猫的故事阅读
儿童喜爱的童话故事-三只小猫
儿童喜爱的童话故事-三只小猫在一个美丽的大森林里，有一个小木屋，木屋的主人养了四只小猫。
下面是小编为大家精心收集整理的懒惰的三只小猫的童话故事，可供大家欣赏和阅读。
懒惰的三只小猫四只小猫每天无忧无虑，主人每天为他们准备了新鲜的鱼。
他们分别叫：猫大、猫二、猫三、猫四。
有一天，主人去深山里打猎。
又为他们准备了许多新鲜的鱼。
四只小猫围在各自的盘子旁。
猫大狼吞虎咽的吃着鱼，二、三口就吃完了，还抱着肚子说：“真好吃，真好吃。
”猫二正在津津有味地吃着鱼，突然说：“有老鼠。
”猫四赶紧从椅子上跳下来，一把抓住了老鼠的尾巴。
猫三看见了，指着猫四笑着对猫大和猫二说：“这都什么年代了，有鱼吃猫四还跑到那儿捉老鼠吃。
”猫四没有理他们，只是在桌子上大口大口地吃着自己的劳动成果。
没过几天，他们的鱼就被吃完了。
三只小猫想食物都被我们吃完了，该怎么好啊。
猫大想了想说：“主人应该很快就该回来了。
他们看着猫四说：“老鼠有那么好吃吗，鱼比老鼠更美味。
老鼠那么小，一个也吃不饱。
”又过了一周，三只小猫愁眉苦脸，看着猫四捉了一只大老鼠，他们看的口水都要留下来了。
他们都说：“我们错了，我们不应该嘲笑你，对不起。
”猫四看见他们都饿成了这样，于是把自己捉来的大老鼠分给了猫大、猫二、猫三。
他们看见了吃的。
狼吞虎咽的吃完了。
从这个故事中，我体会到了一个道理：做什么事不要依靠别人，而是依靠自己。
助人为乐的长颈鹿一天，长颈鹿高高兴兴地走在上学的路上。
突然，它看见一个鸟巢掉在地上，它连忙跑去低下头问小鸟：“你们怎么了?”小鸟说：“昨晚上有一阵风吹来，我们的鸟巢被吹掉了。
”“那你们怎么不把鸟巢拿上去呢?”“我们没有那么大的力气。
”“那我帮你们吧!”长颈鹿高兴地说。
它弯下脖子，咬住鸟巢，将它放到了树上，小鸟非常高兴，对长颈鹿说：“谢谢你，长颈鹿，我们以后交个朋友吧!”长颈鹿说：“好的!”这时，正好山羊老师从这里走过，听到了它们的对话，便用夸奖的语气对长颈鹿说：“助人为乐是一种美德，我会在班上表扬你的。
关于猫的传说故事
关于猫的传说故事猫和其他训养家畜一样，是野生猫在人类的长期喂养驯化后演变而来的。
那你知道关于猫的传说故事有哪些吗?下面是店铺给大家分享的关于猫的传说故事，欢迎大家阅读。
关于猫的传说故事篇【1】“在古埃及的神话中，猫扮演着很重要的角色。
据说在很久以前，猫统治着人类，它们狡诈，残忍而非常聪明。
它们把人类当成奴隶驱使。
知道最后狗的出现，他们赶走了猫，并让猫从统治者变成了人类的宠物。
于是狗被埃及人当成了生活中最重要的朋友。
而且埃及人深信猫会带来死亡。
”朋友喝着茶，缓缓道来。
“只有埃及的神话涉及到猫么?”我四下望了望，那可爱的小猫又出去鬼混了。
“当然不，我今天讲的就是一只东方猫的故事。
”朋友笑着叙说。
“据说当时佛祖说过，世间反是有七窍者皆可修炼成仙。
所谓七窍其实按今天的话说就是生物吧。
猫自然也算其中。
而且据记载。
修炼的猫每过二十年就能多长出一条尾巴，当尾巴长到第九条的时候，它就能修到一定的境界了。
但这第九条尾巴可不好长，当一只猫拥有八条尾巴的时候，它会得到一个提示，它必须去满足一个人的愿望。
而每实现一个愿望，猫就必须消失掉一条尾巴来实现。
所以这几乎成了一个死循环。
但我所说的猫确非常虔诚的完成这个循环。
所以它虽然一直是八条尾巴，但已经不知道活了多少年，也不知道帮多少人达成过愿望了。
它也曾经向佛祖抱怨过，这样下去如何才能修炼得道?佛祖去笑而不答。
”朋友停了一下，神秘地说：“其实上面的话我只是听我的祖辈们谈起罢了。
因为八尾猫不会随便帮助人，它只会帮它第一人主人的后代实现愿望。
在我的家乡，八尾猫的传闻是很普遍的，大家都希望可以遇见它，因为它如果愿意帮助你的话，你能实现任何愿望，任何愿望。
”我望着，隐约记起他继承遗产前去过一次家乡，我不禁问他：“难道你有见过它?所以你才能继承这样一笔遗产?”“傻瓜，我父母早去世了，遗产只是我到了父母规定的大学毕业就能接受的。
”朋友大笑。
笑的我也有些窘迫。
“不过那次我回去，的确知道了些八尾猫的故事。
关于猫的英语故事阅读
关于猫的英语故事阅读小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
