北师大版-数学-六年级上册-【高效课堂】《圆的认识(一)》拓展练习

小学-数学-打印版

小学-数学-打印版 1 圆的认识(一)

1．判断。

(1)通过圆心的线段一定是直径。 ( )

(2)两条半径就是一条直径。 ( )

(3)所有的半径都相等。 ( )

(4)半径越大，圆就越大。 ( )

2．画一画。

(1)以点A 为圆心，分别画半径是1．5厘米和2厘米的两个圆。

·A

(2)在长3厘米、宽2厘米的长方形中画一个最大的圆。

3．为什么车轮都要做成圆的?车轴应装在哪里?

4.如何测量一块无法对折，又没有圆心的圆形铁片的直径的长度?

答案

1．(1)× (2)× (3)× (4)√ 2．略

3．因为做成圆形，在它滚动的过程中，圆心在一条直线上运动，车轮滚动时比较平稳。 车轴应装在圆心处。

4.沿着铁片外画一个圆外最小正方形，连接对角线，交叉点即为圆心，再画出直径进行测量。