部编版九上期末课外古诗词赏析

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部编版九年级上册古诗词阅读鉴赏

部编版九年级上册古诗词阅读鉴赏

部编版九年级语文上册古诗词阅读鉴赏酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水悲凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今天听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

【主题思想】这首酬报诗,在感触出身,抒写在前半生怀才不遇的政治失落的气愤中化沉郁为通畅,变悲怨为乐观,表现了诗人豪放的胸怀和奋斗向上的精神。

】【内容理解】1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句 " 巴山楚水悲凉地,二十三年弃置身 " 是什么意思?表达了如何的心情?答:这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒芜的地区,二十三年就好像弃置在道旁同样。

写出了作者长远被贬的难过和气愤心情。

2.本文运用了典故,请把它找出来。

并谈谈所表达的感情。

答:本文有两个典故,一个是 " 闻笛赋,那些被贬或被害的故友,表达诗人对故人已逝的沉痛; " 烂柯人 " ,用“王质烂柯”的典故写出回乡所见,既示意自已被贬离京太久,又表现了世事的变迁,人事俱非,仿佛隔世的心情。

3.诗人用“闻笛赋”“烂柯人”这二个典故,表达了诗人如何的感情?答案示例:化用典故。

表达了诗人对友人的,对光阴流逝、人事变迁的叹息,充满无穷沉痛迷惘之情。

4.简析“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春” 。

答案:诗人运用比喻、对照的修辞,以 " 沉舟 "" 病树 " 作为反衬并自喻,描述出千帆竞发、万木争春的富于活力的情形;暗含出身凄凉却依旧充满高昂精神,表现了自已对仕官升沉、世事变迁的豪放胸襟,这两句感情由以前的伤感低落转变成大方激动,示意社会的发展,新事物势必代替往事物的真理。

所以成为千古名句。

(意思对即可)5.尾联写了哪些内容,表达作者如何的感情?答案:“长精神”向友人表示态度,既是对友人关心的感谢,也是和友人共勉;以此收束全诗,点明酬赠题意,不单表现了诗人从头投入生活的坚定意志和乐观精神,也给友人以激励,收到语已尽而情未了的艺术成效。

期末复习之古诗文系列 讲+练 《商山早行》 九年级上册语文部编版

期末复习之古诗文系列 讲+练 《商山早行》 九年级上册语文部编版

因思杜陵梦, 凫雁满回塘。
因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景,一 群群鸭和雁正在边沿曲折的池塘里嬉戏。
【结构图解】
鸡声茅店月,人迹板桥霜
异乡
商山早行
槲叶落山路,枳花照驿墙
孤独寂寞 思念家乡
故乡:因思杜陵梦,凫雁满回塘
【主旨点睛】
本诗通过描写旅途中寒冷凄清的早行景色,抒 发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意, 字里行间流露出诗人在旅途中的失意和无奈。
【背景信息】
这首诗准确写作年代已不可考,但联系温庭筠 生平,他曾任隋县尉,徐商镇襄阳,他被辟为 巡官。据夏承焘《温飞卿系年》,这两件事均发 生在唐宣宗大中十三年(859)。他自长安赴隋县, 当道出商山。此诗当是温庭筠离开长安赴襄阳 投奔徐商经过商山时所作。温庭筠虽是山西人, 而久居杜陵,已视之为故乡。他久困科场,又 为生计所迫出为一县尉,说不上有太好心绪, 且去国怀乡之情在所难免。
或:作者通过想象写成群的凫雁在水中嬉戏, 表现欢乐的气氛,从而反衬旅居在外的游子思 乡之悲。
19.作者以“凫雁满回塘”收束全诗,试简析其 妙处。
示例一:这一句运用想象的手法,通过写梦境中 故乡回塘水暖、凫雁自乐的明快清新的景色,含 蓄而又强烈地表达了作者怀念故乡急欲归去的迫 切心情。
示例二:这一句运用对比的手法,梦境中故乡回 塘水暖、凫雁自乐的明快清新与旅途中的孤寂凄 清形成鲜明的对照,强烈而又含蓄地表达了作者 怀念故乡急欲归去的迫切心情。
二、阅读下面这首诗,完成各题。 商山早行 温庭筠
晨起动征铎,客行悲故乡。 鸡声茅店月,人迹板桥霜。 槲叶落山路,枳花明驿墙。 因思杜陵梦,凫雁满回塘。
1.诗中除了“晨起”“鸡声”表现了早行之外, 还有哪些词语也表现了早行?
“月”“板桥霜”,月尚未落,板桥结霜,可 见其早。

部编版初中语文九年级上册课内外古诗词赏析

部编版初中语文九年级上册课内外古诗词赏析

部编版初中语文九年级上册课内外古诗词赏析行路难(其一)(唐李白)金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【译文】酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒,盘子里装满价值万钱的佳肴。

但心情愁烦使得我放下杯筷,不愿进餐。

拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。

想渡过黄河,坚冰堵塞大川;想登太行山,大雪遍布高山。

遥想当年,姜太公磻溪垂钓,得遇重才的文王;伊尹梦见乘船经过太阳旁边,受聘在商汤身边。

人生的道路何等艰难,何等艰难,歧路纷杂,真正的大道究竟在哪边?坚信乘风破浪的时机定会到来,到那时,将扬起征帆远渡碧海青天。

【主题】抒写了世路艰难、功业难建的苦闷心情。

诗以“行路难”比喻世道险阻,抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时,产生的不可抑制的激愤情绪;但他并未因此而放弃远大的政治理想,仍盼着总有一天会施展自己的抱负,表现了他对人生前途乐观豪迈的气概,充满了积极浪漫主义的情调。

苦闷与追求、失望与希望,交错地反映在这首诗中。

【写法】(1)叙事开篇,夸张的手法。

用夸张的笔法,写“金樽清酒”,“玉盘珍馐”的宴饮,诗人却停杯,投箸,拔剑不能饮,心茫然。

(2)联想,用典。

诗人想“渡黄河,登太行”,但是“冰塞川,雪满山”,这是象征人生道路的艰难,寓含一种无限的悲愤。

现实之路虽然坎坷,但梦还在,理想还在。

诗人联想到吕尚未遇文王时,曾在渭水的磻溪垂钓;伊尹受汤聘前,曾梦见乘舟经过日月旁边,吕尚伊尹最后他们实现了自己的愿望。

这两个典故表达诗人要像他们那样有为于当世。

(3)直接抒情。

诗的结尾,用典表达要像宗悫那样,乘长风,破万里浪,施展自己的政治抱负。

在沉郁中振起,相信自己必然会有施展才能的时候。

酬乐天扬州初逢席上见赠(唐刘禹锡)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

人教部编版语文九年级上册:期末专项复习——古诗词、文言文阅读(包含答案)

人教部编版语文九年级上册:期末专项复习——古诗词、文言文阅读(包含答案)

期末专项复习—古诗词、文言文阅读一、古诗阅读(30分)(一)(6分)拟行路难(其六)[南朝]鲍照对案不能食,拔剑击柱长叹息。

丈夫生世会几时,安能蹀躞垂羽翼。

弃置罢官去,还家自休息。

朝出与亲辞,暮还在亲侧。

弄儿床前戏,看妇机中织。

自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直!本诗在思想感情上与李白的《行路难》有什么不同?____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________(二)(6分)得乐天书[唐]元稹远信入门先有泪,妻惊女哭问何如。

寻常不省曾如此,应是江州司马书!酬乐天扬州初逢席上见赠[唐]刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

【注释】元稹于唐宪宗元和十年(815)三月贬谪通州(今四川达州),当年八月,挚友乐天也从长安贬谪江州(今江西九江);唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡罢和州刺史返洛阳,同时乐天罢苏州刺史归洛,两位诗人在扬州相逢。

元稹得乐天来信和刘禹锡获乐天赠诗各有什么情感表现?____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (三)(6分)画堂春?寄子由①[宋]苏轼柳花飞处麦摇波,晚湖②净鉴新磨。

部编版九年级上学期语文期末考试 古诗词鉴赏 练习题精选(含答案)

部编版九年级上学期语文期末考试 古诗词鉴赏 练习题精选(含答案)

部编版九年级上学期语文期末考试古诗词鉴赏练习题精选(一)阅读下面诗歌,完成4—5题(6分)采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。

