合理膳食与均衡营养学
合理膳食,均衡营养
合理膳食,均衡营养合理膳食是指一日三餐所提供的营养必须满足人体的生长、发育和各种生理、体力活动的需要。
“养生之道,莫先于食。
”利用食物的营养来防治疾病,可促进健康长寿。
俗话说:“药补不如食补。
”所谓食补,就是食补能起到药物所无法起到的作用。
在我国,利用调整饮食作为一种养生健身手段我们的祖先早在2000多年前处于奴隶社会时期就已经认识到了饮食养生的重要性。
在宫廷里已配有专门从事皇家饮食的“食医”,即专门进行饮食调养的医生。
饮食是人类维持生命的基本条件。
要使人活得健康愉快、充满活力和智慧,则不仅仅满足于吃饱肚子,还必须考虑饮食的合理调配,保证人体所需的各种营养素的摄入平衡且充足,并且能被人体充分吸收利用。
合理膳食可谓是人类健康的第一大基石。
因为合理的膳食可以让你不胖也不瘦,胆固醇不高也不低,血凝度不粘也不稀。
人们通过饮食获得所需要的各种营养素和能量,维护自身健康。
合理的饮食,充足的营养,能提高一代人的健康水平,预防多种疾病的发生发展,延长寿命,提高民族素质。
不合理的饮食,营养过度或不足,都会给健康带来不同程度的危害。
饮食过度会因为营养过剩导致肥胖症、糖尿病、胆石症、高脂血症、高血压等多种疾病,甚至诱发中瘤,如乳腺癌、结肠癌症等,不仅严重影响健康,而且会缩短寿命。
饮食中长期养素不足,可导致营养不良,贫血,多种元素、维生素缺乏,影响儿童智力生长发育,人体抗病能力及劳动、工作、学习能力下降。
怀孕期营养不良可引起流产、早产、甚至畸形。
总之,饮食得当与否,不仅对自身的健康和寿命影响很大,而且影响后代的健康。
只有合理的饮食,才能从营养和卫生两方面把好“病从口入”关,不仅能满足人体的需要,对预防疾并增强抵抗力的需要,而且可预防疾并增强蛋白质、维生素E、维生素c、胡萝卜素、维生素B、锌、硒、钙、镁等可增加人体免疫细胞数量的物质。
观现今大学生的饮食状况,能够做到合理膳食的真所谓是寥寥无几。
虽然学校开设了多个食堂,但很多同学还是喜欢在学校外面就餐。
合理营养与均衡膳食教案
1、零食
展示同学们平时爱吃的零食,分析零食中主要成分
播放常吃零食的危害。
2、学生食谱调查及主要问题分析
展示学生食谱调查
分析食谱问题。
3、营养餐情况调查
展示营养餐公司提供的食谱
展示营养餐营养成分分析表
展示同学们食用营养餐调查情况。
进行情感教育
三、“小小”周末“大”点餐
情景创设,运用均衡膳食原理,进行点餐。
进行评比
阅读均衡膳食的概念
分析金字塔每层代表的食物种类以及每类食品所占的大题。
分析常吃零食营养成分特点。
认识长期摄入高糖高热量高脂肪食品的危害。
分析食谱中的主要问题问题。
运用所学知识,分析营养餐食谱:种类比较多
运用所学知识,分析营养餐餐食谱特点:各营养素摄入量比较合理。
新课讲解
一、均衡膳食原则
提出均衡膳食的概念
提问:人体所需营养素都要从外界食物中获得,食物种类很多,怎样才能把这些营养素摄入齐全而又含量适当呢?
提出膳食平衡金字塔
介绍膳食金字塔的含义。
提问:1、每层都有哪些种类的食物?
2、每类食物所占的比例有什么特点?
总结膳食原则
二、生活中的饮食问题
提出生活中不良饮食问题
通过对学生平时食谱调查,使学生认识到,食物种类单调会导致某些营养素摄入不全,影响健康。
通过简要分析营养餐食普,使学生认识到营养餐设计食普是符合均衡膳食原则,有利于健康的,进而通过分析学生食用情况调查,使学生逐渐形成正确合理食用营养餐的意识。
同时进行情感教育,
整体思路:通过小组合作、交流,设计点餐,进一步运用均衡膳食原则解决实际问题。使学生学有所用,同时培养学生小组合作、互助、共同分享成果。
合理膳食均衡营养ppt课件完整版
鱼油及Omega-3脂肪酸补充 剂:降低心血管疾病风险,改
善大脑功能。
正确使用方法和注意事项
01
02
03
04
遵循推荐剂量
过量摄入某些营养素可能导致 副作用,如腹泻、恶心等。
选择合适剂型
根据个人需求和偏好选择片剂 、胶囊、液体等剂型。
注意服用时间
某些营养素补充剂需与餐食一 同服用以提高吸收率。
避免相互作用
随着医学和营养学研究的深入,未来 可能发现更多营养素与健康关系的奥 秘,为合理膳食提供更科学的依据。
展望未来发展趋势和挑战
• 智能化营养管理:借助人工智能、大数据等技术,未来可能实 现智能化营养管理,帮助人们更方便地实现合理膳食和均衡营 养。
展望未来发展趋势和挑战
食品安全问题
食品安全问题一直是影响合理膳食的重要因素之一。未来需要继续加强食品安全监管,保 障食品质量和安全。
定期调整餐盘
根据季节变化、家庭成员的身体状况 变化等因素,适时调整餐盘内容,确 保营养摄入的持续均衡。
案例二:上班族如何在外卖中挑选健康餐品
了解自身营养需求
学会看营养标签
根据个人的身体状况和工作强度,明确自 己每天所需的热量和各种营养素。
在选择外卖时,仔细查看餐品的营养标签 ,了解餐品的热量、蛋白质、脂肪、碳水 化合物等营养成分含量。
01
膳食营养基本概念 与重要性
合理膳食定义及作用
定义
合理膳食是指通过科学选择和搭 配食物,满足人体对能量和各种 营养素的需求,达到促进健康、 预防疾病的目的。
作用
合理膳食能够维持人体正常生理 功能,促进生长发育,提高免疫 力,降低患病风险。
均衡营养原则与意义
原则
营养学基础知识膳食搭配与营养需求的平衡
