教科版(2019新版)小学科学三年级上册科学期末科学实验探究题专项练习(二)
教科版小学三年级上册科学期末测试卷及答案【各地真题】
教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列使用酒精灯的方法正确的是（）。
A.用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯B.用嘴吹灭酒精灯的火焰C.用灯帽盖灭酒精灯，然后再重复一次2.在做“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,发现有食盐不能溶解时,应该（）。
A.加水,直至食盐都溶解B.继续加食盐，测量最终剩下多少食盐C.停止实验，测量最终溶解了多少克食盐3.在做风的模拟实验中，蚊香的作用是（）。
A.指引方向B.加热空气C.借助蚊香的烟雾观察空气的流动4.下面哪个实验能验证加热是否可以加快食盐在水中的溶解（）。
A.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，分别放入两杯同样的水中，然后同时用筷子搅拌，观察哪杯溶解得快B.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，同时放入一杯热水中和一杯冷水中，观察哪杯溶解得快C.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐，同时放入一杯热水中和一杯冷水中，其中一杯用筷子搅拌，另一杯不搅拌，观察哪杯溶解得快5.小朋友，你看过电影《闪闪的红星》吗？剧中的主人翁潘冬子为红军送盐治疗伤口，可真是费尽周折。
他将食盐溶解在水里，制成溶液后倒在自己的小棉袄上，到达红军驻地后，将棉袄用水反复洗，洗过的水倒在锅内，加热后很快在锅内出现了食盐，潘冬子的这种做法属于（）。
A.溶解和蒸发B.溶解和过滤C.蒸发和过滤6.可以把沙子和食盐分离的方法是（）。
A.用筛子筛B.用磁铁吸C.放入水中过滤后蒸发7.要把混有食盐的沙子分离出来，最简单的方法是（）。
A.倒人水中B.用筛网C.用磁铁8.在温度为（）摄氏度的地方,液态的水不能变成固态的水。
A.-4℃B.0℃C.1℃9.在做“空气可以被压缩”的实验中，科学老师用黄色的二氧化氮气体来做这个实验，而不是用空气，是因为（）。
A.观察得更加清楚B.老师不小心用错了气体C.不容易泄露10.制作天气预报，一般需要（）个步骤。
A.4B.5C.6二.填空题(共10题，共50分)1.当环境温度低于（），水的温度下降到（）时，水开始（），从（）状态变成（）状态。
教科版小学三年级上册科学期末测试卷附参考答案【满分必刷】
教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.大约在1593年,意大利科学家（）发明了世界上第一支温度计。
A.伽利略B.华氏海特C.阿尔伯特2.液态的水要变成固态的冰，必须（）。
A.吸收热量B.释放热量C.水变少了3.水和冰的变化中，起作用的是（）。
A.温度的变化B.容器的变化C.体积的变化4.风向标能用于指示风向。
下图中，现在的风向是（）。
A.东风B.东南风C.西北风5.下列熄灭酒精灯的方法正确的是（）。
A.用嘴巴吹灭B.用灯帽盖灭C.用水浇灭6.分类是科学研究中经常使用的方法，下列分类结果正确的是（）。
A.云、雨、雾、露、霜都是水的液态B.无色、无味、透明都是空气的特点C.盐、味精、沙子都是可以溶解在水中7.风向标的箭头指向东方，刮的是（）。
A.东风B.西风C.南风8.当一杯水放在（），水变成水蒸气的速度最快。
A.密封袋里B.阳光下C.阴暗的角落9.与水相比，空气具有（）的特性。
A.无色、无味B.没有一定的形状C.比较轻，容易被压缩10.下列方法不能把食盐从水中分离出来的是（）。
A.加热B.过滤C.太阳照射二.填空题(共10题，共40分)1.分离沙水混合物的方法是（）。
2.在相同的条件下，不同物质在水中的溶解能力是（）（填“相同”或“不同的”）。
3.水在自然界有（）、（）、（）三种存在状态。
4.为了准确地知道某一时间段的气温，我们可以用（）进行测量。
5.当环境温度高于（），冰的温度升到（）时开始融化。
冰在融化过程中，要从周围（）热量，（）变化是使水的状态发生变化的重要因素。
