环境工程微生物期末复习题
《环境工程微生物学》期末考试试卷(A卷)
《环境工程微生物学》期末考试试卷（A卷）（2002-2003年度上学期）姓名班级学号成绩一、选择题（单选或多选，20×2=40）1、对微生物的概念，以下最正确、最完整的叙述是。
A、微生物是一类个体微小、结构简单，必须借助显微镜才能观察清楚的生物。
B、微生物是一类结构简单，具有单细胞结构，必须借助显微镜才能观察清楚其结构的生物。
C、微生物是一类个体微小、结构简单，具有单细胞结构，必须借助显微镜才能观察清楚其结构的最低等生物。
D、微生物是一类个体微小、结构简单，具有单细胞、简单多细胞结构或非细胞结构，必须借助显微镜才能观察清楚其结构的最低等的生物2、生物五界分类系统包括。
A、原核生物界、原生生物界、真菌界、动物界、植物界。
B、病毒界、原核生物界、真核生物界、动物界、植物界。
C、原核生物界、真核生物界、真菌界、动物界、植物界。
D、病毒界、原核生物界、真核生物界、动物界、植物界。
3、以下微生物属于环境工程微生物范畴的是。
A、病毒、蓝细菌、真细菌、粘细菌。
B、原生动物、蓝细菌、真核藻类、放线菌、粘细菌。
C、微型后生动物、酵母菌、霉菌、真细菌。
D、病毒、螺旋体、细菌、放线菌、真菌、原生动物、微型后生动物。
4、关于细菌的形态和大小的描述，以下正确的是。
A、细菌的形态包括球菌、杆菌、螺旋菌、丝状菌。
B、杆菌有长杆菌、短杆菌、弧杆菌、链杆菌和芽孢杆菌之分。
C、在任何情况下，细菌的形态都是稳定的。
D、多数球菌的直径为0.5~2.0μm。
5、以下物质属于细胞质内含物的是。
A、细胞膜B、核糖体C、荚膜D、异染粒E、气泡6、荚膜具有的功能包括。
A、荚膜可以维持细菌的细胞形态。
B、荚膜为鞭毛提供支点，使鞭毛运动。
C、荚膜是细菌在其表面分泌的一种粘性物质，它可以保护细菌免受干燥的影响；当营养缺乏时可以作为碳源和氮源被利用。
D、细菌的荚膜有生物吸附的作用，将废水中有机物、无机物及胶体吸附在细菌体表面上。
7、细菌在固体培养基上的菌落特征是细菌分类鉴定的重要依据，描述菌落特征应包括。
环境工程微生物学期末试题及答案
环境工程微生物学期末试题及答案选择题1．碳源和能源来自同一有机物的是(d)a、光能够王念祖型b、化能王念祖型c、光能异养型d、化能异养型2.以下有关氮源的描述错误的是：（c）a．氮源就是提供更多微生物细胞组分中氮素的来源b．氮源包含有机氮和无机氮 c．氮气是固氮微生物的唯一氮源d．氮源是少数微生物的能源物质3.硝化细菌属（c）型的微生物a、光能自养b、光能异养c、化能自养d、化能异养4.以下不属于细菌附带物的就是：（c）a、异染粒b、phbc、核糖体d、硫粒5.属细菌细胞基本结构的为(b)a、荚膜b、细胞壁c、芽孢d、鞭毛6.在普通培养基里重新加入某种试剂或化学药品，用来区别微生物的就是（a）。
a、鉴别培养基b、选择培养基c、补充培养基d、天然培养基7.噬菌体就是侵染（b）的病毒a、植物b、细菌c、动物d、动物和植物8.放线菌具有稀释营养和排出新陈代谢产物功能的菌丝就是（a）a、基内菌丝b、气生菌丝c、孢子丝d、孢子9.能利用利用非常简单有机物中碳源和能源生长的细菌叫做（d）型细菌、a、光能自养b、化能自养c、光能异养d、化能异养10.反华硝化作用（a）a、是将硝酸根还原为氮气的过程b、是反硝细菌和硝化细菌共同完成的c、在有氧无氧条件下都可以出现d、可以在废水处理的曝气池阶段出现11.能够利用光能并以co2作为唯一或主要碳源的细菌叫（a）型细菌a、光能够王念祖b、化能王念祖c、光能异养d、化能异养12.地衣是微生物间的(b)a、竞争关系b、共生关系c、腋生关系d、真菌第一关系13.供氧严重不足时产生有机酸的主要原因aa、微生物发酵b、微生物有氧呼吸c、微生物无氧呼吸d、细菌死亡14．测量水样中活细菌数的方法ba、计数器直接计数法b、平板菌落计数法c、染色涂片计数法d、比浊法15.催化反应的酶属于ba、水解还原酶类b、迁移酶类c、水解酶类d、合成酶类填空题1．霉菌产生的无性孢子有孢囊孢子、分生孢子、厚坦孢子和节孢子。
《环境工程微生物》A卷复习资料
072#《环境工程微生物》复习资料二、填空题1、细菌有四种常见形态：______ ___、______ ___、______ ___、____ _____。
2、病毒的化学组成有_____ ____和____ _____，有的病毒还有___ ______和_____ ____。
3、革兰氏染色法的主要步骤是先用_________染色，再加碘液媒染，然后用_________脱色，最后用复染液复染。
4、按照培养基的用途，可将培养基分成___ ______、___ ______、___ ______等。
5、根据微生物对碳源和能源的需求不同，可将微生物分为四个营养类型：__ __ _____、_______ __、___ ______和____ ____。
6、不同的营养物质进行跨膜运输的方式也不同，主要有四种方式：______ ___、____ _____、_________和____ _____。
7、常用的消毒方法有_____ ____和______ ___。
三、名词解释1、酶2、生长曲线3、诱变育种四、问答题1、高盐水保存食物时间长的原因是什么？不同渗透压的溶液对微生物有何影响？2、为什么说土壤是微生物的天然培养基？简述土壤自净主要包括的作用过程。
3、阐述河流污化带系统及每个带的特征。
