黑白线描基础
小学美术《黑白线描画》教案
在学生小组讨论环节，我尽量以引导者的身份参与其中，让学生们充分发表自己的观点。从成果分享来看，学生们对黑白线描画在实际生活中的应用有了更深刻的认识。但同时，我也意识到，有些学生的观点较为局限，需要进一步拓宽思路。因此，我打算在后续教学中引入更多生活中的实例，激发他们的创新思维。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了黑白线描画的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对线描画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条的运用和黑白对比这两个重点。对于难点部分，如线条疏密的控制和画面构图，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与黑白线描画相关的实际问题，如如何运用线条表现物体的质感。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的线描画创作实验。这个操作将演示线条的运用和黑白对比的基本原理。
-黑白对比的运用：强调黑白对比在画面中的重要性，通过实际操作，使学生学会如何通过线条的疏密、粗细、长短等来表现黑白对比，增强画面的层次感和视觉冲击力。
-主题创作：指导学生如何从生活中提炼创作主题，运用所学线条技巧进行黑白线描画的创作，培养学生的绘画构图能力和想象力。
《线描画中的黑白对比》说课稿(1)
《线描画中的黑白对比》说课稿我今天说课的内容是人美版六年级上册第五课《线描画中的黑白对比》本课是“造型·表现”领域的一个内容也是线条系列中的一部分。
的形式，对比是一种手段。
平面造型艺术离不开黑白对比关系，无论是点线面的组合，还是线描中都存在着黑白灰的对比关系。
线的粗细、长短、聚散等排列构成黑白对比，这些黑白关系形成不同的节奏和韵律变化，使画面产生丰富的乐感，形成美妙动人的画面。
通过本课的学习可以使学生了解线描画中的黑白对比知识，感悟黑白对比的美感。
说教学内容与目标本节课我设置了三个教学目标一是认知目标：通过学习了解线描画中的黑白对比知识，感悟很白对比的美感。
二是能力目标：引导学生在小组学习探究中相互交流，培养学生的合作、探究能力。
能以线为主画一幅有黑白对比效果的画。
三是情感目标：通过学习活动，培养学生审美情感以及对美术学习的兴趣。
说教学重点与难点：本节课的重点是：线描画中的黑白对比知识及造型手法。
我认为学生的难点是：如何以线为主画一幅有黑白对比效果的画。
说学习材料：本节课学生需要准备图画纸或彩色纸、黑色勾线笔等。
我准备了教学课件和黑色签字笔及铅笔等。
说教学过程：在上课之前我做好组织教学工作，稳定秩序，检查用具，（我的教学意图是保证本课的顺利进行。
）本节课的教学过程我设置为导入、探究、、学生习作、习作讲评及欣赏四个阶段。
一、导入过程本节课的导入过程我从问题出发通过问“你知道的线条有哪些？”让学生回答并归类——美术中的图形是由点、线、面组成的。
线有两类，即直线和曲线，直线线有横线、竖线、斜线、放射线等。
曲线类有：弧线、波浪线、平行波浪线、对称波浪线、螺旋线、弹簧线等。
（我设置本环节的目的是通过对线的认识导入本课教学内容）三、探究过程在探究过程我首先引导学生探讨线条的变化形成的不同效果总结出美术图形是由点、线、面组成的的，不同的线与形可以组合出不同的图案，引导学生认识课件展示的线、形并参照这些线、形，自己变化一个，看谁画的样式多。
儿童线描画全部学习教程(21页)
儿童线描画全部学习教程（第1页）：入门基础知识亲爱的孩子们，欢迎来到儿童线描画学习教程！在这里，我们将一起探索线描画的奇妙世界。
别担心，只要你跟随教程，一步步学习，你一定能掌握这项有趣的技能。
现在，让我们开始第一课——入门基础知识。
一、线描画的定义线描画，顾名思义，就是用线条来描绘物体的画。
它是一种简单、易学的绘画方式，通过线条的粗细、长短、曲直变化，表现出丰富的画面效果。
二、准备工具1. 铅笔：用于勾勒线条，建议使用HB铅笔，易于修改。
