2019年临沂育成小学 武术操比赛活动方案
小学武术操教案
小学武术操教案教案标题：小学武术操教案教案目标：1. 了解武术操的基本动作和技巧。
2. 培养学生的协调性、柔韧性和力量。
3. 培养学生的集体协作和团队精神。
教学重点：1. 武术操的基本动作和技巧。
2. 学生的协调性和柔韧性的培养。
教学难点：1. 学生力量的培养。
2. 学生团队协作的培养。
教学准备：1. 教室或操场。
2. 音乐设备和相应的音乐。
3. 足够的空间供学生进行动作。
教学过程：引入活动：1. 介绍武术操的定义和作用，激发学生的兴趣。
2. 播放一段武术操的视频，并与学生讨论他们观察到的动作和技巧。
主体活动：1. 分组进行热身运动，包括拉伸、跑步和基本的武术动作练习。
2. 引导学生学习武术操的基本动作，如拳法、腿法和身法。
逐步教授每个动作的正确姿势和技巧。
3. 将学生分为小组，让他们练习和熟悉各个动作，并逐渐组合成一套完整的武术操。
4. 引导学生进行集体排练，注重动作的协调性和流畅性。
5. 演示和分享各小组的成果，鼓励学生互相学习和改进。
总结活动：1. 回顾学生在本节课中学到的武术操的基本动作和技巧。
2. 引导学生讨论他们在学习过程中遇到的困难和收获。
3. 鼓励学生继续练习和提高，培养他们对武术操的兴趣和热爱。
教学延伸：1. 鼓励学生自主学习和探索更多的武术操动作和技巧。
2. 组织学生参加武术操比赛或表演，展示他们的成果。
教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和动作的准确性。
2. 与学生进行交流，了解他们对武术操的理解和掌握程度。
教学资源：1. 武术操的视频和音乐。
2. 武术操的图书和资料。
这个教案旨在通过教授小学生武术操的基本动作和技巧，培养他们的协调性、柔韧性和力量，同时培养学生的集体协作和团队精神。
通过引导学生进行热身运动、学习基本动作、分组练习和集体排练等环节，帮助学生逐步掌握武术操，并通过演示和分享来鼓励学生互相学习和改进。
此外，教案还提供了教学延伸和评估的建议，以帮助学生进一步提高和展示他们的成果。
小学武术操活动方案
小学武术操活动方案一、活动主题。
“武动校园，活力无限”二、活动目的。
1. 弘扬中华武术文化，让同学们感受武术的魅力，增强对传统文化的热爱。
2. 通过练习武术操，提高同学们的身体素质，培养他们的协调性、节奏感和团队合作精神。
3. 丰富校园文化生活，为同学们提供一个展示自我、挑战自我的平台。
三、活动主体。
全体小学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
准备阶段：[具体日期1] [具体日期2]练习阶段：[具体日期3] [具体日期4]比赛阶段：[具体日期5]2. 地点。
学校操场。
五、活动准备。
1. 师资准备。
邀请学校体育老师或者校外武术教练担任武术操教学和指导工作。
如果是请校外教练，要提前联系好，确定好费用、教学时间等相关事宜。
对参与教学的老师或教练进行培训，确保他们对武术操的动作、要领、教学方法等都非常熟悉。
2. 宣传准备。
制作有趣的活动海报，海报上可以画一些小朋友在耍武术的可爱形象，再配上“武术操来啦，小伙伴们一起动起来！”这样吸引人的话语。
把海报贴在学校的宣传栏、教学楼的走廊等显眼的地方。
利用学校的广播，在课间或者午间休息的时候宣传武术操活动，比如说：“同学们，我们即将开展超酷的武术操活动啦，大家可以像武林高手一样耍帅哦！”让班主任在班级里向同学们详细介绍武术操活动的内容、意义和安排，激发同学们的参与热情。
3. 物资准备。
武术操教学视频，可以从网络上下载清晰、适合小学生学习的版本，也可以请教练自己录制一个简单易懂的视频。
音响设备，要保证声音清晰、响亮，能让操场上的每个同学都能听到武术操的音乐。
奖品准备，像小武术人偶、印有武术元素的笔记本、漂亮的跳绳之类的，用来奖励在活动中表现优秀的班级和同学。
六、活动流程。
# （一）准备阶段（[具体日期1] [具体日期2]）1. 成立武术操活动领导小组，由校长担任组长，体育老师、班主任等为成员，负责活动的整体规划和组织协调工作。
2. 进行全校动员大会，校长在大会上发表激情洋溢的讲话，比如说：“同学们，我们马上要开启一场超级有趣的武术操之旅啦，大家都要像小英雄一样努力学习武术操哦！”让同学们对活动充满期待。
陈洪雷 武术社团活动计划
临沂育成（齐鲁园）小学2018-2019学年度下学期武术社团活动计划陈洪雷一、活动简介：中华武术历史悠久，是我国广大人民喜闻乐见的民族传统体育项目。
为弘扬中华民族这一传统文化，为进一步提高少年儿童的身体素质和运动技能增强学生体质特指导计划如下：二、学情分析以《体育与健康课程标准》为依据，以学校发展少年宫特色社团活动为中心，开设武术社团活动。
旨在挖掘开发传统的民族体育课程，弘扬民族精神。
本课教学中通过技能学习和对所学套路组合进行表演和展示。
激发学生的参与热情，帮助学生领悟武术的“形神兼备”的特点，培养崇尚武德，讲礼守信的道德情操，逐步建立热爱中华民族传统体育的情感。
三、教学目标1、通过训练能够掌握武术基本功的练习方法、健身方法，能熟练掌握一套组合套路。
2、发展学生协调，灵敏性，增强体质，提高运动能力和审美能力。
3、培养学生爱国主义情操和顽强的意志品质及武德修养，树立终身体育意识。
