【知识学习】小学社会主义核心价值观演讲比赛活动方案
《“中国梦·我的梦”——践行社会主义核心价值观》学生演讲比赛活动方案
《“中国梦·我的梦”——践行社会主义核心价值观》学生演讲比赛活动方案一、活动目的通过“中国梦•我的梦”主题教育活动的开展，培养学生的爱国主义情感，增强学生对中华民族伟大复兴的信心，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，教育学生将个人成长与祖国发展紧密结合起来，更好的践行社会主义核心价值观，做到从身边小事做起，规范和约束自我行为，为做新时期的好学生而努力。
二、活动主题中国梦·我的梦三、比赛要求1.内容要求从自己的学习生活出发，谈理想，并融入祖国未来和发展当中。
2.演讲内容要紧扣主题，内容充实，表达连贯贴切，语言运用符合演讲者的年龄特点。
3.演讲者必须使用普通话，要求脱稿演讲，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。
4.参赛演讲时间3—5分钟。
先中段，后高段，比赛以抽签顺序为准。
5.自我介绍（我是*号选手，来自*年*班的某某某，今天我演讲的题目是***）四、参赛对象三年至六年（每班2名学生共36人）班主任应以本次活动为契机，积极发动学生自己撰写演讲稿。
各班择优推选学生参加学校比赛，以班级为单位，如班级演讲学生较多可追加1人，并在10月11日（星期二）放学前将参赛选手名单及演讲题目上报小学教务处。
五、比赛时间、地点1.时间：（1）预选赛10月17日星期一中午12:00--14:00负责人：地点：一楼多媒体会议室（2）复赛10月24日星期一中午12:00--14:00负责人：地点：一楼多媒体会议室六、评分标准演讲满分为100分。
评分标准如下：1.演讲内容：主题鲜明深刻，紧扣主题，积极向上，结构完整清晰。
（40分）2.语言表达：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。
（30分）3.演讲表情：声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。
（10分）4.仪表仪态：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。
（10分）5.整体效果：现场感染力强，能引起观众共鸣，形体语言运用恰当。
社会主义核心价值观演讲比赛方案
益鑫泰外国语学校“弘扬社会主义核心价值观”主题演讲比赛活动方案一、指导思想深入贯彻落实党的十八大精神和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出的建设社会主义核心价值体系的任务和要求，引导广大青少年了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值观深深融入未成年人的思想意识、精神世界和学习生活之中。
二、组织机构成立益鑫泰外国语学校社会主义核心价值观主题教育活动领导小组：组长：欧建斌副组长：彭合知汪志军陈谷良徐朝阳成员：少先队大队部及各班班主任三、活动主题内容、时间、地点及分工安排主题内容：以“社会主义核心价值观”为主题的学生演讲比赛。
时间：2014年10月13日（星期一）下午1点地点：多媒体会议室具体分工：主持：李千忆常晓彤评委：欧建斌彭合知汪志军陈谷良徐朝阳莫逊孙晓次序安排（抽签）、信息收集及报道：蔡经成绩汇总及奖品设置：徐军林摄影：陈志峰四、活动要求1．（3-6年级）每班各选派一名学生参加演讲比赛。
2．演讲内容必须健康向上，贴合生活实际，适合小学生年龄特点，要紧紧围绕“社会主义核心价值观”这一主题。
3．每位选手上台表演时间控制在5分钟以内。
4．各班班主任需将参赛选手名单（含演讲、讲故事题目、班级、辅导老师）10月10日之前报送至大队部，同时交纸质学生演讲文稿一份。
5. 比赛时班主任要组织好本班学生，维持良好的会场秩序。
五、演讲评分规则1.评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，以平均分作为最后得分。
2.评分标准：①演讲内容（5分）要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，感染力强。
②语言表达（3分）要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。
③表情仪态（2分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
六、奖项设置演讲比赛评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
小学社会主义核心价值观活动方案范文
小学社会主义核心价值观活动方案范文一、活动背景社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是全社会共同遵循的价值准则。
