人教版八年级下册语文基础知识归纳汇编

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人教版初二下册语文知识点汇总

人教版初二下册语文知识点汇总第一单元第一课藤野先生一、字音•藤野（téng yě）•发髻（fà jì）•芦荟（lú huì）•畸形（jī xíng）•杳无消息（yǎo wú xiāo xī）•不逊（bù xùn）•诘责（jié zé）•烂熳（làn màn）•匿名（nì míng）•深恶痛疾（shēn wù tòng jí）•瞥见（piē jiàn）•解剖（jiě pōu）•绯红（fēi hóng）•油光可鉴（yóu guāng kě jiàn）二、词语解释•抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。

•绯红：鲜红。

•流言：流传的毫无根据的坏话。

•宛如：好像。

•畸形：不正常的形状。

•不逊：不客气；无礼貌；骄傲、蛮横。

•匿名：不具名或隐藏真名。

•杳：远得不见踪影；无影无声。

•瞥见：很快地看一下。

•精通：深刻了解，非常懂得。

•喝采：大声叫好。

•决意：拿定主意。

•美其名曰：（把不美的事物）美化他的名字叫。

•遗民：①留下的在国外的人；②改朝换代后仍效忠前一朝代的人。

三、重点句子1.实在标致极了。

（“标致”本义是指相貌、姿态美丽，而且是多用于形容女人的。

用来形容清国留学生，便是一种讽刺，表现他们外表华美，精神空虚的特点。

）2.问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。

”（这是讽刺的说法，这些人“精通”的“时事”，其实是一些无聊的事。

）3.于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

（“正人君子”是反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。

）四、文学常识•鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。

鲁迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。

•《藤野先生》选自《朝花夕拾》。

人教版八年级语文下册知识归纳

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八年级语文下册知识树点此播放讲课视频课标理念要求内容标准语文与生活的联系阅读阅读能力的发展综合性学习贴近生活写在前面极强的针对性教材编写体例例教材编写体名著导读附录人与自然第四单元到民间采风去第二单元寻觅春天的踪迹第三单元科海之舟第五单元古诗苑漫步第六单元背起行囊走四方走四方人与自我教材内容及体系系教材内容及体第一单元献给母亲的歌人与社会点此播放讲课视频认识语文学习语文运用语文初步训练加深训练综合训练识知能技教材内容衔接乐于接受乐于探索乐于挑战感情七年级语文八年级语文九年级语文藤野先生我的母亲我的第一本书列夫托尔斯泰再塑生命雷雷电颂短文两篇海燕组歌敬畏自然罗布泊消逝的仙湖旅鼠之谜大雁归来喂出来云南的歌会端午的鸭蛋吆喝春酒俗世奇人与朱元思书五柳先生传马说送东阳马生序诗词曲五首小石潭记岳阳楼记醉翁亭记满井游记诗五首楼第二单元寻觅春天的踪迹踪迹第三单元科海之舟科海之舟第四单元到民间采风去八年级下册内容第六单元背起行囊走四方第五单元古诗苑漫步我的第一本本书1典型事例2思路和线索3崇高品质1传记知识2母亲的影响3怀念之情1重点语句2感悟读书1肖像描写2品味语言3人物心灵八下第一单元1人物情感性格2思想内容3表达方式1重点成语2诗化的语言1海燕形象2作品内涵3象征手法1文章语言2思想内涵3仿写诗歌短文两篇八下第二单元1作品特点2对比反问3精神内涵1忧患意识2激发想象力3环保意识1课文的启示2激发学生的探究意识1关爱动物2文章主旨3作者感情1培养想象力2多角度理解拓展思维旅鼠之之谜八下第三单元1描写手法2热爱民族文化3民族风情1语言特色2作者情感1民族文化2文章结构3品味语言1作者情感2品味细节3风俗人情1人物形象2语言特色吆八下第四单元喝1景物描写2作者的情感3背诵课文1文言词语2安贫乐道3传论的特点1作者情感2托物寓意3伯乐与人才1学习态度2文言词语1诗歌意境2诗歌特点3诗歌的内容马说八下第五单元1作者心境2感受自然3积累字词1品味语言2文章思想3背诵课文1以醉写乐2语言美3意境美1体会情感2优美的意境1背诵诗歌2体味情味3领悟意境醉翁亭记八下第六单元点此播放讲课视频练字单元总分总教学日记话题教学写作作阅读综合性学习教学建议议教学建合作实践识字与写字教学内容应当是厚重丰满的是厚重丰满的教学程序应当是有条不紊的教学方法应是灵活多样的教学气氛应是轻松活泼的我的理想课堂点此播放讲课视频让我们用语文文本的无穷魅力用语文教师的博学多

