高校辅导员年度人物的事迹材料 (3)

奉献青春，收获喜悦
—沈阳职业技术学院计算机系许丹
在沈职院这个大家庭中，有这样一群从事学生工作的年轻人，他们在日常工作中与学生一同成长，把自己全部的热情与爱送给身边需要帮助的学生，把身边的学生当成自己的弟弟妹妹，把他们成长成才做为自己工作目标之一，为了这份责任，他们挥洒着自己的青春，奉献着自己的爱，很高兴我也是其中的一员。

与我一起工作过的领导和同事们都会评价我是一个有爱心、耐心、责任心的年轻人，对待自己的工作总能尽职尽责的完成。

我周围的学生说我是一个能够处处为他们着想的好老师，是他们的知心姐姐。

2005年7月，我毕业于沈阳职业技术学院，在校期间担任学生会主席，由于表现突出，经学院推荐，我荣幸地成为了第一批被保送到沈阳师范大学马克思主义学院思想政治教育专业进行学习的本科学生，让我真正懂得辅导员工作的真正意义是在开班典礼上辽宁省委高校工委副书记、省教育厅副厅长曲建武书记的讲话，他使我明白了辅导员工作的重要性，也使我坚定了做辅导员工作的信念、明确了今后的努力方向，深深体会到我今后肩上的责任有多重。

在这两年中，我努力学习专业知识，培养自己的意志品格，2007年7月毕业后，我怀揣着一颗“感恩的心”回到了母校，决定用自己的实际行动来回报母校，就这样开始了我作为学生工作者的育人生涯。

先被分配到机械装备系从事专职辅导员工作，后被调到计算机系担任团总支书记兼学办主任一职。

五年的工作让我收获很多，在2009年暑期社会实践所带团队荣获省级重点团队；2008-2010年连续4年荣获沈阳职业技术学院“先进个人”；2008-2011年连续4年荣获沈阳职业技术学院“父母供我上大学，我上大学做什么”优秀指导教师；2009年沈阳职业技术学院人才培养工作大调研先进个人； 2010年荣获沈阳职业技术学院“十佳”先进学生工作者；2012年被评为辽宁省高等学校优秀辅导员；2012年被评为辽宁省高校“千名辅导员万家行”活动先进个人，于2012年顺利晋升讲师。

在国家级和省级刊物上各发表专业论文1篇，论文《高职学生心理健康辅导的必要性研究》获辽宁省高等学校心理健康教育年会第八届年会优秀奖。

这些成长经历和成绩的取得与领导的指导、同志的帮助、同学们的支持是分不开的。

在思想上，我能认真学习党的十八大会议精神，用“三个代表”重要思想和科学发展观作指导，忠诚党的教育事业，热爱学生，遵守学院的各项规章制度和工作纪律，在教育教学活动中同党和国家的方针政策保持一致，公平执教，尽职尽责，在工作中碰到问题都能虚心向领导和同事请教，主动沟通思想，平时也很注重培养学生良好综合素质及思想品德的养成。

关心爱护学生，尊重学生的人格，平等公正的对待每一个学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康的发展，谦虚谨慎，尊重同志，能以身作则，为人师表。

一、用“爱”诠释一个辅导员的责任
2007年，在机械装备系担任专职辅导员期间，与两个年级200余名学生共同学习、生活在一起，为了尽快的熟悉学生，方便做好自己的本职工作，便于多接触学生、便于与学生们沟通，我选择了住校。

通过制作学生信息卡，了解学生的家庭情况等信息；通过走进宿舍、走入课堂的方式对学生进行熟悉，在很短的时间里叫出学生的名字和宿舍号，通过召开形式多样的班会和学生们交心、交朋友，取得了学生的肯定和信任。

对特殊的学生在生活中给予帮助，主动联系勤工俭学的机会，对生病的学生送去温暖，经常找学生谈心，以了解学生不同阶段的思想动态。

在自己的付出和努力下，我所带的集体在日常考核中名列前茅，学生的学习热情高，团结力强，得到了领导的认可。

二、用“团队”的力量创学生工作成绩
2008年3月，我荣幸的被调到计算机系担任学办主任兼团总支书记，深知肩上的责任更重，让团队创出成绩是我工作的目标。

工作五年来，一直保持着虚心、谨慎的工作态度，时刻牢记一个人的力量是微弱的，团队的力量是无穷的理念。

在自己做好本职工作之余，不忘与其他老师共同进步，2011年我系新分来一名年轻的辅导员老师，由于没有工作经验，加之年轻，刚刚工作的她在工作中表现出了不适应的状况，我经常与她聊天，传授一些好的工作方法，在遇到困难的时候，主动帮助她去化解，像对待妹妹一样待她。

在自己的帮助和个人努力下，她很快的适应了工作，也在工作中做出了成绩，她所带年级学生的日常考核排名学院第一，各项大型活动也都积极参加，个人论文多次获奖并代表学院参加第一届辽宁省高校辅导员职业技能大赛，并在大赛中有突出表现，其他辅导员老师也在这个团队中收获很多，费春梅老师曾获沈阳市优秀辅导员称号。

在系主管领导的指导下，与辅导员老师共同成功策划组织了多场具有本系特点的系列活动，从中提升学生的综合素养。

如：《计算机系“元旦”晚会》、《“和谐、合作、共赢”就业指导系列活动》、《“感恩父母、回报社会”系列活动》等几十场学生活动既丰富了学生们的课余生活，又增进了学生的感恩之情，同时也受到了院系领导的肯定和好评，为系内的学生工作带来了新的活力。

