2012年心理学考研真题及解析
2012年考研心理学(实验统计与测量)真题试卷(题后含答案及解析)
2012年考研心理学（实验统计与测量）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题单项选择题1．小明在一次由50人参加的英语测验中得了80分，排名第8，其百分等级为( )A．16B．80C．85D．88正确答案：C解析：题干考查的是百分等级的计算方法，其计算过程为：8／50=0．16，1一0．16=0．84，说明有84％的同学比小明分数低，即小名的百分等级为85。
故本题选C。
2．应用方差分析检验一元线性回归方程的有效性，其回归自由度和残差自由度分别是( )A．1和n—1B．1和n一2C．2和n—1D．2和n—2正确答案：B解析：回归方差分析的总自由度为n一1，计算残差自由度为n一2，那么回归的自由度为(n—1)一(n一2)=1。
故本题选B。
3．某研究将工人、农民、公务员、商人按生活满意度分为满意、不满意、介于两者之间三类，现欲研究不同职业类型人员之间的生活满意度差异，分析该研究数据最恰当的统计方法是( )A．相关分析B．卡方检验C．因素分析D．t检验正确答案：B解析：卡方检验是一种非参数检验，能够处理一个因素两项或多项分类的实际观察频数与理论频数分布是否相一致的问题，或说有无显著差异的问题。
卡方检验的基本适用特点是：对数据总体的分布形态不作任何假设，检验中的分类相互排斥、互不包容，观测值相互独立。
故本题选B。
4．用简单随机抽样方法抽取样本，如果要使抽样标准误降低50％，则样本容量需扩大的倍数为( )A．2B．4C．5D．8正确答案：B解析：题干考查考生对心理统计中抽样分布的掌握。
根据公式。
根据公式计算n将扩大4倍。
故本题选B。
5．随机抽取一个样本容量为：100的样本，其均值X=80，标准差s=10，所属总体均值μ的95％的置信区间是( )A．[78．04，81．96]B．[60．40，99．60]C．[76．08，83．92]D．[79．80，80．20]正确答案：A解析：题干考查考生对心理统计中区间估计的计算。
2012年首都师范大学教育学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
![2012年首都师范大学教育学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s3/m/256aa38b763231126fdb1122.png)
2012年首都师范大学教育学院347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及详解一、解释概念(每小题5分，共60分)1．感觉[首都师范大学2012研]答：感觉是人脑对事物的个别属性的认识，具有直接性的特点。
感觉提供了内外环境的信息；感觉保证了机体与环境的信息平衡；感觉是一切较高级、较复杂的心理现象的基础，是人的全部心理现象的基础。
感觉是神经系统对外界刺激的反应，它和一切心理现象一样，具有反射的性质。
不仅包含了感受器的活动，还包含了效应器的活动。
2．思维[首都师范大学2012研]答：思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识，是认识的高级形式。
它揭示事物之间的关系，形成概念，利用概念进行判断、推理，解决人们面临的各种问题。
思维是对经验的改组，具有概括性、间接性等特征。
3．从众[首都师范大学2012研]答：从众指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。
可以表现为在临时的特定情境中对占优势的行为方式的采纳，如助人情境中跟随大家旁观，暴乱中跟随大家一起破坏等；也可以表现为长期性的对占优势的观念与行为方式的接受，如顺应风俗，习惯，传统等等。
4．情绪答：情绪主要指感情过程，即个体需要与情境相互作用的过程，也就是脑的神经机制活动的过程，如高兴时手舞足蹈、愤怒时暴跳如雷。
情绪具有较大的情景性、激动性和暂时性，往往随着情景的改变和需要的满足而减弱或消失。
情绪概念既适用于人类，又适用于动物。
5．人格[首都师范大学2012研]答：人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。
人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，其中主要包括气质、性格、认知风格、自我调控等方面，具有独特性、稳定性、统合性、功能性等本质特征。