4、阐述氮的转化过程，并介绍几种实际应用中常见的工艺技术。
参考资料二、填空题1、球状、杆状、螺旋状、丝状2、蛋白质、核酸、类脂质、多糖3、结晶紫、酒精4、基本培养基、选择培养基、鉴别培养基5、光能自养型、化能自养型、光能异养型、化能异养型6、单纯扩散、促进扩散、主动运输、基团转位7、煮沸消毒、巴斯德消毒法三、名词解释1、酶：酶是生物活细胞产生的具有催化能力的生物催化剂2、生长曲线：细菌接种到均匀的液体培养基并适应后，以二分裂的方式进行繁殖，在不补充营养物质或移去培养物，保持整个培养液体积不变的情况下，以时间为横坐标，菌数为纵坐标，根据不同培养时间里细菌数量的变化，可以做出一条反映细菌在整个培养期间菌数变化规律的曲线，这种曲线称为生长曲线。
环境工程微生物学复习题
《环境工程微生物学》复习题一、填空1.环境中常见的原核微生物有、、、、等；真核微生物有、、和等；非细胞型微生物有、等。
2.Woese及其同事于1977年根据对代表性细菌类群的16SrRNA碱基序列进行广泛比较后，提出了、和三域的概念。
3.古细菌和真细菌的核糖体大小为S。
4.细菌以形、形和形三大形态为主。
5.表示细菌大小的单位一般用。
6.大肠杆菌长为2.0μm,宽为0.5μm,其大小表示为。
7.失去细胞壁后，各种形态的细胞都变成形。
8.经革兰氏染色后，若细菌细胞变为深紫色，则为革兰氏性细菌，若细菌细胞变为红色，则为革兰氏性细菌和。
9.细菌细胞壁的主要化学成分为。
10.肽聚糖的单体包括三个部分：、和。
11.是大多数革兰氏阳性细菌的细胞壁组分。
12.是革兰氏阴性细菌细胞壁所特有的成分。
13.细胞膜的主要化学成为为与。
14.细胞膜中的蛋白质可分为蛋白和蛋白两大类。
15.是多肽和蛋白质的合成场所。
16.细菌细胞中绝大部分的RNA存在于内。
17.鞭毛的化学成分主要是。
18.放线菌的革兰氏染色都呈性。
19.放线菌菌丝由于形态与功能不同，可分为、和。
20.分类学上常将真菌分为三纲一类，分别是纲、纲、纲和类。
21.病毒包括、和。
22.根据噬菌体进入宿主细胞后的行为可将噬菌体分为噬菌体和噬菌体。
23.凡侵入宿主细胞后进行复制增殖，导致宿主细胞裂解的噬菌体为噬菌体。
24.烈性噬菌体侵入宿主细胞的过程可分为5个阶段：、、、、。
25.侵入宿主细胞后随宿主细胞的生长繁殖而传代下去，一般不引起宿主细胞裂解的噬菌体称为。
26.微生物的主要分类单位，依次为、、、、、、。
27.微生物的命名按国际生物命名法，即采用林奈的。
每一微生物的拉丁学名由和组成。
28.微生物菌种的保藏方法可分为、和。
29.病毒的三种可能的形态分别是对称体、对称体和对称体。
30.通常将细胞膜的模型描述为模型。
31.世界上第一个描述微生物的人是。
32.新陈代谢是细胞内发生的各种化学反应的总称，由代谢和代谢两个对立统一的过程组成。
环境工程微生物学期末考试复习题及参考答案-专升本
《环境工程微生物学》复习题一、填空题1、微生物的特点：；繁殖快、代谢速率快；；；种类多、分布广、代谢类型多样。
2、“Bacillus subtilis D5 (λ)”表示的含义是，微生物双名法命名中，Bacillus是名，subtilis是名。
3、培养微生物分为分批培养和连续培养，其中连续培养又分为和。
4、微生物的DNA损伤修复类型包括：、、和SOS修复。
5、担子菌两性的接合是由未经分化的菌丝接合，或孢子接合，接合时只行质配而不立即发生核配，以的方式形成新的细胞。
6、藻类可分为十一门，其中蓝藻属于微生物；裸藻不具有细胞壁，但其具有能运动。
7、复杂污染物的厌氧降解过程可以分为四个阶段：水解阶段、、和。
8、国际酶学委员会根据酶的催化反应类型，把酶分为6大类，其中谷氨酸脱氢酶属于类，谷丙转氨酶属于类，脂肪酶属于类。
9、多环芳烃被微生物氧化为相同的中间产物，降解的后半段是相同的，在酶的作用下产生琥珀酸和后进入到代谢途径。
10、冬虫夏草的产生属于微生物之间的关系，而菌根菌与植物之间的关系属于关系，原生动物吞食细菌的关系属于微生物之间的关系。
11、微生物用生物质作为发酵基质，可产生多种生物能源，如、和等。
12、根据生物的16S rDNA或18S rDNA碱基序列分析，把所有生物分为三个域分别是、和，该分类方法被称为三域学说。
13、细菌病毒侵染细菌后在固体培养基上形成的“负菌落”被叫做，影响病毒生存最主要的物理因素是、光和。
14、Saccharomyces cerevisiae 的中文名称是，Escherichia coli的中文名称是。
15、按照古菌的生活习性和生理特性，古菌可分为三大类型：产甲烷菌、和，它们都属于极端环境微生物。
16、蓝细菌是一类含有叶绿素的原核生物，所以能够进行释放，在污水处理中起到积极作用，可有效的去除，同时也是水体O2富营养化的指示生物。
17、原核微生物包括细菌、、放线菌、、支原体、、和螺旋体。
西安交通大学22春“环境工程”《环境微生物学》期末考试高频考点版(带答案)试卷号：3
西安交通大学22春“环境工程”《环境微生物学》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.鞭毛是鞭毛细菌的运动器官。
()A.正确B.错误参考答案：A2.可见光()。
A.无论有氧无氧条件下，都可杀死微生物B.刺激所有大型真菌子实体的分化C.保护微生物免受病毒感染D.为部分微生物提供能量参考答案：D3.鞭毛是细菌细胞的特殊结构，它()。
