《爱护我们的家园》教学设计

《爱护我们的家园》教学设计

黄惠凌

教学目标：

1 •知道地球资源是有限的，能够在日常生活中科学合理地利用自然资源。

2 •简单了解国际社会和各国政府为了保护环境所采取的措施。

3•了解一些环保卫士的感人故事，感受他们为保护环境付出的努力和牺牲。

4 •教育学生从身边小事做起，保护环境。

教学重点：提高学生环保意识，教育学生从身边小事做起，关爱自然，保护环境。 教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、情景引入，引趣激情

（教师利用多媒体课件出示多张对比的环境图片）

1 、师：这是什么样的环境？从图中你看到了什么？你想提出什么样的问

题？（让学生看图互相说说）生汇报。

2、学生提出问题后，整理这些问题。（师：为什么有的地方能保持优美的环 境，而有的地方却不能？为什么环境污染会那么严重呢？面临这些严重的环境污 染，我们可以做些什么呢？）（板书：爱护我们的家园）

二、介绍我们的家园，知道一些环保举措

1 、谈话：我们生活的家园很美很美，下面来介绍一下你眼中的家园

2 、学生各抒己见。

3 、师小结，过渡

我们都生活在同一片蓝天下，呼吸着同样的空气。但由于人们的不良行为, 大自然受到严重的破坏，人们在受到大自然的惩罚后充分认识到了保护环境的重 要性，

4、为了保护人类的家园，国际社会和各国政府所采取了很多措施，我们一 起来看看吧。①设立一些特别的日子。（投影出示）

12月 5日 环保志愿者日

思考：为什么要设立这些特别的日子？

2 月2日

3月21日

3月22日

3月23日

4月22日

6月5日

6月17日

7月11日

10月4日 国际湿地日 世界森林日 世界水日 世界气象日 世界地球日 世界环境日 世界荒漠化日 世界人口日 世界动物日

②成立“世界遗产”组织世界遗产包括世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然遗产和文化景观。

思考：成立“世界遗产”组织有什么意义？

③建立自然保护区问：我国有哪些国家级自然保护区？

④教师补充资料（投影出示）

三、读故事，学习环保楷模

（一）请个别同学讲《索南达杰的故事》

《一个真实的故事》《植树英雄马永顺的故事》（二）请同学们谈一谈自己的感受。

四、争当环保小卫士

过渡：听了环保卫士的感谢人事迹，我相信大家都很感动。其实我们每一个同学都可以成为一名环保小卫士。只要大家从小事做起：

1．拒绝使用一次性用品，提倡重复利用。2．节约纸张、粮食，制止浪费行为。

3．自觉宣传环保知识，传递环保信息。

4．使用绿色环保产品。

五、环保知识擂台赛

让学生课前搜集有关环保的小知识，在课上进行交流。谁知道的环保知识最多，谁将成为擂台赛的擂主。

六、全课小结，升华反思

1 、这节课有哪些收获？还有那些问题？

2 、点题：人人都有自己的家，谁不爱自己的家，谁不想自己的家要多美有

多美。同学们，让我们一起伸出手、让我们心连心，让天更蓝，水更绿，因为碧水蓝天，是我们梦想的家园。