2. 橡皮擦：修改错误线条，保持画面整洁。
3. 纸张：选择白纸，厚度适中，不易破损。
4. 彩铅或水彩笔：为线描画上色，增加画面美感。
三、基本线条练习1. 直线：分为横线、竖线、斜线。
练习时，保持手腕稳定，用力均匀。
2. 曲线：分为波浪线、螺旋线、圆弧线。
练习时，注意线条的流畅性。
3. 折线：分为折角线、折线组合。
练习时，掌握线条的转折技巧。
四、线条的组合1. 点线组合：用点与线相结合，表现出物体的质感。
2. 线条交叉：不同方向的线条交叉，形成丰富的画面效果。
3. 线条排列：将相同或不同的线条有规律地排列，增强画面层次感。
儿童线描画全部学习教程（第23页）：观察与构图一、学会观察1. 形状：观察物体的基本形状，如圆形、方形、三角形等。
尝试用线条勾勒出物体的轮廓。
2. 结构：了解物体的结构特点，如房屋的门窗、树木的枝干等。
注意线条的连接与转折。
3. 细节：观察物体的细节，如衣服的褶皱、动物的毛发等。
用线条表现出这些细节，让画面更加生动。
二、构图技巧1. 位置：确定物体在画面中的位置，可以采用黄金分割法，将主体放在画面的黄金分割点上。
2. 大小：根据物体之间的远近关系，调整它们在画面中的大小，使画面具有空间感。
3. 透视：了解透视原理，如近大远小、消失点等。
运用透视技巧，让画面更具立体感。
儿童线描画全部学习教程（第45页）：线条的表现力现在，让我们进一步探索线条的魅力，学习如何运用线条表现出不同的感觉。
六年级美术上册(线描画中的黑白对比)教育课件
黑白对比给我们带来什么样的视觉
感受？ 简洁、鲜明、对比强烈
线描画中的三大法宝：
点、线、面
想一想 这幅画主要用到 了线描画中的什 么法宝？
"线"
《门神》
看一看
观察这幅线描作品， 除了“线条”以外， 还用到了哪些绘画语 言？
（点和面）
不同的点
规则的点
疏密变化的点 不规则的点
有秩序、有疏密的线条彼此穿插，点、线、 面的灵活组织运用，可以创作出丰富的作品。
线描画作品欣赏
古代（白描画）(线条流畅）
线描画作品欣赏
现代装饰画
线 描 技 法 （三大法宝：点、线、面）
点 线
点与线 线与线
有规则 无规则
尝试实践:
用点、线、面画一幅有黑白对 比效果的画。
黑白线描_精品文档
黑白线描黑白线描是一种艺术表现形式，通过使用黑色和白色的线条勾勒出物体的轮廓和细节。
这种技法常常被用于素描、绘画和插图等领域。
它以简洁的线条勾勒出物体的形态和结构，营造出一种纯粹而富有力量感的视觉效果。
本文将介绍黑白线描的艺术特点、技巧和应用领域。
一、艺术特点黑白线描具有以下几个突出的艺术特点：1.简洁明快：黑白线描通过使用简单的线条勾勒出物体的轮廓和细节，形象简单明快，具有强烈的视觉冲击力。
2.对比鲜明：黑白线描通过对比黑白两种颜色的线条，突出物体的明暗关系，增强了作品的层次感和立体感。
3.线条表现力强：通过运用不同的线条粗细、均匀与否、长短变化等技巧，黑白线描能够准确地表达出物体的形态、质感和纹理。
4.适用于多种表现形式：黑白线描可以应用于素描、水墨画、版画等不同的艺术形式中，灵活多变，可以根据不同的需求进行创作。
二、技巧要使用黑白线描进行艺术创作，需要掌握一些基本技巧：1.用线条勾勒轮廓：首先要通过简洁而准确的线条勾勒出物体的整体轮廓，要注意线条的曲直变化和转折点的处理。
2.运用线条表现形态和纹理：通过使用不同粗细、长短和方向的线条，可以准确地表达出物体的形态和纹理。
3.注意明暗对比：使用黑白两种颜色的线条，要注意物体的明暗关系，强调高光和阴影的对比。
4.注重线条的流畅性：线条要有流畅自然的感觉，要注意在勾勒物体时的手势和线条的流动。
5.练习构图：好的构图能够营造出更有吸引力的作品，要注重对画面的整体安排和平衡。
三、应用领域黑白线描可以应用于各种不同的领域和场景中：1.美术教育：黑白线描是学习绘画基础的重要技能之一，通过练习黑白线描可以提高对形态、结构和纹理的观察和表达能力。
2.插图设计：黑白线描常常被用于插图设计中，通过简洁明快的线条勾勒出图像的轮廓和细节，为设计作品增添艺术感和视觉冲击力。