6.如下图是小明自制的天平，此时天平左右两端分别放入一个充好气的皮球和一些豆子，处于平衡状态。
当往皮球中继续打入10筒空气，天平会（）。
如果将皮球里的空气全部放掉,这时,天平又将（）。
7.绝大多数生物都离不开空气，鸟儿在空中翱翔，说明（）有空气，鱼儿在水中畅游,说明（）有空气。
8.加快固体物质溶解速度的方法有（）、（）、（）。
教科版小学三年级上册科学期末测试卷附参考答案(培优)
教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我们在称量空气时用到的工具是（）。
A.雨量器B.简易天平C.量角器2.下列与水结冰的形态变化一样的是（）。
A.把橡皮泥捏成冰的形状B.把纸折成方块状C.铁水凝固成铁3.如图慢慢用力向下压活塞，然后松手，我们发现（）。
A.活塞不动B.活塞会往回弹C.活塞会继续向下压4.当红旗飘扬的时候，我们可以知道（）。
A.红旗周围有空气存在并且空气在流动B.红旗周围空气占据空间C.红旗周围空气有质量5.在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”时，向水中加食盐的方法比较合理的是（）。
A.先2克2克地加，然后5克5克地加，再10克10克地加B.把一大包食盐一次性倒入杯中C.毎次都加2克6.分离水和食盐的时候，我们要一边加热，一边（）。
A.降温B.搅拌C.收集7.气象部门报告降水概率为70%以上，就是说（）。
A.有下雨的可能性B.下雨的可能性很大C.下雨的可能性很小8.下列容器中，最适合做简易雨量器的是（）。
A.透明圆柱形容器B.不透明圆柱形容器C.透明椎形容器9.关于空气和石头的不同点，描述正确的是（）。
A.同样重量的空气和石头，空气体积大B.同样体积的空气和石头，石头轻C.同样重量的空气和石头，空气体积小10.在气温计上没有标记的是（）。
A.单位符号B.刻度C.使用说明二.填空题(共10题，共34分)1.如果当天24小时降水量是15.5毫米，则当天下的是（）雨。
2.根据云量的多少，天气可分为（）、（）、和（）。
云在天空中是变化的，不同的云预示着不同的天气。
3.（）、（）、（）等是我们常遇到的天气。
4.用（）测量周围空气的温度，可以知道我们所在区域内的气温。
5.降水是天气的一个重要特征，测量记录降水量的单位是（）。
6.50毫升水大约能溶解（）克食盐。
7.（）是自然界中唯一可以以三种形态存在的物质。
8.请在横线上写出温度计的读数。
（）（）9.水变成水蒸气的过程叫（），水蒸气变成水的过程叫（）。
教科版小学三年级上册科学期末测试卷附参考答案(轻巧夺冠)
教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.用自制小天平测空气质量的实验中，下列做法不会使实验现象更明显的是（）。
A.在天平的一端多挂几个气球B.往气球里充更多的气C.把木条换成更粗一些的2.如果可以使用过滤方法分离两种物质，则两种物质的区别是（）。
A.能否融化B.能否挥发C.能否溶于水3.我们在做吹泡泡游戏时，吹出来的肥皂泡里面装的是（）。
A.气体B.肥皂C.水4.将一只充足气的篮球放在天平上称得它的重量是550克。
如果把篮球里的气放掉，再放在天平上称。
这时称得的重量（）。
A.小于550克B.等于550克C.大于550克5.大风也属于（）。
A.天气B.气温C.降水6.选择温度计时应该（）。
A.选择液泡呈红色的温度计B.选择外观漂亮的温度计C.选择量程合适的温度计7.人们为了延长鱼的保存时间，将鱼放入大量冰块中，这么做（）。
A.冰融化时会向周围释放热量，降低鱼的温度B.冰融化时会向周围吸收热量，降低鱼的温度C.没有任何科学依据8.当天空被大量的云所覆盖，几乎看不到蓝天，这时的天气为（）。
A.晴B.多云C.阴9.下列物质（）不能够溶解在水中。
A.红糖B.食用碱C.泥土10.大自然中的风是由（）形成的。
A.雷电B.太阳C.冷热不同的空气流动二.填空题(共10题，共38分)1.往冰里加入较多的食盐的作用是：盐可以制造更（）的温度。
2.空气是由许多空气微粒组成的，当受到压力时，微粒之间的距离会（），当压力消失后，它们之间的距离会（）。
3.（）是指一个地方在某一短时间里的冷暖、阴晴、雨雪以及风等（）情况。
4.水蒸气是一种（）的像空气一样的（）。