四、教学重难点教学重点：动作连贯且有力教学难点：牢记动作要领，熟练技术动作五、组织形式：一年级武术队学生。
六、活动时间及培训地点：时间：周五下午社团活动。
地点：操场七、具体内容：（一）基础教学内容1、五步拳的复习阶段。
2、武术基本功：侧踢腿、里合、外摆、弹腿。
武术操。
3、正踢、侧踢、里合、外摆、弹腿。
学习单拍脚，腾空飞脚。
4、少年拳的学习阶段。
5、初级棍的学习。
6、武术套路组合阶段。
7.汇报展演八、具体课时安排表：第1周：五步拳的复习阶段。
第2周：学习武术基础知识——武德教育。
第3周：武术基本功：侧踢腿、里合、外摆、弹腿。
第4周：少年拳的学习阶段第5周：初级棍的学习第6周：少年拳的学习阶段第7周：初级棍的学习第8周：少年拳的学习阶段第9周：初级棍的学习第10周：少年拳的学习阶段第11周：初级棍的学习第12周：少年拳的学习阶段第13周：初级棍的学习第14周：武术套路组合练习第15周：武术套路组合练习九：考核标准武术社团评分标准等级评分的总体要求是：1、运动员应表现出所演练的拳种及项目的技术和风格特点、应包含该项目的主要内容，动作规范、方法正确，表现出该项目的主要技法。
儿童武术操策划书3篇
儿童武术操策划书3篇篇一儿童武术操策划书一、活动主题“弘扬中华武术，强身健体从小做起”二、活动目的1. 让儿童了解武术的基本知识和技能，培养儿童对武术的兴趣和爱好。
2. 通过武术操的练习，提高儿童的身体素质，增强体质。
3. 培养儿童的团队合作精神和纪律意识，促进儿童的全面发展。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参与人员1. 儿童：[具体人数]2. 教练：[具体人数]3. 工作人员：[具体人数]五、活动流程1. 开场表演邀请专业的武术团队进行精彩的武术表演，营造热烈的氛围，吸引儿童的注意力。
2. 武术知识讲座由教练为儿童讲解武术的基本知识，包括武术的历史、文化、礼仪等，让儿童对武术有更深入的了解。
3. 武术操教学教练将儿童分成小组，进行武术操的教学。
教学内容包括基本的武术动作、步伐、拳法等，让儿童逐步掌握武术操的技巧。
4. 分组练习儿童分组进行练习，教练巡回指导，确保每个儿童都能正确掌握武术操的动作。
5. 团队比赛组织儿童进行团队比赛，激发儿童的竞争意识和团队合作精神。
6. 放松活动带领儿童进行放松活动，如拉伸、深呼吸等，帮助儿童缓解疲劳。
7. 颁奖仪式对表现优秀的儿童进行颁奖，鼓励他们继续努力。
8. 活动结束六、活动准备1. 联系场地，确保活动场地的安全和卫生。
2. 邀请专业的武术教练，确保教学质量。
3. 准备武术服装和道具。
4. 宣传活动，吸引儿童参与。
5. 购买奖品和证书。
6. 安排工作人员负责现场组织和安全保障。
七、注意事项1. 活动前要进行充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
2. 活动现场要设置明显的安全标识，确保儿童的安全。
3. 教练要根据儿童的身体状况和年龄特点，合理安排教学内容和强度。
4. 工作人员要密切关注儿童的身体状况，如有不适及时处理。
5. 活动结束后，要做好清理工作，保持场地整洁。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 武术服装和道具费用：[X]元3. 教练费用：[X]元4. 奖品和证书费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元篇二儿童武术操策划书一、活动主题“弘扬中华武术，强身健体从小做起”二、活动目的1. 让儿童了解武术的基本知识和技能，培养儿童对武术的兴趣和爱好。
小学武术操比赛方案
小学武术操比赛方案
一、赛事概况
小学武术操比赛，是一项全国性的学生体育竞赛，旨在通过展
示学生优秀的武术操表现，提高学生的身体素质、技能水平和艺术
修养，激发他们对武术文化的热爱和追求。
二、赛事目的
1.提高学生身体素质：通过武术操的训练，使学生能够在动作
的协调性、力量、速度和耐力等方面得到逐步提高，增强身体素质，培养良好的运动习惯和生活习惯。
2.提高学生技能水平：通过武术操训练，让学生逐步掌握武术
基本技巧和动作表现方法，提高技能水平，增强自我信心和自我保
护能力。
3.培养学生艺术修养：武术操在形式上具有舞蹈化、戏曲化和
艺术化的特点，通过武术操的表演，让学生在表现中感受到武术文
化的内涵和艺术魅力，培养其爱好和欣赏能力。
三、比赛内容
1.团体赛：每个队伍由10名学生组成，表演时间3-5分钟，自
选一套武术操，以集体表演形式展现。
2.个人赛：每位选手表演一场1-2分钟的武术操，自选一套，
发挥自己的特长和优势。
四、比赛流程。
小学武术操比赛实施方案
小学武术操比赛实施方案
为树立“健康第一”指导思想，增强学生体质，培养学生争先创优的团队精神，丰富学生课间活动，提高小学生大课间质量，我校将举行武术操比赛。
一、比赛地点：学校篮球场
二、比赛时间：3月30号((周五）下午1：00
三、比赛形式：以班级为单位，要求全体学生参加（允许病残学生请假）。
四、比赛评分标准：100分制
1.服装统、整洁（一律穿校服）——10分
2.进退场整齐、快速、有序——10分
3.队列整齐，精神饱满——10分
4.动作节奏与音乐合拍——30分
5.动作准确、协调，统到位——40分
五、评委：主任：陈国荣
XXX、XXX、XXX、XXX\XXX\XXX