为了加强社会主义核心价值观教育，培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的道德素质和社会责任感，我们计划开展一次以“践行社会主义核心价值观，做新时代好少年”为主题的小学社会主义核心价值观教育活动。
二、活动目标1. 让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义，树立正确的价值观。
2. 培养学生的道德素质和社会责任感，使学生成为有道德、有担当的新时代好少年。
3. 提高学生的实践能力，使学生能够将社会主义核心价值观付诸实践。
4. 增强学生的集体荣誉感和团队合作精神，培养学生的社会公德意识。
三、活动内容1. 开展社会主义核心价值观知识讲座，让学生了解社会主义核心价值观的内涵和意义。
2. 组织学生进行社会主义核心价值观主题演讲比赛，让学生表达自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。
3. 开展社会主义核心价值观主题实践活动，如志愿服务、爱心捐赠等，使学生将社会主义核心价值观付诸实践。
4. 组织学生进行社会主义核心价值观主题绘画比赛，通过绘画表达自己对社会主义核心价值观的理解和感悟。
5. 开展社会主义核心价值观主题班会，让学生通过讨论、分享等方式，交流自己对社会主义核心价值观的认识和体会。
四、活动时间活动时间为期一个月，从XX年XX月XX日开始，至XX年XX月XX日结束。
五、活动地点活动地点为学校会议室、教室、操场等。
六、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请相关专家进行社会主义核心价值观知识讲座。
3. 组织学生参加社会主义核心价值观主题演讲比赛、绘画比赛和实践活动。
4. 邀请家长参与活动，共同见证学生的成长和进步。
5. 对活动进行总结和表彰，对表现优秀的学生进行奖励。
七、活动预算1. 活动策划和组织费用：XX元2. 专家讲座费用：XX元3. 活动奖品费用：XX元4. 其他费用：XX元总计：XX元八、活动效果评估1. 学生对社会主义核心价值观的认知程度和理解深度。
社会主义核心价值观演讲方案
湘南学院附属小学“社会主义核心价值观引领我成长”主题演讲活动方案一、指导思想深入贯彻落实党的十八大精神和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出的建设社会主义核心价值体系的任务和要求，引导学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，初步树立社会主义核心价值观。
懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
二、参赛对象：三、四、五、六年级学生三、比赛时间北校区：5月6日下午3：00 南校区：5月7日下午3：00四、比赛地点南、北校区多功能厅五、活动要求1．三、四、五、六年级每班选派一名学生参加演讲比赛。
2．演讲内容必须健康向上，贴合生活实际，适合小学生年龄特点，要紧紧围绕社会主义核心价值观24字内容（即“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”）进行演讲。
3．每位选手演讲时间控制在5分钟以内。
4．不能有配乐。
5. 班主任需将参赛选手名单（含演讲题目、班级、辅导老师）5月4日前报送陈盈、邓跃武老师处，同时交纸质演讲文稿一份。
六、评分规则1.评分方法：采取10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，以平均分作为最后得分。
2.评分标准：①演讲内容（5分）要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，感染力强。
②语言表达（3分）要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。
③表情仪态（2分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。
七、奖项设置分年级评奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
学校为获奖学生颁发奖状、优秀指导老师颁发证书。
八、具体分工评委：校委会成员、李洁琼、郭明、汤海燕、梁爱军、陈妍红、肖红、王琴、胡莎、胡添慧、李梅兰计时；邓跃武计分：陈盈摄影：袁红莉摄像：曹德超湘南学院附属小学政教处2015、4、27。
怀仁镇中心小学 “社会主义核心价值观--引领成长”道德讲堂活动方案
怀仁镇中心小学
“社会主义核心价值观--引领成长”
道德讲堂活动方案
为促进广大少先队员接受民族传统文化教育的洗礼，传承文明礼仪精神，培养和训练演讲技能，提高普通话水平，决定十月中、下旬举行“社会主义核心价值观--引领成长”道德讲堂活动。