5.要想精确知道物体的温度，需要用（）测量，计量温度的单位通常用（）。
6.冰在融化过程中，要从周围（）热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。
水蒸气遇冷会（）成水。
7.根据云量的多少，天气可以分为（）、（）和（）。
8.液态的水降到（）时，就开始凝固成冰，固态的冰在一定的（）下能融化成水。
三年级上册科学试题-实验探究专题(二) 教科版(含解析)
教科版小学科学三年级上册实验探究专题（二）一、实验探究题（共6题；共43分）1.在探究水在什么温度结冰时，某同学进行了如下实验操作：①在试管中加入10 mL的纯净水，用温度计测量并记录试管中水的温度。
②拿一只保温杯，在杯内装满碎冰，把试管插入碎冰中，用温度计观测试管内的温度变化。
③在碎冰中加入较多的食盐，保持几分钟观测试管里的水温。
④观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的读数。
水结冰的温度记录表时间0分钟3分钟6分钟9分钟12分钟温度25℃（） 4℃（）0℃状态水水水冰水混合物冰水混合物（1）该同学观察到温度计的示数如图所示，请将温度计的读数记录在表格中。
（2）该同学观察到温度计的示数如图所示，请将温度计的读数记录在表格中。
（3）在读出温度计指示的温度时，我们应该选择哪个角度观察温度计上的读数？A.仰视B.平视C.俯视（4）在读出温度计指示的温度时，我们应该选择哪个角度观察温度计上的读数？A.仰视B.平视C.俯视（5）在碎冰中加入食盐的作用是：________。
（6）在碎冰中加入食盐的作用是：________。
（7）由实验记录表中可知：水结冰时的温度为________℃。
（8）由实验记录表中可知：水结冰时的温度为________℃。
（9）水在结成冰的过程中水由________态变成了________态（填水的形态）。
（10）水在结成冰的过程中水由________态变成了________态（填水的形态）。
2.空气的奥秘。
（1）图片中的阿姨们，她们在愉快地水中漫步，她们的脸会不会湿？（2）把一团纸塞入一只杯子的底部，然后将杯子竖直倒扣水中，杯底的纸不会湿，这个实验说明了什么？（3）图片中的阿姨们，她们在愉快地水中漫步，她们的脸会不会湿？3.简答题。
小水滴旅行记同学们好！我是小水滴，我的家在大海。
有一天，我想和我的小伙伴们去旅行。
太阳公公听说我们要去旅行，于是放射万丈光芒，照得我们都暖烘烘的。
不一会儿，我们的身体就变轻盈了，慢慢向空中飞去，小伙伴说，我们变成了水蒸气。
教科版三年级上册科学《期末测试卷》及参考答案(名师推荐)
教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题，共20分)1.用自制小天平测空气质量的实验中，下列做法不会使实验现象更明显的是（）。
A.在天平的一端多挂几个气球B.往气球里充更多的气C.把木条换成更粗一些的2.下列天气现象中，（）是降水的形式之一。
A.雾霾B.雾C.冰雹3.水沸腾实验时，我们看到的气泡变化图是（）。
A. B. C.4.我们要测量一下今天的气温,需要使用哪种仪器? （）A.体温计B.水温计C.寒暑表5.水蒸发的快慢与（）有关。
①温度② 湿度③衣服大小④ 通风大小⑤是否加热A.①④ ⑤B.①②④C.② ③④6.下列熄灭酒精灯的方法正确的是（）。
A.用嘴巴吹灭B.用灯帽盖灭C.用水浇灭7.制作简易雨量器，用（）比较好。
A.矿泉水瓶子B.茶杯C.直筒透明杯8.一杯浓糖水的底部还有未溶解的糖，我们可以用（）的方法使杯底的糖溶解。
A.不断搅拌B.往杯中加水C.使杯中的水蒸发9.下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。
A.风扇B.轮胎C.瓶子10.用注射器做压缩水的实验时，能观察到（）。
A.水温上升B.水很难被压缩C.水中出现大量气泡二.填空题(共10题，共44分)1.空气压缩枪的制作需要（）和（）。
2.水蒸发到空气中后，有时会形成降雨，重新回到（）。
3.天气预报的信息有（）、（）、（）、（）、（）。
4.制作天气预报五个步骤：数据收集、（）、气象员做出预报、（）、（）。
5.天气是指一个地方在某一短时间里大气的（）、（）、雨雪以及（）等情况。
6.由空气的流动形成的叫（）。