小编精心收集了关于猫的英语故事，供大家欣赏学习!关于猫的英语故事篇1The Old CatAn old woman had a cat. The cat was very old; she could not run quickly, and she could not bite, because she was so old. One day the old cat saw a mouse; she jumped and caught the mouse. But she could not bite it; so the mouse got out of her mouth and ran away, because the cat could not bite it.Then the old woman became very angry because the cat had not killed the mouse. She began to hit the cat. The cat said, "Do not hit your old servant. I have worked for you for many years, and I would work for you still, but I am too old. Do not be unkind to the old, but remember what good work the old did when they were young."老猫一位老妇有只猫，这只猫很老，它跑不快了，也咬不了东西，因为它年纪太大了。
一天，老猫发现一只老鼠，它跳过去抓这只老鼠，然而，它咬不住这只老鼠。
因此，老鼠从它的嘴边溜掉了，因为老猫咬不了它。
安徒生童话故事：《四只猫的故事》
★童话故事频道为⼤家整理的安徒⽣童话故事：《四只猫的故事》，供⼤家参考。
更多阅读请查看本站频道！《四只猫的故事》从前，⼀个⼈家⾥养了四只猫，它们分别叫肥肥、胖胖、闲闲和灵灵，它们都⾮常受主⼈的喜爱。
⼀天中午，它们如往常⼀样，主⼈给它们每只猫⼀条鱼作午餐。
刚过去⼗分钟，肥肥就开始摸着圆圆的肚⽪打饱嗝了，原来，它早已吃完，盘⼦⾥只剩下了鱼⾻头，要知道，这个时候，别的猫才吃⼀两⼝哩! 胖胖吃饭总爱东张西望，⼀会⼉看看天花板，⼀会⼉看看地板，因此，它总是最后⼀个吃完饭。
闲闲很喜欢找⽑病，鸡蛋⾥都能挑出⾻头来。
有时候觉得鱼太咸，有时嫌鱼刺太多，还有时嘟囔鱼不鲜……所以，它也吃得慢。
灵灵虽然没什么特点，但是它⾝体健壮，还参加过“猫咪奥林匹克”捉⿏竞赛。
突然，灵灵的眼睛像针⼀样盯着地上的⼀个⼩东西，仔细地打量着它，只见灵灵纵⾝⼀跃，对准那个⼩东西猛扑过去，“啪叽”⼀声，⼀只⽼⿏就这样被抓住了。
顿时，胖胖和闲闲议论纷纷，闲闲先挑开事端：“都什么年代了，有鱼吃还捉⽼⿏!” 胖胖托着下巴，也点头赞成，不停地随声附和着：“是啊，我们有鱼吃，也不⽤⾃⼰捉⽼⿏，你那叫⽩费⼒⽓!” 灵灵笑着对它们说：“我既能吃鱼，也能吃⽼⿏，⽐你们吃的多!” 闲闲⽴刻反驳：“不就⼀只破⽼⿏嘛，还不够我塞⽛缝呢!” 灵灵的笑容不见了，提醒道：“你们如果再吃，就会更胖，⼀胖⾝体就会⾮常笨拙，就不会捉⽼⿏，捉不到⽼⿏吃什么?要是主⼈三五天不在家，你们还不得饿死?” “别理它……” “就它能……” “我早吃不惯⽼⿏了……” 它们轻蔑道。
它们都不以为然。
还是每天都吃得饱饱的，什么事也不⼲，早把“猫捉⽼⿏”的本职抛在脑后了。
当然，只有灵灵依然会在每天吃饭时或吃饭后去抓⼀只⽼⿏。
⼏年后，主⼈因为闲闲打碎了他⼼爱的花瓶，于是把⼏只猫⼀起扔到了野外，不再给它们任何吃的了。
变成了⽆家可归的流浪猫，除灵灵外的三只猫，还存留着依赖主⼈的坏习惯，也因为⾝体笨拙，连⽼⿏都抓不住了，捉不到⽼⿏，它们围在⼀起想办法。
一年级语文阅读绘本故事《小猫咪追月亮》原文全文
绘本《小猫咪追月亮》原文
小猫咪生来头一次看到满月，看着圆圆的月亮，心想：天上有一小碗牛奶。
她想要。
她闭上眼睛，伸长了脖子，张开了嘴想用舌头舔。
可小猫咪只是舔到的一只小飞虫。
可怜的小猫咪！
那一小碗牛奶还在那儿，等着呢。
于是，她鼓起勇气，扭了扭屁股。
从门廊的最高一级台阶向上一扑。
撞到了她的鼻子和耳朵，压疼了尾巴。
可怜的小猫咪！
那一小碗牛奶还在那儿，等着呢。
然后她跑了起来——跑上小路，穿过花园，过了田野，到了池塘边。
可小猫咪一点也没有靠近那一小碗牛奶。
可怜的小猫咪！
那一小碗牛奶还在那儿，等着呢。
于是，她跑到了附近最高的树下，向上爬呀，爬呀，爬到了最顶上。
可小猫咪还是够不到那碗牛奶，现在她很害怕。
可怜的小猫咪！她怎么办？
这时，小猫咪看到池塘里还有另外一碗牛奶。
这一碗更大。
真是一个奇妙的夜晚！
然后，她爬下了树，冲过草地，跑到了池塘边。
她用力一跳——
可怜的小猫咪！她又湿又伤心，又累又饿。
她只好回家了——
门廊下有很大的一碗牛奶。
正等着她呢。
幸运的小猫咪！。
北师大版七年级语文上册第9课《猫的故事》阅读题答案课课练习题集反思
北师大版七年级语文上册第9课《猫的故事》阅读题答案课课练习题集反思《北师大版七年级语文上册第9课《猫的故事》阅读题答案课课练习题集反思》这是一篇七年级上册语文教案，这节课上我利用想象、展示图片等方式帮助学生体会老舍先生的爱猫之情，进而激发学生对猫等小动物的喜爱之情。
北师大版七年级语文上册第9课《猫的故事》阅读题答案课课练习题集【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
天地之大德曰生，这道理本该普及于一切有情。
2、给下列加点字注音。