A.起源于细菌的细胞壁B.是细菌运动的器官C.存在于不少的杆菌和球菌中D.可能具有性器官的功能参考答案：B4.生活在pH5~8.5范围的那些微生物称为()。
A.嗜热微生物B.嗜温微生物C.嗜二氧化碳的细菌D.嗜中性菌参考答案：D5.蓝细菌属于()型的微生物。
A.化能自养B.化能异养C.光能自养D.光能异养参考答案：C6.营养物质从胞外运输到胞内需要消耗代谢能但不发生化学变化的是()。
A.简单扩散B.基团转位C.促进扩散D.主动运输参考答案：D7.有氧无氧都能生存的微生物是()。
A.好氧微生物B.厌氧微生物C.兼性厌氧微生物D.专性好氧微生物参考答案：C8.所有酵母菌以出芽方式繁殖。
()A.正确B.错误参考答案：B9.微量金属元素是指细胞中含量极少的金属元素。
()A.正确B.错误参考答案：B10.在微生物生长的滞留适应期，细胞快速分裂。
()A.正确B.错误参考答案：B11.产甲烷菌属于()。
A.蓝细菌B.真细菌C.放线菌D.古细菌参考答案：D12.放线菌的气生菌丝从空气中获得营养。
()A.正确B.错误参考答案：B13.以下不同类群的微生物中，非细胞形态的微生物是()。
A.霉菌B.细菌C.病毒D.放线菌参考答案：C14.活细胞的含水量在70~90%之间。
()A.正确B.错误参考答案：B15.霉菌菌丝都是有隔菌丝。
()A.正确B.错误参考答案：B16.镰刀霉属可以分解()。
A.聚丙烯B.细菌C.糖酵解D.氰化物参考答案：D17.在革兰氏染色中一般使用的染料是()。
《环境工程微生物学》复习题库及答案-重点考试资料(各校通用)
环境工程卫生物（重点复习题库-含答案）封面目录01部分名词解释（分章节含答案） (3)02部分选择题（85道含答案） (13)03部分判断题（40道含答案） (34)04部分填空题（60道含答案） (35)05部分简答题部分（15道含答案） (38)01部分名词解释（分章节含答案）01绪论环境工程微生物学一、名词解释：1.微生物：微生物是是一类形态微小，结构简单，单细胞或多细胞的低等生物的通称。
2.原核微生物：原核微生物的核很原始，只是ＤＮＡ链高度折叠形成的一个核区，没有核膜，核质裸露与细胞质没有明显的界限，称为拟核或似核，也没有细胞器，不进行有丝分裂。
3.真核微生物：真核微生物有发育完好的细胞核，核内有核仁和染色质．有核膜将细胞核和细胞质分开，使两者有明显的界限．有高度分化的细胞器，进行有丝分裂。
4.环境工程微生物学：是讲述微生物的形态、细胞结构及其功能，微生物的营养、呼吸、物质代谢、生长、繁殖、遗传、与变异等的基础知识；讲述栖息在水体、土壤、空气、城市生活污水、工业废水和城市有机固体废物生物处理，以及废气生物处理中的微生物及其生态；饮用水卫生细菌学；自然环境物质循环与转化；水体和土壤的自净作用，污染土壤的治理与修复等环境工程净化的原理。
二、简答题：1.微生物的种类；微生物类群十分庞杂，包括：无细胞结构的病毒、类病毒、拟病毒等，属于原核生物的细菌、放线菌、立克次氏体、衣原体等，属于真核生物的酵母菌和霉菌，单细胞藻类、原生动物等。
2.微生物的特点；○1个体极小；○2分布广，种类繁多；○3繁殖快；○4易变异。
第一章非细胞结构的超微生物——病毒一、名词解释：1.病毒：没有细胞结构，专性活细胞寄生的一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的超显微非细胞生物。
2.噬菌体：是感染细菌、真菌、放线菌或螺旋体等微生物的病毒的总称，因部分能引起宿主菌的裂解，故称为噬菌体。
3.溶原性：病毒感染细菌后，其基因组整合到宿主的染色体中，在宿主内进行复制并且引起细菌细胞的裂解。
环境工程微生物学复习题精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版环境工程微生物学复习题一、辨别正误（正确的打√，错误的打╳）1、点青霉属真核生物，采用二分裂法繁殖。
╳2、大肠杆菌的学名是Saccharomyce scerevisiae，其中Saccharomyce是属名，scerevisiae是种名。
╳3、反硝化细菌在无氧条件下能够将氨氧化为亚硝酸盐，同时导致pH下降。
╳4、巴斯德的曲颈瓶实验证明了核酸是一切生物遗传变异的物质基础。
╳5、甘油可同时作为部分微生物生长的碳源和能源。
√6、硫酸盐还原菌是化能自养型细菌，以二氧化碳作为电子受体进行的无氧呼吸。
╳7、沙眼衣原体最早是由我国科学家科汤飞凡分离纯化出来的。
√8、裸藻是能进行光合作用，有鞭毛，无细胞壁结构的真核微生物。
√9、纤维素酶和脂肪酶均属水解酶类。
√10、链霉菌的蛋白质合成场所是核糖体，属70S型核糖体。
√11、酵母菌和青霉都属真核生物，采用二分裂法繁殖。
╳12、枯草芽孢杆菌的学名是Saccharomyce scerevisiae，其中Saccharomyce是属名，scerevisiae是种名。
╳13、硝化作用能在无氧条件下能够将氨氧化为亚硝酸盐，同时导致pH下降。
╳14、科赫的曲颈瓶实验证明了核酸是一切生物遗传变异的物质基础。
╳15、山梨醇可同时作为部分微生物生长的碳源和能源。
√16、铁细菌是化能自养型细菌，以二氧化碳作为电子受体进行的无氧呼吸。
╳17、立克次氏体最早是由我国科学家科汤飞凡分离纯化出来的。
╳18、绿藻是能进行光合作用，有鞭毛，无细胞壁结构的真核微生物。
√19、淀粉酶和胃蛋白酶均属异构酶类。
