部编语文五年级下册第一单元测试题(含答案)课内外阅读
部编版五年级语文下册第一单元课内阅读 (有答案)
部编版五年级语文下册第一单元课内阅读（有答案）一、阅读古诗，完成练习。
稚子弄冰稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
(1)“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”这句话出自（）代诗人（）所作的七言绝句《稚子弄冰》。
全诗四句，从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（）的场景。
（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
①这两句诗运用了比喻的修辞手法，把冰掉在地上的声音比作_______________。
这样的写作手法在古诗中很常见，请从你积累的古诗中选两句写下来：___________________________②判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
a．这两句诗选自《稚子弄冰》，作者是南宋诗人杨万里。
( )b．这两句诗描写的是：（孩子们）轻轻敲打冰块发出的声音像玉磬声一般穿林而过，忽然听到了冰块落地，发出了如“玻璃”破碎的声音。
( )c．诗句中的“玻璃”指的是我们现代的玻璃。
( )d．这两句诗绘声绘色地表现出儿童以冰为磬、自得其乐的盎然意味。
( )二、阅读古诗，回答问题。
四时田园杂兴(其三十ー)昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
1.诗句中生字解释错误的一项是( )。
A.解:理解，懂得。
B.供:从事。
C.傍:傍晚。
2.诗人用一个“__________”字，就将儿童天真、可爱的形象刻画的惟妙惟肖。
3.诗中描写了哪些人物?他们分別在做什么?___________________________________________________________4.读第三、四联诗句，写出你想到的情境，体会其中的乐趣。
_____________________________________________________________________________________________________________________5.辛弃疾的《清平乐・村居》也描写了孩子劳动的情境，诗句“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼”本诗中哪句描述的情境有异曲同工之妙?写在下面。
人教部编版五年级语文下册第一单元测试卷含答案
部编版五年级语文下册第一单元测试卷含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础百花洲。
1．读拼音，写词语。
hú dié（）在花丛中翩翩起舞，旁边的yīng tao （）树上结满了果子。
淘气的弟弟正趴在草丛中捉mà zha（），sāng shù（）上的知了不厌其烦地叫着……我不得不chéng rèn（），这是一幅多么和谐的画面啊！2．读一读，给加点字选择正确的读音。
在烟波浩渺．（miǎo mǎo）的海边,我们点起篝．（gòu gōu）火。
听着海浪声，看着火光闪动，一种激动在心底萌．（méng míng）发。
抬头望去，那澄．（dèng héng）澈．（chè cè）的月光是如此的温柔。
3．比一比，再组词。
梅（）漂（）珠（）绸（）脾（）悔（）飘（）株（）惆（）啤（）4．把下面的四字词语补充完整，再按要求分类。
①顶（）立（）②（）然大（）③碧（）万（）④巍（）雄（）⑤（）头折（）⑥（）负（）名（2）描写景物的词语：______________________________。
5．给句子中的“望”字选择恰当的解释，填序号。
①看，往远处看；②拜访；③希图，盼；④人所敬仰的，有名的；⑤向，朝着；⑥月圆，农历每月十五日前后。
（1）每逢望．夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷。
（）（2）昨天我因去探望．病情严重的好朋友，知道他时日无多心情无比沉重。
( ）（3）那些老人们听说我们来看望．他们，人人脸上泛起了红光，精心地梳妆打扮起来。
（）（4）愿你扬起信念的帆，载着希望．的梦幻，驶向辽阔的海洋。
（）6．生字辨析。
（1）“昼”字读________，共________画，反义词为________ 。
（2）“耘”按音序查字法先查大写字母________，再查音节________。
（下册）部编版五年级语文第一单元主题阅读测试卷（含答案）
（下册）部编版五年级语文第一单元主题阅读测试卷（含答案）第一单元主题阅读花脸做孩子的时候，盼过年的心情比大人迫切，吃穿玩乐花样都多，还可以把亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来，做个小富翁。
但对孩子们来说，过年的魅力还有更深一层的缘故。
每逢年至，小闺女们闹着戴绒花、穿红袄，嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿；男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。
我则不然，最喜欢的是买个花脸戴。
这是种纸浆轧制成的面具，用渗胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸。
后边拴根橡皮条儿，往头上一套，自己俨然就变成那员虎将了。
这花脸是依脸型轧的，眼睛处挖两个孔，可以从里边往外看，但鼻子和嘴的地方不通气，一戴上，好闷，还有股臭胶和纸浆的味儿；说出话来，声音变得低而粗，却有大将威壮不凡的气概，神气得很。
一年年根，舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。
过年时人都分外有劲儿，挤在人群里好费力。
终于，我从挂满在一条横竿上的几十种花花绿绿的花脸中，惊喜地发现了一个。
这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起。
头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。
这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样，虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。
要是把它戴在脸上，管叫别人也吓得缩脖子。
