教师招聘考试教育法律法规
教师招聘考试教育法规
简答题1、中华人民共和国义务教育法的实施时间?1986年7月1日。
2、中华人民共和国义务教育法制定的根据 ?是根据宪法和我国实际情况确定的。
3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限?九年制义务教育。
4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤?由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。
5 、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则?义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。
6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的?国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
7、义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的?凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育;条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的?学校应当推广使用全国通用的普通话。
招收少数民族学生为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。
9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段?都是什么?义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。
在普与初等教育的基础上普与初级中等教育。
10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定?由国务院教育主管部门制定。
11、按照中华人民共和国教师法的规定，教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理?(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(2)体罚学生，经教育不改的;(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书?国务院教育主管部门。
13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置与审订教科书的根据?应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置，审订教科书。
教师招聘考试题库《教育法律法规》必考点最新版(二)_1
教师招聘考试题库《教育法律法规》必考点最新版(二)1、单选题学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门( )所收费用。
_____A : 责令退还B : 双倍退还C : 没收D : 追缴参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：《中华人民共和国义务教育法》第五十六条规定，学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
故选 A。
2、单选题《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行_____A : 党支部领导下的校长分工负责制B : 校长负责制C : 教职工代表大会负责制D : 校务委员会负责制参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：《义务教育法》第三章第二十六条规定：学校实行校长负责制。
校长应当符合国家规定的任职条件。
校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。
故选 B。
3、单选题根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。
_____A : 教育为主、惩罚为辅B : 惩罚为主、教育为辅C : 教育与惩罚并重D : 开除学籍参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
故选 A。
4、单选题未成年人( )，其父母或者其他监护人，其所在的寄宿制学校应当及时査找，或者向公安机关请求帮助。
_____A : 逃学B : 旷课C : 不在家中D : 擅自外出夜不归宿参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：《预防未成年人犯罪法》第十六条规定：未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。
故选 D。
