水平一体育教学工作计划

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体育教学工作计划(精选5篇)

体育教学工作计划（精选5篇）体育教学工作计划1一：指导思想1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。

3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

二：工作目标1、认真完成八年级和九年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。

培养学生的兴趣。

2、认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

带领训练队参加县级运动会配合领导组织开展第一届校运动会。

3、每天带领学生晨练工作，同时每天早操督促学生认真做早操。

4、利用课外活动时间，多组织一些与体育锻炼与体育比赛项目。

如：学生篮球赛，实习生排球赛5、好实习班主人工作；a、指导班级日常的晨读，早读及晚自习，搞好教室和卫生区的卫生b、了解他们的学习成绩，身体状况，性格特点及兴趣爱好等，c、管理好两操，加强学生的身体锻炼，劳逸结合，提高学习效率，增进身体健康三、措施认真积极参加学校组织的各项学习和活动，认真记学习笔记，写学习心得，提高自己思想认识。

服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学生。

在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。

1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。

体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，在这实习期间，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。

在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。

体育教师工作计划5篇

体育教师工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年小学一年级体育工作计划范文（二篇）

2024年小学一年级体育工作计划范文一、学生基本状况分析：一年级（1）班共有学生若干名，其中男生若干名，女生若干名。

一年级学生年龄尚幼，接触外界事物较少，万物对他们而言皆具新鲜感，一切均需从头学习。

他们乐于接受新知识，但对于难度较大的知识点，接受速度相对缓慢，尤其是对协调性要求较高的活动，他们的身体力量亦相对较弱。

男女学生均活泼好动，组织纪律性尚需培养，但表现欲较为强烈。

女生与男生同样充满活力，教学过程中应充分利用游戏活动，借此进行组织纪律性教育，培养学生良好的行为习惯。

二、教学内容与教材分析：一年级体育基础知识的教学内容，是根据我国课程标准中“水平一”的学习领域目标以及相关活动与内容要求，结合学生的接受能力和认知水平精心选编的。

这些教学内容旨在指导学生掌握学习与活动实践的方法，是体育课程的重要组成部分。

在小学一年级的体育教学内容中，依据《课程标准》的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标，将队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等各项内容进行系统归类，统称为“基本活动”。

这些内容涵盖了最基础的身体运动技能和生活中实用的动作技巧，并不包含典型的运动项目。

通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养正确的身体姿态，提升身体活动能力，促进身体的新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

学生在参与身体活动的过程中，伴随着丰富的心理活动及社会性交往，感受到友好合作、团结友爱的情感，体验自信和健全的个性心理。

教学旨在培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢坚强、热爱生活、积极进取的优良品质，促进学生身心全面和谐发展。

小学一年级学生模仿能力较强，但对于体育基本活动的动作概念和方法认知不足，因此，教学重点在于引导学生积极参与，学习简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为后续学习各种体育技能奠定基础。

在教学过程中，应避免将简单的动作复杂化，也不宜将竞技性运动项目的训练方法应用于基本活动教学。

体育教学工作计划2022（最新5篇）

体育教学⼯作计划2022（最新5篇）体育教学不同于其他的教学内容，体育教学需要制定许多活动⽅⾯的内容，同时要备⽤⼀些保护措施，下⾯是由店铺编辑为⼤家整理的“体育教学⼯作计划2022(最新5篇)”，仅供参考，欢迎⼤家阅读本⽂。

篇⼀：体育教学⼯作计划2022 ⼀、教学⼯作⽅⾯从不⽆故迟到早退。

⼯作中加快贯彻教育⽅针和新的教学理念，平时的教学⼯作过程中做到出全勤。

⼆、两操⼯作在开学初我⽤了三个星期的时间对初⼀的学⽣进⾏⼴播操教学，加强对学⽣的思想教育，使学⽣真正认识到做操的重要性和必要性，培养学⽣重视做操、⾃觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