4.下列对这首词的理解和分析,不正确...的一项是()(3分)A.首句写“短棹”划船,委婉写出轻舟的缓慢,暗示词人游览西湖时的从容自得。

B.词人连用叠词“隐隐”“处处”描写“笙歌”,从听觉的角度表现游人的欢乐情调。

C.“无风水面琉璃滑”将无风的湖面比作光滑的琉璃,写出西潮水面的平静平滑。

D.全词采用定点观察的方法,描绘了湖水绵延、芳草满堤、清丽明快的秋日美景。

5.“微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞”一句中,“微动”与“惊起”看似矛盾却并不矛盾,为什么?(3分)4.(3分)D5.(3分)微动的水波能惊飞沙禽,以动衬静,更加衬出水面的平滑、西湖的幽静和词人的悠闲。

评分说明:以动衬静1分;“西湖的幽静和词人的悠闲”1分;结合诗句意思1分。

意思对即可。

(一)阅读下面的诗歌,完成4~5题。

(6分)月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

4.下面对这首诗理解分析不正确...的一项是()(3分)A.首联即笼罩在伤春的悲凉气氛中,行人绝迹,孤雁叫声愈显凄切。

B.颈联借写兄弟分散,反映了安史之乱中人民饱经丧乱的普遍遭遇。

C.尾联进一步抒发作者内心的忧虑,战事频发,家书难通,生死难料。

D.整首诗结构严谨,前两联写景,后两联由望月转入抒情,过渡自然。

5.“月是故乡明”是流传千古的名句,你是怎么理解这句诗的?(3分)(一)阅读下面的诗歌,完成4~5题。

(6分)4.(3分)A5.(3分)要点与评分:点出思念家乡、思念亲人得2分(意思相近亦可);点明客观景物中寄托了作者主观情感1分,共3分。

示例:普天之下共一轮明月,作者偏要说故乡的月亮最明,这是因为作者在客观景物中寄托了个人的主观情感,突出表达了自己对故乡、亲人的思念之情。

人教部编版九年级语文上册 1~3 单元:古诗赏析、默写及名著导读《艾青诗选》

人教部编版九年级语文上册 1~3 单元:古诗赏析、默写及名著导读《艾青诗选》

九上 1~3 单元:古诗赏析、默写及名著导读《艾青诗选》一古诗赏析★1.《行路难》李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

1.“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么?描绘了隆重而丰盛的宴会场面;反衬作者悲愤、失望的情绪。

2.写出与下面典故对应的人物。

A 垂钓碧溪——吕尚B 乘舟梦日边——伊尹C 长风破浪——宗悫3.停、投、拔、顾四个连续动作,形象地显示诗人内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。

4.诗中“欲渡黄河”、“将登太行”是写实吗?谈谈你的看法。

不是写实。

此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义,象征人生道路上的艰难险阻,象征前途渺茫。

5.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”这两句诗分别含有吕尚(姜太公)和伊尹的典故,表达了作者渴望朝廷重用的思想感情。

6.诗歌的最后两句,表达了诗人的高昂乐观思想感情。

★2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

1.这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句低沉愤懑,后四句高昂乐观,前后形成鲜明对比。

2.描述“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”所展现的画面,并揭示诗句的含义。

放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象:大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树但万木依旧争春。

含义:诗人以"沉舟"、"病树"自喻,表达了作者以达观的态度来面对世变,劝诫友人不必为自己的境遇而忧伤,表现了诗人振作的精神。

蕴含了新事物必将取代旧事物的客观规律。

3.“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”中的两个典故,分别用来表现诗人怎样的思想感情?①对亲旧凋零的伤痛、人事全非的怅惘②暗示贬谪时间长久,表现了对世态变迁的怅惘心情。

统编版九上期末课外古诗词翻译、主题

统编版九上期末课外古诗词翻译、主题

期末课外古诗词赏析【部编版九上】内容:【原诗】【翻译】【主题思想】一、咸阳城东楼/许浑二、无题/李商隐三、行香子(树绕村庄)/秦观四、丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾一、《咸阳城东楼》许浑【原诗】一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事,故国东来渭水流。

【译文】登上高楼万里乡愁油然而生,眼中水草杨柳就像江南汀洲。

溪云突起红日落在寺阁之外,山雨未到狂风已吹满咸阳楼。

黄昏杂草丛生的园中鸟照飞,深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。

来往的过客不要问从前之事,只有渭水一如既往地向东流。

【主旨】本诗开篇愁字笼盖全篇奠定了全文的感情基调,与下文构成因果关系,开头讲愁,下面则交代因何而愁,用云日风雨层层推进,又以绿芜黄叶来渲染勾勒出一个萧条凄凉的意境,抒发了对家国衰败的无限感慨。

二、《无题》李商隐【原诗】相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

【译文】相见很难,离别更难,何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。

春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

早晨梳妆照镜,只担忧如云的鬓发改变颜色,容颜不再。

长夜独自吟诗不寐,必然感到冷月侵人。

蓬莱山离这儿不算太远,却无路可通,烦请青鸟一样的使者,殷勤地为我去探看。

【主旨】这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇。

诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。

三、《行香子.树绕村庄》秦观【原词】树绕村庄,水满陂塘。

倚东风、豪兴徜徉。

小园几许,收尽春光。

有桃花红,李花白,菜花黄。

远远围墙,隐隐茅堂。

飏青旗、流水桥旁。

偶然乘兴、步过东冈。

正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。

【译文】绿树绕着村庄,春水溢满池塘,淋浴着东风,带着豪兴我信步而行。

小园很小,却收尽春光。

桃花正红,李花雪白,菜花金黄。

远远一带围墙,隐约有几间茅草屋。

部编版 语文 九年级 上 课外古诗词《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》 诗词解读赏析

部编版 语文 九年级 上  课外古诗词《月夜忆舍弟》《长沙过贾谊宅》 诗词解读赏析

月夜忆舍弟【作者】杜甫【朝代】唐译文对照戍鼓断人行,秋边一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

【创作背景】这首诗是759年(乾元二年)秋杜甫在秦州所作。

这年九月,安史之乱,安禄山、史思明从范阳引兵南下,攻陷汴州,西进洛阳,山东、河南都处于战乱之中。

当时,杜甫的几个弟弟正分散在这一带,由于战事阻隔,音信不通,引起他强烈的忧虑和思念。

【译文】戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往,边塞的秋天里,一只孤雁正在鸣叫。

从今夜就进入了白露节气,月亮还是故乡的最明亮。

有兄弟却都分散了,没有家无法探问生死。

寄往洛阳城的家书常常不能送到,何况战乱频繁没有停止。

【注释】舍弟:谦称自己的弟弟。

戍鼓:戍楼上的更鼓。

戍,驻防。

断人行:指鼓声响起后,就开始宵禁。

边秋:一作“秋边”,秋天的边地,边塞的秋天露从今夜白:指在气节“白露”的一个夜晚。

有弟皆分散,无家问死生:弟兄分散,家园无存,互相间都无从得知死生的消息。

长:一直,老是。

达:到。

况乃:何况是。

未休兵:战争还没有结束。

【赏析】意境赏析在古典诗歌中,思亲怀友是常见的题材,这类作品要力避平庸,不落俗套,单凭作者生活体验是不够的,还必须在表现手法上匠心独运。

杜甫正是在对这类常见题材的处理中,显出了他的大家本色。

诗一起即突兀不平。

题目是“月夜”,作者却不从月夜写起,而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景:“戍鼓断人行,边秋一雁声。

”路断行人,写出所见;戍鼓雁声,写出所闻。

耳目所及皆是一片凄凉景象。

沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气,反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。

