幼儿教育反思孩子要多鼓励和表扬
幼儿园-教育随笔-孩子要多表扬和鼓励
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孩子要多表扬和鼓励
在幼儿教育中,我们经常强调要表扬和鼓励孩子。
但是,我们是否了解到这背后的原因和作用呢?其实,表扬和鼓励是教育中非常重要的一环,可以让孩子们更加自信、积极地面对生活中的挑战。
首先,表扬和鼓励可以让孩子们更加自信。
孩子们天生有好奇心和求知欲,但是在成长过程中,他们也会面临很多挫折和困难。
如果我们能够及时地表扬和鼓励孩子,让他们知道自己做得好,就能增强他们的自信心。
这样,孩子们就会更加愿意尝试新的事物,不断地突破自己的极限。
其次,表扬和鼓励还可以让孩子们更加积极地面对生活中的挑战。
在孩子成长的过程中,他们会遇到很多困难和挫折,有时会因为失败而感到沮丧和失落。
但是,如果我们及时地给他们表扬和鼓励,让他们知道自己有进步和价值,就能让他们更加积极地面对挑战。
这样,孩子们就能够在生活中不断地成长和进步。
最后,我们也应该让孩子知道,表扬和鼓励并不是一种单向的行为,而是一种互动和共赢的关系。
我们在表扬和鼓励孩子的同时.,也会收获更多的喜悦和快乐。
因为,当我们看到孩子因为我们的鼓励而变得更加自信和积极时,我们也会感到非常欣慰和开心。
总的来说,表扬和鼓励是教育中非常重要的一环。
作为幼儿园的老师,我们应该及时地表扬和鼓励孩子,让他们更加自信和积极地面对生活中的挑战。
同时,我们也要让孩子知道,表扬和鼓励是一种互动和共赢的关系,让我们在教育工作中感受到更多的喜悦和快乐。
幼儿园家长心得体会(精选13篇)
![幼儿园家长心得体会(精选13篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/04cd1c64cbaedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b103.png)
幼儿园家长心得体会幼儿园家长心得体会心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
在平日里,心中难免会有一些新的想法,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么要如何写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园家长心得体会(精选13篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
教育孩子基本上是所有我们做父母最关心的话题,孩子在成长的过程中,家庭教育是孩子启蒙的第一课堂,孩子的性格、爱好、品德养成乃至长大后走向社会,都与家长给予孩子的感悟和教育的方法息息相关,所以,做父母的无论你有多忙,都希望你能给孩子更多的关心和更多的陪伴,这样才能让孩子更健康的成长。
我是马成骏的母亲,我把我这几年教育孩子的心得体会总结如下:1、父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。
多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。
多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到她的一点点进步,肯定他,坚持鼓励他,耐心引导他,平和看待他,并以实际行动支持他,孩子就会把自己的优点发扬光大,这一点是很必要的。
3、加强与班主任及老师的沟通和联系。
主动向班主任介绍孩子的情况。
经常向班主任及老师了解情况,将孩子的点点进步向班主任及老师汇报,这样便于和班主任及时沟通。
4、注重与孩子日常交流,帮助孩子克服缺点。
我们非常注重与孩子的交流,让成俊说同学的优缺点,自己有哪些不足的地方需要改进。
5、不要轻易对孩子发火。
我们觉得,经常对孩子发火,会出现两种结果。
一是他已经习以为常了,觉得你发火没有什么大不了的事,二是会因为他胆小而惧怕你,使他对你望而却步。
幼儿园师德师风学习心得体会(10篇)
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幼儿园师德师风学习心得体会(10篇)(实用版)编制人:__审核人:__审批人:__编制单位:__编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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应多给孩子鼓励与表扬
![应多给孩子鼓励与表扬](https://img.taocdn.com/s3/m/ef005d8c941ea76e59fa0468.png)
应多给孩子鼓励与表扬从古至今,孩子的教育问题一直是家长和老师们困惑的问题。
是赏识教育还是惩戒教育呢?没有赏识就没有教育,人性最本质的需要就是渴望得到尊重和欣赏,就精神生命而言,每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
赏识导致成功,抱怨导致失败,不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好,不是坏孩子需要抱怨,而是抱怨使他们变得越来越坏。
一、当现代教育遭遇棍棒教育,我们该何去何从?每一个家庭都有一个望子成龙的梦,每一位父母,都希望自己的孩子能够成才。
然而,究竟什么样的家庭教育才能帮助孩子实现这样的目标?在我们中国传统的家庭教育观念中,有一种教育理念是“棍棒底下出孝子”,孩子犯了错就要严惩不贷,往往是父母的一顿拳打脚踢,孩子敢怒不敢言,委屈听取了爸妈的教训。
作为老师的我们也常常听家长们说这样的话:“我们家的孩子交给老师了,不听话打他,出什么事情我负责”。
对于这样的话我们会心一笑,心里再清楚不过了,一则教师法规定教师不能体罚学生,二则我们也知道“棍棒教育”对于小孩子未必能起到作用。
但“棍棒底下出孝子”却是许多父母信奉的至理名言,这也就造就了生活中出现了很多类似于虎妈狼爸似的家长。
家庭教育究竟该当如何,棍棒教育值得效仿吗?现实生活中打骂是“驯服”孩子的最佳方法吗?在越来越提倡赏识教育的今天,“虎妈狼爸”的横空出世,再次将“棍棒教育”摆在面前。
