人教版八年级下册22五柳先生传

陶渊明担任彭泽县令时，上 级派一官员到彭泽视察，有 人深知此事马虎不得，劝陶 渊明好生准备，不料陶渊明 却说“我不能为五斗米俸禄， 卑躬屈膝，向乡里小儿弯腰 行礼！”当即脱去官服，辞 官回老家去了。从此不再做 官。后世用“不为五斗米折 腰”表示为人清高，有骨气， 不为名利奔走逢迎。
第二讲
文体简介
自传小解
五、总结全文
作者故意隐去传主的家 世、生平事迹等一般传记要 素，而着重表现他的性格志 趣与精神气质，更加突出本 文主旨，表达了作者追求平 淡自然和安贫乐道的境界。
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课后讨论：
陶渊明由于对当时的黑 暗社会不满，才辞官隐居。 如果你遇到不满意的事， 你会如何面对？
再 见
作业： 一、解释重点字。
3、怎样理解“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退， 曾不吝情去留”？
亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝 酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人 虚情客套。这说明了五柳先生不但嗜酒， 而且不拘小节，性情豪爽，把世俗的繁文 缛节置之脑后，是一位独立于世的高风亮 节之人，是性格率真放达的一个人。
4、文字用了多少个“不”？有什么作用
赞曰：黔娄的妻子曾经说 过：“不为贫贱而忧心忡忡， 不热衷于发财做官。”从这句 话看，他应该是五柳先生这类 人吧？一边喝酒一边吟诗，为 自己抱定的志向而感到无比快 乐。他大概是无怀氏时候的百 姓，或者是葛天氏治下的百姓 吧？
四、全文结构
号因： 宅边有五柳树
五 柳 先 生
性格： 闲静少言 思想： 不慕荣利
我们应该这样理解：读书目的，不 是追求名利，是求得精神享受和安慰， 寄托感思。
2、用原文来概括五柳先生的六种 人生态度。
对读书——？ 对家境——？ 对作客——？ 对著文——？
对得失——？
对贫富——？
我是这样理解的：
对读书—— 不求甚解
对作客—— 曾不吝情去留
对家境—— 晏如也
对著文—— 常著文章自娱，颇示己志 对得失—— 忘怀得失 对贫富—— 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
好读书 性嗜酒 常著文章 3、“五柳先生”的三大志趣 _______、 _______ 、______
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4、“五柳先生”的生活境况是 环堵萧然，不蔽风日； _____________________
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 。 _________________________________
5、赞语中哪句话与传文中“不慕荣利“一句相照应？
• 自传，传记文的一种，
是叙述作者自己生平 经历的文章。一般来 说，自传要介绍自己 的字的姓名、籍贯、 年龄、性格爱好及思 想发展等等。 • 本文是陶渊明托名五 柳先生写的自传，作 者正是通过五柳先生 “颇示己志”，表达 自己的思想感情。
第三讲
重点难点字音字形
字音字形一
yān 焉 lì n 不吝 mù 慕 bì 不蔽 yàn 晏如 shì 嗜酒 hè 短褐 zhù 著文 zhé 辄尽 dān piáo 箪瓢
文中指读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分下功 对书中的意旨有独到的体会。会： 详细地知道 喜欢、特殊的爱好。 夫。现在指： 1 、学习不认真，不求深入理解； 2、了解情况 体会、领会。意：书中的意旨。 亲戚朋友。亲：亲戚。旧： 有时 不深入。
什么地方。许：处所
舍不得 竟不 期望
旧交、旧友。
就 空寂往、到 过完自己的一生 安然自若的样子
不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空， 晏如也。常著文章自娱，颇示己 志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不 戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” 其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗， 以乐其志。无怀氏之民欤？葛天 氏之民欤？
二、文言词汇详解
（1）许：处所，地方。 （2）详：详细地知道。 （3）因：就。 （4）以为：以之为，把它作为。 （5）焉：语气助词。 （7）不求甚解:读书只求领会要旨,不在字句的解释上过分深究。 （8）会意：对书中的内容有所领会。 （9）性：本性。 （10）嗜：爱好。 （11）旧：老朋友。 （12）或：有时。 （13）置：准备。 （14）招：邀请。 （15）造：往，到。 （16）辄：就。 （17）尽：喝个尽兴。（18）期：期望，希望。 （19）曾不：竟不。（20）吝情：舍不得。 （21）堵，墙壁。 （22）萧然：空寂。 （23）短褐：粗布短衣。 （24）穿，破。 （25）结，缝补。 （26）晏，平静，安逸。如：„„的样子。 （27）颇：稍微 （28）终：结束。 （29）戚戚：忧愁的样子。 （30）汲汲：心情急切的样子。 （31）兹：此，指五柳先生。 （32）若人：此人，指五柳先生。 （33）俦：类。 （34）衔觞：喝酒。觞，酒杯。 （35）以：来。 （36）乐：使„„快乐。 （37）志:心意，志向。