人教版八下语文复习文学常识知识点归纳

人教版八下语文复习文学常识知识点归纳文学常识内容繁多而且分散，所以，做好知识点归纳可以方便复习，提高复习效率。

下面是由店铺整理的人教版八下语文复习文学常识知识点归纳，希望对您有用。

人教版八下语文复习文学常识知识点归纳第一部分1藤野先生不逊.(xùn) 诘.责(jiã) 订.正(dìng) 深恶.(wù)痛疾解剖.(pōu) 绯.红(fēi)标致.(zhì) 托辞.(cí) 油光可鉴.(jiàn) 抑扬顿挫.(cuî) 杳.无消息(yǎo) 匿.名信(nì) 成群结队2我的母亲文绉绉..(zhōu) 绰.号(chuî) 气量.(liàng) 佃.户(diàn) 眼翳.(yì) 责罚.(fá)质.问(zhì) 广漠.(mî) 宽恕.(shù) 牢骚.(sāo) 侮.辱(wǔ)4、列夫·托尔斯泰黝.黑(yǒu) 滞.留(zhì)愚钝.(dùn)器宇轩.昂(xuān)禁锢..(jìn gù)犀.利(xī)侏儒..(zhūrú)酒肆.(sì)尴尬..(gān’gà)粗制滥.(làn)造藏污纳垢..(nàgîu)郁郁寡.欢(guǎ)鹤立鸡群正襟.(jīn)危坐颔.(hàn)首低眉诚惶.(huáng)诚恐无可置.疑(zhì)黯.(àn)然失色广袤.(mào)无垠.(yín) 锃.亮(zâng)失调.(tiáo)崎岖..(qíqū) 粗鄙.(bǐ)6、雪博.(搏)识美艳消释褪.尽(tuì) 凛冽..(lǐnliâ) 升腾脂粉奁.(lián) 胭脂.(zhī) 朔.方(shuî)9、海燕苍茫胆怯.(qiâ) 翡翠..(fěicuì) 蜿蜒..(wānyán)11、敬畏自然蓬蒿.. (pãnghāo) 咫.尺(zhǐ) 狼藉.(jí) 呐.喊(nà) 不自量力相形见绌.(chù) 精巧绝伦.(lún) 美味佳肴.(yáo) 鲲.鹏(kūn) 斥鴳.(yàn)15 喂——出来哂.笑(shěn) 拍板牟.取(mïu) 黑咕隆咚颤颤巍巍莫衷一是胸有成竹不容置疑慷慨大方一视同仁任劳任怨众目睽睽.(kuí) 铆.钉(mǎo)16 云南的歌会蹲踞..(dūnjù) 酬和..(chïuhâ) 熹.微(xī) 譬.喻(pì) 淳.朴(chún) 即物起兴.(xìng) 引经据典悠游自在龙吟.(yín)凤哕.(huì)17 端午的鸭蛋腌.制(yān) 门楣.(mãi) 苋.菜 (xiàn) 籍.贯(jí) 城隍.庙(huáng) 肃然起敬囊萤映雪18 吆喝萧乾.(qián) 招徕.(lái) 钹.(bï) 荸荠..(bíqí) 囿.于(yîu) 铁铉.(xuàn)饽饽.(bō) 秫.秸.秆(shùjiē) 随机应变合辙押韵油嘴滑舌人教版八下语文复习文学常识知识点归纳第二部分21、与朱元思书缥.碧(piǎo) 轩邈..(xuānmiǎo) 泠泠.作响(línglíng)横柯.(kē)上蔽嘤嘤..成韵(yīngyīng)鸢.(yuān)飞戾.(lì)天经纶..(jīnglún)事务24、送东阳马生序怠.(dài)既加冠.(guān) 叱咄..(chìduō)俟.(sì)负箧曳屣...(qiâyâxǐ)皲.裂(jūn)锦衾.(qīn)烨.然(yâ) 缊.(yùn)袍敝衣容臭.(xiù) 被.(pī)绮.(qǐ)绣25、诗词曲五首长.(zhǎng)精神婵娟..(chánjuān)折戟.(jǐ)铁未销.(xiāo)宫阙.(quâ) 峰峦.(luán)26 小石潭记篁.竹(huáng) 清冽.(liâ) 卷.(quán)石底以出为坻.(chí) 为嵁.(kān) 佁.然(yǐ)不动俶.尔(chù)远逝往来翕.忽(xī) 犬牙差.互(cī)悄怆..(qiǎochuàng)幽邃.(suì)27 岳阳楼记谪.守(zhã) 浩浩汤汤..(shāngshāng) 朝晖.(huī)夕阳迁客骚.人(sāo) 淫.雨(yīn)霏霏..(fēi) 阴风怒号.(háo)日星隐曜.(yào) 潜.行(qián) 樯.(qiáng)倾楫.(jí)摧薄.(bï)暮冥冥..(míng) 波澜(lán)皓.月(hào) 心旷神怡.(yí) 岸芷.(zhǐ)汀.(tīng)兰嗟.(jiē)夫噫.(yī) 宠辱偕(xiã)忘28 醉翁亭记滁.州(chú) 林壑.(hâ) 琅琊..(lángyá) 酿.泉(niàng) 翼.然(yì) 辄.(zhã)林霏.(fēi) 岩穴暝..(xuãmíng) 晦.明(huì) 朝暮..(zhāomù) 伛偻(yǔlǚ) 清洌.(liâ) 山肴.(yáo)野蔌.(sù) 酣.(hān) 弈.(yì) 觥筹(gōngchïu)交错30 古诗五首庐.(lú) 喧. (xuān) 东篱.(lí)人教版八下语文复习文学常识知识点归纳第三部分文学常识1. 代伟大的文学家、思想家、革命家。