7.把大小、质量相同的两块方糖分别放入热水和冷水中，（）中的方糖溶解得慢。
在这个实验中，为了实验的公平性，（）是不同的，其他条件都（）。
8.水有质量，石子有质量，空气（）（填“有”或“没有”）质量。
9.（）是观察和记录天气的重要内容。
10.温度超过温度计最高值时，温度计会（）；温度低于温度计最低值时，温度会（）。
教科版三年级上册科学期末测试卷附完整答案【历年真题】
教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列关于酒精灯的使用方法正确的是（）。
A.用嘴吹灭酒精灯B.用燃着的酒精灯对火C.用灯帽盖灭酒精灯2.在做“空气可以被压缩”的实验中，科学老师用黄色的二氧化氮气体来做这个实验，而不是用空气，是因为（）。
A.观察得更加清楚B.老师不小心用错了气体C.不容易泄露3.风向标能用于指示风向。
下图中，现在的风向是（）。
A.东风B.东南风C.西北风4.了解天气变化有利于我们的（）。
A.心情B.生活C.身体5.水在变成冰的过程中，它的体积会（）。
A.变大B.变小C.保持不变6.下列关于温度计的使用，操作正确的是（）。
A. B. C.二.填空题(共6题，共28分)1.水是一种（）体，（）固定的形状，但有（）的体积。
水蒸气是（）态的水，（）固定的形状和体积，存在于空气之中。
冰是一种（）态的水，有（）的形状和体积。
冬季的雪也是（）态的冰。
2.在生活中，我们可以通过（）、（）等现象看到风。
3.水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、（）等气体。
4.在测量一杯开水的温度时，我会选择（）（填“体温计”或“液体温度计”）。
5.虽然空气很轻，但有一定的（）。
6.我们的地球被一层（）包围着。
三.判断题(共8题，共16分)1.两种物质混合在一起有可能产生新的物质，如食盐和水。
（）2.每天教室里的温度和操场上的温度是一样的。
（）3.不同的天气对我们的学习和生活都有影响。
（）4.用简易天平做实验,把气球换成篮球，也能证明空气有质量。
（）5.空气受热后质量变小。
（）6.人的生存离不开空气。
（）7.冰在教室里放置段时间 ,仍然会保持原来的状态。
（）8.从西方向吹向东方向的风是东风。
（）四.连线题(共2题，共9分)1.把下面化学器材和它对应的名称用线连起来。
2.连线题。
固体橡皮醋液体空气铅笔气体牛奶五.填表题(共1题，共12分)1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。
2019-2020年度教科版科学三年级上册2.6 我们来做”热气球“练习卷(II)卷
2019-2020年度教科版科学三年级上册2.6 我们来做”热气球“练习卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 空调一般都装在上部,主要是因为（）。
A．热的空气会往上升,冷的空气会下降B．装在上面比较好看C．装在上部，可以节省空间2 . 潜望镜是利用（）原理制成的。
A．光的直射B．光的反射C．光的折射3 . 相同体积的热空气和冷空气相比，（）A．热空气重B．冷空气重C．一样重4 . 暖气片安装在房间的（）。
A．低处B．高处C．中间5 . 冬天厨房里热气腾腾的，热气在（）聚集最多。
A．门上B．窗户上C．天花板上6 . 孔明灯能升空的原因是（）。
A．空气被加热B．空气很轻C．空气会流动7 . 制冷空调应安装在室内墙壁的（）合适。
A．上方B．下方C．中间二、判断题8 . 蜡烛上空的纸蛇转动是因为冷空气上升的原因。
（_____）9 . 加热袋子里的空气时，可以用蜡烛直接加热。
（_____）10 . 孔明灯是一种能够升上高空的灯。
（_____）11 . 钢笔吸墨水是利用了大气压力的原因。
（_____）12 . 旅游景区的热气球下方往往有一个加热装置。
（________）13 . 冬天多穿衣服后身体感觉暖和了，是因为衣服里有很多热。
（____）14 . 暖气片安装得比较低，是为了安装方便。
（____）15 . 孔明灯被公认为热气球的始祖。
（______）16 . 热空气向上升，冷空气向下降。
（_____）三、简答题17 . 为什么制冷空调要挂在房间的上方？四、综合题18 . 热气球是利用加热的空气或某些气体，比如氢气或氦气的密度低于气球外的空气密度以产生浮力飞行的。