6．社会化[首都师范大学2012研]答：社会化通常指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的心理—行为模式，成为合格社会成员的过程。
2012年南开大学应用心理硕士考研真题及答案解析
2012年南开大学应用心理硕士考研真题及答案解析南开大学2012年应用心理硕士研究生入学考试试题一﹑名词解释题（共10题，每题6分）1.条件反射2.工作记忆3.发散思维4.应激5.社会化6.自我意识7.光环作用8.关键期9.信度10.投射测验二﹑简答题（共8题，每题15分）1.影响遗忘的因素主要有哪些？2.简述性格的特征。
3.人际沟通的障碍有哪些？4.简述艾里克森的人格发展阶段理论。
5.简述儿童欺负行为的类型与特点。
6.影响测验效度的因素有哪些？7.简述心理测验的功能和应用。
8.心理咨询和思想政治工作的主要区别有哪些？三﹑论述题（共3题，每题40分）1.试述影响人格发展的因素。
2.试述影响从众行为的各种因素并举例说明。
3.试述心理咨询在中国发展所面临的主要困难及解决方法。
专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
2012年全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合试题及详解【圣才出品】
2012年全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合试题及详解一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分，下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．下列选项中，不属于心理状态的是（）。
A．感觉B．想象C．注意D．记忆【答案】C【解析】心理状态是指心理活动在一定时间内的完整特征。
它兼有心理过程和个性心理特征的特点，既有暂时性，又具有稳定性。
感觉、想象、记忆都是认知过程；注意不是独立的心理过程，而是其他心理过程的一种积极的伴随状态。
2．大脑两半球之间传递信息的神经结构是（）。
A．杏仁核B．内囊C．边缘系统D．胼胝体【答案】D【解析】胼胝体是位于大脑半球纵裂的底部，连接左右两侧大脑半球的横行神经纤维束，是大脑半球中最大的连合纤维。
3．神经系统最小的单位是（）。
A．突触B．轴突C．神经元D．胞体【答案】C【解析】神经系统结构和功能的最小单位是神经元，主要部分包括树突、胞体、轴突、细胞膜。
4．大部分色盲不能区分（）。
A．红和青B．红和黄C．红和蓝D．红和绿【答案】D【解析】色盲以红绿色盲较为多见，蓝黄色盲及全色盲较少见。
5．感受性提高的感觉适应现象是（）。
A．触觉适应B．嗅觉适应C．暗适应D．明适应【答案】C【解析】暗适应是感受性提高的过程，而明适应是感受性降低的过程。
6．当人看到下图，一般都只看到一些乱点，经提示这是一幅骑马图片后，人们就觉得像所提示的内容。
这主要体现的知觉特性是（）。
A．知觉整体性B．知觉理解性C．知觉恒常性D．知觉选择性【答案】B【解析】人在知觉过程中不是被动的把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定的意义。
该题目体现了知觉的理解性。
7．立体电影利用知觉的（）。
A．运动视差B．纹理梯度C．线条透视D．双眼视差【答案】D【解析】立体电影是利用人双眼的视差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。
8．一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种语言属于（）。
2012年考研心理学(实验心理学)真题试卷(题后含答案及解析)
2012年考研心理学（实验心理学）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 4. 综合题单项选择题1．证明表象具有可操作性的经典实验是( )A．心理旋转实验B．人工概念实验C．Stroop实验D．点探测实验正确答案：A解析：库伯等人的心理旋转实验证明了表象有可操作性。
故本题选A。
2．在反应时实验中，常用的两个因变量是( )A．速度和准确性B．速度和稳定性C．稳定性和准确性D．灵敏性和稳定性正确答案：A解析：反应时实验中的两个基本因变量是速度和准确性。
故本题选A。
3．根据唐德斯的ABC法，辨别时间应是( )A．辨别反应时减去简单反应时B．选择反应时减去简单反应时C．辨别反应时减去选择反应时D．选择反应时减去辨别反应时正确答案：A解析：根据唐德斯ABC减数法的逻辑：A反应时，又称简单反应时，是反应的基线时间；B反应时，又称选择反应时，它包括基线时间+刺激辨别时间+反应选择时间；C反应时，又称辨别反应时，它包括基线时间+刺激辨别时间。