六、计分：
按照五项评分标准，划出80---100分，计算出班级总分后，去掉一个最高分，去掉一个最低分，打出平均，得分高者列前。
七、参赛须知：
各班比赛均提前二十分钟到篮球场，按年级比赛，并按教导处上报人数清点，少一人扣0.5分，每班检查人数不到者作无故弃权论处。
严格履行请假手续，学生因病、因伤不能参赛，必须由医生出具证明，提前二十分钟到录检处。
各班主任及非参赛学生在比赛期间不得擅自进入赛场，违者将扣班级比赛总分。
每次比赛武术操将做二遍。
八、成绩评定：
各班按得分排名，前三名给予奖励，发奖状。
各班主任前三名发奖金。
体育老师按得分情况奖励由校长室决定。
九、XXX负责播放音乐，XXX负责照相。
评委签名：
评委签名：。
武术操比赛方案范文
武术操比赛方案武术操比赛活动方案一、活动目的：为了进一步增强学生体质，丰富学生的校园生活，培养学生集体主义精神，训练学生团结拼搏的团队精神，展现学生的自信、自立自强的风采，决定在五月份举行武术操比赛。
二、活动内容：武术操（英雄少年）三、活动时间： 5月9日星期四（大课间）（如遇特殊清楚时间改动另行通知）四、活动领导组及评委：裁判长：副裁判长：评委：五、活动地点：篮球场六、参加对象：全体学生。
低年级组：一年级、二年级中年级组：三年级、四年级高年级组：五年级、六年级、七年级七、比赛顺序：低年级组中年级高年级组各组班级上场顺序抽签决定低年级组102 201 101 104 202 中年级组401 302 402 301高年级组501 701 702 601 502八、配班老师：101班102班104班201班202班301班302班401班402班501班502班601班九、评比标准：评分办法：由各评委分别打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出平均分（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。
（注：有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分。
请病、事假的学生需在比赛前向评委提交名单）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣2分。
（需班主任老师上报班级总人数）（二）比赛要求：1、各班由班主任领操，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。
2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
3、各班出场时有班级口号，展现出班风班貌。
开始做操时要面向评委饭堂，退场时各班集中后齐步走，带回到原先的位置。
4、武术操动作准确、整齐有力。
（三）具体要求：1、比赛采用一次性决赛的办法。
2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。
第一组开始展示后，第二组做准备；以次类推。
3、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判长报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判长同意后方可进行比赛。
（四）评分标准：比赛采用百分制标准评分（五）主要得分项：①精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌②服装整洁、尽量做到统一。
小学武术操活动方案
小学武术操活动方案
一、活动目的
1. 培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感。
2. 增强学生的体质,锻炼意志品质。
3. 丰富校园文化生活,活跃校园气氛。
二、活动对象
全体小学生
三、活动时间和地点
时间:每周三下午课后
地点:操场
四、活动内容
1. 基本动作练习:马步、手型、腿法等。
2. 套路练习:八卦掌、少林拳等。
3. 对练:推手、自由搏击等。
五、活动要求
1. 服从教练员的指挥,遵守纪律。
2. 注意安全,防止受伤。
3. 互相尊重,友爱合作。
六、活动人员
1. 校长、体育老师负责总体组织领导。
2. 聘请专业武术教练负责具体教学。
3. 学生会同学协助维持秩序。
七、活动保障
1. 场地、器材的准备。
2. 应急医疗保障。
3. 家长的支持和配合。
八、活动总结
每学期结束后,总结经验,表彰先进典型,持续改进。
小学教研活动武术操教学(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国体育事业的不断发展，武术作为中华民族优秀的传统体育项目，越来越受到广大师生的喜爱。
武术不仅可以锻炼身体，提高学生的身体素质，还能培养学生的意志品质和爱国主义精神。
为了进一步提高我校学生的武术素养，我校特开展小学教研活动，以武术操教学为主题，旨在通过本次活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习武术，提高学生的武术技能和身体素质。
二、活动目标1. 让学生了解武术的基本知识，掌握武术操的基本动作。
2. 提高学生的武术技能，增强学生的身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 传承中华民族优秀的武术文化。
