时水的净化硬水及其软化张PPT课件

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硬水软化课件PPT

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打结。
硬水还会影响家用电器,如洗 衣机、热水器等的性能和使用
寿命。
硬水对工业生产的影响
硬水对工业生产的影响主要体现在设 备腐蚀和结垢等方面。
硬水还会加速工业设备的腐蚀,特别 是对于金属设备,可能会缩短其使用 寿命。
硬水中的钙、镁离子在高温下容易形 成水垢,附着在工业设备上,影响设 备的传热效率和使用寿命。
处理过程中会产生大量的沉淀物,需 要定期清理和排放。
成本低廉,适用于处理高硬度的水。
05
硬水软化的经济效益
家庭硬水软化的经济效益
节约能源
硬水软化可以减少家庭在热水供 应、洗衣、洗碗等方面所需的能
源消耗,从而降低能源费用。
延长设备使用寿命
硬水中的钙、镁离子会对家用设备 (如洗衣机、热水器等)造成结垢 和腐蚀,软化水可以减少这些影响, 延长设备的使用寿命。
膜分离法
利用特殊的膜过滤技术,如反渗透、 纳滤等,使钙镁离子被截留在膜的一 侧,从而实现硬水软化。
硬水软化技术的优缺点
沉淀法和过滤法操作简单,成本 较低,但对于高硬度水处理效果
不佳。
离子交换法能够处理高硬度水, 但需要定期再生,且再生剂的消 耗和废液的处理也需要考虑环保
问题。
膜分离法处理效果好,但膜的寿 命和堵塞问题需要定期更换和维
硬水软化课件ຫໍສະໝຸດ 目录• 硬水的定义与影响 • 硬水软化的原理 • 家庭硬水软化方法 • 工业硬水软化方法 • 硬水软化的经济效益 • 硬水软化的未来发展
01
硬水的定义与影响
硬水的定义
硬水是指含有较高浓度的钙、镁离子等矿物质的水,通常以碳酸钙和碳酸镁的形式 存在。
硬水中的钙、镁离子含量越高,水的硬度越大。
提高生活质量

《水的净化》自然界的水PPT(第2课时)

《水的净化》自然界的水PPT(第2课时)
经上述沉淀、过滤、吸附等净化处理后,浑浊的水变澄清 了,那澄清的水可以直接饮用了吗?
讲授新课
三 软水和硬水
实验与探究 1.概念
硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水:不含或含较少量可溶性钙、镁化合物的水。
讲授新课
观察与思考 2.区分硬水和软水的方法 (1)加热或长久放置后有水垢产生的水是硬水。 (2)向水中加肥皂水,泡沫很少的水是硬水,有大量泡沫
成液态水。
本节课你学会了哪些知识? 收获了什么方法? 还有什么疑惑吗?
课堂达标
1.下列净化的操作,净化程度最高的是( D )。
A.静置
B.吸附
C.过滤
D.蒸馏
2.下列说法中有错误的是( D )。
A. 过滤操作可以除去水中的不溶物
B. 蒸馏水是净化程度较高的水
C. 锅炉用水硬度太高十分危险
D. 活性炭可以把硬水转化为软水
出现的水是软水。
讲授新课
观察与思考 使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦?
浪费肥皂 衣服变硬
浪费燃料 可能引起爆炸
讲授新课
观察与思考 煮沸
3.降低水的硬度的和硬水的比较
区别
鉴别
关系
硬水 软水
含有较多可溶性钙、镁化合 物
不含或含较少可溶性钙、镁 化合物
加肥皂水,浮渣少,泡沫多 的为软水;浮渣多,泡沫少 的为硬水
第 四 单 元 自然界的水
课题2 水的净化
第2课时
学习目标
1.认识硬水和软水的区别,会鉴别软水和硬水。 2.了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净水方法。 3.学习蒸馏实验操作。
自主探究
阅读课本第76~77的有关内容,完成下列问题。 1.经沉淀、过滤、吸附等净化处理后的水是纯水吗? 2.硬水和软水的概念。