5、单选题欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是_____A : 幼儿师范学校毕业及其以上学历B : 中等师范学校毕业及其以上学历C : 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D : 高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历参考答案: B本题解释:【答案】B。
教师招聘考试《教育法律法规》多项选择模拟试题
教师招聘考试《教育法律法规》多项选择模拟试题1.按照中华人民共和国教育法的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件有【ABCD】。
A.有组织机构和章程B.有合格的教师C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D.有的办学资金和稳定的经费来源2.加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、【BCD重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育。
A . “八荣八耻”B. 毛泽东思想C.邓小平理论D . “三个代表3.学校对高中生可以进行以下何种处分?【ABD】A.警告B.记过C.送劳动教养D.开除学籍4. 监护人的职责是【ABC】。
A.保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活B.管理和保护被监护人的财产，代理被监护人的民事活动，在被监护人合法权益受到侵害或与人发生争执时，代理其进行诉讼C.对被监护人进行管理和教育，对被监护人损害他人合法权益的行为，依法承担民事责任D.不管不问5.教师可以采用的行政救济途径主要有【AD】。
A. 行政复议B.民事诉讼C.仲裁D.教师申诉6.下列属于体罚学生的情形是【BC】。
A. 让1-2 年级的小学生一个生字抄写10 遍B.王某上课讲话，老师令其抄课文5 遍C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次7.按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料和【ABCD权利。
A.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金B .在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书C.对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼D.法律、法规规定的其他权利8.义务教育法实施细则对实施义务教育学校的设置的要求是【ABCD】。
教师招聘考试题库《教育法律法规》必考知识点最新版(二)_5
教师招聘考试题库《教育法律法规》必考知识点最新版(二)1、单选题根据有关法律法规，我国教师不享有的权利是_____A : 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B : 对违纪学生做出休学或开除等处罚C : 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D : 参加进修或者其他方式的培训参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：对违纪学生做出休学或开除等处罚是学校的权利，教师不具有此项权利。
故选 B。
2、单选题国家建立统一的义务教育教师职务制度。
以下哪项不属于教师职务分类？_____A : 初级职务B : 中级职务C : 高级职务D : 特级职务参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十条规定：教师应当取得国家规定的教师资格。
国家建立统一的义务教育教师职务制度。
教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。
故选 D。
3、单选题学校和教育机构的权利不包括_____A : 制定教育政策B : 按章程自主管理C : 招收学生、聘任教职工D : 管理本单位的设施和经费参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：学校及其他教育机构的权利包括：按照章程自主管理；组织实施教育教学活动；招收学生或者其他受教育者；对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；对受教育者颁发相应的学业证书；聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；管理、使用本单位的设施和经费；拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉等。
4、单选题聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为_____A : 三年B : 三至五年C : 二年D : 四年参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：根据《中华人民共和国教师法》规定，聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为 3~5 年。
故选 B。