当现代教育遭遇棍棒教育,我们该何去何从?“棍棒教育”是一种严厉惩罚式的教育,心理学家认为往往会造成子女的胆怯、懦弱、退缩、自卑的心理行为,使孩子变的无精打采、心神不定、自卑自闭,丧失了自信心、上进心。
生活在这样家庭中的孩子往往受家长性格的影响,形成粗暴、蛮横不讲理的个性,甚至对他人有了暴力行为,影响了孩子良好性格的发展。
班里有位可爱的小男生,胆子特别小,做题老出错。
平时练习时,只要我站在他的跟前看,他做题就出错,声音稍微大一点,他就不知道自己该干什么了,只是睁着一双无辜的大眼睛盯着你看。
幼儿园师德心得体会反思(精品8篇)
![幼儿园师德心得体会反思(精品8篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/c2af3d498f9951e79b89680203d8ce2f0166654a.png)
幼儿园师德心得体会反思(精品8篇)幼儿园师德心得体会反思篇1教师是孩子的一面镜子,是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化的影响着孩子。
所以,师德师风的建设直接关系到孩子的身心健康发展。
虽时隔多日,但回想起当天的培训,心情依然很沉重!当我看到大屏幕上出现幼儿园老师变相体罚幼儿的一系列案例时,我很心痛,同时也很庆幸自己没有做过,对于孩子做错事情或者不听话时,我第一时间先去了解孩子为什么那样做,再给予适当的批评或教育,并不会像案例中的教师那样变相体罚和辱骂,因为我知道,孩子犯再大的错误,始终是因为他(她)们还仅仅是孩子,很多事情都要成年人去教育去引导,所以,我们需要给孩子一个知错就改的机会。
当屏幕翻滚到下一页时,清清楚楚的写着罚站也是属于体罚,我突然很不好意思的低下了头,因为我有让很调皮的孩子罚站过,回想起孩子罚站时的委屈样子,依然会感到不忍和心疼......相信培训过后,我一定会改正这种不恰当的教育行为,在以后的工作中,我会继续用爱去对待每一个孩子,也会不断提升自己专业素养,丰富孩子的教学活动,站在孩子的角度去教育、去纠正孩子的小错误,让孩子在健康快乐的环境中成长!幼儿园师德心得体会反思篇2学高为师,身正为范。
教师是学生心目中的楷模,关系到学生的成长,关系到教育业的发展,所以对于每个教师来说,德就显得至关重要。
因此,借助于师德师风学习这个学习的良机,我对自己做了自我评价,并对出现的问题作了整改。
一、存在的问题1、教学理论知识水平不够,有关教育教学的书籍看的很少,学习起来不深入。
平常时间没充分利用理论指导实践。
学习过后,就把它放在一边儿,不做深入内化,以至于记得快、忘得也快。
2、教学中,对于教材的挖掘还不到位,力度不够,没把握好知识的拓展。
课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。
3、对学生关爱还不够,有的学生问题不能及时发现,不能及时走进学生的心灵。
对学生谈心、指导后,学生有没有真正改变,落实还不够,有时清楚,有时不清楚。
如何分享教育孩子的心得体会(通用10篇)
![如何分享教育孩子的心得体会(通用10篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/029a06763d1ec5da50e2524de518964bcf84d2e0.png)
如何分享教育孩子的心得体会(通用10篇)我们心里有一些收获后,心得体会是很好的记录方式,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。
那么好的心得体会是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的如何分享教育孩子的心得体会(通用10篇),欢迎大家分享。
如何分享教育孩子的心得体会1谈起孩子的教育,真有些不知从何说起。
感觉这应该是很温馨和轻松的话题,同时也是严肃和认真的。
孩子是父母的宝贝,作为家长我希望自己的孩子能够出类拔萃,将来有所作为。
可是现在的孩子几乎都是独生子女,我们家长都想将最好的东西给予孩子,都想尽可能的满足孩子所有的要求,因此对于孩子的所作所为无论对错都过分地迁就,过分的娇宠,就会使孩子养成一些不好的习惯。
所以对于5岁左右孩子的教育,我觉得还是要从“习惯”抓起,要分析自己孩子的特点,要特别关注孩子身上一些细微的变化,运用正确的方法去帮助孩子、引导孩子,给孩子创造一个温馨、良好的环境,从而培养孩子养成良好的生活能力和学习、行为习惯,培养孩子树立自强、自信、团结、健康的思想。
我家xx快5周岁了,作为年轻的家长,在孩子的教育过程中我也没多少经验,但是在与孩子的共同成长中,我觉得以下几个方面还是需要我们家长关注的:一、认真回答孩子的问题,激发孩子的好奇心孩子的好奇心是最大的,她对任何新鲜事物都充满了好奇心,孩子提问题时家长要用规范的语言而不是用孩子幼稚的语言同她讨论周围的事物,教她各种东西和事物的名称、词汇。
孩子的问题是最多的,家长要认真理解孩子提出的问题,尽量回答孩子真正提问的东西。
不要随便敷衍孩子,这样做会压抑孩子的好奇心。
但也不要急于向孩子灌输太多的她还不能理解的知识。
有次和女儿边走边聊,无意中说起“恐怖”一词,女儿便问我“恐怖”的意思,我便对女儿说,恐怖就是说很可怕的意思,当时正好是雨后,路面上有很多水,女儿当即就对我说:“妈妈,这条路好恐怖。
”我当时还没反应过来,问她为什么会说这条路恐怖,女儿回答我说:“这条路好多水,你说是不是很可怕,是不是很恐怖?”我笑了……二、对待孩子要多鼓励、多引导、给孩子创造一个温馨、和谐的生活环境我们大多数的家长都认识到孩子的模仿力是非常强的,他们受周围环境的影响,时常会模仿身边的人或事,因此我觉得家庭的生活环境、家长的言行举止、行为习惯都会给孩子带来很大的影响,即通常所说的“身教胜于言教”,所以良好的生活环境和家长的榜样作用都会对孩子是种“无声的教育”。
对待孩子要多鼓励和表扬读后感
![对待孩子要多鼓励和表扬读后感](https://img.taocdn.com/s3/m/dbc8970e571252d380eb6294dd88d0d233d43cd4.png)