我竟然不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸! ”卖花脸的小罗锅儿，举竿儿挑下这花脸给我，笑嘻嘻地说：“还是这孩儿有眼力，要做关老爷！关老爷还得拿把青龙偃月刀呢！我给您挑把顶精神的！” 说着从戳在地上的一捆刀枪里，抽出一柄最漂亮的大刀给我。
大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条碧绿的小龙，还拴一条红缨子。
这刀！这花脸！没想到一下得到两件宝贝，我高兴得只是笑，话都说不出。
舅舅付了钱，坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我。
特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时，我快活极了。
部编版五年级语文下册第一单元课外阅读专项练习检测题及答案(含四篇短文)
第一单元课外阅读专题训练检测一、阅读短文，回答问题。
每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生的独尝供佰佳脂簧拌伪饱镰立思考。
比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。
大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。
林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。
有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”“是绿色的。
”林巧稚和同学们异口同声地回答。
老师又问道：“树叶是什么形状的？”不少同学答道：“椭圆的。
”生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶标本。
采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上面的两个问题。
原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有。
一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。
1.结合上下文理解下列词语。
（1）异口同声：________________________________________________________ （2）胸有成竹：_______________________________________________________2.本文主要叙述了，告诉我们_____________________________________________________。
3，文章通过几件什么事例来称赞老师注重联系实际，启发学生独立思考的教学方法？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4，林巧稚通过生物课体会到的人生哲理是什么？你能用自己的话把它讲出来吗？一并说说自己的感悟。
语文五年级下册试题∶课内外阅读训练带答案解析
语文五年级下册试题∶课内外阅读训练带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
野生动物的天堂青藏高原是野生动物的天堂，藏羚羊、藏野驴、野牦牛、藏雪鸡、藏黄羊等野生动物活跃在这片广阔的高原上。
藏羚羊的腿细而小，全身的毛丰厚柔软，体态优美，矫健敏捷。
母羊没有羊角，公羊有两条竹节状的犄角垂直竖在头上。
它们的胆子很小，一有风吹草动，就会四散逃开，消失在高原深处。
相比之下，藏野驴的胆子就大得多。
它们经常成群结队地在高原上昂首遨游。
这时你会觉得，它们才是高原真正的主人。
有时，调皮的藏野驴还和汽车赛跑。
藏野驴的速度真快！一般时速45千米左右，有时甚至达到60千米，可谓高原赛跑冠军。
野牦牛要在较高的山地上才能见到。
它们全身呈黑褐色，体侧腹部和四肢都有柔软细密的体毛，几乎要挨着地了。
它们喜欢结伴而行，组织纪律严明。
当大队牛群静卧休息时，必定有一两个“哨兵”放岗站哨，一旦看见危险的情况，便发出信号，迅速逃窜。
藏雪鸡是高原上较古老的动物之一。
它们并不是真正生活在雪地上，而是栖息于高山上裸露的岩石中，一般三五成群，属于国家二级保护动物。
藏黄羊则是所有动物中最常见的。
静止时藏黄羊不容易被人发现，但奔跑起来就两样了。
它们屁股后面的白斑是非常醒目的标志。
这块白斑成为猎人和其他捕猎者最好的瞄准点，使藏黄羊的生存面临严重的危机。
青藏高原是野生动物的乐园，这是大自然赐予我们的宝贵财富，可近年来不断出现藏羚羊和藏黄羊等动物被猎杀的情况。
动物是我们的好朋友，我们只有和它们和谐相处，才能共存于同一片蓝天下。
（1）藏黄羊的特点是__________A.组织纪律严明。
B.赛跑速度很快。
C.屁股后面有白斑。
D.胆子很小。
（2）画横线的句子运用了________的说明方法，说明了________。
（3）读下面的句子，完成练习。
一般时速45千米左右，有时甚至达到60千米，可谓高原赛跑冠军。
①这句话运用了________的说明方法，说明________。
最新部编人教版小学五年级语文下册第一单课内外阅读理解培优提升(附答案)
第一单元课内阅读＋类文阅读第1课《古诗二首》【课内阅读】（一）村居草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
1.给下面的字选择正确读音。
村（cūn chūn ）居（jū jǜ）醉（zuì zhuì ）散（sàn shàn2.《村居》的作者是( )朝诗人高鼎，这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的( )的景象和放学后孩子们( )的情景。
3.诗歌用一个“_______”字，一个“______”字把静止的杨柳人格化了。
4.给词语选择正确的注释，把序号填入括号里。
(1)村居( )①在乡村里居住。
②在乡村里居住时见到的景象。
(2)拂堤杨柳( )①柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
②春风吹拂着堤岸上的杨柳。
(3)春烟( )①春天的烟雾②春天水泽、草木等蒸发出的雾气(4)醉( )①喝醉②迷醉，陶醉。
（二）咏柳碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
1.这首诗的作者是（）。
A.贺知章B.高鼎2.《咏柳》中“咏”的意思是（）。
A.唱B.用诗词等来叙述3.“丝绦”在诗中指（）。
A.用丝织成的带子B.细长而柔嫩的柳枝4.裁出细叶的是（）。
