最新二战后资本主义世界经济体系的形成新课改

课堂小结
布雷顿森 林体系的 建立
国际货币基金组 织成立
世界银行成立
确立美 元在国 际货币 体系中 的中心 地位
资 本 主 义 世 界
经
确立美 济
世界贸易 体系的建 立
《关贸总协定》
国在国 际贸易 体系中 的中心
体 系 的 形
地位
成
世制 界度 经化 济方 朝向 着发 体展 系 化
结束语
谢谢大家聆听！！！
A
B
C
三、读图展示
“各个行星围绕着 太阳转，各国围绕
着美国转。”
此话体现了战后
世界经济体系呈现 出什么特点？
美国时任财政部长——福特
第三环节：合作探究
要求：
1、阅读材料，结合自主学习内容， 独自审题3分钟，列出答案，提出 疑点。
2、针对疑点，组长负责在组内展开讨论，务必思路清晰，结合 材料。 3、A层同学引导、指点，B层同学整理答案，C层同学积累方法， 尽力掌握。 学法指导：
2、确立并巩固了美国 在资本主义世界经济 霸主地位。
二、正误判断
1、随着布雷顿森林体系的确立和《关税与贸
易 义世总界协经定济》体的系签建署立，起以来美。国为主导的资√本主
2、战后建立的资本主义世界经济体系中，美
国拥有特殊地位，我们要彻底否定 。 ×
三、读图判断
说出下列三个机构的名称，并说出其宗旨
好的方面： 不足之处：
一、学案完成情况： 二、知识上存在疑惑的问题：
布雷顿森林体系的两个机构及其使命。
重点点拨：
布雷顿森 林体系
世界银行成立
国际货币基金组 织
案例分析：
➢案例一：1997年，韩国爆发金融危机，韩元贬值一
半以上，韩国政府
向申请紧急贷款，
得到了其提供的195亿美元的巨额贷款，并按其方案
A、世界银行
B、世界贸易组织
B C、国际货币基金组织 D、《关税与贸易总协定》
the International Monetary Fund，这个在国际金融问题上进行协商与协作，促进国际货 币合作，促进国际汇兑的稳定，协助成员国在经常项目交易中建立多边支付制度的国际组 织是（ ）
B A．欧洲联盟 B．国际货币基金组织 C．世界银行 D．世贸组织
第二环节：知识竞赛
一、战后世界经济体系包 括那几大体系和机构？
战后资本主义世界 经济体系
货币、金融体系 世界贸 （布雷顿森林体系） 易体系
关
国基 际金 货组 币织
世 界 银 行
贸 总 协 定
一、必答题
二、以美国为主导的资本 主义世界经济体系形 成有何作用？
1、 适应了经济全球化发 展的趋势，反映了世界 经济朝体系化、制度化 发展方向。
B、35美元等于1盎司黄金
C、美元与黄金挂钩，资本主义国家货币与美元挂钩
D、包括中国在内的44个国家代表共同签订
3、下列国际组织中，以协助成员国稳定汇率、平衡外汇收支为 主要宗旨的是
A、世界贸易组织
B、国际清算同盟
C、国际货币基金组织 D、世界银行
C
4、战后初期，调整世界经济贸易和金融的三大支柱不包括：
二战后资本主义世界经济体系 的形成新课改
战后资本主义世界 经济体系Байду номын сангаас形成
1、通过自主学习并检测 理解并识记:布雷顿森林体系的内容、主要机构和影响;
关税与贸易总协定建立的宗旨、意义。
了解:布雷顿森林体系和关税与贸易总协定成立的背景。 2、通过合作探究，能够正确认识关税与贸易总协定的作 用、局限性。（重难点）
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紧紧结合材料，必须在材料中找出问题所需的句子。
内容 展示 点评 位置
探究一 三组 探究二 五组 探究三 八组 探究四 十组 探究五 十一组
一组 前黑板 四组 前黑板 六组 后黑板 七组 后黑板 二组 后黑板
说明：
1、静坐独 自整理2分 钟后展示。
2、展示要 层次清楚， 书写规范。
3、点评要 声音洪亮， 言简意赅。
4、展示时，其他同学在学案上规范、认真地整理答案。
要求：
1、学生利用2分钟独 自完成课堂检测的部 分；
2、第二、九、十一组 最先完成的同学将答 案写在黑板上。
课堂检测
C 1、第二次世界大战后建立的世界货币体系的特点是： A、以英镑为中心 B、以法郎为中心
C、以美元为中心 D、以日元为中心
C 2、布雷顿森林体系的基本特征是： A、有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金
进行了改革。经过短短的两年，韩国金融秩序稳定，
经济迅速恢复。
➢案例二：2008年5月12日，中国汶川发生8级大地震，
造成了巨大的经济损失。为恢复经济和进行灾后重建，
中国政府可向
申请长期贷款和技术援助。
特点： 救急不救穷 救穷不救急
第一环节：自主学习落实
重点记忆： 1、布雷顿森林体系的主要内容。 2、布雷顿森林体系的两个机构及其使命。 3、关税与贸易总协定的宗旨。 4、世界经济体系形成的影响。