地球与地图(新讲义)ppt
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人教版地理必修1第一章第一节《地球和地图》ppt
考点二
考点三
考点一
(2023·银川唐徕回民中学月考)某校地理小组在课外活动时对某区域(图甲所示阴影部分)一幅小比例尺的图形进行重绘,图中ab之间的纬度差为4°。读图回答1~2题。
1.若ab间的图上距离为4.4 cm,重绘后的比例尺为1∶50000,则cd间的图上距离为 ( ) A.44 cm B.110 cm C.220 cm D.440 cm
考点二
考点三
考点一
2.测算距离
考点二
考点一
考点三
3.确定范围 (1)经纬度跨度相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。 (2)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺越小。如下图中,四个阴影区域中实地面积最大的是④。
考点二
考点一
考点三
4.确定最短航线 地球上任意两点的最短距离是过这两点的大圆劣弧长度。
考点二
考点三
考点一
(2)选线:
考点二
考点三
考点一
(3)选面:
考点二
考点三
考点一
典例 (2023·新课标全国卷Ⅰ)20世纪50年代,在外国专家的指导下,我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如下图所示。读图完成1~2题。
考点二
考点三
考点一
1.推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是 ( ) A.河流 B.聚落 C.耕地 D.地形 2.后来,我国专家认为,兰新铁路在该区域的选线不合理,理由可能是( ) A.线路过长 B.距城镇过远 C.易受洪水威胁 D.工程量过大 【解题思路】 1.本题主要考查等高线地形图的应用。据图可以看出,兰新铁路走向基本与1000米等高线平行,故在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是地形。 2.图示显示,该交通线虽然经过地区地势平坦,线路最短,有利于节省建设成本,但是由于距城镇较远,并没有充分发挥带动该地区人流量和货运量增长的作用,故兰新铁路在该区域的选线不合理。 【参考答案】1.D 2.B
考点三
考点一
(2023·银川唐徕回民中学月考)某校地理小组在课外活动时对某区域(图甲所示阴影部分)一幅小比例尺的图形进行重绘,图中ab之间的纬度差为4°。读图回答1~2题。
1.若ab间的图上距离为4.4 cm,重绘后的比例尺为1∶50000,则cd间的图上距离为 ( ) A.44 cm B.110 cm C.220 cm D.440 cm
考点二
考点三
考点一
2.测算距离
考点二
考点一
考点三
3.确定范围 (1)经纬度跨度相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。 (2)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的实际范围越大,比例尺越小。如下图中,四个阴影区域中实地面积最大的是④。
考点二
考点一
考点三
4.确定最短航线 地球上任意两点的最短距离是过这两点的大圆劣弧长度。
考点二
考点三
考点一
(2)选线:
考点二
考点三
考点一
(3)选面:
考点二
考点三
考点一
典例 (2023·新课标全国卷Ⅰ)20世纪50年代,在外国专家的指导下,我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如下图所示。读图完成1~2题。
考点二
考点三
考点一
1.推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是 ( ) A.河流 B.聚落 C.耕地 D.地形 2.后来,我国专家认为,兰新铁路在该区域的选线不合理,理由可能是( ) A.线路过长 B.距城镇过远 C.易受洪水威胁 D.工程量过大 【解题思路】 1.本题主要考查等高线地形图的应用。据图可以看出,兰新铁路走向基本与1000米等高线平行,故在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是地形。 2.图示显示,该交通线虽然经过地区地势平坦,线路最短,有利于节省建设成本,但是由于距城镇较远,并没有充分发挥带动该地区人流量和货运量增长的作用,故兰新铁路在该区域的选线不合理。 【参考答案】1.D 2.B
