2023届高考语文复习：综合训练(含答案)——辛弃疾
2023年高考语文总复习之名句名篇默写(一)(含答案)
2023年高考语文总复习之名句名篇默写（一）班级：姓名：成绩：《论语》十二章中“ ，”两句，孔子给出了“君子”与“小人”的评判标准是“义”或“利”。
荀子在《劝学》中的“ ，”两句，用蟹只能以蛇鳝之穴托身为喻，说明学习不专一的危害。
在《屈原列传（节选）》中，“ ，”这两句，形象地描绘了屈原远离污秽。
在《谏太宗十思疏》中，魏征一针见血地指出古代很多帝王打江山容易，是因为在深重的忧虑下，“ ”，守江山难，是因为在志得意满下“ ”。
韩愈在《师说》中的“ ，”两句，说明了“圣人无常师”的根本原因。
杜牧在《阿房宫赋》中的“ ，”两句，描绘了秦宫不把珍宝当珍宝的奢靡之状。
苏洵在《六国论》替六国制定“ ，”的对策，认为这样可让秦国“食之不得下咽”了。
在《答司马谏议书》中，王安石针对司马光指责自己“拒谏”，认为“ ，”，不为“拒谏”。
苏轼《赤壁赋》中“ ，”两句，描绘了箫传出的婉转、悠长、似断不断的乐声。
归有光在《项脊轩志》中用“ ，”两句，描绘项脊轩这个百年老屋修葺前的破旧。
在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子评志时认为“ ，”，因而笑子路。
《过秦论》中“ ，”两句，陈述秦统一后秦始皇把天下武器收聚到咸阳后所采取的弱民措施。
《礼记·礼运》认为，只要做到“ ，”，就可实现夜不闭户，成为真正的大同社会。
李密在《陈情表》的“ ，”两句，陈述自己辞去地方官的举荐和皇上的征召后，皇上下诏急切严厉责怪自己有意回避、怠慢上命的惶恐心情。
陶渊明在《归去来兮辞》中的“ ，”两句，认为自己辞官归隐是认识到过去的错误不可挽回，未来的事来得及补救。
柳宗元在《种树郭橐驼传》中，用“ ，”，形象描述其他种树人对树木关爱太过的情形。
欧阳修在《五代史伶官传序》中，用“ ，”两句，阐述了不要忽视小的祸患、不要沉溺喜爱的事情这个道理。
宋人的文章喜欢说理，苏轼在《石钟山记》中叙述自己夜探绝壁后，发表了自己理性的思考，“ ，”，并用“可乎”这个反诘句表示否定。
2023届高考语文散文专题训练--作者情感(含答案)
2023届高考语文散文专题训练--作者情感一、阅读下面的文字，完成下面小题。
吟啸且徐行王春鸣“杯汝来前！老子今朝，点检形骸。
”中年而无用的我读到辛弃疾这句子，觉得特别痛快。
趴在尘埃里放眼人生，我意难平，却能向谁撒气？也只有杯子、古人和风月这些“静物”了。
辛弃疾真是绝了，这世上多少人壮志满怀，最终却难以事成，偏就他会说“醉里挑灯看剑”，宝剑藏虚匣，壮志不得用，只有等喝醉了，在无人的暗夜里把灯点起来，举高，抽出剑看看——只是看看而已，因为并没有用武之地。
他生在乱世，他文武双全，他壮怀激烈，然而，他是个一生处处被掣肘的人，让一代代人与他共情共鸣。
读《稼轩长短句》，那些长吁短叹、悲歌怒吼，赤子浓烈而悲愤的情感风云扑面而来，使我也替他恨极了那个王朝。
每每想起他先上《美芹十论》，再上《九议》，南归40年却只有梦中一片金戈铁马，我很心疼他。
这位生在沦陷之地的山东汉子，一派燕赵奇士之风，不受四书五经的约束。
可是因为太把靖康之耻放在心上，他过了不如意的一生。
他几乎不写诗，大约长短句比严整的律诗更能承载他复杂激荡的情绪吧。
夏承焘读了他的《摸鱼儿·更能消几番风雨》后点评：“肝肠似火，色貌如花。
”这八个字恰当极了，辛弃疾从未老去，始终是这样一个肝肠似火、色貌如花的英雄男儿。
与乱世狭路相逢，英雄未必能胜，辛弃疾终至消沉，却又到死不甘。
我读他的词，那份沉甸甸的“放不下”，确实让人难过。
苏轼则不同。
每每读他，我就想跟他喝一杯，浮一大白。
他打动我的，是词作中透露出的那种文人气质。
尤其是经历了很多世事、读了很多书以后，我就不由得和他有了一句一句的会心。
“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
”“世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。
微吟罢，凭征鞍无语，往事千端。
”清高疲惫的人，谁的心底没有这样的感喟？苏轼兜兜转转、几番转折，把辛弃疾式的不平全部放下。
在他的文字里，烟火气息、人间悲欢，很容易上升为玄思哲理。
譬如我们看到“月有阴晴圆缺”，可能也会联想到“人有悲欢离合”，进而发出“此事古难全”的叹息，但又有几人能想到还可以“千里共婵娟”呢？所以我们以为他通达超脱，实际上他并不乐观，只是在看破世事之后不断地安慰自己罢了。
2023年高考语文复习【古诗文情景式默写题】系列练习卷附答案
2023年高考语文复习【古诗文情景式默写题】系列练习卷【第一组】1.《蜀相》中“，”两句诗讴歌诸葛亮协助刘备三分天下、辅佐后主鞠躬尽瘁的高贵品格。
2.舟不仅载诗人远游，也走进诗人的内心世界，当诗人孤独的时候，“舟”便成了他们表达情感的重要物象，如“，”。
3.《雁门太守行》中，描写白天戒备森严，敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，但战士披坚执锐,严阵以待的诗句是：“，。
”4.杜牧在《阿房宫赋》中,“，”两句运用比喻手法写出了阿房宫走廊和屋檐的不同特点。
5.《赤璧赋》中，描写听到客人悲伤幽怨的箫声，蛟龙飞舞，有人想到自己凄凉的身世也不禁落泪的语句是：“，。
”6.岑参《白雪歌送武判官归京》中“，”两句，用浪漫夸张手法描写沙漠奇寒、彤云密布之景。
7.《念奴娇•赤壁怀古》中“，”两句，词人酒洒祭江月以表达自己对人生的慨叹，委婉寄托壮志难酬的苦闷心情。
8.《陈情表》中面对皇帝征召，李密进退两难：想遵从皇上的旨意赴京就职，“”；想要姑且顺从自己的私情，“”。
9.《扬州慢(准左名都)》中，词人用“，”两句高度概括了扬州城昔日之繁华，今日之荒败，两相对比，触目惊心。
10.古代诗人常用“子规”这一意象抒发凄苦哀伤之情，比如唐人诗句“，”。
【第二组】1.《琵琶行》中“_________________，______________”两句，利用周围环境来衬托琵琶女弹奏的音乐给人的强大艺术感染力。