译文
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富
贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀 氏之民欤？葛天氏之民欤？
辈、同类 酒杯 战国时齐国的隐士。 传记结尾的评论性文字。 忧愁的样子。 此人，指五柳先生。 心情急切的样子。
译文
三、翻译
译文1：
五柳先生不知道是什么地方的人，也不清楚他 的姓名和表字。因为住宅旁边有五棵柳树，就用它 做了自己的号。他安安静静的，很少说话，不羡慕 荣华利禄。喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每 当对书中意旨有所领会的时候。就高兴连饭都忘了 吃。他有嗜酒的天性，家里穷，经常没有酒喝。亲 戚朋友知道他有这种嗜好，有时摆了酒叫他来喝。 他一来就要把酒何光，希望一定喝醉。喝醉了就回 家去，并不装模作样，说走就走。简陋的居室里冷 冷清清，遮不住风和阳光。粗布短衣上面打了很多 补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素 ，经常写文章来消遣时光，从文中也稍微透露出自 己的志趣。他从不把得失放在心上，这样过完了自 己的一生。
“不知何许人也,亦不详其姓字” “不慕荣利” “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”
胸襟开阔，意存高远 淡泊宁静 恬淡自足
９ “不求甚解” “不”
“不蔽风日”
“家贫不能常得” “曾不吝情去留”
开朗乐观
耿直率真
作用：本文作者在文中多
处言“不”证实表明了自己与 世俗的格格不入，体现了陶渊 明的高洁志趣，表达了陶渊明 平淡自然和安贫乐道的境界， 以及对自己人格的坚持。
• • • • 1、因以为号焉。 2、不求甚解 3、每有会意 4、造饮辄尽
二、翻译句子。
1、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 2、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡 空，晏如也。
请用课文原句答题：
宅边有五柳树 1、“五柳先生”的字号来源于 _____________。
闲静少言，不慕荣利 2、“五柳先生”最突出的性格特征 __________________
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳 树， 因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不 求甚解； 每有会意，便欣然忘食 。性嗜酒， 家贫不 能常得 。 亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽， 期在必醉。既醉而退， 曾不 吝情去留。环堵萧然， 不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空， 宴如也。常著文章 自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
不汲汲于富贵 _________________________ 。
第一讲 作者简介
陶渊明（365－427）,名 潜，字元亮，东晋浔阳柴桑 人，著名诗人。 东晋末年，社会黑暗， 风气污浊，很多人不择手段 追名逐利，社会上充满着虚 伪与欺诈。陶渊明做过几任 小官，因对官场不满，辞去 官职，归隐田园，过着俭朴 的生活。其诗多歌颂优美的 自然景色和淳朴的农村生活。
不为五斗米折腰
好读书，性嗜酒 爱好： 环堵萧然，不蔽风日； 生活： 短褐穿结，箪瓢屡空 志趣： 常著文章自娱，颇示己志
态度： 安贫乐道
不 慕 名 利 ， 率 真 自 然 ， 安 贫 乐
四、问题探究
1、如何理解“不求甚解？
文中含义：读书只求领会意旨，不在 一字一句的解释上过分下功夫。 今义：只求懂得个大概，不求深刻了 解（含贬义）。
lǚ 屡空
pō 颇
字音字形二
qián lóu 黔娄 chóu 俦 gě 葛天氏 qīqī 戚戚 xián shāng 衔觞 Jí 汲汲 shì 无怀氏 zī 兹 yú 欤
第四讲 解读课文
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一、齐读课文
五柳先生传 （zhuà n）
先生不知何许人也，亦不详其 姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。 闲静少言，不慕荣利。好读书，不 求甚解；每有会意，便欣然忘食。 性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其 如此，或置酒而招之；造饮辄尽， 期在必醉。既醉而退，曾不吝情去 留。环堵萧然，
但 使 愿 无 违 。
衣 沾 不 足 惜 ，
夕 露 沾 我 衣 。
道 狭 草 木 长 ，
带 月 荷 锄 归 。
晨 兴 理 荒 秽 ，
草 盛 豆 苗 稀 。
种 豆 南 山 下 ，
归 园 田 居
作者是谁呢？
你猜对了：是陶渊明。我们以前 还学过他的《桃花源记》。
五柳先生传
陶渊明
学习目标
1、识记重点难点字音字形。 2、积累文言词汇，能翻译背 诵文章。 3、了解人物性格志趣和精神 风貌。