第1课时-地球与地图ppt课件
2.比例尺的缩放 缩放地图时首先要缩放比例尺。比例尺的缩放规律: (1)比例尺缩放的计算 ①将原比例尺放大到 n倍,放大后的比例尺为:原比例 尺×n。 ②将原比例尺放大 n倍,则放大后的比例尺为:原比例 尺×(1+n)。 ③将原比例尺缩小到 1/n,则缩小后的比例尺为:原比例 尺×1/n。 ④将原比例尺缩小 1/n,则缩小后的比例尺为:原比例尺 ×(1-1/n)。
①关注经纬线的表现形式: 纬线为圆弧线,经线则是从 圆心发出的射线 ②判断圆心是北极点还是南 极点,确定纬线是南纬还是 北纬 ③依据自转方向及经线经度 值的变化特征,确定经线是 西经还是东经
4.经纬网的应用 (1)利用经纬网定“最短航线” 地球上两点间最短航线为球面最短距离,即经过两点的大圆劣弧 长度。(注:所谓大圆指过地心的平面与球面的交线) ①同一经线上的两点,其最短距离的劣弧线就在经线上(如图 1中 弧 A B )。
缩小;二是可以先算出比例尺,进而算出两点间距离。三是利用勾
股定理估算。(如图 2中 B C ,连结 B 、C 两点,B C =
)
(4)利用经纬网进行面积比较 不论在同一幅经纬网图上,还是在不同的经纬网图上,进行两区域 面积大小的比较时,应该看其实际占有的单位经纬网格的多少及 其所处纬度的高低,若占有的单位经纬网格越多,其所处的纬度越 低,则其面积越大;反之则越小。 如下面甲、乙两图中阴影部分所表示的实际面积甲图小于乙图。
②同一纬线上的两点,其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如图 1 中同一条纬线上 M K 之间的最短航线是弧 M PK ,而不是弧 M Q K ,赤 道上除外)。 ③晨昏线上的两点,由于晨昏线本身就是一个大圆,故两点间最短 航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线)。 (2)利用经纬网定“方向” ①定南北:在南北半球的两点,北半球在北,南半球在南;同在北半 球,纬度值大者在北;同在南半球,纬度值大者在南。 ②定东西:同是东经度,经度值大者在东;同是西经度,经度值大者 在西;若两地分别位于东西经度,则要看两点的经度和:若经度和小 于 180°,则东经的在东,西经的在西,若经度和大于 180°,则东经的 在西,西经的在东。 ③在以北极点为中心的极地俯视图上,靠近北极点的在北,选择劣 弧段,在逆时针方向上的点在东;在以南极点为中心的极地俯视图 上则相反。
地球与地图PPT课件
二、地图
运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度
1、地图的三要素 （1）、辨别方向的三种方法：指向标、经纬
线指示法、一般方法（会运用） （2）、比例尺=图上距离/实地距离
比较比例尺的大小（用分数比较） （3）、图例与注释
.
30
地图上的方向
1、看地图，辩方向。面对地图，通常是 上北下南左西右东 ；
.
15
经纬网
.
16
60° 60° 30° 0° 30° 60° 90°120°150°
40° A ( 40°N, 60°W ) 20°
0°
20°
C (0°, 120°E)
40° 60°
B ( 20°S, 0 °)
.
17
15° 160°
180° 160° 140°
25°
D (25°S, 180°)
35° (40°S,170°E)
45°
E
.
18
某地某日出现了一种灾害性天气——龙卷风， 平时善于观察的刘路路同学将龙卷风始发地A及运 动方向，在“图1”上进行了较为准确的标示。据此 回答1、2
.
1．龙卷风始发地的经纬度
位置是（ A ）
A、29°N，112°E B、29°N，112°W
C、29°S，112°E D、29°S，112°W
扁的椭球体。
.
3
0°纬度以北，称 为北纬，用N表示
0°纬度以南，
称为南纬，用S
. 表示
4
.