2.《论语·泰伯》中，曾参用“_________________，_____________”指出，有抱负的人要胸怀宽广、意志坚强才能担当大任，并借此鼓励门人要有理想，要做好长远的准备。
3.《离骚》中表现诗人同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的两句是“___________，___________”。
4.《阿房宫赋》写建筑艺术颇见功力，作者仅用“___________，___________”两句就写出了楼阁各随地势而建、参差错落的特点。
2023届高考语文复习：诗歌专题训练——同题诗歌对比阅读
诗歌专题训练------同题诗歌对比阅读一、阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
少年行（其一）【唐】王维新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
少年行（其三）【唐】王维一身能擘①两雕弧，虏骑千重只似无。
偏坐金鞍调白羽②，纷纷射杀五单于③。
【注释】①擘（bò）：张，分开。
②白羽：箭。
以白色羽毛做箭羽，故云“白羽”。
③五单于：原指汉宣帝时匈奴内乱争立的五个首领，这里比喻骚扰边境的少数民族诸王。
1．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．新丰出产的美酒十分名贵，一斗酒价值十千钱。
“斗十千”使用了夸张手法，目的在于强调酒的名贵，表现了少年游侠的奢费。
B．少年游侠偶然相逢，为彼此的意气所感动，便相聚买酒豪饮，这一场景将他们的精神世界揭示得十分鲜明生动，令人印象深刻。
C．“偏坐金鞍”这一细节，生动地写出了少年游侠能在疾驰的马背上自如地变换各种姿势，面对强敌，他们毫不畏惧，潇洒自如。
D．（其三），借助四幅有内在联系的画面，从“技”“胆”“姿”“绩”等方面塑造了一个威风凛凛、驰骋沙场的少年英雄形象。
2．清代有人评价此组诗“摹写少年游侠，情景如画”。
请结合（一）（三）简要分析，作者是如何摹写少年游侠的。
二、阅读下面两首宋诗，完成下面小题。
读书辛弃疾是非得失两茫茫，闲把遗书细较量。
掩卷古人堪笑处，起来摩腹步长廊。
读书陆游归老宁无五亩田，读书本意在元元。
灯前目力虽非昔，犹课①蝇头二万言。
注释①课：阅读。
3．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．辛诗首句感慨是非难分、得失难明，这与作者在现实中理想屡屡碰壁有关。
B．“摩腹”，摸揉着肚子，形象夸张地写出了古人古书让诗人无法忍受不能认同的情形。
C．陆诗首句是说，就算没有五亩田园依然归隐，透露诗人不追求名利的情操。
D．两首诗语言都浅显平易，描写的也是普普通通的生活细节，但浅中有深意。
4．从这两首诗中可以获取哪些读书方面的启示？请结合诗歌内容简要分析。
高考语文复习：2023最后一练(名句默写)(含答案)
2023最后一练（名句默写）教师版（1）乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达作用。
白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“______________，________________。
”（2）即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何时了）中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人非：“________________，________________”。
（3）范仲淹《岳阳楼记》中描写了春日的洞庭湖景色，其中写到花草的句子是：“______________，_______________。
”（4）中国古诗重视“兴发感动”，如杜甫《登高》中“______________”以叶落纷纷生发悲秋之意，李煜《虞美人》中“______________”则由春花秋月触发思念故国之情。
（5）杜牧在《阿房宫赋》中用“________________，________________”两句来描述秦王朝对待宝玉金珠的态度，揭示了“成由勤俭败由奢”这颠扑不破的真理。
（6）李密《陈情表》中“________________，________________”两句，形象地写出了他忠孝不能兼顾的窘状。
（7）在《逍遥游》里,庄子指出，人要有定力与辨别力，以便能分清内心与外物,辨别光荣和耻辱,表达此意思的句子是“________________，________________” 。
（8）庄子在《逍遥游》中，用“________________，________________”来说明寿命短的不了解寿命长的道理。
（9）《氓》写出女子登高远望，念男子的两句是：“________________，________________”（10）《氓》女子之所以劝诫年轻女子不要偏听沉溺于爱情，是因为男子若恋上女子“________________”，但女人若恋上男子，则“________________”（11）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“________________，________________”（12）屈原《离骚》中“________________，________________”两句写自己在黑暗混乱的社会中烦闷失意，走投无路。
2023届高考语文复习古诗文理解性默写练习附答案
2023高考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分（一）1.韩愈在《师说》中认为古代圣人更加圣明的原因是“（），（）”。
2.《静女》中，运用移情于物手法，表达爱屋及乌的情感的两句是：“（），（）”。