膺惩（）猱升（）夤夜（）窥视（）瞬间（）赫然（）圆箍（）深巷（）3、补充完整下列词语。
如____如诉____乱不堪按____不住高____而眠初____重负从轻发____4、解释下列词语。
①奄奄一息：②执法如山：③光临寒舍：④念念不忘：5、从赞赏、奖赏、观赏、犒赏、叹赏、欣赏、共赏、鉴赏中选择恰当的词填入下面句子的横线上（不能重复）。
①对于他的话，大家都表示________。
②我非常________他的为人。
③谁取得了优异的成绩就________谁。
④面对如此精湛的技艺，他________不绝。
⑤应该把画拿出来让大家________。
⑥当地老百姓拿出不少的东西来______部队。
【语言表达训练】6、它拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终于夤夜又复光临寒舍一句中光临寒舍一词用得恰当吗？为什么？7、《猫的故事》这篇文章的关键情节有哪些？8、《猫的故事》作者采取两条描叙线索并进的结构方式，分别是什么？9、某班举行以初中生参加社区公益活动的利与弊为话题的辩论活动，下面是甲方同学的一段辩词：初中生参加社区公益活动有弊无利。
一方面，初中生能参与的社区公益活动，无非是扫扫地，擦擦窗。
做这样的小事，对初中生的成长意义不大。
另一方面，学好文化知识是初中生的主要任务，参加社区公益活动会占用学生的学习时间，影响学习成绩。
如果你是乙方主辩，你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳，表达你方的观点和理由？要求：先摆出你方观点，再进行反驳。
聪明的小花猫幼儿故事
聪明的小花猫幼儿故事相信很多的妈妈都有过给宝宝讲故事的经历，那么你们有看过聪明的小花猫这个故事吗?下面为您精心推荐聪明的小花猫故事，希望对您有所帮助。
从前有一只聪明可爱的小花猫，它住在一个幸福的家庭里，那里有漂亮的大房子，在房子墙角里，那是小花猫的家。
在另一个灰暗的角落里住着一只狡猾的小老鼠。
在一个阳光明媚的早上，小老鼠从洞里钻出来，看见小花猫并不害怕，还大摇大摆的走到小花猫面前。
对小花猫说：“我才不怕你呢，我是天庭派来的大将，你有什么可怕的?” 小花猫说：“你不怕我吃了你吗?你敢跟我走一趟吗?”小老鼠说：“好啊。
”小花猫找了一个有老鼠的街道，小老鼠在前面走，小花猫在后面跟着，老鼠们看见小花猫，吓的屁滚尿流，四处乱窜。
小老鼠说：“相信我了吧?”小花猫不知道怎么回事，在回家的路上左思右想终于明白了一个道理，原来是狐假虎威呀。
过了几天，又是个风和日丽的早上，小老鼠又从洞里钻了出来，小花猫看见了小老鼠，扑了过去把小老鼠吃掉了。
小花猫说：“没想到上次让你骗了，这就是你的下场。
从前，猫妈妈生了一只美丽的小花猫，又大又亮的眼睛，带着花样图案的黄黑相间的皮毛，真是猫见猫爱，花见花开。
猫妈妈十分疼爱小花猫，竭尽所能的精心照料着她。
小猫一天天长大了，猫妈妈要传授她捉老鼠的本领，小花猫却一点也不着急：我还小呢。
有妈妈无微不至的照顾，我要什么就有什么，何必那么辛苦地学习本领呢?就这样，小花猫什么事也不会做，什么事也做不了，过着衣来伸手，饭来张口的“幸福”生活。
一天，猫外婆生病了，猫妈妈嘱咐了小花猫几句，就匆匆忙忙地出门了。
小花猫第一次离开妈妈，觉得既孤独又新鲜，心想：平时妈妈总说我娇生惯养，依赖性强，不会做事，其实，我哪里是不会做，我只是不想做，懒得做而已，今天趁妈妈不在家，我要好好地露一手，让妈妈对我刮目相看。
于是，小花猫学着猫妈妈的样子，迈着猫步，轻手轻脚地走到老鼠洞口，找了个有利地形，悄悄地埋伏了下来。
等了好大一会儿，终于有一只老鼠探头探脑，东张西望，蹑手蹑脚地出洞了。
阅读理解小故事
阅读理解小故事
小故事一：小猫咪的忙碌一天
早上，小猫咪醒来时，发现它的碗里空空如也。
小猫咪肚子饿得咕咕叫，它知道该找些食物填饱肚子了。
于是，小猫咪跑到了公园，它在草地上找到了一只落单的小老鼠。
它紧追着老鼠跑，捉住了它，并小心地咬下了一小块冰冷的肉。
小猫咪吃完早餐后，它决定回家睡一会儿，直到阳光变得更亮。
当小猫咪醒来时，它感到一股不寻常的热量。
它发现自己的一只前脚被一个滚烫的铁片烫伤了，铁片落在了地上，烧着了地毯。
小猫咪知道它必须解决这个问题，否则火灾可能会在家里爆发。
它开始清理皮肤，用冷水清洗伤口。
它找到一些草装在口袋里，这样它就可以把草粘在足后，遮挡地毯上的烧焦部分。
然而，小猫咪需要继续寻找其他的材料来完成修补工作。
于是，小猫咪走到了花园里，它找到了一些小树枝，这样它就可以重新安排它的小窝。
小猫咪用小树枝细心修补了窝，现在它可以放心地甩动尾巴，欣赏它的完美小巢。
下午，小猫咪开始四处游荡，探索周围环境。
它走了好久，绕着一座著名的吊桥。
小猫咪坐在桥边，看着游船在流水中荡漾，观赏人们
在桥边的小庭院里饮茶聊天儿。
当小猫猫渴了，它走到了附近的草坪，发现了一个小池塘，并喝了清冽的水。
晚上，小猫咪回到家里吃晚餐时，发现自己的食盆里摆着一只新鲜
的鸟。