5
3、经度
本 初 西经 W 子 东经 E （度数向西递增）午（度数向东递增） 线
180° 120° 60° 0° 60° 120° 180°
《地球和地球仪》地球和地图PPT优质课件
指示方向 指示东西方向
间隔 数量
任意两条纬线间的间隔处处相等 无数条
PART 2
纬度
二、地球与地球仪
地球表面某点到球心的连线与赤道平面的夹角。
90°
北 North
北 以赤道为界向南向北各划分90°
南
南 South
0°
0°
向北为北纬，用N表示 向南为南纬，用S表示
90°
PART 2
二、地球与地球仪
1第
第一章 地球和地图
节 地球和地球仪
学习目标
1.了解人类认识地球形状的过程。 2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
PART 1
古代
一、人类对地球形状的认识
天之包地，犹壳之裹黄”
古代埃及人认识，天像一块穹窿形的天花板，地像一个方盒； 俄罗斯人则认为,大地像一块盾牌,由三条巨鲸用背驮着,漂游在茫茫 的海洋里.印度人也有类似的传说,不过他们认为驮着这块大地的,不 是巨鲸,而是站在海龟背上的三头大象.大象动一动,便引起地震
20世纪，人类进入太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄了地球的照片， 确证地球是一个球体。人类通过卫星不光证明了地球是个球体，而且精确的测量
出地球的大小
PART 1
实例
一、人类对地球形状的认识
远去的帆船
月食
PART 2
二、地球与地球仪
PART 21
二、地球与地球仪
地球模型
北极点
地轴 经线 赤道
PART 1
古代
一、人类对地球形状的认识
根据太阳和月亮的形状推测
PART 1
近代
1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，经过长达3年的十分艰苦的海上航行，于 1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举，他们用自己的
第一章地球和地图精品PPT课件
地球仪上主要的点、线
地轴
北极
纬线
经线
南极
活动：制作简易的地球仪
小结：
第一节：地球和地球仪
一、地球的形状和大小 1.地球的形状 2.地球的大小：半径.周长.表面积
二、地球的模型——地球仪 三、制作简易的地球仪
经纬度
北纬 (N)
南纬 (S)
一、纬线和纬度
1、定义：在地球仪上，
与南北极距离相等的大 圆圈叫赤道。所有与赤 道平行的圆圈叫纬线。
第一章
地球和地图
对地球形状的认识过程
猜想 天圆地方
对地球形状的认识过程
逻辑推理
太阳
月亮
猜测地球形状是球体的证据：
1.站得高，看得远； 2.海平面上的航船从远方来,总是先看到桅杆、后 看到船体,证明地球是球形；
3.发生月食时,地球挡住一部分日光,使地球的 影子投射在月面上,就像给地球照镜子,使我们 看见了地球的球体形状.
对地球形状的认识过程
实践证明
随着航海技术的发展，人们通过环球航行验证 了地球是个球体。
对地球形状的认识过程
亲眼目睹
随着航天技术的发展， 宇航员在太空中看到地球 是个球体。
对地球形状的认识过程
人类对地球形状的探索延续了几千年。
对地球形状的认识过程给我们的启示
人类认识地球形状的过程告诉我们： 任何一个真理的发现都不是轻而易举的，
代号 北纬用N,南纬用S 东经用E,西经用W
半球划分 赤道划分南北半球
20ºW和160ºE划分 东西半球
三、经纬网：
1.定义：
地球仪上，经线和
纬线相互交织，形 成经纬网。
A
注意：经纬线相互垂
C
直相交。
《地球与地图》课件
温带海洋性气候
四季分明，温差较小， 海岸线曲折。
温带大陆性气候
四季分明，温差较大， 植被以草原和荒漠为主
。
高山气候
气温较低，降水较少， 高山植被和冰雪景观常
见。
04
中国地理
中国地理概况
地理位置
中国位于亚洲东部，太平 洋西岸，是一个海陆兼备 的国家。
领土面积
中国陆地面积约960万平 方千米，是世界上第三大 国家。
世界各国人口与文化
美国
人口多样化，文化 融合多种族裔背景 ，经济发达。
日本
注重传统文化和礼 仪，科技发达。
中国
人口众多，文化历 史悠久，拥有丰富 的文化遗产。
