高中生物 第一章 实验《高倍显微镜的使用》课件

目标升华
请比较高倍镜观察和低倍镜观察时操作步骤和视野上 的区别
1 、如图是显微镜观察物像时镜头的组合情况。1、 2表示物镜，3、4表示目镜，5、6表示观察时 物镜与载玻片之间的距离。使用下列哪一组合， 在视野内看到的细胞数量最少（ ）D
A . 1、3、6 B . 1、4、6
B. 2、3、5 D. 2、4、5
问题探讨：1、你能说出下图各细胞的名称吗？
红细胞 白细胞
处在分裂状态 的植物细胞
口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞
细胞的多样性和统一性
第1课时 高倍显微镜的使用
1、能说出高倍镜的规范操作 2、了解显微镜的放大倍数和成像规律
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
镜臂
镜柱 6
目镜
写
出
你
镜筒
所
转换器 知
物镜
道
载物台
的
显
遮光器 压片夹 反光镜
3、回忆初中知识，用文字和箭头写出低倍显微镜观察的一般 步骤 4、请猜测：低倍物镜和高倍物镜观察时：放大倍数、视野大 小、视野明暗的关系
1、显微镜成像有何特点？若在视野中看到一个“上”，在标本上应该是什么？
• 左右相反，上下颠倒
2、显微镜放大倍数如何计算？显微镜放大的是物体的长、宽还是面积？
• 目镜放大倍数×物镜放大倍数 • 显微镜的放大倍数是指物象的长度或者宽度的放大倍数
• 4、某同学用显微镜观察临时装片时，发现视野内
有甲、乙、丙三个异物。该同学采取下列措施及
所观察到的现象是：①转动目镜，乙异物随着转
动；②移动临时装片，甲异物向相反的方向移动；
③换成高倍物镜时，丙异物消失。则甲、乙、丙
三异物可能存在的位置依次是
D
• A．目镜、装片、物镜 装片
• C．物镜、目镜、装片 物镜
2、 B
变式：若该题中64个细胞排成一排，则换40×物 镜后，视野中的细胞数目为多少个？ 16
3、使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现 视野中微生物向图1箭头所示方向游走，应该把载 玻片向图2哪个箭头所示的方向移动，才能在视野 中继续观察该生物？(C )
A变.甲式：若微B.生乙物在视野C.中丙逆时针游D动.丁，实际情 况应该如何呢？
镜座
微 镜 结 构
目镜
物镜
4×
10×
40×
源自文库
显微镜的目镜和物镜
显微镜的放大倍数和目镜物镜的长度 有什么关系？ 物镜带螺纹，其倍数越大，物镜越长，距 离标本越近。 目镜不带螺纹，其倍数越大，目镜越短。
1、显微镜放大的对象是什么？放大倍数如何计算？
2、显微镜成像有何特点？若在视野中看到一个“上”，在标 本上应该是什么？
B．目镜、物镜、 D．装片、目镜、
3、回忆初中知识，用文字和箭头写出低倍显微镜观察的一般步骤
• 取镜→安放→对光→压片→观察
4、请猜测：低倍物镜和高倍物镜观察时：放大倍数、视野大小、视野明暗的关系
显微镜放大倍数越小
观察到的材料面积越大 视野中的细胞越小
视野中的细胞数目越多
显微镜放大倍数越大
观察到的材料面积越小 视野中的细胞越大
视野中的细胞数目越少
限时4分钟
阅读教材P7—8实验:使用高倍显微镜观察 几种细胞，思考：
1、与显微镜观察配套使用的用具一定有什么？建议使用的观察 材料有什么共同特点？这说明光学显微镜观察的标本应具备什 么特点 2、用文字和箭头写出高倍镜观察的步骤
1、为什么要先用低倍镜观察清楚后，再把要放大观察的物 像移至视野中央，再换高倍镜观察？ 2、若在低倍镜视野的右上角观察到一个细胞，要用高倍镜 观察，请写出具体的操作方案 3、 用转换器转过高倍镜后，再转动粗准焦螺旋行不行？