部编版一年级上册《青蛙写诗》PPT课件下载1

图 课文荷情景叶图上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
······
会写的字
来
组词：回家 造词：当然
造句：母亲当然是世界上最伟 大的女人。
会写的字
水
组词：喝水
造句：每天早上一杯水，有助于 身体健康。
会写的字
以
组词：以后
造句：以后的每一天都要过得 快乐、快乐。
（1）小白兔的眼睛是（红）色的。 （2）小白兔的叫声是怎样的？
答：呜呜呜
早早、早、 早
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3.听老师读儿歌
标点符号歌
逗号（ ， ）小点带尾巴 , 句内停顿要用它。
顿号（ 、 ）像个芝麻点 , 并列词语点中间。
冒号（ ： ）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（ ？ ）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（ ！ ）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
句段研读
【例】赏析：3.青蛙的诗写成了：呱呱，呱呱， 呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……
【答案】“呱呱”正是青蛙的语言，它的诗篇写成这样并不让人意外 ，单一的字能激起人的遐想，猜测青蛙到底写了什么。诗中刚好出现 了逗号、句号和省略号三种标点符号，与前面三节的内容相对应。
拓展应用
1.多么有趣的诗歌呀，从中我们认识了三种标点符号，它们分别是像小小的蝌蚪的逗号、像圆圆的 水泡泡的句号、像一串水珠的省略号。在大自然中，还有哪些事物可以当逗号、句号和省略号呢？
侍shì（侍从）
同音字辨识
雨（下雨）
yǔ
语（语言）
们men（你们） 门mén（大门）
雨（下雨）
yǐ
语（语言）
词汇解释
同音字辨识
dānɡ（当然）
当 男（男人）
要
dànɡ（上当）
ɡěi （送给） 给
jǐ （给予）
yào（要领） yāo（要求）
词汇解释
近义词
辨析近义词：可以——能够 同：都有“可能和能够的意思”的意思。 异：“能够”更侧重于表示具备某种能力,表示有条件达到、 做到;“可以”则侧重于主观上愿意、许可。 造句：“明天有集体活动，你们可以带上玩具到学校来，能 够带上自己做的玩具就更好了。”
词汇解释
反义词
小—大 来—去 下—上 可以—不能
辨析反义词：小——大 “小”指面积、体积、容量、数量、强度、力量不及一般或不及所比 较的对象，也指范围窄，程度浅，性质不重要。 “大”指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比 较的对象，也指规模广，程度深，性质重要。 造句：小毛病如果不及时纠正，就要酿成大问题。
（绿豆）圆圆的，可以当句号；
（脚印）一串，可以当省略号
染
（豆芽）带着小尾巴，可以当个小逗号。
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2.读一读，完成后面的习题。
早、
红眼睛
小白兔，真爱哭，一不高兴呜呜呜。 他说自己尾巴短，对着爸爸呜呜呜。 它嫌衣服没有花，对着妈妈呜呜呜。 它说萝卜不好吃，打个滚儿呜呜呜。 呜呜呜，呜呜呜，黑眼珠变成红眼珠。
句段研读
【例】赏析：1.下雨了，雨点儿淅啦啦，淅啦啦！
【答案】这是本文的第一句。作者一开始就点明“ 下雨了”，并用“淅啦啦”一词写出了雨的细小， 既有声，又有形。正是这酥麻的细雨，激发了青蛙 创作的热情。
句段研读
【例】赏析：2.荷叶上的一串水珠说：“我们可 以当省略号！”
【答案】只有“一串”水珠才与省略号的模样相似，所以作者用了 “一串”而不是“一颗”。“我们”说明这一串水珠是一个小团体 ，是由一颗颗小水珠形成的。它们聚在一起，愿意为青蛙朋友充当 省略号。
写作技巧
本文是一首轻快、活泼的儿童诗，共有5个小节。作者用优 美的语言，生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱”地叫着，如同写 诗一样的情景。作者用拟人化的手法，形象地将小蝌蚪、水泡泡 和一串水珠写成诗歌中的逗号、句号、省略号，十分有趣，读起 来让人浮想联翩。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
省略号 ( …… ) 六个点，表示意思还没完。
书名号（ 《》 ) 两头尖，书刊名称放中间。
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三种标点符号的用法
句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。句子前后 或中间的停顿，在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标 点符号来表示。
一 部年 编级 版上 一册 年语 级文 上课 册《件-青07蛙写青诗蛙》写P诗 PT∣ 课人件教下（载部1 编版）（2016） (共29张PPT)
第七课
一 部年 编级 版上 一册 年语 级文 上课 册《件-青07蛙写青诗蛙》写P诗 PT∣ 课人件教下（载部1 编版）（2016） (共29张PPT)
07 青蛙写诗
标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它能 帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。句号、逗号和省略号的用法如下：
1.句号
①用于陈述句的末尾：北京是中华人民共和国的首都。 ②用于语气舒缓的祈使句末尾：请您稍等一下。
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2.逗号
①句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号：我们看得见的星星，绝大多数 是恒星。 ②句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号：应该看到，科学需要一个人贡 献出毕生的精力。 ③句子内部状语后边如需停顿，用逗号：对于这个城市，他并不陌生。 ④复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号：据说苏州园 林有一百多处，我到过的不过十多处。
会认的字
xiě shī yǔ diǎn yào ɡuò
写 诗 雨 点 要过
识 字 （写字）（诗人）（雨水）（点头）（要领）（经过）
会认的字
ɡěi dānɡ nénɡ chuàn men yǐ
给 当 能 串 们以
识 字 （还给）（当然）（能够）（一串）（我们）（以后）
词汇解释
形近字辨识
诗shī（诗人）
知识链接
3.省略号
①用于引文的省略：她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮 窗棂啊……” ②用于列举的省略：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、 墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦! ③用于话语中间，表示说明断断续续：“我……对不起……大家，我……没有 ……完成……任务。” ④用于语义的省略：他们永远活在我们心中……
课文情景图
猜一猜
绿衣小英雄， 田里来捉虫。 水陆都是家， 唱歌呱呱呱。
谜底：青蛙
课文情景图
你们知道都有谁来帮忙青蛙作诗了吗？
江南水
小蝌蚪
水泡泡
水珠
课文情景图
下雨了， 雨点儿淅啦啦，淅啦啦！ 青蛙说：“我要作诗啦！”
课文情景图
, 图 课文小情景蝌图蚪游过来说：“我来给你当个小逗号！” 。 图 课文池情景塘图里的水泡泡说：“我能当个小句号。”