3.建筑设计：黑白线描常常被用于建筑设计中的草图和概念表达，通过使用简洁的线条勾勒出建筑物的轮廓和构造，可以更好地传达设计意图。
《黑白线描基础》课件
线条的分类与运用
直线
分为水平、垂直和斜线， 在黑白线描中，直线常用 于表现轮廓和结构。
曲线
分为弧线、波浪线和蛇形 线等，曲线在黑白线描中 用于表现柔软、动态和流 畅的质感。
点线
由密集的小点组成，可以 形成各种纹理和图案，增 强画面的层次感和细节。
构图的原则与方法
平衡
画面中各元素之间的分 布要平衡，避免过于偏
向一侧或过于集中。
对比
通过明暗、大小、形状 和方向的对比，突出主 题，增强画面的视觉冲
击力。
统一
画面中的元素应保持一 致性，使画面整体协调
、统一。
空白
适当的空白可以突出主 题，增强画面的空间感
和层次感。
光影的处理与表现
高光
高光是物体上最亮的部分，可以 强调物体的形状和质感。在黑白 线描中，高光可以通过留白或细
构图实施
根据预先构思的构图，逐步将 想法转化为画面。
细节刻画
对作品进行深入的细节处理， 增强作品的层次感和表现力。
调整与完善
对作品进行审视和调整，确保 整体效果达到预期。
作品展示与评价
展示方式
教授如何合理地展示作品，如装裱、展示角 度等。
作品分享
鼓励学生相互分享作品，促进交流和学习。
评价标准
介绍作品评价的标准，帮助学生更好地理解 自己的作品。
绘画创作
黑白线描可以作为独立的绘画形式进 行创作，表现形象的特点和美感。
插画设计
平面设计
黑白线描可以用于平面设计，如标志 设计、海报设计、包装设计等，以简 洁有力的线条表现形象的特点和品牌 形象。
黑白线描可以用于插画设计中，为书 籍、杂志、报纸等媒体提供简洁明了 的视觉效果。
儿童线描(黑白装饰画)的基本知识
儿童线描（黑白装饰画）的基本知识源于中国画法中的白描，是一种以线为最基本的表现手法的儿童绘画形式。
在儿童线描画中，线条是最有生命力的因素。
线是结构，线是骨骼，“形依线而立，色依线而明，神因线而传”。
儿童线描画其主要特点就是具有一定的写实性和较强的装饰性，与黑白装饰画有相似之处，但又有明显区别。
就造型语言来说，儿童线描画以线为主，点、面为辅，而黑白装饰画是点、线、面的综合应用，两者必须遵循素描中的黑白灰的明暗层次(①整个画面上要有黑白灰明暗层次的节奏;②单个物体上要有最暗的、灰的、亮的装饰纹样区分)。
一、儿童线描的基本知识1、线描的工具：线描的工具灵活多样，选用不同的工具材料会产生不同的艺术效果。
常用的工具有铅笔、（炭笔、炭精条、）钢笔、水性笔、签字笔、记号笔、小毛笔等；此外还要黑色和白色颜料（修改画稿用）、橡皮。
切记不可常用直尺、圆规等辅助工具。
2、线的种类大体可分直线和曲线两类。
直线有垂直线、水平线、斜线、折线和交叉线等；曲线有弧线、波浪线、螺旋线等。
3、线的感觉不同的线给人的感觉不一样。
垂直线给人庄严、挺拔、高洁、希望、正直等感觉。
水平线具有平和、安定、静止的感觉。
斜线则富有变化、运动、紧张和不安的感觉。
规则的曲线使人感到明朗、整齐、圆滑、有序。
自由的曲线则显得活泼、优美、生动、柔和。
4、线的运用和表现运用线的疏密、长短、曲直排列变化，来表现黑白关系，既能表现人物形象又富有审美情趣一、儿童线描画的教学目的美术活动可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力，使儿童借绘画表现抒发自己内心的意欲和情感，儿童线描画教学也是如此。
儿童线描画对启发儿童智慧，培养学习能力和习惯有很好的作用。
喜欢线描画的儿童对学习语文很有帮助，记生字时，他们对字的形状与笔画看得准、记得清、写得好，这有赖于画画时观察力、记忆力、描写能力得锻炼。
写作文时描写得具体生动、细致深入、层次清楚，这也有赖于画画时观察与思维之功。
学习数学时理解能力也比较强，他们对事物多少、大小、长短、方圆等在画画时积累了很多感性认识。
线描画中的黑白对比(教学设计)2023-2024学年美术六年级上册