√20、原核生物蛋白质合成场所是核糖体，属70S型核糖体类型。
√21.放线菌属真核微生物，采用二分裂法进行繁殖。
╳22.厌氧氨氧化菌为异养菌，可在缺氧条件下以氨为电子供体，亚硝酸盐为电子受体，产生N2。
╳23.氨氧化微生物包括氨氧化古菌和氨氧化细菌，能在无氧条件下将氨氧化为亚硝酸盐。
《环境工程微生物学》复习题_分章_有答案
《环境工程微生物学》复习题 _分章_有答案第一章绪论1、解释概念：微生物；微生物学；2、填空：1)微生物分类以其()属性及()属性及()为依据。
2)微生物的命名是采用生物学中的(双名)法，即用两个拉丁字命名一个微生物的种。
这个种的名称是由一个(属名)和一个(种名)组成。
4)微生物是一类(个体弱小)，(构造简单)，(进化地位低)，肉眼看不见，必须借助(光学)或者(电子显微镜)等特殊设备才干弱小生物的总称。
5)微生物的分类系统采用：(界)、(门)、(纲)、(目)、(科)、(属)、(种)，(种)是基本单位。
6)EcherichiacoliK12(λ)中： K12 表示()、λ 表示()；7)微生物的命名采用(二名)法，即用两个拉丁字命名一个微生物的种，这个种的名称前者为(种名)，后者为(属名)，均用(斜体字)书写，属名第一个字母大写。
8)LouiPateur 的贡献主要在于证明(微生物)活动和否定微生物(自然发生)学说，并创立了(病原)学说。
9) (病毒)是一类非细胞结构的微生物。
10)RobertKoch 的贡献：建立了(微生物学)研究的基本技术；证实病害的(病原菌)学说。
建立了判断病原物的著名的(柯赫氏)法则。
3、判断() 1)从进化程度看，原核微生物比真核微生物进化程度高。
() 2) 真核微生物和原核微生物的主要区别在于是否有细胞壁。
() 3)大肠埃希氏杆菌的拉丁学名为 echerichiacoli。
4、选择题1)RobertKoch 的贡献在于：(AD)多选A．建立了微生物学研究基本技术 C．观察发现了微生物的活动 B．发明了显微镜 D．证实病害的病原学说2)下面表述正确的是：大肠埃希氏杆菌 Echerichiacoli。
()多选A．Echerichia 代表属名 C．coli 代表种名 B．coli 代表属名D．Echerichia 代表种名 3)属于LouiPateur 的贡献的有()；多选A．证明微生物活动 C．提出了判断病原物的原则 B．否定微生物自然发生学说 D．创立了病原学说4)不属于Leeuwenhock (1632~1723)的贡献的是：()多选 A．观察发现了微生物 C．建立了微生物培养技术 B．创立了病原学说 D．发现了生物固氮 5、问答题1)原核微生物与真核微生物的区别 2)简述微生物的特点。
环境工程微生物学期末考试试卷B卷
环境工程微生物学期末考试试卷B卷环境工程微生物学试卷一、填空(每题1分,共10分)1. 蓝藻的营养类型为光能自养型。
μμm,其大小表示为 0.5um*0.2um 。
3.水处理中活性污泥中的细菌采用对数生长时期的细胞。
4.革兰氏阳性菌细胞壁的主要成份为肽聚糖磷壁酸。
5.侵染寄主细胞后暂不引起细胞裂解的噬菌体称温和噬菌体。
6.微生物细胞的主要组成元素是 C H O N P S 。
7. 大肠杆菌个数可作为水的卫生细菌学检验指标。
8.用物理或化学方法杀死物品上大局部微生物的过程称消毒。
9. 加大接种量可控制少量污染菌的繁殖,是利用微生物间的拮抗关系。
10. 在放线菌发育过程中,吸收水分和营养的器官为营养菌丝。
二、单项选择(在每题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其码写在题后的○内,每题2分,共40分)。
○c ①糖类②蛋白质③核酸④○d ①石灰②CuSO4 1③KMnO4 ④漂白粉 3.以高糖培养酵母菌,其培养基类型为○a①加富培养基②选择培养基③鉴别培养基④普通培养基 4. 酵母菌常用于酿酒工业中,其主要产物为○b ①乳酸②乙醇③丁酸④○b ①荚膜②细胞壁③芽胞④鞭毛6.酵母菌常用于酿酒工业中,其主要产物为○ b ①乙酸②乙醇③乳酸④丙醇○c①细菌＞放线菌＞真菌②细菌＞真菌＞放线菌③放线菌＞真菌＞细菌④真菌＞细菌＞放线菌1○a①微生物病毒②昆虫病毒③植物病毒④○B ①30% ②70% ③95% ④100%○C①硅胶②明胶③琼脂④○B ① CO2 ② CH4 ③ NH3 ④○微生物C①好氧型②厌氧型③兼性厌氧型④微厌氧型 13.果汁、牛奶常用的灭菌方法为○A①巴氏消毒②干热灭菌③间歇灭菌④高压蒸汽灭菌 14.加大接种量可控制少量污染菌的繁殖,是利用微生物间的○D ①互生关系②共生关系③竞争关系④拮抗关系 15. 以芽殖为主要繁殖方式的微生物是○B ①细菌②酵母菌③霉菌④○C①105℃,2小时②121℃,30分钟③160℃,2小时④160℃○①螺旋菌②杆菌③球菌④○C①被动扩散②促进扩散③主动运输④○B①病毒界②真菌界③原核原生生物界④○B ① NH3 ②HNO3 ③N2 ④HNO2 三、判断正误(认为正确的,在题后○内打\√\错误的打\×\并说明理由,不说明理由,该题无分。
环境工程微生物学期末考试复习题及参考答案-专升本
环境工程微生物学期末考试复习题及参考答案-专升本《环境工程微生物学》复习题一、填空题1、微生物的特点：；繁殖快、代谢速率快；；；种类多、分布广、代谢类型多样。
2、“Bacillus subtilis D5 (λ)”表示的含义是，微生物双名法命名中，Bacillus是名，subtilis是名。
