高一语文基础知识强化训练

高二语文基础知识强化训练(四)

1．下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是:

A．号háo号叫号丧号哭号淘大哭

B．强qiáng强制强迫强化强词夺理

C．贴tiè字贴碑贴面贴俯首贴耳

D．累lěi累计连累累赘危若累卵

2．下列词语没有错别字的一项是

A．名不副实礼上往来呕心沥血如愿以偿

B．淋漓尽致麻木不仁络绎不绝明察秋毫

C. 流离迁徙奴颜婢膝气息奄奄迫不急待

D. 轻歌曼舞凭白无故前仆后继盛气凌人

3. 下列各句中加点成语使用不正确的一项是

A．朋友在头一天对我说，他明天要送我一个意想不到的礼物。当时我不以为意

．．．．，第二天接到礼物，我着实大吃一惊。

B．朱先生小时候经常蹲在教室窗下听父亲讲课，父亲无意间发现，便让他登堂入室

．．．．成为最年幼的学生。

C．过去，我国能赶上世界水平的运动员寥若晨星

．．．．；现在，几乎每一项运动都有一大批世界级运动员。

D．出了问题，讳莫如深

．．．．，觉得家丑不可外扬，到最后往往不可收拾。

4. 下列各句，没有语病，句意明确的一句是

A．现在，许多青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动，有科学文化知识为标准去选择自己的伴侣。

B．这个村今年水稻获得了大丰收，不但向国家交售了六万斤谷子，而且不吃国家的供应粮了。

C. 厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。

D．鉴于动物有上述特点，我们可以预测，随着信息时代的到来，科学技术的不断发展，在未来的战争舞台上，将有越来越多的“动物兵”出现。

5. 与上文衔接最恰当的一项是（）

圆月慢慢地翻过山坡，把它的光芒射到了河边。___________

A．在山脚下，有条小河横卧在那里，一受到月光，小河便悄悄活跃起来。

B．这条小河横卧在山脚下的黑暗里，一受到月光，就微微地颤动起来。

C．这条小河横卧于山脚下的黑暗中，月光一照，则娇媚地欢跳不已。

D．这条小河横卧在山脚下的银光里，月光一照，就静静地动摇起来。

五、（22分）阅读下面的文字，完成6—9题。

听朗诵孙犁

一九八五年，九月十五日晚间，收音机里，一位教师正在朗诵《为了忘却的记念》。

这篇散文，是我青年时最喜爱的。每次阅读，都忍不住热泪盈眶。在战争年代，我还屡次抄录、油印，给学生讲解，自己也能背诵如流。

现在，在这空旷寂静的房间里，在昏暗孤独的灯光下，我坐下来，虔诚地、默默地听着。我的心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水。

五十年过去了，现实和文学，都有很大的变化。我自己，经历各种创伤，感情也迟钝了。五位青年作家的事迹，已成历史：鲁迅的这篇文章，也很久没有读，只是偶然听到。

革命的青年作家群，奔走街头，振臂高呼，最终为革命文学而牺牲。这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。

是的，任何历史，即使是血写的历史，经过时间的冲刷，在记忆中，也会渐渐褪色，失去光泽。作为文物陈列的，古代的宗教信徒，用血写的经卷，就是这样。关于仁人志士的记载，或仁人志士的遗言，在当时和以后，对人们心灵的感动，其深浅程度，总会有不同吧！他们的呼声，在当时，是一个时代的呼声，他们心的跳动，紧紧连接着时代的脉搏。他们的言行，就是群众的瞩望，他们的不幸，会引起全体人民的悲痛。时过境迁，情随事变，就很难要求后来的人，也有同样的感情。

时间无情，时间淘洗。时间沉淀，时间反复。历史不断变化，作家的爱好，作家的追求，也在不断变化。抚今思昔，登临凭吊的人，虽络绎不绝，究竟是少数。有些纪念文章，也是偶然的感喟，一时之兴怀。

世事虽然多变，人类并不因此就废弃文学，历史仍赖文字以传递。三皇五帝之迹，先秦两汉之事，均赖历史家、文学家记录，才得永久流传。如果没有文字，只凭口碑，多么重大的事件，不上百年，也就记忆不清了。文字所利用的工具也奇怪，竹木纸帛，遇上好条件，竟能千年不坏，比金石寿命还长。