营养学基础知识膳食搭配与营养需求的平衡营养学基础知识:膳食搭配与营养需求的平衡在如今快节奏的生活中,健康成为了人们越来越关注的话题之一。
饮食是维持身体健康的重要因素之一,而营养学基础知识的理解对于合理的膳食搭配和满足营养需求至关重要。
本文将介绍膳食搭配的原则以及如何平衡营养需求,帮助读者更好地护理自己的身体健康。
膳食搭配的原则膳食搭配是指通过摄入不同种类食物来获得全面的营养素。
了解膳食搭配的原则有助于人们制定科学的饮食计划,确保获得足够的营养。
首先,合理平衡宏观营养素的摄入。
宏观营养素包括蛋白质、碳水化合物和脂肪。
蛋白质是构成身体组织的基本成分,碳水化合物是人体的主要能量来源,而脂肪则具有储能、保护内脏器官和调节体温的功能。
合理的膳食应确保这三种宏观营养素的平衡摄入,以满足身体各方面的需求。
其次,注重微量营养素的补充。
微量营养素包括维生素和矿物质,尽管人体需要的量相对较小,但它们在维持身体正常功能和预防慢性病方面具有重要作用。
例如,维生素C可以增强免疫力,铁负责运输氧气到身体各个部位。
因此,在膳食搭配中,应确保不同种类食物的摄入,以提供全面的微量营养素。
最后,适量摄入膳食纤维。
膳食纤维是一种不能被人体消化吸收的碳水化合物,但它能够促进肠道蠕动、维持肠道健康以及帮助控制体重。
合理的膳食搭配应确保摄入足够的膳食纤维,包括蔬菜、水果和全谷类食物。
营养需求的平衡为了维持身体的正常功能,人体对营养素的需求存在一定的平衡关系。
平衡膳食不仅包括摄入各种营养素的平衡,还包括合理安排餐次和合理的饮食结构。
首先,合理安排餐次对于保证营养均衡非常重要。
一天三餐是我们常说的饮食习惯,早餐是开始新一天的重要能量补给,午餐应提供丰富的营养来满足身体活动需求,而晚餐应清淡适量,避免摄入过多能量。
合理安排餐次有助于平衡营养需求,避免某些营养素的过量或不足。
其次,合理的饮食结构也是平衡营养需求的关键。
在每一餐中,应包含主食、蔬菜、水果、蛋白质食物和适量的脂肪。
营养学培养健康饮食习惯与饮食均衡的原则
营养学培养健康饮食习惯与饮食均衡的原则现代生活节奏快,食品种类繁多,但很多人的饮食习惯并不健康。
不合理的饮食结构和不均衡的营养摄入会导致各种健康问题。
因此,培养健康的饮食习惯和均衡的营养摄入变得非常重要。
本文将探讨营养学中培养健康饮食习惯与饮食均衡的原则。
一、培养健康饮食习惯的重要性培养健康饮食习惯对于个人的身体健康和发展至关重要。
良好的饮食习惯不仅可以提供所需的营养物质,还能预防慢性疾病,增强免疫力,改善消化系统功能,促进生长发育,提高学习和工作效率等。
因此,我们应该从小培养健康饮食的习惯,通过科学的营养摄入来保持身体的健康。
二、饮食均衡的原则饮食均衡的原则是指合理搭配各种食物,确保获得足够的营养物质。
具体而言,包括以下几个方面:1. 多样化的食物来源饮食应该包括来自各个食物群的食物,例如谷物、蔬菜、水果、肉类和奶制品等。
每个食物群都提供不同种类的营养物质,只有合理搭配才能保证全面而均衡的营养摄入。
2. 合理控制热量摄入控制热量摄入是保持身体健康和预防肥胖的关键。
人体的能量需求因个体差异和活动水平而异,应根据自身情况来确定摄入热量的合理范围。
过多的能量摄入会导致体重增加和代谢紊乱,而过少的能量摄入则可能导致营养不良和身体机能下降。
3. 适量摄入各种营养素除了控制热量摄入外,还应确保每天摄入足够的各种营养素,如碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质等。
不同营养素在身体内发挥不同的作用,互相之间存在着相互联系和相互影响的关系。
因此,合理搭配和适量摄入各种营养素是饮食均衡的重要原则。
4. 注意饮食的多样性和平衡性除了主食、主菜、副菜等传统概念外,应在饮食中注重多样性和平衡性。
多样性指的是摄入各种不同的食物类型,包括不同的谷物、蔬菜、水果、肉类和奶制品等。
平衡性指的是合理搭配不同食物的比例,尽可能满足身体的营养需求。
5. 合理分配饮食结构饮食结构是指每餐的组成和比例。
合理的饮食结构应包含主食、蔬菜、水果、蛋白质和脂肪等,避免偏食和偏废。
健康饮食与营养学知识
健康饮食与营养学知识现代生活的快节奏让人们越来越关注自己的身体健康。
人们开始更加注重饮食的搭配和营养的摄入,以维持一个健康的生活方式。
本文将介绍一些健康饮食与营养学知识,帮助您在日常生活中做出更明智的饮食选择。
一、了解基本营养需求人体所需的主要营养物质包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质。
合理的饮食摄入应包含适量的这些营养物质,以满足身体的需求。
碳水化合物和脂肪是供应能量的主要来源,蛋白质是身体建造和修复组织的重要成分,而维生素和矿物质则在调节和促进身体各项功能中起到重要作用。
二、多样化的食物选择健康饮食的关键是保持食物摄入的多样化。
不同的食物含有不同种类的营养物质,只有通过摄入多样化的食物才能更全面地获取所需营养。
建议在每顿饭中包括不同种类的食物,如谷物、肉类、蔬菜、水果、奶制品等。
此外,每天的食物选择应包括五种颜色的水果和蔬菜,以确保摄入多种维生素和矿物质。
三、合理的能量摄入能量摄入的合理平衡对于维持健康的体重非常重要。
根据个人的身体状况和活动水平,确定适当的能量消耗和摄入。