“断人行”点明社会环境,说明战事仍然频繁、激烈,道路为之阻隔。

两句诗渲染了浓重悲凉的气氛,这就是“月夜”的背景。

颔联点题。

“露从今夜白”,既写景,也点明时令。

那是在白露节的夜晚,清露盈盈,令人顿生寒意。

“月是故乡明”,也是写景,却与上句略有不同。

作者所写的不完全是客观实景,而是融入了自己的主观感情。

(完整版)部编版九上古诗鉴赏

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行路难〔其一〕李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然. 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边. 行路难,行路难,多歧路,今安在伞风破浪会有时,直挂云帆济沧海. 1、展开合理想象和联想,描绘“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然〞所展现的画面.他端起酒杯,却把酒杯推开了,拿起筷子,又把筷子揭下了.由于精神苦闷,所以眼前摆着这么多美味佳酿,也难以咽下.他离开坐席,拔出宝剑,举目四顾,心中茫然.2、“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边〞运用了哪两个典故?其用意是什么?一是引用了姜太公渭水河边垂钓,遇周文王,被重用的典故;二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁,不久受到国君重用的典故.诗人的用意是为了说明他虽遭权贵的排挤,但对从政仍有所期待, 仍希望有一天会被朝廷起用,为国家做出一番事业.3、联系全诗,谈谈你对“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海〞一句的理解.尽管前路障碍重重,但我相信仍将会有一天,我一定能乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想的此岸.也就是说:总会有一天,能实现自己的远大抱负.突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的果断信念. 4透过全诗,你看到了一个什么样的诗人形象?一个虽饱含苦闷,愤懑迷茫之情,却又充满信心,执著地追求理想,满身豪气的诗人形象.5 “行路难!行路难!多歧路,今安在?〞在句式上有什么特点?有什么表达作用?用了四个三字短语,节奏短促,反复咏叹;表达了诗人对理想抱负不能实现的感慨或感慨、迷茫.6.“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱〞两句描写了怎样的场面?作用是什么?描写了隆重而丰富的宴会场面.反衬诗人悲愤、失望的心情.7 .本诗题为“行路难〞,但纵观全诗,诗人的人生态度是怎样的?请举例说明.积极、乐观,对前途充满信心.如结尾“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海〞两句.酬乐大扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神.1、〈〈酬乐天扬州初逢席上见赠?诗的开头两句"巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身 "是什么意思?表达了怎样的心情?答:这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区,二十三年就如同弃置在道旁一样. 写出了作者长期被贬的愤慨心情.2、本文运用了典故,请把它找出来.并说说所表达的感情.答:本文有两个典故,一个是 "闻笛赋",一个是"烂柯人";写出了作者回乡所见,人事俱非,恍如隔世的心情.3、"沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春"的本意和比喻义是什么?含有怎样的哲理?答:这两句的本意是以沉舟〞病树〞比喻作者自己,用千帆过〞方木春〞喻自己被贬后新贵们的仕途得意,抒发诗人的身世之感.但是其中包含的事物新陈代谢的哲理,指新生事物无比美好,社会总是向前开展.3 .诗中写新陈代谢不可抗拒的一联是 .这一联的意思是:.答:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春. 沉船旁边,千帆竟发,无比热闹,病树前头,万木争春,充满生机.比喻新事物大批出现.4、诗人用"闻笛赋""烂柯人"这二个典故,分别有什么用意?答案例如:"闻笛赋"思念故友,那些被贬或被害的朋友;"烂柯人"自已被贬离京太久,这里变化很大.5、对这首诗的赏析有误的一项为哪一项:〔D〕A、诗题中的"乐天"是大诗人白居易的字.刘禹锡在扬州遇到白居易,酒宴上白居易写了一首诗对刘禹锡被贬遭遇表示了深切同情与关心,诗人就写了这首诗来答谢.B、首联两句尽写自已被贬遭遇之情,但诗人并不直率倾诉自已无罪而长期遭贬的强烈不平,而是通过"凄凉地"和"弃自身"这些富有感情色彩的字句来表达,使诗歌具有强烈的艺术感染力.C、"怀旧〞句表达了诗人对受害战友王叔文的悼念, "到乡〞句抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹,用典故贴切、感情深沉.D、这首诗中的千古名句是颔联,意思是:个人的沉沦算不了什么,社会总是向前开展的,末来肯定比现在好.它一洗伤感消沉情调,尽显慷慨激昂气概.6、简析〞沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春〞为什么会成为千古名句.答案:诗人以"沉舟""病树"作为反衬并自喻,描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象;表现了自已对仕官升沉、世事变迁的豁达襟怀, 正由于这两句诗有如此高的思想、艺术境界和深刻的哲理,所以才会成为千古名句.〔意思对即可〕7、诗歌第一、二联起什么作用?答:写作者的坎坷遭遇,表现出无限辛酸和愤怒,实为下联张目蓄势,起到欲扬先抑的作用.尤其第二联用典贴切,表意深刻.8、诗歌第三联〔颈联〕用了什么修辞手法?表达了作者怎样的思想感情?答:以沉舟〞病树〞自喻, 年帆过〞、万木春〞形象生动地展现出未来的美好,说明坎坷是暂时的, 光明和希望必将到来. 感情基调由沉郁陡转为激昂, 蕴含了乐观向上豁度坦然的生活态度, 富于哲理.9、请描述沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春〞所展现出的画面,并揭示诗句的含义答:放眼望去,展现在眼前的是一幅这样的景象:大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树但万木依旧争春.新事物必将取代旧事物.这两句诗活泼形象地描述了新陈代谢的自然规律、表示出积极进取的人生态度.10.诗的尾联其实是点睛之笔,不能忽略. 长精神〞三字含义深刻,表现了诗人意志不衰,坚忍不拔的气概.水调歌头•明月几时有苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.明月几时有?把酒问青天. 不知天上.宫阙, 今夕是何年.我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇,高处不胜寒. 起舞弄清影,何似在人间.转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.1.这首词开篇发问,起笔非凡.画横线的句子包含了作者怎样的情思?答:中秋对月,抒发了强烈的思亲之情,对明月的向往之情和对人生的感慨.2.这首词,历来被认为是中秋词里最好的一首,〈〈苕溪渔隐丛话?说:"中秋词,自东坡〈〈水调歌头?一出,余词尽废."你认为这首词为什么会获得如此高的评价?答:〔1〕词人借与明月的对话,探讨人生的意义〔抒发人生感慨〕,富有哲理;〔2〕诗的意境豪放而阔大;〔3〕情怀乐观而旷达;〔4〕想象丰富,富有浪漫色彩;〔5〕语言如行云流水.〔意思相近即可,以上五点答对其中三点即给3分.〕3.以下对〈〈水调歌头?赏析不正确的一项为哪一项〔A 〕A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰,下阙写词人在月下对亲人的思念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪.B.“不应有恨,何事长向别时圆?〞这一句,抒发思念亲人的感情,外表看来,好似是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅.C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,〞这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味.D.全词情景交融,意境豪放阔大, 描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力.4.谈谈你对“人有悲欢离合,月有阴情圆缺,此事古难全〞一句的熟悉.答案:世界上不可能有永远圆满的事情,人生有欢聚,也必然有离别为;一一正与月亮有圆时,也总有缺时一样,原本是自然的规律.5、赏析“但愿人长久,千里共婵娟〞答:最后这两句是作者的进一步自我解脱. 他的不羁的才情与超脱达观的个性, 很好地化解了他的苦闷与惆怅,并最终发出了唤起人类普遍情感体验的名句,道尽了千载离人之情.终于释却离怨,从美好的想象中得到人生的慰藉.6 .这首词表现了词人什么样的情感变化?上阕中作者表现了厌倦尘世生活的倾向, “我欲乘风归去〞,但思虑过后, “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.〞转而放达开阔.或,作者的感情从抑郁惆怅到乐观豁达.7、“此事古难全〞里的“此事〞指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺.月夜忆舍弟杜甫①戍鼓断人行,边秋一雁声.露从今夜白,月是故土明.有弟皆分散,无家问死生②.寄书长不达,况乃未休兵.[注]:①这首诗是759年秋杜甫在秦州所作,这年九月,安史之乱爆发,山东、河南都处于战乱之中许多地区都陷入战乱.②问死生:探问生死.1 .请从写作手法的角度赏析“露从今夜白,月是故土明〞一句.这两句使用了借景抒情的手法. “露从今夜白,月是故土明〞一句的意思是露水从今夜开始更凉更白,月亮是故土的最圆最亮,这里的景融入了诗人更多的主观感受,是诗人思亲思乡情感的真实表达.2.结合具体内容,分析作者在本诗中抒发了哪些情感.“月是故土明〞一一思乡;“有弟皆分散〞、“寄书长不达〞一一思亲;“况乃未休兵〞一一对战争停止的期盼. 3•月亮明明普大之下是一样的,但诗人为何偏偏说“月是故土明〞?明明是普大之下共一轮明月, 诗人偏要说故土的月亮最明;明明是自己的心理幻觉, 偏要说得那么肯定,不容置疑.这种以幻作真的写法并不使人觉得于情理不合, 由于它极深刻地表现了作者微妙的心理,突出了对故土的浓浓思念.左迁至蓝关示侄孙湘⑴韩愈一封朝奏九重天⑵,夕贬潮州路八千⑶.欲为圣朝除弊事,肯将衰朽惜残年⑷!云横秦岭家何在⑸?雪拥蓝关马不前⑹.知汝远来应有意⑺,好收吾骨瘴江边⑻.⑴左迁:降职,贬官,指作者被贬到潮州.蓝关:在蓝田县南.⑵一封:指一封奏章,即〈〈论佛骨表? .朝〔zha o〕奏:早晨送呈奏章.九重〔cho ng〕天:古称天有九层,第九层最高,此指朝廷、皇帝.⑶路八千:泛指路途遥远.八千,不是确数.⑷“欲为〞二句:想替皇帝除去有害的事,哪能因衰老就吝惜剩余的生命.