⼆，正确运⽤⽰范。

⽰范是体育教学的主要教学⽅法之⼀，通过⽰范能使学⽣建⽴正确的动作表象。

因此，要求⽰范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解少⽽精。

我在⼴播操教学时的讲解，主要是结合我的⽰范动作，让学⽣加深对动作的理解。

第四，⼝令清楚、洪亮、准确。

第五，及时纠正错误动作。

在此后，在全校⼴播操练习中，因为学⽣经过⼀个暑假，对⼴播操有些陌⽣，所以我重点抓了学⽣在动作规格上的⼀些经常出现的错误。

另外，在⼴播操教学过程中还得到了学校领导和班主任的⼤⼒⽀持。

所以，⼴播操质量，在很短的时间内有了很⼤的提⾼。

保证了学⽣以健康的⾝体进⾏学习、⽣活。

三、在教学过程中还存在着⼀些问题，现在总结如下 1、备课⽅⾯对学⽣了解不够全⾯，对于学⽣原有的知识技能，他们的兴趣、需要、⽅法、习惯等认识不⾜，在有些时候未能及时的采取相应的措施。

2、教法⽐较单⼀，在解决如何把教学资源传授给学⽣，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动上⽅法⽐较单⼀。

3、课堂上对于以下能教学能⼒要还有所提⾼：组织好课堂教学，关注全体学⽣，注意信息反馈，调动学⽣的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学⽣的情感，使他们产⽣愉悦的⼼境，创造良好的课堂⽓氛，课堂语⾔简洁明了，克服重复的⽑病，课堂提问⾯向全体学⽣，注意引发学⽣学习的兴趣，课堂上讲练结合。

体育教学工作计划11篇

体育教学工作计划11篇体育教学工作计划1一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。

体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。

二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情景，以及场地设备条件，选择确定学年教学资料和各项教材的时数比例。

确定教学资料时数比例必须要贴合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。

本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学资料12时数。

三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮忙的优良品质。

以发展全体学生身体基本活动本事和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动本事为主的教学体系。

四、学生基本情景分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了必须的发展，因而运动感觉有了必须程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。

心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。

在教师的帮忙下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。

社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。

五、改善教学和提高教学质量的措施1、重视教学资料的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。

2、在课前布置预习资料，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手本事。

3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改善教学质量，促进教学质量的提高。

体育水平一教学工作计划

一、指导思想以《国家学生体质健康标准》为依据，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养学生的体育兴趣、增强学生体质、提高学生体育素养为目标，结合我校实际情况，制定本教学工作计划。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的体育素养。

2. 培养学生良好的体育锻炼习惯，提高学生的体质健康水平。

3. 培养学生团结协作、勇于拼搏、积极进取的精神风貌。

4. 培养学生热爱体育、热爱生活、积极向上的生活态度。

三、教学内容1. 体育基本理论：体育与健康知识、运动技能、安全常识等。

2. 体育基本技能：田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。

3. 体能训练：耐力、速度、力量、柔韧性等。

四、教学安排1. 教学时间：每周2课时，每课时40分钟。

2. 教学班级：一年级全体学生。

3. 教学进度：根据教学计划，合理分配教学内容，确保学生全面掌握各项技能。

五、教学方法1. 理论与实践相结合：在教授体育基本理论的同时，注重实践操作，让学生在实践中掌握技能。

2. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

3. 分组教学：根据学生的体质和技能水平，将学生分成若干小组，进行有针对性的教学。

4. 竞赛教学：组织学生参加校内外的体育竞赛，提高学生的竞技水平。

六、教学评价1. 体能测试：定期进行体能测试，了解学生的体质健康状况。

2. 技能考核：对学生的体育技能进行考核，评估学生的掌握程度。

3. 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习态度和参与程度。

4. 家长反馈：定期向家长反馈学生的体育学习情况，共同关注学生的成长。

七、教学保障1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学水平。

2. 完善教学设施，确保学生有良好的锻炼环境。

3. 加大宣传力度，提高学生对体育的认识和重视程度。

4. 积极争取社会资源，为学生提供更多锻炼和展示的机会。

通过本教学计划的实施，我们相信学生的体育素养、体质健康水平以及竞技水平将得到显著提高，为学生的全面发展奠定坚实基础。

体育教学工作计划

体育教学工作计划【精选】体育教学工作计划4篇体育教学工作计划篇1为贯彻落实《学校体育工作条例》，进一步加大学校体育工作力度，提高学校体育工作水平，特制定计划如下：一、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

