第6单元燃料与燃烧复习分析

火焰熄灭。根据上述现象推测，该气体是 CO2填写化学式）,该气体所具有的
性质是 不燃烧也不支持燃烧
。
你能对下列现象做出解析吗？由此 你能总结出采取哪些方法能促进可 燃物的完全燃烧？
用煤炭烧工厂烧锅炉用的煤通常要加工成粉末 状；
锅炉时，要用鼓风机不断往锅炉中鼓入空气； 家庭用的煤通常要加工成蜂窝煤；
பைடு நூலகம்
知识点三、二氧化碳的制取与性质
一个猎人带着猎犬，举着火把，进入一个人迹 罕至的山洞，不久猎犬呼吸困难，向前又走了 一会儿，猎犬趴在地上，猎人弯腰去看，结果 火把熄灭，猎人也感觉不适，赶忙原路返回。
1、为什么猎犬首先出现呼吸困难，猎人没 感觉？
2、火把熄灭，为什么？ 3、由此说明二氧化碳哪些性质？
通常所说的燃烧是可燃物与------发生的一种-------、------的剧烈的-------反应。
【注意】
①可燃物燃烧时伴随着发光、放热等现象，是
化学变化；但有发光、放热等现象的不一定是燃烧，
如电灯泡通电后发光放热，是物理变化。
②燃烧是剧烈的氧化反应，有发光、放热的现
象，但有热量放出的氧化反应不一定是燃烧；如在缓
想一想，分液漏斗和长 颈漏斗能否互换？
多功能瓶
a
b
氢气 空空气气 氧气
a(短)管 b(长)管
向上排空气法 出
进
向下排空气法 进
出
排水集气法
多功能瓶
a
b
水
a(短)管 b(长)管
向上排空气法 出
进
向下排空气法 进
出
排水集气法 进
出
配合量筒，该装置除了 排水集气外还有什么作用？
老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管 中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：
某同学用右图装置探究可燃物燃 烧的条件，发现热水中的白磷融 化成白色小液滴，不久铜片上的 白磷开始燃烧，而红磷及水中的 白磷都不能燃烧，请回答：
⑴ 铜 片 上 的 白 磷 燃 烧 起 来 ， 这 是 因 为 白 磷 具 有 __可___燃__性____ ， 温 度 达 到 __着__火__点__ 又 与 ___氧__气______接触。铜片上的红磷不燃烧，这是因为红磷虽然与__氧__气___接触但温 度 没 有 达 到 ___着___火__点____ 。 水 中 的 白 磷 不 燃 烧 ， 这 是 因 为 水 中 白 磷 温 度 超 过 _着__火__点___，而不与__氧__气____接触。
(1)纸火锅在城市里悄然兴起，这种纸火锅精巧漂亮，白色的底衬着火锅食料，干净、
醒目；纸火锅在使用时无烟、无味；不会被火点燃。纸火锅烧不着的原因
是 纸张温度不能达到着。火点
(2)人们常使用固体酒精做为纸火锅加热的热源。小刚观察到服务员用盖子熄灭固体
酒精。服务员利用的灭火原理是 隔绝空气（氧。气）
(3)小刚无意中发现，将饮用的某品牌碳酸饮料所放出气体喷在燃烧着的固体酒精上，
①可燃物与氧气充分接触，达到爆炸极限 ②产生急速的燃烧 ③在有限的空间内
知识点二、燃料与能源
3.新能源 目前正在开发的新能源有太阳能、风能、核能、潮汐能、地热能、氢能等。其中，氢能 是最理想的能源，原因是来源广、无污染、热值高，但亟待解决廉价制备和安全贮运的问题。 4．能量变化 各种形式的能量之间是可以转化的。如化学能可以转化为内能，也可以转化为光能、电 能等。 化学电池是一种把化学能转化为电能的装置。
（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
猜想
此气体可能 是 CO2
实验步骤
现象及结论
将气体通入澄清石灰水 石灰水变浑浊，则为CO2
产生此气体的化学方程式可能是
。
②我想制取该气体,采用的发生装置可选取右图中的 B (填序号)，收集装置
是E 。 (2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体 O2 ，可以产生它的化学方程式
在空气中加热铁丝时，铁丝不会燃烧；如果在 纯氧中加热铁丝，就会火星四射，剧烈燃烧。
4.促进可燃物完全燃烧的方法：
①增大氧气的浓度 ②增大可燃物与氧气接触的面积
燃料燃烧不完全的危害：
①热值低 ②产生有害气体和烟尘污染环境 ③浪费燃料
5.爆炸的原因：
探究面粉厂是否有发生燃烧和爆炸的危险。 用钢质小汤勺取相等的三勺干面粉，分别做实验： 实验一、把一勺干淀粉放在蜡烛火焰上灼烧； 实验二、把一勺干淀粉放在蜡烛火焰上吹散； 实验三、把一勺干淀粉放在有燃着的蜡烛的金属盒中吹散 1、三个实验分别发生什么现象？ 2、实验一与实验二进行对照说明什么？ 3、实验二与实验三对照说明什么？
反应化学方程式： 4P + 5O2 点燃 2P2O5
延伸思考
（1）若铜片上的白磷量比较多，燃烧一段时间后， 铜片上的红磷也会燃烧起来，为什么？
（2）若将烧杯上的铜片移走，并用一根玻璃导管对 着水中的白磷吹入氧气。你将观察到什么现象？ 为什么？
（3）怎样保存少量白磷？
跟踪练习：判断
1.温度达到可燃物的着火点,就一定能燃烧 ( ) 2.水可以降低可燃物的着火点,所以可燃物燃烧都 可以用水来灭火.( ) 3.凡是发光放热的现象都叫燃烧.( ) 4.木炭放入氧气中就可生成二氧化碳.( )
是 2 H2O2 2H2O +O2 。
E
现有两瓶无色气体，一瓶是一氧化碳，另一瓶是二氧化碳，你能用几种方法 区分这两种气体?
常温常压下
一氧化碳 -----色-----味-----体
二氧化碳 -----色-----味-----体
密度 溶解性
比空气---难溶于水
比空气---------溶于水
慢氧化的过程中也有热量放出，只是不易察觉，如铁
生锈、食物腐烂等。
2、燃烧条件：
1、物质具有可燃性（内因） 2、可燃物与氧气接触（外因） 3、可燃物温度达到着火点（外因）
3、灭火原理：
灭火原理一:消除可燃物或使可燃物与其他物品隔 离
灭火原理二:隔绝氧气或空气
灭火原理三:温度降到着火点以下
学以致用：
第六单元 燃烧与燃料 单元复习
兖州区大安镇中心中学
【复习目标】
• 1、知道燃烧的条件和灭火的原理 • 2、知道燃烧和爆炸的区别和联系，认识
生活常见的与燃烧有关的标志图
• 3、明确二氧化碳的性质和用途 • 4、掌握实验室制取二氧化碳的原理、装
置、实验操作及注意事项
知识点一：燃烧与灭火
1、燃烧的概念：