它的主人已经为它准备好了完美晚餐，当时它知道了它的卖力
表现值得赞赏，于是它感到非常自豪。
在开始它的美味晚餐之前，它
想讲述这一天中所发生的所有事情。
2019给女朋友的睡前故事关于小猫咪
鼻尖发痒，小猫伸爪挠挠，醒过来时刚好看到几根细细的头发正擦过鼻尖。那幅画已经快画好了，树下现在坐着一个女孩，正倚着大树看书。画里的女孩膝上蹲着一只威风凛凛的大猫，好像正要扑到河里去捉鱼。
哼，我哪有那么难看。小猫想。
百灵鸟开始后悔了。它恨自己没有听小猫的话。它想：如果听了小猫的劝告，自己就不会落到被吃掉的下场了。可是，现在晚了，一切都晚了……
小猫捉了许多老鼠，准备和百灵鸟比一比。可是，一天天过去了，小猫却再没有找到百灵鸟。直到今天，小猫仍然再找百灵鸟。小猫的善良感动了死神，结果死神又赐给了百灵鸟再生的机会。明天，小猫和百灵鸟仍然是最好的朋友，谁都比不了它们的友谊。
金鱼吐了一串泡泡...... 两个月后
猫说：“小鱼小鱼，下辈子我要做水，这样我就可以一直拥抱你。”
金鱼沉默了一下说：“下辈子，我还要做鱼。”
猫说：“你是不是想被我拥抱?”
金鱼说：“我只是还想成为你的梦想。”
小猫和女孩
午后的阳光正好，小猫趴在树上睡午觉。睡醒了一小觉，发现树下不知什么时候坐着一个女孩，支起画架画画。
可是画里的树下，还是一片空白。女孩坐在小椅子上，似乎拿不定主意。小猫在树上看得着急：画个女孩撑伞走过就好了嘛，多好!
小猫想着，画里的女孩该往小桥走，撑的应该是一把浅绿色的油纸伞。该穿什么衣服，迈左脚还是迈右脚，发型应该是什么样子的，小猫都想得好好的了，可是女孩还是没有画下一笔。
一只会飞的猫的故事
一只会飞的猫的故事
从前有一只猫，它叫做小飞。
小飞和其他猫不一样，它有一双能够飞
翔的翅膀。
小飞的翅膀非常漂亮，它们是由彩虹色的羽毛组成的，每当小
飞飞翔时，它的翅膀会闪耀出五颜六色的光芒。
小飞的主人是一个善良的
老太太，她非常喜欢小飞，每天都会给它喂食和照顾它。
老太太知道小飞
有翅膀，但是她从来没有让小飞飞出去过，因为她担心小飞会受伤或者迷路。
小飞非常想飞翔，它每天都在想办法如何飞出去。
有一天，小飞趁着
老太太不注意，飞出了窗户。
小飞非常兴奋，它在空中飞翔，感受到了自
由和快乐。
小飞飞了很久，它看到了很多美丽的景色，也遇到了很多有趣
的动物。
但是，小飞也遇到了一些危险，比如被鸟儿追赶和遇到了大风暴。
但是，小飞勇敢地面对了这些挑战，最终成功地飞回了老太太的家。
从那
以后，小飞每天都会飞出去探险，但是它也会记得回家，因为它知道老太
太在等着它。
小飞的故事告诉我们，勇敢面对挑战，追求自由和快乐，但
也要记得珍惜家人和爱人。
幼儿教案-幼儿园绘本故事阅读《三只捣蛋猫》
幼儿园绘本故事阅读《三只捣蛋猫》一个寒冷的冬天，三只小猫突然出现在我们家门口。
它们又瘦又小，虱子们在它们干巴巴，脏兮兮的毛里面乱窜。
它们在寒风中颤抖着，"喵~喵~喵~"好可怜啊！我们乞求爸爸妈妈同我们来喂养它们，我们想一直陪着它们。
爸爸妈妈，让猫咪留下来吧！好不好?求求你们！"妈妈犹豫了好一会儿，可还是拧不我们，无奈地答应了："好吧！那就试试吧，养它们吧！"爸爸一脸不情愿。
猫咪们的幸福生活开始了！我们给了它们好多好多好吃的，还有好玩的泡泡浴缸，温暖的小窝。
当然，还有满满的爱。
你压根想不到，这些家伙多快就恢复了活力。
它们个个吃得肚子圆滚滚，毛色也油光发亮，心情好得不得了。
没过多久，它们开始本性大露。
刚开始，当它们在捣蛋的时候，我们还会哈哈大笑。
很快，我们就笑不出来了，特别是妈妈。
一群彻彻底底的捣蛋鬼！它们的破坏行动让你措手不及，它们拉扯桌布，盘子也被拽了下来，哐啷摔碎了。
妈妈气得直跺脚。
捣蛋猫还会突然袭击。
我们想友好地跟它们玩耍时，可是，它们的尖爪就会突然伸过来，抓破你的脸。
捣蛋猫还特别记仇！如果我们没有及时陪它们玩的话，那它们就会生气！很久很久后都不忘记！即使过后，我们再拿好玩的小东西去逗它们，表示歉意，它们也坚决不肯原谅我们。
捣蛋猫还喜怒无常。
到底是谁说猫咪很温顺很柔软的？它们的好心情说来就，说走就走。
它们会突然蹦进桌子上盛满的碟子里，虽然我们忍不住大笑起来，可是妈妈直绷着脸。
爸爸则是一言不发地看着。
捣蛋猫每天都疯闹个不停。
它们会互相咬巴，还会抓眼睛呐！我们看着都觉得害怕，当然为了安全起见，这个时候我们都躲得远远的。
捣蛋猫就是破坏大王。
沙发腿被它们拿来练爪子，爸爸的拖鞋被咬得稀巴烂，还藏到了他找不到的角落里。
爸爸总是撅着屁股，满地找鞋。
捣蛋猫总喜欢找些奇奇怪怪的，你根本想象不到的地方睡觉。
不管你怎样叫，它们都装听不见。
傍晚时分，它们都喜欢趴在爸爸的肚子上睡觉。
32级阿布语文五年级上册
32级阿布语文五年级上册第一单元：阅读理解阅读理解一：小猫咪的故事一天，小明收养了一只小猫咪。
小猫咪很可爱，头上戴着一个红色的小帽子。
小明给小猫咪起名叫豆豆，因为它的身体是棕色的，就像小豆子一样。
豆豆非常调皮，总是跑来跑去，让小明忙不过来。
每天晚上，小明都会给豆豆读故事。