3.苏轼在《赤壁赋》主客对话中化用《论语·子罕》中“逝者如斯夫”，表达万物看似流逝却并未真正逝去的两句是“（），（）”。
4.《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“（）”，踮起脚极目远望，也“（）”。
5.用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是：“（），（）”。
6.《念奴娇·过洞庭》中，以江为酒，对星细酌，万物为友，用奇崛想象之语表达词人愉悦的心境和豪迈的气度的句子是：“（），（），万象为宾客”。
7.《无衣》中描写将士们修理矛戟，准备一起行动的句子是：“（），（）”。
8.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句是：“（），（）”9.《燕歌行》中揭示主旨，以汉代名将来和现实中的将军作对比的句子是:“（），（）”。
10.古人云：“以史为鉴，可以明得失。
”欧阳修在《伶官传序》中以“（），（）”告诫北宋王朝执政者要防微杜渐，力戒纵欲。
11.柳宗元《种树郭橐驼传》中的郭橐驼在总结自己的种树经验时说：自己并不能让树“硕茂”，只是能“（）”；也不能让树“早而蕃之”，只是能“（）”。
12.在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是：“（），（）”。
13.《临安春雨初霁》一诗中，描写了明艳生动的春光图，借以表现自己的郁闷和愁怅的诗句是：“（），（）”。
14.周邦彦曾自称“京华倦客”，在《苏幕遮》一词中，表现诗人淡泊功名、厌倦漂泊希望早日归乡的诗句是：“（），（）”。
15.《大道之行也》中·强调社会制度是公有制的一句话是“（）”，强调社会实行民主选举的句子是“（）”。
高中语文2023高考复习名篇名句默写专项练习(附参考答案)
高考语文名篇名句默写专项练习班级考号姓名总分1.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)庄周《逍遥游》中认为路程远近不同,所用的时日和所做的准备也不同:“”,带上三餐就可以往返,肚子还是饱饱的;而到千里之远的地方去,得“”。
(2)苏轼《赤壁赋》中,客人用比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命短暂和个体渺小的句子是“ , ”。
(3)李白《行路难》(其一)中的“ , ”和苏轼《江城子·密州出猎》中的“持节云中,何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
2.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)柳宗元《小石潭记》中,观鱼时写鱼“似与游者相乐”,折射出作者欣赏美景之初的愉悦的感情。
而观鱼后坐潭上,感到风景“ , ”,则是作者抑郁忧伤心情的反映。
(2)屈原《离骚》一诗中“ , ”两句以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深的同情。
(3)苏轼《赤壁赋》用高超的手法描写了动人的音乐,“ , ”两句,通过蛟龙和寡妇的反应形容乐声的悲伤感人,从侧面写箫声的魅力。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)韩愈在《师说》中说学生不一定不如老师,老师不一定比学生强的原因是“ , ”。
(2)屈原在《离骚》中说到自己经常感叹流泪,是因为“”,表达了自己深深的忧国忧民之情。
举世皆浊,可屈原就是不愿与小人同流合污,而选择“”。
(3)当形容一个人被任命来挽救危局时,人们常引用的《出师表》中的名句是:“ , ”4.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《笑傲江湖》第七回描写合奏琴箫:“突然间铮的一声急响,琴声立止,箫声也即住了。
霎时间四下里一片寂静,唯见明月当空,树影在地。
”《琵琶行》中与之运用相同手法表现演奏技巧高超的是“ , ”两句。
(2)苏轼在《江城子·密州出猎》“ , ”这两句中运用典故,以魏尚自比,希望皇帝能早日委派自己保卫边防。
(3)荀子在《劝学》中以螃蟹作为反例,它虽有六跪和二螯,然“ , ”,来阐明学习必须专心致志,才能获得成功。
2023届高考语文复习：诗歌专项训练豪放风格
高考诗歌专项训练----豪放风格试题提示：诗词体现豪放风格的角度主要有：（1）场景豪放，波澜壮阔。
（2）意象豪放，雄奇冷峻。
（3）语言豪放，铿锵有力。
（4）人物豪放，英雄气概。
（5）情感豪放，超然旷达。
（6）手法豪放，灵活多样。
（7）主题豪放，深刻博大。
（8）意境豪放，雄浑开阔。
一、阅读下面这首词，完成下面小题。
水调歌头•闻采石战胜①张孝祥雪洗虏尘静，风约楚云留。
何人为写悲壮，吹角古城楼？湖海平生豪气，关塞如今风景，剪烛看吴钩。
剩喜②然犀处③，骇浪与天浮。
忆当年，周与谢④，富春秋。
小乔初嫁，香囊未解，勋业故优游。
赤壁矶头落照，肥水桥边衰草，渺渺唤人愁。
我欲乘风去，击楫誓中流。
【注】①虞允文在东采石大胜金兵，当时张孝祥听闻捷报后写了这首词。
②剩喜：特别高兴。
犀处：采石矶。
④谢：东晋名将谢玄，曾指挥著名的淝水之战；年少时喜欢佩带紫香囊。
1、张孝祥深受苏东坡的影响，词作也颇具豪放之风。
请从主题、意境、语言中任选两个角度，对本词的豪放风格加以分析。
二、阅读下面宋词，完成下面小题。
鹧鸪天•送廓之①秋试［宋］辛弃疾白苎新袍入嫩凉。
春蚕食叶响回廊，禹门②已准桃花浪，月殿先收桂子香。
鹏北海，凤朝阳。
又携书剑路茫茫。
明年此日青云去，却笑人间举子忙。
①廓之：编写《稼轩词甲集》的范开，辛弃疾的门人。
其生平事迹不详。
②“禹门”：即龙门，相传龙门为大禹所凿。
2、结合题材内容，分析该词具有豪放风格的特点。
三、阅读下面这首词，完成下面小题。
水龙吟·过黄河许有壬浊波浩浩东倾，今来古往无终极。
经天亘地，滔滔流出，昆仑东北。