线描画中的黑白对比（教学设计）20232024学年美术六年级上册教学目标1. 知识与技能：学生能够理解线描画的基本概念，掌握黑白对比在绘画中的应用，创作一幅具有明显黑白对比的线描画作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对美术作品的欣赏能力和创作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术创作的兴趣，增强审美意识和艺术表现力。
教学内容1. 线描画基础：介绍线描画的起源、特点及其在美术史上的地位。
2. 黑白对比原理：讲解黑白对比在视觉艺术中的重要性，及其在表达情感和氛围方面的作用。
3. 作品欣赏：分析经典线描画作品，特别是黑白对比的应用。
4. 实践创作：学生进行线描画创作，重点在于运用黑白对比。
教学重点与难点重点：掌握黑白对比在绘画中的应用，创作一幅具有明显黑白对比的线描画作品。
难点：如何巧妙运用黑白对比来表达情感和氛围，以及如何在细节上处理黑白关系。
教具与学具准备教具：经典线描画作品图片、PPT、教学视频。
学具：素描纸、铅笔、橡皮、黑色水笔。
教学过程1. 导入：通过展示经典线描画作品，引导学生观察并讨论黑白对比的应用。
2. 知识讲解：介绍线描画的基础知识和黑白对比原理。
3. 作品分析：深入分析几幅经典作品的黑白对比运用。
4. 实践指导：学生开始创作，教师巡回指导，解答疑问。
5. 作品展示与评价：学生展示作品，进行自评和互评。
板书设计线描画中的黑白对比包括线描画基础、黑白对比原理、作品欣赏要点。
图表：展示黑白对比的效果和运用方法。
作业设计个人作业：创作一幅体现黑白对比的线描画作品。
小组作业：每组选择一幅经典作品，分析其黑白对比的运用，并展示分析结果。
课后反思教学效果：评估学生对黑白对比的理解和运用能力。
改进方向：根据学生的反馈和学习效果，调整教学方法，如增加互动环节或提供更多实践机会。
此教学设计旨在通过系统的教学流程，使学生深入理解线描画中的黑白对比，培养他们的艺术欣赏和创作能力。
通过观察、讨论和实践，学生将能够掌握黑白对比在绘画中的应用，创作出富有表现力的作品。
小学美术《线描黑白画》ppt课件
此画以长卷形式，描绘了道教神仙出行的场景，线条细腻，构图严谨。
《朝元仙仗图》
这幅作品以佛教故事为题材，通过生动的线条表现了人物的情感和动态。
《送子天王图》
《山间小径》
学生运用粗细不同的线条表现出山间的层次感和远近关系，展现了较好的空间感。
《舞者》
作品中舞者动态的线条和黑白灰的巧妙运用，展现了舞者的优美身姿和韵律感。
课程内容概述
本课程通过介绍线描黑白画的基本概念、技法和创作步骤，引导学生掌握线描黑白画的基本技能和创作方法。
重点知识点回顾
课程中重点讲解了线条的表现力、黑白色调的运用、构图的原则和技巧等关键知识点。
学生学习成果
通过课程学习，学生们能够独立完成线描黑白画作品，并运用所学知识进行创作实践。
学生作品展示
展示学生们的线描黑白画作品，包括不同主题和风格的作品，展现学生们的创意和技能。
作品评价标准
根据线条的流畅度、黑白色调的层次感、构图的合理性等评价标准，对学生们的作品进行客观评价。
学生自评与互评
引导学生们进行自评和互评，促进学生们之间的交流和学习，提高学生们的评价能力和批判性思维。
THANKS
感谢您的观看。
单一线条的运用
通过单一的线条可以勾勒物体的轮廓和形态。
线条与色彩的结合
通过线条与色彩的结合可以丰富画面的表现力和情感表达。
03
CHAPTER
黑白画的基本原理
在黑白画中，黑和白是极端对立的两种颜色，灰色则是它们的中间过渡色，可以起到缓和对比、增加层次的作用。
黑白灰的处理和运用，是黑白画构图和表现的重要手段之一。
民族元素的融入
借鉴民间艺术的表现手法和审美观念，如剪纸、皮影等，使画面具有鲜明的民间艺术特色和地域性特征。
第4课线描画中的黑白对比教学设计人美版(2024)美术六年级上册
-增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据本节课内容，布置相关的线描画创作作业，要求运用黑白对比技巧。
-提供拓展资源：推荐相关的艺术家作品集、在线教程等资源，供学生进一步学习和参考。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和改进建议。