如果摄入多余的能量,身体会储存为脂肪,导致体重增加;而摄入不足的能量则会导致身体虚弱和能量不足。
应根据需要调整食物的摄入量,避免过量或不足的问题。
四、减少盐、糖和脂肪摄入过量的盐、糖和脂肪摄入是现代生活中导致许多慢性病的重要原因之一。
过量的盐摄入容易导致高血压和心血管疾病,过量的糖和脂肪摄入则容易导致肥胖和糖尿病。
因此,在日常生活中应尽量减少盐、糖和脂肪的摄入。
选择新鲜的食材,尽量避免加工食品。
另外,选择健康的烹饪方式,如蒸、煮、炖等,以减少脂肪的摄入。
五、保持适量的水分摄入充足的水分摄入对于身体的健康非常重要。
水分可以促进新陈代谢,维持身体正常的液体平衡,帮助消化和排便等。
一般建议每天饮用约2升的水,具体的水分摄入量还要根据个人的身体条件和活动水平来确定。
六、饮食的均衡搭配健康饮食的关键在于均衡搭配各种食物。
膳食中应包括适量的五大类食物,即主食、蔬菜、水果、蛋类、奶制品和肉类。
合理膳食均衡营养的基本知识
合理膳食均衡营养的基本知识合理膳食均衡营养的基本知识,听起来就像个高深莫测的学问,但其实没那么复杂哦!咱们平时吃的东西,实际上都跟营养密切相关。
大家都知道,吃得健康,才能有个好身体,这个道理简直是老生常谈,但说到细节,很多朋友可能就不太明白了。
比如,蔬菜、水果、蛋白质、碳水化合物,这些听起来很专业的名词,其实就是我们日常生活中最常见的食材。
你想啊,绿色的青菜,色彩鲜艳的水果,肉类和米饭,都是我们餐桌上必不可少的元素。
先说说蔬菜吧,五颜六色的它们简直是营养的小精灵。
想要身体棒棒的,蔬菜一定不能少。
有的人说,哎呀,我不喜欢吃青菜,觉得它们没味儿。
青菜可以做得很好吃呀!蒜蓉炒西兰花、清蒸豆角、酸辣白菜,听上去就让人垂涎三尺!多吃点蔬菜,不仅可以增强免疫力,还能帮你保持好身材,简直是一举两得嘛。
再说说水果,水果可真是大自然的甜蜜馈赠!香蕉、苹果、橙子,这些都是补充维生素的好选择。
常听人说“水果就是最好的零食”,没错,这可不是开玩笑的!想想吧,咬一口多汁的西瓜,简直清凉解暑,别提多舒服了。
水果中的纤维素还能帮助消化,避免便秘,真是一举多得的事儿!每次去超市,看到那琳琅满目的水果,真想一次性把它们全搬回家。
说到蛋白质,咱们不能忽视它的重要性。
鸡蛋、牛奶、鱼肉,都是补充蛋白质的好方法。
每天吃个鸡蛋,既能补充营养,又能让你有充沛的精力去面对一天的挑战。
鱼肉也是不错的选择,富含Omega3脂肪酸,对心脏健康特别有好处!而牛奶则是补钙的好伙伴,强壮的骨骼离不开它。
想想看,光是这些美味的食物,搭配起来就能让你吃得既满足又营养,真是太棒了!咱们得聊聊碳水化合物。
很多人一听到这个词,就想到了胖子和减肥。
适量的碳水化合物是必要的!米饭、面条、土豆,都是我们获取能量的主要来源。
没有它们,咱们的体力可就跟着打折扣了。
所以,别老想着要节食,合理的搭配才是王道。
吃饭的时候,记得把这些碳水化合物与蔬菜和蛋白质搭配,绝对能让你更有精神!不得不提的就是水。
健康饮食的重要性:营养均衡和合理膳食的关键知识
健康饮食的重要性:营养均衡和合理膳食的关键知识1. 引言1.1 概述健康饮食是指通过合理搭配食物以满足身体所需营养,并对身体健康产生积极影响的饮食方式。
在现代社会,随着生活水平的提高和工作节奏的加快,人们普遍面临着不良饮食习惯导致的健康问题。
因此,了解健康饮食的重要性并采取相应措施来改善自己的饮食习惯是至关重要的。
1.2 文章结构本文将围绕健康饮食的重要性展开讨论,并着重介绍了营养均衡和合理膳食这两个关键知识点。
首先,我们将说明营养均衡概念及其影响因素,并阐述它对身体健康所带来的益处。
其次,我们将介绍合理膳食的基本原则,包括食物分类与搭配、膳食多样性以及相关膳食建议与指南。
接着,我们将探讨保持健康饮食的方法,包括规律饮食作息、控制摄入总量以及物理活动与饮食搭配的重要性。
最后,我们将对全文进行总结,阐明健康饮食的实践意义,并强调鼓励健康饮食的重要性。
1.3 目的本文旨在向读者传达健康饮食的重要性,并提供营养均衡和合理膳食方面的关键知识。
通过了解这些知识,读者可以更好地把握自己的饮食习惯,保持良好的身体健康状态。
同时,本文也希望能够引起社会对于健康饮食问题的关注,并倡导推广健康饮食观念。
2. 营养均衡的重要性2.1 定义营养均衡是指摄入的食物中包含人体所需的各类营养素,并且这些营养素的摄入量能够满足人体生理和代谢需要。
这包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质以及水等。
2.2 影响因素实现营养均衡的关键在于合理选择食物,遵循适宜比例和多样性。
有几个影响因素值得我们关注:首先,个体的年龄、性别和生理特点对所需营养素的量有一定影响。
婴幼儿、儿童、青少年、成年人和老年人之间的营养需求存在差异,因此饮食结构也应该相应调整。
其次,个体活动水平也会对所需营养素量产生影响。
从事体力劳动或运动较多的人,需要更多热量和蛋白质来支持身体机能和肌肉修复。
而长时间久坐或少运动的人则需要更加注重碳水化合物摄入并控制脂肪摄入。
饮食科学的膳食搭配与营养均衡
饮食科学的膳食搭配与营养均衡饮食在人体健康和生活质量中起着至关重要的作用。
科学合理的膳食搭配能够提供全面均衡的营养,维持身体正常的生理机能和组织发育。