202X年人教版八年级下册语文知识点总汇

千里之行，始于足下。

202X年人教版八年级下册语文知识点总汇以下是202X年人教版八年级下册语文的知识点总汇：
1. 四大修辞手法：比喻、夸张、拟人、排比
2. 修辞手法的应用和辨析
3. 文言文阅读和写作技巧
4. 诗歌鉴赏和赏析
5. 议论文的写作技巧和结构
6. 改变修辞方式和文体的写作技巧
7. 其他古代文学形式的阅读和写作技巧
8. 阅读理解技巧和答题方法
9. 作文写作技巧和常见题型解析
10. 句子成分和基本句式的分析和运用
11. 词语辨析和常见问题的纠正
12. 文字信息的提取和理解
13. 课文背诵和默写技巧
14. 古诗文名句的背诵和赏析
15. 短篇小说的鉴赏和赏析
16. 语法知识点的掌握和应用
17. 阅读材料的分析和理解
18. 口头表达和演讲技巧
19. 简短文段的写作和修改
20. 题型解析和解题技巧
以上是八年级下册语文的知识点总汇，希望对你有帮助。

如有需要，还请具体告知你想了解的具体知识点，我将为你提供更详细的解答。

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人教版八年级下册语文知识点（5篇）

人教版八年级下册语文知识点(5篇)人教版八年级下册语文知识点1一、文言字词(一)、通假字1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回3、才美不外见：“见”通“现”，表现4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养“材”通“才”，才能5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐”，美味的食物“直”通“值”，价值12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现(二)、词类活用1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使……乐3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服7、笔，名词作状语，用笔8、心乐之：以…为乐，形容词意动用法9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语10、下见小潭：下，向下，名词作状语11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样蛇，名词作状语，像蛇一样15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使......凄凉寒，形容词的使动用法，使......寒冷17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先，形容词作状语，在……之前后，形容词作状语，在……之后19、滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做……太守20、名之者谁?名，名词作动词，给……命名21、有亭翼然临于泉上者：翼，名词作状语，像鸟的翅膀一样22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”，形容词作意动用法，以……为乐23、泉而茗者：泉，名词作动词，汲泉水，取泉水茗，名词作动词，煮茶24、罍而歌者：罍，名词作动词，端着酒杯25、红装而蹇者：红装，名词作动词，穿着艳妆蹇，骑驴26、作则飞沙走砾：飞，动词使动用法，使……飞;走，动词使动用法，使……走《综合性学习》(一).《献给母亲的歌》1.请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处A世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲(高尔基)B母爱是一种巨大的火焰(罗曼?罗兰)2.请写出2则有关母爱的俗语A儿行千里母担忧B养儿方知父母恩3.写出有关母爱的古诗慈母手中线，游子身上衣谁言寸草心，报得三春晖4.请写出冰心的《繁星;春水》中有关母爱的诗句母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里——《繁星》(二).《寻觅春天的踪迹》1.请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义立春雨水惊蛰春分清明谷雨惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物2.请写出两个有关春天的农谚A一年之计在于春，一日之计在于晨B春雨贵如油3.请写两句描写春天的古诗句A春风又绿江南岸,明月何时照我还.B天街小雨润如酥，草色遥看近却无三、名著导读1、《海底两万里》作者：法国科幻小说家儒勒?凡尔纳，他被誉为“现代科学幻想小说之父”《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》书中的主人翁是自然科学家阿龙纳斯，他和同伴康塞尔、尼德?兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险“诺第留斯号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻……等等凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家但是“诺第留斯号”自此也神秘地消失了……2、《名人传》作者：罗曼·罗兰，20世纪上半叶法国的人道主义作家小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫?托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐;②要想取得成功必须克服现实生活中的种.种困难;③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。

人教版语文八年级下册知识点整理

人教版语文八年级下册知识点整理九年义务教育中的八年级也可叫做初二，在八年级的语文课本中我们学习的哪些知识点呢?下面是由店铺为大家整理的人教版语文八年级下册知识点整理，希望可以帮助到大家!人教版语文八年级下册知识点整理(一)雷电颂一、重点字词1.给下列加点字注音。

伫zhù立睥pì睨nì tāngtà 犀xī利眩xuàn目稽qí首迸bèng射忏chàn悔木梗gěng 鞭挞tà罪孽niè点拨："眩"不要误读为"xiàn"，"稽"不要误读为"jī"，此字为多音字;"进"不要误读为"bìng"。

2.根据拼音写出相应的汉字。

污(huì) 秽驰(chěng) 骋(nvè) 虐待(chóu chú) 踌躇3.用恰当的词语填空。

鼓动吧，风! 咆哮吧，雷! 闪耀吧，电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!二、重点句子背记知识清单作者在文中运用了多种修辞手法，根据提示，写出相应的句子。

1.拟人：示例：宇宙也没有眼泪呀!2.排比：示例：鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!3.反复：示例：把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!4.反问：示例：眼泪有什么用呀?点拨;所举出的句子只要与修辞手法一致均可。

三、文学(文体)常识背记知识清单1.郭沫若，现代著名的作家、诗人、戏剧家、历史学家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》等。

本文节选自《屈原》。

2.屈原，战国时期伟大的诗人。

他的作品主要有《离骚》、《天问》、《九章》等。

3.历史剧是一种以历史事件和历史人物为题材的戏剧。

人教版语文八年级下册知识点整理(二)短文两篇一、重点字词1.给下列加点字注音。

人教版初二下册语文知识点的归纳

人教版初二下册语文知识点的归纳第1篇：人教版初二下册语文知识点的归纳一、重点字词1.给下列加点字注音。

鲲kūn鹏斥yàn蓬蒿hāo咫zhǐ尺狼藉jí相形见绌chù深邃suì混淆xiáo幼稚zhì点拨：""不要误读为"ān";"蒿"不要误读为"gāo"。

2.根据下面的解释写出相应的词语。

(1)过高地估计自己的能力，形容太狂妄。

自不量力(2)抑制不住的高兴流露在脸*上。

喜形于*(3)跟另一人或事物比较起来显得远远不如。

相形见绌(4)味道鲜美的莱肴。

美味佳肴3.用恰当的词语填空。

(1)人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。

(2)无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。

二、重点句子背记知识清单1.人类为自己取得这些成就而喜形于*，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?2.宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。