3、培养微生物分为分批培养和连续培养，其中连续培养又分为和。
4、微生物的DNA损伤修复类型包括：、、和SOS修复。
5、担子菌两性的接合是由未经分化的菌丝接合，或孢子接合，接合时只行质配而不立即发生核配，以的方式形成新的细胞。
6、藻类可分为十一门，其中蓝藻属于微生物；裸藻不具有细胞壁，但其具有能运动。
7、复杂污染物的厌氧降解过程可以分为四个阶段：水解阶段、、和。
8、国际酶学委员会根据酶的催化反应类型，把酶分为6大类，其中谷氨酸脱氢酶属于类，谷丙转氨酶属于类，脂肪酶属于类。
9、多环芳烃被微生物氧化为相同的中间产物，降解的后半段是相同的，在酶的作用下产生琥珀酸和后进入到代谢途径。
10、冬虫夏草的产生属于微生物之间的关系，而菌根菌与植物之间的关系属于关系，原生动物吞食细菌的关系属于微生物之间的关系。
11、微生物用生物质作为发酵基质，可产生多种生物能源，如、和等。
12、根据生物的16S rDNA或18S rDNA碱基序列分析，把所有生物分为三个域分别是、和，该分类方法被称为三域学说。
13、细菌病毒侵染细菌后在固体培养基上形成的“负菌落”被叫做，影响病毒生存最主要的物理因素是、光和。
14、Saccharomyces cerevisiae 的中文名称是，Escherichia coli 的中文名称是。
15、按照古菌的生活习性和生理特性，古菌可分为三大类型：产甲烷菌、和，它们都属于极端环境微生物。
16、蓝细菌是一类含有叶绿素的原核生物，所以能够进行释放，在污水处理中起到积极作用，可有效的去除，同时也是水体O 2富营养化的指示生物。
环境工程微生物复习题.doc
复习题一一、辨正误（每题1分，共10分）1、 放线菌可分为单细胞放线菌和多细胞放线菌两种类型。
2、 、绝大多数污泥膨胀是由霉菌过度繁殖引起的。
3、 在液体培养基屮，细菌都形成沉淀。
4、 细菌的荚膜是休眠细胞，具有的抗热性、抗辐射、抗干燥能力。
5、 洁净的土壤中只有原核微生物存在，没有真核微生物存在。
6、 有些微生物没有氧气也能存活。
7、 蓝细菌的营养类型为化能自养型。
8、 S 元素可以作为微生物的能源。
9、 芽泡起保护作用，是细菌生命活动所必需的。
10、 线虫是微型后生动物。
二、选择题（每题1分，共10分）1、微生物的营养要素包括（）。
C 酵母膏D 蛋白腺）°B 光能有机营养型D 化能有机营养型） 3、革兰氏染色的关键操作步骤是（）。
A 初染 B 媒染 C 脱色 D 复染4、直接显微镜计数用來测定下列所有微生物群体的数目，除了（）之外。
A 轮虫 B 酵母菌 C 细菌 D 噬菌体5、 发生在废水处理系统屮的微生物反硝化作用的主要产物是（）0A 尿素B 氮气C 蛋白质D 氨6、 营养物质从胞外运输到胞内需要消耗能量同时发生化学变化的是（）o A 简单扩散 B 促进扩散 C 主动运输 D 基团转位7、 下面属于原核生物的是（）。
A 红藻B 绿藻C 硅藻D 蓝藻8、 细菌细胞中的磷贮藏颗粒是（）。
A 竣酶体B 淀粉粒C 聚■卩■疑基丁酸D 异染颗粒9、 革兰氏染色中一般使用的染料是（）。
A 美蓝和刚果红B 苯胺黑和碳酸品红C 结晶紫和番红D 刚果红和番红10、遗传物质存在的场所是（ ）A.拟核B.异染粒C.荚膜D.核糖体三、名词解释（每题4分，共20分）1. 酶、辅酶2. 硝化作用、氨化作用 A 氮源 B 明胶 2、霉菌的营养类型为（ A 光能无机营养型 C 化能无机营养型3.酵母菌、真菌4•丝状污泥膨胀、非丝状污泥膨胀5.鉴别培养基、选择培养基四、简答题（每题5分，共40分）1.酶可分为哪6大类？写出其反应通式。
环境工程微生物学复习参考
4、何谓好氧生物膜,在生物滤池中好氧生物膜是如何净化污水地？（P307）
好氧生物膜是由多种多样好氧微生物和兼性厌氧微生物黏附在生物滤池滤料上或黏附在生物转盘盘片上地一层黏性、薄膜状地微生物混合群体.
生物膜在滤池中是分层地,上层生物膜中地生物将水中大分子有机物水解为小分子有机物,代谢产物流入下层,被下层生物膜生物吸收,进一步氧化分解为CO2和H2O.老化地生物膜和游离细菌被滤池扫除生物吞食.污水得到净化.
20、富营养化：人类将富含氮、磷地城市生活污水和工业废水排放入湖泊、河流和海洋,使上述水体地氮、磷营养过剩,促使水体中藻类过量生长,使淡水水体发生水华,使海洋发生赤潮,造成水体富营养化.
21、菌落 ：由一个细菌繁殖起来地,由无数细菌组成具有一定形态地特征地细菌集团.
22、原噬菌体：溶原细胞内地温和噬菌体核酸.
30、抗生素：微生物在代谢过程中产生地,能杀死其他微生物或抑制其他微生物生长地化学物质.
三、图表题
1、列表比较G＋、G-菌地细胞壁结构和组成
P42表2-6
2、绘出细菌地群体生长曲线,并简述各期地主要特点.
P165图5-1
3、列表比较营养物四种运输方式在载体、运送方向、能量消耗和运送前后变化方面地差异.P130表4-9
17、培养基：根据各种微生物对营养地需要包括水,碳源、能源、氮源、无机盐及生长因子等按一定地比例配制而成地,用以培养微生物地基质.
18、水体自净：河流接纳了一定量地有机污染物后,在物理地、化学地和水生物（微生物、动物和植物）等因素地综合作用后得到净化,水质恢复到污染前地水平和状态.
19、共生关系：两种不能单独生活地微生物共同生活于同一环境中,各自执行优势地生理功能,在营养上互为有利而所组成地共生体,这两者之间地关系叫共生关系.