本文将对饮食科学的膳食搭配与营养均衡进行探讨。
一、了解基本营养需求膳食搭配的首要任务是满足人体的基本营养需求。
人体所需的基本营养物质包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水。
其中,碳水化合物是人体的主要能量来源,应每天摄入适量的谷类、薯类和豆类食物。
脂肪是构成细胞膜、提供能量和脂溶性维生素的必需物质,应选择健康的脂肪来源,如植物油、鱼类等。
蛋白质是构成身体组织的重要成分,可从肉类、鱼类、奶制品和豆类中获取。
维生素和矿物质则可以通过摄入各种新鲜水果、蔬菜、坚果和海产品来补充。
二、充分利用食物多样性食物多样性是指摄入不同种类的食物和食材,以获取多种营养素的策略。
不同食物有不同的营养成分,因此仅依赖单一食物无法满足身体的全部需求。
通过摄入不同颜色、不同种类的水果和蔬菜,可以获取各种维生素、矿物质和膳食纤维。
此外,不同种类的肉类、鱼类、豆类和谷物也都含有不同比例的蛋白质和各种微量元素,所以适量搭配食用可以得到全面的营养。
三、合理安排膳食结构合理的膳食结构是指根据每天所需的营养摄入量,合理分配各类食物的比例。
《中国居民膳食指南》建议将膳食结构划分为五大类,即粮食类、蔬菜类、畜禽肉类、乳类和豆类以及水果类。
根据个人的具体情况和需求,可以在每一大类中选择不同的食物来进行搭配。
例如,成年人每天应摄入的谷类食物占总能量的50%,蔬菜和畜禽肉类应占总能量的25%,乳类和豆类应占总能量的10%,水果应占总能量的15%。
通过合理安排膳食结构,可以保证全面摄入各类必需营养物质。
四、注意营养素间的相互作用营养素之间存在相互关联和相互作用。
某些营养素的吸收和利用需要其他营养素的参与。
例如,维生素D的吸收需要脂肪的存在,而维生素C可以促进铁的吸收。
此外,某些营养素在身体内合成或代谢时也会相互影响。
合理营养与平衡膳食教案
合理营养与平衡膳食教案一、教学目标1. 让学生了解合理营养的含义,知道平衡膳食的原则。
3. 引导学生关注食品安全,增强食品安全意识。
二、教学内容1. 合理营养的含义2. 平衡膳食的原则3. 良好饮食习惯的培养4. 食品安全意识的重要性三、教学重点1. 合理营养与平衡膳食的概念。
2. 如何做到合理膳食,均衡营养。
四、教学难点1. 如何根据个人需要制定合理的膳食计划。
2. 平衡膳食的实践操作。
五、教学方法1. 讲授法:讲解合理营养与平衡膳食的基本概念。
2. 案例分析法:分析典型案例,引导学生思考如何做到合理膳食。
3. 小组讨论法:分组讨论,分享各自的经验和做法,互相学习。
4. 实践操作法:让学生根据所学知识,制定个人一天的膳食计划。
【教学环节】【教师活动】【学生活动】【设计意图】六、教学过程【教学环节】:课程导入【教师活动】:通过一个关于营养不良和营养过剩的案例视频引入课程,引发学生对合理营养与平衡膳食的思考。
【学生活动】:观看视频,分享观后感,讨论案例中存在的问题。
【设计意图】:通过案例导入,激发学生的兴趣,引导学生关注合理营养与平衡膳食的重要性。
七、教学过程【教学环节】:讲解合理营养的含义【教师活动】:讲解合理营养的概念,解释营养素的作用和需求。
【学生活动】:听讲,提问,分享对合理营养的理解。
【设计意图】:让学生了解合理营养的基本知识,认识到营养素的重要性。
八、教学过程【教学环节】:讲解平衡膳食的原则【教师活动】:讲解平衡膳食的四个原则:多样化、适量、均衡、定时定量。
【学生活动】:学习平衡膳食的原则,讨论如何在生活中实践。
【设计意图】:让学生掌握平衡膳食的基本原则,提高他们在实际生活中的应用能力。
九、教学过程【教学环节】:小组讨论【教师活动】:将学生分成小组,让他们根据所学知识,讨论如何制定个人的平衡膳食计划。
【学生活动】:小组讨论,分享讨论成果。
【设计意图】:通过小组讨论,让学生更好地理解平衡膳食的原则,提高他们的实践操作能力。
第五节合理营养与平衡膳食
食物的结构:是指人们一日三餐中,
主食、副食(肉、禽、鱼、蛋、奶)、 蔬菜和水果及油、盐的搭配比例。
•食物的结构不是一成不变的,不同发展水平的国 家往往有不同的食物结构
美国膳食结构
40% 11% 3% 7% 13% 14% 12% 粮食制品 脂类、油
鱼肉禽蛋 水果蔬菜 零食、饮料
奶制品、黄油 甜食
食物选择不当
大部份的人选择食物时,口味 的吸引力甚于营养价值的考虑。如 果我们任凭口感选择时,可能极易 沉溺于甜食等。
不良的饮食物习惯
绝大多数的人由于太过忙碌而无法 规律地进食,有时不吃早餐,甚至省略 整个午餐,如此会导致稍后点心或下一 餐吃得过多。而这样的饮食习惯也可能 会让小孩耳濡目染,形成日后难以改变 的习惯。
四、常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉
动物性食物蛋白质含量高,是优质蛋白的 良好来源,氨基酸组成更适合人体需要 含较多脂溶性维生素、维生素D和矿物质 大多含有一定量的饱和脂肪和胆固醇,摄 入过多增加患心血管病的危险性
不同肉类的营养特点
鱼类脂肪含量一般较低,且含有较多的多 不饱和脂肪酸 海鱼类富含二十碳五烯酸(EPA)和二十二碳 六烯酸(DHA),对预防血脂异常和心脑血管 病等有一定作用 禽类脂肪含量也较低,且不饱和脂肪酸含 量较高,其脂肪酸组成优于畜类脂肪 畜肉类一般含脂肪较多,但瘦肉脂肪含量 较低,铁含量高利用率好