对待孩子要多鼓励和表扬读后感读了关于对待孩子要多鼓励和表扬的文章后,我就像突然被打通了任督二脉,对教育孩子这件事儿有了新的感悟。
咱就说这孩子啊,就像一颗颗小种子,你要是老给他们泼冷水,那这小种子可能就发不了芽,或者长歪了。
鼓励和表扬就像是阳光雨露,能让他们茁壮成长。
以前我总觉得,孩子嘛,不能太惯着,有点小成绩就夸,那不得飘到天上去啊?现在我才明白,我这想法就像老古董一样过时了。
你看啊,当你鼓励孩子的时候,就像给他们的小小心灵注入了一股超能量。
比如说我家那小调皮蛋,以前写作业那叫一个磨蹭,每次都把我气得血压升高。
后来有一次,他比平时稍微快了那么一点点,我就像发现了新大陆一样,给他一顿猛夸:“宝贝今天写作业的速度就像小火箭一样,太厉害啦!”你猜怎么着?从那以后,他写作业虽然还是会磨蹭,但次数明显少了,他就想听到我更多的夸奖呢。
而且啊,鼓励和表扬还能让孩子变得更自信。
就像我邻居家的小女孩,有点内向,不敢在大家面前说话。
她妈妈就老是鼓励她,哪怕她只是小声地和别人打个招呼,她妈妈都会说:“宝宝今天主动和别人打招呼了,真勇敢!”现在这小女孩啊,虽然还是有点害羞,但已经能在学校的小活动里上台发言了呢。
这就是鼓励的魔力,就像魔法棒一样,把孩子变得越来越棒。
不过呢,这鼓励和表扬也不是乱夸一通。
不能孩子做啥都夸,得夸到点子上。
要是孩子明明做错了事,你还夸,那就不是鼓励,那是误导了。
就像我有次看到一个家长,孩子把玩具扔得到处都是,家长还说:“宝宝真会玩啊。
”这可不行,得让孩子知道什么是对的,什么是错的。
正确的鼓励是,孩子把玩具收拾好了,你再夸:“宝贝把玩具收拾得这么整齐,真是个勤劳的小天使。
”总的来说,这篇文章就像给我上了一堂生动的育儿课。
让我知道了对待孩子,要像对待娇嫩的花朵一样,多给他们鼓励和表扬,让他们在充满爱的阳光下健康成长。
以后我可得把这一招好好用起来,争取把我家那小不点培养成一个自信又优秀的小大人!。
幼儿园小班教学反思(精选30篇)
![幼儿园小班教学反思(精选30篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/c5f74772767f5acfa0c7cd1b.png)
幼儿园小班教学反思幼儿园小班教学反思(1):小班幼儿刚从家庭走向幼儿园,由于年龄小,手的动作不够灵活,加上他们绘画的目的不太明确,不清楚就应如何画,怎样涂色,画面怎样变得漂亮,他们只是把绘画当成一中游戏,随自己兴趣任意涂抹,画出的物体不太规范,因此,帮忙幼儿提高绘画技能,使幼儿学会绘画的手段,表现他们内心意图是十分必要的,在小班教学的绘画过程中,我是这样做的.一、激发幼儿对绘画的兴趣。
由于幼儿年龄小,对绘画一无所知,他们只会持笔乱涂乱抹,来体现自己心中的喜、怒、哀、乐,伴随着这种体验,他们对画画逐渐产生了浓厚的兴趣。
因此,这时教师千万不能急于教孩子画些什么,也不必强调幼儿画得像不像,因为这样易使幼儿失去绘画的兴趣和热情,而就应去引导、呵护、培养。
提高幼儿的这种兴趣,如:为幼儿带给各种绘画工具、材料,使幼儿在高兴时能随时拿起自己喜欢的材料来自由描绘、表达,教师应时刻鼓励幼儿“画自己喜欢的”让幼儿兴致勃勃地自由涂画,从中感受美术活动的乐趣。
二、认识绘画工具及材料。
幼儿绘画中,不能单一只用一种绘画工具来做画,这样容易导致幼儿没有新鲜感,因此每次作画教师尽量要让幼儿感到绘画课的新鲜和好奇。
刚开始我让幼儿先用水彩笔学画画,当孩子对水彩笔画有必须的了解,使用时幼儿便会感到不新鲜,这时,教师便要换其他的绘画工具,如:油画棒、棉签、手指点画、水粉颜料、调色盘等。
使幼儿感觉到绘画工具的多种多样性,使幼儿对绘画兴趣进一步提高。
三、学习简单的绘画技能。
在教学过程中,我们务必教幼儿从浅入深,由易到难的一些简单的基本知识和技能。
如:小点表示花朵、小草、树干,用横线表示棍子、绳子、栏杆等。
在教学活动中,我先让幼儿练习画气球、泡泡、太阳等。
再逐步画栏杆、格子布、房子,使幼儿逐步掌握一些基本的用笔及对笔的控制力。
四、用儿歌、故事资料导入,调动幼儿对绘画的用心性。
生动的儿歌、故事能够引起幼儿情感的共鸣,能给幼儿以美的享受。
利用生动、形象、富于吸引力和感染力的文学作品儿歌、故事,使教学成为搞笑的活动,容易引起幼儿的兴趣,集中幼儿的注意力,使幼儿便于理解,易于掌握。
幼儿教育反思孩子要多鼓励和表扬
![幼儿教育反思孩子要多鼓励和表扬](https://img.taocdn.com/s3/m/67e812f3f78a6529657d530e.png)
幼儿教育反思孩子要多鼓励和表扬俗话说得好:"良言一句三冬暖,恶言一声暑天寒。
"不论是大人还是孩子都钟爱受到表扬和鼓励,尤其是孩子,鼓励,会使他们更加健康成长,而批评,会让幼儿变得更加胆怯。
作为教师,我们要看到孩子的进步,让孩子自己也看到自己的进步。
所以我们要从孩子的实际出发,经常发现孩子的每天的变化,你就会发明孩子是在不断成上进步的,从而对他们加以表扬。
比如:“你之前上课回答问题声音很小,可这次特别有自信,回答的声音特别好听,让所有小朋友都听到了” 、“你今天吃饭吃的比以前都快”、“你这次做得比上一次还好”。
孩子们受到鼓励后,积极性就会加大,会尝试着去改变,去进步,变得更好。
所有有时候简单的赞扬,可能我们觉得没有什么,可对幼儿来说,可能就是你的一句赞扬,一个小小的动作,一个微笑,都会给他很大的鼓舞和动力。
对孩子的鼓励,不必须务必用语言表现出来。
老师满意信托的目光,亲切的笑貌,都会给孩子带来气力。
他们从老师的表情中知道本身做对了,"啊,我进步了老师多开心呀。
"于是孩子在想着,怎样让老师更开心,他们本身会给本身提出进一步的要求,这样孩子会在鼓励声中一步步向更高的水平攀登。
让咱们用真诚的鼓励来帮忙孩子,咱们也但愿他们成功、进步,但是咱们也就应允许他们失败。
同时,不好忘记留给他们时刻和空间,这样孩子才会在咱们的掌声中走向成功。
俗话说得好:"良言一句三冬暖,恶言一声暑天寒。
"不论是大人还是孩子都钟爱受到表扬和鼓励,尤其是孩子,鼓励,会使他们更加健康成长,而批评,会让幼儿变得更加胆怯。
作为教师,我们要看到孩子的进步,让孩子自己也看到自己的进步。
所以我们要从孩子的实际出发,经常发现孩子的每天的变化,你就会发明孩子是在不断成上进步的,从而对他们加以表扬。