A.剪刀B.燕子C.春风5.在这首诗中，诗人把春风比作______。
在我眼中，春风还像__________。
【类文阅读】绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1.诗中描写的动物有________、________。
2.判断,对的打“√”,错的打“”。
(1)第一、二句诗的意思是:江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
( )(2)第三句写的是静景，第四句写的是动景。
这两句动静相间，相映成趣。
( )3.请再写出一首关于春天的古诗。
____________________________________________________________________________________________________________________________第2课《找春天》【课内阅读】（一）我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
部编版五年级语文下册第一单元测试卷附答案
部编版五年级语文下册第一单元测试卷附答案部编版五年级语文下册第一单元测试卷附答案一、阅读理解1. 阅读短文，回答问题。
在深山里有座寺庙，寺庙后面有一口井，井水清澈见底。
每年夏天，来自四面八方的游客都会来这里参观。
有一天，一个年轻人来到寺庙，他大声喊道：“我听说你们这里的井水很神奇，能治好所有的疾病。
我身体一直不舒服，希望能得到井水的庇护。
”寺庙的和尚笑着说：“井水虽好，但不是万能的。
它只能帮助那些真心诚意的人。
”年轻人想了一想，然后走到井边，掏出一个红色的玻璃杯，细心地取了一些井水。
他端详着杯中的水，向井水许愿：“井水啊，请帮助我身体康复吧！”然后，他小心地将玻璃杯里的井水一点点喝完。
不久，年轻人的身体逐渐好转，他再也没有感到不舒服了。
他对寺庙的和尚感激地说：“井水真的很神奇，它治好了我的病！”和尚微笑着说：“其实，井水并没有特别神奇的功效。
关键在于你的心。
只有拥有真诚的心，才能感受到井水的力量。
”1. 为什么年轻人要来寺庙？回答：他听说这里的井水可以治疗疾病。
2. 和尚怎么回答他的问题？回答：和尚告诉年轻人井水只能帮助真心诚意的人。
3. 年轻人如何对井水表达了自己的心愿？回答：他掏出红色的玻璃杯，取了一些井水，并向井水许愿。
4. 为什么年轻人的身体逐渐好转？回答：虽然井水并没有特别神奇的功效，但年轻人拥有真诚的心，才能感受到井水的力量。
2. 根据短文内容，回答问题。
小明是一位热爱帮助别人的乐观阳光的少年。
他有个特殊的梦想，那就是成为一名医生，为社会贡献自己的力量。
小明立志要通过自己的努力，成为一名优秀的医生，他努力学习各科目的知识，经常参加一些医学讲座和活动。
他经常关注医学进展，特别是在医疗技术方面。
小明不仅在学校认真学习，还利用课余时间参加了医院志愿者服务，他给病人送水、倾听他们的烦恼，尽自己所能为他们提供帮助。
这些经历也让他更加坚定了自己成为一名医生的决心。
小明相信，只要用自己的双手去帮助别人，就能让世界变得更美好。
新部编版五年级语文下册一单元试卷及参考答案
新部编版五年级语文下册一单元试卷及参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）shuāi jiāo pào zhàng shāng bāhóu longshī fu zhàng ài niǔ niēnán kān二、比一比，再组词。
（10分）陂（________）傍（________）塘（________）蜻（________）波（________）榜（________）糖（________）晴（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）手舞（____）残渣（____）（____）在乎（____）星移（____）裂胆饱食（____）悬崖（____）（____）不动（____）临下（____）有礼四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）不是……而是……尽管……还是……如果……就……即使……仍然……只有……才……只要……就……1. （_______）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（_______）想出了许多制服它的办法。
2.它们在树上做窝、生活，（_____）树被风刮得太厉害，（_____）到地上来。
3.“夹丝玻璃”（______）被打碎了，碎片（______）藕断丝连地粘在一起。
4.鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（______）鱼类，（_____）哺乳动物。
五、按要求写句子。
（15分）(1)少先队员们都在注视和倾听辅导员的讲话。
（修改病句）________________________________(2)为了祖国的明天，我们要好好学习。
（改为双重否定句）________________________________(3)我们是中国人，我们爱自己的祖国。
（改成反问句）________________________________(4)“我们不能无谓地死亡，多活一个，革命就多一份力量。
部编版五年级语文下册第一单元测试卷及答案【本】
部编版五年级语文下册第一单元测试卷及答案【本】第一单元提升练时间:90分钟满分:100分得分:一、下列加点字的读音无误的一项是()。
(3分)A.涟漪(yí)逛街(guàng)B.萌动(méng)倭瓜(wěi)C.葬身(zàng)D.秉性(bǐng)点缀(zhuì)公顷(qīng)二、看拼音,写词语。
(6分)sāng shù()chéng rèn()yuán gǔn gǔn()bái zhòu()húdié()míng huǎng huǎng()三、补全下列词语,并给加点字选择正确的解释。
(写序号)(6分)1.()()胜数①查点,逐个说出。
②列举,责备。
③数目。
2.()()大悟①了解,领会。
②见面。
③感觉。
3.能()善()①善良,慈悲。
②熟。
③擅长,擅长。
四、选择恰当的词语填空。
(8分)阴凉阴暗1.我玩累了,就在房子底下找个()的地方睡着了。
2.公开室光芒(),氛围湿润。
五、解释下列加点的词语,并用自己的话说一说诗句的意思。
(12分)1.XXX未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
供:傍:诗句的意思:2.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。