3.敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。

三、文学(文体)常识背记知识《敬畏自然》节选自《大自然的智慧》，作者是严春友未完，继续阅读 >第2篇：人教版语文初二下册知识点归纳初二下册知识点归纳第一部分二种语言类型:口语、书面语。

二种论*方式:立论、驳论。

二种说明语言:平实、生动。

二种说明文类型:事理说明文、事物说明文。

二种环境描写:自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。

社会环境描写--交代时代背景。

二种论据形式:事实论据、道理论据。

第二部分三种感**:褒义、贬义、中*。

小说三要素:人物、情节(开端 /发展 /高潮 /结局 ) 环境(自然环境/ 社会环境。

)议论文三要素:论点、论据、论*。

新版人教版八年级下语文知识点归纳

新版人教版八年级下语文知识点归纳学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受快乐。

下面就是为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。

添改讲义——认真负责治学严谨。

纠正解剖图——严格要求热情诚恳，认真。

关心实习——正直热诚没有狭隘的偏见。

了解裹脚——求实精神。

本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往(明线)。

“我”的爱国感情的变化(暗线)。

清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽。

“实在标致极了”：反语，表达了强烈的愤懑、挖苦之情表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视。

日暮里：勾起了鲁迅家国之愁思。

水户：这是富有民族气节和爱国热情的抗清志士朱舜水的客死之地。

大概是物以希为贵罢：鲁迅作为弱国子民的辛酸，也是他强烈民族自尊心的表达。

刺耳：“万岁”欢呼，极大地刺伤了鲁迅的民族自尊心。

文章回忆了作者童年、青少年时期，母亲严格要求和深情关爱下成长的几件事，表达了对母亲的深切怀念和感激之情，赞美了母亲优秀的品格。

母亲为人：仁慈温和，严父慈母，克己谦让，宽容善待，很有刚气。

作者写“第一本书”的态度：崇敬，珍爱。

父亲：知书识理，关心孩子的学业，温和善良，理解孩子，乐于助人，尊重孩子的友情，对孩子负责1)、风雷电：象征变革社会现实的力量。

2)、洞庭湖、东海、长江：象征了国家和人民。

3)、有形的及无形的剑：屈原的佩剑(陆离)，斗争的精神，坚定的信念。

4)、土偶木梗的群像：无德无能，昏庸腐朽，欺民惑众的当权者和官僚。

5)、小岛：象征一个理想的社会。

《日》通过“飞蛾扑火”“夸父逐日”两个事例，赞美了他们为追求光和热而英勇献身的精神，表达了自己宁可轰轰烈烈地战死，也不愿寒冷寂寞地偷生的战斗决心。

《月》通过“我”对寒冷月光入侵的感受，写现实世界的寒冷和毫无生机，赞颂了像姮娥一样为改变现状而不惜牺牲的献身精神。

人教版八年级下册语文基础知识归纳

八年级下册语文基础知识归纳重点字词第一单元绯fēi红落第不逊xùn：谦逊诘jié责：质问并责备。

托辞：借口油光可鉴jiàn：抑yì扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。

深恶wù痛疾芦荟huì匿nì名：隐藏眼翳yì责罚广漠宽恕shù质问文绉绉zhōu 凄惨奥秘翻来覆去黝yǒu黑滞zhì留愚钝dùn 器宇：气概，风度。

禁锢gù：束缚，限制。

轩昂：形容精神饱满，气度不凡。

犀xī利侏儒zhūrú酒肆sì尴尬gān gà炽chì热粗制滥造藏污纳垢gòu 郁郁寡欢鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

正襟jīn危坐：理好衣襟端端正正坐着。

形容严肃庄重的样子。

颔hàn首低眉：低着头显得谦卑恭顺的样子。

诚惶诚恐：惶恐不安。

无可置疑黯àn然失色广袤mào无垠：广阔无边。

搓cuō捻企盼繁衍yǎn 觅mì食油然而生花团锦簇cù美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥míng思遐xiá想期期艾艾：形容口吃。

第二单元博识美艳消释褪tuì尽凛lǐn冽升腾脂粉奁lián：盒子迸bèng射播弄虐nüè待雷霆tíng 踌躇chóuchú鞭挞tà祈祷qǐdǎo 罪孽niè拖泥带水旸yáng谷：古书上指日出的地方。

旸：日出。

姮héng娥苍茫胆怯qiè翡fěi翠蜿蜒wānyán执拗niù憔悴qiáocuì馈kuì赠真谛dì镶xiāng嵌酷肖xiào 海誓山盟长吁xū短叹千山万壑hè第三单元蓬蒿hāo 狼藉jí呐nà喊不自量力相形见绌chù精巧绝伦美味佳肴y áo萧瑟sè和煦xù干涸hé吞噬shì裸luǒ露戈gē壁滩沧海桑田：比喻世事变化很大。