比如:“你之前上课回答问题声音很小,可这次特别有自信,回答的声音特别好听,让所有小朋友都听到了” 、“你今天吃饭吃的比以前都快”、“你这次做得比上一次还好”。
幼儿园家长教育心得10篇
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《幼儿园家长教育心得》幼儿园家长教育心得(一):幼儿园家长教育心得宝宝出生以来,为我们的生活带来了很多快乐。
宝宝此刻已经上了幼儿园中班,较之以往有了很大的进步,有必须的生活自理潜力,有自我的思想、情感、爱好,经常会问为什么?等问题,伴随着他的成长,作为家长期望能给予他幸福的生活,但更期望他能快乐、健康地生活。
记得宝宝小的时候,吃饭但是最让我们家里人头疼的一件事,一日三餐,每一餐都得吃上好长时光,要么不肯张嘴,要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去,有时为了让他快快张嘴吃饭,爷爷奶奶还要在宝宝面前想尽办法表演节目,一家人围着他团团转。
此刻想起来,真是觉得有点好笑,但是相信许多家长可能也都有这样的经历。
但自从宝宝进了幼儿园后,我们发现宝宝开始慢慢养成了吃饭的好习惯,不仅仅不挑食了,而且还不需要大人喂,每次吃饭的时候,他总会说农民伯伯辛辛苦苦把粮食种出来,老师让我们不能浪费,而且饭吃得多,才有力气能够像奥特曼那样打败怪兽。
直至此刻,宝宝在幼儿班里每次吃饭都是第一名,并且都能把饭菜吃得干干净净,一向受到老师的表扬,也让其他的家长为此羡慕不已。
为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的,自从上了幼儿园后,宝宝的自理潜力越来越强了,不仅仅自我学会了穿衣服,整理玩具,而且还能经常主动帮忙我们大人做家务,所以在家我们经常夸赞宝宝长大了,真是越来越懂事了。
宝宝从小生性活泼,比较好动,记得在上小托班时老师经常说我家孩子上课坐不住,不能集中注意力。
为了能让孩子好动的性格有所修正,家里就买了很多智力拼图和积木的玩具,宝宝对此也很感兴趣,并且经常能够很认真、很投入地拼装完成。
慢慢地,宝宝就能较长时光地集中注意力,学会控制物体,并进而能控制自我的行动。
因此,我觉得我们家长在平时,能够针对孩子的个性特点,有目的地选取一些玩具,这样对孩子个性的健康发展会有用心作用。
宝宝此刻比较喜欢画画,每个星期天都会去少年宫参加画画学习班,但在刚开始学画的时候,他也以前有过抵触情绪。
学前教育心得体会1000字(20篇)
![学前教育心得体会1000字(20篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/8588ce6af11dc281e53a580216fc700abb6852dd.png)
学前教育心得体会1000字(20篇)学前教育心得体会1000字(通用20篇)学前教育心得体会1000字篇1树立正确儿童观儿童是独立存在的人。
儿童的各项合法权益、儿童的人格和基本需求要得到应有的尊重和满足。
儿童和成人一样,是享有独立人格的个体,他们的需求应受到尊重并得到满足。
儿童的人权就是生存和发展。
因此教师与幼儿交往时的态度、方式都应让幼儿感到安全、没有压力、受重视,让孩子感受到教师的爱和尊重。
在幼儿园教师必须做到不体罚和变相体罚幼儿。
幼儿园工作的出发点保障安全的前提下开展各种活动。
多以鼓励和表扬去激励无论孩子取得了什么样的进步,老师要及时给予表扬,还要及时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。
同时还要细心观察每一位幼儿的表现,如:宝宝的饭量,挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。
小班老师不但要多和孩子沟通,还要与家长交流,孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等,都要及时反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。
通过交流,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。
通过交流,教师也可以获取更多的意见的建议,让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。
不断反思和调整克服教育形式和内容上的“成人化”和“知识化”倾向。
通过学习,使我认识到教师应根据幼儿的年龄特点组织不同的游戏活动,把游戏、参观、实践、探索和操作等作为幼儿学习的主要方式。
使我明确到了在活动中哪些地方不能“成人化”“知识化”,倡导以游戏为幼儿的基本活动,使他们在轻松愉快的游戏中学到知识,真正做到“玩中学,学中玩”。
做到要从幼儿出发,遵循幼儿的生长规律,拓展幼儿思维的重要性。
携手家长共促发展幼儿园的教育离不开家长的支持与配合,家长是我们有效施教的合作伙伴。
为此我们应积极与家长交流沟通,让家长参与到班级的活动中,为我们活动的开展提供有力的帮助。
只有家园携手才能促进幼儿的发展。
幼儿园内,教师对幼儿付出的爱心的质是如何,量是多少;教师之间付出和得到的友谊的量是多少,质又如何;一个教师创造性劳动后得到的快感的量是多少,质是如何;教师和孩子之间、园舍之间和睦相处的量是多少,质是如何;教师自己人格尊严和职业满足的量是多少,质又如何……这种种的种种都取决于教师是不是遵循着以人为本的原则,是不是注重人文关怀的理念,同样也是幼儿教师这一职业的职业人格素质,是不是以服务的心去对待每一个成长中的幼儿。
内向孩子更要关爱和鼓励教育心得精选五篇
![内向孩子更要关爱和鼓励教育心得精选五篇](https://img.taocdn.com/s3/m/56e82e6ce418964bcf84b9d528ea81c758f52e7a.png)
内向孩子更要关爱和鼓励教育心得精选五篇篇1:内向孩子更要关爱和鼓励教育心得内向孩子更要关爱和鼓励教育心得今年我带大大班,班里的孩子多是原来各个中班上来的,其中中四班有六个女孩子都报到了大大班,起初不管做什么她们都喜欢在一起,放学时家长也会带她们一起玩,看得出来她们几家的关系都不错。
