独坐敬亭山、江雪

《独坐敬亭山》《江雪》导学案

学习目标：

朗读两首诗，理解诗意，在诵读的基础上抓住关键词语感受诗人的孤独情绪；

结合两首诗的写作背景，比较理解两位诗人产生孤独情绪的原因和在面对孤独时不同的态度。

学习方法：导读、合作探究

教学流程：

一、导入、创设情景：

借景抒情是诗歌中常用的抒情手法。今天我们学习《独坐敬亭山》《江雪》两首诗，看看两位诗人在诗歌中借景物描写表达了怎样的思想感情。

二、了解作者：

1.李白（701年—762年）

1）字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，被后人誉为“诗仙”。

2）唐代伟大的浪漫主义诗人，与杜甫并称为“李杜”。

3）其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

4）有《李太白集》，代表作有《望庐山瀑布水》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。

2.柳宗元（公元773年—公元819年）

1）字子厚,世称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。

2) 唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，唐宋八大家之一。

3)与韩愈并称为“韩柳”，二人共同发起了“古文运动”。

4）有《河东先生集》，代表作有《小石潭记》《江雪》《渔翁》等。

三、朗读诗歌，教师指导：

1.指名朗读，正音断句。

2.再读诗歌，把握语气语调。两首诗歌都表现了怎样的情绪？

（孤独）

3.配乐朗读，感受情感。

四、合作探究：

1.自读诗歌，翻译诗句，想想诗句中哪些字眼和“独”照应？

展示要求：读诗歌----译诗句----说字眼----讲理由

2.出示背景：

《独坐敬亭山》

•一说作于天宝十二年（753）秋游宣州时，距他被迫于天宝三年离开长安已有整整十年。长期飘泊的生活，使李白饱尝人间辛酸滋味，看透世态炎凉，加深了他对现实的不满，也增添了他的孤独寂寞之感。此诗正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。

•另一说上元二年（761年），李白已岁逾花甲，在经历安史之乱后的漂泊流离，经历蒙冤被囚禁的牢狱之灾，经历带罪流放的屈辱之后，他第七次，也是最后一次来到宣城，此时再也没有昔日朋友如云、迎来送往的场面，再也没有纵酒论诗的潇洒。诗人独自一人步履蹒跚地爬上敬亭山，独坐许久，触景生情，十分伤感，孤独凄凉袭上心头，情不自禁的吟下了《独坐敬亭山》这首千古绝唱。

《江雪》

•唐顺宗永贞元年，柳宗元参加了以王叔文为首的政治革新运动。由于保守势力与宦官的联合反攻，致使革新失败。于是，柳宗元被贬官到有“南荒”之称的永州。

他在任所名为司马，实际上是毫无实权而受地方官员监视的“罪犯”。官署里没有他的住处，不得不在龙兴寺安身。柳宗元自从被贬到永州，身体上受病痛折磨，精神上受到很大刺激和压抑，他就借描写山水景物，借歌咏隐居在山水之间的渔翁，来寄托自己清高而孤傲的情感，抒发自己在政治上失意的郁闷苦恼。于是，他怀着幽愤的心情，写下了这首令人传颂的名诗《江雪》。

3.联系写作背景，说说李白和柳宗元在诗歌中借“敬亭山”和“蓑笠翁”两个形象，

分别表达他们对待人生孤独失意时怎样的态度？

五、拓展延伸：

下面两首诗是怎么表现孤独心情的？

《月下独酌(节选）》李白

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

准备一壶美酒，摆在花丛之间，自斟自酌无亲无友，孤独一人。我举起酒杯邀请媚人的明月，低头窥见身影，共饮已有三人。

《题秋江独钓图》（清）王士祯

一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。

一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。

戴着一顶斗笠披着一件蓑衣坐在一只小船上，一丈长的渔线一寸长的鱼钩；高声唱一首渔歌喝一樽酒，一个人在这秋天的江上独自垂钓。

六、小结：

1.表现手法；

2.思想感情。