豆豆坐在小明旁边，认真听着。
小明觉得，豆豆真的明白他在说什么。
有一天，小猫咪豆豆突然生病了。
它不吃不喝，一直蜷缩在角落里。
小明非常着急，他带着豆豆去看兽医。
兽医说豆豆感冒了，需要好好休息。
小明回到家后，给豆豆备了温暖的被子，还向它告诉了一篇关于猫咪如何快乐生活的故事。
豆豆听完故事，睁大了眼睛，轻轻叫了一声“喵喵”。
第二天早上，小明发现豆豆已经康复了，变得精神起来。
小明高兴地抱起豆豆，陪它玩耍。
从那以后，小明更加关心豆豆，每天都给它讲故事。
豆豆也变得更乖巧了，不再捣乱了。
小明发现，读故事对于豆豆的身心健康起到了积极的影响。
他决定以后每天晚上都陪豆豆读故事，希望豆豆永远快乐健康。
阅读理解二：小李的爱心行动小李是一个爱心少年，他常常利用周末的时间去社区里帮助需要帮助的人。
一天，他听说有一位老人家生病住院，没有人照顾。
小李立刻决定去探望这位老人，并且尽力帮助她。
他买了献花和水果去医院，认真地询问病情，还给老人洗了脸和手。
在小李的陪伴和关心下，老人的心情逐渐开朗起来。
他们聊着聊着，老人告诉小李她的儿子很久没有来看望她了。
小李决定尽力帮助老人找到失散已久的儿子，为老人带来一丝安慰。
他走访了社区里的每一个角落，收集了各种信息。
经过一个星期的尽力寻找，小李终于找到了老人的儿子。
母子重逢的瞬间，老人激动地流下了幸福的眼泪。
小李的爱心行动感动了周围的人们。
他们纷纷加入到小李的志愿者队伍中，一起帮助需要帮助的人，传递爱心。
通过这些故事，我们明白了什么是关心和爱心。
在日常生活中，我们也可以通过一些简单的行动，让人们感受到我们的爱。
愿我们每个人都能成为一个有爱心的人！阅读理解三：小虎的冒险之旅小虎是一个天生好奇心旺盛的小孩，总是喜欢做一些有趣又危险的事情。
阅读训练：猫的故事
阅读训练：猫的故事
有一天，白猫和花猫一起玩，突然发现一只老鼠在偷吃鱼。
两只小猫都想吃鱼，就把老鼠正在吃的鱼抢过来了。
白猫说：“这条鱼是我先抢到的，应该让我吃！”花猫说：“不对！是我先抢到的，这条鱼应该是我的！”它们为了独吞这条鱼，打得难解难分。
打着，打着，它们发现鱼不见了，原来老鼠趁它们争吵的时候把鱼偷走了。
liǎn g zhīxiǎo māo zhǐhǎo nǐkàn wǒ，wǒkàn nǐ，dōu shuōbu
chūhuàlái。
阅读练习
1．读短文中的拼音，写出汉字。
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2．这则寓言写了一件什么事？
__________________________________________________________
__________________________________________________________
3．这则寓言告诉我们
__________________________________________________________
参考答案
1．两只小猫只好你看我，我看你，都说不出话来。
2．两只小猫为独吞一条鱼打得难解难分，最后被老鼠偷走的事。
3．如果不团结，就会被敌人钻空子。
选自长春出版社《小学语文阅读训练80篇》一年级。
五年级语文下册重点解析小猫的故事的阅读技巧
五年级语文下册重点解析小猫的故事的阅读技巧小猫的故事是五年级语文下册的重点阅读内容之一。
通过阅读这篇故事，学生们可以培养对文字的理解能力，提高阅读的技巧。
本文将针对这个故事，给出一些在阅读中应注意的技巧和策略。
一、理解主题在开始阅读小猫的故事之前，学生首先要明确故事的主题。
可以通过故事的标题或者开篇的几句话来推测故事主题。
在阅读过程中，学生可以通过作者的叙述，人物的行为和对话等来进一步理解和把握故事的主题。
这有助于学生在整个阅读过程中保持主题的一致性。
二、提炼关键信息在阅读小猫的故事时，学生应注意提炼关键信息。
这是阅读的一个重要技巧，也是理解故事的关键。
可以通过标记重要词语、关键句子或者划线的方式来帮助学生记忆和理解故事的要点。
这样可以使学生更加有针对性地处理信息，并在之后的阅读中巩固记忆。
三、了解文化背景在阅读小猫的故事时，学生也可以通过了解作者所处的文化背景来更好地理解故事。
比如，通过了解作者所在的国家或地区的风俗习惯、传统文化等，可以有助于学生理解故事中一些与文化相关的内容。
同时，也可以通过对故事中的比喻、隐喻等修辞手法的理解，进一步深化对故事的理解。
四、注重细节在阅读小猫的故事时，学生应注重细节的观察和理解。
故事中的一些具体描述、人物的特点、时间与地点等细节都会对整个故事起到重要的作用。
学生可以通过对这些细节的观察和分析，进一步理解故事的情节和背景。
同时，也可以通过对细节的把握来推测和预测故事的发展。
五、理解语言特点小猫的故事中可能存在一些特殊的语言特点，如使用一些比喻、夸张、幽默等修辞手法。
学生可以通过对这些语言特点的理解，提高对故事的欣赏和理解能力。
