我们班的班长作文_优秀作文

我们班的班长作文

本文是关于优秀作文的我们班的班长作文，感谢您的阅读！

篇1：我们班的班长作文200字

我们班的班长虽然是班长，但是很调皮，和我们这种人非常和地来，老师他是办公室的常客，但是老师不能拿他一脸无辜的表情怎么样，每次从办公室里走出来，他的表情变化的很快，一下子从无辜欲掉泪变成满脸坏笑，但他，发明东西却很在行！

他发明了种种东西让我们喜颜欢笑，但却让老师哭笑不得，比如说，我们今天隆重介绍的时间修改器！

他厌烦于听课，在回家琢磨了一个月30天×每天一个小时发明出的时间修改器，这个玩意怎么用呢，他先把那个投影机一样的东西放在后排桌子上，然后打开开关，盖上隐形布，然后对准讲台，那样，他随意调讲台时间的快慢，哈哈哈，我近乎遇见我们······

感谢班长！

篇2：我们班的班长作文200字

我们班的班长是一个非常可爱的一个女孩，她叫王丹。她长着圆圆的脸，眼睛很亮，像两颗黑葡萄，嘴巴老是嘟着，很是可爱。她学习非常的努力，学习成绩一直都是我们班的尖子生。她很有本事，不仅能学会管理同学，而且很聪明，常用：“分角色朗读”和“男女分读比赛”来领我们读书，使我们读起来津津有味。

但是，她也不是非常完美的，她有一个毛病，喜欢和别人讨论问题，从来不让。有一次，我们讨论了一道思考题，但是讨论但最后有两个答案，但谁也不认输。最后分成了两个派。结果老师说出了正确答案，我一听，知道了班长的错了，但是班长却执着的说：“我那中也不一定错，老师讲得就是百分之百对？”瞧，错了还不知道认账，这是不是属于“白壁微瑕”呢？

篇3：我们班的班长作文350字

她性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。积极动脑、大胆发言是**上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了**，课堂气氛

上不来！”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。有一次上《水的浮力》一课，老师让学生说一些有关的实例或现象，他说：“老师，死海正是由于浮力大，所以人在水中不会下沉，淹不死！”老师因对此不甚了解，无言应对。有一次数学竞赛辅导，为证实自己试卷中一个题做得正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。

篇4：我们班的班长作文350字

光阴似箭，日月如梭。一眨眼六个年头过去了，我已经在小学待了六年了，在这六年中我结识了许多朋友。令我印象最深的还是五年级的班长-------杜昌昊。他，胖胖的，个子不高，大概1米50左右；一双炯炯有神的眼睛，大而挺的鼻子，有点像牛鼻子，一张‘宽阔’的嘴巴，吃东西方便多了，还有一对芭蕉耳。他经常穿着一件T-shirt.一条七分裤和一双板鞋，简单的穿着体现出他的朴实、稳重。

他的成绩非常好，人人都羡慕，老师也很喜欢他，他不仅成绩好而且人也很好。有爱心、善良是他的特点，他非常喜欢助人为乐，在学习上有不懂的他都会一一帮你解答，教到你会了为止，上课时他认真听讲，但有时也会开一下小差，下课时他尽情的玩。他很会搞怪，有时候骗你说你鞋带撒啦，有时候贴张小纸条在你背上上面写着：我是猪头离我远点。有时还会装哭，又突然一下笑了起来，吓我们一跳，搞得有些同学哭笑不得......

我们的好班长我永远也不会忘记你。

篇5：我们班的班长作文400字

伟大的华罗庚曾说过：聪明出于勤奋，天才在于积累。如果把这句话放在我们班班长身上，那真是恰如其分！

记得有一次：班长早早的来到了学校，在座位上津津有味地看书。但是周围的同学在追逐打闹，但是丝毫没有影响到他，看来，他已经沉入书的世界了。瞧！阳光从窗外照入，射到他的身上，微风在吹拂着他的红领巾，阳光把他的红领巾

照得更鲜艳。“班长，奥数题写完了吗？”我心中的小恶魔在说：“这道奥数题连老师都做不出，你也应该做错了。”果然，他写完了。他一边拿出那个已写完的奥数题，一边说：“经过我一晚的努力，终于解出了。”说完，他又讲解道：“你看啊！因为三乘三等于九，所以……”很快，他就解开了这道题。我说：“这也许是错的吧！”他没有反驳，但说了一个字：“嗯！”。上课时，老师也把这道题讲解了一遍，结果，全班只有一个人对了——那就是班长，他用了行动证明了自己。

我一直苦思着：怎样才可以优秀？想了许久,答案只有一个：勤奋，因为他比我们更加勤奋所以才比我们优秀。