我校体育特色鲜明，教师素质普遍较高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。

二、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作。

体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一，也是德育、智育、美育的基础，在开展具体的体育工作方面，本学年应做好以下几点。

1、加强体育教研活动，规范体育课堂教学，提高教学质量。

学校成立体育教研组，组织体育教师学习《体育教学大纲》，钻研教材，交流教学经验，并使之制度化、经常化，努力提高教师的业务素质。

体育教师依据学科特点进行教学，努力改进教学方法，采取灵活多样的教学方式组织教学活动，使体育教学步入正轨，在授课时突出对学生体育能力的培养。

2、以《学生体质健康标准》为切入口建立检查、评估制度，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性，力争使全校学生的体育达标率保持在95%以上。

三、开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。

它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育，发现和培养体育人材的必经之路。

（1）、早操学校加强对早操的管理。

建立早操常规，严格纪律，保证早操顺利开展。

成立早操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班级百分竞赛，定期公布成绩。

在本学期力争使我校早操形成自己的特色，努力做到“四个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样；教师学生一个样。

体育教学的工作计划范文5篇

体育教学的工作计划范文5篇体育教学的工作计划范文1以健康第一为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的管理推动学校体育工作全面健康开展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改变，全面推进素养教育。

加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣动身，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生身心得到和协地开展。

争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面开展的学生。

一、工作要求：1、认真学习，转变观念，力求创新。

认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改变课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为动身点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。

在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。

同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地开展。

3、对学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，依据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。

评价还要从学生的自身条件动身，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。

4、抓好两操课外体活、大课间、特色体育活动积极贯彻全民健身活动纲要。

学校两操、课外体育活动、大课间、特色体育活动是反映学生整风光貌的形象工程，是学校整体推进素养教育的一个窗口，抓好两操和课外体育活动、大课间、特色体育活动也是学校管理工作方面的一项重要内容。

抓好两操课外体育活动、大课间、特色体育活动更要推动学校的全民健身活动的开展。

所以各班要认真抓好播送操训练工作，要做到人人参与，师生共练。

争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培养全面开展的学生。

5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：认真抓好我校业余训练工作。

体育教师工作计划大全5篇

体育教师工作计划大全5篇体育教师工作计划1学校体育工作是学校教育工作的重要组成部分，在实施素质教育，新课改背景下，具有其它学科不可替代的作用.加强学校体育卫生工作，对促进广大青少年的智力发展，增强体质，加强体育锻炼，陶冶高尚的情操及确立健康的审美观念与提高审美能力起着重要的作用、在区教研室及教导处的领导下本学期重点抓好以下几个方面的工作：一、开展跑操比赛为全面贯彻党的教育方针，增强学生体质，大力开展学校阳光体育活动丰富学生课外活动，为学生的终身体育打下基础。

二、认真开展集体备课活动随着课程改革的不断推进，新课程给体育教师和学生带来了喜悦的变化.但也不能忽视教师对新课程的理解和认识出现偏差.如何提高学生身心健康水平，促进学生全面发展，不过分追求竞技运动水平.不苛求技术动作的细节，有利于学生健康发展为原则，降低竞技项目的难度，简化其规则，使竞技运动为促进学生身心健康服务。

三、开展每人一堂公开课的好课评比活动组织本组教师集体备课、相互听课、相互评课、取长补短，相互促进.听课后及时交换意见，努力提高本学科的好课比率，通过老带新，示范教学等方式提高年轻教师的教育教学水平.让他们迅速成长，成为学校体育教学的中流砥柱。