同时，学生也应当注意理解故事中的语言表达方式，如对话、描写等。
这有助于学生更好地理解人物之间的关系、情感等。
六、连接现实生活在阅读小猫的故事时，学生也可以尝试将故事中的情景与现实生活联系起来。
可以通过自身经历或者观察周围事物，来理解故事中的一些情感或者行为。
断掌的猫阅读理解
断掌的猫阅读理解
《断掌的猫》是一篇关于一只猫的故事，通过阅读这个故事，我们可以了解到猫的聪明才智以及它们在面对困境时的应对能力。
这篇故事也提醒我们要关爱动物，尊重它们的生活。
故事梗概：《断掌的猫》讲述了一只名叫“阿断”的猫，它出生时就缺了一只手掌，因此得名。
尽管阿断身有残疾，但它却拥有惊人的智慧和独特的生存技巧。
在与其他猫的竞争中，阿断总是能够巧妙地获得食物和地盘。
然而，有一天，阿断遇到了一个难以克服的困境，它被一根铁丝困住，无法自行解开。
在这个危急关头，阿断展现出了它惊人的智慧和勇敢，最终成功地逃脱了困境。
阅读理解：
1.阿断是如何应对自己的残疾的？
阿断通过聪明才智和独特的生存技巧，如用剩下的三只脚稳稳地站立行走，以及用嘴巴和前爪配合完成一些任务，来应对自己的残疾。
2.阿断在困境中是如何自救的？
阿断在被铁丝困住时，它没有放弃，而是冷静地观察周围环境，利用自己的智慧和勇敢，最终成功地用嘴巴和前爪配合，解开了铁丝的束缚。
3.阿断的故事给我们带来了什么启示？
阿断的故事告诉我们，即使面临困境，也要保持冷静和勇敢，充分发挥自己的智慧和潜能。
同时，我们还要关爱动物，尊重它们的生活，给予它们更多的关爱和帮助。
4.你觉得阿断是一只怎样的猫？
阿断是一只聪明、勇敢、坚韧不拔的猫。
尽管它身有残疾，但却从不向命运低头，总是以乐观的态度面对生活。
在困境中，阿断展现出了惊人的智慧和勇敢，令人敬佩。
儿童故事小猫的故事
儿童故事小猫的故事小猫和小兔是一对好朋友，两个人约好第二天一起去河边钓鱼。
到了第二天，小兔早早的来到河边，可是却不见小猫的身影，原来，小猫还在家里闷头睡着大觉。
猫妈妈叫小猫快点起来，可小猫摆摆手说：“来的急，来的急。
”说完便又闷头睡起了大觉。
这时天空下起了大雨，小兔不敢离开，因为它怕小猫来了找不到自己，于是站在原地等着小猫，可小猫还在家里睡着大觉，猫妈妈说：“你还不快去找小兔，外面下了这么大的雨，小兔会淋雨的。
”小猫爬起来，眯着眼睛说：“着什么急啊!下了这么大的雨，怎么钓鱼啊，小兔一定是回家了。
”说完躺在床上又呼呼大睡了起来，可怜的小兔被雨淋湿感冒了，第三天猫妈妈听说小兔被雨淋湿感冒了，回家告诉小猫，并批评小猫的不守时，小猫跟着妈妈来到小兔家看望小兔，小猫不好意思的对小兔说：“对不起小兔，我不该不守时间，害你淋雨生病。
”小兔躺在床上笑着说：“没关系，等我病好了，我们还去河边钓鱼。
”小猫欢快的说：“嗯，这次我一定守时不迟到。
”从前。
有一座房子里住着俩只小猫。
全身雪白的叫小雪，全身有白色斑点的叫小花。
有一天，猫妈妈对俩只小猫说：“孩子们，你们已经长大了，该去外面找工作了。
”小雪和小花齐声回答：“妈妈，我们一定会找个好工作的，在过年的时候我们会回来看你的。
”小花和小雪走在大街_L，街道上人山人海。
邻居家的猫先生见俩只小猫长得很可爱，就走过来收留了它们。
猫先生特别喜欢小雪，每天给它吃香的喝辣的，还给它穿新衣服。
从此以后，小雪把工作的事抛在了脑后。
小花每天守在猫先生的粮库里，一天就可以捉几十只老鼠，猫先生也越来越喜欢小花了。
直到有一天，小雪被猫先生轰出了家门，猫先生生气地对小雪说：“你真懒惰，你每天都不工作，你也不学习学习小花，小花每天都在粮库里捉老鼠，一天都可以捉几十只。
你再也不要来我家了。
”猫先生说完这一句话，关上了门。
小雪失望地走了。
小雪看到小花在温暖的房间里吃着美味的鱼，小雪大哭起来。
过年了，小花兴奋地回了家，手里拿了一大堆的鱼对猫妈妈说：“妈妈，我找到工作了，我还带了一大堆鱼给您吃。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.四只小猫是黑白花的，咕咕容容地在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然刚生不久。
矛盾吗，为什么好像”与“显然”同时用在这里，并不矛盾。
“好像”是对小猫刚出生时眼睛欲开还闭的样子的生动描写；“显然”则是对此做出的肯定判断。
看似矛盾，实则准确①如诟如詈（）（）②调和鼎鼐（）③奄奄一息（）9.解释文中加点的词句。
（4分）①如怨如诉：②一之已甚岂可再乎：10.文中划线句体现了作者怎样的语言风格？（5分）11.用简洁的语言概括语段主要内容。
（5分）参考答案：8、①gòu lì②nài ③yǎn9、①如怨如诉：形容乐器声、风声等好象在埋怨或诉说。
课文中用来形容猫的叫声。
②一之已甚岂可再乎：（错误、干扰等）有一次就已经很过分了，怎么还可以有第二次呢？10、运用文言色彩很重的词语，造成洗炼的表达效果，表现了作者幽默诙谐的语言风格。
11、猫对我生活的干扰，我不堪其扰，对猫进行了适度的惩罚。
