农村小学各种管理规定图文稿

农村小学各种管理规定集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

杨庄小学教学管理制度

1、校长和教师，应编制教学工作计划，做到工作有安排、有条理。

2、教学工作计划主要包括学年计划、学期计划和各课程计划。

3、学年、学期综合教学计划由校长负责编制，明确学校总体的年度教学任务、目标和重点。

4、课程教学计划由任课教师负责编制。教师应该根据学年或学期学校教学工作的计划，结合学校教学工作的进展情况，拟定各课程月教学工作安排和实施细则。

5、每学期结束后，教师应完成所任课程的教学工作总结。校长应完成整个学校的工作总结。

6、教学计划和总结应向所有师生公布，听取学生及其家长的意见。

杨庄小学升降国旗制度

一、除寒暑假和星期天外，每日升挂国旗。

二、除假期外，每周举行一次升国旗仪式。

三、升旗仪式在每周一早晨、重大节日或纪念日举行。

四、举行升旗仪式时，全体师生参加，整齐列队，面向国旗肃立致敬。

五、升旗仪式程序：

（一）出旗（旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，全体师生站立）。

（二）升旗（奏国歌，全体教师行注目礼，少先队员行队礼）。

（三）唱国歌。

（四）国旗下讲话（由领导、老师、优秀学生等讲话）。

六、每日放学，由旗手和护旗手按《国旗法》规定降旗。降旗时国旗不得落地。

七、每日升降国旗时，凡经过现场的师生员工都应面向国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕后，方可自由行动。

八、旗手、护旗手由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后，方可执行升降旗任务。

九、不升挂破损、污损、褪色等不合规定的国旗。

十、对违反《国旗法》的行为要给予相应的惩处。

杨庄小学安全管理制度

1、学校建立安全管理领导小组及组织网络；定期召开会议，分析、研究学校的安全隐患及对策，制订好切实可行的学校安全工作计划。

2、落实学校安全目标责任制，做到学校、班主任、任课教师、家长层层落实安全责任，签订责任书。

3、加强学校安全防范宣传力度，不断提高全校师生安全意识。

4、落实安全防范的措施，健全消防、值班、检查督促、奖惩等制度。确保安全事故防患于未然。

5、加强与社会的联系，争取社会的力量协助学校重大社会活动的开展；定期邀请司法人员来校作法制讲座。

杨庄小学家校联系制度

家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长

的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。为了进一步密切家校联系，共同创建家校和谐氛围，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：

1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及专门向家长告状的不良倾向，确实努力提高学校与家庭联系质量。

2、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。

3、落实执行学校家访工作制度，充分利用寒、暑假时间，及时完成对本班同学70%的家访任务，同时，在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。

4、认真组织家长会，组织家长参加家长学校活动，并按家庭教育工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。

5、组织外出活动，停课、放假、收费等重要情况，教师必须配合学校做好相应工作，以书面形式及时通知学生家长，并提醒注意保留好有关回执。

6、放学后或双休日需组织学生参加教育教学活动，应提早一天通知家长，不得漏报或不报，如产生事故则由教师本人负责。

7、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗，如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。

杨庄小学教师备课制度

1.备好课是上好课的前提，备课分集体备课和个人备课两种形式。

2．集体备课由学校统一组织，时间安排在开学前一周，以年级备课组或学科教研组的形式统一安排。

3.集体备课要达到下列目标：熟悉本册教材内容及单元组成，领会教材编写意图及单元间的联系与区别，依据课程标准，联系学生实际，理出学科知识序列，写出一学期教学计划，教材概况分析，全册教学目标，学生基本情况，主要措施及课改目标设想，规定统一教学进度。

4.个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。

5.上课前必须写好教案，教案一般包括：课序与课题、教学三维目标、重点难点、教学准备、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、课后小结（或教学后记）。

6.提倡教师应超前一周备课、教案字迹清楚整洁。

7.不得使用旧教案或以参考资料代替教案。

杨庄小学教师考勤制度

1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。请假人除特殊情况外，一般需待安排好课工作之后，方可离开岗位。

2、请假时间在三天以内由校长批准；三天以上一周以内由中心校长批准；一周以上，由校长签注意见后，报教育局批准。

3、符合法定婚龄结婚的，可准假三天，实行晚婚晚育的可准假10—15天。

4、女职工的产假按计划生育暂行规定办理。

5、本人直系亲属死亡时，可给三日的丧假。

6、未经请假擅自离岗或未经续假逾期不归者，以旷工论处。

杨庄小学教师评价制度

一、评价目的

1．教师对自己在教育教学过程中的行为表现进行反思，充分认识自我、完善自我、发展自我。

2．激发教师的工作积极性、主动性和创造性，促进教师自我价值的实现。

3．提高教师职业素养和专业水平，实现教师发展和学校发展的统一，从而促进学校的发展和学生的发展。

二、评价原则

1．发展性原则。以教师的发展为本，促进教师综合素质的提高，达到教师与学校的共同发展，进一步提高学校的办学质量。

2．科学性原则。评价以现代教育和管理理论为指导，从本校实际出发，确保评价结果可靠、客观和准确。

3．统一性原则。评价在内容做到传统与现代的统一；在信息收集及评价方法上讲究过程与结果、定性与定量、自我评价与他人评价、整体评价与单项评价的统一；在评价结果的应用上，要与评优、奖励相统一。

三、评价内容

1．教育观念。教师能自觉地学习吸收现代教育理论研究成果，树立“以