5、单选题幼儿园应和( )密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。
_____A : 家长B : 学校C : 社区D : 小学参考答案: D本题解释:【答案】D。
教师招聘中的教育法规
教师招聘中的教育法规教师招聘是国家教育事业中至关重要的环节。
为了保障招聘的公平性、规范性和专业性，教育部和教育行政部门制定了一系列教育法规。
本文将系统地介绍教师招聘中的教育法规，包括教育法、教师法、考试制度等。
这些法规为教师招聘提供了法律依据，旨在选拔优秀的教师人才，为国家培养高素质、专业化的教育人才队伍。
一、教育法教育法是我国教育领域的基本法律。
其中，第十九条明确规定：“教育行政部门和教育科学研究单位要合理设置教育人员的技术职称和职务，并进行评聘。
”这表明在教师招聘过程中，教育行政部门有责任制定教师职称评聘的具体制度，以确保招聘的公正性和科学性。
二、教师法教师法作为一部专门针对教师职业的立法，对教师招聘也有一定的规定。
根据教师法第二十三条，教师的选拔必须按照国家规定的条件和程序进行，保证公正和公平。
同时，教师法还规定了教师的聘用制度和教师的职称评定制度，明确了教师的权益和职责，为教师招聘提供了法律依据。
三、考试制度教师招聘考试是选拔优秀教师的重要手段。
为确保考试的公正和科学，教育部和各省份的教育行政部门制定了一系列考试制度。
其中，教师招聘考试中的笔试和面试是必不可少的环节。
笔试通常包括综合素质测试和学科专业测试，旨在考察教师的综合素质和专业知识水平。
面试阶段则通过对教师的表达能力、教育理念和教学技能等方面进行评估，以选出最优秀的人才。
四、其他法规除了教育法、教师法和考试制度外，教师招聘中还有其他一些相关法规需要遵守。
比如，中华人民共和国公务员法规定公务员的录用必须按照择优录取的原则进行；中华人民共和国民办教育促进法则规定民办学校招聘教师的程序和要求。
所有这些法规都确保了教师招聘的公平性和合法性，对于建立一支高素质的教师队伍起到了重要的作用。
总结教师招聘中的教育法规是保障教师招聘的公平性、规范性和专业性的重要手段。
教育法、教师法以及有关的考试制度和其他法规为教师招聘提供了明确的法律依据。
教育行政部门和教育科学研究单位要严格执行这些法规，确保招聘程序的公开、公正和公平。
教师资格考试、教师招聘考试资料——《中华人民共和国教育法》部分知识点
《中华人民共和国教育法》部分知识点教师招聘，对于法律法规的考察还是占有一定比重的，所以大家在备考的时候，一定要重点把握考试分析，高频法律法规。
其次配合相应习题才能够更好的完成教师招聘法律法规的学习。
尤其是《中华人民共和国教育法》，考察频率比较高，更多的主要是以单选题目的形式来考察大家。
一、时间地位时间：1995 年3 月18 日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，自1995 年9 月1 日起施行。
地位：是教育的根本大法，在我国教育法规体系中处于母法地位，具有最高的法律权威。
二、教育基本制度1. 第十七条【学校教育制度】国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
2. 第十九条【义务教育】国家实行九年制义务教育制度。
3. 第二十条国家实行职业教育制度和继续教育制度。
4. 第二十一条国家实行国家教育考试制度。
5. 第二十三条国家实行学位制度。
6. 第二十五条国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。
三、办学条件第二十七条【办学条件】设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一) 有组织机构和章程;(二) 有合格的教师;(三) 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;(四) 有必备的办学资金和稳定的经费来源三、学生的权利与义务第四十三条【受教育者的权利】受教育者享有下列权利：(一) 参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料;(二) 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;(三) 在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书;(四) 对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼;(五) 法律、法规规定的其他权利。
第四十四条【受教育者的义务】受教育者应当履行下列义务：(一) 遵守法律、法规;(二) 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;(三) 努力学习，完成规定的学习任务;(四) 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
教师招聘考试教育法律法规必背37条
教师招聘考试教育法律法规必背37条
1.班主任由学校从班级任课教师中选聘。
聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。
2.班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。