稚子:钲:诗句的意思:3.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
腔:信口:诗句的意义:六、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中,你和XXX被推选为主持人,下面是举动主持稿中的一局部,请你模仿XXX的话,将主持稿补充完整。
(9分)XXX:人是家乡的好,月是故乡的明。
我:_______________________________________________ _XXX:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。
我:_______________________________________________ _XXX:童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。
部编版五年级下册语文试题第一单元阅读训练(含答案)
部编版五年级下册语文试题第一单元阅读训练(含答案)1.阅读《梅花魂》片段，回答问题。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。
唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
看见XXX的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？1）仿照句子“唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。
”用“分外”写一句话。
他分外喜欢这个小女孩，其他人都不如她受宠。
这两句话前后形成了明显的对比，说明了外祖父对墨梅图和小女孩的特别喜爱。
2.读句子，完成练。
蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
1）这句话运用了比喻的修辞方法，把蜜蜂比作小毛球，形象地写出了蜜蜂的样子，表达了作者对蜜蜂可爱之情。
2）小鸟飞起来，像一支自由的箭，追逐着天空的梦想。
3.课内阅读。
花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
1）对画横线的句子理解正确的是(B)。
2）这段话整体运用了比喻的修辞方法，通过把花、鸟、虫子、蝴蝶等自然界的事物比作人类的行为和情感，生动地描绘了自然界的活力和自由，让人感受到大自然的美好和神秘。
3）这段话表达了作者对大自然自由而充满活力的赞美之情。
部编人教版五年级语文下册一单元试题附参考答案
部编人教版五年级语文下册一单元试题附参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）luòpòyā yìmáng lùpí bèihèsèquán yìrěn xīn kù shǔ二、比一比，再组词。
（10分）潭（______）像（______）徘（______）盼（______）浩（______）谭（______）橡（______）排（______）吩（______）诰（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）攻无（____）（____）理（____）（____）壮完璧（____）（____）（____）（____）不提同心（____）（____）战无（____）（____）（1）只要大家（________）,勇往直前,就没有克服不了的困难。
（2）只要你没作亏心事，自然就能（________）。
（3）杰出的领导者应善于识别和运用人才,只有做到唯贤是举、唯才是用,才能在激烈的社会竞争中（________）。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……因为……所以……即使……也……如果……就……①________没有老班长的照顾，我和两个小同志________不会走出草地。
②________大嫂不送一步，志愿军战上________不会忘记她的深情。
③________小伙子是老汉的儿子，而且是共产党员，________老汉冲进队伍，把他揪了出来。
④瑞恩________知道攒钱买钻井机是件容易的事，________不放弃自己的梦想。
五、按要求写句子。
（15分）1．一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。
(缩句)____________________________________2．那长长的柔软的柳枝随风飘动。
部编版五年级下册语文第一单元测试题(含答案)
部编版五年级下册语文第一单元测试题(含答案)祖父如此爱惜这幅墨梅图，我也开始懂得珍惜文化遗产。
从那时起，我开始对古玩感兴趣，也更加注重保护文物。
九、阅读理解。
(20分)春节是中国最重要的传统节日之一，也是中国人最喜庆、最热闹的节日。
春节的来历是中国古代的一个传说，相传在古代，有一种叫做“年”的怪兽，每逢除夕晚上，就会出来吃掉村庄里的人和动物。
后来，人们发现年怪兽害怕红色和声音，于是就在除夕晚上挂红灯笼、放鞭炮，以此驱赶年怪兽。
从此，这个俗就传承至今，成为了春节的重要惯。
春节有很多有趣的俗，比如贴春联、吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年等等。
贴春联是春节必不可少的一个环节，春联一般由对联和横批组成，寓意吉祥如意。
年夜饭是春节最重要的一餐，家人围坐在一起，享受团圆和温馨。
放鞭炮则是为了驱赶邪气，也是孩子们最喜欢的活动之一。
看春晚则是一项全国性的活动，人们可以在电视上观看各种精彩的表演。
拜年则是向亲朋好友问候，祝愿他们新年快乐，身体健康。
春节是中华民族的传统节日，也是中华文化的重要组成部分。
我们应该珍惜这个传统节日，传承和发扬中华文化的精华。
同时，在庆祝春节的过程中，我们也要注意安全和环保，做到文化传承和社会责任并重。
1.春节是中国最重要的传统节日之一，也是中国人最喜庆、最热闹的节日。
春节的来历是什么?2.春节有哪些有趣的俗?3.为什么要放鞭炮?4.看春晚是一项全国性的活动，人们可以在哪里观看各种精彩的表演?5.我们在庆祝春节的过程中应该注意什么?1.春节的来历是中国古代的一个传说，相传在古代，有一种叫做“年”的怪兽，每逢除夕晚上，就会出来吃掉村庄里的人和动物。
2.春节有贴春联、吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年等等有趣的俗。
3.放鞭炮是为了驱赶邪气，也是孩子们最喜欢的活动之一。
4.人们可以在电视上观看各种精彩的表演。