故本题选A。
4．研究错误记忆的经典范式是( )A．Go—Nogo范式B．PDP范式C．IAT范式D．DRM范式正确答案：D解析：集中联想范式(DRM范式)是错误记忆研究的经典范式(见郭秀艳．基础实验心理学．北京：高等教育出版社，2008，p278)。
在范式中，通常会向被试呈现多个学习词表，每个词表由一个未呈现的目标词，也叫作关键诱饵，和与它相联系的15个学习项目组成。
在测验阶段，让被试对呈现的词进行自由回忆和再认。
结果发现，在回忆和再认测验中，被试将未呈现过的关键诱饵识别为旧词比率接近那些实际呈现过的词的击中率，即错误记忆发生了。
故本题选D。
5．相对于被试间实验设计，被试内实验设计的缺点是( )A．需要更多的被试B．研究效率较低C．容易引起顺序效应D．容易混淆被试差异与实验条件正确答案：C解析：被试内实验设计由于每个被试都参与所有的实验处理，所以节省了被试，并且不会受到来自不同被试个体差异的影响，但会受实验顺序的影响，如练习效应和疲劳效应(见郭秀艳．基础实验心理学．北京：高等教育出版社，2008，p66)。
2012年考研心理学真题及答案完整版
2012年考研心理学真题及答案完整版一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1、下列选项中，不属于心理状态的是()A、感觉B、想象C、注意D、记忆答案：D解析：感觉、想象、注意都是心理状态，记忆则不然。
2、大脑两半球之间传递信息的神经结构是()A、杏仁核B、内囊C、边缘系统D、胼胝体答案：D解析：胼胝体位于大脑半球纵裂的底部，连接左右两侧大脑半球的横行神经纤维束，是大脑半球中最大的连合纤维。
3、神经系统最小的单位是()A、突触B、轴突C、神经元D、胞体答案：C解析：神经系统结构和功能的最小单位是神经元。
4、大部分色盲不能区分()A、红和青B、红和黄C、红和蓝D、红和绿答案：D解析：色盲以红绿色盲较为多见，蓝色盲及全色盲较少见。
5、感受性提高的感觉适应现象是()A、触觉适应B、嗅觉适应C、暗适应D、明适应答案：D解析：在暗适应时是出现感受性提高，而明适应是感受性降低。
6、当人看到下图，一般都只看到一些乱点，经提示这是一幅骑马图片后，人们就觉得像所提示的内容。
这主要体现的知觉特性是()(图略)A、知觉整体性B、知觉理解性C知觉恒常性、D、知觉选择性答案：B解析：人在知觉过程中不是被动的把知觉对象的特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定的意义。
该题目体现了知觉的理解性。
7、立体电影利用知觉的()A、运动视差B、纹理梯度C、线条透视D、双眼视差答案：A解析：立体电影是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。
8、一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种语言属于()A、对话B、独白C、语言获得D、语言理解答案：B解析：独白是一个人自言自语，自问自答。
9、安德森提出语言产生三阶段，包括()A、构造、转化、执行B、概念化、公式化、发音C、构造、转化、发音D、概念化、公式化、执行答案：A解析：安德森提出语言产生三阶段，包括，1.构造阶段，根据目的确定要表达的思想;2.转化阶段，运用句法规则将思想转换成语言的形式;3.执行阶段，将语言形式的信息说出或写出。
2012年在职教育硕士(心理学)真题试卷(题后含答案及解析)
2012年在职教育硕士（心理学）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 选择题 3. 名词解释4. 简答题 5. 论述题选择题每小题1分。
以下每道小题的备选答案中，只有一个是正确的。
1．在心理学的研究方法中，通过使自变量按研究者的计划改变，从而考察因变量变化的是( )。
A．观察法B．调查法C．测验法D．实验法正确答案：D解析：实验法是按照研究目的，有计划地严格控制或创设条件去主动引起或改变被试的心理活动，从而进行分析研究的方法。
应用实验法进行研究时，需要考虑三个变量，即自变量、因变量和无关变量。
实验法的最大优点就是实验者可以在实验中消除或抵消无关变量，使自变量按研究者的计划改变，从而考察因变量的变化，这样，可以精确地确定自变量与因变量之间的关系。
2．马斯洛的需要层次理论中的最高层次是( )。