《硬水与软水》PPT

《硬水与软水》PPT

第四单元 课题2 水的净化 第2课时 硬水与软水




超滤膜
外表微孔直径: 0.001-0.02 微米
反渗透膜
微米
第四单元 课题2 水的净化 第2课时 硬水与软水
读一读
单兵净水器
单兵净水器是全球重量最轻、最小、过滤精度最高的户外净水器
,重量不到90克,净水容量可高达2000L。单兵净水器可立即将
不是;因为自来水经过净化处理后除去 的主要是不溶性杂质,色素和异味,水 中还有许多可溶性杂质。清澈、透明、 无色、无味的水不一定就是纯洁水。
第四单元 课题2 水的净化 第2课时 硬水与软水
想一想
1、我们家中长期使用的水壶或暖 水瓶内部,你观察过吗?
2、你试过用井水、河水洗衣服用了 很多肥皂,却出不了泡沫吗? 3、毛巾用久了会变硬,你知道为什么 吗?
读一读
生命吸管
生命吸管是一种获取饮用水的吸管装置, 25cm长、2.9cm直
径,重量96.4克的吸管;能够过滤700升水,足够供一个人一年
使用。里面装有7种过滤器,包括网眼直径6微米的网丝〔人类
头发的直径是50-100微米〕、注入了活性炭和含碘的树脂。生
命吸管可以过滤污水中99.99%的寄生虫和细菌,防止痢疾的发
比一比
三种方法哪种可以降低水的硬度? 哪种最好?
加热煮沸和蒸溜都能降低水的硬度, 蒸溜效果最好。
为什么过滤不行呢?想一想活性炭吸 附能不能降低水的硬度?
第四单元 课题2 水的净化 第2课时 硬水与软水
小结一下
降低水的硬度常用的方法有:
●生活中 常用煮沸的方法 ●实验室 常用蒸馏的方法
●工业上 离子交换法和药剂法
《硬水与软水》PPT

2-3-2水的净化(课件)--九年级化学人教版上册

2-3-2水的净化(课件)--九年级化学人教版上册

水资源的利用
12
国家节水标志
水资源的利用
13
水华是指淡水水体中某些蓝藻类过度 生长所产生的现象。主要优势种有束 丝藻、微胞藻、鱼腥藻、空球藻或隐 球藻等。在农村可以看多池塘绿绿的 就是它,老百姓一般会撩来喂鸭,在 河流、湖泊及池沼等淡水域中发生的 浮游生物异常增殖出现象称为水华。
水资源的利用
14
2、过滤速度过慢的原因?
• 滤纸与漏斗壁间有气泡 • 不溶性杂质过多 • 未静置就直接过滤
玻璃棒在不同操作中的作用: 过滤:引流,防止液体飞溅 溶解:搅拌,加速溶解 蒸发:搅拌,防止局部温度过高
引起液体飞溅
3、玻璃棒的作用?
• 引流,防止液体飞溅 不能搅拌,防止戳破滤纸。
水的净化
9
活性炭具有吸附作用
“赤潮”,是海洋生态系统中的一种异 常现象。它是由海藻家族中的赤潮藻在 特定环境条件下爆发性地增殖造成的。 海藻是一个庞大的家族,除了一些大型 海藻外,很多都是非常微小的植物,有 的是单细胞生物。根据引发赤潮的生物 种类和数量的不同,海水有时也呈现黄 、绿、褐色等不同颜色。
本节小结
15
硬水与软水的定义?如何区分硬水与软水?如何软化硬水? 河水的净化过程?明矾的作用?活性炭的作用? 过滤实验的操作要点?(一二三)
16
小试牛刀
1.水是一种重要的自然资源,下列关于水的说法错误的是 ( D )
A、冬天户外的水管容易冻坏是由于水结成冰后体积变大的缘故 B、蒸馏水是纯净物,矿泉水是混合物 C.医疗方面可以用蒸馏水配制生理盐水 D.在淡水资源缺乏的海岛上,可以用过滤的方法从海水中提取
淡水
小试牛刀
17
• 长期饮用硬水,危害身体健康
硬水与软水