1 第二段中“难道是那只猫的阴魂不散”这句话表现了我什么心理表现出“我”的惊讶、怀疑、恐慌的心理2 第四段中“这一回我下了决心，我如果再度把它捉活，要用重典，不是系一个铁罐就能了事”这句话是对我的心理描写，我为什么会产生这样的心理因为“我”有一种恨恨的感觉，恨不得将它赶得远远的，之所以会产生这样的心理，是因为“我”放它一条生路后，它又重新折返回来，令“我”很生气3 什么力量使这只猫不顾及生命危险又壮胆回来，这行为体现了什么体现了母爱的伟大，猫为了给小猫咪喂奶，而不顾自己的安全，毅然返回，当“我”发现了这个秘密后，又将小猫咪带着一起离开，生怕会伤害到它的孩子，体出现了母爱的慈祥和温暖（四）课后练习解答第一题认真默读和复述故事主要内容是初一学生一项重要的基本训练。
所以我们提出了“关键情节”（或叫“重要情节”）、“重要词语”（或叫“关键词语”）的要求，看谁保留的最多（注意，复述又不是全文照背）。
而《猫的故事》在关键情节和关键词语方面很有特点，既是突出的，又不是一眼可看穿的，因而把握它，既有可操作性又有一定难度。
关于《猫的故事》在这方面的特点，整理、复述其故事情节的重要性，其关键情节、关键词语是什么。
总的要抓住“我”对猫的态度的变化过程和层次；每一关键处的关键词语，最主要的两处关键情节（“我”看厨师惩罚猫的恶作剧；结尾部分的情感变化）。
第二题第1小题，第一层，读者和文中的“我”一样，是被猫的母性所触动的。
第二层，“我”对此事的感悟是既深刻又动人的，这应当是更重要的触动读者之处。
“天地之大德曰生，这道理本该普及于一切事情。
”也就是说，人世间的大功德、大恩大德就是对创造生命的敬重，对生命的珍惜、爱护、尊重，而且应该普及到一切有生命的人和动物、植物的身上。
最后，对不顾一切危险的伟大的母爱给予了礼赞。
而母爱最感人、最重要、最实质的就是对弱小生命的保护，不顾一切的无私守护。
这就是天地之大德曰生，天地之大德在母爱！所以，“我”被触动了，我们读者也被触动了；而无论“我”还是读者，这个触动都不仅仅在猫的母性，还应在那个关于生命的深刻感悟。
第2小题，这最后一段的神来之笔。
“我”此时的心情，当有诸多遗憾和感叹。
比如：①想对前面的过失作出补救，这不可能了。
②母猫自己受尽折磨都不曾挪离此家，一旦小猫安全遭受威胁，即连夜撤离，这是何等的感人。
③早知如此，当初何必过分计较于猫。
④猫们不知搬到什么新地方？人类不把动物的生命当生命的陋习，看来将使“历史重演”，猫们还将遭罪。
⑤但愿她和她的小猫碰上深谙“天地之大德曰生”之贵人……“续作”当是五花八门，以上供指导参考，但绝不应强求统一说法，当然，总的来说必须与文本中的“我”的可能情形相符。
第三题文中，文言色彩很重的词语有：寒荒、万籁俱寂、如怨如诉、如诟如詈、跳踉、一家不安、如是者数日、一之已甚岂可再乎、凌乱不堪、足智多谋、调和鼎鼐、左道旁门、殚智竭力、诸事完备、静候活捉、为猫所苦无计可施、遂自告奋勇、姑妄从之、执法如山、不稍宽假、缓颊、等等。
倒数第二段中的“天地之大德曰生”和“无以复加”与所要表达的意思相称。
总的原因是：一方面这些文言色彩很重的词语具有十分庄重的意味，放上去显得大词小用；另一方面，又明显有某种契合之处，因而既恰当又不恰当，谐趣就产生了。
具体说来有三种情形。
一是文中所述之事本是生活中的一件小事，在叙述过程时，作者一般用近似口语表达，突然对这桩小事的结果用上了郑重其事的词语，于是给人谐趣之感。
比如“如是者数日”“一之已甚岂可再乎？”等。
二是把这些庄重的准文言词语乃至更为庄重的法律用语套在猫身上，显得不伦不类，使人哑然失笑。
“词句品味”第1句中已举到“执法如山”等例。
再如猫“光临寒舍”“历史重演”等等也属此用法。
三是用在厨师身上。
像称军事家一样，把厨师称为“足智多谋”“殚智竭力”，像打仗一样，把捉猫说成“诸事完备，静待活捉”“无计可施”，平时做饭又叫“调和鼎鼐”，区区小事喊着“自告奋勇”，把生活之事放大，处处煞有介事，风趣油然而生。
一般都可用适当的口语去代替，但这种效果就消失了。
比如，改为“厨师对于捉到的猫，一向按他自己定的老规矩作出处理，一点余地都不留”，“终于半夜又摸到我家里”等等。
1、给带横线的字注音或根据拼音写汉字（4分）猱（）夤()夜初shì（）重负kuī()视2、用简洁的语言概括语段的大意。
（2分）3、“四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。
”“好像”“显然”用在一起，是不是矛盾？为什么？（2分）4、“它拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终于夤夜又复光临寒舍”一句中“光临寒舍”一词用得恰当吗？为什么？（2分）5、结合语段中画线句子及全文内容，分析作者思想情感的变化。
