时水的净化硬水及其软化张PPT课件

注意： 如果滤液仍浑浊，应检查实验装置 并分析原因，例如：滤纸破损、过滤时液面 高于滤纸边缘、仪器不干净等，然后重新过 滤。
蒸馏
将前面沉淀、过滤后的 水倒进右图所示的蒸馏 烧瓶中加热，使水沸腾 变成蒸汽，再冷却凝结 为水，这样制得的水叫 蒸馏水。它是一种纯净 水。
2、硬水及其软化
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的
由于种种原因，自然界的水里混有多种杂质、 细菌和病毒，仅用静置沉淀的方法，还不能
推进新课 1、水的净化和纯化
自来水厂的净水过程
沉淀 [实验]取100mL的烧杯，加入约 70mL的浑浊河水，静置数分钟后 观察烧杯上层和烧杯底层的水。
[现象]水放置一会，上层的水会比底层的水 更清澈。 [方法]静置沉淀。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
4.1 我Байду номын сангаас的水资源
第2课时 水的净化 硬水及其软化
新课导入
这是一张洪灾图片
1.洪灾过后，有些灾区自来水还没来得及恢复 供应，面对污浊的河水，这些水可否饮用？为 什么？ 不能，因为水中有杂质、细菌，饮用后会生病。
2.你有什么简单的办法能使浑浊的水变得清澈
3. 这样得到的水就纯净了吗？ 不纯净，细菌、病毒，还有一些物质可能溶 解在水中。
[实验]接着往烧杯中加入明矾，并搅拌，继续观察。
[现象]烧杯上层中的水在更短的时间内变得 更加的清澈，底层有更多的沉淀物产生。 [方法]吸附沉淀。 [原理]明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有
过滤 请大家举出日常生活、生产中把固体和液体 分开的实例。 用漏勺将煮熟的饺子和汤分开，用地漏盖子 将固体垃圾和水分开，用滤布把豆腐浆和豆 腐渣分离，用沙层滤水等。
对照过滤装置图，完成过
概括操作要点：“一贴、二低、三靠”。
滤一实贴：验滤。纸紧贴漏斗的内壁。(防止产生气泡，
影响过滤速度。) 二低：滤纸的边缘要低于漏斗边缘；漏斗里液面 要低于滤纸边缘(防止液体由滤纸和漏斗之间的 缝隙流下去，使滤液浑浊。 三靠：倾倒液体的烧杯口要靠着玻璃棒；玻璃棒 要靠着漏斗内三层滤纸的一侧(防止戳破滤纸)； 漏斗下端的管口要靠在承接滤液的烧杯内壁上 (防止滤液溅出)。
在生活中我们怎样可以使硬水变为软 水？ 方法一、煮沸（日常生活中）； 方法二、蒸馏（工业上或实验室中）。
典例剖析
1.如图所示是某学生设计的过滤操作装置
图。铁架台
铁圈
(1)写烧杯出有标号漏仪斗 器的名称：
A_____2__ 、B _______、 C___漏_待斗_过下_滤端_的的、液管体口D要要用_靠_玻在_璃烧_棒_杯引_内_流壁上。
水。 如软何水区：分硬不水含和或软水含？有较少可溶性钙、镁化
[实验]在硬水和软水中分别加入等
量合的物肥的皂水水。。
[现象]硬水中:泡沫少，有大量浮渣。 软水中:有大量泡沫，无浮渣。
硬水给生活和生产带来了哪些危害？ 长期饮用硬度很高的水，人体健康会受到影 响，它可引起消化道功能紊乱。另外，很多 工业部门像纺织、印染、造纸、化工等部门， 都要求用软水。
(2)图中有____处错误，说明改正
方滤纸法破：损 ___________过_滤_时__液_面_高_于__滤_纸_边_缘
2.下列方法可使海水转化为饮用水D的是
（
）
A.过滤
B.静置沉淀
C.活性炭吸附
D.蒸馏
3.小冬同学制作的简易净 水器如图所示：
(1)小卵石、石英沙和蓬松棉的过作滤 用 是_______;吸活附性炭的作用__________。 (2肥)净皂水化后是硬水还是软水？我认为 可用_________来检验。 (3)长期饮用硬蒸馏水对人体健康不利， 要降低水的硬度，我采用
课堂小结
学习了沉淀、过滤、吸附、蒸馏这几种净 化水的方法，其中蒸馏是净化程度较高的 净水方法。 取等量的软水和硬水，向其中加入等量的 肥皂水搅拌，观察，产生大量泡沫的是软 水，不产生泡沫或产生的泡沫很少且易起
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More