二、多吃蔬菜、水果和薯类
蔬菜、水果是维生素、矿物质、膳食纤的重要来源, 对保护心血管健康、增强抗病能力及预防某些癌症 起着十分重要的作用。 薯类含丰富膳食纤维、多种维生素和矿物质 建议每天吃蔬菜300~500 g,最好深色蔬菜约占一半, 水果200~400 g ,适当摄入薯类
合理营养与平衡膳食
四、科学配菜
〔一〕概念 是指按照烹饪原料的形态、结构、理化性
质、营养价值等进行选料、搭配,使制 出的菜肴除具有色、香、味、形以外, 还要符合营养卫生所规定的标准,以满 足人体生理需要。
五、食谱的编制
〔一〕原则 1、必须供给充足的热量和各种营养 2、全天食物在各餐中分配要恰当,间隔要合理 3、选定的菜肴和饭食要符合卫生要求 4、烹调方法要合理,适应消化能力和饮食习惯 5、要考虑当地季节性烹饪原料、厨房设备条件、
厨师技术水平以及进餐者的口味和经济条件。
〔二〕方法
1、按照进餐者的年龄、劳动强度和健康 状况,参照每日膳食营养素供给标准, 先确定一日所需的总热量和各种营养素 的数量,及热源质的分配比例。
宝塔说明
1、平衡膳食宝塔共分五层,包含我们每
天应吃的主要食物种类。宝塔各层位 置和面积不同,这在一定程度上反映 出各类食物在膳食中的地位和应占的 比重。谷类食物位居底层,每人每天 应该吃300~500克;蔬菜和水果占据 第二层,每天应吃400~500克和100~ 200克;鱼、禽、肉、蛋等动物性食物 位于第三层,每天应该吃125~200克 〔鱼虾类50克,畜、禽肉50~100克, 蛋类25~50克〕;奶类和豆类食物合 占第四层,每天应吃奶类及奶制品100 克和豆类及豆制品50克。第五层塔尖
• 鱼、虾及其他水产品含脂肪很低,有条件 可以多吃一些。这类食物的重量是按购置时 的鲜重计算。肉类包含畜肉、禽肉及内脏, 重量是按屠宰清洗后的重量来计算。这类食 物尤其是猪肉含脂肪较高,所以生活富裕时 也不应该吃过多肉类。蛋类含胆固醇相当高, 一般每天不超过一个为好。
合理膳食平衡营养
合理膳食平衡营养膳食是人体从食物中摄取能量和营养物质的主要方式。
在现代社会,由于生活节奏加快以及饮食结构的改变,很多人的膳食习惯不够科学和合理,导致了许多健康问题的出现。
为了保持身体的健康和提高生活质量,人们应该了解合理膳食的重要性,并学会如何平衡膳食,获得丰富多样的营养。
一、了解合理膳食的概念合理膳食是指通过合理搭配食物,摄入适量的能量和各种营养素,满足日常生活所需的营养需求,保持身体健康并预防疾病。
合理膳食的基本原则包括多样化、均衡、适量和卫生安全。
1. 多样化:摄入各类食物,确保获得各种营养物质,包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质等。
2. 均衡:根据自身需要,合理配比各种营养素,确保每一餐都能包含主食、蔬菜、水果、蛋类、奶类、肉类等各个食物群。
3. 适量:摄入适量的食物和能量,避免摄入过多或过少的问题,以维持身体的健康状态。
4. 卫生安全:选择新鲜、无污染的食材,注意食品加工和储存的卫生条件,避免食物中毒等问题的发生。
二、合理搭配食物的建议1. 主食类:选择各种谷类食物,如米、面、杂粮等,提供能量和膳食纤维,推荐全谷物食品。
2. 蔬菜类:摄入丰富的蔬菜,包括绿叶蔬菜、根茎类蔬菜等,提供维生素、矿物质和膳食纤维。
3. 水果类:吃新鲜的水果,包括柑橘类、葡萄类、苹果等,提供维生素、矿物质和纤维素。
4. 蛋类、奶类和豆类:适量摄入蛋类、奶类和豆类,提供高质量的蛋白质和必需氨基酸。
5. 肉类和鱼类:摄入适量的肉类和鱼类,提供蛋白质、脂肪和矿物质。
6. 食用油和盐的摄入:每天适量摄入植物油,减少盐的使用,确保平衡膳食的同时避免摄入过多的脂肪和钠。
三、合理膳食的好处1. 维持身体健康:合理膳食能够提供身体所需的各种营养物质,维持器官的正常功能,增强身体的抵抗力,降低患病风险。
2. 保持体重:合理膳食能够帮助控制体重,避免肥胖和相关的疾病,如糖尿病、高血压等。
3. 促进消化道健康:合理膳食摄入适量的膳食纤维,有助于促进肠道蠕动,预防便秘和结肠疾病。
合理营养与平衡膳食的原则
合理营养与平衡膳食的原则前言在现代生活中,合理营养与平衡膳食对于我们的健康至关重要。
饮食是维持生命所必需的活动,通过食物摄入我们获取能量和养分来满足身体的需求。
合理的营养和平衡的膳食可以保持我们的身体健康,预防疾病,改善生活质量。
本文将深入探讨合理营养和平衡膳食的原则,帮助读者更好地了解和实施。
营养的基本原则合理的营养是指通过饮食摄入充足的能量和各种营养素,以满足身体的需要。
以下是一些营养的基本原则:1.多样化:在日常饮食中,我们应该摄入多种食物,确保获得多样的营养素。
不同的食物提供不同的营养成分,因此,只有通过多样的食物组合,我们才能获得全面的营养。
2.平衡:饮食中的各种营养素需要相互协调和平衡。
我们应该合理分配碳水化合物、蛋白质和脂肪的比例,以及各类维生素和矿物质的摄入量。
合理的营养平衡有助于身体的正常功能和维持健康。
3.适度:合理的饮食要避免过多或过少某种营养素的摄入。
适度地控制热量、脂肪、糖和盐的摄入量,有助于预防许多慢性疾病,并维持适当的体重。
4.温和:在选择食物和烹饪方式时,我们应该避免过度加工和过度烹饪。