印度
人口众多，拥有丰 富的宗教和文化遗 产。
俄罗斯
地广人稀，拥有广 阔的土地和丰富的 自然资源。
世界气候带与自然景观
热带雨林气候
全年高温多雨，植被茂 盛，动物种类繁多。
地球的年龄
根据放射性定年法，地球 的年龄大约为45亿年。
地球的构造与组成
地壳
地球的最外层，由岩石和土壤 组成，是地球表面最薄的一层
。
地幔
位于地壳之下，由硅、镁等元 素组成的岩石构成，占据地球 体积的约82%。
外核
位于地幔之下，由铁和镍等元 素组成，地球的磁场就是由外 核中的电流产生。
内核
地球的最中心部分，由铁和镍 等元素组成，温度极高，约为
《地球与地图》ppt课件
目录
• 地球的概述 • 地图的基本知识 • 世界地理 • 中国地理 • 环境保护与可持续发展 • 互动环节
01
地球的概述
地球的形成与演化
01
02
03
地球的形成
第1节-地球与地图PPT课件
东经度的度数愈向东 分布
北纬的度数愈向北 愈大 ，
规律 愈大 ，西经度的度数 南纬的度数愈向南 愈大
愈向西 愈大
划分 半球
20°W～0°～160°E 为 东半球 ，160°E～
以 赤道 为界，以北为北 半球，以南为南半球
180°～20°W 为西半球
(1) 30°纬线是中、低纬度
特殊 (1) 本初子午线 为东 界线； 60°纬线是中、高
真题 1 (2010·北京文综)下图是“经纬网图层和中国省级行政 中心图层的叠加图”，图中经纬线间隔度数相等。读图，回 答(1)～(2)题。
(1)经纬网的纬线间距为
()
A．3° B．5° C．8° D．10°
(2)图上标出的经纬网格区中
()
A．②与③都处于暖温带
B．随地球自转，③的角速度比④小
C．从春分到夏至，①比④的昼长变化幅度大(1)据图判ຫໍສະໝຸດ ，古海蚀地貌在此出现，反映了几千年以来
该地区
()
A．陆地相对上升 B．海水沉积作用加强
C．海面相对上升 D．海浪侵蚀作用加强
(2)在学生绘制的该地区由陆到海的地形剖面图
中，地形起伏不明显。为了突出图中的地形起伏，
绘图时应采用的做法是
()
A．比例尺不变，适当扩大图幅
B．水平比例尺不变，适当扩大垂直比例尺
C．比例尺不变，适当缩小图幅
D．垂直比例尺不变，适当扩大水平比例尺
解析 第(1)题，读图可知，该地公路沿线的山坡 上有古海蚀地貌——海蚀穴的出现，说明该地陆 地相对上升。第(2)题，在地形剖面图中，垂直比 例尺的选择要考虑到地面起伏的大小，一般地图 所示范围内，实际的垂直高度要远小于水平距离， 因此，要突出地面的起伏，绘图时应选择较大的 垂直比例尺。 答案 (1)A (2)B
地球和地图优秀课件
月食
2、地球的大小
即地球上所有圆的半径的平均值
由图中，可以看出，地球的形状是？
地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
与著名诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最为吻合的地点是（） A.赤道 B.北极圈 C.南极点 D.北回归线
2、地球仪
人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪
在图幅相同的情况下，地图比例尺越大，表示的范围越小、表示的内容越详细。 反之，地图比例尺越小，要表示的范围越大，要表示的内容越简略。 实际范围相同，比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细
2.地图上的方向
辨别地物的“四面八方”
八个基本方向
1.在无经纬网、无指向标的地图： （一般地图）
2.在有指向标的地图：
√
热带地区
北温带
北寒带
爱斯基摩人的一家
南寒带
培英中学
大新百货
沙头酒店
一、地图三要素：比例尺、方向、图例
培英中学
大新百货
沙头酒店
7厘米
5.4厘米
计算从沙头酒店到我们学校的距离
5.4cm×100=540米
线段式
图上1厘米代表 实地距离10千米
用自己的语言 描述这个比例尺
文字式
能不能用数字的来表示呢？
北寒带
南寒带
赤 道
00
23.50
23.50
66.50
66.50
北 回 归 线
南 回 归 线
北 极 圈