神浪狂飙，奔腾触裂，轰雷沃日。
看中原形胜，千年王气，雄壮势、隆今昔。
鼓枻茫茫万里。
棹歌声、响凝空碧。
壮游汗漫①，山川绵邈，飘飘吟迹。
我欲乘槎②，直穷银汉，问津深入。
唤君平一笑，谁夸汉客，取支机石③。
[注]①汗漫：广阔无边。
②槎：竹、木筏。
③传说汉代张骞乘槎寻河源，见妇人浣纱，问之，曰：“此天河也。
”乃与一石而归。
2023高考语文默写题
2023高考语文默写题一、2023年1.【2023新课标I卷】补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“ ___________ ”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“___________ ”。
（2）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“___________ ，___________ ”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。
汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“___________ ，___________ ”就很好。
【参考答案】(1)草创未就 (是以)就极刑而无愠色。
(2)十二门前融冷光，二十三丝(弦)动紫皇。
(3)示例一：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
示例二：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
示例三：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
示例四：功盖三分国，名成(高)八阵图。
2.【2023新课标II卷】补写出下列句子中的空缺部分。
（1）欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“___________ ，___________”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。
（2）陆游《临安春雨初霁》中“___________，___________”两句，看似闲适恬静，实则透露出诗人由于内心的惆怅而彻夜难眠。
（3）小刚在他创作的历史小说《正气歌》中写道：文天祥月下独步于江边，眼前壮阔的景象使他不禁吟诵起前人的写景名句“___________ ，___________”。
【参考答案】（1）（则）遣从事以一少牢告庙请其矢（2）小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花（3）示例一：星垂平野阔，月涌大江流示例二：滟滟随波千万里，何处春江无月明示例三：野旷天低树，江清月近人示例四：落木千山无远大，澄江一道月分明3.【2023高考全国乙卷】补写出下列句子中的空缺部分。
2023届高考语文复习诗歌专题训练-表现手法
2023届高考语文复习诗歌专题训练-表现手法一、阅读下面这首宋词，完成小题。
一剪梅·中秋无月辛弃疾忆对中秋丹桂丛。
花在杯中，月在杯中。
今宵楼上一尊同。
云湿纱窗，雨湿纱窗。
浑欲乘风问化工。
路也难通，信也难通。
满堂唯有烛花红。
杯且从容，歌且从容。
1．词上片在景物描写上运用了哪些表现手法？请结合词句作简要分析。
二、阅读下面这首宋词，完成小题。
阮郎归耒阳道中为张处父推官赋〔宋〕辛弃疾山前灯火欲黄昏，山头来去云。
鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。
如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。
【注】①此词作于公元1176年（淳熙三年），作者由江西提点刑狱调任京西转运判官，次年又调任江陵知府兼湖北安抚使，辗转又调任湖南。
①招魂：《楚辞》中作品，屈原所作。
①语出杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》诗句“纨绔不饿死，儒冠多误身”。
2．简要分析下阕的表现手法。
三、阅读下面这首唐诗，完成各小题。
送春词刘禹锡昨来楼上迎春处，今日登楼又送归。
兰蕊残妆含露泣，柳条长袖向风挥。
佳人对镜容颜改，楚客①临江心事违。
【注】①“楚客”，指屈原，一说指贾谊，后成为唐宋诗词中的代名词。
3．本诗巧妙地运用了多种表现手法，请找出手法并结合诗句做简要赏析。
四、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
生查子陆游还山荷主恩，聊试扶犁手。
新结小茅茨[注]，恰占清江口。
风尘不化衣，邻曲常持酒。
那似宦游时，折尽长亭柳。
【注】茅茨：亦作“茆茨”，茅草盖的屋顶。
此指茅屋。
4．这首词主要运用了什么表现手法？请结合内容简要分析。
五、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
别中都明府①兄李白吾兄诗酒继陶君，试宰中都天下闻。
东楼喜奉连枝②会，南陌愁为落叶分。
城隅渌水明秋日，海上青山隔暮云。
取醉不辞留夜月，雁行中断惜离群。
[注]①中都，唐县名，属兖州；明府，县令。
①连枝，这里指兄弟。
5．这首诗在抒发情感时，运用了多种表现手法，请结合诗句简要分析。
六、阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。
2023届高考专题复习：诗歌专题训练辛弃疾诗词
诗歌专题训练----辛弃疾诗词训练一、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
木兰花慢·滁州送范倅①（宋）辛弃疾老来情味减，对别酒，怯流年。
况屈指中秋，十分好月、不照人圆。
无情水，都不管；共西风，只管送归船。