初二语文人教版下册知识点总结

初二语文人教版下册知识点总结学习必须与实干相结合。

语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。

下面是小编给大家整理的一些初二语文的知识点，希望对大家有所帮助。

初二语文第6单元知识点：第30课诗四首一、重点字词1.给下列加点字注音。

荒.huì荷hè锄候骑jì都dū护燕yān然豚tún点拨：注意多音字“荷”“骑”“都”“燕”的读音。

2.解释加点的词语。

(1)带月荷锄归荷：扛着。

(2)但使愿无违但：只。

(3)江人大荒流大荒：广阔无际的原野。

(4)仍怜故乡水怜;爱。

二、重点句子背记知识清单1.种豆南山下，草盛豆苗稀。

2.衣沾不足惜，但使愿无违。

3.山随平野尽，江入大荒流。

4.《归园田居(其三)》中写诗人早出晚归到田园劳动的句子是晨兴理荒.，带月荷锄归。

5.《使至塞上》中描绘出意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠景象的诗句是大漠孤烟直，长河落日圆。

6.《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天亡云的美丽景象的涛句是月下飞天镜，云生结海楼。

7.《游山西村》中蕴含深刻哲理的千古名句是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

三、段背记知识清单1.默写《使至塞上》一诗。

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

2.默写《游山西村》一诗。

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

四、文学(文体)常识背记知识清单1.《归园田居》的作者是东晋(朝代)着名诗人陶渊明。

2.《使至塞上》的作者是唐朝(朝代)着名诗人王维。

字摩诘，苏轼称赞他的诗是“诗中有画”。

3.《渡荆门送别》的作者是唐朝，(朝代)着名浪漫主义诗人李白。

4.《游山西村》的作者是南宋(朝代)着名爱国诗人陆游。

这首诗选自《剑南诗稿》。

八年级语文知识点梳理诗歌默写题：1.《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中运用了散文句式直抒心中郁结，突出诗人忧愁的诗句：弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。

人教版八年级语文下册知识归纳共18页

人教版八年级语文下册知识归纳
2பைடு நூலகம்、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END

人教版八年级下册语文1—3单元文学常识知识梳理

第一单元知识梳理《社戏》1、题目解说：题目解说：“社”，会意字。

“礻”表示祭祀，“土”是土地神。

古代把土地神和祭祀土地神的地方“社”。

按照我国民间的习俗，每到播种或收获的季节，农民们都要立社祭祀，祈求或酬报土地神。

在绍兴地区，后来发展为以演戏的形式祭祀，这时候每年都演的年规戏就称为“社戏”。

2、文章体裁：小说概念：是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

小说的三要素：人物、情节、环境。

其中，“人物”是主要要素。

小说的情节结构：开端—发展—高潮—结局3、作者简介鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周树人，字豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。

“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。

著名文学家、思想家、革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。

毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。

代表作有小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》；（《阿Q正传》等皆收于《呐喊》中）。

散文集：《朝花夕拾》。

散文诗集：《野草》。

杂文集：《坟》《热风集》《华盖集》《华盖集续编》《华盖集续编的续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《花边文学》《伪自由书》《附集》《准风月谈》《集外集》《且介亭杂文集》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》等18部4、写作背景短篇小说《社戏》写于1922年10月，当时社会黑暗，农民痛苦，使他自然回忆起心中保留的一块净土——平桥村。

那里有外祖母的慈爱，也有纯朴善良农民的抚爱，更有热情能干的小伙伴们的友爱，那里还有一片可以摆脱封建教育和封建伦礼观念的自由天地。

他热爱农村，热爱劳动人民，热爱农村孩子，向往美好自由的生活，这种思想感情融于作品中。

鲁迅在童年时代，曾随母亲到农村居住过，间或和许多农民亲近。

《社戏》取材于自己的童年生活，采用回忆的形式，用第一人称写就。

人教版初二语文下册知识点总结必看整理

人教版初二语文下册知识点总结必看整理实际上，语文学科同其它学科一样，有自身的学问系统和复习规律。

我们需要做的就是熟记这些学问系统和复习规律，然后娴熟的运用。

下面是我给大家整理的一些人教版初二语文下册学问点总结的学习资料，盼望对大家有所关心。

初二语文下册学问点总结新人教版1 与朱元思书(吴均)风烟俱净，天山共色。

从流漂浮，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，相互轩邈;争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥欲忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。

1.解释下列句中加点词的意思。

①负势竞上①好鸟相鸣①出淤泥而不染①窥谷忘反①横柯上蔽2.翻译下列句子。

①急湍甚箭，猛浪若奔。

①蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

3.下面加点的词解释错误的一项是：( )A.窥谷忘反(通“返”)B.在昼犹昏(夜晚)C.负势竞上(向上)D.从流漂浮(随着)4、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是( )A一百许里B百千人大呼C千百成峰D赏赐百千强5.下面加点的词解释错误的一项是( )A.从流漂浮：随着B.负势竞上：凭依C.窥谷忘反：通“返”D.在昼犹昏：夜晚6.用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。

请说说富春江的山“奇”在哪里?水“异”在哪里?7.从听觉方面描写景物的对偶句是8.文章情景交融，流露出怎样的情感和志趣?9.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果?10.看到富春江的奇山异水，发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?11.本文先勾画出富春江沿岸“ ，”的景色特点，再细致描绘了水之游、水之、山之、山之，让人们充分领会寓春江山水的雄奇秀美。

12.文中画线的句子抒发了的情感，含蓄地表达了的人生态度。

13.本文先勾画出富春江沿岸“ ，”(用原文回答)的景色特点;看到富春江的奇山异水，发出了“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”的感慨，含蓄地表达了的人生态度。