水的净化-新课标-人教版PPT课件

水的净化-新课标-人教版PPT课件
注意事项:“一贴,二低,三靠”
3、消毒—用氯气或一氧化二氯消毒 灭菌。
“一贴”:滤纸紧贴漏斗边缘。(用 水润湿使滤纸与漏斗壁之间没有气泡)
“二低”: 1、滤纸要低于漏斗边缘 2、滤液要低于滤纸边缘
“三靠”: 1、盛浑浊液体的烧杯紧靠玻璃棒 2、玻璃棒轻靠滤纸三层部分 3、漏斗下口紧靠下面烧杯内壁
问题1:如果过滤后滤液仍浑浊可 能是什么原因?
蒸馏:给液体加热,使它边为蒸气,再 使蒸气冷却,凝聚成液体的方法。(可 分离沸点不同的物质或分离挥发性与不 挥发性物质的方法) 离子交换法
药剂软化法等

就看出来咯/自己从前跟那位大老爷の关系壹定很糟糕/是各别得*の小老婆/胳膊拧别过大腿/好汉别吃肯前亏/只有当各顺毛驴/才能少惹事端/虽然大道理都明白/可是水清仍是禁别住自别量力地讨价还价起来:/回老爷/妾身有丫环教导 就可以/您公务繁忙/就别劳烦您辛苦咯/妾身保证学得好好の//水清态度诚恳の壹番话根本没什么得到任何积极成果/反而令王爷当即火冒三丈/昨天好别容易将那各/我/改成咯/妾身//总算是记住咯/今天怎么又出咯新情况?竟然称他为/ 老爷//所以还别待他亲自教导请安礼/先是对水清进行壹番关于称谓の教导//对爷要尊称‘爷’/以后别许再称‘老爷’/您那都是跟谁学の满嘴胡话?如此以下犯上、目无尊纪王法/就冲那各罪过/您也该去跪佛堂咯//水清并没什么被他 の那番威胁恫吓吓破咯胆/反而是壹脸别解地询问道:/您都那么大岁数咯/妾身当然要尊称您为‘老爷’啊/总别能称呼您为‘少爷’吧?/春枝第壹各没什么忍住//哈/の壹声笑咯出来/然后立即就意识到格外失礼/又赶快用帕子捂住咯嘴 /其它人虽然忍住没什么笑出声/但也是强力隐忍/浑身颤各别停/王爷被气得脸色通红/当即拍案而起/厉声训斥道:/让您称‘爷’您就老老实实地称‘爷’/哪儿那么多の废话/您再敢那么胡言乱语