秋晚莼鲈②江上，夜深儿女灯前。
征衫，便好去朝天，玉殿正思贤。
想夜半承明③，留教视草④，却⑤遣筹边。
长安故人问我，道愁肠殢酒只依然。
目断秋霄落雁，醉来时响空弦。
【注】①范倅：即范昂，曾任滁州通判；倅：副职。
辛弃疾为范昂赴临安送行而作此词。
②莼：蔬菜羹；鲈：鲈鱼脍。
③夜半承明：汉有承明庐，为朝官值宿之处。
④视草：为皇帝起草诏书。
⑤却：又。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．上阕前三句“老来情味减，对别酒，怯流年”陡然而起，直抒胸臆，以高屋建瓴之势笼罩全篇。
B．“无情水，都不管；共西风，只管送归船。
”“都不管”“只管”道尽“水”与“西风”的无情，一语双关，既设想友人别后归途情景，又暗喻范倅离任乃朝中局势所致。
C．“征衫，便好去朝天，玉殿正思贤。
”格调转亢，词人用积极的精神、昂扬的语调为友人入朝壮色，寄托了词人的理想，表明愿为光复中原竭股肱之力、效忠贞之节。
D．“长安故人问我，道愁肠殢酒只依然。
”词人借酒消愁，为酒所困，流露了无可奈何、消极避世的思想感情。
2．辛弃疾是“一世之豪，以气节自负，以功业自许”（范开《稼轩词序》），结合该词下阙简要分析词人所表达的思想感情。
二、阅读下面这首宋词，完成下面各题。
贺新郎·别茂嘉①十二弟辛弃疾绿树听鹈鴂。
更那堪、鹧鸪声住，杜鹃声切。
啼到春归无寻处，苦恨芳菲都歇。
算未抵、人间离别。
马上琵琶②关塞黑，更长门、翠辇辞金阙③。
看燕燕④，送归妾。
将军百战身名裂。
向河梁⑤、回头万里，故人长绝。
易水萧萧西风冷，满座衣冠似雪。
正壮士、悲歌未彻。
啼鸟还知如许恨，料不啼清泪长啼血。
谁共我，醉明月。
【注】①茂嘉：辛弃疾族弟，时因事贬官。
此词大约作于词人闲居铅山期间。
语言文字运用综合训练(二)(原卷版)2023高考语文一轮复习语言文字运用(全国通用)
【2022高考一轮复习考点专题精练】第一部分语言文字运用（2022新题型）语言文字运用综合训练（二）第一组(一)语言文字运用Ⅰ(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。
你试想想，秋收过后，河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客；天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。
人到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了。
我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？一提到雨，也就必然地要想到雪。
“__①__”自然是江南日暮的雪景。
“__②__”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。
“__③__”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
“__④__”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
诗人的诗句，也许不尽是江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多？1.下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是()(3分)A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
B.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
C.落红不是无情物，化作春泥更护花。
D.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
2.给文中画横线的部分填上恰当的诗句，符合原文意境的一项是()(3分)A.①寒沙梅影路，微雪酒香村②晚来天欲雪，能饮一杯无？③柴门闻犬吠，风雪夜归人④前村深雪里，昨夜一枝开B.①晚来天欲雪，能饮一杯无？②寒沙梅影路，微雪酒香村③柴门闻犬吠，风雪夜归人④前村深雪里，昨夜一枝开C.①晚来天欲雪，能饮一杯无？②柴门闻犬吠，风雪夜归人③寒沙梅影路，微雪酒香村④前村深雪里，昨夜一枝开D.①前村深雪里，昨夜一枝开②晚来天欲雪，能饮一杯无？③寒沙梅影路，微雪酒香村④柴门闻犬吠，风雪夜归人3.文中画横线的语句有语病，请修改。
高中语文2023高考复习名句情景默写专项练习(附参考答案)
高考语文名句情景默写专项练习班级_考号姓名总分1.补写出以下句子中的空缺局部。
(1)《论语•阳货》中阳货以“日月逝矣，岁不我与”劝说孔子出仕为官。
《离骚》中与此句有相似之意的两句是“ ，(2)古代文人擅长用典，借助历史人物、神话传说、寓言故事等表达自己的愿望或情感，言简意赅、委婉含蓄。
在《陈情表》中，“，"两句巧用典故，表达了李密的至真孝情和上表目的。
(3)古诗词中有很多以“自”或“空”修饰意象，营造意境气氛，表达诗人因自身境遇或家国命运而生发的孤寂、无奈或感伤的情感，如“,2.补写出以下句子中的空缺局部。
(1)毕业前夕，临别赠言，老师郑重地写下《离骚》中的〃, 〃；勉励同学们要内外兼修，不断提升自我。
(2)荀子在《劝学》中以木、金为例，强调后天环境和教育对人的影响〃，(3)古诗文中常用侧面烘托的手法描写动人的音乐，如《李凭箜篌引》的〃" 和《赤壁赋》的〃: 都是通过蛟龙起舞的画面来表现的。
3.补写出以下句子中的空缺局部。
(1)杜甫的《登高》中“ , "两句从声音和色彩两个角度描写了夔州的秋天，意境阔大。
(2)中央领导人说：“人民是文艺创作的源头活水。
”所以文艺创作者只有扎根人民，创作才能获得如苏轼《赤壁赋》中所说的“ ，”的源泉。
(3)自古以来，诗词与音乐都是相辅相成的，古诗词中提到乐器的诗句数不胜数，如a，，9 O4.补写出以下句子中的空缺局部。