三、活动内容1. 武术操教学（1）教师讲解武术操的基本动作要领，包括动作名称、动作顺序、动作幅度等。
（2）学生跟随教师学习武术操，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（3）学生分组练习，互相观摩、学习、交流。
（4）学生进行武术操比赛，评选出优秀个人和优秀团队。
2. 武术知识讲座（1）教师介绍武术的历史、起源、发展等基本知识。
（2）学生分享自己了解的武术故事和名人名言。
（3）教师讲解武术对身心健康的益处，提高学生对武术的认识。
3. 武术文化体验（1）参观武术馆，了解武术器材和武术表演。
（2）学生体验武术基本功，如踢腿、摔跤等。
（3）学生观看武术表演，感受武术的魅力。
四、活动实施1. 活动时间：为期一周，每天下午第三节课。
2. 活动地点：学校操场、武术馆。
3. 活动组织：由体育教研组负责组织，各年级教师协助开展。
4. 活动参与：全校学生参加，各年级成立武术操比赛团队。
五、活动评价1. 学生武术技能评价：通过比赛、观摩等方式，评价学生的武术技能水平。
2. 学生身体素质评价：通过体育测试，评价学生的身体素质。
3. 学生团队协作精神评价：通过团队比赛，评价学生的团队协作精神。
4. 学生对武术的认知评价：通过问卷调查，了解学生对武术的认识程度。
六、活动总结通过本次小学教研活动，学生掌握了武术操的基本动作，提高了武术技能和身体素质。
小学六一节目武术操教案
小学六一节目武术操教案教案标题：小学六一节目武术操教案教案目标：1. 通过学习武术操，培养学生的身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作和集体荣誉感。
3. 提高学生对中国传统文化的了解和认识。
教学重点：1. 武术操的基本动作和技巧。
2. 学生在团队中的协作能力。
3. 武术操的节奏和节目的整体效果。
教学准备：1. 教师准备武术操的视频或现场演示。
2. 学生准备舒适的运动服装和鞋子。
3. 准备音乐和场地。
教学过程：引入活动：1. 向学生介绍六一节的由来和意义，强调体育锻炼对健康的重要性。
2. 播放一段武术操的视频，激发学生的兴趣。
技术训练：1. 教师向学生展示武术操的基本动作和技巧，包括踢腿、拳法、身体转动等。
2. 分步骤教学，让学生跟随教师一起练习基本动作。
3. 强调正确的姿势和动作要领，鼓励学生积极参与。
团队合作：1. 将学生分成小组，每个小组由一名学生担任队长。
2. 队长负责组织小组成员进行集体练习，确保每个成员都能掌握基本动作。
3. 鼓励小组之间的交流和合作，提高团队的整体水平。
节目编排：1. 教师根据学生的实际情况和能力，编排一段武术操的节目。
2. 教师指导学生进行整体排练，确保每个学生都能熟练掌握节目内容。
3. 强调节奏感和整体效果，让学生在表演中展现出自己的风采。
展示和总结：1. 学生进行武术操的表演，可以在学校的六一节活动中展示。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，强调集体荣誉感和个人努力的重要性。
3. 总结整个教学过程，让学生分享他们的学习体会和感受。
教学延伸：1. 鼓励学生参加武术培训班或社团活动，进一步提高自己的武术水平。
2. 组织学生观看武术比赛和演出，拓宽他们对武术的认识和理解。
教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现。
2. 对学生的武术操技巧和动作的准确性进行评估。
3. 评估学生在团队合作和集体表演中的表现。
教学资源：1. 武术操的视频和音乐。
2. 武术操的教学资料和参考书籍。
武术少儿联赛活动方案策划
武术少儿联赛活动方案策划活动时间：2019年7月15日至8月15日活动地点：XX市体育馆活动目的：1. 促进儿童体育锻炼，增强身体素质；2. 提高儿童武术技能水平，展示个人才艺；3. 培养儿童团队合作精神，增进交流与友谊。
活动内容：1. 分组赛：根据参赛人数，将参赛儿童分为不同组别进行比赛，确保每位选手有机会展示自己的才华。
2. 决赛：根据小组赛的成绩，选出各组别的前几名选手进入决赛，争夺冠军荣誉。
3. 表演赛：安排一些特色表演队伍进行展示，如旗袍扇子舞、太极拳等，增加活动的趣味性和观赏性。
4. 亲子互动：开展一些亲子活动，如“声势传扬”家庭拳术表演、亲子组合对抗赛等，促进亲子关系和团队合作精神。
5. 体验区：设立一些武术体验区，供未参赛的儿童和家长感受武术的魅力，体验基本拳法等。
活动流程：1. 报名注册：家长可通过线上平台或线下报名处报名参赛，提供报名表格填写相关信息。
2. 投票评选：通过投票评选出各组别的参赛选手。
3. 分组赛：按参赛选手年龄、性别和技能水平进行分组赛，每组限定人数，采取循环赛或淘汰赛的方式进行比赛。
4. 决赛：分别选出各组别的前几名选手进入决赛，进行交流角逐，最终评选出冠军。
5. 表演赛：在比赛间隙安排特色表演，增加活动的趣味性和观赏性。
6. 颁奖仪式：在活动结束后，举行颁奖典礼，对各组别的获奖选手进行表彰，并颁发奖品和证书。
活动推广：1. 媒体宣传：通过电视、广播、报纸等传统媒体渠道，宣传活动信息，吸引更多参赛选手和观众。