A．安全需要B．尊重需要C．自我实现需要D．爱与归属需要正确答案：C解析：马斯洛的需要层级理论一共有五层需要。
从低到高依次为：生理的需要，安全的需要，爱与归属的需要，尊重的需要，自我实现的需要。
自我实现的需要是人类需要发展的顶峰。
3．神经系统最基本的活动方式是( )。
A．扩散B．集中C．诱导D．反射正确答案：D解析：反射是神经系统活动最基本的方式，是有机体借助中枢神经系统对一定的外界刺激做出的规律性应答活动。
4．归因理论是属于动机的( )。
A．认知理论B．驱力理论C．诱因理论D．本能理论正确答案：A解析：动机是指由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动，并将该活动导向某一目标的内在心理过程或内部动力。
动机的理论包括：本能理论、驱力一诱因理论和认知理论。
其中，认知理论是用以说明认知因素是如何影响行为动机的，比如，对行为结果的预期，对自身能力的估价，以及对过去成功与失败的归因等都属于这一理论范畴。
5．黏液质的高级神经活动过程的基本特征是( )。
A．强、平衡、灵活B．强、平衡、不灵活C．强、不平衡D．弱正确答案：B解析：高级神经类型与气质类型的对应关系如下表所示：由上表可知，黏液质的高级神经活动过程的基本特征为强、平衡、不灵活。
2012年部分高校347应用心理学硕士真题分析
北京大学2012应用心理硕士真题分析：不走寻常路2012年全国研究生考试完毕一周，全国考生渐渐从紧张的考试气氛中走出，北大347的考生开始讨论真题的难易程度、北大真题的题型变化、考点分布等细节性问题，勤思考研在此时，就北大真题做详细解析。
北大一反去年的卷面结构，题型做了很大的变动，只有简答论述和实验设计，选择题题型被删掉。
与去年的北大347真题相比，今年的真题中社会心理学与管理心理学的命题比重还是较大，但是普心的比重明显上升。
简答题中，心理学导论以及普通心理学比较侧重对于知觉恒常性、言语获得、动机归因、人格假说与人格特质论等。
社会心理学的社会交换也是考点之一，发展心理学中关于皮亚杰的认知发展的细节知识点也有所考查。
可以看出，今年的考查重点偏重于普心与社会，知识点考查也是出人意料，无章可循。
论述题中考查理论与实用性较强的题目都有，除去情绪理论的论述还有与实际结合，应用型较强的题，需要大家活学活用，发散思考一些问题。
那么到了研究设计中，题目就更加倾向于实际问题的解决。
很多考生说去年的卷面和今年的大相径庭，但是事实上北大今年的考试卷面难度大大降低，首先考卷中没有选择题，这就大大降低了考生对于细节知识点掌握不扎实的失分可能性，而且北大去年的命题就以社会心理学、管理心理学、实验设计和普通心理学为侧重，而今年的研究设计的分数重头又在社会化、企业绩效管理、与时间管理上，这都是社会与管理的知识点，我们只能说出题方式与偏好发生转变，这也只能说明不同的命题老师的学术关注点和研究视角是不一样的。
通览北大近两年真题，勤思认为：北大考研命题偏重--灵活性，考生需要对知识点灵活把握，对于心理学的整体概况有自己的了解，理论需要理解而不但是背诵下来；实用性，对于实验设计解决实际生活中的问题也要多加练习，这个补短的方法就是多看实验设计，多思考。
此外对于社会心理学的实际应用与管理心理学在企业管理问题中的应用的考核也颇多。
那么对于北大的考题的提醒会否在2013年考研中再有变动这个每位考生不能抱着侥幸心理期待北大维持不变，勤思建议各位考生在掌握知识的同时，做好不走寻常路的准备，迎接明年题型结构大幅度转变的准备，见招拆招。
2012年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题
2012年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合试题一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
1．下列选项中，属于心理状态的是A．感觉B．想象C．注意D．记忆【解析】C注意是一种内部的心理状态。
（文都比邻《心理学考研高而基：知识精讲》p21）而感觉、知觉、记忆、想象、思维、言语等都属于心理过程。
（文都比邻《心理学考研高而基：知识精讲》p2）2．在大脑两半球之间传递信息的神经纤维结构是A．杏仁核B．内囊C．边缘系统D．胼胝体【解析】D大脑分左右两个半球，每一个半球都有感觉区、运动区、视觉区、听觉区、联合区，通常情况下，两半球协调活动。
信息通过胼胝体进行传递，做出统一反应。
（文都比邻《心理学考研高而基：知识精讲》p13）内囊是位于基底神经节与丘脑之间，是大脑皮层与脑干、脊髓联系的神经纤维通过之处。
边缘系统主要参与动机、情绪状态和记忆过程，同时也参与提问、血压和血糖水平的调节并执行其他体内环境的调节活动。