各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。
3.班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。
4.《教育法》是我国的教育基本法，在教育法律法规纵向层次中处于顶层，它具有高效力。
5.教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。
全社会应当关心和支持教育事业的发展。
全社会应当尊重教师。
6.中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
7.汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。
少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。
学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育法律法规)模拟试卷3(题
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育法律法规）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题单项选择题1．( )是完成本职工作的重要基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
A．关心工作B．依法执教C．为人师表D．自我监督正确答案：B解析：依法执教是完成本职工作的重要基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。
知识模块：教育法律法规2．标志着我国进入全面依法治教新时期的是( )的颁布实施。
A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国教师法》正确答案：B解析：《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育工作进入全面依法治教的新阶段，对我国教育事业的改革与发展，以及社会主义物质文明和精神文明建设将产生重大而深远的影响。
知识模块：教育法律法规3．根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是( )。
A．有组织机构和章程B．有优秀的教师C．有必备的办学资金和稳定的经费来源D．有符合规定标准的教学场所及设施、设备正确答案：B解析：《中华人民共和国教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程；(二)有合格的教师；(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。
知识模块：教育法律法规4．违反教育法规定，侵犯教师、受教育者、学校或其他教育机构的合法权益造成损失、损害的，应依法承担( )。
A．民事责任B．行政责任C．刑事责任D．以上都有正确答案：A解析：《中华人民共和国教育法》第八十三条规定，违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。
知识模块：教育法律法规5．对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。
【教师招聘】教育法律法规与政策(保过班内部资料)
【教师招聘】教育法律法规与政策（保过班内部资料）第一章教育法律第一节教育法基本理论【备考指导】本节考查内容不多，大致了解即可，重点考点是教育法律关系和教育法的渊源，主要以选择题的形式出现。
【主要考点】1.教育法的含义：是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的调整和规定教育活动和教育关系的系统的行为规则。
2.教育法的特点：（1）国家意志性；（2）强制性；（3）规范性；（4）普遍性。
3.教育法区别于其他社会规范和法律的特点：（1）教育法律关系成立的单向性；（2）教育相对主体调整的民主性；（3）教育强制措施实施的柔软性；（4）教育行政管理方式的指导性；（5）教育法规具体内容的广泛性。
4.教育法的功能：（1）规范功能；（2）标准功能；（3）预示功能；（4）强制功能。
5.教育法律关系：是指教育法律规范在调整人们行为过程中所形成的权利与义务关系。
6.教育法律关系的主体：是指教育过程中依法享有权利和承担义务的法律关系的参加者，也称为权利主体和义务主体。
这里的参加者包括自然人和法人。
要成为教育法律关系的主体的条件是：必须具有权利能力和行为能力。
7.教育法律关系的客体：是指教育法律关系的权利和义务所指向的对象。
典型的教育法律关系的客体包括物、行为和智力成果。
8.教育法律关系的形成、变更和消灭：（1）形成：是指在教育法律关系主体之间产生了权利、义务关系；（2）变更：是指教育法律关系主体、客体或权利、义务的变化；（3）消灭：是指教育法律关系主体间权利、义务的终止。
9.教育法的渊源：是指国家根据法定的职权和程序制定的关于教育方面的规范性文件，主要有宪法、教育法律、教育行政法规、教育规章、教育条例和规定。
第二节教育立法、实施与监督【备考指导】本节重点考点是教育立法的程序和教育法效力，多以选择题的形式出现。
【主要考点】1.教育立法的程序一般包括四个步骤：（1）提出法律议案；（2）审议法律草案；（3）通过法律；（4）公布法律。