2. 社交媒体推广：通过微信、微博、抖音等社交媒体渠道，发布活动信息，吸引年轻家长和儿童关注和参与。
3. 海报宣传：在学校、幼儿园、社区等人流密集的地方张贴海报，提高活动知名度和参与度。
4. 合作推广：与当地体育馆、武术培训机构、学校等建立合作关系，推广活动，吸引更多参与者。
活动预算：1. 场地租赁费用：XXX元2. 奖品和证书：XXX元3. 表演队伍费用：XXX元4. 社交媒体推广费用：XXX元5. 海报制作和张贴费用：XXX元6. 颁奖仪式费用：XXX元7. 赞助费用：XXX元活动的创新和特色：1. 引入亲子互动环节，加强儿童与家长之间的互动和合作；2. 设立表演赛环节，增加活动的观赏性和趣味性；3. 设置武术体验区，让未参赛的儿童和家长也能感受和体验武术的魅力；4. 进行投票评选环节，增加参赛选手的间接竞争，激发更多人的兴趣和参与。
儿童武术操策划书3篇
儿童武术操策划书3篇篇一儿童武术操策划书一、活动背景近年来，越来越多的家长开始重视儿童的身体素质和健康成长。
武术作为一种传统的体育项目，不仅能够锻炼身体，还能够培养儿童的意志力和自信心。
为了推广武术运动，提高儿童的身体素质，我们计划举办一场儿童武术操比赛。
二、活动目的1. 推广武术运动，提高儿童的身体素质。
2. 培养儿童的团队合作精神和竞争意识。
3. 为儿童提供一个展示自我的平台。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、参赛对象[具体年龄段]的儿童五、活动流程1. 报名阶段：[报名时间]填写报名表格，提交至指定。
报名费用：[X]元/人。
2. 培训阶段：[培训时间]邀请专业的武术教练进行培训。
培训内容包括武术基本动作、套路等。
3. 比赛阶段：[比赛时间]比赛分为个人赛和团体赛。
个人赛：选手按照规定的套路进行表演。
团体赛：各团队按照规定的套路进行表演。
评委根据选手的动作规范、表现力等进行打分。
4. 颁奖仪式：根据比赛成绩，颁发个人赛和团体赛的奖项。
六、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 武术教练费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。
4. 宣传费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
七、注意事项1. 参赛选手需穿着适合运动的服装和鞋子。
2. 参赛选手需遵守比赛规则，尊重裁判和其他选手。
3. 如遇不可抗力因素，比赛将延期进行。
[策划人姓名][具体日期]篇二儿童武术操策划书一、活动主题强身健体，快乐成长二、活动背景随着人们生活水平的提高，健康意识逐渐增强，越来越多的家长开始关注孩子的身体素质。
武术作为一种传统的体育项目，具有强身健体、防身自卫、修身养性等多种功能。
为了弘扬武术文化，推动武术运动的普及和发展，提高儿童的身体素质和自我保护能力，我们特举办本次儿童武术操比赛。
三、活动目的1. 弘扬武术文化，推动武术运动的普及和发展。
2. 提高儿童的身体素质和自我保护能力。
武术操比赛方案
武术操比赛活动方案及评分表为落实阳光体育活动，增强学生体质，培养学生集体荣誉感，激发学生的运动兴趣，提高学生的做操质量，促进学生德智体全面发展，特举行学生武术操比赛，具体方案如下：一、领导小组组长：副组长：组员：全体班主任二、评委三、参加单位1-6年级四、比赛时间五、比赛地点学校内操场六、比赛方法为了体现学生精神风貌，掌握武术操的技术程度，组织纪律性及参与性。
评分方法分以下几个方面：1、队伍进退场：30分（1）精神饱满。
（2）安全快速。
（3）队形队列。
（4）领队员的口令及动作。
2、比赛服装：5分（1）服装整洁。
（2）服装统一。
3、武术操表演：65分（1）身体姿态。
（5分）（2）动作质量及队伍的整齐性。
（50分）（3）领操员的动作及口令（5分）。
注：评分员根据不同的年级段进行相应的扣分，全班参加。
七、奖励方法（不分年级评选）比赛奖励一等奖一名 100元二等奖二名 80元三等奖三名 60元优秀组织奖一名 50元武术操比赛评分表班级：总得分：评估指标评估标准分值得分武术操身体姿态上体正直挺拔，抬头挺胸，姿态优美。
5动作质量1）动作是否到位。
2）四肢曲直是否正确。
3）动作幅度是否达到标准。
4）躯干伸曲是否达到标准。
55韵律节奏1）动作的快慢是否与音乐节拍相符。
2）团体动作是否整齐划一。
10队列队形1、队容整齐。
2、队形纵横、斜向成直线。
3、有创新。
5声音声音洪亮、一致。
5服装服装整洁、统一。
5进退场进退场能做到“快、静、齐”；安全有序；队形整齐划一。
15注：比赛的最后得分，采用去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。
2019年临沂育成小学课间操比赛活动方案改
临沂育成小学课间操比赛方案为贯彻落实教育部印发《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，加强校园文化建设，增强学生体质，展现我校学生的精神面貌和活力，提高课间操质量，培养学生良好的的学习生活习惯，经学校批准，举办临沂育成小学第一届“阳光育成”杯课间操比赛活动。