环境工程微生物学考试复习题库(全面版)
环境工程微生物学考试复习题库(全面版)环境工程微生物学题库一、名词解释1.病毒：没有细胞结构，专性活细胞寄生的一类由核酸和蛋白质等少数几种成分组成的超显微非细胞生物2.噬菌体：是感染细菌、真菌、放线菌或螺旋体等微生物的病毒的总称3.温和性噬菌体：噬菌体侵入宿主细胞后，其核酸附着并整合在宿主染色体上，和宿主的核酸同步复制，宿主细胞不裂解而继续生长4.溶原性：病毒感染细菌后，其基因组整合到宿主的染色体中，在宿主内进行复制并且引起细菌细胞的裂解5.质粒：是核以外的遗传物质，能自我复制，把所携带的生物形状传给子代6.芽孢：某些细菌在其生活史的某个生长阶段或某些细菌在遇到不良环境时，在细胞质内生成的内生孢子7.菌胶团：细菌之间按一定排列方式互相粘结在一起，被一个公共荚膜包围形成的细菌集团8.菌落：一个细菌在固体培养基上迅速生长繁殖形成的一个由无数细菌组成的具有一定形态特征的细菌集团9.酶：由细胞产生的，能在体内或体外起催化作用的一类具有活性中心和特殊构象的生物大分子10.酶的活性中心：酶蛋白分子中与底物结合，并起催化作用的小部分氨基酸微区11.酶的竞争性抑制：有些抑制剂的结构与底物结构类似，影响底物和酶的结合，使反应速率下降12.新陈代谢：生物从外界环境不断摄取营养物质，经过一系列生物化学反应，转变成细胞的组成，同时产生废物并排除体外13.内源呼吸：外界没有供给能源，利用自身内部贮存的能源物质进行呼吸14.EMP途径（糖酵解）：在无氧条件下，1mol葡萄糖逐步分解产生2mol丙酮酸、2molNADH+H+、2molATP的过程15.TCA循环（三羧酸循环）：丙酮酸有氧氧化过程的一系列步骤的总称。
由丙酮酸开始，先经氧化脱羧作用，并乙酰化形成乙酰辅酶A和1molNADH+H+，乙酰辅酶A进入三羧酸循环，并最终氧化为CO2和H2O16.底物程度磷酸化：微生物在基质氧化过程当中，可形成多种含高自在能的中间产物，这些中间产物将高能键交给ADP，使ADP磷酸化生成ATP17.氧化磷酸化：微生物在好氧呼吸和无氧呼吸时，通过电子传递体系产生ATP18.光合磷酸化：光引起叶绿素、菌绿素或菌紫素逐出电子，通过电子传递体系发生ATP19.分批培养：将一定量的微生物接种在一个封闭的、盛有一定体积液体培养基的内，保持一定的温度、pH和溶解氧量，微生物在其中生长繁殖20.恒浊连续造就：使细菌造就液的浓度恒定，以浊度为控制指标的造就方式21.恒化连续培养：维持进水中的营养成分恒定，以恒定流速进水，以相同流速流出代谢产物，使细菌处于最高生长速率状态下生长的培养方式22.灭菌：通过超高温或其他物理化学方法将所有微生物的营养细胞和芽孢或孢子全部杀死23.消毒：通过物理化学方法致病菌或所有营养细胞和一部分芽孢24.光复活现象：经紫外辐射照射的菌体或孢子悬液，随即暴露于蓝色区域可见光下，有一部分受损伤的细胞可恢复其活力25.抗生素：微生物在代谢过程中产生的、能杀死其他微生物或抑制其他微生物的生长的化学物质26.生长限制因子：处于较低浓度规模内，可影响生长速率和菌体产量的营养物27.竞争关系：不同的微生物种群在同一环境中，对食物等营养、溶解氧、空间和其他共同要求的物质互相竞争，互相受到不利影响28.互生关系：两种可以单独糊口的生物共存于同一环境中，相互提供营养及其他糊口条件，单方互为有益，相互受益29.共生关系：两种不能单独糊口的微生物共同糊口于同一环境中，各自执行优势的生理功能，在营养上互为有益而所组成的共生体30.拮抗关系：共存于同一环境的两种微生物，一种微生物在代谢过程中产生一些代谢产物，其中有些产物对一种（或一类）微生物生长不利、抑制或者杀死对方31.捕食关系：微生物不是通过代谢产物对抗对方，而是吞食对方32.寄生关系：一种生物需要在另一种生物体内生活，从中摄取营养才得以生长繁殖33.转录：以DNA为模板合成mRNA的过程34.逆转录：以mRNA为模板合成DNA的过程35.三联子密码：遗传密码是存在于mRNA链上，由相邻的3个相邻的核苷酸组成，代表一个氨基酸的核苷酸序列36.DNA半保留复制：首先是DNA分子中的两条多核苷酸链之间的氢键断裂，相互分隔成两条单链。
环境工程微生物复习题
环境工程微生物复习题《环境工程微生物学》复习题第一章绪论1. 何谓微生物？根据细胞结构微生物是如何分类的？2. 原核微生物有哪些主要特征，包括哪些类群？3. 真核微生物有哪些主要特征，包括哪些类群？4. 微生物分类的意义、分类依据、分类单位是什么？5. 微生物是如何命名的？举例说明。
6. 微生物有哪些特点？第二章非细胞结构的超微生物——病毒1. 何谓病毒？它有什么特点？2. 病毒的分类依据是什么？分为哪几类病毒？3. 病毒大小的测量单位是什么？4. 病毒具有怎样的化学组成和结构？5. 病毒的繁殖方式是怎样的？以大肠杆菌T系偶数噬菌体为例，说明病毒的繁殖过程。
6. 什么叫毒性噬菌体、温和噬菌体、溶原细胞（菌）、原噬菌体？7. 噬菌体在固体培养基和液体培养基中各有怎样的培养特征？何谓噬菌斑？8. 破坏病毒的物理因素有哪些？它们是如何破坏病毒的？9. 破坏病毒的蛋白质衣壳、核酸和脂质被膜的化学物质有哪些？10. 噬菌体如何应用于环境保护？第三章原核微生物1. 微生物学家将所有生物分为哪三域？2. 环境保护和环境工程领域研究古菌的意义？3．细菌的个体形态有哪几种？各举一种细菌为代表。