-提问与讨论：对不懂的问题勇于提问，并参与小组讨论，分享自己的见解。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过清晰讲解，帮助学生掌握黑白对比的理论知识。
-实践活动法：通过创作实践，加深学生对黑白对比技巧的理解和运用。
-合作学习法：通过小组合作，培养学生的协作能力和交流技巧。
作用与目的：
-使学生深入理解黑白对比的理论，并能够将其应用于实际创作中。
在管理方面，我通过在线平台和微信群监控了学生的预习进度，确保了预习效果。在课堂活动中，我及时解答了学生的疑问，并进行了个别指导或集体解答。
然而，我也发现了一些问题。部分学生在课堂纪律和作业态度方面存在问题，这影响了他们的学习效果。此外，部分学生在创作过程中表现出害羞、拘谨、缺乏自信等行为特点，这也影响了他们的创作表现。
-讲解知识点：详细讲解黑白对比的原理、技巧及其在艺术创作中的应用。
-组织课堂活动：设计小组讨论、创作实践等活动，让学生在实践中掌握黑白对比的运用。
-解答疑问：针对学生在活动中产生的疑问，进行个别指导或集体解答。
学生活动：
-听讲并思考：认真聆听教师的讲解，主动提出问题和想法。
-参与课堂活动：在小组讨论和创作实践中，积极尝试和应用所学知识。
针对这些问题和不足，我提出了一些改进措施和建议。首先，我会在教学中加强对学生行为习惯的培养，确保课堂秩序。其次，我会关注学生的个体差异，鼓励他们积极参与课堂活动，提高自信心。最后，我会继续探索更有效的教学方法，以提高学生的学习效果。
黑白线描基础
均衡与稳定
合理安排画面元素，使画面达 到视觉上的均衡与稳定。
节奏与韵律
通过线条的重复、交错等手法 ，形成画面的节奏感和韵律美
。
视角与透视
运用线条的透视变化，表现画 面的空间感和立体感。
明暗关系处理方法
黑白灰层次
通过线条的疏密、粗细等变化 ，表现画面的黑白灰层次关系
。
光影效果
运用线条的交叉、排列等手法 ，模拟光影效果，增强画面的 立体感。
发展历程及现状
发展历程
黑白线描起源于古代绘画，经过长期的发展和演变，逐渐形成了独特的艺术风 格和技法体系。在现代艺术中，黑白线描仍然具有重要的地位和影响。
现状
当今时代，黑白线描已经成为一种独立的艺术形式，广泛应用于插画、动画、 游戏等领域。同时，随着数字技术的发展，黑白线描也实现了数字化制作和传 播，为艺术创作带来了更多的可能性和便利。
对画面中的细节进行完善，使画面更 加精致、完美。
加强对比
通过加强黑白对比，突出画面的主题 和重点，增强画面的视觉冲击力。
04 黑白线描风格探讨
写实风格特点分析
精准描绘
立体效果
写实风格的黑白线描注重对象的真实 再现，通过精准的线条描绘形体的轮 廓、比例和细节。
通过阴影和明暗的处理，营造出立体 感和空间感，使画面更加逼真。
02 黑白线描基本技法
线条类型与运用
实线
用于描绘轮廓和主要结 构，具有明确、肯定的
特点。
虚线
点线
交叉线
用于表示隐约可见或需 要弱化的部分，增加层
次感。
由点组成的线条，用于 描绘细腻、柔和的质感。
用于表现阴影、暗部等， 增加画面的厚重感。
构图原则及技巧
什么是线描基础的线描
什么是线描基础的线描在中国绘画中,线描既是具有独立艺术价值的画种白描，又是造型基本功的锻炼手段，还是工笔画设色之前的工序过程。
线描不仅可以勾画静态的轮廓，还可以表现动态的韵律。
用线和空白还可以谱写出一支支和谐流动的线的协奏曲。
中国历代画家对线有着深刻的认识和高超的创造，他们用千姿百态的线，抒发情感，描绘自然，使“线”在艺术作品中有独特的魅力。
线描也叫白描，即单纯的用线画画，在线描中线条可以有许多变化，如长短、粗细，曲直、疏密、轻重、刚柔和有韵律等。
线描写生要注意把物象的前后遮挡关系表现正确，一般来讲，在画面中近处物体的基线应比远处物体的基线低。
为了更好地表现出线条的美感，我们在写生中不能看到什么就画什么，应该通过比较和感受进行有目的地取舍与提炼、加工。
常用的线条有直线、弧线、曲线和折线。
常用的工具有铅笔、炭笔、炭精条、钢笔、尼龙水笔、签字笔、记号笔等。