能不能流传，不只看写的是谁，还要看是谁来写。秦汉之际，楚汉之争，写这个题材的人，当时不下百家。一到司马迁笔下，那些人和事，才活了起来，脍炙人口，永远流传。别家的书，却逐渐失落，亡佚。

白莽柔石，在当时，并无赫赫之名，事迹亦不彰著。鲁迅也只是记了私人的交往，朋友之间的道义，都是细节，都是琐事。对他们的革命事迹，或避而未谈，或谈得很简略。然而这篇充满血泪的文字，将使这几位青年作家，长期跃然纸上。他们的形象，鲁迅对他们的真诚而博大的感情，将永远鲜明地印在凭吊者的心中。

想到这里，我的心又平静了下来，清澈了下来。

文章与道义共存。文字可泯，道义不泯。而只要道义存在，鲁迅的文章，就会不朽。

1985年9月21日晨改抄讫（有删改）6.作者听朗诵时，“心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水”。这是为什么？请简要分析。（6分）

答：

7.解释下列两句话在文中的含意。（4分）

（1）这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。

答：

（2）想到这里，我的心又平静了下来，清澈了下来。

答：

8.在作者看来，影响历史与世事流传的主要因素有哪些？请简要说明。（6分）

答：

9.这篇文章是怎样构思的？请简要分析。（6分）

答：

基础知识强化训练(四)

1．A（B项“强词夺理”的“强”C项“俯首贴耳”的“贴”D项“累赘”的“累”）

2．B（A项“上”应为“尚”C项“急”应为“及”D项“凭”应为“平”）3．B(本题考查近义词的辨析、运用能力。“考查”指：用一定的标准来检查衡量目的是评定、审核。“考察”指：实地观察调查或细致深入地观察，目的是取得材料，进行研究。(1)句意，不是具体的评定活动，而是讲一项长期的工作，而且要注意与下文的“识别”的配合，因此应该用“考察”。“协调”意思是配合适当，“谐调”意思是和谐。根据句意，应该用“协调”。“神志”指知觉和理智，“神智”，指精神和智慧。据句意应该用“神态”。) 4．B（“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高水平。也说“升堂入室”。）

5．D(A“能劳动”“有科学文化知识”前分别加“是否”；B应改为“不但不吃国家的供应粮了，而且向国家交售了六万斤谷子”；C“两个”有歧义，可改为“两名工人的合理化建议”或“工人的两个合理化建议”。)

6．B(A项显然与上文不衔接，因为上文已点明了有河；C项，“娇媚地欢跳不已”不符合事物特征；D项“山脚下”不可能处在“银光里”。)

6、【答案】①作者青年时代对鲁迅的散文充满了喜爱之情：②时过境迁．如夸知音难觅，令人感慨；③作者经历了各种创伤，感情迟钝，对激情的失去深感无奈。

【解析】本题考查考生理解文章理解能力。答题时要注意分点答，6分，就要考虑三点。每答出一点给2分。意思答对即可。

7（1）【答案】(I)(2分) ①青年作家为革命献身的时代离现在已经很久远了；②他们的革命精神固世事变化似乎已被当前文坛淡忘了。每答出一点给l分。意思答对即可。

（2）【答案】 (2)(2分) ①时间消磨了人的激情．情随事变是正常的；②鲁迅以其真挚的感情和不朽的文笔，使青年作家们青史留名，道义永存。每答出一点给l分。

【解析】本题考查考生理解文中重要句子的含意的能力。解答此类题目要注意两点：一要注意着重理解句子中的关键词语；二要注意联系上下文，结合文章主旨作答。

8、【答案】①被书写的对象在历是上的重要性；②书写历史的作者，如历史学家和文学家的末的表现能力；③口碑、文字、金石、竹木纸帛等传播方式和载体。

【解析】本题考查考生分析概括筛选能力。每答出一点给2分。意思答对即可。

9、【答案】①以收听朗诵开头．迅速切入主题，看似随意，实则精心；②以历史事实为依

据，论述影响历史与世事流传的原因，紧扣主题，层层深入．③以明确鲁迅文章与道义共存的主旨收尾，前后照应，顺理成章。

【解析】本题考查考生欣赏作品的形象和分析作品结构的能力。每答出一点给2分．