弊事:政治上的弊端,指迎佛骨事.肯:岂肯.衰朽〔xi u〕:衰弱多病.惜残年:爱惜晚年的生命.圣明,指皇帝.⑸秦岭:在蓝田县内东南.⑹“雪拥〞句:立马蓝关,大雪阻拦,前路艰危,心中感慨万分.拥:阻塞.蓝关:蓝田关,今在陕西省蓝田县东南.马不前:古乐府〈〈饮马长城窟行? :“驱马涉阴山,山高马不前.〞⑺汝〔r u〕:你,指韩湘.应有意:应知道我此去凶多吉少.⑻“好收〞句:意思是自己必死于潮州,向韩湘交待后事.瘴〔zhang〕江:指岭南瘴气弥漫的江流.瘴江边:指贬所潮州.1、这首诗抒发了作者忠而获罪的悲愤忧伤的思想感情.2、“一封朝奏九重大, 夕贬潮州路八千〞一联中, “朝〞和“夕〞、“九重大〞、“路八千〞都包含有鲜明的比照之意,这反映了诗人怎样的处境?表现了诗人怎样的心情?比照反映了诗人命运急剧变化的处境.表现了诗人对自己忠心为国却遭贬谪的怨愤之情.3、赏析“云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前〞.运用了借景抒情的写作手法, “家何在〞表达了诗人对家人、对国都的眷顾与依恋, “马不前〞写出作者心事过重、前路的艰辛.通过对前路渺茫、严峻严寒的环境描写,与孤苦渺小的个人形成强烈的对比,暗示前路的艰辛,表达了诗人前途渺茫的愁思、内心无尽的难舍悲凉、忧家伤国之情.4、颔联写出了诗人怎样的心态?试作简要分析.答:想要为皇帝革除弊端,哪能因衰老就吝啬剩余的生命.这一联说明了诗人对国家的忠心,同时表明自己因忠心却被贬的抑郁不平的心情.长沙过贾谊宅①唐刘长卿三年谪宦此栖退②,万古惟留楚客③悲.秋草独寻人去后,寒林空见日斜时. 汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯![注]①诗人因公务南至湘中, 瞻仰贾谊故宅写下此诗;此前,才华横溢的诗人曾因“刚而犯上〞被贬.②栖退:淹留.③楚客:指贾谊.贾谊曾被汉文帝重用,后被疏远,任长沙王太傅.1.依现代汉语来看,这首律诗不押韵;但按唐代的读音,此诗是符合律诗标准的.推测一下,本诗的“悲〞“涯〞和退、时、知在古代是押韵的.2.以下对作品的赏析错误的一项为哪一项〔D〕A. 首联写贾谊被贬长沙三年,有志不伸,心境悲凉,奠定了全诗抑郁沉重的感情基调.B. 颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景,渲染了寂寥的气氛,为下文抒发感慨做了铺垫.C. 颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原,如今,诗人又来到长沙凭吊贾谊;此乃万古同悲.D.尾联感慨唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我〞 ,以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问.3. 本诗颌联景物描写有何作用?试作简析. 答案:颔联通过对“人去后〞、“日斜时〞的“秋草〞、“寒林〞等景物的描写,渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的气氛;衬托了作者孤独、寂寞的心境;为下文抒发感慨做铺垫.〔2〕试分析本诗所表达的思想感情〔 4分〕答案:本诗借古讽今,借贾谊被逐长沙之事,表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦;对不合理的社会现实 进行了强烈的控诉. 〔1〕 请解释“凫〞和“回塘〞的意思. 〔2分〕凫:野鸭回塘: 圆而曲折的池塘 〔2〕“客行悲故土〞 一句表达了诗人怎样的思想感情?诗中与之相照应的句子是哪一句? 思念故土; 因思杜陵梦,凫雁满回塘 〔3〕 尾联在全诗的内容和结构上的作用是什么?内容:思乡之情,反映了诗人留恋故土的真挚感情.才离开家乡不久,便在夜里梦到自己家附近的池 塘,凫雁往返游动,自得其乐,而自己却在离家远行的路上.结构:与首联中的“客行悲故土〞照应.〔4〕“枳花明驿墙〞 一句中的“明〞用得很妙,请说出妙在何处. “明〞原为形容词,这里用作动词,为“照亮〞之意.枳树白花照亮驿墙, 衬托出拂晓前大色的昏暗, 突出了行之“早〞. 〔5〕 颔联是被人传诵的佳句,你认为它好在哪里?只用几笔淡墨的线条, 就勾勒出富有画意的山村“霜月早行图〞;每句有三个名词组成, 形象地勾画 出一幅“早春图〞;通过景物,含蓄地表示“道路辛苦,羁愁旅思〞.〔6〕 “凫雁满回塘〞表现了怎样的意境?作者这样写的意图是什么?作者通过想象写成群的凫雁在水中嬉戏,表现欢乐的气氛,从而反衬旅居在外的游子思乡之悲.咸阳城东楼 许浑〔晚唐诗人〕一上高城万里愁,兼葭杨柳似汀洲.溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼.鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋.行人莫问当年事,故国东来渭水流.1. 根据内容,概括作者“愁〞的原因和作用.官宦在外,思念家乡;国势动乱,危机四伏;江山依旧,世事沧桑.一个“愁〞字奠定全诗的感情基调.以“愁〞开篇,其后交待“愁〞的缘由〔用首句引出下文情感的抒发〕.2. 简要赏析颈联的表达效果.颈联晚眺近景,虚实结合〔或从“视听结合〞的角度分析也可〕 ;强调过去的禁苑深宫,现今只是绿芜遍地,黄叶满林,唯有鸟蝉不识兴亡, 依然如故〔或:今昔比照〕沧桑的世事,把诗人的愁怨从“万 里〞推向“千古〞,吊古之情油然而生.〔或“引发诗人的思古幽情〞〕3. 〈〈诗境浅说?评“山雨欲来风满楼〞可谓“绝妙好词〞 ,试从内容角度赏析. “山雨欲来风满楼〞是全诗的警句.周围的群山雨意越来越浓,大雨即将到来,城楼上已是满楼的狂风.全句只有寥寥七个字,十分形象地写出山城暴雨即将来临的情景,使读者仿佛身临其境.但是作商山早行〔温庭筠〕 晨起动征铎,客行悲故土.棚叶落山路,枳花明驿墙.鸡声茅店月,人迹板桥霜. 因思杜陵梦,凫雁满回塘.者并不仅仅只是写自然界的变化, 而是包含着另外一层意思. 唐皇朝的统治,已经面临着崩溃在即的危机.社会也到了大变动的前夕.这种社会大变动的征兆,已经反映得极为明显.也是出现了“山雨欲来风满楼〞的局面.所以作者才写出这个概括性极强又十分形象的诗句. 由于自然界的变化与社会的大变动具有某些共性特点,所以它的引申意义被后人在许多场合引来说明社会大变动即将到来的某种征兆.4.许浑的咸阳城东楼.请从情景交融的角度简要赏析本诗.本诗开篇愁字笼盖全篇,奠定了全文的感情基调,与下文构成因果关系.开头讲愁,下面那么交代因何而愁,用云日风雨层层推进, 又以绿芜黄叶来渲染勾勒出一个萧条凄凉的意境, 抒发了对家国衰败的无限感慨.到达了情景交融的艺术效果.无题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.注释:东风:春风.无力:没有力量.残:凋谢.丝:双关,既指“丝〞,又隐指相思之“思〞.蜡炬:蜡烛.蜡烛燃烧时淌下的蜡油称烛泪.但:只.改:指容颜变得憔悴.蓬山:即蓬莱山,传说中的海上仙山.这里指对方住处.青鸟:神话中的鸟,像乌鸦,是女神西王母的信使.这里指传递信息的人.为:替.探看:探探看, 打听一下.1.李商隐的〈〈无题?寄托了仕途苦闷的心情,以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:相见时难别亦难, 东风无力百花残.2.诗中通过神话传说找到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句是:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看.3.如果把此诗当爱情诗来读,那么, “蓬山〞在诗中喻指什么?[答]“蓬山〞,本来是指传说中的海上仙山蓬莱,这里用来借指恋人住处.4.有人认为“春蚕〞两句是写诗人自己, “晓镜〞两句是诗人设想的女方,你同意这个观点吗?[答]同意.颔联巧妙的运用比喻和双关,明写春蚕实写人,写出主人公对恋人思之切、爱之深、情之果断;颈联那么由己及恋人,拟想两人别后幽思孤寂的情状,设想对方的种种情状,以示相爱之深.5 .为什么说“相见时难别亦难〞,两个“难〞连用有何深刻含义?[答]乐聚恨别,人之常情.一对忠贞不二的情侣,久久分隔天涯,一朝得以相见,这是多么动人的场面啊!真可谓:“相见时难〞.然而好景不长,马上又要夭各一方.这分别之际不是比相见更令人愁肠寸断吗?所以说“别亦难〞.两个“难〞字外表似同,义实有别,而其艺术效果却着重增强了“别难〞的沉重力量.6.对“春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干〞可有多种理解.你还可以用来形容什么人?说说你的理由.[答]“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干〞寓含着一种超越诗歌本身内容而更具普遍意义的哲理:对工作或事业的忠诚执著,无私奉献.7.试简析本诗的抒情特点.本诗运用借景抒情的手法,用春蚕和蜡炬一对最具表现力的比喻来抒写强烈的相思和至死不渝的爱情.行香子秦观【宋】树绕村庄,水满陂塘.倚东风,豪兴徜徉.小园几许,收尽春光.有桃花红,李花白,菜花黄.远远围墙,隐隐茅堂.飕青旗,流水桥旁.偶然乘兴,步过东冈.正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙.【注】①陂〔b目〕塘:池塘.②飕〔y eng〕:飞扬,飘扬.1.填空:这首词随作者的春游〔游览〕顺序〔或游踪〕展开景物描写,作者笔下的景色具有色彩明丽、生机勃发〔或欣欣向荣〕的特点.2.这首词的白描手法历来为人称道,请简要分析.答:这首词语言简洁,极少修饰;如“红、白、黄;啼、舞、忙〞,有静有动,有色有声;描绘出一幅百花盛开,莺歌燕舞的美好图画. 〔切合题意,举出实例,分析具体即可〕3.词人在词中描绘了一幅什么样的图景?表达了词人怎样的感情?层层绿树,环绕村庄,盈盈碧波,涨满池塘.这里鲜花盛开,色彩缤纷,让人沉醉.逶迤缭绕的围墙内,茅堂隐隐,小桥流水近旁,酒旗飘扬.这里莺鸣蝶舞,春意盎然,生机勃勃.勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图,表达了诗人对农村自然景色的喜爱之情.4 .请对这首词写景的手法及其语言特点进行赏析.这首词以白描的手法,上片侧重描述静态景物,静中有动;下片侧重描摹静态景物,静景动景又相互映衬,写出了春天的盎然生机.这首词风格轻快,语言清新、浅近.质朴自然的村野风光随着词人轻松的脚步、欢快的情绪次第展开,到达词的节奏与词人的感情之间的和谐统一.丑奴儿•书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼.爱上层楼,为赋新词强说愁.而今识尽愁滋味,欲说还休.欲说还休,却道“天凉好个秋〞!1.比照是本首词一大特色,如内容上“不识愁〞和“识尽愁〞、“少年〞和“而今〞构成比照.2.下面关于本首词中“愁〞的说法不正确的一项为哪一项:〔 C 〕A.词中的“愁〞,有指词人无病呻吟之闲愁. B .词中的“愁〞,有指词人忧国忧民之忧愁.C.词中的“愁〞,有指词人抑郁、伤感之离愁.D.词中的“愁〞,有指词人怀才不遇、报国无路之哀愁.3.上下两阕紧扣一个“愁〞字来写,这两个“愁〞有何不同?前者是“闲愁〞,涉世未深的少年的做作之愁;后者是关心国事、怀才不遇无法言说的“哀愁〞.4.这首词下片“欲说还休〞采用叠句手法更真切地表现了词人内心的痛苦与孤独.5.“为赋新词强说愁〞的意思是为了写出新词,没有愁而硬要说愁.6.而今识尽愁滋味的“尽〞有什么表达效果?概括词人半生艰难辛酸的经历;使整个词作在思想感情上作了一个大转折.7.词人“识尽愁滋味〞却“欲说还休〞是由于愁绪太多,无从说起.。