四、积极筹备准备参加_区中小学生运动会积极主动的选好苗子，好的苗子是成功的一半，科学的训练，争取在运动会上去的好的成绩。

五、认真组织阳光体育活动贯彻落实区学校体育工作会议精神，关于开展全国亿万学生阳光体育活动的决定.积极贯彻”每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康观念，以全面实施《学生体质健康标准》大力推进体育大课堂活动为重点.提到学生的思想道德素质，文明礼仪素质和身体素质。

六、开展丰富多彩的课余体育竞赛(一)开展群众体育竞赛1、一分钟跳绳2、踢毽子3、拔河比赛(二)、开展教师篮球比赛(三)、教师乒乓球比赛(四)举办校田径运动会(五)秣陵初级中学体育节七、组建校田径队，并进行长期训练提高学校运动竞赛水平，努力发现体育人才，争取为高一级学校输送合格的运动员，提升学校荣誉，培养运动员吃苦耐劳拼搏的精神.从训练中找到乐处，鼓励运动员向文化成绩的学生学习。

一学期体育教学工作计划

一学期体育教学工作计划一、总体目标本学期体育教学工作的总体目标是全面提高学生的体育素养和身体素质，促进学生全面发展，培养学生的健康意识和团队合作精神。

二、学期工作安排1. 制定教学计划本学期将按照教育部颁布的《中小学体育课程标准》和学校的教学要求，制定具体的学期教学计划。

根据教学大纲和学生的特点，合理安排体育课程内容，确保教学目标的达成。

2. 策划教学设计在教学计划的基础上，进行详细的教学设计，包括每节课的教学内容、教学方法、教学手段等。

通过精心设计的教学活动，激发学生对体育运动的兴趣，提高学生的参与度和主动性。

3. 课程教学在教学设计的指导下，开展体育课程的教学工作。

通过多种教学手段和形式，对学生进行全面的培养和训练，提高他们的身体素质和运动技能。

4. 体育比赛组织学校内部和校际的体育比赛，为学生提供展示自我的机会，激发他们对体育运动的热情和动力。

通过比赛，培养学生的团队合作意识和竞争意识。

5. 体育活动在课余时间，开展各种形式的体育活动，如趣味运动会、户外拓展等，丰富学生的课外生活，引导学生积极参与体育锻炼，养成健康的生活方式。

6. 体育文化教育结合体育课程，加强对体育文化的教育。

引导学生认识体育的价值和意义，培养学生的体育精神和体育道德，提高学生的体育素养。

7. 学习指导在体育教学中，进行学习指导和课外训练，帮助学生克服困难，提高学习成绩和技能水平。

8. 考核评价定期对学生进行体育成绩的考核和评价，及时了解学生的学习情况和进步情况，为学生的个性化发展提供有效的借鉴和指导。

9. 教师培训加强教师的职业培训和教学研讨，提高教师的专业素质和教学水平，为体育教学工作提供有力的保障。

10. 安全保障在体育教学中，注重安全教育和安全保障，确保学生在体育活动中的人身安全和健康。

三、重点工作1. 提高学生的体育素养和身体素质通过系统的体育课程教学和体育锻炼，全面提高学生的体育素养和身体素质。

2. 培养学生的团队合作精神通过体育比赛和体育活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的团队意识和集体荣誉感。

体育教学工作计划(5篇)

体育教学工作计划（5篇）体育教学工作打算1一、指导思想以《学校体育工作条例》为指导，建立符合"树德广才"办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高同学体育素养，开发同学的体育潜质，以美育人，促进同学生动活泼地进展。

二、课程设置一〕基本原则1、整体性原则，建立显形课程〔包括学科类课程和活动课〕，隐形课程〔包括运动会、体育爱好小组、课间操等〕。

2、科学性原则，要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求。

二〕基本要求1、开足、开齐、开好学科类课程根据国家教育部制订的课时打算行课，即体育课每周二节，体育熬炼课二节，为必修课，采纳考查方式〔分为优、良、及格、不及格四个等级〕，标高按会考的基本要求进行教育。

