长春版信息技术七年级(下册)教案(最新整理)

教学进度

周次时间内容

1 2.27—3.2计算机的安全与使用

2 3.5—3.9知识产权与使用计算机的道德规范

3 3.12—3.16单元评价

4 3.19—3.23用Excel做理财表

5 3.26—3.30计算我的零用钱

6 4.2—4.6轻轻松松查账目

7 4.9—4.13一目了然看图表

8 4.16—4.20单元评价

9 4.23—4.27相片处理好帮手

10 4.30—5.4初识Photoshop

11 5.7—5.11图像处理的基本工具

12 5.14—5.18绘制大红灯笼

13 5.21—5.25单元评价

14 5.28—6.1综合实践—创作公益广告（一）

15 6.4—6.8综合实践—创作公益广告（二）

16 6.11—6.15复习

17 6.18—6.22期末测试

初中七年级下学期信息技术教学计划

一、学生基本情况

本计划针对七年级全体学生，通过上年的学习，学生对软件例如Excel、photoshop 有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。学生家庭条件较差，家里几乎没有电脑，学生只是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，大部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；

学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本学期教材是使用最新长春市出版社出版的：七年级信息技术下学期，内容是全新的。内容包括：信息安全与道德、电子表格、图像处理，其中图像处理为本学期的重点三、指导思想：

根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标：

1、了解计算机的安全与道德

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、学会使用Photoshop处理图片

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

五、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、任务驱动方式、学生自学方式和动手操作等方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自主学习和动手实践是最主要的。

第一单元：信息安全与道德

第一课：计算机的安全使用

一、教学目标：

知识与能力：了解两种常用的国内杀毒软件，强调使用正版杀毒软件，且定

期更新的重要性。

过程与方法：分组探究，上网查找计算机病毒和黑客带来的危害，感受信息

安全的重要性。

情感态度与价值观：了解计算机安全及防范知识，增强安全使用计算机的意

识。

二、教学重点与难点：

重点：计算机面临的安全威胁

难点：计算机安全的防范措施

三、教学过程

（一）导言

计算机的广泛应用给社会各个领域的发展带来了前所未有的发展空间和效益。但是，计

算机使用规模及范围的扩大也给我们的生活、工作带来了考验，即法律与道德问题。（二）新课

一、计算机安全

1、物理安全

2、运行安全

3、信息安全

二、计算机面临的安全威胁

1、黑客

做一做

上网查找间谍软件、广告软件、恶意共享软件、恶意脚本、钓鱼网站、浏览器劫持等相关信息，了解他们的特点及防范办法。

2、计算机病毒

做一做

通过互联网，了解什么是木马？木马和病毒有什么区别？黑客除了用木马，还有什么方式攻击计算机？

3、计算机安全的防范措施

（1）树立安全使用计算机的意识，养成良好的使用习惯

（2）及时打补丁和安装网络防火墙

（3）安装杀毒软件

做一做

检查自己所使用的计算机是否安装了防火墙和杀毒软件

4、资料链接

1、瑞星卡卡上网助手

2、360安全卫视

5、小结

五、教学反思

第二课：知识产权与使用计算机的道德

一、教学目标

知识与能力：讨论分析有关IE产业中因知识产权问题引起纠纷的司法案例

，了解知识产权常识及相关法律知识

过程与方法：各小组制定信息社会文明公约，并在班内交流

情感态度与价值观：分组查找相关案例，列举出不符合使用计算机道德规范

的做法和现象，指出其危害性，感受遵守社会道德规范的必要

性。

二、教学重点与难点

重点：什么是知识产权

难点：使用计算机大道德规范

三、教学过程

（一）导言

计算机在信息社会中充当这越来越重要的角色，但是，不管计算机功能怎样强大，他也是人类创造的一种工具，它本身并没有思想，即使计算机具有某种程度的智能，这也是人类赋予它的。因此，在使用计算机是，一定要遵守道德规范，杜绝各种不道德行为和犯罪行为

（二）新课

一、什么是知识产权

1、知识产权的概念

2、知识产权的特点

二、保护知识产权

做一做

上网搜索典型的知识产权侵权案例，进一步了解相关的知识产权法律法规