【期末复习】部编版九年级语文上册文言文诗词复习(整合版解析版)

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【期末复习】部编版九年级语文上册文言文诗词复习(整合版解析版)【期末复习】部编版九年级语文上册文言文诗词复习(整合版解析版)古诗文默写一、直接型默写。

1.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

[李白《行路难》(其一)]2.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

[李白《行路难》(其一)]3.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

[李白《行路难》(其一)]4.巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)5.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)6.起舞弄清影,何似在人间。

(苏轼《水调歌头》)7.不应有恨,何事长向别时圆?(苏轼《水调歌头》)8.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

(苏轼《水调歌头》)9.戍鼓断人行,边秋一雁声。

(杜甫《月夜忆舍弟》)10.露从今夜白,月是故乡明。

(杜甫《月夜忆舍弟》)11.三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

(刘长卿《长沙过贾谊宅》)12.汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?(刘长卿《长沙过贾谊宅》)13.一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。

(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)14.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)15.鸡声茅店月,人迹板桥霜。

(温庭筠《商山早行》)16.因思杜陵梦,凫雁满回塘。

(温庭筠《商山早行》)17.溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

(许浑《咸阳城东楼》)18.相见时难别亦难,东风无力百花残。

(李商隐《无题》)19.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

(李商隐《无题》)20.小园几许,收尽春光。

(秦观《行香子》)21.正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。

(秦观《行香子》)22.爱上层楼,为赋新词强说愁。

(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)23.欲说还休,却道“天凉好个秋”!(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)24.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

(范仲淹《岳阳楼记》)25.日出而林霏开,云归而山洞暝。

部编九年级上册课外必背古诗词20首

部编九年级上册课外必背古诗词20首

九年级上册课外必背古诗词20首1.鹧鸪天·送人北宋辛弃疾唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。

浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。

今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难!赏析:从作者的性格看,送别绝不会带给他这样的伤感,作者平日对仕途、世事的感慨一直郁积胸中,恰巧遇上送别之事的触动,便一涌而发,故有此情状。

作者和陆游一样,都重视为国家的恢复事业建立功名的。

这首小令,篇幅虽短,但是包含了广阔深厚的思想感情,它的笔调深浑含蓄,举重若轻,不见用之迹而力透纸背,显示辛词的大家气度。

2.与夏十二登岳阳楼唐代李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开。

雁引愁心去,山衔好月来。

云间连下榻,天上接行杯。

醉后凉风起,吹人舞袖回。

赏析:这首诗就其风格而论,意气豪放,境界阔大,抒情写景有一种长风浩荡的笔力。

乾元二年(公元759年),李白流放夜郎,第二年春天至巫山时遇赦,回到江陵。

在南游岳阳时,写下这首诗。

整首诗运用陪衬、烘托和夸张的手法,没有一句正面直接描写楼高,句句从俯视纵观岳阳楼周围景物的渺远、开阔、高耸等情状落笔,却无处不显出楼高,不露斧凿痕迹,自然浑成,巧夺天工。

3.登岳阳楼南宋陈与义洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。

登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远,三年多难更凭危。

白头吊古风霜里,老木苍波无限悲。

赏析:首联写岳阳楼的地理位置,先从大处着墨,以洞庭湖和长江为背景,在一个宏观视野中隆重推出岳阳楼。

诗的颔联“登临吴楚横分地”,也是在说登临的地理位置,却加入了厚重的历史感;“徙倚湖山欲暮时”,也是在写黄昏时分登楼观景,却融入了些许怅惘之情。

经过前面的蓄势,诗的颈联终于以近于直呼的方式,发出了最高亢最强烈的呐喊,道出了一个亡国之臣心中的愤懑。

诗的最后一联,顾影自怜,以无限悲凉的身世之慨收束全篇。

4.踏莎行北宋欧阳修候馆梅残,溪桥柳细。

草薰风暖摇征辔。

离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。

寸寸柔肠,盈盈粉泪。

部编版语文九年级上册古诗词赏析与默写09无题(唐李商隐)-解析版

部编版语文九年级上册古诗词赏析与默写09无题(唐李商隐)-解析版

九年级上册古诗词赏析与理解性默写考点实训09 无题(唐·李商隐)相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