(1)白居易《琵琶行》一诗以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的感受为暗线，两线交汇在“ ，”这两句诗上。
(2)(1)杜牧在《阿房宫赋》中，以“ , ”对秦始皇的暴取豪夺、奢靡浪费发出强烈的诘问和严厉的谴责。
(3)“沧海”经常出现在唐宋诗文中，和其他意象组合成一个意境，或展现宽阔胸襟，或寄托忧思情怀，或抒发离情别绪等，如“ ，5.补写出以下句子中的空缺局部。
(1)恋人看重的是深情的寄托，是终生不渝的心，所以，《诗经•静女》中男子认为茅草“ "，完全是因为“(2)欧阳修《五代史伶官传序》中，与孟子的“生于忧患，死于安乐”意思相近的句子是(3)苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的名句，而辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中表达同样意思的两句那么是“一6.补写出以下句子中的空缺局部。
2023届高考语文复习：诗歌专项训练作用类试题
高考诗歌专项训练------作用类试题一、结构上的作用阅读下面的宋词，回答问题。
南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
注：兜鍪（móu）：古代士兵的头盔，诗中借指士兵。
1、词的前两句“何处望神州？满眼风光北固楼”在结构上起何作用？阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
莺声罗隐井上梧桐暗，花间雾露晞。
一枝晴复暖，百啭是兼非。
金屋梦初觉，玉关人未归。
不堪闲日听，因尔又沾衣。
2、颈联中“百啭是兼非”一句在诗歌结构方面有何作用？请简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
客夜杜甫客睡何曾著，秋天不肯明。
卷帘残月影，高枕远江声。
计拙无衣食，途穷仗友生。
老妻书数纸，应悉未归情。
3、颈联在全诗结构上有何作用？阅读下面这首明代诗歌，完成下面小题。
黄河夜泊①李流芳明月黄河夜，寒沙似战场。
奔流聒地响，平野到天荒。
吴会②书难达，燕台③路正长。
男儿少为客，不辨是他乡。
【注】①明熹宗天启二年（1622），诗人北上京师应试，当时明王朝已处在风雨飘摇、内外交困的境地。
②吴会：吴地的会稽，即作者故乡。
③燕台：指燕京，明朝的京城。
4、请分析诗歌第三、四句在结构安排方面的作用。
二、景物描写的作用阅读下面古诗，回答问题。
春生白居易春生何处暗周游？海角天涯遍始休。
先遣和风报消息，续教啼鸟说来由。
展张草色长河畔，点缀花房小树头。
若到故园应觅我，为传沦落在江州。
①海角天涯：极言遥远。
②教：使、让，读平声。
③展张：展开、铺开。
④故园：指白居易的家乡下邽。
⑤为传：替我捎信。
5、从全诗来看，景物描写有何作用？阅读下列诗歌，完成下列小题。
次韵①公实②雷雨[宋] 洪炎惊雷势欲拔三山，急雨声如倒百川。
但作奇寒侵客梦，若为一震静胡烟。
田园荆棘漫流水，河洛腥膻今几年。
拟叩九关③笺帝所，人非大手笔非椽。
【注】①次韵：按原诗的韵进行和诗。
2023届高考语文二轮复习：语段综合训练(含答案)
传。永葆少年气，是历尽千帆、举重若轻的沉淀，也是乐观淡然、笑
对生活的豁达。他们当中有矢志“造飞机”的专家，有毕业后赶赴核
试验基地的伉俪，干 事，做 人，一干就是一辈子。“红日初
升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋……美哉我少年中国，与天不老
③壮哉我中国少年，与国无疆④”《少年中国说》里的蓬勃朝气，属
于每一个志不变、心不老的人。【甲】种在心中的信念未减，我们【乙】
因何手执利刃，故入节堂，欲杀本官。”叫左右把林冲推下。
（1）下列词语的词性与“法度”不同的一项是（ ）
A 脚步
B. 耳房
C. 呼唤
D. 利刃
（2）文段中提到的“恩相”属于敬辞。下列都属于敬辞的一项
是（ ）
A. 令尊、令堂、家父、舍弟
B. 惠顾、惠存、惠赠、愚见
C. 垂问、垂询、赐教、赐复
D. 高见、高论、过奖、奉还
A.白墙灰瓦、小桥流水的江南风景，宛如一幅幅淡雅的水墨画。 B.江南的春风柔柔的暖暖的，像母亲的手抚摸着我。 C.江南的雨如牛毛如细丝密密地斜织着。 D.大运河如一把秀美的江南折扇，承载着丰富厚重的璀璨文化。
2023 届高考语文一轮复习：语段综合训练
1.阅读下面一段文字，完成下面小题。 人生如同日夜奔流汇入大海的滔滔长河，九曲十八弯，什么艰难 险阻，什么 B （碧波荡漾／惊涛骇浪），都会遇到。风浪汹涌中， 如何应对，那就看我们自己拥有一种怎样的心境。如果拥有优雅、从 容、质朴、淡然的心境，就必然会在 C （千岩万壑／千山万水） 的沟坎中，觅得流水转山回 A 在车水马龙的喧嚣中，赢得繁星满 晴空。 （2）在横线 A 处填上正确的标点符号。 A 处的标点是_______。 （3）从括号中选择恰当的成语分别填入 B、C 两处。 B 处应填_____________，C 处应填_____________。 【答案】（1）分号（；） （2） 惊涛骇浪 千岩万壑 【解析】 （1）本题考查正确使用标点符号。 “在千岩万壑的沟坎中，觅得流水转山回”和“在车水马龙的喧 嚣中，赢得繁星满晴空”是两个并列的分句，故 A 处应填分号。 （3）本题考查选词填空。 碧波荡漾：青绿色的波浪，起伏不定。惊涛骇浪：比喻险恶的环 境或遭遇。结合“九曲十八弯”“艰难险阻”的语境可知，B 处应填 “惊涛骇浪”； 千岩万壑：形容山峦连绵，高低重迭。千山万水：万道河，千重 山，形容路途艰难遥远。结合横线后的“沟坎中”可知，C 处应填“千 岩万壑”。
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综合训练----辛弃疾一、语用试题（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
辛弃疾这个人，词人本色是武人，武人本色是政人。