招教常考法律法规知识总结
招教常考法律法规知识总结近年来，招聘教师岗位的竞争日益激烈，除了专业知识的掌握外，招教考试中的法律法规知识也越来越重要。
本文将对招教常考的法律法规知识进行总结，并为考生提供备考参考。
一、宪法法律知识1.中华人民共和国宪法作为我国的最高法律，宪法是教师岗位招聘考试中常见的考点。
考生应熟悉我国宪法的基本原则、基本权利和义务、公民的基本权利和义务等内容。
2.国家机关工作人员行为规范考生需了解国家机关工作人员的基本行为规范，如廉政准则、九条严禁、廉洁从教的要求等。
同时，还要掌握行政执法中的法律法规，如行政处罚法、行政复议法等。
二、劳动法律法规知识1.劳动合同法劳动合同法是对劳动者和用人单位之间的劳动关系进行规范的基本法律。
考生应了解劳动合同的订立、履行、变更、解除等相关规定。
2.工伤保险法工伤保险法是保障劳动者在工作过程中发生意外伤害的权益的法律。
考生应了解工伤保险的基本原则、适用范围、计算标准以及伤残赔偿的程序等。
三、教育法律法规知识1.教育法教育法是对我国教育事业进行管理和指导的法律法规。
考生应了解教育法中的教育目标、教育内容、教育方式、教育管理等内容。
2.中小学教师法中小学教师法是对中小学教师从业资格、教育教学工作、权益保障等方面进行规范的法律。
考生需要了解中小学教师法中的教师资格、教学管理、继续教育等内容。
四、刑法法律知识1.刑法基本原则刑法基本原则是刑法规范的根本原则。
考生应了解刑法的适用原则、法律责任原则、量刑原则等。
2.刑事责任法定原则刑事责任法定原则是刑法的核心原则之一，要求明确罪名和法律后果。
考生需要了解刑法中的行为人、犯罪构成、主观与客观因素等方面的内容。
五、其他法律法规知识1.刑法修正案考生需要了解最新的刑法修正案，掌握其中的重要修改内容，如刑法修正案（八）、刑法修正案（九）等。
2.社会主义核心价值观我国提出了社会主义核心价值观，考生需了解其内涵和要求。
总之，掌握招教常考的法律法规知识对于考生取得好成绩至关重要。
教师招聘考试教育法规试题库(500题)
教师招聘考试教育法规试题库（500题）附解析第一章教育政策与法规一、单项选择题1．教育法律救济的对象是公民的（）A．权利 B．权力 C．义务 D．责任2．（）渠道使相对人在通过其他途径都不能获得满意救济时，可以得到充分的补救。
A．司法救济 B．行政救济C．其他救济 D．民间救济3．教育行政复议的申诉对象是（）A．做出该行为的教育行政机关B．做出该行为的教育行政机关所属的本级人民政府C．做出该行为的教育行政机关所属的本级人民代表大会D．做出该行为的教育行政机关所属的本级人民代表大会常务委员会4．在我国的教育管理实践中，学校对教师的行政处分决定以及学校对学生的处分决定，作为教师或学生如不服的，能通过（）途径获得救济。
A．教育行政复议 B．教育申诉C．民间请愿 D．政府上访5．教育法规是以（）保证实施的行为准则A．国家强制力 B．社会规范C．党的领导 D．社会主义制度6．为了使教育事业的改革与发展有政策可依，有法律可依，这体现了教育政策、法规的（）A.保障功能B.规范功能C.制约功能D.管理功能7．我国的教育基本法是（）A．《中华人民共和国义务教育法》 B．《宪法》C．《中华人民共和国教育法》 D．《中华人民共和国基本教育法》8．教育政策的基本特征是（）A．可行性 B．规律性 C．强制性 D．目的性9．党和国家行为的（）决定了它们所颁发的教育政策的合法性，以及由此而具有的权威性。
A．合法性 B．权威性 C．强制性 D．合宪性10．政策体系中的最高层次，体现最根本、最长远利益的政策是（）A．具体政策 B．基本政策 C．一般政策 D．总政策11．（）是教育政策中的核心政策，决定着教育政策总的性质、范围与特征，具有统领教育政策的作用。
A.实施途径B.教育方法C.教育方针D.教育路线12．在教育政策体系中，（）是最基本最重要的教育政策。
这些教育政策所要解决的是一个国家教育改革与发展中最关键最基本的问题。
A．教育体制政策、教育质量政策、考试与评价政策B．教育体制政策、教育质量政策、考试与评价政策、招生与就业政策C．教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策D．教育体制政策、教育质量政策、教育经费政策、教育人事政策、课程与教学政策、学制政策、考试与评价政策13．学校对高中生不能进行以下何种处分（）A．警告 B．记过 C．送劳动教育 D．开除学籍14．根据法律法规内容的不同，我国的教育法规可分为（）A．实体法和程序法 B．成文法和不成文法C．根本法和普通法 D．一般法和特殊法15.教育行政法规是行政法规的形式之一，它是由（）依据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。
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第一章1.教育政策：教育政策是一个政党和国家为实现一定历史时期的教育目标，任务而制定的教育行动准则。
是教育路线、方针、政策的统称。
其中，教育路钱是核心教育政策。
教育政策一般分两类：一类是（以决议、决定、组烦、通知、报告、声明、号召、口号协形式)政该性文件，一类是党报、党刊、社论等。
2.教育政策的基本特征：政治性与原则性、目的性与可行性、稳定性与阶段性、合法性与权威性、系统性与多功能性。
其中，政治性是其根本特性。