【译文】见面的机会真是难得,分别时更是难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。

春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

女子早晨妆扮照镜,只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色,青春的容颜消失。

男子晚上长吟不寐,必然感到冷月侵人。

对方的住处就在不远的蓬莱山,却无路可通,可望而不可及。

希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

【赏析】这首诗以女性的口吻抒写爱情心理,在悲伤、痛苦之中,寓有灼热的渴望和坚忍的执着精神,感情境界深微绵邈,极为丰富。

首联写爱情的不幸遭遇(或借写爱情抒发政治失意的苦闷)和主人公失意的心境。

首联第一句两个“难”字,第一个指相聚困难,第二个指离别时的难舍难分以及离别后的痛苦难堪。

第二句既是写自然环境,也是抒情者心境的反映,以“花”比喻美好年华将逝,极力渲染离别的悲凉气氛。

颔联中“丝”与“思”谐意,诗人用象征的手法写出自己的痴情苦意以及至死不渝的爱情追求。

这两句可以言情,也可以喻志,常用来表示忠贞不二的执着和无私奉献、勇于献身的崇高精神。

颈联描述两人因不能相见而惆怅、忧虑,倍感清冷以至颜衰的情况,体现了诗人对于情人的思念之切和了解之深。

尾联运用典故(“蓬山”和“青鸟”),寄希望于使者,并没有改变“相见时难”的痛苦境遇,不过是无望中的希望,前途依旧渺茫。

总之,这首诗从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的感情,诗中每一联都是这种感情状态的反映,但是各联的具体意境又彼此有别。

它们从不同的方面反复表现着融贯全诗的复杂感情,同时又以彼此之间的密切衔接而纵向地反映以这种复杂感情为内容的心理过程。

这样的抒情,联绵往复,细微精深,成功地再现了心底的绵邈深情。

【主题】《无题·相见时难别亦难》是一首以男女离别为题材的爱情诗。

(部编)九上语文总复习资料(文言文知识点、古诗默写、说明文、古诗赏析、记叙性散文答题模式归纳)

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九年级上期(部编版)期末复习资料一、古诗名句《行路难(其一)》李白1.金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

2.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

3.行路难,行路难,多歧路,今安在?4.诗中突出表现了诗人的倔强、自信和对理想执着追求的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

《酬乐天扬州处逢席上见赠》刘禹锡1.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

2.今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

3.诗中能够说明新生物必然要发展起来,社会在前进,前景无限美好的富有哲理的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

《水调歌头.明月几时有》苏轼1.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

2.不应有恨,何事长向别时圆?3.不知天上宫阙,今夕是何年?4.本诗从人到月,从古到今做了高度概括,表现词人由心中有所郁结,到旷达乐观的心理变化的句子是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

5.诗中与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”、张九龄的“海上生明月,天涯共此时”有异曲同工之妙的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。

6.抒发了作者对亲人的思念和美好的祝福之情,也表达了对天下离人的美好祝愿以此成为流传千古的名句的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。

《月夜忆舍弟》杜甫1.露从今夜白,月是故乡明。

2.寄书长不达,况乃未休兵。

3.诗中表达感悟伤怀,思念家乡的句子是:露从今夜白,月是故乡明。

《长沙过贾谊宅》刘长卿1.三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。

2.秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。

3.寂寂江山摇落处,怜军何事到天涯!《左迁至蓝关示侄孙湘》1.欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。

2.诗中即景抒情的诗句是:云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

《商山早行》温庭筠1.晨起动征铎,客行悲故乡。

2.鸡声茅店月,人迹板桥霜。

3.槲叶落山路,枳花明驿墙。

《咸阳城东楼》许浑1.一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀州。

2.鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

3.行人莫问当年事,故国东来渭水流。

4.本诗中常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛的句子是:溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

部编版语文九上必背诵资料(全册古文、古诗原文及赏析)

部编版语文九上必背诵资料(全册古文、古诗原文及赏析)

部编版语文九年级上必背诵资料(古文、古诗原文及赏析)目录:期中之前背诵资料:1、第一课:沁园春•雪毛泽东2、第十课:岳阳楼记范仲淹3、第十一课:醉翁亭记欧阳修4、第十二课:湖心亭看雪张岱课内古诗:5、①行路难(其一)6、②酬乐天扬州初逢席上见赠7、③水调歌头(明月几时有)课外古诗:8、①月夜忆舍弟9、②长沙过贾谊宅10、③左迁至蓝关示侄孙湘11、④商山早行期中之后背诵资料:课外古诗:12、①咸阳城东楼13、②无题14、③行香子(树绕村庄)15、④丑奴尔.书博山道中壁1、沁园春•雪毛泽东原文:北国风光,千里冰封,万里雪飘。

望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

(红装一作:银装)江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

参考赏析:北方的风光,千万里冰封冻,千万里雪花飘。

望长城内外,只剩下无边无际白茫茫一片;宽广的黄河上下,顿时失去了滔滔水势。

山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞,高原上的丘陵好像许多白象在奔跑,它们都想试一试与老天爷比比高。

要等到晴天的时候,看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映,分外美好。

江山如此媚娇,引得无数英雄竞相倾倒。

只可惜秦始皇、汉武帝,略差文学才华;唐太宗、宋太祖,稍逊文治功劳。

称雄一世的人物成吉思汗,只知道拉弓射大雕。

这些人物全都过去了,数一数能建功立业的英雄人物,还要看今天的人们。

2、岳阳楼记范仲淹庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。

越明年,政通人和,百废具兴。

乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

此则岳阳楼之大观也。

前人之述备矣。

然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫霪雨菲菲,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

《咸阳城东楼、无题、树绕村庄、书博山道中壁》翻译、背景、主题

《咸阳城东楼、无题、树绕村庄、书博山道中壁》翻译、背景、主题

期末课外古诗词赏析【部编版九上】内容:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】一、咸阳城东楼/许浑二、无题/李商隐三、行香子(树绕村庄)/秦观四、丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾一、《咸阳城东楼》许浑【原诗】一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事,故国东来渭水流。

【译文】登上高楼万里乡愁油然而生,眼中水草杨柳就像江南汀洲。

溪云突起红日落在寺阁之外,山雨未到狂风已吹满咸阳楼。

黄昏杂草丛生的园中鸟照飞,深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。

来往的过客不要问从前之事,只有渭水一如既往地向东流。

【作者】许浑(约791~约858),字用晦(一作仲晦),唐代诗人,润州丹阳人。

晚唐最具影响力的诗人之一,其一生不作古诗,专攻律体;题材以怀古、田园诗为佳,艺术则以偶对整密、诗律纯熟为特色。

唯诗中多描写水、雨之景,后人拟之与诗圣杜甫齐名,并以“许浑千首诗,杜甫一生愁”评价之。

成年后移家京口丁卯涧,以丁卯名其诗集,后人因称“许丁卯”。

【背景】此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年(849年)任监察御史的时候所写。

此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际,政治非常腐败,农民起义此起彼伏。

一个秋天的傍晚,诗人登上咸阳古城楼观赏风景,即兴写下了这首七律。

【主旨】本诗开篇愁字笼盖全篇奠定了全文的感情基调,与下文构成因果关系,开头讲愁,下面则交代因何而愁,用云日风雨层层推进,又以绿芜黄叶来渲染勾勒出一个萧条凄凉的意境,抒发了对家国衰败的无限感慨。

二、《无题》李商隐【原诗】相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

【译文】相见很难,离别更难,何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。

春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

早晨梳妆照镜,只担忧如云的鬓发改变颜色,容颜不再。

长夜独自吟诗不寐,必然感到冷月侵人。

人教部编版九年级语文上册必背古诗词梳理及重点赏析

人教部编版九年级语文上册必背古诗词梳理及重点赏析

行路难·其一唐代:李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

翻译:金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。

心中郁闷,我放下杯筷不愿进餐;拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。

想渡黄河,冰雪却冻封了河川;想登太行山,莽莽风雪早已封山。

像姜尚垂钓溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,他乘船经过日边。

人生道路多么艰难,多么艰难;歧路纷杂,如今又身在何处?相信乘风破浪的时机总会到来,到时定要扬起征帆,横渡沧海!作者简介:李白,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。

是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。

与杜甫并称为“李杜”,为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”。

李白有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的,代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《越女词》、《早发白帝城》等多首。

主题思想:这首诗抒发了诗人怀才不遇的情怀,但在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望。

重点赏析:“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作形象地表达了诗人内心的苦闷,与“金”“清”“玉”“珍”形成鲜明的对比,强烈地反衬出诗人内心的悲苦,强化了哀伤的程度。

“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,运用象征。

用“欲渡黄河”“将登太行”象征诗人对某种理想的追求,用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻,写出了仕途的艰难,蕴含着无限的感慨。

“行路难,行路难,多歧路,今安在”,诗句突然由七言转为三言,反复咏叹“行路难”,完全是急切不安状态下的内心独白,逼真地传达出诗人进退失据但又想继续探索追求的复杂心理。