人教版八年级语文下册知识点总结

说明文的答题方法某句或某几句或直接说运用、使用了说明方法+某个说明方法的作用。

举例子举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

作用：使文章表达的意思更明确，读者更明白。

例句：云能预示天气。

比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。

——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）引用为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。

好处：使文章更具说服力。

体现说明文语言的准确性。

引用古诗：使说明文更具诗情画意。

例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征往往在比较中显现出来。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。

好处：突出强调说明对象的特点。

例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。

）列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。

更体现了说明文的准确性。

例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

——《中国石拱桥》（体现准确性）分类别要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

这种说明方法，叫分类别。

人教版八年级语文下册知识点汇总

人教版八年级语文下册知识点汇总第一单元知识要点归纳一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。

《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。

诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。

《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。

《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。

当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。

还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。

二、单元字词汇总(一)字词解释1．社戏消夏：避暑。

陶冶：怡情养性。

给人的思想、性格以有益的影响。

偏僻：偏远而僻静。

熬áo：忍受。

诚然：确实这样。

篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。

朦胧：动词，弥漫。

蕴yùn藻：水草。

依稀：隐约。

屹yì立：矗立。

潺chán潺：水缓缓流动的样子。

家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。

船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。

棹zhào：划(船)。

楫jí：桨。

撮cuō：用手指捏取细碎的东西。

惮dàn：怕，畏惧。

归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行háng辈：辈分。

犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。

撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。

凫fú水：游泳。

絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。

怠dài慢：招待不周到的意思。

弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。

人教版初中语文八年级下册知识点归纳总结

人教版初中语文八年级下册知识点归纳总结本文档旨在对人教版初中语文八年级下册的知识点进行归纳总结，便于学生复和查阅。

【第一单元】1. 《长恨歌》：内容简介、人物形象、写景描写等。

2. 句式分析：学会辨析中文句型和修辞手法。

3. 说理论证：掌握论证技巧和论述方法。

【第二单元】1. 《伤逝》：内容理解、情感体验、人物形象等。

2. 感叹句与疑问句：区分感叹句和疑问句的语法特点及用法。

3. 阐述文：掌握阐述文的写作技巧和结构要点。

【第三单元】1. 《农家乐》：故事情节、人物关系、主题意义等。

2. 并列句与复合句：理解并列句和复合句的构成和用法。

3. 议论文：掌握议论文的写作方法和论点论证。

【第四单元】1. 《小英雄张保仔》：故事背景、情节转折、人物形象等。

2. 主谓一致与定语从句：准确使用主谓一致和定语从句的语法规则。

3. 议论文：进一步提升议论文的写作水平和表达能力。

【第五单元】1. 《聪明的一休》：内容要点、寓意与象征、情感感受等。

2. 状语从句与状语：学会区分状语从句和状语的种类及功能。

3. 记叙文：掌握记叙文的基本结构和写作技巧。

【第六单元】1. 《长大成人》：故事内涵、人物形象、情感表达等。

2. 名词性从句与名词：理解名词性从句和名词的用法及句子结构。

3. 记叙文：进一步提高记叙文写作的语言表达和文笔魅力。

总结：以上是人教版初中语文八年级下册的知识点归纳总结。

通过研究这些知识点，希望同学们能够加深对各单元课文的理解，提高语文综合运用能力。

以上。

人教版八级语文下册知识集锦

人教版八年级语文下册知识集锦《与朱元思书》一、基础知识（一）文学常识本文选自《艺文类聚》。

作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。

（二）文言词语1．词类活用【湍】急流。

【奔】飞奔的马。

【轩邈】往高处和远处伸展。

轩，高。

邈，远。

2．通假字【转】通“啭”，鸟叫声。

【反】通“返”。

【见】通“现”，露出。

3•常规词语【风烟】烟雾。

【共色】一样的颜色。

【从流】随着江流。

从，顺，随。

【缥（pi co ）碧】青白色。

【无碍】毫无障碍。

【甚箭】比箭还快。

【夹岸】两岸。

【寒树】使人看了有寒意的树。

形容树绿而密。

【负势】凭依高峻的山势。

负，依凭。

【竞上】争着向上。

竞，争。

【直指】笔直地向上，直插云天。

【千百】形容很多。

【泠泠（I m g ）】形容水声激越。

【作响】发出声响。

【相鸣】互相和鸣。

【成韵】形容声音和谐动听。

韵，和谐的声音。

【千转】长久不断地叫。

【鸢（yu 01）飞戾（I i ）天】鸢飞到天上，这里比喻极力追求功名的人。

【息心】平息热衷功名之心。

【经纶】筹划，治理。

【柯（k ©】树木【犹】像。

【交映】互相掩映。

二、阅读探究 1.表明富春江天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？风烟俱尽，天山共色。

2. 既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情的句子是什么？从流飘荡，任意东西。

3．总写所感，统领全文的语句是什么？奇山异水，天下独绝。

4．作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？先写“缓流”，突出澄澈（游鱼细石）；再写“急湍”，突出凶猛（急湍、猛浪）。

运用了夸张、比喻的修辞方法。

5. 作者是怎样表现“奇山”的？① 整体形象奇。

“夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈。

争高直指，千百成峰。

”② 生长状态奇。

两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，③自然声从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲6．流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子是什么？这句对写“奇山异水”有什么关系？飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