南 极 圈
900
900
热 带
北温带
南温带
北寒带
南寒带
有太阳直射现象
既无太阳直射 又无极昼极夜现象
既无太阳直射 又无极昼极夜现象
2、地球的大小
即地球上所有圆的半径的平均值
由图中，可以看出，地球的形状是？
地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。
与著名诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最为吻合的地点是（） A.赤道 B.北极圈 C.南极点 D.北回归线
2、地球仪
人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪
在图幅相同的情况下，地图比例尺越大，表示的范围越小、表示的内容越详细。 反之，地图比例尺越小，要表示的范围越大，要表示的内容越简略。 实际范围相同，比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细
2.地图上的方向
辨别地物的“四面八方”
八个基本方向
1.在无经纬网、无指向标的地图： （一般地图）
2.在有指向标的地图：
√
热带地区
北温带
北寒带
爱斯基摩人的一家
南寒带
培英中学
大新百货
沙头酒店
一、地图三要素：比例尺、方向、图例
培英中学
大新百货
沙头酒店
7厘米
5.4厘米
计算从沙头酒店到我们学校的距离
5.4cm×100=540米
线段式
图上1厘米代表 实地距离10千米
用自己的语言 描述这个比例尺
文字式
能不能用数字的来表示呢？
北寒带
南寒带
赤 道
00
23.50
23.50
66.50
66.50
北 回 归 线
南 回 归 线
北 极 圈
南 极 圈
900
900
热 带
北温带
南温带
北寒带
南寒带
有太阳直射现象
既无太阳直射 又无极昼极夜现象
既无太阳直射 又无极昼极夜现象
区域地理(地球和地图)++PPT课件
第一章
地球和地图
区域地理
(5)确定地理坐标的方法 ①在极地投影图上，经线是由极点向四周放射的直线。纬 线是以极点为圆心的同心圆。判断方法如下：第一步确定南北 纬(见图中a、b、c)；第二步确定东西经(见图中d、e)。如：中 山站位于69°22′S，76°22′E。
第一章
地球和地图
区域地理
②在非极地投影图上，一般情况下，横向直线或弧线代表
纬线，纵向直线或弧线代表经线。特殊情况下需从经纬度数值
上判断，纬度最大值不超过90°，经度值可以大于90°。如果 某直线的度数大于90°，那这条线一定是经线。
第一章
地球和地图
区域地理
常见经纬网图的解读 类型 侧视图 俯视图
常见 例图
第一章
地球和地图
区域地理
①截取一段纬线，在其上标注经
度，如图 截取极地投影图中
图示
起点线
0°经线(本初子午线)
0°纬线(赤道)
第一章 地球和地图
区域地理
从本初子午线向东、向西
各划分为180°。由0°经 划分
从赤道向南、向北各划分
为90°。由赤道(0°纬
线向东到180°经线，称为 线)向北到90°，称为北
东经度；由0°经线向西到 纬度；由赤道(0°纬线)
180°经线，称为西经度 向南到90°，称为南纬度
第一章 地球和地图
区域地理
(2)利用经纬网定“最短航线”
地球上两点间最短航线为球面最短距
离，即经过两点的大圆劣弧长度。(注：所 谓大圆指过地心的平面与球面的交线) ①同一经线圈上的两点，其最短距离
的劣弧线就在经线上(如图中
︵ AB )。
②同一纬线上的两点，其最短距离的 劣弧线向较高纬度凸(如图中同一条纬线上
七年级地理上册 第一章《地球和地图》课件 人教新课标版(共14张PPT)
西经（W）
160° 180°
东经（E）
西半球
东半球
西半球
第4页，共14页。
5、纬线和纬度
纬线：圆、不等长、指示东西
第5页，共14页。
90°
北 纬
北 半 球
0°
南南 纬半
球 90°
第6页，共14页。
6、时区的划分、计算和应用 （1）时区的划分
180°
2W 2.5°7W.5°0°7E.5°
22.5° E
180°
东西 西
西
十 十 十 …… 一
二二 一
区
区区 区
中东 时 一 …… 区区
东 东西 十 十十 一 二二 区 区区
地球自转方向