教学以观赏为主，着眼于全体同学整，重在培育同学的基本体育素养和良好的身体素养。

课堂教学留意学问性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。

2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课体育教育着眼于普及，兼顾提高。

体育活动课是培育体育特长生的重要形式。

体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题观赏课讲座、专项技能培训等，要留意充分运用现代教学技术，留意室内外结合，校内外结合。

活动课的师资可以是校内体育课老师。

三、体育学科教学的详细管理要求学校一贯按"条例"要求，支配每周两课、两操、两活动。

并且支配了合理的管理与监控。

1、执行教学打算和教学大纲状况：xx年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学打算，并在教研组备案同时交教务处备案。

在教学过程当中教研组和教务处对体育老师对教学打算的执行状况进行管理和监控。

A、管理和监控从部门分：〔1〕分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学校工作中的重要性和特别性，明确体育组年度工作打算及重点，参与体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出看法和建议。

〔2〕学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格掌握老师自行调课的现象，教务处应有对老师检查教案的权利并做记录，以备在对老师年终考评时提用。

小学体育教学工作计划8篇

小学体育教学工作计划8篇一、学生分析学生刚入学，年龄较小，接触的东西也很少，什么对于他们来说都是新奇的，什么对他们来说也是从零做起的，经过去年半个学期的学习，学生们已经开头了正常的上课秩序，他们喜爱承受新学问，但对某些难度教大的学问承受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析水平一的教材较为简洁，本册教材内容有：体育根底学问（看图学习体育学问每天进展身体熬炼）、韵律体操及舞蹈（在欢快的日子里）、田径类的跳动（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习（30米跑高抬腿跑 300-500跑走交替）、步法练习（跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步）。

内容较简洁，但全是根底的东西，所以肯定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在留意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的根底，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。

并不断稳固和提高。

2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

4、教学重点：田径的各种跳动和投掷动作。

5、教学难点：各种体操动作。

四、教学措施水平一是一二年级的教学，属于小学低年级学段，小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生的自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多去采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。

上好水平一的体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓嬉戏于教学，既能保证智力的进展，又能帮忙学生培育手脑并用力量，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了学生喜爱体育活动的习惯，为终身体育熬炼思想打下根底。

一年级体育教学工作计划4篇

一年级体育教学工作计划4篇一年级体育教学工作计划篇1一、总体教学目标：运动参与：学生乐于参加各种游戏活动，认真上好体育课。

运动技能：学生初步掌握简单的技术动作，如拍球、运球、基本体操动作、模仿简单的舞蹈或韵律动作。

身体健康：学生能指出正确的坐、立、行时的身体姿势；学习实际生活中的移动动作，如走、跑、跳、攀爬动作；能随同集体完成各种必要的操练，如队列练习、广播操；在游戏活动中进行如移动、躲闪、跳跃、挥动、抛掷、转体等练习。

心理健康：学生能说出自己在体育活动中的情绪表现，如进步、成功、退步、失败时的心情；学生在体育活动中能适应陌生的环境，如在陌生的场地进行体育活动或与陌生的同伴一起参加游戏活动。

社会适应：体验集体活动和个人活动的区别，如尝试与他人一起活动或独自活动时的区别。

二、学生基本情况分析：一年级有五个班，学生约230余人，年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，课堂中集中注意力短，无意注意占主导地位，对教师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪。

好动、多话是低年级学生的天性。

做动作模仿能力强，所以拫据学生的生理、心理特点，在教学中针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采用情境式、学导式、主动式、合作式等教学方式。

多采用游戏、模仿性练习方式进行教学。

使学生真正感受到活动的乐趣、更好的掌握一年级的教学内容。

后20%学生在各班级中都有存在，还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。

在体育教学中，我做到以下几点：1、尊重人格，保护后进生的自尊心2、热情鼓励，激发后进生的上进心3、逐步要求，培养后进生的责任心4、集体帮助，树立后进生的自信心三、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又增强了体质，还学到了简单的体育知识。