一、活动内容、形式
1、演讲主题：围绕“社会主义核心价值观”选题。
演讲内容为有关道德、文明、礼仪等历史故事；诚信小故事、好人好事、讲文明，树新风等。
2、演讲形式：单人脱稿演讲。
3、演讲时间： 3分钟—5分钟。
4、演讲地点：学校四楼会议室。
5、参加演讲选手为红领巾广播室的广播员及1-6年级学生。
6、活动时间：10.28日
二、演讲评分项目及标准
1、内容：4分，指演讲的主题材料、结构等，演讲内容与主题不符此项不记分；
2、表达：4分，其中脱稿1分，口语2分（包括普通话标准、口齿清楚、声音宏量等），态势语1分；
3、风度、仪表及其他2分（“其他”是指是否超时，是否卡壳等）。
三、评委人员语文组老师
四、奖项设置一等奖3人，二等奖5人，三等奖9人。
五、几点要求
1、各班按时进入会场
2、各班自觉维护会场秩序，不喧哗，不吃零食。
要认真听讲，不得交头接耳，保持安静。
3、不乱丢垃圾，保持会场环境卫生。
怀仁镇中心小学
二〇一五年十月二十日。
小学社会主义核心价值观教育活动方案
小学社会主义核心价值观教育活动方案一、活动背景我们的国家提倡社会主义核心价值观，这是我们国家精神的基石，也是我们国民道德的基础。
我们作为教育工作者，需要把这个价值观传递给我们的学生，让他们从小就知道什么是正义，什么是公平，什么是诚实守信。
二、活动目标1. 通过本活动，使学生深刻理解和掌握社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生的爱国情怀，弘扬社会主义精神文明。
3. 提高学生的思想道德素质，防止他们受到不良思想和行为的影响。
三、活动内容1. 主题演讲：组织学生进行主题演讲，让他们通过自己的语言表达对社会主义核心价值观的理解和感悟。
主题演讲：组织学生进行主题演讲，让他们通过自己的语言表达对社会主义核心价值观的理解和感悟。
2. 主题画展：让学生通过画画的方式表达他们对社会主义核心价值观的理解，同时也能够提高他们的艺术修养。
主题画展：让学生通过画画的方式表达他们对社会主义核心价值观的理解，同时也能够提高他们的艺术修养。
3. 社会实践：组织学生参与一些社会公益活动，让他们在实践中体验和实现社会主义核心价值观。
社会实践：组织学生参与一些社会公益活动，让他们在实践中体验和实现社会主义核心价值观。
四、活动步骤1. 前期准备：教师在课堂上讲解社会主义核心价值观的含义和重要性，对活动进行宣传和动员，鼓励学生积极参与。
前期准备：教师在课堂上讲解社会主义核心价值观的含义和重要性，对活动进行宣传和动员，鼓励学生积极参与。
2. 活动进行：学生进行主题演讲和画展，教师对学生的表现进行评价和指导，同时也对他们的作品进行展示。
活动进行：学生进行主题演讲和画展，教师对学生的表现进行评价和指导，同时也对他们的作品进行展示。
3. 活动总结：活动结束后，教师对活动进行总结，强调社会主义核心价值观的重要性，对活动中表现优秀的学生进行表扬和奖励。
活动总结：活动结束后，教师对活动进行总结，强调社会主义核心价值观的重要性，对活动中表现优秀的学生进行表扬和奖励。
小学社会主义核心价值观教育活动方案
小学社会主义核心价值观教育活动方案1. 活动背景近年来，社会主义核心价值观已成为我国教育的重要内容之一。
为了帮助小学生树立正确的价值观念，培养良好的思想道德素养，本活动方案旨在组织一系列社会主义核心价值观教育活动。
2. 活动目标- 帮助学生理解社会主义核心价值观的内涵和重要性。
- 培养学生的爱国主义情感、集体主义意识和社会责任感。
- 培养学生积极向上、诚实守信的品质。
- 提高学生的环保意识和人文关怀。
3. 活动内容3.1 知识普及组织老师进行社会主义核心价值观的知识普及，让学生了解核心价值观的基本概念和内涵。
3.2 演讲比赛组织学生参加社会主义核心价值观演讲比赛，鼓励他们表达自己对核心价值观的理解和思考。
3.3 主题班会安排主题班会，引导学生思考核心价值观在日常生活中的具体表现，并讨论如何在校园中落实这些价值观。
3.4 制作展板让学生自主分组制作关于社会主义核心价值观的展板，通过展览的方式向全校师生宣传核心价值观。
3.5 社区义工活动组织学生参与社区义工活动，让他们亲身体验社会主义核心价值观的实践意义。
4. 活动评估设置活动评估机制，对学生参与活动的积极性、理解程度和成果进行评估，及时调整活动方案，保证活动的效果。
5. 活动时间和地点活动时间：规划一学年内的适当时段进行。
活动地点：校园和社区。
6. 活动资源- 校内教师和学生资源- 社区资源和支持7. 活动预算根据具体活动内容和需求，请学校提供相应的活动经费。
8. 活动宣传利用学校官方网站、校报等渠道，进行活动宣传，提高活动的知名度和影响力。
9. 活动成果展示与总结安排学生整理活动成果，并进行展示和总结，以激励和分享学生在活动中的成长和收获。
本活动方案旨在通过多种形式的教育活动，引导小学生树立正确的社会主义核心价值观，培养良好的品德和思想素养。
以上为小学社会主义核心价值观教育活动方案，供参考。
