学校防暴力伤害和防欺凌防治方案及措施

学校防暴力伤害和防欺凌防治方案及

措施

1、校园发生暴力事件的预防措施

加强对师生进行法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。

加强对校内有精神病症状病人的监控；加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给与照顾帮助。

对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排模登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

2、校园发生暴力事件的处理程序一旦发生学校暴力事件，一般应按下列程序处理：

报警。可按紧急报警按钮或打“110”报警电话。

立即报告局安管科。先口头、后书面。

以最快的速度把伤员送往就近医院抢救，并通知家属。

如发生劫持人质事件，学校派应变能力强、口才较好的老师与歹徒周旋，尽力规劝其中之犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的学生，并迅速疏散之安全的地方。

保护现场，配合警方调查处理。在警方的指导下维持秩序和善后处理。

3、教职工应对意外突发事件应注意的几个问题

（1）应对意外突发事件，要落实教职工岗位责任制。

教职工既承担着教学和管理的任务，还承担着维护学校和学生安全的责任。《未成年人保护法》第六条规定：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。岗位责任制两个层面。作为一般意义上的教职工，每个人都有保护未成年人的责任，在发现影响学生安全的隐患时，有责任报告并采取相应防范措施，在遇到学生安全受侵害或伤害时，有责任采取措施，保护学生。作为一定工作岗位上的教职工，还要在其工作职责范围内履行安全管理的责任，如班主任对学生的日常安全管理，科任老师对学生的课堂安全管理，实验课、体育课、劳动课安全管理等。

近年来，中小学幼儿园不时发生学生打架斗殴致人伤亡事件。有两个特点，一是原因是一些琐事，矛盾本来不大；二是很多都是第二次打架，致人伤亡，且不少是受欺负者致欺负者伤亡，有时是致多人伤亡，表明矛盾进一步激化。针对这些情况，如果有教职工发现矛盾比较早，及时进行化解制止，将有关情况向班主任反映，由班主任进一步作工作，彻底化解矛盾，这些事故就有可能避免。这里就要求每一个教职工都落实安全管理一岗双责制，除了干好自己的具体岗位工作，还要履行维护学生安全的职责，要求教职员工在发现各类危及学生安全的问题时要及时采取有效措施。

发现学生打架，要履行职责?发现学生课间活动有危险行为，遇到学生意外受伤，寄宿制学校发现学生身体异常，遇到学生在学校周围遭遇侵害，都要履行保护学生安全的职责。

某学校一教师发现班上一学生没来上课，就给该生家里打电话，无人接，遂打电话给该生的父亲，其父当时在外地，未接电话，老师连续拨打，其父考虑是否有重要事情，接了电话，老师向其通报了情况，其父预感可能有什么事情，立

即打电话让其附近的亲戚去家里查看，结果发现该生与其奶奶煤气中毒，立即送医院，经及时抢救脱离危险。学生没有到校上课，老师有必要与家长进行沟通。此事件中就是因为老师的一份责任心，挽救了两个人的生命。

这个问题，说明了教职工在安全管理过程中应该尽到什么责任，必须作那些事情。

（2）应对意外突发事件，应将关口前移，通过安全教育抓好防范工作。

学生在校内的安全，需要教师进行教育，学生在校外的安全，也需要教师进行必要的教育。有一些安全事故，我们没有办法有效防范，但对学生进行相关安全教育却是教师能作到的，也是教师必须做的。

《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。应对意外突发事件，应关口前移，注重防范，在日常管理中加强对学生的教育，增强学生的安全防范意识、自救逃生能力和自我调适能力，从而有效防范安全事故，减少学生在事故中遭受伤害。从这个角

度上说，对学生进行安全教育也就成为应对意外突发事件的一个前位环节。包括日常行为安全教育、消防安全教育、食品卫生和传染病防治安全教育、防自然灾害安全教育、课堂安全教育、体育活动安全教育、实验安全教育、劳动安全教育、大型活动安全教育、出行安全教育、游泳安全教育、防暴力侵害安全教育、社会安全教育、法制教育、心理健康教育等等。全体教师必须掌握对学生进行公共安全教育的基本知识，相关安全管理岗位的教职工还要掌握特殊的安全教育知识，这也是中小学公共安全教育指导纲要所要求的。

安全教育要做到计划、课时、教材、教师、教案、考核六落实；要有丰富多彩的形势，比如安全教育日、安全教育周、宣传栏、板报、演讲、征文等等；要适合学生的年龄阶段；结合地域和季节特点；要有针对性，有实际可操作性；要渗透到学生的日常管理中，渗透到课堂教学中，渗透到实践活动中。要通过安全教育避免学生习惯性违规，避免主观过错，避免无知事故。

3、应对意外突发事件，要落实有效的防范应对措施。

《未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园、托

儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。由此要引起我们的注意，重要环节、重大活动一定要落实有效的安全管理措施。再如，我省曾经发生的组织学生种蓖麻学生误食中毒事件，组织者是团口部门，教育局曾提出意见，要加强对学生的安全教育，但大量学生误食中毒说明教育和监管措施落实不到位。

大型活动要制定专门的应急预案，要落实安全管理责任人、工作措施；要配备必要的应急用具（如手电筒）；要排查交通、场地安全隐患，及时进行整改；要和相关协作单位沟通，督促其落实相关安全措施；出现异常情况时，要及时发布正确指令。

外出活动，要落实安全管理责任人和措施，要配备必要的应急用具，定期点名，尤其是对小学生、幼儿，要保持联络畅通。出现异常情况，要及时报告，要和协作单位协调做好应对工作，必要时争取事发地党委政府和相关部门的支持。

（4）应对意外突发事件，教职工要掌握必要的应急技能。