热气球主要通过自带的机载加热器来调整气囊中空气的度，从而达到控制气球升降的目的。
热气球出现得很早，现今乘热气球飞行已成为人们喜爱的一种航空体育运动。
教科版小学科学三年级上册科学实验探究题(含答案)
B.纸不会湿
C.无法确定纸会不会湿
3.写出下面两幅图中使用温度计测量水温实验的错误之处。
图 1：________ 4.温度计。
图 2： ________
读作： ________ 写作： ________ 5.看图完成下列问题。
（1）这个实验的名称是 ________。 （2）这个实验的名称是 ________。
（3）图中 ②号仪器名称是 ________，图中 ④号仪器名称是 ________。分别用滤纸 A 、 B、C 过滤经搅拌后的沙子水、面粉水和食盐水，在滤纸上看到的结果是： 滤纸 A ：________ 滤纸 B：________ 滤纸 C：________ （4）图中 ②号仪器名称是 ________，图中 ④号仪器名称是 ________。分别用滤纸 A 、 B、C
答案解析部分 一、实验探究专题（一） 1.【答案】 （1）过滤 （2）错；一定量的水中能溶解的白糖是有限的 （3）过滤
【解析】【分析】不同物质在水中的溶解能力不同，白糖可以溶解在水里，但并不是无限溶 解得。对于可溶解的物质我们要采用过滤的方法分离。 2. 【答案】 （1）C （2）C （3）B （4） B （5）C （6）C （7）A （8）A
A. 空气是一种气体
B.空气是有重量的
C.空气能占据空间
）。
（6）如果上述实验中，纸没有湿，说明（
）。
A. 空气是一种气体
B.空气是有重量的
C.空气能占据空间
（7）如果小明的杯子底部有一个破洞，（
）。
A. 纸会湿
B.纸不会湿
C.无法确定纸会不会湿
（8）如果小明的杯子底部有一个破洞，（
）。
A. 纸会湿
A. 沙子 B.面粉 C.盐 6.下表是小米最近一个月的天气日历中的降水量（单位：毫米）记录，请你帮他完成数据整 理和分析。
教科版小学科学三年级上册科学期末综合、实验题复习(含答案)
小学三年级上册科学期末综合、实验题复习（含答案）教科版一、综合题探究溶解。
小明向妈妈要了100克食盐和一根筷子做实验，想知道“50毫升水能溶解多少克食盐”，请回答：1．小明可以用（）量取50毫升自来水。
A．滴管B．量筒C．雨量器2．小明放入一勺食盐，溶解后又放入第二……直到食盐（）才停止加入食盐。
A．无法溶解B．全部溶解C．溶解变慢3．小明要使食盐加快溶解最方便的办法是（）A．用筷子搅拌B．把50毫升自来水换成热水C．把食盐碾碎4．经过测量，小明发现剩余的食盐有80克，50毫升水能溶解的食盐是（）A．20克B．小于20克C．大于20克5．小明从这杯食盐水中取出一部分溶解的食盐水倒入杯子中，把它放在通风向阳的窗台上，过一星期后，小明会发现（）。
A．水面下降了，杯里有食盐出现B．水面下降了，食盐没有出现C．水面不变，杯里出现食盐6．如果要将溶解在水中的食盐提取出来，可以用（）的方法。
A．过滤B．融化C．蒸发7．如在实验时用到了酒精灯，那我们应该用酒精灯火焰的（）加热物体。
A．外焰B．内焰C．焰心8．请选填出下列实验器材的名称和所做的实验，填序号。
名称：（______）（______）（______）（______）实验：（______）（______）（______）（______）名称选填： A研钵； B烧杯； C酒精灯； D试管实验选填： E把糖磨碎后溶解； F加热蒸发分离食盐和水；G装水；H做结冰和融化冰的实验9．如下图，三个杯子中分别装着自来水、较热的水、含冰的水。
（1）1、2、3号杯中的水，按温度从低到高排列为_____________________。
（2）小明在做这个实验时发现_________号杯子外壁有水珠，这些水珠此时的状态为_________(填“固态”“液态”或“气态”)，它们来自_________ (填“杯内”或“杯外”)，这些水是因为______________形成的。
另外小明还发现______号杯内壁也有水珠。
教科版小学三年级上册科学期末测试卷附参考答案【能力提升】
教科版小学三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.水结冰过程中，会（）。