小学“践行社会主义核心价值观”师生比赛方案和总结.docx
“践行社会主义核心价值观”师生比赛方案和总结XX市第十六小学举行“践行社会主义核心价值观”师生同台演讲比赛，教师以“我的职业道德观”为主题；学生以“感恩有你”为主题。
活动目的意义:所属领域:XX市第十六小学参与人数:2886活动方案:XX市第十六小学20XX年“践行社会主义核心价值观”师生同台演讲比赛活动方案一、活动目的：自开展“培育和践行社会主义核心价值观”活动以来，我们通过丰富多彩的活动，以“感恩有你，祝福20XX”为主题，使每一位教师都分享为人师表的乐趣，让每一位少先队员都充分享受成长的快乐，体验对他人的感恩之情，感悟做人做事的道理。
让师生在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。
二、活动领导小组:组长：XX副组长：XX,XXX,XXXX组员：XX,XXX各年级组组长三、活动时间：20XX年3月中下旬活动内容：1.主题班会：学会感恩（各班主任组织全班同学在3月2日下午班会课时间在教室召开，形式可以是演讲、故事会、讨论、辩论、图片展等）2.演讲比赛：师生同台演讲主题：（1）我的职业道德观（教师组）（2）感恩有你（学生组）四、奖励办法：教师组设一等奖3名，二等奖4名，发获奖证书和一定的奖金；学生组分高、中、低年级组评奖，各设一等奖1名、二等奖1名，发获奖证书和纪念品。
初赛落选的学生选手名单由级长报政教处，学校统一发纪念品。
五、参赛要求：教师组选手演讲时间为5-7分钟；学生组选手演讲时间为3-5分钟。
每位选手须在指定的时间内报名，上交电子版演讲稿（发至学校公共邮箱），比赛顺序分学生组、教师组依次进行，个人顺序于3月16日上午抽签产生（另行通知抽签）。
六、演讲比赛程序：1.教师组参赛选手的产生：由一至六年级组、图音体组各推选一名选手参赛。
3月12日前完成报名、交稿（电子版）工作。
2.学生组参赛选手的产生：由各班选派一名代表参加年级的比赛，各年级选出一名年级代表参加学校的比赛（年级比赛时间：3月3日——3月12日，由年级报政教处统一安排）。
小学社会主义核心价值观演讲比赛活动方案
小学社会主义核心价值观演讲比赛活动方案第一篇：小学社会主义核心价值观演讲比赛活动方案小学社会主义核心价值观演讲比赛活动方案一、指导思想：弘扬社会主义核心价值观，丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。
二、比赛目的：首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生演讲水平的提高；其次，引起学生对演讲的重视，不断提升口头语言的水平；最后，通过比赛，培养学生热爱祖国，弘扬正气等的优秀品质，坚定为中华之崛起而读书的决心。
三、参赛对象：五年级、六年级。
（每班推选2名同学参加）四、比赛内容及形式：以社会主义核心价值观24字中的个人层面的“爱国敬业诚信友善”为主题进行个人演讲，限时5分钟以内，脱稿演讲，可配乐。
五、比赛时间：XX年5月31日上午六、比赛地点：教学楼四楼录播教室。
七、比赛规则：1、演讲稿主题体现社会主义核心价值观，内容健康真实，事例感染力强，弘扬核心价值观，体现时代精神和少年儿童积极向上的精神风貌。
2、使用普通话；演讲语速适中，语调轻重缓急合理，富有感染力，能引起观者共鸣。
3、脱稿演讲，时间不超过5分钟。
4、穿着整洁，态度认真、有礼貌；态势语大方得体。
5、评委负责评分，最后一选手12号演讲结束后，由负责老师分年级公布获奖名单。
八、人员安排：负责人：王瑞枝主持：六年级一班姜汝楠评委：郑卓刘仙娥杜亚群统计分数及摄影：施聪奖状书写：张雁融九、评分标准：（百分制，可保留小数点后一位）、仪表：穿着整洁；落落大方、无拘束感。
（20分）2、演讲：吐字清晰，声音宏亮，使用普通话；演讲语速适中，语调轻重缓急合理，富有感染力，能引起观者共鸣。
（50分）3、表情：神态、表情自然不做作、态势语大方得体。
（20分）4、礼节：开始与结束时有礼貌。
（10分）十、奖励方法：五、六年级各设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名；颁发奖状及奖品。
小学生社会主义核心价值观比赛实施方案
小学生社会主义核心价值观比赛实施方案
一、指导思想
为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。
二、比赛目的
首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高；其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平；最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
三．参赛对象：一至六年级（每班推选五名同学）。
四、比赛时间：
4月16日
五、比赛地点：多媒体教室
六、比赛规则：