他的词是在政治的大磨盘间磨出来的豆浆汁液。
他由武而文，又由文而政，始终在出世与入世间矛盾，在被用或被弃中受煎熬。
作为封建知识分子，对待政治，他不像陶渊明那样__________，便再不染政；也不像白居易那样长期在任，亦政亦文。
对国家民族他有一颗放不下、关不住、比天大、比火热的心；他有一身早炼就、憋不住、使不完的劲。
他不计较“五斗米折腰”，也不怕谗言倾盆。
所以随时局起伏，他就大忙大闲，大起大落，大进大退。
稍有政绩，便招谤而被弃；国有危难，便又被招而任用。
他亲自组练过军队，上书过《美芹十论》这样著名的治国方略。
他是贾谊、诸葛亮、范仲淹一类的时刻__________的政治家。
他像一块铁，时而被烧红锤打，时而又被扔到冷水中淬火。
真正的诗人只有被政治大事所挤压、扭曲、拧绞、烧炼、锤打时才可能得到合乎历史潮流的感悟，才可能成为正义的化身。
诗歌，也只有在政治之风的鼓荡下，才能飞翔，才能燃烧，才能炸响，才能__________。
1．请在文中横线处填入恰当的成语。
2．文中画横线的句子，在句式上有何特点？有怎样的表达效果？请简要分析。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
我常想，要是为辛弃疾造像，最贴切的题目就是“把栏杆拍遍”。
他一生大都是在被抛弃的感叹与无奈中度过的。
历史的风云，民族的仇恨，感情的浇铸，文字的锤打，这一切都在他的胸中翻腾激荡，并一股脑地注入诗词。
他并不想当词人，历史歪打正着地把他逼向了词人之道。
终于他被修炼得连叹一口气，也是一首好词了。
像一棵被扭曲、挤压的石缝里的小树，虽然成不了旗杆，却也可成一条遒劲的龙头拐杖，别是一种价值。
3．下列各句中的引号，和文中画波浪线的引号作用相同的一项是（）A．总是那么几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？B．儒家不谈鬼，“祭神如神在”，可以说对于切身生活之外都漠然没有兴趣。
C．从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连接到天上。
D．“泥腿子专家”袁隆平又走进了安江农校的稻田，去寻找水稻的天然雄性不育株。
4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．像石缝里的一棵小树，虽然被扭曲、挤压，成不了旗杆，却也可成一条遒劲的龙头拐杖，别是一种价值。
B．像石缝里的一棵被扭曲、挤压的小树，虽然成不了旗杆，却也别是一种价值，可成一条遒劲的龙头拐杖。
C．虽然像石缝里的一棵被扭曲、挤压的小树，成不了旗杆，却也可成一条遒劲的龙头拐杖，别是一种价值。
D．虽然像石缝里的一棵小树，被扭曲、挤压，成不了旗杆，却也别是一种价值，可成一条遒劲的龙头拐杖。
二、诗歌阅读（一）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
满江红·山居即事①辛弃疾几个轻鸥，来点破、一泓澄绿。
更何处、一双鸂鶒②，故来争浴。
细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。
有飞泉、日日供明珠，三千斛③。
春雨满，秧新谷。
闲日永，眠黄犊。
看云连麦垄，雪堆蚕簇。
若要足时今足矣，以为未足何时足。
被野老、相扶入东园，枇杷熟。
【注】①本词是作者山居生活的真实写照，写于庆元三年（1197）闲居铅山时。
②鸂鶒（xī chì），水鸟，又名水鸳鸯。
③斛（hú），古代以十斗为一斛，后又改为五斗。
5．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．上片从景物入笔，写鸥鸟与水鸳鸯，以动衬静，突显了山村环境的幽静。
B．词人读《离骚》痛饮以浇胸中块垒；赏竹啖肉句，流露出词人豁达情怀。
C．写飞泉，运用借代与夸张手法，与“一泓澄绿”比，画面显得更有动感。
D．“点破”描摹出鸥鸟轻盈的情态，“争”写出了群鸟戏水的热闹的场景。
6．本词下片和陆游诗《游山西村》在情感上有不少相似处，请简述。
（二）阅读下面的这首词，完成下面小题。
菩萨蛮·送曹君之庄所辛弃疾人间岁月堂堂去，劝君快上青云路。
圣处一灯传①，工夫萤雪②边。
麹生③风味恶，辜负西窗约。
沙岸片帆开，寄书无雁来。
【注】①一灯传：佛语谓灯能破暗，故称以法传人如同传灯。
②萤雪：车胤囊萤，孙康映雪。
③麹生：酒。
7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．本词风格鲜明，开门见山，作者直截了当地表明观点，体现了他豪放不羁的性格特点。
B．“圣处一灯传”是说作者希望曹君刻苦学习，继承儒学之精义，体现了他对曹君的关爱。
C．下片“西窗约”运用典故，表达了作者希望友人不为仕途险恶，早日与其相聚的愿望。
D．下片最后两句借用“沙岸”“片帆”“雁”等典型意象，点明送别之意，含蓄蕴藉。
8．作者认为怎样才能成才？请结合全词简要分析。
三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。
辛弃疾，字幼安，齐之历城人。
金主完颜亮死，中原豪杰并．起。
耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即直劝京决策南向。
绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。
会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。
献俘行在．．，斩安国于市。
弃疾时年二十三。
乾道四年，通判建康府。
六年，孝宗召对延和殿。
时虞允文当国，弃疾不为迎合，持论劲直。
作《九议》并《应问》三篇，《美芹十论》，献于朝言逆顺之理消长之势技之长短地之要害甚备然以讲和方定议不行。
寻知潭州兼湖南安抚。
盗连．起湖湘，弃疾悉讨平之。
湖南控带二广，与溪峒蛮獠接连，草窃间作，岂惟风俗顽悍，抑武备空虚所致。
