分数简便运算技巧(二)
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分数计算(二)学习提示
在五年级的课本中,我们就学习过这样的题目:
1111
12233445
+++
⨯⨯⨯⨯
,如果直接通分计算,是
对的,但是显然很麻烦。我们可以把每一个分数拆分为两个单位分数的差来计算:原式
=1111111114
1 1223344555 -+-+-+--=
()()()()=。通过拆分,使得一部分分数相互抵消,从而简便计
算。两千多年前,古埃及人总喜欢把分数转化为分子是1的分数来计算,所以后人常把分子是1的分数叫做埃及分数。埃及分数在分数计算中有着重要的规律。
如
111
1
(1)1
1111
(2)()(,)
1111
(3)()(,,)
2
1111
(4)()(,,,)
3
a a a a
a b a b
a b a b b a
a b c a b c
a b c a b b c
a b c d a b c d
a b c d a b c b c d
=-
⨯++
=-⨯<
⨯-
=⨯-<<
⨯⨯⨯⨯
=⨯-<<<⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯
()
为两个连续自然数,且
为三个连续自然数,且
为四个连续自然数,且这一讲,我们就来研究通过分数的拆分,计算较复杂的分数计算题。
典型题解
例1、
11111 122334989999100 +++++
⨯⨯⨯⨯⨯
L
分析每项分子都是1,分母都是两个连续自然数的乘积,所以每项都可以拆成两个单位分数的差,一部分分数相互抵消,从而使计算简便。
解答原式
1111111111 122334989999100 =-+-+-++-+-
L
1
1
100
=-
99
100
=
怎么样,够简单吧。
例2、
111111 2558811111414171720 +++++
⨯⨯⨯⨯⨯⨯
分析每项分子都是1,分母排列很有规律,但不是连续的自然数,差均为3,拆分时不要忘了每一项都乘
以1 3
解答原式=111111********* ()()()()() 32535838113141731720⨯-+⨯-+⨯-++⨯-+⨯-
L
111
()
3220
3
20
=⨯-=
例3、20042004200420042004 545117221357 ++++
分析哇!数太大了吧。别急!仔细看看,分子可都是2004,不就可以看成2004乘分子都是1的分数了吗。那分母呢515,4559,117913,2211317,3571721
=⨯=⨯=⨯=⨯=⨯,分母是两个差是4的自然数的乘积
形式,可以拆分分数了。不过,可别忘了2004乘1 4
解答原式
11111
2004()
545117221357
=⨯++++
111111 2004()
1559913131717214
11
2004(1)
214
3340
7
=⨯++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯
=⨯-⨯
=
题目的形式变了,可逃不脱同学们敏锐的观察力,总可以转化成我们学习过的形式。艺高人胆大,胆大可还要心细哟!
例4、
1111 123234345181920 +++
⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯
L
分析这道题的每一项的分子都是1,分母均为3个连续自然数相乘的形式,可以用拆分分数的方法。怎么
拆比如第一项:
1111
()
12312232
=-⨯
⨯⨯⨯⨯
,依此类推,噢对了,别忘了三个连续自然数都乘
1
2
解答原式
111111111 ()()() 1223223342181919202 =-⨯+-⨯++-⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯
L
1111111
()
12232334181919202
111
()
23802
1891
3802
189
760
=-+-++-⨯
⨯⨯⨯⨯⨯⨯
=-⨯
=⨯
=
L
例5、
11
11
399
24
111111111 1(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1) 2232342399 ++++
+++++++++
L
L
分析没见过这么复杂的题,太难了!没关系,找不到思路的话可以一项一项的试算一下看有没有什么规律:
1
13122
2122232312
11
1223311343434(1)(1)2323
11
122441113454545(1)(1)(1)234234
=÷=⨯=⨯+==⨯=⨯++⨯==⨯=⨯+++⨯⨯ 发现了,发现了,都可以转化为分子都是2,而分母是两个连续自然数乘积的形式,那么最后一项就是
299100
⨯,就如同例3,可以拆分分数了。 解答 原式1111
39924334345345122323423499
=++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯L L 222223344599100
1111112()233499100112()2100
4950=
++++⨯⨯⨯⨯=⨯-+-++-=⨯-=L L 怎么样,还不算难把。灵活利用埃及分数的拆分规律,可以简便这一些看起来很复杂的分数数列计算。但要特别注意以下几点:
1、 认真审题。找准规律,灵活应用简算方法。
2、 对于比较陌生的题目,可采用试算找规律的方法,转化为学习过的题目。
3、 掌握基本方法的同时,勇于创新,寻找新的解题方法。
好了,开始我们的练习,在练习中巩固你学会的方法,并开始你新的探索!
课后自测:
1、
111123344520032004
++++⨯⨯⨯⨯L 2、111111112203042567290
++++++ 3、1111123202612420
++++L 4、555555(1484204374594864+++++首届《六一》杯六年级决赛试题)