走和跑的教学：要十分重视培养学生正确动作和姿势，要安排学生多次反复练习和变换练习，可以用游戏和比赛的方式来组织教学，以提高学生的练习兴趣。

水平一体育游戏教案

水平一体育游戏教案一、教学目标1.了解水平一体育游戏的概念和特点。

2.掌握水平一体育游戏的规则和基本技巧。

3.培养学生合作意识和团队合作能力。

4.提高学生的身体协调能力和反应能力。

5.培养学生的团体荣誉感和比赛精神。

二、教学重点1.水平一体育游戏的规则和基本技巧。

2.学生身体协调能力和反应能力的培养。

三、教学内容和教学过程1.水平一体育游戏的概念和特点（10分钟）教师简单介绍水平一体育游戏的概念和特点，让学生了解这种形式的游戏对于学生的锻炼和团队合作的重要性。

2.水平一体育游戏的规则和基本技巧（30分钟）教师给学生展示水平一体育游戏的规则和基本技巧，让学生了解游戏的整体流程和各个环节的要求。

然后分组进行游戏实践，每组学生轮流扮演不同角色，加深对规则和技巧的理解。

3.学生身体协调能力和反应能力的培养（40分钟）学生进行一系列的身体协调和反应能力训练，如平衡训练、灵敏反应训练等。

教师给学生提供适当的训练方法和技巧，并对学生的表现进行指导和点评。

4.团队合作和比赛精神的培养（30分钟）学生分成几个小组进行比赛，通过游戏来提高学生之间的合作意识和团队凝聚力。

教师可以设立一些奖励机制，鼓励学生积极参与比赛，培养学生的团体荣誉感和比赛精神。

四、教学评价在教学过程中，教师可以通过观察学生的表现、听取学生的反馈等方式进行评价。

可以评价学生在游戏中的技能运用、团队协作能力、反应速度等方面的表现，同时也可以评价学生对于比赛精神和团队荣誉感的理解和体会。

五、教学延伸教师可以组织学生进行更高难度的水平一体育游戏，或者让学生自主设计和实施水平一体育游戏，培养学生的创新能力和领导能力。

同时，也可以邀请专业水平一体育游戏运动员进行示范和指导，让学生有更深入的体验和学习。

此外，可以通过观摩比赛、参加比赛等方式，让学生更好地了解和体验水平一体育游戏带来的乐趣和挑战。

体育教师个人教学工作计划7篇

体育教师个人教学工作计划7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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体育学科教学工作计划5篇范文

体育学科教学工作计划5篇范文计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。

以下是小编整理的体育学科教学工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

体育学科教学工作计划1一、教学目的“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基矗”。

二、具体目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。

六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

四、后进生措施由于体质较弱、胆子较小等因素造成的后进生，因此这些后进生是完全可以转化的。

在体育教学中，我做到以下几点：(1)尊重人格，保护后进生的自尊心(2)热情鼓励，激发后进生的上进心(3)逐步要求，培养后进生的责任心(4)集体帮助，树立后进生的自信心转化后进生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。

我坚信我所教的班级里没有后进生。

五、德育渗透德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。

把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。

这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。

体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

小学体育教学工作计划10篇

小学体育教学工作计划10篇小学体育教学工作计划篇1一、学情分析在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。

这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。

小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。

但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

二、教学目标1、了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单方法。

2、学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、教学措施1、根据一年级学生的特点，认真备课，以学生练习为主，并有计划、有组织的锻炼学生身体。

2、多运用体育小游戏，培养他们对体育的兴趣和运动能力，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

3、及时进行考评，利用语言激励学生，提高练习的效果。

小学体育教学工作计划篇2一、班级概况分析：今年我担任一年级(3)班的体育教学任务，学生数51人，其中男生30人，女生21人。

就学生日而言她们刚入校，对学校的体育常规不了解。

由于年龄小，基础差，体育知识及技术、技能几乎是零，自控能力不强，组织纪律又不能长时维持，学生很少懂得体育课的常规，但上过幼儿园的学生，比较懂礼貌，见到老师能主动问好。

有部分学生有队列的意识，也能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流，这是上好体育课的基本源泉。

二、学期教学目标：1、使全体学生了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些身体健康的简单常识和方法。

体育教学工作计划(精选6篇)