4. 细菌大小的测量单位以及表示方法是什么？5．细菌有哪些一般结构和特殊结构？6. 何谓细胞壁？它有哪些生理功能？革兰氏阳性菌与革兰氏阴性菌细胞壁化学组成上有什么差异？7．何谓细胞膜？它有哪些化学组成和结构特点？有哪些生理功能？8. 何谓细胞质？细胞质内含物有哪些？各具有什么功能？9. 何谓荚膜、粘液层和菌胶团？荚膜具有哪些功能？10.何谓芽孢和鞭毛，细菌的繁殖方式是什么？11．何谓细菌菌落？一般从哪些方面观察菌落特征？12.可用什么培养技术判断细菌的呼吸类型和能否运动？如何判断？13．细菌的染色原理是什么？染色方法分为哪两类?何谓简单染色和复合染色？简单染色有哪些步骤？14．叙述革兰氏染色的机制和步骤、关键步骤、所用主要染料以及染色结果的判断。
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第一章绪论1 微生物有哪些特点？个体极小、结构简单、种类多，分布广、繁殖快—易于培养、易变异2 微生物是如何分类和命名的？按细胞结构的有或无分为：非细胞结构微生物（病毒、类病毒）、细胞结构微生物按细胞核膜、细胞器及有丝分裂等的有或无分为：原核微生物（a核发育不全，没有核膜；b没有分化细胞器，只有细胞质膜陷形成的不规则泡沫结构体系；c 不进行有丝分裂）、真核微生物（a有发育完好的细胞核，核有核仁和染色质；b 有高度分化的细胞器；c进行有丝分裂）命名采用国际统一的二名法，即用两个拉丁字命名一个微生物的种。
种的名称：属名（拉丁文名词，首字母大写）＋种名（拉丁文形容词），一般用斜体字3 原核微生物和真核微生物的区别？它们各包括哪些微生物？原核微生物（a核发育不全，没有核膜；b没有分化细胞器，只有细胞质膜陷形成的不规则泡沫结构体系；c不进行有丝分裂）、真核微生物（a有发育完好的细胞核，核有核仁和染色质；b有高度分化的细胞器；c进行有丝分裂）原核细胞生物包括：古菌域—古菌、细菌域（细菌、蓝细菌、放线菌、其他（支原体、衣原体等）真核细胞生物——真核生物域包括：真菌（酵母菌、霉菌）、藻类、动物(原生及微型后生动物)、植物（水生植物）第二章原核微生物名词：细菌菌落：在固体培养基上，由一个细菌繁殖起来的，由无数细菌组成具有一定形态特征的细菌集团。
菌胶团：多个菌体按一定的排列方式互相粘集在一起，被一个公共荚膜包围形成一定形状的细菌集团，称为菌胶团。
荚膜：某些细菌在其细胞表面分泌的一种粘性物质，把细胞壁完全包细胞壁完全包围封住，称为荚膜。
是分类特征之一。
核糖体：分散在细胞质中的亚微颗粒，是合成蛋白质的部位。
核糖体由核糖核酸（RNA）和蛋白质组成。
其中RNA占60％，蛋白质占40％。
芽孢：某些细菌在其生活史的某个阶段或遇到外界不良环境时，在其细胞形成一个生孢子叫芽孢。
圆形或椭圆形、厚壁、含水量极低、抗逆性极强，是抵抗外界不良环境的休眠体。
拟核：由于没有核膜和核仁，故称为原始核或拟核，亦称细菌染色体。
它由一条环状双链的DNA分子高度折叠缠绕形成。
拟核携带着细菌全部遗传信息，它的功能是决定遗传性状和传递遗传信息，是重要的遗传物质。
1 革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌的细胞壁结构有什么异同？革兰氏阳性菌细胞壁特点：细胞壁较厚（20-80nm），结构简单。
含肽聚糖、磷壁酸、少量蛋白质和脂肪。
革兰氏阴性菌细胞壁特点：细胞壁较薄（约为10nm）。
结构较复杂，分外壁层和壁层。
外壁层中含有脂多糖，脂多糖是G-特有成分。
2 细菌有哪些一般结构和特殊结构？细胞壁的生理功能：（1）固定细胞外形（2）保护细胞；免受渗透压、外力的损伤（3）是多孔结构的分子筛（4）鞭毛运动的支点（5）其化学成分，决定细菌的抗原性、致病性及噬菌体的敏感性。
3 叙述细胞质膜（细胞膜）的结构和化学组成？化学组成：由磷脂（占 20%～30%）和蛋白质（占50%～70%）组成。
结构：1）膜主体磷脂双分子层，亲水基团在表面，疏水基团在部 2）双分子层有流动性 3）蛋白镶嵌或贯穿或浮在表面细胞膜的生理功能： 1）选择性运输营养物质2）维持渗透压 3）合成细胞壁和糖被的重要基地 3）合成细胞壁和糖被的重要基地 4）细胞产能场所（转运电子和磷酸化）5）鞭毛基体着生点和旋转供能4 细菌主要的含颗粒有哪些？1）聚β-羟基丁酸 2）多糖类贮藏物: 糖原粒、淀粉粒 3）异染粒-多聚磷酸盐颗粒 4）硫粒5 古菌有哪些特点？1) 代谢：有许多特殊的辅酶，代谢呈多样性（异养、自养、不完全光合型，但无完全的光合型）2) 呼吸类型:多数为严格厌氧、兼性厌氧，也有少数好氧，但没有严格的好氧型；3) 繁殖速度:繁殖速度较慢，进化速度也比细菌慢；4) 生活习性:大多数古菌生活在一些生存条件十分恶劣的极端环境中，如高温、高盐、高酸和绝对厌氧等。
6 细菌的基本形态有哪些？球状、杆状、螺旋状、丝状（仅有少数）第三章：真核微生物名词：原生动物：缺少真正细胞壁，具有运动能力，并进行吞噬营养的单细胞真核生物。
孢囊：当环境条件变坏的情况下，（如水干枯、水温和pH过高或过低，溶解氧不足，缺乏食物，有机物浓度过高等等）是原生动物抵抗不良环境的休眠体。
霉菌：类似放线菌，由分支和不分支的菌丝交织形成的菌丝体。
菌丝体分为营养菌丝和气生菌丝，但多为孢子囊。
问答：1 原生动物各纲在水体自净和污水生物处理中如何起指示作用？净化废水作用：①直接参与废物的去除: 捕食水中的悬浮的有机废物颗粒（细菌主要吃溶解性污染物）②吞噬细菌，净化出水水质③产生絮凝物质，促进活性污泥的形成指示生物作用：依据原生动物数量、种类、优势种、个体活性与水质的相关规律。
2 纤毛纲中的微生物及其作用？游泳型纤毛虫：一般在活性污泥培养中期或在处理效果较差时出现固着型纤毛虫：当环境不良时，柄消失，固着型钟虫成为泳型3 水体富营养化与哪些藻类有关？a裸藻主要生长在有机物丰富的静止水体或缓慢的流水中，对温度的适应围广，在25度繁殖最快，大量繁殖时形成绿色、红色或褐色的水华。
