满井游记(1)

满井游记

学习目标：

1.了解作者及写作做北京，知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。

2.重视诵读，在朗读中把握文意，逐步提升学生的自学水平。

3.感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。

学习难点重点

学习重点：目标2 学习难点：目标3

学习过程：

一，预习导学（预估时间：30分钟）

学法指导：结合工具书和书下注解，熟读课文完成预习内容。

1.给下列加粗的字注音。

燕地花朝节曝沙呷浪倩女堕事飞沙走砾恶能髻髻磬而歌者

2.作者及背景简介

a，袁宏道，___朝文学家。字____,号____，明公安人，万历年进士，官至吏部中郎，与兄___、弟_____并称“_____”，为“___”的创始者。作品真率自然、清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有《袁中郎集》。b，游记，散文中的一种。以轻快的笔调和生动的描写，记述旅途中的见闻，反映某地的山川景物、名胜古迹、风俗习惯和社会状况等，表达作者的思想感情。本文属山水游记，又因其短小，称“_____”。

c，写作背景：万历二十七年，袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。

二、交流“预习导学”的学习内容。分组讨论，在全班交流。（预估5分钟）

三、自主学习（预估25分钟）

学法指导：在熟读课文的基础上，结合书下的注释和工具书完成。

学习内容：翻译课文。积累一词多义。

时：冻风时作（）于时冰皮始解（）

然：然徒步则汗出浃背（）娟然如拭（）

得：欲出不得（）悠然自得（）

始：冰皮始解（）髻鬟之始掠也（）

之：一室之内郊田之外（）

脱笼之鹄曝沙之鸟（）

髻鬟之始掠也（）

乍：于是冰皮始解，波色乍明（）

晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也（）

四、合作探究（预估时间10分钟）

学法指导：在熟读课文的基础上，体会本文写景的特点。

探究活动：这篇游记写初春景象，抓住了乍暖还寒。万物复苏的特点。

如：“柳条将舒未舒，柔梢披风”一句，写出了柳枝初展的神韵。熟读课文，试找出几处这样的景物描写，略加分析，想一想，作者在这样的描写中渗透了怎样的感情。

五、课堂小结及达标检测（预估5分钟）

试指出下列句子的修辞方法。

于是冰皮始解，波色乍明（）曝沙之鸟，呷浪之磷，悠然自得（）