1、围绕社会主义核心价值观主题演讲，要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。
2、朗读必须使用普通话。
3. 朗诵时间：不超过4分钟。
4.能够读出真情实感。
5.赛后由评委负责评分及公布获奖名单。
七、评委：
八、评分标准（见表格）
九、奖项设置：
全校按高中低三个年级组，每组评出一等奖、二等奖、三等奖。
罗市小学
2015.4。
“社会主义核心价值观”演讲比赛方案
“社会主义核心价值观”演讲比赛方案一、活动目的：为丰富同学们的校园文化生活，强化校园书香文化建设，深化爱国主义教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，更好落实“三爱”教育，为实现伟大复兴的“中国梦”而不懈努力的道德情操，特举行本次演讲比赛。
二、活动形式：以“践行核心价值观争做文明小学生”为主题，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己的真情实感。
三、参赛对象：2－6年级各班选派2—3名选手参赛。
四、活动时间：2016年10月29日下午五、活动地点：学校操场六、参加人员：学校全体师生七、比赛规则：1.本次比赛采用限时演讲，时间限为8分钟以内。
2.比赛采用比赛前抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
3.演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿必须为原创稿，能够反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己的真情实感。
4.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范整齐。
5.参赛选手上台不报班级和姓名，只报选手序号。
八、评分标准及方法：<一>评分标准：1.演讲内容：内容充实新颖，健康向上，事例真实、动人，贴近生活，反映演讲主题；语句精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。
（4分）2.精神面貌：仪态端庄大方,上下场有序有礼,精神饱满,服装整齐得体，动作适度，体现朝气蓬勃的精神风貌。
（2分）3.演讲技巧：普通话标准，声音洪亮，吐字清晰；语速适当，表达自然流畅；演讲应变能力强，富有感染力。
（3分）4.时间把握：能够准确把握演讲时间。
（1分）<二>评选方法：此次比赛各选手按去掉一个最高分，去掉一个最低分，再取其他评委所评分的平均分为最后得分。
九、评比奖励：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
注：音响器材：孙玲奖品书写：马保先白阳镇中心学校少队部二○一六年九月二十三日。
2024年小学核心价值观教育活动方案
2024年小学核心价值观教育活动方案引言：核心价值观教育是培养小学生正确的价值观念和道德观念，提升他们素质发展的重要途径。
针对当前小学生的成长特点和社会需求，结合具体教学实践，制定2024年小学核心价值观教育活动方案。
该方案旨在通过多种形式的活动，培养小学生良好的道德品质和社会责任感，促进他们全面发展。
一、活动目标1. 培养小学生正确的价值观念，包括社会主义核心价值观和传统美德。
2. 培养小学生良好的道德品质，如诚实守信、友爱互助、尊重他人、勇敢坚强等。
3. 培养小学生社会责任感和公民意识，提高他们的社会参与能力。
4. 促进小学生的全面发展，培养他们的创新精神和合作意识。
二、活动内容1. 主题演讲比赛主题演讲比赛是培养小学生思辨能力和表达能力的有效活动。
每个班级选派代表参加比赛，以“核心价值观与我”为主题，讲述自己在实践中体会到的核心价值观。
通过比赛，激发小学生热爱祖国、热爱人民的情感，培养他们的爱国意识和社会责任感。
2. 道德讲堂每周组织一次道德讲堂活动，邀请有道德操守和价值观念的典范人物为小学生进行讲座。
讲座内容包括社会主义核心价值观的重要性、如何培养良好的道德品质等。
通过倾听和交流，引导小学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 创新实践活动鼓励小学生参与各种创新实践活动，如科技创新、文化创新、社区服务等。
学校可以组织科技创新比赛、书法比赛、手工制作比赛等，提供平台和机会让小学生展示自己的创造力和想象力，培养他们的创新思维和动手能力。
4. 志愿者活动组织小学生参与志愿者活动，如义务清洁、植树活动、帮助贫困学生等。
通过参与志愿者活动，引导小学生关爱他人、乐于助人，培养他们的社会责任感和公民意识。
5. 美德故事分享鼓励小学生分享身边发生的感人故事，主要内容涉及传统美德，如孝道、友爱、勤劳、诚实等。
每个班级定期选出几个优秀的故事进行分享，通过讲述和传播正能量的故事，激励小学生向优秀人物学习，培养他们良好的道德品质。