一、比赛主题“健康伴我成长”课间操比赛二、组织机构1、学校领导小组2、政教处3、体育组三、参赛对象临沂育成小学全体学生及带班班主任四、竞赛日期和地点时间：2019年3月25日下午1:30地点：小操场五、参赛项目“七彩阳光”课间操六、奖项设置1.本次比赛以年级为单位，1至6年级分为六个组别。
2.每年级评选出1等奖一名，其余为二等奖。
七、各班参赛顺序比赛分为三个步骤：1、所有参赛班级在指定区域集合，听候指令进入比赛场地进行比赛。
上一个班级比赛结束前，下一个班级听从体育老师指令，在准备区域按顺序站好队列。
待上一班级比赛结束退场后，下一班级有序入场进行比赛，按此要求依次进行，直至比赛结束。
2、比赛入场顺序由低年级到高年级顺序，分别是1至6年级,每年级按班级序号从小到大顺序以此出场。
八、比赛要求1、各班进入比赛场地后由各班班主任维持各班级秩序，体育老师负责场地安排及比赛过程监督。
2、比赛要求各班级全员参加，统一穿秋季校服，佩戴红领巾、小黄帽，参赛班级分四路纵队（男生、女生各两队）队列出现人数不平衡时可以自行调配人员补齐队列。
3、比赛开始后不参与比赛的班级不得大声喧哗或随意走动以免干扰比赛秩序。
九、评分规则十、计分规则由评委现场打分，去掉一个最高分和最低分，得出的平均成绩为最后成绩。
十一、评委组成裁判长：赵洪艳、副裁判长：王晶、王沂玲、徐洪恩、刘晓娟、李红蕾、赵志鹏裁判员：贾秋红、陈晓红、于海轩、张雪、杜梦佳体育组2019年2月21日。
武术操套路比赛教案
武术操套路比赛教案教案标题：武术操套路比赛教案教案目标：1. 了解武术操套路比赛的基本规则和要求；2. 学习和掌握武术操套路的基本动作和技巧；3. 提高学生的协调性、柔韧性和力量，并培养其自信心和团队合作意识；4. 培养学生的比赛意识和竞争能力。
教学重点：1. 武术操套路比赛的规则和要求；2. 武术操套路的基本动作和技巧。
教学准备：1. 武术操套路比赛的规则和要求的资料；2. 武术操套路的教学视频或示范；3. 操套路比赛场地的准备。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生介绍武术操套路比赛的概念和意义；2. 激发学生对武术操套路比赛的兴趣和参与欲望。
讲解规则和要求（10分钟）：1. 通过展示资料或视频，向学生介绍武术操套路比赛的基本规则和要求；2. 强调比赛中的安全注意事项和道德规范。
示范动作和技巧（20分钟）：1. 根据学生的年龄和体能状况，选择适合的武术操套路进行示范；2. 重点讲解和演示每个动作的要领和关键技巧；3. 强调动作的流畅性、力量和美感。
练习和指导（30分钟）：1. 分组让学生进行操套路的练习；2. 指导学生根据示范和要求，逐步完善动作的细节和技巧；3. 鼓励学生互相观摩和交流，提供建议和反馈。
比赛准备（10分钟）：1. 组织学生进行模拟比赛，让他们熟悉比赛的流程和紧张感；2. 强调比赛前的热身和放松训练，以及心理调整的重要性。
比赛实施（15分钟）：1. 安排学生进行真实的武术操套路比赛；2. 评委根据规则和要求，对学生的表现进行评分和点评；3. 鼓励学生互相鼓励和支持，传递积极的竞争氛围。
总结（5分钟）：1. 回顾比赛过程，总结学生的优点和不足之处；2. 强调比赛的目的是提高自己，而不仅仅是获胜；3. 鼓励学生继续坚持练习和参与武术操套路比赛。
拓展活动：1. 组织学生参加校内或校际的武术操套路比赛；2. 邀请专业武术教练进行进一步的指导和培训；3. 组织学生观看其他高水平武术操套路比赛，激发学生的学习兴趣和追求卓越的动力。
校园武术操 活动方案
以我给的标题写文档，最低1503字，要求以Markdown 文本格式输出，不要带图片，标题为：校园武术操活动方案# 校园武术操活动方案## 一、活动背景作为一项传统的中国体育项目，武术操以其独特的魅力吸引了众多青少年的兴趣。
为了增强学生们的体质素质，促进校园文化建设，我们学校计划组织一场校园武术操活动。
该活动旨在通过学习和表演武术操，让学生们体验中国传统文化的魅力，增强他们的身体协调性和团队合作精神。
## 二、活动目标1. 提升学生的体质素质和协调能力；2. 增加学生对中国传统文化的了解和兴趣；3. 培养学生的团队合作能力和表达能力；4. 丰富校园文化活动，促进学生的综合发展。
## 三、活动内容1. 武术操基本功训练- 通过专业教练的指导，学生们将学习武术操的基本动作和技巧，如起势、站桩、拳腿等。
- 通过系统的训练，学生们将掌握基本功的要领，提高身体的灵活性和协调性。
2. 组织编排操队形- 学生们将根据自己的特长和兴趣，自愿参加操队的组织编排。
- 操队将根据学生的人数和水平，分为几个小组，每个小组分工合作，互相帮助，完成一支完整的武术操表演。
3. 武术操表演- 活动结束前，我们将组织一次武术操表演，展示学生们的成果。
- 学生们将按照事先编排的乐曲和动作，整齐划一地完成表演，展示出他们的团队合作精神和个人才艺。
## 四、活动流程1. 活动前准备- 确定活动时间和地点；- 组织招募操队的通知和宣传活动；- 准备相应的训练场地和器材。
2. 武术操基本功训练- 每周安排2-3次训练课程，每次1小时；- 由专业教练指导，进行系统的训练；- 鼓励学生之间相互学习和交流。
3. 组织编排操队形- 学生自愿参加，根据喜好和特长分组；- 每个小组负责相应的队形编排；- 按照团队排练，逐步完善表演内容。
4. 武术操表演- 在学期末或其他重要场合，举行武术操表演活动；- 邀请校领导、教师和学生家长观看；- 通过表演，展示学生们的成果，提高其自信心和自主学习的能力。