但这几个女孩年龄大小不一,性格也不尽相同,像程邦宁是个活泼、开朗的小姑娘,喜欢画画,语言表达能力和动手能力都不错,而琳琳、涵涵虽然也很乖巧,但胆子小,性格稍有点内向,妍妍则年龄小,每天上幼儿园还有点哭鼻子。
在平常活动中,除了关注像程邦宁这样活跃的幼儿同时,我更注意关注胆小的孩子,更重视她们,一有机会就在全班面前表扬她们,鼓励她们,有时也交给她们一些容易完成的事情,让琳琳、涵涵带领小朋友做游戏,给她们锻炼的机会,不断让她们知道自身进步了,从而树立她们的自信心,也逐渐从容大方了,琳琳、涵涵还被评为了明星宝宝,妍妍也慢慢改掉了哭鼻子的坏毛病,有什么事情也愿意跟老师帮忙。
看到这几名小女孩的进步,我深深地感到,老师只要有意识地抱一份热心和爱心,细心地观察、理解、尊重孩子,就能进入孩子的内心世界,发现他们的闪光点,真心与他们交朋友,孩子们也就会用他们最单纯、最直接、最真诚的`爱给你以回报。
帮助每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们不错的生活和学习习惯,教会他们自身动手寻找答案,这些对于他们来说,一辈子都是受益的。
高尔基说:“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。
”在实际工作中,我始终用一颗真诚的爱心来教育着每一位我教过的孩子,努力为孩子们创设一个充满爱的大家庭。
篇2:内向的孩子教育随笔内向的孩子教育随笔最近几天,我们班的佳佳总是在闹情绪,早上奶奶送到幼儿园总要哭泣。
昨天,幼儿园组织去秋游,佳佳一早背着一书包的零食就到了班级。
可刚到就开始拉着奶奶的手不停地哭,怎么都不让奶奶离开,“佳佳,怎么了?”我连忙走上前去安慰。
家长反思及感悟心得简短
![家长反思及感悟心得简短](https://img.taocdn.com/s3/m/89ad3a24fd4ffe4733687e21af45b307e971f953.png)
家长反思及感悟心得简短家长反思及感悟心得简短篇1我应邀参加幼儿园中班家长会,听了曹园长和两位中班班主任尹老师和韩老师的的发言,深有体会,受益非浅。
作为一名家长,深感自己有许多的不足,作为妈妈我也深感愧疚。
作为家长,我们平时关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题,其实在育儿方面大有*可做。
听了三位老师的讲解,我感觉到,孩子的教育应从点滴开始,小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好,大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的交流,能够倾听等,都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效,并强化为孩子们的一种行为习惯。
这一点,我深感自知不如,我性子急,遇事不够冷静,一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了,就帮孩子做了,其实这都是不对的。
比如每天早上起床后,马上叫醒孩子,让他洗脸刷牙,孩子还有些犯困,做事磨蹭,为了赶时间,就为孩子一一代劳,每次都因孩子要自己做,而我要强求为他做弄得不高兴。
现在想想,自己真的做的不好。
另外,人无完人,任何孩子都会有这样或那样不足,但是作为父母的我们不能因此大动肝火,甚至暴跳如雷,毕竟他们还是孩子,我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。
好孩子是夸出来的,而不是骂出来的。
这一点,我是深有体会的,天天有一段时间,每天都不愿到幼儿园,后来我将此事反映给了尹老师,就当天说完后,老师就对天天进行了耐心地教育,也找出了天天为什么不愿到幼儿园的原因,第二天就高高兴兴地到幼儿园了,以后也没有说过不想去幼儿园的话。
原因很简单,就是希望听到老师的夸奖、老师的恳定。
老师的一个微笑、老师的一句安慰话、老师的一个手势,对小小的孩子来说,那是无与伦比的,摔倒了对他说天天真坚强,他会含泪爬起,强做小男子汉。
当然,“赏识”要适度、适时、适量,一味的夸奖,也会让孩子们产生骄傲自满的情绪,同时一味的批评也会让孩子产生自卑的心理。
在韩天荐上幼儿园的这段期间,我发现他确实懂事多了。
幼儿园中班语言教案及反思(优秀5篇)
![幼儿园中班语言教案及反思(优秀5篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/f8e3fcaabb0d4a7302768e9951e79b8968026838.png)
幼儿园中班语言教案及反思(优秀5篇)幼儿园中班语言教案及反思1一、活动目标:1、理解故事内容,知道运动能让自己暖和。
2、做个不怕冷、勇敢的孩子。
二、活动准备:1、教学挂图,故事磁带。
2、音乐"兔子舞"。
三、活动过程:(一)设置悬念。
1、师:"现在是什么季节?"2、师:"冬天天气怎么样啊?"3、师:"冬季是一年里最冷的季节,呼呼的北风吹着,河里结冰了,还会下大雪呢!那这么冷的天气,你有什么办法让自己不冷呢?"(引导幼儿说出各种取暖方法)4、师:"小朋友有这么多的好办法,真不错。
可是小白兔呢?它怕冷吗?但是我听说她姥姥家有件不怕冷的大衣,穿在身上可暖和了,还冒汗呢?小朋友你们猜猜这不怕冷的大衣是什么样的大衣呢?(幼儿回答)你们想得都很棒,让我们来听听故事里怎么说的,和你们想的一样吗?(二)理解故事。
1、出示挂图,师分段讲述故事。
2、提问,理解故事。
(1)小白兔为什么不肯起床?(2)妈妈说姥姥有什么东西要送给小白兔?(3)小白兔去姥姥家时穿得什么衣服?(3)小白兔是怎么去姥姥家的?(4)小白兔怎么会这么热的呀?(5)小白兔拿到不怕冷的大衣吗?(6)不怕冷的大衣是什么?3、小结:原来运动会使身体暖和,在冬天,我们要多做运动,这样就不怕冷了。
我们小朋友平时要做个不怕冷,勇敢地好孩子,对吧!再冷的天我们也不要怕,早早起床,多做运动,这样我们也会有一件不怕冷的大衣哦!4、再次完整地欣赏故事。
(三)结束部分。
师:你们知道吗?故事里的小兔来到了我们中二班了,出示小兔布偶:小朋友们好!我以前特别怕冷,喜欢睡懒觉,现在我可爱运动了,每天都能早早起床锻炼身体,你们平时爱运动吗?(幼儿回答)。
小兔:你们都很棒,和我一样是个不怕冷。