5.在庆祝春节的过程中，我们应该注意安全和环保，做到文化传承和社会责任并重。
忘不了那些温暖的记忆。
新部编版小学语文五年级下册第一单元测试题及答案(共3套)
部编五年级语文下册第一单元测试题（一）本试卷，共100分。
考试时间90分钟。
注意事项：1. 答题前，务必在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。
2.答非选择题时，必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷的各题目指定区域内的相应位置上书写，在问卷上作答无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的，答案无效。
一、词语阵地。
（24分）1.看拼音，写词语。
（8分）húdié chéng rèn chútou suíyì( ) ( ) ( ) ( ) yīng tao qīng tíng shuǐpiáo yīn liáng( ) ( ) ( ) ( )2.下列加点字读音全部正确的一项是（ )。
（2分）A.蚂蚱．（zhá) 分割．（gē) 萌．发（méng)B.白昼．（zhòu) 幼稚．（zhì) 涟漪．（yī)C.撩．动（liǎo) 华侨．（qiáo) 狰狞．（níng)D.眷．恋（juàn) 渺．小（miǎo) 闲逛．（kuàng)3.下列词语中，有错别字的一项是（ )。
（2分）A.樱桃园滚滚稀薄B.点缀桑树贸易C.耕耘拔河驼鸟D.拨动逛街烦躁4.写出合适的量词。
（6分）一（ )高楼一（ )李子树一（ )大草帽一（ )谷穗一（ )狗尾草一（ )倭瓜花 5.选择恰当的词语填入句中的括号里。
（4分）分辨分辩开朗明朗(1)事情的真相大家都已经知道了，你不要再（ )了。
(2)你能（ )出牧场上的羊哪头是领头羊吗？(3)这些蒙古族人具有热情、（ )、豪爽的特点。
(4)只有在草原上才能看到这样（ )的天空。
6.在下面的句子中，填上哪组关联词最恰当？（ )(2分）“我”有时（ )没有把菜种盖上，（ )把它踢飞了。
部编版五年级语文下册第一单元各课课内阅读专项练习检测及答案(含七个文段)
五年级语文下册第一单元各课课内阅读专项练习一、阅读《祖父的园子》片段，回答问题。
（一）花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
（1）文段运用了 ___________ 的修辞手法。
（2）读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。
（3）仿写一段话。
（二）祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。
有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
（1）这段文字写出了“我”跟祖父在园子里 ________ 、_______ 和______ 的情景。
（2）从“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”中体会到了什么？3）读了这段文字，你认为祖父的园子是个怎样的地方？（三）我家有一个大花园, 这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱, 样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶小, 不太好看。
好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。
蜻蜓是金的, 蚂蚱是绿的。
蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎圆滚滚,就像一个小毛球, 使在上面一动不动了。
1. 照样子,写词语。
（3 分）2. 文中画“ ”的句子运用了的修辞手法, 把比作, 写出了。
（4 分）3. 下列对选文内容的分析, 有误的一项是（）（2 分）A. 从第一句话可知，花园里的动植物应有尽有, 乐趣无穷。
B. 从“样样都有”一词中, 我们仿佛看到一个小孩子在显摆她的富有,满带着得意的神情。
C. “胖乎乎”“圆滚滚”等词语是用来形容小孩子的, 现在将这些词用在蜜蜂身上, 富有感情色彩。
D. 这段话是对花园里各种昆虫的描述,它们色彩各异,十分漂亮。
4. 抓住具体描写的事物是体会文章感情的一种方法, 请你结合本文具体分析。
部编版五年级语文下册第一单元测试卷含答案(两套)【2020名校整理】
第一组达标检测A卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营（37分）1．读拼音写词语。
(10分)2．选字填空。
(8分)[涯崖]天()山()悬()无边无()[戎戒] ()装()烟兵() 清规()律[扶抚] 安() ()摸()助()危济困[驰弛] 奔() 疾() 毫不松() ()名中外3．按要求填一填。
(4分)“疾”字的解释有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④迅速，猛烈。
(1)请给下列词语中的“疾”选择正确的解释。
群马疾．驰()疾．恶如仇()积劳成疾．()疾．苦()(2)用意思④组词：________。
用词语造句：____________________________________________________。
4．选词填空。
(3分)挺立屹立矗立(1)一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，()在西安市玉祥门外。
(2)一排排高大的白杨树()在茫茫的戈壁滩上。
(3)中国已成为了一个强大的国家，巍然()在世界的东方。
5．结合本单元课文内容，选用合适的表示颜色的词语填空。
(4分)(1)内蒙古大草原()，而并不茫茫。
(2)中国使者将()的绫罗绸缎赠给了安息国国王。
(3)戈壁滩()，分不清哪里是天，哪里是地。
(4)蓝天白云下的风火山，()，分外妖娆。
6．指出下列各句所用的修辞方法。
(4分)(1)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
()(2)走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！()(3)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
()(4)难道丝绸之路不是沟通东西方文化的友谊之路吗？()7．按要求完成句子练习。
(4分)(1)旅客正望着白杨出神。