A.释放热量B.吸收热量C.不吸收热量也不放出热量2.小明将一只气球套在了塑料瓶内，如图所示，他能将气球（）。
A.吹大到整个瓶子B.只能吹大到一定程度C.不能吹大3.以下场景中可以用“多云”描述的是（）。
A. B. C.4.下列各种现象不能用来判断风向的是（）。
A.树叶飘动的方向B.炊烟移动的方向C.汽车移动的方向5.口径大小不同的雨量器在测量降水量时（）。
A.只要雨量不是太大，雨水没有溢出雨量器，就没有影响B.口径小的雨量器测量的降水量就会少C.口径大的雨量器测量的降水量就会多6.－20℃的正确读法是（）。
A.零下20度B.零下摄氏20度C.负摄氏20度 D.零下20摄氏度7.下列关于空气的说法中，不合理的是（）。
A.我们周围大部分地方都有空气B.一般情况下，空气有一定的体积和形状C.山越高，山顶上的空气就越稀薄8.水和空气的共同点（）。
A.都是白色B.都会流动C.都是摸不到的9.周末早晨，小琴还在被窝里就闻到了妈妈煮红枣汤的香味，这是因为（）。
A.空气有质量B.空气被压缩C.空气会流动10.试管中的冰在完全融化成水后，我们发现体积（）。
A.变小B.变大C.不变二.填空题(共10题，共36分)1.帆船航行是借用（）的力量。
2.观测天气。
风向标（）；风速仪（）；温度计（）。
A.测量气温B.测量风速C.测量风向3.水是液态，冰是（）的水，水蒸气是（）的水。
4.当阳光明媚，天空只有少量的云时，是（）天，当云多而密，看不到太阳时，是（）天。
5.我们可以用（）来测量降雨量的多少。
6.水蒸气受冷后变成小水珠的过程叫（）。
7.根据云量的多少，天气可分为（）、（）、和（）。
云在天空中是变化的，不同的云预示着不同的天气。
8.（）是指一个地方在某一短时间里的冷暖、阴晴、雨雪以及风等（）情况。
9.空气受热就会（）。
10.当水的温度低于0℃时，它就会变成（），在这个过程中它的体积会变（）。
全新改版2019教科版小学科学三年级上册教案特别详细活动手册和练习题等
教科版三年级上册1.1《水到哪里去了》教学设计教科版小学科学三年级上册：2.水沸腾了教案教学设计2、水沸腾了〈〉（【学习内容】新教科版三年上册第一单元第二课《水沸腾了》【学习目标】科学概念目标沸腾是水受热超过一定温度时发生的剧烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度不再发生变化。
科学探究目标1.探究活动中，通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实，发展思维。
2.利用文字、图表、图画等方式描述观察、实验结果，并对结果进行分析。
3.探究活动中，发展观察能力、归纳能力和表达能力。
科学态度目标1.形成尊重事实、重视证据的科学态度。
2.发展愿意与他人合作，乐于交流的学习态度。
科学、技术、社会与环境目标认识到水是地球上十分重要的资源，形成保护水，珍爱生命的情感、态度与价值观【学习重点】培养学生的实验能力，观察时要抓住沸腾时的主要特点及发生沸腾现象的顺序来进行观察。
同时，培养学生的语言表达能力，让学生描述看到的现象，培养学生的归纳能力等。
【学习难点】教学仪器的组装，使用仪器时的讲解示范，学生使用仪器时教师的指导。
【学习准备】为学生准备：学生活动手册；小组准备：三角架、石棉网、烧杯、酒精灯、温度计、硬纸盖、水、时钟、湿抹布。
教师准备：漏斗、塑料袋、教学课件。
【学习流程】一、聚焦1、同学们，你在家里烧过开水吗（出示书中的第一幅烧水的图片或是几幅翻滚的火锅的图片）？请你说说水烧开时有什么现象发生？。
家里的锅是不透明的，现在，我们就把这个现象搬到实验室里，来研究一下（出示图中烧水的实验装置）。
这样，我们会看得2、请同学们思考一下：如果我们不停地给杯子里的水加热，会出现什么情况？二、探索1.说一说或画一画我们对这个问题的看法请同学们回答（这里我采用让学生说一说的方式）：讲解：当水加热到有大量的气泡冒出水面时就是水沸腾的现象（板书：《水沸腾》）。
那么水沸腾有哪些秘密呢？我们就来实验一下。
2.给烧杯里的水加热，观察和记录水在加热过程中的变化。
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教科版三年级上期末科学实验探究题专项练习（二）学校___________ 班级_______ 姓名__________ 得分____________