爱运动的好孩子!那我们一起出去做运动吧!(播放"兔子舞"音乐)幼儿随音乐出活动室。
活动反思:冬天来了,天气越来越冷了,孩子们总喜欢粘在暖暖的被窝里迟迟的'不肯起床,宁愿呆在室内而不愿去室外活动。
幼儿家长育儿心得简短(通用8篇)
![幼儿家长育儿心得简短(通用8篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/afa02a2e0a4e767f5acfa1c7aa00b52acec79c74.png)
幼儿家长育儿心得简短(通用8篇)幼儿家长育儿心得简短(通用8篇)幼儿家长育儿心得简短要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的幼儿家长育儿心得简短样本能让你事半功倍,下面分享,供你选择借鉴。
幼儿家长育儿心得简短篇1我看过一本书叫《学习的革命》,其中有一段是这样的“把握最关键的几年:从出生到八岁。
其实很多家长都不会关心这个阶段,任由他们在这个时间段虚度。
其实男孩和女孩在4岁前都可达到相当于17岁时所测定智力的50%,4岁至8岁间,发展另外30%,最后20%在8岁至17岁间完成。
这个关键时期建好了就可以通向未来学习的成功之路。
”那么怎样才能教育好孩子,我认为家长不仅要有良好的育儿心态,更要讲究育儿方法。
下面我来谈谈自己教育儿子的心得体会:1、作为家长,首先要调整好心态,要清楚懂得自己孩子的性格特点与优缺点。
面对孩子的教育我们应当有稳定的情绪,健康的情感。
即使自己工作了一天,很累了,在孩子面前也不能有情绪。
2、培养孩子的读书兴趣。
父母可以选择一些内容生动、有趣的、能吸引孩子的故事、谜语、智力游戏等。
每天坚持在睡觉前,读故事给他听,慢慢养成睡前一定要听故事。
学习任何东西,都可以是有趣的,只要把它像游戏一样对待。
现在我的孩子每天晚上上床睡觉前都会开口跟我说:“妈妈,我要做作业。
”3、开拓思维,多方面发展。
孩子的兴趣是多方面的,而且是经常变换的。
要根据孩子的这一特点,合理地开发孩子的智力,开拓思维,让他尽量多学一些知识。
同时家长也应顺应孩子发展过程中的这一特点,及时补充和吸收各方面的知识,以解答孩子提出的问题。
我认为有一点是很重要的:即家长要多参与孩子的活动。
孩子们的工作就是游戏。
孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习。
4、多鼓励,少训斥。
每个孩子在其成长的道路上,需要家长的细心呵护与教育,在孩子取得了进步,我们不妨给孩子多点赞扬,在孩子遇到了困难,我们不妨给孩子多些鼓励。
孩子稚嫩的心灵是有自尊自爱的,在呵斥下,也许会阻碍孩子进取的心,在表扬与鼓励下,孩子的心儿会快乐地飞扬。
对好习惯早养成的心得体会7篇
![对好习惯早养成的心得体会7篇](https://img.taocdn.com/s3/m/289bf53f4b7302768e9951e79b89680203d86bcf.png)
对好习惯早养成的心得体会7篇在这一学期中,我们中班对孩子良好行为习惯的培养,我觉得效果真的很不错,其中效果最好最明显的是普通话的运用和区角活动时玩完玩具后分类收玩具的良好习惯等。
我们是怎样来给幼儿养成和巩固这些好习惯的呢,要求幼儿一进幼儿园必须讲普通话,我利用了。
1、表扬鼓励法,如:在其中一幼儿用普通话与老师和小朋友交谈时,我会及时表扬鼓励,其中一小朋友普通话讲得真好,老师要奖给他一颗小红五角星,然后把红五角星贴在他的额头上。
引起其他幼儿的关注,同时也激发了孩子们讲普通话的激情。
2、家庭教育要和幼儿园教育要保持一致。
孩子在幼儿园得到的教育,良好的行为习惯的建立,家长应予以了解,并积极配合幼儿园对孩子进行一致性的教育,以免家、园教育出现脱节,不利于良好的行为习惯的形成和巩固,为此我们利用家园共育栏和家长会,与家长讲解原由、举案例等,让家长配合幼儿园对孩子讲普通话的巩固方法。
由于我们在农村,是村办幼儿园,对农民来说,他们讲惯了方言,讲普通话还是有点儿别扭,比如:一次有一位家长来送孩子时,孩子还在哭泣,我忙问孩子是怎么回事,家长很生气的对我说:“老师,这孩子不好好说话,我揍他了。
”我忙问怎么啦,这位家长说:“我送他上学,他嚷着要解大便,我问他什么,他还在说解大便,我又听不清什么意思,最后他说,我要拉屎,把我这个气,拉屎就拉屎,还解什么大面,你还解馍馍呢,所以我就狠狠的揍了他一顿。
”听了这些话让我哭笑不得,后来我弄清因为这个孩子说话咬词不清楚,把“大便”讲成“大面”,家长对大便的意思又不是很明白,所以会发生这样的事情,事情虽小,但对孩子来说很不利,本来孩子在幼儿园刚刚形成讲普通话的习惯,可在家却因讲普通话挨了打,孩子还有学讲普通话的兴趣吗?所以让家长配合幼儿园给孩子创造一个讲普通话的生活环境,孩子很自然而然的形成讲普通话的良好习惯。
经过很长一段时间,我们班幼儿的普通话已经讲的很好,孩子与孩子之间交流用普通话与老师交流更是用普通话,久而久之,孩子已形成了与任何人交流都会用普通话的良好习惯。
幼儿园活动的心得体会范文(精选9篇)
![幼儿园活动的心得体会范文(精选9篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/c3bc147ce53a580217fcfe9a.png)
幼儿园活动的心得体会范文(精选9篇)幼儿园活动的心得体会1在培养幼儿主动学习的过程中,我的教育观念发生了变化,对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考,并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。
今天,我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。
有的三五成群地在自然角观察,谈论着什么;有的干脆走到桌前,翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。
我没有打扰他们,因为孩子们都在做着有意义的事情,说着感兴趣的话题。
幼儿园生活要有纪律,同时要让孩子生活得轻松,给他们支配自己的权利和机会,让他们自己决定先干什么,后干什么,这对他们今后主动适应社会生活,主动约束自己的行为,形成一定的时间观念,有着更深远的意义。