故裸藻是水体富营养化的指示生物。
b甲藻在淡水和海水中都能生长，多数甲藻对光照强度和水温围要求严格，在适宜的光照和水温条件下，甲藻在短期大量繁殖，造成海洋的赤潮。
4 真菌包括哪些微生物？它们在废水生物处理中各起什么作用？真菌包括酵母菌、霉菌、伞菌。
第四章：病毒名词：病毒：没有细胞结构，专性寄生在活的敏感宿主体的超微小微生物。
它们只具简单的独特结构，可通过细菌过滤器。
毒性噬菌体：侵入宿主细胞后，随即引起宿主细胞裂解的噬菌体。
温和噬菌体：侵入宿主细胞后，其核酸附着并整合在宿主染色体上，和宿主核酸同步复制，宿主细胞不裂解而继续生长，这种不引起宿主细胞裂解的噬菌体称作温和噬菌体。
溶原细胞：含有温和噬菌体核酸的宿主。
溶原性可遗传。
原噬菌体：在溶原细胞的温和噬菌体核酸。
1 病毒有哪些特点？个体极小、无细胞结构、专性寄生2 病毒具有怎样的化学组成和结构？化学组成：病毒的化学组成有蛋白质和核酸，个体大的病毒，还含有脂质和多糖结构：整个病毒体一般分两个部分：蛋白质衣壳和核酸芯，它们合称为核壳或核衣壳。
有的病毒外面有被膜（包膜）。
3 大肠杆菌T系噬菌体的繁殖过程。
吸附、侵入、复制与聚集、宿主细胞裂解和成熟噬菌体粒子的释放第5章：微生物的生理和营养名词：酶的活性中心：酶蛋白分子中与底物结合，并起催化作用的小部分氨基酸微区，称为酶的活性中心，对酶的催化作用起至关重要的作用。
新代谢：微生物从外界环境中不断地摄取营养物质，经过一系列的生物化学反应，转变成细胞的组分，同时产生废物并排泄到体外。
自养微生物：（无机营养微生物）以CO 2、CO和CO32-中的碳素为其唯一的碳源，利用光能或化学能在细胞合成复杂的有机物，构成自身的细胞成分。
不需要外界供给现成的有机碳化合物。
异养微生物：（有机营养微生物）以有机物为碳源和能源生长因子：生长因子通常指那些微生物生长所必需而且需要量很小，但微生物自身不能合成或合成量不足以满足机体生长需要的有机化合物。
主要包括维生素、氨基酸与嘌呤与嘧啶三大类。
主动运输：是指需要能量和渗透酶的逆浓度梯度积累营养物质的过程。
是膜外低浓度溶质运入膜的一种运送方式。
特点：逆浓度梯度运输；需要提供能量；需要特异性载体蛋白参与；运送速度较快基质（底物）水平磷酸化：底物氧化与磷酸化反应相偶联并生成ATP的过程。
厌氧微生物在底物氧化过程中，可产生含高自由能的中间体，中间体将其高能键交给ADP，使ADP磷酸化而生成ATP。
氧化磷酸化：微生物在好氧和无氧呼吸时，通过电子传递体系产生ATP的过程。
发酵：在无氧等外在电子受体的条件下，底物脱氢后产生的还原力[H]不经电子传递体系而是直接交给某一源性中间产物，通过底物水平磷酸化产能的一类生物氧化反应。
好氧呼吸：当存在外在的最终电子受体－－分子氧时，底物可彻底被氧化，并通过氧化磷酸化产生大量ATP。
无氧呼吸：在无氧条件下，电子传递体系末端的受氢体不是氧气，而是外源的无机氧化物（如NO3-、 SO42-、 CO32-、 CO2等）的生物氧化。
糖酵解作用：生物体葡萄糖被降解成丙酮酸的过程称为糖酵解。
糖酵解的途径有多种，EMP（己糖二磷酸）途径最为普遍。
1什么是酶？酶有哪些催化作用特性？酶：是动物、植物及微生物等生物体合成的，催化生物化学反应的，并传递电子、原子和化学基团的生物催化剂。
各种生物细胞几乎所有生化反应都需要酶的催化。
酶和一般催化剂的共性：（1）用量少而催化效率高；（2）不改变化学反应的平衡点；（3）可降低反应的活化能。
酶作为生物催化剂的特性：（1）催化效率高（2）酶的作用具有高度的专一性（3）对环境条件敏感（4）催化条件温和2 微生物需要哪些营养物质？微生物的营养物质按其在机体中的生理作用可区分为：碳源、氮源、无机盐、生长因子和水五大类。
3 微生物的主要营养类型。
根据微生物利用碳源的不同，可把微生物分为无机营养（自养）和有机营养（异养）两类微生物。
根据能源的不同，微生物分为：光能自养和化能自养、光能异养和化能异养4 三种生物氧化类型比较。
根据最终电子受体（受氢体）的不同，可将微生物的生物氧化分为三类：发酵、好氧呼吸、无氧呼吸。
5 当处理某一工业废水时，怎样考虑和着手配给营养？为了保证污(废)水 (有机固体废物）生物处理要按碳氮磷比配给营养。
但有的工业废水缺某种营养，当营养不足时，应供给或补足。
某些工业废水缺氮，洗涤剂废水磷过剩，也缺氮，对此可用粪便污水或尿素补充氮。
若有的废水缺磷，则可用磷酸氢二钾补充。
但如果工业废水不缺营养，就切勿添加上述物质，否则会导致反驯化，影响处理效果。
6 葡萄糖在好氧条件下是如何彻底被氧化的？各过程中通过哪些途径产能？在好氧呼吸过程中，葡萄糖的氧化分解分两阶段：（1）糖酵解：葡萄糖经EMP 途径形成丙酮酸（2）丙酮酸的有氧分解－－TCA循环接下图7 膜的四种主要运输方式的比较。
第6章：微生物的生长繁殖与生存因子名词：世代时间：两次细胞分裂的时间间隔，称为世代时间。
分批培养：一定的环境条件下，微生物在一个有定量液体培养基的封闭容器生长繁殖。
恒浊连续培养：维持培养液中细菌的浓度恒定，以浊度为控制指标的培养方式恒化连续培养：维持进水中营养成分恒定。
以恒定流速为控制指标的培养方式。
灭菌：是通过超高温或其他的物理、化学因素将所有微生物的营养细胞和所有的芽孢或孢子全部杀死。
消毒：用物理、化学因素杀死致病菌，或者是杀死所有微生物的营养细胞或一部分芽孢。
互生关系：指两种可以单独生活的微生物共存于同一环境中，互惠互利，两者分开时各自可单独生存。
共生关系：互生关系的极端表现，两种微生物形成特殊的共生体，不能分开独自生活。
如地衣是藻类和真菌的共生体。