小学武术操比赛方案（3篇）
小学武术操比赛方案一、活动目的：了解武术操的掌握程度，检阅武术操的培训情况，更好的提高武术操的质量，促进学生身心健康发展，展现我校学生的精神风貌，特决定举办武术操比赛。
二、领导小组组长：___副组长：___成员：___三、参加对象：1——___年级各班全体学生（特殊学生提前报告给体育组）四、比赛时间：___月中旬（暂定，如有特殊情况另行通知）五、比赛地点：学校操场六、比赛内容：全国中小学生系列武术健身操——旭日东升七、参赛要求说明：1、全体学生参加。
2、队列整齐、动作规范。
（范本）（范本）3、由于场地限制，今年取消入场和离场的队列行走，直接排列好队形静等武术健身操音乐开始。
八、比赛顺序方法：由低到高，按年级班级顺序比赛。
比赛的班级提前___分钟到操场等待候场。
九、计分及奖励办法：去掉最高分和最低分，计综合平均分。
评出不合格、合格、优秀班级。
十、评委：低年级组：___高年级组：___十一、现场___、联络、清点人数：___、___（入场指挥）、___（清点学生人数）当天未作裁判的体育教师到场协助场上事务。
十二、音乐播放：___十三、评分细则：（1）出入场、服装、精神面貌评分细则分值错误类别轻微显著严重候场5分学生立正姿态1—23—45排列不够整齐___纪律不好服装___分服装不整齐1—23—45精神面貌___分精神面貌欠佳1—23—45（2）武术操部分评分细则错误类别轻微扣0.1_每人次显著扣0.3_每人次严重扣0.5_每人次动作到位与正确位置有稍微偏差与正确位置有显著偏差与正确位置有严重偏差动作有力欠规范差很差动作合节奏稍不跟节奏明显不跟节奏完全不跟节奏裁判员打分表年级评委姓名：班级项目___班___班___班___班___班第一节起势___分第二节抻拉运动___分第三节开合运动___分第四节踢腿运动___分第五节侧展运动___分第六节拧转运动___分第七节俯仰运动___分第八节跳跃运动___分第九节收势___分候场、纪律、抱拳礼___分服装、精神面貌___分合计小学武术操比赛方案（2）一、比赛背景与目的武术是中国传统体育项目之一，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。
儿童武术操策划书3篇
儿童武术操策划书3篇篇一《儿童武术操策划书》一、活动背景二、活动目的1. 增强儿童的体质，提高身体的灵活性、协调性和柔韧性。
2. 培养儿童的意志品质，锻炼坚韧不拔的毅力和吃苦耐劳的精神。
3. 传承和弘扬中华武术文化，增强儿童的民族自豪感和文化自信。
4. 丰富儿童的课余生活，促进儿童之间的交流与合作，营造积极向上的校园氛围。
三、活动主体[具体学校名称]全体儿童四、活动时间[具体时间段]五、活动地点学校操场六、活动准备1. 邀请专业的武术教练进行指导和培训，确保武术操动作的规范性和准确性。
2. 准备好武术操所需的服装、道具，如武术服、武术鞋、武术棍等。
3. 安排好活动场地，确保场地平整、安全，无障碍物。
4. 提前宣传活动，鼓励儿童积极参与，并做好报名登记工作。
5. 准备好音响设备，播放武术操音乐。
七、活动流程1. 开场致辞由学校领导进行开场致辞，介绍活动的目的和意义，激发儿童的参与热情。
2. 武术教练示范邀请武术教练进行武术操动作的示范，让儿童直观地了解武术操的基本动作和要领。
3. 分组练习将儿童分成若干小组，由武术教练进行分组指导，帮助儿童掌握武术操的动作技巧。
在练习过程中，要注重动作的规范性和准确性，同时鼓励儿童积极思考和创新，发挥自己的想象力和创造力。
4. 集体展示分组练习完成后，组织儿童进行集体展示，检验儿童的学习成果。
5. 互动游戏为了增加活动的趣味性和互动性，设置一些与武术相关的互动游戏，如武术知识问答、武术模仿比赛等。
通过游戏的方式，让儿童更好地了解和掌握武术知识，提高他们的学习兴趣和积极性。
活动结束后，对表现优秀的儿童进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品，以激励更多的儿童积极参与到活动中来。
八、活动预算1. 武术教练的培训费用：[具体金额]2. 武术操服装、道具的购买费用：[具体金额]3. 音响设备的租赁费用：[具体金额]4. 奖品的购买费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 安全第一，在活动过程中要注意儿童的安全，避免发生意外事故。
小学武术操比赛方案
小学武术操比赛方案方案名称：小学武术操比赛方案比赛时间：每年的5月比赛地点：学校体育馆比赛对象：本校小学生比赛目的：1. 引导小学生参与体育活动，促进其身心健康发展。
2. 通过武术操比赛活动，激发小学生对武术文化的兴趣和热爱，进而增强民族文化自信。
3. 提升小学生的集体合作精神，培养其团队协作能力。
比赛规则：1. 每个年级参赛队伍最多不超过30人，每人必须穿着统一服装进行比赛。
2. 每个年级参赛队伍必须选择一套完整的武术操，时间不超过8分钟。
3. 每个年级的评分标准相同，得分将由裁判根据比赛中表现的难度、整齐度、协调性等综合评定。
4. 每个年级的前三名将获得奖励，同时设有最佳团队协作奖和最佳表现奖等特别奖项。
比赛流程：1. 宣布比赛规则及要求，安排参赛队伍的比赛顺序。
2. 各队准时审核并入场，果断开始比赛。