小学“弘扬社会主义核心价值观”演讲活动方案和总结.docx
“弘扬社会主义核心价值观”演讲活动方案和总结20XX年6月23日上午8:00——8:30，武东小学大队部利用晨会在操场举行了“弘扬社会主义核心价值观”主题演讲比赛。
比赛选手围绕“文明，和谐，诚信，友善”四大当面进行了精彩的演讲。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:“弘扬社会主义核心价值观”主题演讲比赛一、活动对象：全校师生二、参赛对象：四、五年级学生三、活动内容（一）演讲内容结合学习生活经历，围绕社会主义核心价值观24字内容（即“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”）进行演讲。
可围绕24字内容完整讲述，也可截取部分内容进行重点讲述。
可讲述对社会主义核心价值观的理解，讲述对学校、社会弘扬社会核心价值观的期盼，也可讲述践行社会主义核心价值观的事迹等等。
（二）比赛时间20XX年6月23日（三）比赛地点武东小学操场（四）评审标准演讲内容（50％）：主题鲜明，内容充实，层次清晰，能联系实际，富有鲜明的时代感和责任感。
语言表达（40％）：脱稿演讲，感情真挚，吐字清晰，表达流畅。
仪表风范（10％）：仪表端庄，表情自然，大方得体。
时间控制：6－8分钟。
（五）奖项设置评出一等奖1名，二等奖若干名；一等奖的学生代表学校参加全区6月27日的复赛，乃至全市的决赛。
（六）参赛办法四、五年级每班派1名选手参加，《参赛卡》于6月17日报区钢深老师处。
该项比赛由语文教师辅导。
（七）具体分工主持：区钢深，评委：吴杏芬、王永林、李秀玲、区秀妹；计分：梁艳红；摄影：李雁霞，后勤：林慧正、潘雪意；颁奖：朱湛洪。
活动总结:一等奖：四（2）班“邓文慧、区静雯”《诚信友善，构建和谐校园》；二等奖：四（1）班“吴晓琳”《小学生的的核心价值观》、五（1）班“刘瑞芳”《做一个诚信的小学生》、五（2）班“区颖娴”《我的中国梦》。
我为社会主义核心价值观代言演讲比赛活动方案
红寺堡中心小学社会主义核心价值观
演讲比赛活动方案
一、活动对象：全校师生
二、参赛对象：一、二、三、四、五、六年级学生按照班级复赛推荐第一名参加少队部组织的活动。
三、活动安排
（一）演讲内容
结合学习生活经历，围绕社会主义核心价值观24字内容（即“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”）进行演讲。
可围绕24字内容完整讲述，也可截取部分内容进行重点演讲。
可讲述对社会主义核心价值观的理解，讲述对学校、社会弘扬社会核心价值观的期盼，也可讲述践行社会主义核心价值观的事迹等等。
（二）比赛时间
2019年9月24日下午15时
（三）比赛地点及参加人员
红寺堡中心小学一楼会议室，全体教师及每班八名学生代表
（四）评审标准（满分10分）
演讲内容（5分）：主题鲜明，内容充实，层次清晰，能联系实际，富有鲜明的时代感和责任感，脱稿演讲。
语言表达（3分）：感情真挚，吐字清晰，表达流畅。
仪表风范（2分）：仪表端庄，表情自然，大方得体。
时间控制：3－5分钟。
本次比赛得分采取去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
（五）奖项设置
每个年级评出一等奖1名,优秀奖若干名,获得一等奖的学生指导老师给予相应的精神奖励。
（六）参赛办法
一到六年级每班最少派1名选手参加，多者以小组形式进行。
（七）具体分工
主持：姚晓儒
评委：张玉英、纪玉虎、李海元、张红霞、李晓莲
计分：马荣、贺玲花
摄影：周倩
颁奖：张玉英、纪玉虎、李海元
红寺堡中心小学。
小学《践行核心价值观 争做时代好少年》演讲比赛活动方案
小学“践行核心价值观争做时代好少年”演讲比赛活动方案为全面贯彻落实全国精神文明建设，围绕立德树人根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,强化教育引领、实践养成,广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动,引导广大学生见贤思齐,向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
特举办此次以“践行核心价值观争做时代好年”为主题的演讲比赛。
一、活动领导小组组长：成员：各班班主任二、活动安排1.内容：以“践行核心价值观争做时代好少年”为主题，结合本班自主设计演讲内容。
演讲题目自拟。
2.时间：2020年9月10日3.地点：学校功能室4.参赛人员：三至六年级，每班推选二名选手参赛5.参会人员：全体师生6.参评人员:7.奖励办法：本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。
获奖的学生学校要颁发奖品，并为所在班级加3分、2分、1分。
三、活动流程：第一阶段：宣传阶段本次比赛通过召开年级主任会议，由年级主任在各年级进行宣传发动师生踊跃报名，由各班班主任落实各班报名，筹备，政教处总协调。