过度加工的食物通常会导致营养损失,而过度烹饪可能会破坏食物的营养成分。
因此,我们应该尽量选择新鲜、自然的食材,采用适当的烹饪方法。
平衡膳食的实施要实施平衡膳食,我们需要充分了解各种食物的营养成分,并根据个人需求进行调整。
以下是一些可以参考的实施原则:主食类主食类食物是我们每天饮食中的主要能量来源,应该以碳水化合物为主。
合理选择主食的种类和数量,能够提供足够的能量和营养。
一般来说,每餐主食的分量应适中,不宜过多或过少。
蔬菜与水果蔬菜和水果富含各种维生素、矿物质和膳食纤维,对于保持健康起着重要的作用。
我们应该每天摄入适量的蔬菜和水果,以提供所需的营养和纤维。
多样化选择蔬菜和水果的种类,可以获得更全面的营养。
蛋白质食物蛋白质是人体的重要组成部分,对于维持组织生长和修复具有重要作用。
合理的蛋白质摄入有助于保持肌肉健康和促进新陈代谢。
均衡营养,合理膳食班会教案-概念解析以及定义
均衡营养,合理膳食班会教案-范文模板及概述示例1:标题:《构建均衡营养,践行合理膳食——班会教案设计》一、教案目标:1. 知识目标:使学生全面了解人体所需的各类营养素及其功能,理解均衡饮食的重要性,明确合理膳食的构成原则。
2. 技能目标:培养学生自我规划和搭配健康饮食的能力,能够根据“中国居民平衡膳食宝塔”进行日常饮食的选择与搭配。
3. 情感态度价值观目标:引导学生树立健康饮食观念,养成良好的饮食习惯,珍视身体健康,形成尊重食物、珍惜健康的生活态度。
二、教案内容:1. 引入环节:通过分享生活中的饮食实例或展示因不均衡饮食导致健康问题的案例,引发学生对均衡营养、合理膳食的关注。
2. 讲解环节:-均衡营养基础知识:介绍蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等主要营养素的功能及来源。
-合理膳食结构解析:详细解读“中国居民平衡膳食宝塔”,强调主食、蔬菜水果、肉蛋奶豆、油脂盐糖的科学摄入比例。
3. 实践互动环节:-饮食搭配小游戏:模拟日常生活场景,让学生亲自设计一份符合均衡营养原则的菜单。
-观看并讨论关于营养餐制作的教学视频,进一步加深对合理膳食的理解。
4. 总结升华环节:引导学生反思自己的饮食习惯,鼓励他们在日常生活中落实均衡营养、合理膳食的原则,并倡导他们将这些知识传播给家人和朋友。
三、教案活动建议:1. 组织“我的一日三餐”分享会,让学生们互相交流自己的饮食计划,并由教师和其他同学提供改进建议。
2. 开展主题为“我是小小营养师”的实践活动,让学生在家中尝试为家人制定一周的健康食谱。
四、教案评价:通过观察学生在课堂讨论、实践操作以及课后反馈中的表现,评价其对均衡营养、合理膳食理论知识的理解程度以及实际应用能力,以此检验教学效果。
同时,持续关注学生的饮食行为变化,以期达到长期的健康教育目标。
示例2:标题:《构建均衡营养,制定合理膳食——班会教案设计》一、教学目标:1. 认知目标:使学生理解并掌握均衡营养的基本概念,了解各类食物中所含的主要营养素及其对人体健康的重要性。
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的话,会影响人体机能对蛋白质、无机盐以及某些微量元素的吸收,甚至还会影响到人体 的生殖能力。 过食粗粮的坏处 1.如果粗粮吃的太多,就会影响消化。过多的纤维素可导致肠道阻塞、脱水等急性症状。 2.长期过食粗粮,还会影响吸收,使人体缺乏许多基本的营养元素。所谓“面有菜色”,就 是纤维素吃的太多,导致营养不良的典型表现。 3.对于那些养分需要量大的“特殊”人群来说,过食粗粮,影响吸收而造成的危害最明 显,这些人包括怀孕期和哺乳期的妇女,以及正处于生长发育期的青少年。 4.纤维素还具有干扰药物吸收的作用。它可以降低某些降血脂药和抗精神病药的药效。 正确吃粗粮的 3 个方法 1.吃粗粮及时多喝水 粗粮中的纤维素需要有充足的水分做后盾,才能保障肠道的正常工 作。一般多吃 1 倍纤维素,就要多喝 1 倍水。 2.循序渐进吃粗粮 突然增加或减少粗粮的进食量,会引起肠道反应。对于平时以肉食为主 的人来说,为了帮助肠道适应,增加粗粮的进食量时,应该循序渐进,不可操之过急。 3.搭配荤菜吃粗粮 当我们每天制作食物时,除了顾及口味嗜好,还应该考虑荤素搭配,平 衡膳食。每天粗粮的摄入量以 30~60 克为宜,但也应根据个人情况适当调整。 毫无疑问,粗杂粮吃起来口感通常要比细粮差一些,这也是人们避粗求精的主要原因之 一。另外,口感很差的粗杂粮还使很多人想起那贫困甚至食不果腹的年代,以及在那些年 代里的不愉快的经历。所以很少有人真正喜欢吃粗杂粮也就不足为奇了。营养和保健是人 们选择、关注粗杂粮的主要动力。 如何讲究烹调方法,改善粗杂粮的口感,作出好吃的粗杂粮,从而既有营养保健,又不亏 待胃口?有三个基本原则:一是和细粮搭配食用;二是粗粮细作;三是买或做地方风味食 品来吃。 不瞒大家我和我的家人就是每天坚持在米饭里搭配一点粗杂粮,好几年下来慢慢的适应 了,感觉还不错,现在如果每顿饭不加点好象还不太习惯。 三、食宜不冷不热———饮食的冷热平衡 生冷食物进食过多会损伤脾胃,体虚胃寒的人更应少吃生冷食物,当然饮食也不宜太热, 热容易烫伤胃脘。古代医学家孙思邈指出:“热食伤骨,冷食伤肺,热物灼唇,冷物冰 齿。”