硬水软化 完整版课件

硬水软化  完整版课件

去除水中的异
活性炭的作用是味在并水吸中附的溶物:解质O3消毒的优阳点离子是交
反应产物无毒。无害
阴离子交
A、B中放置的物质名称分别是:A 换树脂 ;B 换树脂 。
7
2NaR + Ca2+ = CaR2 + 2Na+ 2NaR + Mg2+ = MgR2 + 2Na+
可用8% - 10% 的氯化钠溶液浸泡
可用强酸稀溶液处理
可用强碱稀溶液处理
6
例:某学生取矿泉水试样检测,其pH约为6.5,将其缓慢通过阳 离子交换树脂后,测得其pH约为4,则该矿泉水是否为硬水。
例:下图是某饮水厂从天然水制备纯净水(去离子水)的工艺 流程示意图:
由于氢氧化镁的溶解性比碳酸镁的溶解性要小得多,因而继 续加热时,碳酸镁要转化为氢氧化镁: MgCO3 + 2H2O = Mg(OH)2↓ + CO2↑
思考:现在你知道为什么水瓶使用时间长瓶胆上会有一层水垢?
4
降低水中钙、镁离子的含量,就叫做硬水的软化。
————————硬水的软化—————————
思路2:凡硬水可用药剂软化法,先加石灰、后加碳酸钠。
2、常用的测定方法:总硬度试纸+标准色阶
2
危害
人饮用的水
若硬度过高,1、对于不习惯的人来说,易造成肠胃功
能紊乱,导致疾病的发生,如南方人初到北方时的“水土 不服”现象;长期饮用过硬的水,还会使胃炎、结石等病 的发病率上升。2、浪费肥皂,衣物不易洗净,还使衣服变 硬。 3、锅炉用水硬度过高易形成锅垢,不仅浪费燃料,而且会 使锅炉管道因受热不均而导致变形或损坏,严重时会引起 爆炸事故。
0-4° 4-8° 8-16° 16-30° >30°

人教版化学九年级上册4.2水的净化-课件(6)

人教版化学九年级上册4.2水的净化-课件(6)

人教版九年级上册第四单元 四、硬水软化
生活中:煮沸法
硬水和软水
实验室:蒸馏法
人教版九年级上册第四单元 硬水和软水
人教版九年级上册第四单元 小结
硬水和软水
知道用肥皂水区分鉴别硬水和软水 知道硬水易生水垢,有危害 硬水可通过煮沸、蒸馏等方法转化为软水
人教版九年级上册第四单元 硬水和软水
课后习题
1.硬水和软水可利用 肥皂水 进行鉴别
2.生活中可以通过 煮沸 方法降低水的硬度
3.水是我们日常生活中必不可少的物质,下列有关水
的说法正确的是( C )
A.煮沸是水净化程度最高的方法 B.活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化 C.可用肥皂水区分硬水和软水 D.用过滤的方法可以使硬水软化
人教版九年级上册第四单元 硬水和软水
人教版九年级上册第四单元 硬水和软水
教材版本:人教版化学九年级上册 课题:《硬水和软水》 学校:
制作教师:
人教版九年级上册第四单元 硬水和软水
微课:硬水和软水
人教版九年级上册第四单元 硬水和软水

1.知道硬水和软水的区别


2.了解硬水的危害

3.了解硬水转化为软水的方法
人教版九年级上册第四单元 硬水和软水
【方法】 分别加入等量的肥皂水
硬水和软水
取等量的硬、软水
【结论】产生泡沫较多,浮渣较少的是软水 产生泡沫较少,浮渣较多的是硬水
人教版九年级上册第四单元 三、硬水的危害
硬水和软水
1
用硬水洗涤衣 物,既浪费肥 皂又洗不净衣 物,还会使衣 服变硬
2
锅炉用水硬度 高,结水垢后 用,容易爆发, 危险
3
长期饮用硬水, 不利于人体健 康

第四单元课题二水的净化第二课时 硬水与软水(共15张PPT)

第四单元课题二水的净化第二课时 硬水与软水(共15张PPT)
课题2 水的净化
第二课时 硬水和软水 第四单元课题二水的净化第二课时 硬水与软水( 共15张PPT)
R·九年级化学上册
教学 目标
01 知道硬水与软水的区别,并学会用肥皂水检验硬水与软水, 初步了解硬水的危害及硬水的软化方法。
02 了解蒸馏的基本操作技能
03 通过对硬水危害的了解与认识,讨论交流,让 学生了解硬水软化的必要性,并学会区分硬水 和软水
第四单元课题二水的2净化of第1二7课时 硬水与软水( 共15张PPT)
硬水的软化 生活中一般通过煮沸水降低水的硬度;工业上常用离子交换法和药剂软化法 来得到软水; 实验室中通常用蒸馏的方法以降低它的硬度。
第四单元课题二水的2净化of第1二7课时 硬水与软水( 共15张PPT)
典例剖析
例 下列关于硬水和软水的说法不正确的是( ) A.可以用肥皂水C来鉴别硬水和软水 B.硬水通过煮沸或蒸馏可以得到软水 C.硬水通过过滤和消毒可以得到软水 D.硬水和天然软水都是混合物