遂奏疏曰：“田野之民，郡以聚敛害之，县以科率害之，吏以乞取害之，豪民以兼并害之，盗贼以剽夺害之，民不为盗，去将安之？军人则利于优闲卧坐，奔走公门，苟图衣食，以故教阅废弛，逃亡者不追，冒名者不举，平居则奸民无所忌惮，缓急则卒伍不堪征行。
欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术。
申饬州县，以惠养黎元为意。
另当别创一军，以湖南飞虎为名，专听帅臣节制调度，庶使夷獠知有军威，望风慑服。
”诏奖谕之，委以规画。
时枢府吏有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。
军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。
弃疾尝同朱熹游武夷山，赋《九曲棹歌》。
弃疾雅善长短句．．．，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。
绍定六年，赠光禄大夫。
咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声。
枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。
（《宋史·辛弃疾传》有删改）9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．献于朝/言逆顺之理/消长之势/技之长短/地之要害/甚备/然以讲和方定/议不行B．献于朝/言逆顺之/理消长之势/技之长短/地之要害/甚备/然以讲和方定议/不行C．献/于朝言逆顺之/理消长之势/技之长短/地之要害/甚备然/以讲和方定议/不行D．献/于朝言逆顺之/理消长之势/技之长短/地之要害/甚备然/以讲和方定/议不行10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．并，一起、一齐之意。
与《过秦论》中“并吞八荒之心”的“并”含义不同。
B．行在，天子所在之地或皇帝巡行所到之处。
与《永遇乐》中的佛狸祠有异有同。
C．连，连续之意。
与《咏怀古迹》（其三）“一去紫台连朔漠”的“连”含义相同。
D．长短句，本指一种诗体名，后成为词的别名，如辛弃疾的词集叫《稼轩长短句》。
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．辛弃疾性格耿介。
直言劝说在沦陷区的义军首领耿京归顺南宋朝廷；在延和殿召对中，没有丝毫逢迎皇帝，言论刚劲正直。
B．辛弃疾有胆有识。
在耿京遇害之后，他单枪匹马捉住一个叛徒，并将他献出斩杀；后来又用心军务，筹创飞虎军，威震一方。
C．辛弃疾关注民生。
他在担任潭州知州兼湖南安抚使期间，平定盗乱，上疏陈述百姓为盗并非出自本心，实乃各方逼迫所致。
D．辛弃疾文才卓著。
和朱熹在武夷山游玩之后，他写了《九曲櫂歌》；他素来擅长写词，词意悲壮，有《稼轩集》流传于世。
12．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
①京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之。
②时枢府吏有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。
四、文学作品阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
辛弃疾的黄沙古道①倘若提及黄沙岭，想必鲜有人知。
但辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，则近乎家喻户晓。
这条从南宋走来的古道，因了辛弃疾的这首词而得名，成为江南一个美丽的注脚。
黄沙古道是古时从上饶通往铅山石塘的必经之路。
宋孝宗淳熙八年，辛弃疾被谏官弹劾，惹得龙颜大怒，罢官，携家在上饶定居。
②辛弃疾被迫离开战场，由一个抗金英雄改行当专业词人。
这期间，辛弃疾常往返于上饶和铅山，写下有关上饶的词，多达两百首。
可见，上饶是个多么有气场的地方。
一个文人的气养足了，胸襟开阔豁达，才能有源源不断的创作灵感。
③沿着上饶黄沙村出来，徒步数里，人烟逐渐稀少。
山涧如一把天工神斧，凭空将黄沙岭斫为两半。
山岬摆着形状不一的造型踅进山的皱褶里，给山平添了几分森严。
流水潺湲，泠泠作响，让人想起古琴的声音，但绝不是古筝。
古筝俗了些，是高朋满座用以表演助兴的热闹。
古琴则不然，是独坐幽篁轻拨琴弦，弹奏一曲寻觅知音的绝响。
④读辛弃疾与陈亮，或与朱熹，或与陆游等人的唱和诗词，总觉得辛弃疾是值得朋友推心置腹的。
可以与他一起对雪煮酒，一起泛舟九曲，一起穿行松林，谈谈“富贵千钧如发”，谈谈“玉女峰前一棹歌”，谈谈铁马金戈梦。
这样真诚的辛弃疾，真是可爱至极。
⑤路愈加崎岖，进入山石古道，山涧全被寒芒和灌木丛覆盖。
野草贴着地面向路中央蔓延，仿佛是占山为王的土匪，横冲直撞，霸道地挡住我们的去路。
我们小心避开，脚踝依然被剐出许多道血痕。
山里露水重，轻轻蹭一下，裤脚便被露珠沾湿，走起路来格外笨重。
艰辛和疼痛，在很多时候，一直像人生设置中的隐喻，喻示一个亘古不变的道理：踏向远方的路上，总是充满曲折坎坷。
⑥山上树木极多，一棵挨着一棵，整个树透着静气．．，迥异于城里的树木。
每一棵树都沉得住气，不懂得谄媚天地，也不懂得取悦他人，淡定地发芽、长叶、开花、结果。
久居城市，繁忙的工作和生活常常压得人喘不过气来。
历经沧桑的草木，都有一股倔强劲，即使被忽视，被践踏，也会拼全力绽放人生。
它们是一个个智者，指点我们的迷津．．。
⑦起用、晋升、贬职、隐居，起起落落，贯穿辛弃疾的一生。
辛弃疾和苏东坡一样，共同演绎宋朝的悲怆。
两人虽身处逆境，却总有一股浩然正气，促使他们不断地探索人生的真谛，从而让自己“光风霁月，高高超越于蝇营狗苟的政治勾当之上”。
林语堂《苏东坡传》中写道：“从东坡的笔端，我们能听到人类情感之弦的振动，有喜悦，有愉悦，有梦幻的觉醒，有顺从的忍受。