所以,应该注意饮食的冷热平衡。 四、饮食要有规律———饮食的饥饱平衡 太饥则伤肠,太饱则伤胃。有些人对喜欢吃的食物,就无所顾忌地猛吃,把胃塞得满满 的;对不喜欢吃的食物则拒之门外,让胃空空的。结果是饥饱不均,造成偏食,影响胃肠 功能,日久就会患慢性消化道疾病。 一日三餐如何吃,存在许多误区,比较典型的是“早餐马虎,中餐凑合,晚餐全家福”,但 是科学的吃法应该是“早餐要吃好,中餐要吃饱,晚餐要吃少”,下日三餐的能量分配比例 应该按照 3:4:3 的比例比较合适。现实生活中有很多人却背道而驰,晚餐吃得过饱,对 健康有害无益,这点必须纠正。 著名营养学家李瑞芬教授总结出一套“羊吃草”理论,即“一日多餐,餐餐不饱,饿了就 吃,吃得很少”这一理论适用于老年人以及需要减肥和病后康复的人群。 五、寒热温凉———饮食的四性平衡 食物有寒热温凉四性之分,如绿豆性寒,清热解毒;羊肉味甘,大热,补虚驱寒。老百姓 夏天喝绿豆汤解暑,冬天吃涮羊肉,正是利用食物的四性。 饮食中食物的四性必须注意保持平衡。所谓忌口,如体质偏热者,不宜食用羊肉、狗肉等 热性食物;体质虚寒者,应该忌食鸭、绿豆、螃蟹等寒性食物。在日常生活中要重视寒热
蚧(大壁虎)、獐肉(河鹿肉)、蚕蛹、羊奶、海参、海马、 海龙、虾、蚶子(毛蚶)、淡菜(水菜)、鲢鱼、带鱼、鳊鱼、 鲶鱼、刀鱼、混子鱼、鲦鱼(白条鱼)、鳟鱼、鳝鱼(黄鳝)、 大头鱼。 性凉: 水牛肉、鸭肉、兔肉、马奶、蛙肉(田鸡)、鮰鱼、鲍鱼。 性寒:鸭蛋(性微寒)、马肉、水獭肉、螃蟹、海螃蟹、蛤蜊(沙蛤、 海蛤、文蛤)、牡蛎肉、蜗牛、蚯蚓、田螺(大寒)、螺蛳、 蚌肉、蚬肉(河蚬)、乌鱼、章鱼。 果类饮食 性平:李子、花红(沙果)、菠萝、葡萄、橄榄、葵花子、香榧子、 南瓜子、芡实(鸡头果)、莲子、椰子汁、柏字仁、花生、白 果、榛子、山楂。 性温:桃子、杏子、大枣、 荔枝、桂圆肉、佛手柑、柠檬(性微温)、 金橘、杨梅、石榴、木瓜、槟榔、松子仁、栗子(板栗)、核 桃仁、樱桃。 性凉:苹果(性微凉)、梨、芦柑、橙子、草莓(性微凉)、芒果、 枇杷、罗汉果、菱、莲子芯、百合。 性寒:柿子、柿饼、柚子、香蕉、桑葚、洋桃、无花果、猕猴桃、甘 蔗、萝卜(微凉)、胡萝卜、包菜、茼蒿、大头菜、青菜、 母鸡头、豆豉、燕窝、豇豆、土豆、芋头、洋生姜、海蛰、黑 木耳(微凉)、香菇、平菇、喉头菇、葫芦。 性温:葱、大蒜、韭菜、芫荽(香菜)、雪里蕻、洋葱、香椿头、南 瓜。 性热:辣椒 性凉:西红柿(微凉)、旱芹、水芹菜、茄子、油菜、苤蓝、茭白、 苋菜、马兰头、菊花脑、菠菜、金针菜(黄花菜)、莴苣(莴 笋)、花菜、枸杞头、芦蒿、豆腐(豆腐皮、豆腐干、豆腐乳)、 面筋、藕、冬瓜、地瓜、丝瓜、黄瓜、海芹菜(裙带菜)、蘑 菇、金针菇。 性寒:慈姑(微寒)、马齿苋、蕹菜(空心菜)、木耳菜(西洋菜)、 莼菜、发菜(龙须菜)、蕺菜、竹笋(微寒)、瓠子、菜瓜、 海带、紫菜、海藻、地耳、草菇、苦瓜。 其它饮食 性平:白糖、冰糖(微凉)、豆浆、枸杞子(微温)、灵芝、银耳(微 凉)、玉米须、黄精、天麻、党参、茯苓、干草、鸡内金、酸 枣仁。 性温:生姜、砂仁、花椒、紫苏、小茴香、丁香、八角、茴香、山奈、 酒、醋、红茶、石碱、咖啡、菜油、麻油、花生油、豆油、红 糖、饴糖(麦芽糖、糖稀)、桂花、松花粉、冬虫夏草、紫河 车(胎盘)、川芎、黄芪(性微温)、太子参(微温)、人参、 当归、肉苁蓉、杜仲、白术、何首乌(微温)。 性热:胡椒、肉桂。
合理膳食与均衡营养 在工作中我经常遇到很多朋友问我“什么食物最营养?我要吃哪些食物能够预防和控制疾 病的发生与发展?”。我是专职于膳食营养的营养师,今天我们就膳食营养的话题来聊一 聊,希望能对大家有所帮助。 首先我们来看看什么是营养和营养物质。在日常生活中,经常会听到有人说某某物质(如鸡 蛋)营养高、某某物质(如大白菜)营养低等说法。其实这种说法不够严谨.大家知道,人在 生长发育过程中需要不断地从外界摄取食物,从中获取能量并合成自身组成细胞,吸取养 分这个过程称为营养;可被吸收利用的物质,称为营养物质。因此营养实际上是一个动态 过程,而只有被生物体充分吸收和利用的物质才能称为营养物质,如果只是被吃进肚里而 没有被吸收、利用的物质不能称为营养物质。现在让我们比较一下鸡蛋和大白菜。每 100 克鸡蛋中约含蛋白质 10 克、脂肪 0.1 克、碳水化合物 1 克及钙 19 毫克、磷 16 毫克等;每 100 克大白菜中约含蛋白质 0.8 克、碳水化合物 1.5 克、粗纤维 0.3 克、钙 42 毫克、磷 25 毫克、维生素 c13 毫克等。鸡蛋中所含的蛋白质等某些营养物质固然超过了大白菜,但大 白菜中某些营养物质含量却超过了鸡蛋,特别是粗纤维和维生素 c 等物质,鸡蛋中根本没 有.而大白菜中的含量却较为丰富。再者,单就蛋白质而言,如果每天能吃 250 克大白 菜,就可摄取蛋白质 4 克,这与一个鸡蛋(以 50 克计)所含蛋白质的量相差不大,当然这只 是一个举例.另外,如果一次吃某种食品(如鸡蛋)过多,会导致某些营养物质(如蛋白质)暂 时摄入过量,过剩的蛋白质不仅不能作为营养物质被身体消化、吸收、利用,反而会作为 废物排泄掉,从而有可能导致代谢障碍引发某些疾病,这些过剩的蛋白质也不能称为营养 物质。由此看来,鸡蛋和白菜各有千秋,我们不能简单地说哪个营养价值高、哪个营养价 值低。