“破”“挂”富有动感,充满气势,充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。

酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

第三单元《课外古诗词诵读》赏析 部编版语文九年级上册

第三单元《课外古诗词诵读》赏析  部编版语文九年级上册

九年级上册课外古诗词解读"自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

"西风漫卷,黄叶满地,正是秋日欲尽时。

在这满目黄澄澄的秋光里,正在为古诗词理解性默写而头疼的你,不妨慢下脚步,用心读诗,深入思考,以理解促记忆,细细品味这些或凄楚、或激昂、或坚韧、或苍茫的文字的真正内涵。

月夜忆舍弟唐杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

【关键词】思亲念家忧国忧民【诗歌内容】边防驻军的鼓声隔断了人们的来往;秋天的边境,传来孤雁悲切的鸣声。

今日正是白露,忽然想起远方兄弟;望月怀思,觉得故乡月儿更圆更明。

可怜有兄弟,却各自东西海角天涯;有家若无,是死是生我何处去打听?平时寄去书信,常常无法到达;更何况烽火连天,叛乱还没有治平。

【创作背景】这首诗是唐肃宗乾元二年(759 )秋杜甫在秦州所作,时值安史之乱,安禄山、史思明从范阳引兵南下,攻陷汴州,西进洛阳,山东、河南都处于战乱之中。

当时,杜甫的几个弟弟正分散在这一带,由于战事阻隔,音信不通,引起他强烈的忧虑和思念。

【诗歌短评】本诗是诗人当时思想感情的真实记录,诗中写兄弟因战乱而离散,杳无音信。

在异乡的戍鼓和孤雁声中观赏秋夜月露,只能倍增思乡忆弟之情。

颠沛流离中的诗人杜甫,看到山河破碎,思念不知生死的兄弟,更为国家而悲痛。

首联写所见所闻,描绘了一幅边塞秋天的图景,渲染了浓重悲凉的气氛,这就是〃月夜”的背景。

颔联点题。

〃露从今夜白",既写景,也点明时令。

〃月是故乡明",也是写景,作者所写的不完全是客观实景,而是融入了自己的主观感情。

明明是普天之下共一轮明月,本无差别,偏要说故乡的月亮最明;明明是自己的心理幻觉,偏要说得那么肯定,不容置疑。

这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合,这是因为它极深刻地表现了作者微妙的心理,突出了对故乡的感怀。

颈联由望月转入抒情,上句说弟兄离散,天各一方;下句说家已不存,生死难卜,写得伤心折肠,感人至深,特别是在"有""无"的对比中,抒发了深沉的思念之情,也寄予了无限的人生感慨。

(全)部编版九年级上全册课内古诗词汇总及赏析

(全)部编版九年级上全册课内古诗词汇总及赏析

部编版九年级上全册课内古诗词汇总及赏析(一)行路难·其一【唐】李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【译文】金杯中的美酒一斗价十千,玉盘里的菜肴珍贵值万钱。

但心情愁烦使得我放下杯筷,不愿进餐。

拔出宝剑环顾四周,心里一片茫然。

想渡过黄河,坚冰堵塞大川;想登太行山,大雪遍布高山。

遥想当年,姜太公磻溪垂钓,得遇重才的文王;伊尹乘舟梦日,受聘在商汤身边。

人生的道路何等艰难,何等艰难,歧路纷杂,真正的大道究竟在哪边?坚信乘风破浪的时机定会到来,到那时,将扬起征帆远渡碧海青天。

【创作背景】公元742年(天宝元年),李白奉诏入京,担任翰林供奉。

却没被唐玄宗重用,还受到权臣的谗毁排挤,两年后被“赐金放还”,变相撵出了长安。

李白被逼出京,朋友们都来为他饯行,求仕无望的他深感仕路的艰难,满怀愤慨写下了此篇《行路难》。

【主旨】抒发了作者怀才不遇的愤慨,也表达了作者人生前途充满乐观的豪迈气概。

【注释】1.行路难:选自《李白集校注》,乐府旧题。

金樽(zūn):古代盛酒的器具,以金为饰。

清酒:清醇的美酒。

斗十千:一斗值十千钱(即万钱),形容酒美价高。

2.玉盘:精美的食具。

珍羞:珍贵的菜肴。

羞:同“馐”,美味的食物。

直:通“值”,价值。

3.投箸:丢下筷子。

箸(zhù):筷子。

不能食:咽不下。

茫然:无所适从。

4.多岐路,今安在:岔道这么多,如今身在何处?歧:岔路。

安:哪里。

5.长风破浪:比喻实现政治理想。

会:当。

6.云帆:高高的船帆。

船在海里航行,因天水相连,船帆好像出没在云雾之中。

济:渡。

【赏析】诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情,出于对这样一位天才被弃置的惋惜,不惜金钱,设下盛宴为之饯行。

“嗜酒见天真”的李白,要是在平时,因为这美酒佳肴,再加上朋友的一片盛情,肯定是会“一饮三百杯”的。

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期末课外古诗词赏析【部编版九上】内容:【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】一、咸阳城东楼/许浑二、无题/李商隐三、行香子(树绕村庄)/秦观四、丑奴儿•书博山道中壁/辛弃疾一、《咸阳城东楼》许浑【原诗】一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事,故国东来渭水流。

【译文】登上高楼万里乡愁油然而生,眼中水草杨柳就像江南汀洲。

溪云突起红日落在寺阁之外,山雨未到狂风已吹满咸阳楼。

黄昏杂草丛生的园中鸟照飞,深秋枯叶满枝的树上蝉啾啾。

来往的过客不要问从前之事,只有渭水一如既往地向东流。

【作者】许浑(约791~约858),字用晦(一作仲晦),唐代诗人,润州丹阳人。

晚唐最具影响力的诗人之一,其一生不作古诗,专攻律体;题材以怀古、田园诗为佳,艺术则以偶对整密、诗律纯熟为特色。

唯诗中多描写水、雨之景,后人拟之与诗圣杜甫齐名,并以“许浑千首诗,杜甫一生愁”评价之。

成年后移家京口丁卯涧,以丁卯名其诗集,后人因称“许丁卯”。

【背景】此诗大约是许浑于唐宣宗大中三年(849年)任监察御史的时候所写。

此时大唐王朝已经处于风雨飘摇之际,政治非常腐败,农民起义此起彼伏。

一个秋天的傍晚,诗人登上咸阳古城楼观赏风景,即兴写下了这首七律。

【主旨】本诗开篇愁字笼盖全篇奠定了全文的感情基调,与下文构成因果关系,开头讲愁,下面则交代因何而愁,用云日风雨层层推进,又以绿芜黄叶来渲染勾勒出一个萧条凄凉的意境,抒发了对家国衰败的无限感慨。

