九年级全一册物理第十八章第四节焦耳定律 教案

九年级物理【下册】教案
同学们根据自己的生活经验，一定能举出许多电流通过导体时，导体会发热，将电能转化为内能的例子。

这种现象这叫电流的热效应。

我们使用电熨斗时，导线和电熨斗串联，为什么电熨斗很热而导线并不是很热。

电流通过导体产生的热跟什么因素有关？
（二）、进行新课
我们先来看一个演示实验：两个透明容器中密封着等量的空气，各用一个U形管连通，两个密闭容器中都有一段电阻丝，右边容器中的电阻比较大，将两容器中的电阻丝串联起来接到电源两端，通电一定时间后，你观察到的现象说明了什么？
1、U形管中液面高度的变化反映了什么变化？
2、两个电阻丝串联起来的目的是什么？
3、此实验用了什么探究方法？
实验表明，在电流相同、通电时间
相同的情况下，电阻越大，这个电阻产
生的热量越
多。

我们再来看一个演示实验：
两个密闭容器中的电阻一样大，
在其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器内的
电阻并联，因此通过两容器中电阻的电流不同。

在通电时间相同的情况下，你观察到的现象说明了什么？
实验表明，在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。

焦耳定律：
内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

公式：Q = I ²R t
电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化为其他形式的能量，那么电流产生的热量Q就等于消耗的电能W，
即Q=W= I ²R t
板书设计第四节焦耳定律
一、电流的热效应：
三、焦耳定律
1、内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比，这个规律叫焦耳定律。

2、公式：Q=I²Rt
3、与消耗电能的关系： Q= W（纯电阻电路）
四、电热的利用和防止
电热器的优点:
清洁卫生，效率高，方便调温。

课后反思。