第二阶段：各班组织初赛（一）选手要求1.仪容仪态大方得体，能体现学生的良好风貌。
2.吐字清晰，普通话标准。
3.具备较强的演讲能力。
4.主题突出，内容感人。
（二）各班按要求自行进行初赛、并推选优秀选手参加总决赛，名单上报到政教处。
第三阶段：各班级优胜选手参加校内总决赛（一）比赛环节要求1.时间：不超过6分钟，超时酌情扣分。
2.选材：内容以“践行核心价值观争做时代好少年”为主题。
3.配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。
4.参赛选手要求脱稿。
四、参赛规则:1.各参赛选手必须按规定，按时参加开会、抽签和比赛。
2.参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。
3.各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
小学-社会主义核心价值观演讲比赛方案
社会主义核心价值观演讲比赛活动方案为认真贯彻落实雷锋精神，推进社会主义核心价值体系建设，推动以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观的学习、宣传和践行，学校决定举办学习践行社会主义核心价值观主题演讲比赛。
现将有关事项安排如下：一、演讲主题学习、践行社会主义核心价值体系（题目自拟）二、演讲内容以学习、树立和践行社会主义核心价值观为主要内容，围绕增强道德修养、培育高尚情操，展现我校学生对世界观、人生观、价值观的深度思辨，引导我校学生增强践行社会主义核心价值体系的主动性和自觉性。
三、参赛对象参赛选手分低中高年级组,一二年级为低年级组,三四年级为中年级组,五六年级为高年级组。
各年级优选两名选手参赛。
四、时间安排2018年5月25日下午举行五、活动内容及要求（一）演讲必须围绕社会主义核心价值观的主题,演讲时间控制在5分钟以内。
分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对参赛演讲选手进行评分，满分为 100 分。
评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分。
1.演讲内容：40 分。
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
2.语言表达：30 分。
要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
3.形象风度：20 分。
要求精神饱满，衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
4.综合印象：10 分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
（二）评分方法：10分为满分，符合主题3分、表现力3分、表情2分、普通话1分、舞台效果1分；超时扣分。
（三）评奖办法：一等奖 1名二等奖 3名三等奖 4名优秀奖 4名（四）时间要求：每位参赛者演讲不超过5分钟。
北尚小学2018年5月“学习践行社会主义核心价值观”演讲比赛成绩汇总表1.演讲内容：40 分。
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
小学社会主义核心价值观活动方案三篇
小学社会主义核心价值观活动方案三篇第一篇：社会主义核心价值观主题讲座活动背景社会主义核心价值观是我国基本道德体系的重要组成部分，对培养小学生正确的价值观念具有重要意义。
为了加强学校社会主义核心价值观教育，提升学生的思想道德素质，特举办此主题讲座。
活动内容1.开场致辞：校领导或班主任致辞，介绍讲座的意义和目的。
2.社会主义核心价值观介绍：通过PPT、视频等形式，简要介绍社会主义核心价值观的内涵和重要性。
3.互动环节：设置提问环节，鼓励学生参与讨论，引导他们思考社会主义核心价值观在日常生活中的应用。
4.视听体验：播放相关的优秀演讲、视频片段等，让学生通过视听方式深入了解核心价值观。
5.结语与总结：总结讲座内容，强调学生要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
活动安排•时间：每周一上午9:00-10:00•地点：学校报告厅•对象：全校小学生活动效果通过此次讲座，学生将更加深刻地理解社会主义核心价值观的重要性，提高自身的思想道德素质，形成积极向上的人生观、价值观。
第二篇：社会主义核心价值观主题绘画比赛活动背景绘画是小学生表达思想和情感的重要方式之一，通过绘画比赛结合社会主义核心价值观教育，可以引导学生用画笔传递正确的价值观念。
活动内容1.主题确定：确定比赛主题为“我眼中的社会主义核心价值观”，鼓励学生结合自身体验，自由发挥创作。
2.比赛宣传：在校园内张贴海报、班级布告栏宣传比赛信息，激发学生的参与热情。