【名句赏析】“一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。

”诗人一登上咸阳高高的城楼,向南望去,远处烟笼蒹葭,雾罩杨柳,很像长江中的汀洲。

诗人游宦长安,远离家乡,一旦登临,思乡之情涌上心头。

“一上”表明触发诗人情感时间之短瞬,“万里”则极言愁思空间广大。

一个“愁”字,奠定了全诗的基调。

“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。

”乌云刚刚浮起在溪水边上,夕阳已经沉落楼阁后面。

山雨即将来临,满楼风声飒飒。

颔联写晚眺远景,寓意深远。

诗人傍晚登上城楼,只见溪水罩云,暮色苍茫,一轮红日渐薄远山,夕阳与慈福寺阁姿影相叠,仿佛靠近寺阁而落。

就在这夕照图初展丽景之际,蓦然凉风突起,咸阳西楼顿时沐浴在凄风之中,一场山雨眼看就要到了。

这是对自然景物的临摹,也是对唐王朝日薄西山,危机四伏的没落局势的形象化勾画它淋漓尽致而又形象入神地点出了诗人“万里愁”的真实原因。

此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛,是千古传咏的名句。

“鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。

”颈联写晚眺近景,虚实结合。

山雨将到,鸟雀仓惶逃入遍地绿芜、秋蝉悲鸣躲在黄叶高林,这些是诗人眼前的实景。

但早已荡然无存的“秦苑”“汉宫”又给人无尽的联想——禁苑深宫,而今绿芜遍地,黄叶满林;唯有鸟雀和虫鸣,不识兴亡,依然如故。

历史的演进,王朝的更替,世事的变化沧桑,把诗人的愁怨从“万里”推向“千古”,以实景叠合虚景,吊古之情油然而生。

“行人莫问当年事,故国东来渭水流。

”尾联作结,融情于景。

诗人最后感慨道:羁旅过客还是不要索问当年秦汉兴亡之事吧!我这次来故国咸阳,连遗址都寻不着,只有渭水还像昔日一样长流不止而已。

别的都是物是人非了时刻变化着。

“莫问”二字,并非劝诫之辞,实乃令人思索之语,它让读者从悲凉颓败的自然景物中钩沉历史的教训;一个“流”字,则暗示出颓势难救的痛惜之情。

渭水无语东流的景象中,融铸着诗人相思的忧愁和感古伤今的悲凉,委婉含蓄,令人伤感。

二、《无题》李商隐【原诗】相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

【译文】相见很难,离别更难,何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。

春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

早晨梳妆照镜,只担忧如云的鬓发改变颜色,容颜不再。

长夜独自吟诗不寐,必然感到冷月侵人。

蓬莱山离这儿不算太远,却无路可通,烦请青鸟一样的使者,殷勤地为我去探看。

【作者】李商隐(约813—858年),晚唐著名诗人,有七律圣手之称。

字义山,号玉溪生、樊南生。

《唐诗三百首》中,李商隐的诗有22首被收录,位列第四。

其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻,为人传诵。

但过于隐晦迷离,难于索解。

【背景】在唐时,人们崇尚道教,信奉道术。

李商隐在十五六岁的时候,即被家人送往玉阳山学道。

其间与玉阳山灵都观女氏宋华阳相识相恋,但两人的感情却不能为外人明知,而作者的心内又奔涌着无法抑制的爱情狂澜,因此他只能以诗记情,并隐其题,从而使诗显得既朦胧婉曲、又深情无限。

【主旨】这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇。

诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。

【赏析】首联是极度相思而发出的深沉感叹,在聚散两依依中突出别离的苦痛。

“东风无力百花残”一句,既写自然环境,也是抒情者心境的反映,物我交融,心灵与自然取得了精微的契合。

这种借景物反映人的境遇和感情的描写,在李商隐的笔底是常见的。

颔联接着写因为“相见时难”而“别亦难”的感情,表现得更为曲折入微。

诗人以象征的手法写出自己的痴情苦意以及九死而不悔的爱情追求。

“春蚕到死丝方尽”中的“丝”字与“思”谐音,全句是说,自己对于对方的思念,如同春蚕吐丝,到死方休。

“蜡炬成灰泪始干”是比喻自己为不能相聚而痛苦,无尽无休,仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。

颈联从诗人体贴关切的角度推测想象出对方的相思之苦。

上句是写出了年轻女子"晓妆对镜,抚鬓自伤"的形象,从中暗示出女方的思念和忧愁。

尾联想象愈具体,思念愈深切,便愈会燃起会面的渴望,这就是其内容。

既然会面无望,于是只好请使者为自己殷勤致意,替自己去看望他。

三、《行香子.树绕村庄》秦观【原词】树绕村庄,水满陂塘。

倚东风、豪兴徜徉。

小园几许,收尽春光。

有桃花红,李花白,菜花黄。

远远围墙,隐隐茅堂。

飏青旗、流水桥旁。

偶然乘兴、步过东冈。

正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。

【译文】绿树绕着村庄,春水溢满池塘,淋浴着东风,带着豪兴我信步而行。

小园很小,却收尽春光。

桃花正红,李花雪白,菜花金黄。

远远一带围墙,隐约有几间茅草屋。

青色的旗帜在风中飞扬,小桥矗立在溪水旁。

偶然乘着游兴,走过东面的山冈。

莺儿鸣啼,燕儿飞舞,蝶儿匆忙,一派大好春光。

【作者】秦观(1049-1100)字太虚,又字少游,别号邗沟居士,世称淮海先生。

北宋高邮(今江苏)人,北宋词人。

他的词多写男女爱情和身世感伤,风格轻婉秀丽,受欧阳修、柳永影响,是婉约词的代表作家之一,与张耒、晁补之、黄庭坚并称“苏门四学士”。

【背景】该词大约作于作者创作早期的熙宁年间,当时作者家居,尚未出仕。

在此期间作者也曾写过同类题材的《田居四首》等诗。

【主旨】通过记述自己的一次兴致勃勃的春游,展示了一种大自然的优美境界,体现了词人对自然风光的热爱之情。

【赏析】画图随着词人游春的足迹次第展开。

上片以“小园”为中心,写词人所见的烂漫春光。

“树绕村庄,水满陂塘。

”这首词开头两句是说,绿树绕着村庄,春水溢满池塘。

开头两句,先从整个村庄着笔。

这正是春天来到农家的标志,也是词人行近村庄的第一形象。

它使人联想起孟浩然笔下的那个“绿树村边合”的农庄,平凡而优美。

“倚东风,豪兴徜徉。

”接下来的两句是说,淋浴着东风,带着豪兴我信步而行。

这两句,出现游春的主人公——词人自己。

“东风”点时令,“豪兴”说明游兴正浓,徜徉则显示词人只是信步闲游,并没有固定的目标和路线。

这一切,都在下面的具体描写中得到体现。

这两句写出词人怡然自得的神态。

“小园几许,收尽春光。

有桃花红,梨花白,菜花黄。

”这是说,小园虽小,却收尽春光。

桃花正红,李花雪白,菜花金黄。

在信步徜徉的过程中,词人的目光忽然被眼前一所色彩缤纷、春意盎然的小园所吸引,不知不觉停住了脚步。

这鲜明的色彩,浓郁的香味,组成一幅春满小园的图画,显出绚丽多采而又充满生机。

“远远围墙,隐隐茅堂。

飏青旗,流水桥旁。

”这几句是说,远远一带围墙,隐约有几间茅草堂。

青色的旗帜在风中飞扬,小桥矗立在溪水旁。

下片以步换形,从眼前的小园转向远处的茅屋小桥。

远处是一带逶迤缭绕的围墙,墙内隐约出现茅草覆顶的小堂。

墙外,在小桥流水近旁,飘扬着乡村小酒店的青旗。

这几句不但动静相间,风光如画,而且那隐现的茅堂和掩映的青旗又因其本身的富于含蕴而引起游人的遐想,自具有一种吸引人的魅力。

“偶然乘兴,步过东冈。

”这两句是说,偶然乘着游兴,走过东面的山岗。

这两句叙事,插在前后的写景句子中间,使文情稍作顿挫,读来别具一种悠然自得的意趣。

“正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。

”末三句是说,莺儿鸣啼,燕儿飞舞,蝶儿匆忙,一派大好春光。

这是步过东边的小山岗以后展现在眼前的另一派春光。

和上片结尾写不同色彩的花儿不同,这三句写的是春天最活跃的三种虫鸟,以集中表现春的生命活力。

词人用“啼”、“舞”、“忙”三个字准确的概括了三种虫鸟的特性,与上片结尾对映,又进一步强化了春色满眼、生机勃勃的气氛。

这首词运用通俗、生动、朴素、清新的语言写景状物,使朴质自然的村野春光随着词人轻松的脚步、欢快的情绪次第展现,从而写出了春天生机勃勃的景象,给人以轻松愉快的美的享受。

四、《丑奴尔.书博山道中壁》辛弃疾【原诗】少年不识愁滋味,爱上层楼。

爱上层楼,为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味,欲说还休。

欲说还休,却道天凉好个秋。

【译文】人年少时不明白忧愁的滋味,喜欢登高远望。

喜欢登高远望,为吟赋新词而勉强说愁。

现在尝尽了忧愁的滋味,想说却说不出。

想说却说不出,却说道:“好个凉爽的秋天呀!”【作者】辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋豪放派词人、将领,有“词中之龙”之称。

与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。

其词艺术风格多样,以豪放为主,风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。

其词题材广阔又善化用典故入词,抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤,对当时执政者的屈辱求和颇多谴责;也有不少吟咏祖国河山的作品。

现存词六百多首,有词集《稼轩长短句》等传世。

【背景】此词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作,创作时间在公元1181年至1192年间。

辛弃疾在带湖居住期间,常到博山游览,博山风景优美,他却无心赏玩。

眼看国事日非,自己无能为力,一腔愁绪无法排遣,遂在博山道中一壁上题了这首词。

【主旨】这首词,通过“少年”“而今”,无愁、有愁的对比,表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦,是对南宋统治集团的讽刺和不满。

【赏析】“少年不识愁滋味,爱上层楼。

爱上层楼,为赋新词强说愁。

”词的上片,作者着重回忆少年时代自己不知愁苦,所以喜欢登上高楼,凭栏远眺。

少年时代,风华正茂,涉世不深,乐观自信,对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验。

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