只有多观察才会有更多的绘画语言。
垂直线给人庄重、挺秀、高洁、但愿、朴重等感觉。
在教儿童画人物线描时，不应要求过高，要根据他的不同年龄段的能力，引导他们用自己的眼光来观察对象，用自己的方式来表现对象，这样儿童的线描人物天然会妙趣横生。
水平线具有平和、安定、静止的感觉。
线的运用和表现运用线的疏密、是非、曲直排列变化，来表现黑白关系，既能表现人物形象又富有审美情趣。
从爱好开始，儿童从小与父母、亲人糊口在一起，与人物产生好感，信手涂鸦经常会画身边的人物，幼儿这种生成的爱好用线很轻易表现。
规则的曲线使人感到明朗、整洁、圆滑、有序。
捕获感觉特征线的训练应该从观察方法开始。
斜线则富有变化、运动、紧张和不安的感觉。
直线有垂直线、水平线、斜线、折线和交叉线等;曲线有弧线、波浪线、螺旋线等。
线作为物象特征的联结过程，又是点的运动在时间中留下的轨迹，它不仅能折射出画家自身的修养、基础功力和人文背景，也是画家对世态的一种体验、一种感慨感染、一种心灵上的寄慰、一种自身气质的升华，也是作为艺术家对生命的一种积极和有意义的技法。
人美版小学美术六年级上册第四课《 线描画中的黑白对比》
学习目标
1、学习线描画中的黑白对比
知识和形式美法则，运用点、线、
面的疏密组合完成黑白对比的作
品。
2、以合作探究的学习方式为
主，能用线的粗细、长短、聚散
等表现方法画一幅具有黑白对比
效果的作品。
3、引导学生产生对民间传统
文化的热爱之情以及对美术学习
的兴趣，形成可持续发展的意识。
目标图示
学习重点运用点、线、面的疏密组合，展示丰富的黑白对比效果。
学习难点黑白对比运用巧妙，展现自己的个性特点。
学习方法
学习准备
教学过程
教学程序教师活动学生活动教学意图
感受民族艺术的美
谈话：在我国的西南，有
这样一些少数民族，他们拥
有自己独特的民族风情和
深厚的文化内涵。
（播放视
频）
出示数件蜡染图片。
提问：看了蜡染之后，你
有什么感受？
教师总结：这种蜡染虽然
没有色彩，但它们的线条变
化丰富，有一种黑白对比的
美，同样也给我们带来美的
享受，丰富了我们的生活，
表达了劳动人民对生活的
无限热爱之情。
板书课题：
线描画中的黑白对比
学生回答：
那里的自然风光令
人流连忘返，那里的
人们勤劳智慧，他们
亲手绘制的蜡染更是
美轮美奂，让世界人
民赞叹。
通过创设文
化情景，感受民
族文化的艺术
魅力，体会线条
的变化，以及黑
白对比产生的
美，激发学生对
本课的学习兴
趣。
六年级上册美术教案-《线描画中的黑白对比》-人美版
c.在线描画技巧方面，教师可以现场演示运笔方法，强调力度控制、线条连贯性等要点，让学生跟随练习，逐步掌握技巧。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《线描画中的黑白对比》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过黑白对比所形成的视觉效果？”比如，黑白相间的斑马线、黑白照片等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索黑白对比在线描画中的奥秘。
六年级上册美术教案-《线描画中的黑白对比》-人美版
一、教学内容
《线描画中的黑白对比》选自人美版六年级上册美术教材第三单元《形的魅力》。本节课主要内容包括：复习线描画的基础知识，探索黑与白的对比关系及其在线描画中的应用，通过观察和分析现实生活中的黑白对比现象，引导学生创作具有黑白对比效果的线描画作品。教学内容列举如下：
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“黑白对比在线描画中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了线描画中黑白对比的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对黑白对比的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在今后的线描画创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