我决定在以后的日子里,要让孩子们拥有更多的自由时间,让他们生活得更轻松些。
幼儿园的孩子什么时间做什么事,历来由老师安排,好像是天经地义。
为了照顾好孩子,我们要求他们一切行动听指挥,很多活动都得集体进行。
当然,班级里孩子多,排队、等待就难免。
孩子们消极、无奈地等待着,他们的时间被白白浪费,他们的主动精神被逐渐磨蚀。
为了不"乱",老师必然要规定"排好队,"不要随便讲话"……一些控制能力差的孩子,活跃的孩子,主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待,会经常不断地影响纪律。
从而招致老师的批评。
过多的批评,造成幼儿与老师的关系紧张;过多的指责,又使得他们的自尊心受挫,失去上进心。
可见,过多的集体约束会影响幼儿的主动发展,应该尽早改革。
老师率先行动,尝试把自主权还给孩子。
给孩子们自己支配自己的权利和机会,让他们根据情况决定先做什么再做什么,学习合理地使用时间,安排自己的活动,做一个有头脑的、主动的人。
这种锻炼,可以使孩子形成自主、主动的个性品质。
它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件,而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。
幼儿园活动的心得体会2现在的父母,对于孩子的教育都十分的重视,班里的许多孩子家长都为他们报了各种兴趣班。
幼儿园保育教育质量评估指南学习收获集合3篇
![幼儿园保育教育质量评估指南学习收获集合3篇](https://img.taocdn.com/s3/m/e3419968b80d6c85ec3a87c24028915f804d84fb.png)
幼儿园保育教育质量评估指南学习收获集合3篇第1篇: 幼儿园保育教育质量评估指南学习收获学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》后,对于保教质量的意义有了更深刻的认识,让我深刻懂得怎样做到高质量的保教:材料是载体、互动是方法、观察是必要、看懂是能力,事宜支持是关键。
《幼儿园保育教育质量评估指南》为我们幼儿园教育工作者指引了方向。
对于教育所遵循的发展方向,所要制定的教育目标等都有据可依。
国家出台这部指南,说明国家越来越重视幼儿教育,幼儿教育也会随着国家政策的.指导越来越科学、人性和温暖。
教师是一个神圣的职业,作为教师来讲,了解孩子每个发展阶段的表现是教师应该具备的基本能力,这样才能够让观察有说服力、有价值。
我们要坚持以儿童为本,尊重幼儿年龄特点和成长规律,注重幼儿发展的整体性和连续性,尊重幼儿的个体差异。
坚持保教结合,以游戏为基本活动,重视幼儿的学习品质,有效促进幼儿身心健康全面发展。
作为一名幼教者,我想说的是我们的职业也会越来越受到重视,这也鞭策和激励着我们要不断地提升格局和视野,为保教事业再接再厉!第2篇: 幼儿园保育教育质量评估指南学习收获作为一名保育员,看着孩子们早上开开心心地来到幼儿园收获知识然后傍晚开开心心地回家,是一件很幸福的事。
我每天都履行着作为一名保育员的职责,认真做好每件事,关心照顾好每个孩子,但仅仅是每天的重复很难发现自己的不足或者吸收新的保育员管理方式,前不久,幼儿园组织了一次换岗一天的活动,也就是相应班的保育员到对方的班里感受一天,在这一天的中,我感受到了很多和我们班不同的东西,也有很多关于保育员工作的感受,让我受益匪浅,以下是我的这次保育员换岗工作的几个心得体会:一、建立一个有爱的班集体:来到新的班集,首先给我的感觉是这是一个很有爱的班集体,孩子与孩子之间,孩子与老师之间,交谈言行举止间都很友好的感觉,有些老师可能觉得严格一点有威信孩子们会更听你的话,可是这样恰恰是治标不治本的,关心爱护照顾孩子首先要知道孩子需要什么,不仅仅是生理上的需要,也需要心理上的需要,例如孩子有什么烦恼啊不开心啊,或者喜欢什么讨厌什么类的,这些都需要我们真心的走进孩子的世界让孩子真心的信任你,才会知道,如果仅仅靠的是威严权威来管理一个班集体管理孩子,带来的后果往往只是关心照顾到孩子的表面,没能走进孩子真正的需要,所以这需要我们保育员与孩子良好的沟通,首先需要我们爱孩子,发自内心的爱,关心照顾孩子替孩子着想,还要有一个人本善原则,人都是善良的,孩子都是善良的,不要因为孩子的哪件事不好而觉得这孩子是坏孩子的想法,通过以身作则,关心爱护发自内心的照顾孩子走进孩子的世界孩子们会感受到的,一旦孩子感受到你的真心对你的工作也会配合,也会对你产生信任听你的话。
幼儿园中班幼儿教育反思
![幼儿园中班幼儿教育反思](https://img.taocdn.com/s3/m/e600762584254b35effd3407.png)
教学是教学论和教师研究等教育学领域重点研究的课题。
下面是为大家准备的幼儿园中班幼儿教育反思,希望大家喜欢!幼儿园中班幼儿教育反思1日出而作,日落而息”这或许是农夫的写照。
而对于教师,特别是幼儿园教师的写照,那便是“日出而作,日落而不息”。
工作至今,使我慢慢懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去教我的孩子。
身为老师的我们肩负着责无旁贷的重任。
半年下来自己在老师工作中有了点滴收获,现做一简单的小结,的做法愿跟老师们共勉,不足的地方也希望各位老师能出谋献策,让我们的孩子都能胜在起跑线上。
一、培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。
只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。
如在指导幼儿洗手时,对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水。
有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样做,逼真孩子一次一次练,这种效果一定没有提高孩子,引导他们自发的去练习见效的快。
例如,看似一个简单的系鞋带动作,孩子们系鞋带时要么打了许多死结,要么索性不系,拖着鞋带到处走。
后来一想,何不编个小儿歌,让孩子边念,边学着系鞋带。