一、把一团纸紧紧塞在塑料杯的底部，将塑料杯倒立压入水底
（如图所示）。
1.我看到的现象是_________________________
_____________________________________________________。
2.在杯底扎一个孔，再把杯子压入水底，这一次看到的现象是_____________________ ___________________________________________________________________________。
3.用打气筒从小孔往杯子里打气，我们会看到现象_______________________________ ___________________________________________________________________________。
二、空气看不见也摸不到，我们通常把它当成是不存在的。
空气看着很轻,但不是完全没有质量的，1立方米空气约重1.29千克，一个浴缸内的空气大约有1千克。
如果你住的房间面积是15平方来,那么整个房间里的空气质量大约有60千克。
(1)从短文中，你知道1立方米空气的质量约为_____________________。
(2)想象一下，你房间里的空气粒子会是怎样的?把它画下来。
如果把你房间的空气压缩到1立方米的大小，这时空气粒子会是怎样的?如果把你房间的空气放到一个密闭的更大的房间,这时空气粒子又会是怎样的?请你再画一画。
(3)从你房间取1立方米的空气,质量约_________(填“大于”“等于”或"
小于”)1.29千克;压缩后1立方米的空气质量_________(填“大于”“等于”或“小于”)1.29千克;被扩张后，再取1立方米的空气,质量_________(填“大于”“等于”或“小于”）1.29千克。
三、将注射器吸进空气.
1.用橡皮塞堵住出口,用力压活塞(如下图),观察空气的体积( )(填“变大”“变小”或“不变”。
以上实验说明了________________________________这时，如果将手松开，看到的现象是__________________________________________，以上实验说明_____________________________________________________。
2.根据表格里的数据回答问题。
（1）从表中我们可以发现：注射器内的物体的__________发生了变化，向下压活塞时，物体被_________了；向上拉活塞时，物体被_________了。
（2）如果这种物体是水或空气的一种，你认为它是_________，因为________________。
四、小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下的材
料。
(1)实验时小明需要先调节简易天平____________。
(2)小明在简易天平的左边放入了一个塑料袋,此时天平会向（）(填"左"或“右”）倾斜，他又在右边放入了一些绿豆，使天平保持原来的平衡状态。
(3) 小明想要给塑料袋装满空气，你建议他使用的方法是____________
_____________________________________________________________。
（4）在简易天平左边放入装满空气的塑料袋后，天平会( )。
A.向左倾斜
B.向右倾斜
C.保持平衡
(5) 想要知道这袋空气的质量是多少，小明该怎么做?请用图文结合的形式在下面的方框中表示出来。
(提示:简易天平可用简图表示)
教科版三上科学
参考答案：
一、
1、有少量水进人到杯子里去，纸一直都是干的
2、杯子里水面慢慢升高，杯子里的空间被水占据了,纸团湿了
3、杯子里水面慢慢降低,杯子里的空间又被空气占据了。
二、
（1）1.29千克
（2）
（3）等于大于小于
三、
1、变小空气的体积可以被压缩活塞往上弹回来压缩的空气具有弹性
2、（1）体积压缩扩张（2）空气空气可以被压缩或扩张，而水基本不能被压缩或扩张
四、
1.（1）平衡（2）左（3）把塑料袋打开，在空气中挥舞几下（4）A （5）往简易天平的右边一颗一颗地，轻轻地放入绿豆，直到天平再次平衡，再测出这些绿豆的质量。
（图略）。