3.教育法规：较育法规是指国家机关为调整国家行使教育行政权力和公民行住里吸万权利过理中所发生的各种社会关系的一类法律规程的总称，具体而言；有广义和狭义之分广义的教育法规是指国家权力机关和国家行政机关为调盛教育与经济、杜会、政治的关系.以及教育内部各个环节的关系而制定和发布的法率、法令、条例、规程、制度等规范性文件的总称狭义的教育法规是指国家立法机关之外，由国家行政机关和地方权力机关制定、发布的对教育活动进行规范的文件。
本书的教育法规报念.是指由国务院和地方权力机关制定的教育行法规和地方教育法规.同时把国家教育行政部门制定的规范性文件也纳入教育法规范围内。
4.教育法规的纵向结构1《宪法》中有关教育的条款2 教育法律，包括教育基本法律和教育单行法律3 教育行政法规4 地方性教育法规5 教育规章，包括部门教育（行政）规章和地方政府教育（行政）规章。
6.立法主体的不同是区别上述五个层次教育法规的根本标准5.立法的目的在于实施，教育法规的实施有两种方式教育法规适用教育法规遵守6.教育法规的监督包括权力机关的法律监督和工作监督、司法机关的司法监督、行政机构的行政监督、执政党监督和社会监督7.教育政策与教育法规的联系教育政策是制定教育法规的指导思想和依据，教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化:教育政策决定教育法规的性质，教育法规的丙容体现教育政策:教育政策是实施教育法规的指导.教育法规是实现教育政策的保证8.教育法律规范教育法律规律是指通过国家机关制定的或认可的，用以指导、约束人们教育行为规范，即法律的主要内容。
教育法律规律由假定(法定条件、即法律规范适用的条件和范.)、处理（行为准则，即法律规范要求的作为和不作为，分为：义务向规范、授权性规范与精致性规范）和奖惩（行为后果）三个要素构成。
可编辑版9.教育法律关系教育法律关系是指教育法律规范在调举教育杜会关系中所形成的人们之间的权利与义务关系主要的教育法律关系有。
学校与政府的关系.学校与杜会的关系.学校与教师、学生的关系10.教育法律责任教育法律责任是指行为人违反教育法律规范的行为所引起的.应当由其依法承担惩罚性的法律后果11.行政法律责任刑事法律责任12.教育法律责任归责要件1 有损害事实;2 损害的行为必须违法:3 行为人有过错;4 违法行为与损害事实之间有因果关系13.教育法律救济教育法律救济是指教育法律关系的主体的合法权益受到侵害，通过一定程度和途径获得法律上的补救。
救济方式有：教师申诉制度、学生申诉制度、行政复议、行政诉讼、行政赔偿、民事诉讼。
14. 教师申诉侧度是一项专为教师创定的与教师权利有关的法律救济制度，其特征有：法律性。
它是一项正式的法律橄济叫度:特定性。
它是一项专门的申诉制度:非诉讼性。
它圣一种行政性的申诉侧度。
对学校或者其他教育机构提出的申诉.主管部门应在收到申诉书次日的30天进行处理。
对处理不服的，申述人可以依法提出行政复议或行政诉讼。
15学生申诉制度学生申诉制度是指学生在其合法权益受到侵犯时，依法向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度，具有法律性、特定性和飞诉讼性的特点。
提起学生申诉需要符合一定的条件首先，提起申诉的人必须是不服学校处分或认为学校俊犯了其合法权益的学生本人，如果学生年龄小，可由其监护人代为提出。
其次，提出针对特点的被申诉人，包括作出不利处分的学校或侵犯了其合法权益的学校或教师。
再次，提出申诉的事项必须在教育法律、法规等规定的受理范田之内。
学生申诉的范围有以下几种1.学生对学校作出的各种违纪处分不服2.学校或教师侵犯学生人身权3.学校或教师侵犯学生财产权4.学校或教师侵犯学生通信自由与通信私密权5以上未列及的有关学生人身权、财产权受到侵害的其他行为，学生均可提出申诉可编辑版第二章1.依法执教的涵义依法执教是指教师在从事教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动法制化和规范化.2.依法执教的要求(1）知法、懂法:(2)遵守教育法律法规:(3)依法进行教育教学活动，履行教师职责:（4)杜绝有悖党和国家方针政策的言行，坚决同违法行为作斗争。
3. 1.教师违法（侵权）行为的含义教师违法(侵权)行为是指教师出于故愈或由于过失而任害他人主要是学生合法权利的行为。
一种行为是否违法(俊权)须满足四个条件: A凡有扭害事实的客砚存在:B.违法行为与损害事实之间有因果关系;C.损害的行为必须违法;D.行为人有过错4. 教师违法(浸权)行为的主要类型(1)侵犯学生的受教育权(学生最基本的权利)（2)侵犯学生的人身权(公民最基本的权利) 包括:生命权、身体权、健康权、姓名肖像权、名誉荣誉权、人格尊严权、人身自由权、隐私权(3侵犯学生的财产权(4侵犯学生的著作权(5)不作为违法侵权5.教师违反侵权行为的预防(1)加强和完善有相关法规是防范中小学胜师任权行为的前提(2)加强教师学法、守法、护法意识是防范中小学教师任权行为的关健.可编辑版(3)完善法律监借机制是防范中小学教师侵权行为的保障(4)培养学生的自我保护愈识是防范中小学教师任权行为的重要基石(5)转变传统的教育观念，建立民主平等的师生关系是防范中小学教师仅权行为的先导条件。
(6)建立完善相应的法律救济制度是制裁中小学教师浸权行为，保护学生合法权益的保证。
6.学校事故学校事故分为两大类:.意外事故和过错事故.这里探讨的是过错事故·所渭学校事故是指在学校内以及坦在学校之外.却是在学校组织的活动中发生的，由于学校、教师的疏忽役有移见或者己经预见而轻信能够道免而导致学生人身伤害的事故。