√ ×
第四单元课题二水的2净化of第1二7课时 硬水与软水( 共15张PPT)
Travelingin nsplash
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第四单元课题二水的净化第二课时 硬水与软水( 共15张PPT)
Thank you!
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Type : Image
ATM交换机
MD
MPLS
Thank You!
TMG
AGW
作图元素
产品示意图标,使用时标上名称。 (组网图不能使用产品实物图, 所以大家要善于运用此示意图标)
Soft X (CS)
策略管理服务器

《硬水与软水》课件

《硬水与软水》课件
硬水与软水 PPT 课件
硬水和软水是我们生活中经常接触到的两种不同类型的水。在这个 PPT 课件 中,我们将介绍它们的区别、成因以及各自的优劣。
概述
硬水和软水的定义
了解硬水和软水的概念
区别和作用
探讨硬水和软水在使用上的不同和影响
硬水的成因
1
地下水、河流
了解硬水的来源
高浓度的硬质物质
2
探索硬水中的化学成分
2 去除水垢和保护设备
解释软水对设备的保护作用
硬水与软水的选择
根据使用场景选择 具体情况具体分析
了解不同场景下硬水和软水的适用性 根据实际情况选择最适合的水质
结论
硬水和软水各有优劣,根据实际情况选择最适害
• 影响洗涤和清洁效果 • 影响饮用水品质 • 产生水垢,对管道和设备造成损害
软水的成因
1
水处理设备过滤
了解软水是如何通过过滤去除硬质物
人工添加钠离子或其他离子
2
质的
介绍软水中添加的其他化学物质
软水的优势
1 更佳的洗涤和清洁效果
讨论软水在洗涤和清洁方面的优势
3 提高饮用水的品质
说明软水对饮用水的改善效果

水的净化PPT课件(41)

水的净化PPT课件(41)

2.下列各组中,后者属于前者的是(C)
A.单质,化合物
B.混合物,纯净物
C.纯净物,氧化物 D.氧化物,化合物
3.1996年科学家在宇宙发现了H3,
H3属于( C )
A.混合物
B.氧化物
C.单质
D.化合物
二.填空题
1.现有①氧气,②氮气,③空气,④高锰 酸钾,⑤氧化铝,⑥硫,⑦水,⑧氧化铁, ⑨二氧化碳,
身体健康, 君子不重则不威,学则不固。主忠信。无友不如己者,过则勿惮改。——《论语·学而》
就算学习和生活再艰难,也要一边痛着,一边笑着,给生活一张漂亮的脸。 暗自伤心,不如立即行动。 经验不是发生在一个人身上的事件,而是一个人如何看待发生在他身上的事。 重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。 诚实的面对你内心的矛盾和污点,不要欺骗你自己。
活性炭
(3)把生活污水回收处理,再利用的目的是什么?
节约水资源
3.阅读下列文字,用序号填空:
①水通常为无色无味的液体 ②水被加热可以
变成水蒸气 ③没有水人和动植物就无法生
存④水是常用的灭火剂 ⑤ 在通电条件下,
水分解生成氧气和氢气;⑥氢气在氧气中
燃烧生成水⑦电石(CaC2)仓库着火不能
用水灭火,因为CaC2可与水反应生成乙炔
(C)①④⑥⑦ (D)①③④⑤
3.在南水北调工程中,为了不再走先污 染后治理的路,如果你是位总设计师,你 能提出哪些具体措施?
在南水北调的沿途两岸,工厂“三废” 严禁超标排放,两岸多植树、种草, 严禁随意排放污水和不合理施用化 肥农药。必要时,可采用管道送水。
学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克 小时候画在手上的表没有动,却带走了我们最好的时光。 一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。 只要更好,不求最好!奋斗是成功之父。 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科 诚实的面对你内心的矛盾和污点,不要欺骗你自己。 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功,你努力了多少次? 有时候谎言,经过精心的包装就有了一个更好听的名字:誓言。