(扩句，至少扩两处)_________________________________________________________ (2)丝绸之路是古代亚欧互通有无的商贸大道。
(改为反问句)_________________________________________________________ (3)那些前赴后继的建设者们，为西部的再度辉煌，奉献着智慧和才干。
部编版语文五年级下册 第一单元测试题(含答案)
统编五年级语文下册第一单元测试题（时间：90分钟分值：100分）一、根据语境写词语。
（10分）天刚pò xiǎo（），爷爷就拿着chú tóu（）来到园子里ɡēnɡ y ún（），chǎ dì（）、ɡē cǎo（）、种菜、浇水、施肥。
园子里yīnɡ táo（）树开花了，蜜蜂wēnɡ wēnɡ（）地从这朵花上飞到那朵花上，hú dié（）也在花间飞舞，mà zhɑ（）在菜上不停地跳跃，piáo chónɡ（）还在菜叶上睡觉呢。
二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
（3分）傍．晚（bànɡ pánɡ）银钲．（zhēn zhēnɡ）蚌．壳（bànɡ bènɡ）篝．火（ɡōu ɡē）萌．动（ménɡ mónɡ）毛嘟．嘟（dū dōu）三、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
（5分）1.《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是南宋诗人范成大。
（）2.杨万里是南宋诗人，他的诗歌大多描写自然景物，也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。
（）3.“想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……”这一句是比喻句。
（）4.《月是故乡明》中“我”之所以怀念故乡的小月亮，是因为“我”不喜欢大城市。
（）5. “黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
”说明黄瓜长势喜人。
（）四、将下列选项的正确答案填在括号里。
（10分）1.下列词语与意思不对应的一项是（）。
A.因喜欢做某件事而不知疲倦。
（废寝忘食）B.互相对照映衬，显得很有情趣，很有意思。
（相映成趣）C.离开了故乡，在外地生活（多指不得已的）。
（离乡背井）D.美好的时光，优美的景色。
（良辰美景）2.《古诗三首》中的三首诗有着相同之处，下列叙述不正确的一项是（）。
部编版小学五年级语文下册《第一单元》测试试卷及答案
部编版小学五年级语文下册《第一单元》测试试卷及答案一、根据要求，选出正确的答案。
(6分)1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A.桑树(sāng) 篝火(gōu) 徘徊(huí) 水瓢(piáo)B.供职(gòng) 倭瓜(wō) 澄澈( chéng) 点缀(zhuì)C.蚌壳(bàng) 燕园(yān) 渺小(miáo) 啃掉(k ěn)D.秉性(bǐng) 眷恋(juàn) 铲地(chǎn) 承认(c éng)2下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是( )(3分)A.趣味B.识趣C.知趣D.旨趣二、读句子，根据拼音写词语。
(5分)经过人们辛勤的 gēng yún( )，树上现在已经长满了yīng tao( )。
每到春天，树丛间húdié( )飞舞、màzha( )蹦跳，顽皮的孩子也会追着、跑着， xiā nào( )一阵。
整个树林越发显得生机盎然。
三、依次选择合适的词语填空，正确的一项是( )(3分)1.市区里想买汽车的人太多了，我们全家都着能抽中号牌，好买一辆汽车。
2.妈妈我认真学习，长大后能够从事人工智能的研究工作。
3建设“一带一路”，促进各国共同发展，实现共同紫荣，是中国政府的。
4.他不幸得了重病，于是在众筹平台发起筹款，得到大家的帮助。
A.盼望期望希望渴望B.盼望希望期望渴望C.期望希望渴望盼望D.期望渴望希望盼望四、读句子，根据要求完成练习。
(11分)1.(1)这清白的梅花，是能玷污的吗?(改为陈述句)(3分)(2)仿写句子。
(3分)童年是一本书，书里有我们美丽的回忆:童年是一艘船，；童年是，。
2八月，天多热。
鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
(1)这句话是围绕“”这个字来写的。
(2分)(2)模仿句子的写法，用一两句话描绘出“冷”的情景。
2020部编版五年级语文下册：第一单元测试题(含答案)
2020部编版五年级语文下册：第一单元测试题(含答案)2020年春部编五年级语文下册第一单元测试题（含答案）（时间：90分钟分值：100分）一、看拼音，写词语。
（10分）yīng shuān guàng piáo diàn（）桃（）住在天上（）水（）（）污chéng xiābáyún bǐng（）认（）闹（）草（）田（）性二、选择题。
（8分）1.下列加点字的读音无误的一项是( )。
A.秉性(bǐng)逛街(guàng)B.倭瓜(wěi)涟漪(yí)C.葬身(zàng)点缀(zhuì)D.公顷(qīng)萌动(méng)2.下列词语中有错别字的一项是（）。
A.巍峨榆树烟波浩渺B.点缀樱桃乐此不疲C.锄头蝴蝶相映成趣D.蜻蜒阴凉XXX3.“以后到了济南，才见到山，恍然大悟:山原来是这个样子啊!”句中“恍然”的意思是（）。
A.了解,领会。
B.好像。
C.见面。
D.感觉。
4.“花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。
”对这句话理解有误的一项是（）。
A.这句话运用了排比的手法来写园子里的世界。
在祖父的园子里，是非常自由、非常快乐的。
B.童年是康乐自在、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美好。
C.把花、鸟、虫子当作人来写，付与了人的动作、神态，可见孩子的天下是那么的纯真，那么的美好。
D.花、鸟、虫是那样放纵、自由，孩子们也那样放纵、自由，没有教养。
5.“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”对句子理解最全面的一项是（）A.中国人总要有梅花的秉性。
B.是外祖父借梅花作比喻，希望“我”能在任何情况里，不忘本人是中国人，要有梅花的秉性。
C.梅花的秉性好，其他花的秉性不好。
D.梅花无论在什么环境中都要有好的秉性。