在学院各大型活动中也收获到很多荣誉，如：连续两届运动会中获团体操第一名、体育道德风尚奖二等奖；连续两年工体操第一名等，这些成绩的取得，让我们更加坚定团队力量的伟大，也让我们在荣誉中，增进了默契。

三、用“尽职尽责”做好学生工作
在学生工作中，经常会接触到特殊困难、思想偏激、心理异常等特殊学生，每当面对这样的学生时，总会带领辅导员用超强的耐心去与这样的学生沟通，帮助他们解决一些思想、生活、学习等方面的问题。

学生工作虽然很繁杂，但我们一直用“尽职尽责”这四个字坚定的工作着，虽然占用了很多个人的休息时间，但也得到学生的拥护，领导的肯定。

在这几年的工作中，一共处理过十余起突发事件，给予6例严重心理异常的学生特殊关爱，帮助6名孤儿对未来的生活和学习重拾信心。

1、用爱心感染需要特殊关爱的学生
2012年我系出现心理异常的学生，有很明显的暴力倾向。

面对这样的特殊情况，我们没有逃避和害怕，而是及时发现问题、及时上报、及时处理，但在处理过程中，遇到了家长十分不配合的情况，便与该生辅导员老师分工配合，安排辅导员老师耐心的与家人沟通，我则通过多种方法去找她们身边的人，对家长进行劝说。

在没能得到家长的配合和支持的时候，当晚为保学生安全，辅导员老师和学生干部在宿舍陪宿，我与系书记在校值班对突发情况进行应急处理，第二天与系书记及其他老师共同驱车几百公里把该生送回瓦房店的家中，连夜再返回沈阳，到家时已是凌晨。

由于该生家长的不在乎，学生再次返回学院，与辅导员老师再次承担起保护学生安全的责任，陪宿和值班做应急处理，在我们的共同努力下，终于得到学生父亲的配合带着该生去医院就诊，其诊断结果为精神分裂症。

由于某些原因，在学院没能派车的情况下，我毫不犹豫的叫上自己的爱人，开着自己家的车再次与系书记驱车几百公里将该生及父亲送到庄河进行治疗。

最终，在我们共同努力和付出下避免了一场恶性事件的发生。

2、用热心帮助残疾毕业生就业
在工作中，如果用心观察总会发现特殊的学生。

工作中，在学生中看到一个矮小的身影，引起了我们的注意，在详细了解后知道这是一名身有一级残疾的学生叫李文斌，家庭十分的困难，也许由于他自身的特殊情况他的性格很内向。

安排辅导员老师开始以查寝室为借口，到他的宿舍与他聊天，送去学习及生活用品；通过对他的生活和学习观注，通过家访，渐渐的使这名学生开朗了许多，但随着毕业的临近，周围的同学一个又一个的走向了属于自己的工作岗位，这名学生又一次陷入自卑中。

于是，他的就业问题成为了我的一块心病，只要有企业招聘，我就极力的向用人单位推荐他，虽然屡屡碰壁，却没有退缩，最终在我的努力和领导的帮助下，顺利的为这名学生寻求了一份满意的工作，并在日后工作中不断的鼓励他，帮助他前行。

现如今，这名学生已经在这个岗位上工作四年多的时间了，公司不但与他签订了劳动合同，并且为他交纳了五险一金。

3.将关心送到贫困学生家中
在做学生工作过程中，总会接触很多家庭比较贫困的学生，面对这样一个特殊的群体，我也总能用很强的责任心和爱心去观察和帮助他们，利用每一年的寒假家访走进他们的家中，接触他们的家人，把自己的关心送去。

工作5年来，带领辅导员老师认真完成家访工作，我参与家访5次，走进几十名学生家中，电话访谈近百名学生家庭，足迹踏遍辽宁省的各个城市。

有这样一名学生，她叫王也，平时不善言语的她是一名新生预备党员，成绩优秀，在她的个人资料中显示入学前不但连任学生干部还连年获得各项荣誉。

但她的性格却很内向，总喜欢独来独往，新生预备党员的优势没能充分体现出来。

于是，我走进了她的生活，经过沟通，得知她的家庭十分的贫困，使得她与周围的同学产生了距离感，有很强的自卑感。

我便在日常的学生活动中给予她锻炼的机会，不断的鼓励她自信，自强，给她讲一些自强不息先进人物的故事，使她逐渐的开朗起来，鼓励她加入学生会，并交以重任给她，让她在学生干部的工作中找到自信。

利用家访的机会，与领导和辅导员走进她的家中，与她的父母深入的交流，把对她的关心和爱送去，让她感受到温暖。

在我们与家长的共同努力下，王也阳光很多，也自信起来了，不但在系部担任团总支副书记一职，被学院评为“自强之星”、获得国家奖学金、于2012年获得沈阳教科系统创先争优优秀共产党员。

成绩的取得使她更有自信，同时她也是一个懂感恩的学生，总会在没课的时间帮着老师做一些工作，能力得到了全系领导、老师的认可和肯定。

现如今，这名学生带着自己的荣誉和自信走入社会，成功应聘到沈阳的一家公司工作。

春去秋来，送走了旧面孔，迎来了新学生，在这样一个平凡而普通的学生工作岗位上，我心甘情愿付出自己的青春，并收获着学生成功的喜悦。

我也希望在这个平凡的岗位上，书写我不平凡的人生。