（2分）6、简要评析语段结尾蕴藏了怎样的深意？（2分）6、“它拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终于夤夜又复光临寒舍”一句中“光临寒舍”一词用得恰当吗？为什么？6、恰当“光临寒舍”本来是谦敬之辞，是人与人交往时用的客套话。
这里用在猫身上，拟人化的特点相当鲜明，因此显得诙谐、生动、有趣。
7、《猫的故事》这篇文章的关键情节有哪些？7、厨师惩罚猫的恶作剧；结尾处猫不顾一切回来喂奶，“我”内心引起的情感变化。
8、《猫的故事》作者采取两条描叙线索并进的结构方式，分别是什么？8、一是猫客观上在本能地表现着“母爱”，而是作者主观上在用心发现和赞美“母爱”，二者相互映衬，融合一体，因而把“伟大的母爱”描画得鲜明突出，形象感人。
9、这就使我有些不耐烦，“这”指的是什么？为什么不耐烦了？9、“有一夜，我在睡梦中好像听到中院书房的窗纸响……仍从原处出入。
”；“一之已甚岂可再乎”。
1.阅读下面语段给加点的字注音，给拼音写汉字。
第三天又发生同样情形，而且把书桌书架都弄得凌乱不（），书桌上印了无数的梅花印，我按捺．（）不住了。
我家的厨师是一个足智多谋的人，除了调．（）和鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门，他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叨着上了墙头，怀恨于心，于是（）智竭力，发明了一个简单而有效的捕猫方法。
1.①凌乱不kān（）②按捺．（）③调．和（）④dān智竭力（）2.解释下列句中加点的词语。
①．万籁俱寂②．足智多谋左道旁门③．缓颊④无以复加3. 下列句子中的空缺处依次填入的词语，最恰当的一项是（）①在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上( )撕破了一个洞，显然的是有野猫钻了进去。
②但是当天夜里( )有了动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里！③四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，( )是出生不久。
④我搬了高凳爬上去( )，吓我一大跳，原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶！A.果然显然居然窥探B.居然显然果然窥探C.果然居然显然窥视D.居然果然显然窥视4. 下面语段中有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。
①1月8日，国务院办公厅下发通知，从6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料袋。
②数据显示，我国仅消费品零售业每年就要浪费塑料袋约500亿个。
③今后，商场超市内的塑料购物袋将单独收费，并明码标价。
④专家指出，减少塑料袋的使用，引导人们拥有正确的环保理念已迫不及待。
第句第句第句5.运用圈点读书法，细细品味语句，拟出批注或扼要的赏析。
①我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦．．．，一之已甚岂可再乎？②只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。
③厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。
结果是从轻发落予以开释…④猫为了她的四只小猫，不顾一切的冒着危险回来喂奶，伟大的母爱实在是无以复加！6.摘抄课文中描写“我”对猫的态度和情感变化的句子，梳理概括出文章的情感线索。
从写法上看，文章写出这种变化有何妙处？7. 猫后来为什么再次冒着生命危险破窗而入？【积累运用】1.堪nàtiáo 殚2.①万籁俱寂：一切声响都没有了，形容周围环境非常安静。
②足智多谋：有丰富的智慧，很多的计谋。
形容善于料事和谋划。
左道旁门：比喻不合正统的技艺。
③缓颊：为人求情。
④无以复加：形容已经到了极致。
3. C.4．①没有语病。
②“浪费”换为“消耗”③顺序不当，调换“明码标价，并单独收费”④“迫不及待”换为“刻不容缓”5.①欲扬先抑。
这里表现猫的可憎，是为了突出下文猫的伟大的母爱。
②这个比喻句形象地写出了猫逃跑速度之快及其狼狈像。
新婚夫妇度蜜月与猫为了逃命而仓皇奔跑，本不大相干，意境不同。
但强烈的反差，收到了幽默诙谐的效果。
③这些庄重的法律词语，用于猫显得不伦不类，大词小用，错位诙谐有趣，既显示出厨师对于猫的仇恨，又显示了作者对厨师的调侃。
④议论抒情，点名题旨，画龙点睛。
6. ①“搅得一家不安”——“有些不耐烦”“按捺不住”——“为她缓颊”、“稍予膺惩”——“决心用重典”——“一腔怒火消去”、“天地之大德曰生”②厌恶—憎恨—同情—痛恨—-赞扬③欲扬先抑，强烈衬托了猫的伟大的母爱精神。
7. 念念不忘它那嗷嗷待哺的四只小猫，是伟大的母爱让它敢于冒险。