3.创作时间：安排专门的绘画课时间，让学生在老师的指导下进行创作。
4.作品评选：设立评审团，评选出一、二、三等奖，同时设置最佳创意奖、最具表现力奖等特别奖项。
5.作品展示：在学校礼堂或校园中心区域举办作品展览，让全校师生欣赏优秀的绘画作品。
活动安排•时间：连续两周进行创作，第三周举行评选和展览。
•地点：校园内的绘画教室及礼堂/校园中心区域。
•对象：全校小学生活动效果通过绘画比赛，学生不仅能够在创作中理解和传递社会主义核心价值观，还可以锻炼自己的绘画技能，增强集体荣誉感和自信心。
小学“核心价值观教育”活动方案和总结
一、活动方案1.活动名称：小学“核心价值观教育”主题活动2.活动目标：通过开展丰富多样的活动，让学生深入了解和践行社会主义核心价值观，培养他们的爱国情怀、集体主义精神和道德品质。
3.活动时间：2022年9月至2023年1月4.活动对象：全校小学生5.活动内容：（1）开展主题班会：每周安排一节主题班会，引导学生学习社会主义核心价值观的内容，通过案例分析、讨论交流等形式，让学生内化于心、外化于行。
（2）举办征文比赛：以“我心中的社会主义核心价值观”为主题，开展征文活动，鼓励学生用文字表达自己对社会主义核心价值观的理解和践行。
（3）举行手抄报比赛：让学生通过手抄报的形式，展示自己对社会主义核心价值观的认识和感悟。
（4）开展志愿服务活动：组织学生参加志愿服务活动，如支教、环保、敬老等，让学生在实践中践行社会主义核心价值观。
（5）进行班级文化建设：鼓励班级开展特色文化活动，如班级合唱、诗朗诵、情景剧等，弘扬社会主义核心价值观。
（6）举办家长会：邀请家长参加，共同探讨如何在家校合作中培养孩子的社会主义核心价值观。
6.活动组织及分工：（1）活动策划：校长、教导主任（2）活动实施：各班班主任、辅导员（3）活动协调：教研组长、备课组长（4）活动宣传：校园广播站、宣传橱窗（5）活动评估：学校德育处1.活动成果：（1）学生对社会主义核心价值观有了更加深入的理解，能够自觉践行社会主义核心价值观。
（2）学生的道德品质得到了提升，表现为更加关心他人、关爱集体、积极参加志愿服务活动等。
（3）家校合作更加紧密，家长对孩子的社会主义核心价值观教育给予了充分的支持和关注。
2.活动亮点：（1）活动内容丰富多样，既有理论学习，又有实践体验，让学生在活动中接受教育。
（2）活动注重实效，通过评估和反馈，不断调整和完善活动方案，提高活动质量。
（3）活动充分发挥了家校合作的作用，让家长参与到孩子的教育过程中，形成合力。
3.活动不足：（1）部分学生对社会主义核心价值观的认识仍有一定差距，需要继续加强教育。
核心价值观在我心中演讲比赛活动方案
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小学社会主义核心价值观演讲比赛活动
方案
一、指导思想：
弘扬社会主义核心价值观，丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。
二、比赛目的：
首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生演讲水平的提高；其次，引起学生对演讲的重视，不断提升口头语言的水平；最后，通过比赛，培养学生热爱祖国，弘扬正气等的优秀品质，坚定为中华之崛起而读书的决心。
三、参赛对象：
五年级、六年级。
（每班推选2名同学参加）
四、比赛内容及形式：
以社会主义核心价值观24字中的个人层面的“爱国敬业诚信友善”为主题进行个人演讲，限时5分钟以内，脱稿演讲，可配乐。
五、比赛时间：
XX年5月31日上午
六、比赛地点：
教学楼四楼录播教室。
七、比赛规则：
1、演讲稿主题体现社会主义核心价值观，内容健康真实，事例感染力强，弘扬核心价值观，体现时代精神和少年儿童积极向上的精神风貌。
2、使用普通话；演讲语速适中，语调轻重缓急合理，富有感染力，能引起观者共鸣。
3、脱稿演讲，时间不超过5分钟。
4、穿着整洁，态度认真、有礼貌；态势语大方得体。
5、评委负责评分，最后一选手12号演讲结束后，由负责老师分年级公布获奖名单。
八、人员安排：
负责人：王瑞枝
主持：六年级一班姜汝楠
评委：郑卓
刘仙娥
杜亚群
统计分数及摄影：施聪
奖状书写：张雁融
九、评分标准：（百分制，可保留小数点后一位）
、仪表：穿着整洁；落落大方、无拘束感。
（20分）
2、演讲：吐字清晰，声音宏亮，使用普通话；演讲语速适中，语调轻重缓急合理，富有感染力，能引起观者共鸣。
（50分）
3、表情：神态、表情自然不做作、态势语大方得体。
（20分）
4、礼节：开始与结束时有礼貌。
（10分）
十、奖励方法：
五、六年级各设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名；颁发奖状及奖品。
十一、注意事项：
、参赛班级将演讲稿和背景音乐于5月30日前上交。
2、5月27日抽签并登记顺序。
3、比赛按抽签顺序进行。
xx小学
XX-5-25。