黑白线描画课件pptx
运用黑白线描画手法构建动画场景，营造出独特的视觉效果和氛 围。
动画短片创作
以黑白线描画为主要表现手段，创作动画短片，展现故事情节和 创意构思。
05
黑白线描画欣赏与评析
经典作品欣赏
《八十七神仙卷》
这幅作品以白描手法描绘了八十七位神仙的形象，线条流畅自然， 展现了高超的绘画技巧。
《朝元仙仗图》
当代发展
在当代艺术中，黑白线描画依然保持着强大的生命力，不断与各种艺术 形式进行融合和创新。
艺术价值
审美价值
黑白线描画以简洁明快的线条表现出对象的形体美和质感美，具有极高的审美价值。
文化价值
黑白线描画作为人类文化遗产的一部分，承载着丰富的历史文化信息，对于研究人类艺术史 和文化史具有重要意义。
教育价值
黑白线描画作为一种基础绘画技能，对于培养学生的观察能力、造型能力和审美能力具有重 要作用。同时，通过学习黑白线描画，学生可以更好地了解和理解不同文化背景下的艺术风 格和审美观念。
02
黑白线描画基础技法
线条表现技巧
1 2
线的粗细、轻重、缓急、提按 通过控制笔触的轻重、快慢以及笔锋的提按，可 以表现出线条的粗细、浓淡、虚实等变化，从而 塑造出不同的形象和质感。
草图绘制
用铅笔或炭笔在纸上快速 勾画出构思的草图，注意 抓住主要特征和动态。
正稿制作与调整完善
选择纸张与工具
根据作品需求和个人喜好，选择 合适的纸张（如宣纸、素描纸等） 和绘画工具（如毛笔、炭笔等）。
精细刻画
在草图的基础上，用选定的工具 进行精细刻画，注意线条的粗细、 轻重、疏密变化。
调整完善
在刻画过程中不断观察、比较和 调整，使画面更加和谐统一，同 时注重细节的刻画与表现。
黑白线描画
作品欣赏
比一比：
找不妥
作业
• 把下面的照片改成黑白线描画
黑白线描画
——表达语言
回顾：线描画的重点
• 一、黑、白、灰
• 黑白装饰画是以黑、白、对比为造型手段，画面 主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现。 • 黑是实，白是虚，黑是一切，白是空灵。黑与白 相互渗透，从而造就一个实中有虚，虚中有实的 大千世界。 • 把黑、白巧妙的组合在画面中，如同音乐的旋律、 节奏、配器等给人如同听觉上的享受。力求达到 黑白对比强烈明快的效果。
• 二、线条 • 1、光滑、流畅 • 2、虚实（粗细）错落有黑白装饰画 动物黑白装饰画 人物黑白装饰画 风景黑白装饰画 建筑黑白装饰画 季节黑白装饰画
新课：线描画的表达语言
• 黑白线描画中多用点、线、面为基本装饰 语言。 • 而这三者之间实际上并无严格分界。比如 作为点的装饰语言，经由成行或成列的排 列也可称其为线，而点若成大面积重复便 形成了面，若线变得短小还可成点，也可 以说面是线或点的大面积排列及其他的组 织方法而成的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
灰用 的点 关线 系面
的 组 合 画 出 黑 白
儿童线描图片开动你的脑筋，画出不同的图形组合与 线条排列关系。
注意各种元素间的组合排列，线的粗细变化。
用点，线，面元素装饰树叶。
创作一幅以花为主题的黑白线描画。
2、儿童线描装饰画注重儿童的主观想象，灵性 与想象力，在此同时，巧妙的用黑、白、灰及线条的 变化组成有节奏的画面。
1、线条的流畅性； 2、笔用力均匀，一气呵成（用笔要稳要慢）； 3、线与线要连接好，中间不能断线，不能在线头连接 的地方有空白； 4、注意大与小，多与少，长线于短线，曲线与直线、 重叠与遮挡的关系； 5、用添加、留白、分割的方法来处理画面。
什么是线描
1、线描是用单色线对物体进行勾画。
2、在中国绘画中,线描既是具有独立艺术价 值的画种（白描），是造型基本功的锻炼手 段。
3、线描可以勾画静态的轮廓，也可以表现 动态的韵律。
1、可以用不同的纸（白色绘图纸，彩色卡纸，瓦楞纸 等）和不同的笔（勾线笔，毛笔，各色荧光笔，钢笔， 彩色单色水彩笔等）通过点、线、面描绘和表现事物 形象的一种绘画形式。