既使是水,由于它是人体细胞组成成分最多者,因此也是人体需要量最多的营养物 质,是最基本的营养要素。在日常生活中只有食物多样化,才能均衡地摄取各种营养物 质,让吃进肚里的食物成为名副其实的营养物质,所以我们一直强调要通过平衡膳食来获 得均衡的营养,其意义是不言而欲的. 根据祖国传统中医的理论“每一种食物都有它的味性:四气:(寒、热、温、凉)。五味: (酸、甘、苦、辛、咸)”。讲究食物和季节的合理搭配,这也暗合食物烹饪中强调的“春 多酸、夏多苦、秋多辛、冬多咸”的理论。现在有很多人都在说什么中医不行了怎么怎么 的话,但在我看来不说别的,单纯就食补而言,中医的这些理论还是有一定的道理的。那 么究竟这些食物是什么味性呢?以下是部分常用食物的味性资料,大家可以大致了解一 下: 谷类饮食 性平:大米、玉米、青稞、米皮糠(米糠)、番薯(山芋、红薯)、 芝麻、黄豆、饭豇豆 (白豆)、豌豆、扁豆、蚕豆、赤小豆、 黑大豆。 性温:糯米、西谷米(西米)、高粱、燕麦、谷芽(稻芽)、刀豆。 性凉:粟米(小米)、小麦、大麦、荞麦、薏苡仁、绿豆。 肉类饮食 性平: 猪肉、猪心、猪肾、猪肝、鸡蛋、鹅肉、驴肉、野猪肉、刺 猬肉、鸽肉、鹌鹑、乌鸦肉、蛇肉、蝗虫(蚂蚱)、阿胶(驴 皮胶)、牛奶、酸牛奶、人奶、甲鱼(微凉)、龟肉(微温)、 干贝、泥鳅、鳗鱼、鲫鱼、青鱼、黄鱼、乌贼鱼、鱼翅、鲈鱼、 银鱼、鲥鱼、鲤鱼、鲳鱼、鲑鱼、鲨鱼、橡皮鱼。 性温: 黄牛肉、牛肚、牛髓、狗肉、猫肉、羊肉、羊肚、羊骨、羊 髓、鸡肉(微温)、乌骨鸡、麻雀、野鸡肉、鹿肉、熊掌、蛤
性凉:绿茶、蜂蜜、蜂王浆、啤酒花、槐花(槐米)、菊花、薄荷、 胖大海、白芍、沙参、西洋参、决明子。 性寒:酱油、面酱、盐、金银花、苦瓜茶、苦丁茶、茅草根、芦根、 白矾。 1、性平的食物一年四季都可食用。 2、性温的食物除夏季适当少食用外,其它季节都可食用。 3、性凉的食物夏季可经常食用,其它季节如要食用须配合性温的食物一起吃。 4、性寒的食物尽量少吃,如要食用必须加辣椒、花椒、生姜等性温热的食物一起吃。 看了以上的资料大家应该对食物的味性有一个初步的了解,那么我们再来聊一下我们的日 常饮食习惯是否合理。你吃粗粮吗、是否经常吃肉而不吃蔬菜、水果,一句话就是你的膳 食平衡吗?膳食营养的核心问题是膳食平衡,膳食平衡包括十大平衡,即膳食的酸碱平 衡、粗杂与精细的平衡、冷与热平衡、饥与饱平衡、四性平衡、五味平衡、就餐速度的快 慢平衡、就餐前后的动静平衡、就餐前后的情绪平衡、能量入与出的平衡。 一、荤素比例恰当———饮食的酸碱平衡 酸碱平衡是十大平衡的核心,是膳食平衡的关键。现在人们生活条件提高了,不管在家里 还是在外就餐总是大鱼大肉,好象认为没有这些就没有营养,或者说没有满桌的大鱼大肉 就不能请客吃饭、显得没有面子一样。当然这只是一个笑谈,但事实上现在的一些慢性病 的发生比如肥胖、高血糖、高血压、高血脂等心脑血管疾病和过多摄入这些食物不无关 系。每个人都有这样的体会,一旦吃了过多的鸡、鸭、鱼、肉以后,就会感到发腻,这其 实就是“轻度酸中毒”的表现。因为富含蛋白质、脂肪的鸡、鸭、鱼、肉是酸性食物,而 各种瓜、果、蔬菜因为富含矿物质、膳食纤维,属于碱性食物。无论是日常生活还是节假 日,饮食中都应该注意酸碱平衡,如果整天饱食各种“山珍海味”,就会导致酸碱失去平 衡,就会严重影响健康。俗话说,“一顿吃伤,十顿喝汤”,讲的就是这个道理。所以在饮 食中,一定要注意荤素搭配,保证酸碱平衡。 二、不可偏食———饮食的杂与精的平衡 人体需要的营养素是多种多样的,很多的长寿老人都是以素食为主,食品多而杂,从不偏 食,这就很有说服力。饮食偏简求精,有害无益,特别对青少年儿童的生长发育不利,容 易造成微量元素和维生素的缺乏,因此,除了要注意食品的色、香、味、形外,更应该提 倡食物多样化。在这里着重讲一下粗粮。“粗粮”是相对于稻米、小麦、白面等“细粮”而 言的一种称呼,主要是指包括玉米、高粱、小米、荞麦、燕麦、莜麦、薯类及各种豆类等 在内的产品。天天都是白面米饭、山珍海味、大鱼大肉的人们是不是该清理一下自己的肠 胃呢?吃些粗粮可以使你的肠胃更健康,食欲更强。古话说:“五谷为养”,意思是粗细粮 均有丰富的营养,搭配吃对健康有利。我们知道不同品种的粮食,营养价值也不尽相同, 燕麦富含蛋白质;小米富含色氨酸、胡萝卜素;豆类富含优质蛋白;高粱含脂肪酸高,还 有丰富的铁;薯类含胡萝卜素和维生素 C。 同时众多粗粮还具有药性,如:玉米被公认为 是世界上的“黄金作物”,它的纤维素要比精米、精面粉高 4-10 倍。而纤维素可加速肠部 蠕动,可排除大肠癌的因子,降低胆固醇吸收,预防冠心病。绿豆味甘性寒,有利尿消 肿、中和解毒和清凉解渴的作用;荞麦含有其他谷物所不具有的“叶绿素”和“芦丁”。荞 麦中的维生素 B1、B2 比小麦多两倍,烟酸是 3-4 倍。荞麦中所含烟酸和芦丁都是治疗高血 压的药物。经常食用荞麦对糖尿病也有一定疗效。新鲜的糙米又比精米对健康更为有利, 因粮食加工得愈精维生素、蛋白质、纤维素损失愈多。粗粮中的膳食纤维,虽然不能被人 体消化利用,但能通肠化气,清理废物,促进食物残渣尽早排出体外。医学研究还表明, 纤维素有助于抵抗胃癌、肠癌、乳腺癌、溃疡性肠炎等多种疾病。但是对于粗粮,我们既 要多吃,又不宜吃多,因为过食粗粮也有坏处。以 25 至 35 岁的人群为例,过量食“粗”