五年级下册语文部编版 第一单元单元测试卷(含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第一单元单元测试卷时间：90分钟满分：100分班级___________姓名__________得分_________一、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
(3分)银钲．(zhēng zhèng)玉磬．（qìng qīng）蚌壳．(qiào ké)篝．火(guōgōu)蝙．蝠(piān biān)徘徊．（huái huí）二、看拼音，写字词。
(7分)弟弟可调皮了，他跟着妈妈去田间，一会捉hú（）蝶，一会逮màzhà（），一会儿又chǎn（）秧苗，一会儿把羊shuān（）在了yīng（）桃树上，妈妈生气地说：“你不要xiā（）闹了，快回家去吧！”三、选择恰当的字填空。
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部编语文五年级下册第一单元测试题（含答案）课内外阅读一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．阅读短文，回答问题。
为别人喝彩我曾应邀参加一所小学的运动会，有一个班获得了“道德风尚奖”。
我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现那个班的道德风尚比其他班高在何处。
校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。
”“为别人喝彩”，竟值得这样推崇。
由此，我还想起一个外国人为中国人喝彩的场面：2001年8月22日在北京举行的“大运会”开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地发现，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着一行字：“________________________________”。
巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手喝彩，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。
“为别人喝彩”，未必说明你就是弱者。
生活中，很多人只知为自己的进步与成功窃喜和欢呼，对别人则常常冷漠得面无表情，无动于衷，很少真心实意地为别人喝彩。
其实，为别人喝彩是一种智慧，因为你在欣赏别人的时候，也在不断提升和完善自我；为别人喝彩是一种美德，你付出了赞美，这非但不会损伤你的自尊，相反还将收获友谊与合作；为别人喝彩是一种人格修养，赞赏别人的过程，其实也是矫正自己狭隘自私和妒忌的心理，从而培养大家风范的过程。
为自己喝彩容易，为别人喝彩难，我们应该学会为别人喝彩。
（1）联系上下文理解加下划线的词的意思，在括号里写出加点词的近义词。
①我向校长提出心中的疑惑…… ________②其实你忽略了一个细节…… ________③法国人仍能大度地为竞争对手喝彩…… ________（2）读句子，体会加下划线的词和标点，按要求写句子。
①“为别人喝彩”，未必说明你就是弱者。
（用“未必”写句子）②有一个班获得了“道德风尚奖”。
（写一个句子，用上双引号）（3）第2自然段中的横线上是法国运动员高举的横幅上的一句祝贺语，请你联系后面的话，想一想：法国代表团究竟在祝贺什么呢？请写上一句合适的祝贺语。
（4）文中举了两个“为别人喝彩”的例子。
请根据短文内容填空。
①有一个班的学生在为________取得好成绩欢呼雀跃的同时，也不忘________，所以获得了奖。
②法国巴黎申办奥运会败给________，但法国人仍能________，他们赢得了观众热烈的掌声。
（5）文中第4自然段画线句子运用的修辞手法是________。
根据画线句子的内容，把下面的句子补充完整。
为别人喝彩是一种智慧，是一种________，是一种________。
【答案】（1）①疑问；②忽视；③大方（2）①这次考试时间短，未必表明他不能做完所有题目。
②那个小男孩是大家公认的“破坏大王”。
（3）法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功。
（4）①自己班的运动员；为别人喝彩；②北京；大度地为竞争对手喝彩（5）排比；美德；人格修养【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的近义词。
答案合理即可，不唯一。
疑惑：迷惑，不理解。
怀疑，不相信。
忽略：疏忽，不在意;没注意到。
大度：胸怀开阔，气量宽宏。
（2）①考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺。
②“道德风尚奖”这儿的引号是个特定的称谓。
仿写时注意双引号的作用。
（3）解答此题要结合第2自然段回答。
（4）本题主要考查对短文内容的理解能力。
解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
（5）连用三个结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气，是排比。
解答时仿照文中的句式补写，能做到语意连贯表述只要合理即可。
故答案为：（1）①疑问、②忽视、③大方（2）①这次考试时间短，未必表明他不能做完所有题目。
②那个小男孩是大家公认的“破坏大王”。
（3）法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功。
（4）①自己班的运动员、为别人喝彩、②北京、大度地为竞争对手喝彩（5）排比、美德、人格修养【点评】（1）主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
（2）①主要考查学生的词语运用能力，表意恰当。
②此题主要考查学生对引号的作用的掌握及运用能力。
在平时的学习中注意掌握运用。
（3）此题考查在理解第2自然段的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（4）这道题是按选文短文内容填空，一定要理解选文短文，边读边思考，才能填好每一空。
（5）考查学生对排比修辞手法的掌握。
要求学生能判断，会应用。
2．开心阅读。
_____________名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。
她认真地对我说：“世界上所有的一切都在书里。
”“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。
”我说。
她笑了，点点头表示同意，又说：“我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。