在边缘系统中，杏仁核对情绪控制和情绪记忆具有一定作用。
（心理学导论-梁宁建p43）3．神经系统最小的功能单位是A．突触B．轴突C．神经元D．胞体【解析】C神经元即神经细胞，它是神经系统结构和功能的基本单位。
其基本作用是接受和传递信息。
一个神经元和另一个神经元彼此接触的部位叫突触。
神经元由胞体（包括细胞核和细胞质）、树突和轴突三部分组成。
胞体的功能为整合神经冲动；树突的功能为接受神经冲动，再将冲动传至细胞体；轴突将神经冲动从胞体传到其他神经细胞。
（文都比邻《心理学考研高而基：知识精讲》p10）4．大部分患有色盲的人不能够区分的颜色是A．红和青B．红和黄C．红和蓝D．红和绿【解析】D色盲属于色觉缺陷，以红绿色盲较为多见，蓝色盲及全色盲较少见。
（普通心理学-修订版-彭聃龄p100）5．感受性提高的感觉适应现象是A．触觉适应B．嗅觉适应C．暗适应D．明适应【解析】C明适应是指照明开始或由暗处转入明处时，视觉感受性下降的过程。
2012年全国硕士研究生入学统一考试312心理学专业基础综合试题及详解
2012 年全国硕士研究生入学统一考试 312 心理学专业基础综合试题及详解
一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出癿四个选项中， 叧有一个选项是符合题目要求癿。请在答题卡上将所选项癿字母涂黑。
1．下列选项中，丌属亍心理状态癿是（ ）。 A．感觉 B．想象 C．注意 D．记忆 【答案】D 【解析】感觉、想象、注意都是心理状态，记忆则丌然。
2．大脑两半球乊间传递信息癿神经结构是（ ）。 A．杏仁核 B．内囊 C．边缘系统 D．胼胝体 【答案】D 【解析】胼胝体位亍大脑半球纵裂癿底部，连接左右两侧大脑半球癿横行神经纤维束， 是大脑半球中最大癿连合纤维。
A．知觉整体性 B．知觉理解性 C．知觉恒常性 D．知觉选择性 【答案】B 【解析】人在知觉过程中丌是被劢癿把知觉对象癿特点登记下来，而是以过去癿知识经 验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定癿意义。该题目体现了知觉癿理解 性。
7．立体电影利用知觉癿（ ）。 A．运劢规差 B．纹理梯度 C．线条透规
A．分析性智力 B．创造性智力 C．实践智力 D．综合性智力 【答案】A． 【解析】斯腾伯格认为，成功智力包括分析性智力、创造性智力和实践性智力三个关键 斱面。成功是通过分析、创造和实践三斱面智力癿平衡获得癿，其中分析性智力是迕行分析、 评价、判断戒比较和对照癿能力，也是传统智力测验测量癿能力，创造性智力是面对新仸务、 新情境产生新观念癿能力，实践性智力是把经验应用亍适应、塑造和选择环境癿能力。
17．根据人对问题思考癿速度癿差异，卡根等将认知风格类型划分为：（ ） A．场独立性不场依存性
7 / 37
圣才电子书
B．冲劢型不沉பைடு நூலகம்型
2012年西南大学904心理学基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
![2012年西南大学904心理学基础[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s3/m/8e66e061a2161479171128c9.png)
2012年西南大学904心理学基础[专业硕士]考研真题及详解一、名词解释（每小题3分，共30分）1．发现学习答：发现学习是指学生以类似于研究的方法经过独立的探索把握学习内容，然后再进行内化。
发现学习的基本特征是讲授者不直接把学习内容教给学生，而是让学生自己去发现这些内容。
2．智力技能答：智力技能是指通过学习而形成的符合法则的心智活动方式。
智力技能与操作技能相比，具有动作对象的观念性、动作执行的内潜性、动作结构的简缩性三个特点。
3．教师威信答：教师威信是指教师具有那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量，是教师对学生在心理上和行为上所产生的一种崇高的影响力，是师生间的一种积极肯定的人际关系的表现。
教师威信包括教师的职业威信和教师的人格威信。
4．教学评价答：教学评价是指依据教学目标，对学绩测验所得测量结果进行分析及解释。
它主要包括以下两个方面的工作：①教学评价必须对学绩测验数据所表明的教学成效做出确切的诊断；②教学评价必须对教学的成败原因进行分析，并对今后教学工作的改进方面做出明确的规定。
5．同理心答：同理心是指在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受并站在他人的角度思考和处理问题的能力。