第7页，共14页。
（2）区时的计算
所求地的区时=已知地的区时±时区差×l小时
（所求区时的时区位于已知区时时区的东侧，取“+”；
（所求区时的时若区位位于已于知西区时侧时区，的则东侧取，“取“+-”；”。即东“+”西“-”）。
第1页，共14页。
一、地球
1、形状：地球是一个两极部位略扁的不规则的球 体。
2、大小：平均半径6371千米；赤道周长4万千米。
3、地轴和两极： 地轴──地球自转的中心轴； 两极——地轴和地球表面的交点。
第2页，共14，共14页。
180°
20° 0°
范围小 范围大
内容详细 内容简单
第12页，共14页。
2．地图上的方向 ⑴．基础知识 ①．一般情况，面对地图，上北下南，左西右东。
②．有指向标的地图，要按指向标确定方向。
③．有经纬网的地图，按经纬线确定方向。经线指 示南北方向，纬线指示东西方向。
地球与地图课件演示文稿(共109张PPT)
⑲__________，东20半°球W向西至 160°E为⑳________，国际日 期西变半更球线
返回目录
90oN
高纬度
中纬度
高、中、低纬的划分
低纬度
以30°、60°纬线为 界
中纬度 高纬度
90oS
60oN 30oN
0o
30oS 60oS
五带的划分
以23°26′、
66°34′纬线为界
90oN
北寒带
D．GPS
图13
(1)纬线是以极点为中心的同心圆，经线是由极点向四周呈
放射状的线段。
返回目录
第1讲 地球与地球仪
(2)判断南北极
①根据中心处标注的S或N确定，S表示南极，N表示北极。
②根据图中标明的地球自转方向来判断，地球自转呈逆
时针方向，中心点为北极点，如图13甲；地球自转呈顺时针
考 方向，中心点为南极点。
图14 B．③④ D．①④
返回目录
第1讲 地球与地球仪
[解析] B 第一幅图是以北极点为中心的俯视图，图中①地的地
理坐标是(30°N,30°E)，②地的地理坐标是(30°N,30°W)；第二幅
图是斜侧(俯)视图的一部分，图中③地的地理坐标是(30°S,30°W)；
第三幅图是方格状经纬网图，极点伸展得与赤道等长，属地球的侧视
赤道。
返回目录
第1讲 地球与地球仪
基 础
二、地球仪
自
1．地球仪的概念：人们根据地球的形状并按一定的比例④
主
梳 ______而缩制小作成的地球的模型，叫作地球仪。
理
2．地轴：地球始终不停地围绕着一个假想的轴旋转，这
个穿过地心的假想的轴叫作地轴。
3．两极：地轴与地球表面相交的两点，叫两极。指向北
返回目录
90oN
高纬度
中纬度
高、中、低纬的划分
低纬度
以30°、60°纬线为 界
中纬度 高纬度
90oS
60oN 30oN
0o
30oS 60oS
五带的划分
以23°26′、
66°34′纬线为界
90oN
北寒带
D．GPS
图13
(1)纬线是以极点为中心的同心圆，经线是由极点向四周呈
放射状的线段。
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第1讲 地球与地球仪
(2)判断南北极
①根据中心处标注的S或N确定，S表示南极，N表示北极。
②根据图中标明的地球自转方向来判断，地球自转呈逆
时针方向，中心点为北极点，如图13甲；地球自转呈顺时针
考 方向，中心点为南极点。
图14 B．③④ D．①④
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第1讲 地球与地球仪
[解析] B 第一幅图是以北极点为中心的俯视图，图中①地的地
理坐标是(30°N,30°E)，②地的地理坐标是(30°N,30°W)；第二幅
图是斜侧(俯)视图的一部分，图中③地的地理坐标是(30°S,30°W)；
第三幅图是方格状经纬网图，极点伸展得与赤道等长，属地球的侧视
赤道。
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第1讲 地球与地球仪
基 础
二、地球仪
自
1．地球仪的概念：人们根据地球的形状并按一定的比例④
主
梳 ______而缩制小作成的地球的模型，叫作地球仪。
理
2．地轴：地球始终不停地围绕着一个假想的轴旋转，这
个穿过地心的假想的轴叫作地轴。
3．两极：地轴与地球表面相交的两点，叫两极。指向北