”她真有趣。
我说：“书，有时候不需要读，摸一摸就很美、很满足了。
”她大叫：“我也这样，常摸书——她愉快地虚拟着摸书的动作。
烁烁目光真诚地表示她是我的知音。
谈话是个相互寻找与自我寻找的过程。
这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现自己一个美妙的习惯，就是摸书。
闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣，心血来潮。
有的书早已读过，或再三读过，有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、摸摸而已。
未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读过的书，都早已成为有生命的了，就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的思想重新燃亮的某一句话……翻翻、看看、摸摸，回味、重温、再体验，这就够了，何必再去读呢！当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。
不仅它的内容，一切一切，都与今天相去遥远。
那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。
也许这书没有多少耐读的内涵，也没有多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。
它的文化价值反成为第一位的了。
这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到。
莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。
她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。
她丈夫终日在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。
“他像醉汉泡在酒缸里，这才叫真醉了呢！”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。
我忽然想到一句话：“人与书的最佳境界是超越读。
”但我没说因为她早已懂得了。
（1）给下列词语中加下划线的字注音并说说这个词语的意思。
嗜 ________书如命：________经久不衰 ________：________（2）你能写几个像“嗜书如命”这样的四字词语吗？________如________ ________如________ ________如________（3）给短文加个合适的题目，填在文前括号内。
（4）用波浪线找出具体的事例来说明“世界上所有的一切都在书里”。
（5）为什么说“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。
（6）文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。
加点的三个词语顺序能否调换？为什么？【答案】（1）shì；把读书看作是和自己生命一样重要的事。
就是酷爱读书的意思。
；shuāi；精神饱满的状态,身体健壮的外表。
（2）大雨；注；胆小；鼠；力大；牛（3）摸书（4）闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣，心血来潮。
（5）书的内容丰富，范围广泛，无所不包。
（6）不能。
因为只有把书翻找出来才能看到书，看到了自己想要的书才会去摸书。
这三个词语是按一定的顺序排列【解析】【分析】（1）①考查对生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。
②词语理解的考查。
要结合语境，正确理解词义。
（2）考查分类掌握成语的能力。
要求写出的词语都含有比喻，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
（3）考查拟定标题。
阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（4）解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再按要求找到答案。
（5）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（6）此类型的题目答案一般都是否定的。
把三者顺序做互换对比，从表达效果方面考虑。
然后结合具体语境进行分析。
故答案为：（1）shì；把读书看作是和自己生命一样重要的事。
就是酷爱读书的意思。
shuāi；精神饱满的状态,身体健壮的外表。
（2）大雨、注、胆小、鼠、力大、牛（3）摸书（4）闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录——这全凭一时兴趣，心血来潮。
（5）书的内容丰富，范围广泛，无所不包。
（6）不能。
因为只有把书翻找出来才能看到书，看到了自己想要的书才会去摸书。
这三个词语是按一定的顺序排列。
【点评】（1）①准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。
②本题考查学生对句中重点词语的理解，可结合语境、查词典理解词义。
（2）本题考查学生对词语的积累。
平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。
（3）此题主要考查提炼文章标题的能力。
（4）此题考查在理解选文的基础上筛选相关信息的能力。
（5）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（6）此题考查学生对词语顺序的辨析能力。
3．阅读下面的文字，完成后面的题目。
生命的选择①在我住的这栋楼的前边，是一片开阔的空地。
②多好的一片空地。
花工们在花坛里种些什么呢？人们猜测着。
自然是玫瑰了，花工们说。
③不多日子，油黑的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土。
人们一如既往地走过花坛，忙各自的事情。
突然有一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”④人们好像一下子被那花惊醒了。
有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。
大人、孩子过路时总会留住脚步，欣赏一番。