违法行为是过错事故的必要条件。
7.学校事故与侵权行为学校事故作为一种任权行为应具有如下特征:①学校或教师任害了学生的合法权益。
无实施的行为.或者只有行为而无损害都不构成侵权行为。
②慢害行为的侵害对象是学生的人身权.因为侵权行为侵害的不是一般的权利，而是绝对权利。
③必须是学校或教师墓于过错而实施的行为。
过错是浸权行为的必备要件，违法和过错这两个概念在这里是等同的。
第三章1.. 1.《中共中央关于教育体制改革的决定》(1985年5月27日发布)2.《中国教育改革和发展纲要》(中共中央、国务院1993年2月13日印发)3.《面向21世纪教育振兴行动计划》(教育部1998年12月24日制定，1999年1月13日批转)(四)《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国务院2001年5月29日习五)《中共中央国务院关于深化教育改革.全面推进素质教育的决定》(1999年6月13日发布(六)《基础教育课程改革纲要》(试行)2001年6月8日教育部印发)《七)《爱国主义教育实施纲要) (1994年8月`.8]日中共中央发布)(八)(公民道德建设实施纲要) (2001年 9 JI 20日中共中央颁发)‘九)《关于进一步加强和改进未成年人思想道撼建设的若干a见》(2004年2月26日中国中央发布(十)(国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(2010年7月29日中共中央、国务院发布)2.教育工作方针教育工作方针:优先发展、育人为木、改革创新、促进公平，提高质f(即:把教育摆在优先发展的战略地位.把育人为本作为救育工作的恨本要求:把改革创新作为较有发展的强大动力:把促进公平作为国家瑟本教育政策—教育公平是杜会公平的益要基础，教育公平的关健是机会公平:把提高质I作为教育改革发展的核心任务.)3.战略目标可编辑版战略目标:到2020年.荟本实现教育现代化.墓本形成学习型杜会.进入人力资源强国行列。
具体包括:实现更高水平的普及教育.形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育.构垃体系完备的终身教育.健全充满活力的教育体制.4.战略主题战略主题:坚持以人为本.全面实施索质教育。
其体包括:坚持德育为先(立德树人。
倡导社会主义技心价值体系).坚持能力为重(优化知识结构.丰宫杜会实践.强化能力培养).坚持全面发展5.义务教育1义务救育是国家依法统一实旅、所有适朴儿a少年必须接受的教育，具有强制性、免费性和普及性2..是教育工作的重中之重。
均衡发展是义务教育的战略性任务，建立城乡一体化的义务教育发展机制。
过重的谋业负担严重损害儿童少年身心健康。
3.坚持以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等等接受义务教育4.到2020年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。
6教育体制改革：深化教育体制改革，关键是更新教育观念，核心是改革人才培养体制，目的是提高人才培养水平创新人才培养模式：注重学思结合、注重知行统一、注重因材施教改革教学管理制度：推进分层教学，走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革深化办学体制改革：坚持教育公益性原则，健全政府主导为主、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制7.教师队伍建设将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容努力造就高素质专业化教师队伍；以农村教师为重点第四章1.《中华人民共和国教育法》颁布于1995年3月18日，施行与1995年9月1日，教育法的颁布标志着我国正式进入依法治教的轨道。
教育方针：教育必须为社会主义现代化服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
教育管理体制：国务院和地方各级人民政府分级管理、分工负责的原则，领导和教育工作。
中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。
简而言之，实行分级管理，分工负责原则教育基本制度：学校教育制度义务教育制度职业教育制度和成人教育制度国家教育考试制度学业证书制度学位制度教育督导评估制度2.基础教育公立学校实行校长负责制；民办学校实行董事会领导下的校长负责制；高等学校实行党委领导下的校长负责制3.只有《教育法》《义务教育法》规定了费用情况4.受教育者的权利和义务权利①.参加教育教学安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、圈书资料。
(参加教育教学活动权):②按照国家有关规定获得奖学金、贷学金或助学金(获用学金权》:③在学业成级和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书，学位证书.《获得公正评价权》:④对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校，教师侵犯人身权、财产权等合法权益的行为，提出申诉或依法提起诉讼。