于是就教孩子们念起了:“两个好朋友见面握握手,变成两圆圈,再来握握手。
”的系鞋带儿歌,小朋友们十分乐意的接受了。
当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
幼儿园教育反思(20篇)
![幼儿园教育反思(20篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/7c8851e3f111f18582d05a00.png)
幼儿园教育反思(20篇):幼儿园幼儿园教师幼儿心理生活教育诗歌幼儿园教育反思第1篇:尝试运用关联词――语言活动《分房子》的教后反思在语言《分房子》活动中,结尾部分我设计了语言游戏”接龙”,让孩子在孩子的提问要求下尝试接答结果,”因为天气太热”(所以我要洗澡,所以我出汗了,所以要开空调……)”因为我爱吃蔬菜”(所以我的身体好,所以我长得高,所以……)结尾部分的设计,将故事教学与孩子们的现实生活紧密联系,这样有助于幼儿更好的掌握”因为……所以……”的句式。
”因为……所以……”是一个因果关系的短语,将这个短语的学习运用在语言游戏中,比较贴合幼儿的年龄特点,能有效地调动孩子们的情绪,为幼儿正确使用短语”因为……所以………”作了铺垫。
让幼儿能主动学习,敢于尝试思索,说出不一样的答案,较好的体现了幼儿的尝试精神,顺利的完成了教学任务。
幼儿园教育反思第2篇:时间过的真快,一转眼来到市保,每一天和这群孩子们生活在一齐已经半年多了。
这半年多来,从对们不熟悉,对工作中的每个细节的陌生,对保育院的常规的不了解。
到此刻,一点一点的进入状态,这其中和领导的关心,班主任林教师的帮忙,保育院周教师的配合,以及家长们的宽容、理解是分不开的。
回顾这半年多来的生活,能够说一向生活在压力和努力之中。
徐教师的优秀从一开始就给了我很大压力。
对于我这个转岗教师来说,是个不小的挑战。
本来,我想利用我在小学的工作经验结合幼儿园的工作实际,做点创新。
可是,实际操作起来我才发现,自我想的太简单了,毕竟年龄及各方面的发展需要、目标及方法都是存在很大差异的,简单的结合根本起不了作用,反倒适得其反。
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幼儿教育反思孩子要多鼓励和表扬
俗话说得好:"良言一句三冬暖,恶言一声暑天寒。
"不论是大人还是孩子都钟爱受到表扬和鼓励,尤其是孩子,鼓励,会使他们更加健康成长,而批评,会让幼儿变得更加胆怯。
作为教师,我们要看到孩子的进步,让孩子自己也看到自己的进步。
所以我们要从孩子的实际出发,经常发现孩子的每天的变化,你就会发明孩子是在不断成上进步的,从而对他们加以表扬。
比如:“你之前上课回答问题声音很小,可这次特别有自信,回答的声音特别好听,让所有小朋友都听到了”、“你今天吃饭吃的比以前都快”、“你这次做得比上一次还好”。
孩子们受到鼓励后,积极性就会加大,会尝试着去改变,去进步,变得更好。
所有有时候简单的赞扬,可能我们觉得没有什么,可对幼儿来说,可能就是你的一句赞扬,一个小小的动作,一个微笑,都会给他很大的鼓舞和动力。
对孩子的鼓励,不必须务必用语言表现出来。
老师满意信托的目光,亲切的笑貌,都会给孩子带来气力。
他们从老师的表情中知道本身做对了,"啊,我进步了老师多开心呀。
"于是孩子在想着,怎样让老师更开心,他们本身会给本身提出进一步的要求,这样孩子会在鼓励声中一步步向更高的水平攀登。
让咱们用真诚的鼓励来帮忙孩子,咱们也但愿他们成功、进步,但是咱们也就应允许他们失败。
同时,不好忘记留给他们时刻和空间,这样孩子才会在咱们的掌声中走向成功。
俗话说得好:"良言一句三冬暖,恶言一声暑天寒。
"不论是大人还是孩子都钟爱受到表扬和鼓励,尤其是孩子,鼓励,会使他们更加健康成长,而批评,会让幼儿变得更加胆怯。
作为教师,我们要看到孩子的进步,让孩子自己也看到自己的进步。
所以我们要从孩子的实际出发,经常发现孩子的每天的变化,你就会发明孩子是在不断成上进步
的,从而对他们加以表扬。
比如:“你之前上课回答问题声音很小,可这次特别有自信,回答的声音特别好听,让所有小朋友都听到了”、“你今天吃饭吃的比以前都快”、“你这次做得比上一次还好”。
孩子们受到鼓励后,积极性就会加大,会尝试着去改变,去进步,变得更好。
所有有时候简单的赞扬,可能我们觉得没有什么,可对幼儿来说,可能就是你的一句赞扬,一个小小的动作,一个微笑,都会给他很大的鼓舞和动力。
对孩子的鼓励,不必须务必用语言表现出来。
老师满意信托的目光,亲切的笑貌,都会给孩子带来气力。
他们从老师的表情中知道本身做对了,"啊,我进步了老师多开心呀。
"于是孩子在想着,怎样让老师更开心,他们本身会给本身提出进一步的要求,这样孩子会在鼓励声中一步步向更高的水平攀登。
让咱们用真诚的鼓励来帮忙孩子,咱们也但愿他们成功、进步,但是咱们也就应允许他们失败。
同时,不好忘记留给他们时刻和空间,这样孩子才会在咱们的掌声中走向成功。
俗话说得好:"良言一句三冬暖,恶言一声暑天寒。
"不论是大人还是孩子都钟爱受到表扬和鼓励,尤其是孩子,鼓励,会使他们更加健康成长,而批评,会让幼儿变得更加胆怯。
作为教师,我们要看到孩子的进步,让孩子自己也看到自己的进步。
所以我们要从孩子的实际出发,经常发现孩子的每天的变化,你就会发明孩子是在不断成上进步的,从而对他们加以表扬。
比如:“你之前上课回答问题声音很小,可这次特别有自信,回答的声音特别好听,让所有小朋友都听到了”、“你今天吃饭吃的比以前都快”、“你这次做得比上一次还好”。
孩子们受到鼓励后,积极性就会加大,会尝试着去改变,去进步,变得更好。
所有有时候简单的赞扬,可能我们觉得没有什么,可对幼儿来说,可能就是你的一句赞扬,一个小小的动作,一个微笑,都会给他很大的鼓舞和动力。
对孩子的鼓励,不必须务必用语言表现出来。
老师满意信托的目光,亲切的笑貌,都会给孩子带来气力。
他们从老师的表情中知道本身做对了,"
啊,我进步了老师多开心呀。
"于是孩子在想着,怎样让老师更开心,他们本身会给本身提出进一步的要求,这样孩子会在鼓励声中一步步向更高的水平攀登。
让咱们用真诚的鼓励来帮忙孩子,咱们也但愿他们成功、进步,但是咱们也就应允许他们失败。
同时,不好忘记留给他们时刻和空间,这样孩子才会在咱们的掌声中走向成功。