3. 裁判对每个队的表现进行评分，分析比赛中的优点和不足，并及时纠正。
4. 最后进行颁奖仪式，并颁发比赛奖项和荣誉证书。
具体武术操演示：一、身体自操动作要点：身体前贴墙面，手肘打开，两手向后环抱，手掌贴在墙上，深呼吸，头尽量靠后，呈现一个完整的弧形形状。
二、二人半踢腿跳动作要点：两人面对面站立，双肩保持水平，一手捧着“心腹之礼”，另一只手向前打呼。
需要一定的默契和配合，力度要适中，脚部动作要协调。
三、环绕乱棍操动作要点：两人面对面站立，各持一棒，手臂向前凌空划轮，同时背带“鼎盛之姿”，手臂扭转，躲闪、攻击、转向等动作要一气呵成。
四、剑指南山动作要点：两人对立，双手攀在对方手肘，脚和裤边相平行，身体要保持垂直，随着共舞旋转，头部和肩膀任意转移。
五、胸部贴地绕墙操动作要点：一人躺在地上，身体平放，双手在身体两侧，眼睛紧闭，另一人围绕着它做到跳跃、绕圈、起扑等动作。
总之，小学生武术操比赛不仅可以增强小学生学习武术文化的热情和兴趣，还可以提升他们的协作能力。
在长期的学习过程中，学生们也会更加了解自己的潜能，并成为学校的佼佼者。
儿童武术操策划书3篇
儿童武术操策划书3篇篇一《儿童武术操策划书》一、活动背景随着人们对健康和身体素质的重视不断提高，武术作为一种传统的体育运动，越来越受到关注。
儿童时期是身体发育和性格塑造的重要阶段，通过练习武术操，可以培养儿童的身体素质、协调能力、自信心和纪律性。
二、活动目的1. 推广武术文化，让更多的儿童了解和喜爱武术。
2. 增强儿童的身体素质，提高身体的协调性和灵活性。
3. 培养儿童的自信心和纪律性，促进儿童的全面发展。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[目标儿童群体]六、活动内容1. 武术操教学邀请专业的武术教练，根据儿童的年龄和身体特点，设计适合儿童的武术操课程。
课程内容包括基本动作、套路练习和简单的攻防技巧。
2. 互动游戏在教学过程中，穿插一些互动游戏，如武术动作模仿、武术知识问答等，增加活动的趣味性和参与度。
3. 成果展示在活动结束时，组织儿童进行武术操成果展示，让家长和其他观众可以看到儿童的学习成果。
七、活动宣传1. 在学校、幼儿园、社区等场所张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 通过公众号、家长群等渠道发布活动信息，吸引更多的儿童和家长参与。
3. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
八、活动预算1. 武术教练费用：[X]元2. 活动场地租赁费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 道具费用：[X]元5. 奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地的设施和环境。
2. 为儿童提供必要的防护装备，如头盔、护具等。
3. 活动过程中，要密切关注儿童的身体状况，如有不适及时处理。
4. 提醒家长在活动期间照顾好自己的孩子，遵守活动现场的秩序。
5. 活动结束后，及时清理活动场地，保持环境整洁。
篇二《儿童武术操策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们对健康的重视，越来越多的家长开始关注孩子的身体素质培养。
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武术操比赛方案
为了抓好学校课间操的规范管理，提高学校课间操的质量，推动学校阳光体育运动的开展，培养学生良好的团队精神和体育道德，增强学生体质，促进学生全面发展。
更好的展现学校全体师生的精神面貌，丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，特举办本次武术操比赛。
一、比赛时间
2019年5月16日（周四）下午15：20-17：00
二、比赛地点
小操场
三、参赛对象
临沂育成小学全体学生（共15个班级）
四、比赛项目
武术操《英雄少年》
五、奖项设置
本次比赛按年级分为六组，
一、二、三年级分别设置一等奖1名，二等奖1名；四、五、六年级分别设置一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
六、各班参赛顺序
由低年级到高年级依次进行，同年级出场顺序抽签决定。
七、比赛要求
（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。
（注：有备案的身体有缺陷的学生可不参加比赛，不扣分。
请病、事假的学生需在比赛前向组委会提交家长请
假条，不扣分）全勤分5分，无故不参加者，每少
一人，扣2分，超过两人不得分。
（二）比赛要求：
1、各班设领操员一名。
2、体育委员或领操员负责进退场，进场后向裁判长报告
班级应到参赛人数、实到参赛人数，裁判长同意后方可进行比赛。
要求声音响亮，动作规范。
3、各班成四列纵队从小操场南侧入场，从操场北侧退场。
4、本次比赛由班主任承担组织工作，体育老师进行教学
训练工作。
八、评分办法
每位评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。
九、评分细则
未尽事宜，另行通知。
体育组 2019年5月。