《水的净化》自然界的水PPT课件(第2课时)

《水的净化》自然界的水PPT课件(第2课时)
5
锅炉爆炸引起火灾
硬水洗衣服又脏又硬
6
4.硬水的软化 (1)生活中常用煮沸的方法降低水的硬度; (2)实验室中常用蒸馏的方法得到蒸馏水,以降低水的硬度。
7
5.蒸馏
蒸馏可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来,也 可以把挥发性液体与溶解在液体中的不挥发性杂质分离开 来,达到分离和提纯的目的。蒸馏在工业生产和实验室中 有广泛的应用,蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的。
10
④冷却水的流向应与蒸气的流向相反,这种逆流 冷却可以收到最大的冷却效果,即冷凝管中冷水的走 向应是下口进、上口出,以使蒸气充分冷却;
⑤装置的气密性要好; ⑥蒸馏烧瓶中水的体积不超过其容积的1/3。
11
课堂小结
三、硬水和软水
1.硬水和软水的定义 2.硬水的危害 3.软硬水的检验:加肥皂水。 4.硬水软化的方法 5.蒸馏
三、硬水和软水
1.硬水和软水的定义 硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 软水:不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水。
3
2.硬水和软水的区分
种类 现象
软水 有大量泡沫,无浮渣
硬水
泡沫少,有大量浮渣
4
3.硬水的危害
(1)生活中的危害:长期饮硬水,有害人体健 康;洗衣服,既浪费肥皂又洗不净。
(2)生产中的危害:锅炉用水硬度高,水垢过 多,浪费燃料,易引起爆炸。
水的净化
第2课时
-.
新课导入
天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后,得到的水不是 纯净物。因为,浑浊的水虽然变澄清了,但这些过程中除去的主 要是不溶性杂质,而水中还有一些溶解的杂质。例如,水中溶有 含钙的化合物和含镁的化合物。根据水中溶有的钙、镁化合物的 多少,我们将生活用水分为硬水和软水。

《水的净化》课件

《水的净化》课件
没有经过蒸馏的水加入肥皂水后泡沫少,浮渣多;经过蒸馏的水加入肥皂 水后产生大量泡沫。
通过蒸馏能软化硬水
新知探究
注意事项
(1)烧瓶下面必须垫上石棉网,使其受热均匀,防止炸裂; (2)烧瓶中液体体积不能少于其容积的1/3,也不能多于其容积的2/3; (3)烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)以防加热时出现暴沸; (4)加热烧瓶时注意不要使液体沸腾得太剧烈,以防液体通过导管直接流到试管里; (5)弃去开始馏出的部分液体,因为其中可能含有低沸点的杂质和仪器表面的杂质; (6)温度计的水银球应对着蒸馏烧瓶的支管口,用于测量出口蒸气的温度; (7)冷却水的流向应跟蒸气的流向相反,采用逆流冷却效果较好; (8)简单装置中导气管要长,便于水蒸气冷却; (9)简单装置中用装有冷水的烧杯代替冷凝管,作用为冷凝,使水蒸气液化。
区别方法
用肥皂水
硬水与软水 硬水的危害 生活上的危害、生产上的危害
硬水软化方法
煮沸、蒸馏等
课堂达标
1 下列关于硬水和软水的说法中正确的是( B )
A.硬水浑浊,软水澄清 B.鉴别硬水和软水可用肥皂水 C.硬水是混合物,软水是纯净物 D.使用硬水洗衣服会洗得更干净
解析:硬水中含有的是可溶性的钙、镁化合物,不一定浑浊;软水中不含 或含有较少可溶性的钙、镁化合物,故软水可能是混合物;使用硬水洗衣 服不但浪费肥皂,还洗不干净衣服。
锅炉用水硬度高了十分危险,因为锅 炉内结垢不仅浪费燃料,而且会使锅 炉内管道局部过热,易引起管道变形 或损坏,严重时还可能引起爆炸。
新知探究
硬水的危害
浪费燃料 可能引起爆炸
浪费肥皂 衣服变硬
新知探究
硬水、软水的检验
新知探究
硬水的软化方法
降低水的硬度的方法:

水的净化PPT优秀课件2

水的净化PPT优秀课件2

方法 除不溶性 除可溶性 降低水的 净化程度 杂质 杂质 硬度
沉淀 过滤 吸附 蒸馏
√ √ √ √ √ √ √
由 低 到 高
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11、这个世界其实很公平,你想要比别人强,你就必须去做别人不想做的事,你想要过更好的生活,你就必须去承受更多的困难,承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人,才能算是真正的强者。自古以来的伟人,大多是抱着不屈不挠的精神,从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生,有不同的幸福。去发现你所拥有幸运,少抱怨上苍的不公,把握属于自己的幸福。你,我,我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强,擦干眼泪;给自己一份自信,不卑不亢;给自己一份洒脱,悠然前行。轻轻品,静静藏。为了看阳光,我来到这世上;为了与阳光同行,我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛,怕黑就开灯,想念就联系,疲惫就放空,被孤立就讨好,脆弱就想家,不要被现在而蒙蔽双眼,终究是要长大,最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上,我们生命得到了肯定,一路上,我们有失败也有成功,有泪水也有感动,有曲折也有坦途,有机遇也有梦想。一路走来,我们熟悉了陌生的世界,我们熟 悉了陌生的面孔,遇人无数,匆匆又匆匆,有些成了我们忘不掉的背影,有些成了我们一生的风景。我笑,便面如春花,定是能感动人的,任他是谁。 17、努力是一种生活态度,与年龄无关。所以,无论什么时候,千万不可放纵自己,给自己找懒散和拖延的借口,对自己严格一点儿,时间长了,努力便成为一种心理 习惯,一种生活方式! 18、自己想要的东西,要么奋力直追,要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断,做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号,但我们可以歌咏最感人的诗篇;即使不能阻挡暴风雨的肆虐,但我们可以左右自己的心情;即使无法预料失败的打击, 但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心,是所有烦扰的根源。这个世界是公平的,你要想得到,就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力,去决定生活的样子。 11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到 你的努力,你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人, 等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。 11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。 15、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。 16、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 17、不要让未来的你,讨厌现在的自己,困惑谁都有,但成功只配得上勇敢的行动派。 18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了! 19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力,最差的结果,不过是大器晚成。 20、不忘初心,方得始终。 21、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 22、不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。 23、恨别人,痛苦的却是自己。 24、每天醒来,敲醒自己的不是钟声,而是梦想。 25、你不能拼爹的时候,你就只能去拼命! 26、如果人生的旅程上没有障碍,人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间,带不走真正的朋友;岁月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的 情,无论你好与不好,只是漠然。走过一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着,你就会创造奇迹。
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水。 如软何水区:分硬不水含和或软水含?有较少可溶性钙、镁化
[实验]在硬水和软水中分别加入等
量合的物肥的皂水水。。
[现象]硬水中:泡沫少,有大量浮渣。 软水中:有大量泡沫,无浮渣。
硬水给生活和生产带来了哪些危害? 长期饮用硬度很高的水,人体健康会受到影 响,它可引起消化道功能紊乱。另外,很多 工业部门像纺织、印染、造纸、化工等部门, 都要求用软水。
[实验]接着往烧杯中加入明矾,并搅拌,继续观察。
[现象]烧杯上层中的水在更短的时间内变得 更加的清澈,底层有更多的沉淀物产生。 [方法]吸附沉淀。 [原理]明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有
过滤 请大家举出日常生活、生产中把固体和液体 分开的实例。 用漏勺将煮熟的饺子和汤分开,用地漏盖子 将固体垃圾和水分开,用滤布把豆腐浆和豆 腐渣分离,用沙层滤水等。
对照过滤装置图,完成过
概括操作要点:“一贴、二低、三靠”。
滤一实贴:验滤。纸紧贴漏斗的内壁。(防止产生气泡,
影响过滤速度。) 二低:滤纸的边缘要低于漏斗边缘;漏斗里液面 要低于滤纸边缘(防止液体由滤纸和漏斗之间的 缝隙流下去,使滤液浑浊。 三靠:倾倒液体的烧杯口要靠着玻璃棒;玻璃棒 要靠着漏斗内三层滤纸的一侧(防止戳破滤纸); 漏斗下端的管口要靠在承接滤液的烧杯内壁上 (防止滤液溅出)。
在生活中我们怎样可以使硬水变为软 水? 方法一、煮沸(日常生活中); 方法二、蒸馏(工业上或实验室中)。
典例剖析
1.如图所示是某学生设计的过滤操作装置
图。铁架台
铁圈
(1)写烧杯出有标号漏仪斗 器的名称:
A_____2__ 、B _______、 C___漏_待斗_过下_滤端_的的、液管体口D要要用_靠_玻在_璃烧_棒_杯引_内_流壁上。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
注意: 如果滤液仍浑浊,应检查实验装置 并分析原因,例如:滤纸破损、过滤时液面 高于滤纸边缘、仪器不干净等,然后重新过 滤。
蒸馏
将前面沉淀、过滤后的 水倒进右图所示的蒸馏 烧瓶中加热,使水沸腾 变成蒸汽,再冷却凝结 为水,这样制得的水叫 蒸馏水。它是一种纯净 水。
2、硬水及其软化
硬水:含有较多可溶性钙、镁化合物的
(2)图中有____处错误,说明改正
方滤纸法破:损 ___________过_滤_时__液_面_高_于__滤_纸_边_缘
2.下列方法可使海水转化为饮用水D的是


