培训会议简报.doc

培训会议简报

会议简报是在会议期间准备的反映会议进展情况的简报:会议发言中的意见和建议、会议决定的事项等。以下是一些由编者编辑的示例文章，供您参考。

会议培训简报范

春三月，春蕾萌动绿

1993年11月11日上午，Xi市精神卫生协会会长尚华教授应蓝田县北关小学大学区的邀请，为我们学区的老师们做了一个关于“快乐工作守则”的专题讲座。

参加本次培训的人员包括北关小学全体教职工、成员学校领导和教师代表，共计200余人。

会议由北关小学党支部书记张丽娟主持。提出了培训的目的和意义。旨在全面推进师德建设:以骨干带动、全面提升的强有力的教师战略，增强全体教师在教书育人中的使命感、神圣感和幸福感，促进全体教师身心健康发展。

尚华教授主要从四个方面解读教师的《快乐工作守则》

第一:保持积极乐观的态度；

秒:学会调整心态，保持积极乐观的心态；

第三:善于创造和谐的工作环境:生活环境；

第四:构建精神成长的社会支持体系

最后，张书记对尚教授的讲座给予了高度评价:尚教授的讲座让我们感觉像，滋润了我们的心田。它消除了我们工作中的烦恼。

它教会了我们快乐工作的秘密。让我们不要混淆:让我们豁然开朗。

同时，我希望所有的老师都有一颗感恩的心:一颗幸福的心，在孩子们的心中种下希望和幸福的花朵。

参与的教师在听完之后受到很大的鼓励，他们在未来的工作中肯定会有更广阔的视野:更开放的思想，更阳光的态度，更热情的态度。在平凡的岗位上，他们会快乐地生活，快乐地工作，在阳光下最辉煌的事业中做好工作。

会议培训简报范文2

经过学校政治教育部门的精心准备，10月26日下午，我校班干部培训会议在学校三楼会议室成功召开。

会议由政治与宗教主任主持，学校领导出席:政治与宗教主任、全体班主任和学校38名班干部。

培训前对学生的问卷调查和培训中解决班级管理难题的方法分两步进行。目的是提高班干部的思想素质，解决班级管理前期存在的困惑和难题，明确下一阶段班级管理对即将到来的期中考试及相关工作的要求。

在的会议上，学校的政治和宗教主任郭燕在他的讲话中指出，学生干部是学校的重要力量，是许多学校活动的组织者和领导者。

要求学生干部培养自己的超级人格魅力，以身作则，具备一定的适应能力和班级事故处理能力，并在班级中发挥主导作用她从兴趣、态度、责任、分工、技能等方面对中学生管理中的常见问题提出了可行性建议。

指示所有班干部在工作中通过四个级别，即选拔级别:威望级别、组织级别和学习级别

鼓励学生干部在今后的工作中发挥聪明才智，不断挑战自我，超越自我，为班级赢得更多荣誉。

魏玉清副校长要求所有班干部不要辜负学校领导和全体师生的信任和期望。他们不仅应该享受荣誉，还应该承担责任。他们要有奉献精神，努力加强自身修养，做好班级工作，超越自我，取得优异成绩。

院长康作了总结讲话，强调班干部作为班里的优秀成员，要有示范、服务意识和奉献精神，以身作则，在管理过程中注意方法和手段。

班委委员应有效分工合作。

贺高度评价本次培训会议的策划和与会人员的积极态度，对所有辛勤工作的班主任、班干部和同学表示衷心感谢。

最后，政治教育处要求所有在场的班干部围绕他们的兴趣:态度、责任、分工和技能交叉，写一篇关于这次培训内容的文章，并提交给政治教育处。

通过这次班干部培训，解决了班干部班级管理中的难题

统一思想，统一力量，丰富方法。

使每个人都充分认识到班干部是培养人的工作。要成为一名优秀的班干部，必须强调奉献、责任和敢于挑战。

相信，在一支强大的教师队伍的领导下，班干部和学生今后

一定会做好班级管理工作，为班级和学校赢得更多的荣誉。

会议培训简报范文三

积极响应教育部教学改革的号召，推广使用新教材

19920XX年3月2日，南开区一年级语文教师齐聚南开小学礼堂，参加为期一天的教育部教材网络培训会议。

在田甜老师和杨慧丽老师的组织安排下，所有老师都按时参加了培训活动:认真听讲，活动全天有序进行。

编辑过的教科书与旧教科书相比有了很大的变化，在互联网上可以查阅的高质量的资源也很少。因此，这次新教材培训会议可以说是一场及时雨。

本次培训会议以北京市东城区汪鸿雁、北京大学附属小学贾宁一年级第二册责任编辑熊宁宁为主题专家。他们仔细分析了该系为大多数一线教师编写的教材的特点，并提出了许多建设性的教学建议。

在培训会上，熊宁宁先生全面介绍了教材的结构、内容和特点，并对教材各部分的教学目标和实施建议进行了精彩的分块讲解。

特别对部编教材中新出现的成人快乐阅读栏进行了具体指导，使教师能够深刻理解这两部分的编辑目的，减少不必要的误解，有效提高教学效果。

熊宁宁老师指出，和大人一起读书的大人可以是孩子的父母:老师和大朋友，但父母最好和孩子一起读书和讨论。目的不是教孩子学了多少单词和语言，而是在家庭最轻松的气氛中培养孩子的阅读兴

趣。

199年|下午，汪鸿雁先生继续给老师们带来精彩的讲座，主要讲解识字、写作和口语两部分。

她理论联系实际，有时从理论中梳理教学方法，有时举一些教学实例进行详细讲解，这使受过训练的教师豁然开朗，仿佛他们已经扫清了迷雾。

来自北京大学附属小学教师贾宁。他幽默风趣，解释简单透彻。他赢得了参赛老师的钦佩和赞扬。

贾宁老师主要强调在语文课堂上，教师至少要做好三项训练，即朗读训练:句子训练和言语训练

在三大培训中，还应注意以下三个环节:教师指导学生的实践和师生之间的合作

贾还指出，教师要重视学生思维的发展，阅读是阅读教学的基础，思维是阅读教学的灵魂。

贾的话简洁而全面，但对培训教师却记忆犹新。

的最后一个问答环节更有启发性，解决了许多老师的困惑。

名教师表示，他们受益匪浅，对这学期的教学工作充满信心和期待。

这次培训，让教师感受到新教材的大语文概念

新教材不仅是儿童欣赏语言和文字的材料，也是儿童感受生活的工具:体验自然。

认为教师可以积极实施新教材:新理念，培养具有较高审美