体育教学工作计划（精选6篇）体育教学工作计划1一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。

以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，结合学校五年计划“润华教育”把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。

贯彻《小学生体制健康标准》。

争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

二、工作目标：1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。

加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。

在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。

上课统一运动服装，对待学生耐心细致。

建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研。

上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。

2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。

本学期，要强化学生广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。

3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。

在总结过程中注重训练的实用性和科学性。

正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。

2023体育教学工作计划12篇

2023体育教学工作计划12篇体育教学工作计划篇1一、指导思想贯彻“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥学生的创造力，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、课程标准对本学期教学要求1、课堂教学资料、教学方法的制定要以学生为主体，注重学生的发展。

2、帮忙学生增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；3、培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯；具有良好的心理品质，表现出人际交往的潜力与合作精神；4、提高对个人健康和群体健康的职责感；构成健康的生活方式；发扬体育精神，构成积极进取、乐观开朗的生活态度。

5、使学生基本掌握所学体育技能，有1至2项擅长的体育项目。

6、基本掌握中考体育项目的技术要领，到达熟练程度。

三、学习目标1、了解所学运动项目的简单规则，熟悉中考体育项目并到达熟练水平。

2、结合游戏和降低规则要求的比赛，提高技战术的运用潜力。

3、用安全的方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。

提高自学自练和自我保健潜力。

4、全面发展体能的基础上，透过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，明白营养需求及选取对健康的影响。

根据自己的生理特点，了解体育活动中应注意的.事项。

5、正确的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置适宜的体育学习目标方法，增强自尊和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。

6、增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。

四、教材分析结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。

让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

水平一体育课教学计划

水平一体育课教学计划一、引言体育课是学校教育中的重要组成部分，通过体育课的教学，可以促进学生的身体健康、培养团队精神和培养学生的运动技能。

因此，水平一体育课教学计划的制定是非常关键的。

本文将介绍水平一体育课教学计划的内容和实施。

二、教学目标水平一体育课的教学目标是通过课程的设计，使学生在运动能力、运动技巧和运动心理素质方面获得全面提高。

具体目标包括：1. 提高学生的身体素质，包括耐力、力量、速度和柔韧性等；2. 培养学生的基本运动技能，如跑步、跳跃、投掷等；3. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；4. 培养学生的运动兴趣和积极参与体育活动的意识。

三、教学内容水平一体育课的教学内容根据学生的年级和兴趣爱好来确定，包括以下方面：1. 体育基础知识和理论，例如运动规则、体育常识等；2. 不同项目的基本技能训练，如足球、篮球、排球等；3. 健身活动，例如瑜伽、有氧运动等；4. 队伍合作训练，如游戏、集体项目等。

四、教学方法在水平一体育课的教学中，采用多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。

具体教学方法包括：1. 示范教学：教师通过示范正确的动作和技巧，让学生模仿学习；2. 分组合作学习：将学生分组进行合作训练，培养团队协作精神；3. 游戏化教学：通过设置游戏化的教学环节，增加学生学习的趣味性；4. 情境教学：将课堂教学与实际情境相结合，让学生更好地理解课程内容。

五、教学评估在水平一体育课的教学中，需要进行教学评估，以了解学生的学习情况和教学效果。

评估方法包括：1. 观察评估：教师通过观察学生的动作和表现，评估学生的技能水平和运动能力；2. 测验评估：通过课堂测验或者考试，评估学生对于体育知识和理论的掌握程度；3. 课堂讨论和反思：通过课堂讨论和反思，了解学生对于体育课程的理解和体验。

六、教学实施水平一体育课的教学实施需要关注以下几个方面：1. 培养学生的兴趣：通过设置趣味性的教学环节和活动，激发学生对体育课的兴趣；2. 灵活安排课时：根据学校的教学安排和学生的学习需求，合理安排体育课的时间和课时；3. 适应学生水平：根据不同学生的运动能力和技术水平，设定不同的教学目标和教学内容；4. 加强教师培训：提供专业的体育教师培训，提升教师的教学水平和专业知识。