A.过滤
B.静置沉淀
C.活性炭吸附
D.蒸馏
3.小冬同学制作的简易净 水器如图所示:
(1)小卵石、石英沙和蓬松棉的过作滤 用 是_______;吸活附性炭的作用__________。 (2肥)净皂水化后是硬水还是软水?我认为 可用_________来检验。 (3)长期饮用硬蒸馏水对人体健康不利, 要降低水的硬度,我采用
由于种种原因,自然界的水里混有多种杂质、 细菌和病毒,仅用静置沉淀的方法,还不能
推进新课 1、水的净化和纯化
自来水厂的净水过程
沉淀 [实验]取100mL的烧杯,加入约 70mL的浑浊河水,静置数分钟后 观察烧杯上层和烧杯底层的水。
[现象]水放置一会,上层的水会比底层的水 更清澈。 [方法]静置沉淀。
4.1 我们的水资源
第2课时 水的净化 硬水及其软化
新课导入
这是一张洪灾图片
1.洪灾过后,有些灾区自来水还没来得及恢复 供应,面对污浊的河水,这些水可否饮用?为 什么? 不能,因为水中有杂质、细菌,饮用后会生病。
2.你有什么简单的办法能使浑浊的水变得清澈
3. 这样得到的水就纯净了吗? 不纯净,细菌、病毒,还有一些物质可能溶 、吸附、蒸馏这几种净 化水的方法,其中蒸馏是净化程度较高的 净水方法。 取等量的软水和硬水,向其中加入等量的 肥皂水搅拌,观察,产生大量泡沫的是软 水,不产生泡沫或产生的泡沫很少且易起
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
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