八年级人教版语文下册知识归纳整理

八年级语文下册一、二、五单元复习一、给加点字注音1藤野先生不逊．〔〕诘．责〔〕订．正〔〕深恶．〔〕痛疾解剖．〔〕绯．红〔〕标致．〔〕托辞．〔〕油光可鉴．〔〕抑扬顿挫．〔〕杳．无消息〔〕匿．名信〔〕成群结队．〔对〕2我的母亲文绉绉．．〔〕绰．号〔〕气量．〔〕佃．户〔〕眼翳．〔〕责罚．〔〕质．问〔〕广漠．〔〕宽恕．〔〕牢骚．〔〕侮．辱〔〕3、我的第一本书凄．惨〔〕奥秘．．〔．〕．翻来覆．去〔〕4、列夫·托尔斯泰黝．黑〔〕滞．留〔〕愚钝．〔〕器宇轩．昂〔〕禁锢．．〔〕犀．利〔〕侏儒．．〔〕酒肆．〔〕为难．．〔〕粗制滥．〔〕造藏污纳垢．．〔〕郁郁寡．欢〔〕鹤．立鸡群正襟．〔〕危坐颔．〔〕首低眉诚惶．〔〕诚恐无可置．疑〔〕黯．〔〕然失色广袤．〔〕无垠．〔〕锃．亮〔〕失调．〔〕崎岖．．〔〕粗俗〔〕5、再塑生命搓捻．．〔〕企．盼〔〕繁衍．〔〕迁徙．．〔〕觅．食〔〕油．〔由〕然而生花团锦簇．〔〕美不胜．收〔〕繁花似．锦〔〕风云突变不可名．〔明〕状落英缤．纷〔〕冥．〔〕思遐．〔〕想期期艾艾．．．．〔〕6、雪博．〔〕识美艳消释褪．尽〔〕凛冽．．〔〕升腾脂粉奁．〔〕胭脂．〔〕朔．方〔〕7、雷电颂睥睨．．〔〕污秽．〔〕迸．射〔〕播弄．〔〕虐．待〔〕雷霆．〔〕踌躇．．〔〕鞭挞．〔〕祈．祷．〔〕罪孽．〔〕拖．〔〕泥带水9、海燕苍茫害怕〔〕翡．翠〔〕蜿蜒．〔〕10、组歌执拗．〔〕憔悴．．〔〕馈．赠〔〕璀璨．．〔〕酷肖．〔〕海誓山盟．〔〕长吁．短叹〔〕千山万壑．〔〕盛气凌．人〔〕21、与朱元思书缥．碧〔〕轩邈．．〔〕嘤．嘤成韵〔〕鸢．〔〕飞戾．〔〕天经纶．〔〕事务横柯．〔〕上蔽泠泠．．作响〔〕22、五柳先生传辄．尽〔〕吝．情〔〕短褐．穿结〔〕箪．〔〕瓢屡．〔〕空晏．如〔〕黔．〔〕娄俦．〔〕衔觞．．〔〕赋诗23、马说相．〔〕马衹．〔〕辱骈．死〔〕食．〔〕马者24、送东阳马生序怠．〔〕既加冠．〔〕叱咄．．〔〕俟．〔〕负箧曳屣．．．〔〕皲．裂〔〕锦衾．〔〕烨．然〔〕缊．〔〕袍敝衣被．〔〕绮．〔〕绣容臭．〔〕25、诗词曲五首长．〔〕精神婵娟．．〔〕折戟．〔〕沉沙铁未销．〔〕宫阙〔〕峰峦．〔〕二、文学常识填空1.?藤野先生?选自?_____________?，作者___________，原名___________，字____________，我国伟大的________家、__________家、____________家，著有散文诗集?____________?，短篇小说集?___________??___________?，中篇小说代表作?______________?，第一篇白话文小说?______________?。

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八年级下册语文基础知识归纳重点字词第一单元绯fēi红落第不逊xùn：谦逊诘jié责：质问并责备。

托辞：借口油光可鉴jiàn：抑yì扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。

深恶wù痛疾芦荟huì匿nì名：隐藏眼翳yì责罚广漠宽恕shù质问文绉绉zhōu 凄惨奥秘翻来覆去黝yǒu黑滞zhì留愚钝dùn 器宇：气概，风度。

禁锢gù：束缚，限制。

轩昂：形容精神饱满，气度不凡。

犀xī利侏儒zhūrú酒肆sì尴尬gān gà炽chì热粗制滥造藏污纳垢gòu 郁郁寡欢鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

正襟jīn危坐：理好衣襟端端正正坐着。

形容严肃庄重的样子。

颔hàn首低眉：低着头显得谦卑恭顺的样子。

诚惶诚恐：惶恐不安。

无可置疑黯àn然失色广袤mào无垠：广阔无边。

搓cuō捻企盼繁衍yǎn 觅mì食油然而生花团锦簇cù美不胜收繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥míng思遐xiá想期期艾艾：形容口吃。

旸：日出。

媲pì美挑衅xìn 鼠目寸光相辅相成啮niè齿缄jiān默窥kuī探狩shòu猎顾忌jì凋diāo零滑翔目空一切哂shěn笑：讥笑。

拍板牟móu取：谋取。

黑咕隆咚颤颤chàn巍巍wēi 莫衷zhōng一是：不能得出一致的结论。

胸有成竹慷kāng慨kǎi大方一视同仁任劳任怨众目睽睽kuí第四单元蹲踞dūnjù酬和hè熹xī微譬pì喻:打比方。

淳chún朴即物起兴：开头先咏他物起兴抒情。

引经据典悠游自在龙吟凤哕huì：鸟鸣声向例：一向的作法。

面善：面熟。

腌yān 门楣méi 苋xiàn菜籍jí贯城隍庙肃然起敬囊náng萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。

曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。

囿yòu于：局限于，拘泥于。

钹bó招徕lái：招揽。

铁铉xuàn 饽饽bō秫shú秸jiē秆随机应变合辙zhé押韵：押韵。

家醅pēi：自家酿的酒。

一马当先顾名思义蔫niān 怵chù：害怕抠kōu：小气。

第五单元缥piǎo碧急湍tuān 轩邈miǎo 泠泠líng 嘤嘤yīng鸢yuān飞戾lì天经纶lún世务嗜shì酒萧xiāo然短褐hè穿结箪dān 瓢屡空戚戚qī汲汲jí衔觞shāng赋诗祗zhǐ骈pián死槽枥cáolì粟sù嗜shì学假借硕shuò师叱chì咄duō负箧qiè曳屣xǐ烨yè然容臭xiù缊yùn袍敝bì衣第六单元篁huáng竹清冽liè为坻chí为嵁kān 俶chù尔悄怆chuàng幽邃su ì谪zhé守浩浩汤汤shāng 忧谗chán畏讥心旷神怡宠辱偕xié忘翼yì然林霏fēi 伛偻yǔlǚ提携山肴野蔌sù觥gōng筹chóu交错文学常识一．作家作品《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的诗歌集《野草》。

《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，著名学者。

《列夫*托尔斯泰》选自《三作家》，作者是奥地利著名作家茨威格。

《雷电颂》选历史剧《屈原》，作者郭沫若，我国著名文学家、历史学家、著名的社会活动家，古文字学家。

《海燕》选自《高尔基全集》，作者高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。

《敬畏自然》选自《大自然的智慧》，作者严春友《喂—出来》选自《不速之客—星新一短篇小说选》作者星新一，日本现代科幻小说作家。

《云南的歌会》选自《沈从文散文选》，作者沈从文，现代作家。

历史文物学家，代表作《边城》。

《端午的鸭蛋》选自《汪曾祺全集》，作者汪曾祺，现当代作家。

《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者萧乾，作家、记者、翻译家。

《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，，南朝梁文学家。

《五柳先生传》选自《陶渊明集》，作者陶渊明，东晋著名诗人。

《马说》选自《韩愈文集》，作者韩愈，唐朝著名文学家。

《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，作者宋濂，明初文学家。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》，作者刘禹锡，唐朝诗人哲学家，著有《刘宾客集》。

《赤壁》选自《樊川诗集》，作者杜牧，，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”。

《过零丁洋》选自《文山先生全集》，作者文天祥，南宋著名爱国诗人。

《水调歌头》选自《东坡乐府集》，作者苏轼，号东坡居士，四川眉山人，北宋著名的文学家、政治家。

《山坡羊*潼关怀古》选自《全元散曲》，作者张养浩，元代散曲作家。

《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。

《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。

北宋文学家。

《满井游记》选自《袁中郎集笺校》。

作者袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家。

与其兄袁宗道，弟袁中道被称为“公安三袁”。

《饮酒》选自《陶渊明集》，作者陶渊明东晋诗人。

《行路难》选自《李太白全集》。

作者李白字太白，号青莲居士，唐朝大诗人。

《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》。

作者杜甫字子美，自号“少陵野老”，“杜陵布衣”，唐代大诗人。

《白雪送武判官归京》选自《岑参校注》。

作者岑参唐代著名的边塞诗人。

《已亥杂诗》选自《龚自珍全集》，作者龚自珍近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱。

二．八种常用修辞方法：①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。

②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。

③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。

④排比--增强语言气势，加强表达效果。

⑤对偶--使语言简练工整。

⑥引用--增强语言说服力。

⑦设问--引起读者注意、思考。

⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。

三．四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。

四．文章的表达方式有：记叙、描写、议论、说明、抒情五种。

五、文章的描写人物时运用的描写方法有：外貌描写、语言描写（对话描写）、动作描写（行为描写）、心理活动描写等。

六．自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某心情、推动情节的发展、深化主题。

七。

社会环境：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。

八、常用的说明方法有：举例子、列数字、下定义、画图表、引资料、作比较、打比方、分类别等。

诗文默写1、我要飘流到那、、的没有人的小岛上去呀！……但是你，你能拔去我，你不能拔去我无形的长剑。

……哦，那多么灿烂，的光明呀！2、自富阳至桐庐一百许里，，。

3、赞曰：黔娄之妻有言：“，。

”4、世有伯乐，。

5、余立侍左右，，；或遇其叱咄，，，不敢出一言以复。

6、，，。

似与游者相乐。

7、衔远山，吞长江，，；，。

……面或长烟一空，，，，渔歌互答，此乐何极！8、，在乎山水之间也。

9、沉舟侧畔千帆过，。

10、东风不与周郎便，。

11、人生自古谁无死？。

12、但愿人长久，。

13、，，山河表里潼关路。

14、采菊东篱下，。

15、长风破浪会有时，。

16、安得广厦千万间，。

17、忽如一夜春风来，。

18、，愁云惨淡万里凝。

19、落红不是无情物，。

20、海内存知已，。

，儿女共沾巾。

21、劝君更尽一杯酒，。

22、，中间小谢又清发。

抽刀断水水更流，。

23、天街小雨润如酥，。

24、《无题》中李商隐表现了爱情的坚贞的句子是：，。

25、无言独上西楼，。

26、王安石在《登飞来峰》中与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：，。