小学四年级下册语文创新作业设计之我见

小学四年级语文下册必修5模块作业设计作业是小学语文教学的重要环节，它与课堂教学、课外活动一起构成了完整小学语文教学体系，是对课堂教学的巩固和运用，是提高教学质量的重要途径。

一，设计理念与思路：

1、设计多元化作业，让学生多感官得到体验

作业不应当是单一枯燥的文本，而是富有色彩、充满情趣的多元复合体，它是一种凭借，由此激发学生进行多方面的感官体验，在愉悦合理的情境中获取知识，培养可持续发展的学习能力，并积累大量的愉快而幸福的经历。

2、设计多层次作业，尊重学生的差异性。

我们的教育对象具有极大的差异性。每个学生都是独一无二的个体，都具有自己的独特性，发展也各有不同，应使每个学生在自己的基储不同起点上，得到最优发展。而他们的知识基储智力发展水平和个性特长都要有较大的不同，他们对所需知识的程度也都不同。因此，作业的设计和布置必须多层次，有差异。

3、设计趣味性作业，适应学生的心理特征。

教育心理学表明，单调乏味的学习活动容易产生疲劳，并会使学生对学习产生厌倦心理。因此，作业的设计也应讲究趣味性，以生动、形象的形式提高学生的作业兴趣，发挥他们的主观能动作用。同时，寓知识的学习和技能的训练于趣味性的练习之中。

4：突出重点，强化练习。

二：作业形式：

1．导学案预习提示2，课后练习题

3、语文积累本

4、作文专项训练 5 单元过关试卷

三：作业要求

1、按时完成作业2态度端正，书写认真，格式规范。

3、错误试题要订正或重做。

四：小学语文必修5模块作业布置

1、第一单元

《古诗词三首》导学案及课后练习

《桂林山水》导学案及课后练习

《记金华的双龙洞》导学案及课后练习

《七月的天山》导学案及课后练习

四次语文知识点积累一次大作文一次单元过关试卷

2、第二单元

《中彩那天》导学案及课后练习

《万年牢》导学案及课后练习

《尊严》导学案及课后练习

《将心比心》导学案及课后练习

四次语文知识点积累一次大作文一次单元过关试卷

3、第三单元

《自然之道》导学案及课后练习

《黄河是怎样变化的》导学案及课后练习

《蝙蝠和雷达》导学案及课后练习

《大自然的启示》导学案及课后练习

四次语文知识点积累一次大作文一次单元过关试卷

4、第四单元

《夜莺的歌声》导学案及课后练习

《小英雄雨来》导学案及课后练习

《一个中国孩子的呼声》导学案及课后练习

《.和我们一样享受春天》导学案及课后练习

四次语文知识点积累一次大作文一次单元过关试卷

5、第五单元

《触摸春天》导学案及课后练习

《永生的眼睛》导学案及课后练习

《生命生命》导学案及课后练习

《花的勇气》导学案及课后练习

四次语文知识点积累一次大作文一次单元过关试卷

6、第六单元

《乡下人家》导学案及课后练习

《. 牧场之国》导学案及课后练习

《古诗词三首》导学案及课后练习

《麦哨》导学案及课后练习

四次语文知识点积累一次大作文一次单元过关试卷7、第七单元

《两个铁球同时着地》导学案及课后练习

《全神贯注》导学案及课后练习

《鱼游到了纸上》导学案及课后练习

《父亲的菜园》导学案及课后练习

四次语文知识点积累一次大作文一次单元过关试卷

8、第八单元

《寓言两则》导学案及课后练习

《文成公主进藏》导学案及课后练习

《普罗米修斯》导学案及课后练习

《渔夫的故事》导学案及课后练习

四次语文知识点积累一次大作文一次单元过关试卷

五、表达交流

《校园景色》、《***我想对你说》、《大自然的启示》，《看图作文》、《热爱生命》、《田园风光》、《我敬佩的一个人》、《我最喜欢的一本书》每一课时由任课教师组织课堂口头作文练习，课后布置大作文，分配到各单元学习中进行练习。

六、对学生平时作业要采用全改全批、面批、学生互批的形式进行。及时收缴，及时批改，作文应在一周内完成。每次作业应认真批改。批改后要写明批改日期，批改时应做摘记，对解题有独创性和错误有代表性的应予详细记录，作讲评和辅导的依据。

七、作业评讲

通过批改找出共性问题，讲评前，表扬作业优秀的学生，指出不足之处；对共性问题，设计强化练习进行重点讲评。