同理心是情商的一个重要的组成部分。
同理心最重要的是要站在对方的角度来理解问题，将心比心，这样你就知道对方为什么会那么想，从而更能理解对方的做法，减少误会和冲突。
6．认知学习答：认知学习是指学习者在某种程度上自发地探索知识的行为，主要表现为知识的习得、意义的习得、直觉的习得和概念的习得。
它又被形容为知识结构的形成，是在人的知识结构中以表象、有意义的符号概念或命题形式，表征存储在头脑中的知识经验或信息。
7．从众答：从众是指个体在真实的或想象的团体压力下改变行为与信念的倾向。
心理学研究表明，当成员发现自己的意见和行为与群体不一致时，会产生紧张感，促使他与群体倾向一致。
8．教学设计答：教学设计是指教学的系统规划及其教学方法的选择、安排与确定教学设计主要包括设置教学目标、选择教学模式以及设置教学环境等步骤。
2012年考研心理学真题及答案完整版(题目答案分开版)教程
2012年考研心理学真题及答案完整版一、单项选择题:一、单项选择题:11~6565小题,每小题小题,每小题小题,每小题22分,共分,共130130130分。
下列每题给出分。
下列每题给出的四个选项中的四个选项中,,只有一个选项是符合题目要求的只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1、下列选项中,不属于心理状态的是下列选项中,不属于心理状态的是((A 、感觉B 、想象C 、注意D 、记忆2、大脑两半球之间传递信息的神经结构是大脑两半球之间传递信息的神经结构是((A 、杏仁核B 、内囊C 、边缘系统D 、胼胝体3、神经系统最小的单位是、神经系统最小的单位是((A 、突触B 、轴突C 、神经元D 、胞体4、大部分色盲不能区分、大部分色盲不能区分((A 、红和青B 、红和黄C 、红和蓝D 、红和绿5、感受性提高的感觉适应现象是、感受性提高的感觉适应现象是((A 、触觉适应B 、嗅觉适应C 、暗适应D 、明适应6、当人看到下图,一般都只看到一些乱点,经提示这是一幅骑马图片后马图片后,,人们就觉得像所提示的内容人们就觉得像所提示的内容。
这主要体现的知觉特性是这主要体现的知觉特性是(((图略图略A、知觉整体性B、知觉理解性C知觉恒常性、知觉恒常性、D D、知觉选择性、立体电影利用知觉的((7、立体电影利用知觉的A、运动视差B、纹理梯度C、线条透视D、双眼视差8、一名、一名55岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事,,这种语言属于((这种语言属于A、对话B、独白C、语言获得D、语言理解9、安德森提出语言产生三阶段,包括、安德森提出语言产生三阶段,包括((A、构造、转化、执行B、概念化、公式化、发音C、构造、转化、发音D、概念化、公式化、执行1010、、在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中,,对情绪产生起关键作用的因素是((的因素是A、注意B、认知C、生理变化D、情境、人对同一个目的同时产生两种对应的动机是1111、人对同一个目的同时产生两种对应的动机是、人对同一个目的同时产生两种对应的动机是((A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突1212、、根据马斯洛的需要层次理论根据马斯洛的需要层次理论,,人的需要从低级到高级的正确排序排序((A 、生理需要、安全的需要、尊重的需要、归属与爱的需要、自我实现的需要B 、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C 、生理需要、归属与爱的需要、安全的需要、尊重的需要、自自我实现的需要D 、生理需要、归属与爱的需要、尊重的需要、安全的需要、自自我实现的需要1313、、某生学业成绩好某生学业成绩好,,但其他表现一般但其他表现一般,,根据斯滕伯格的成功智力理论,其在校表现优异智力是力理论,其在校表现优异智力是((A 、分析性智力B 、创造性智力C 、实践智力D 、综合性智力1414、下列属于晶体智力的是、下列属于晶体智力的是、下列属于晶体智力的是((A 、形成抽象概念的能力B 、发现复杂关系的能力C 、理解词汇能力D 、知觉的速度1515、最具核心意义的心理特征是、最具核心意义的心理特征是、最具核心意义的心理特征是((A 、能力B 、气质C 、性格D 、兴趣1616、、根据奥尔波特的人格特质理论根据奥尔波特的人格特质理论,,构成个体独特性的重要特质属于属于((A 、首要特质B 、中心特质C 、根源特质D 、共同特质1717、、根据人对问题思考的速度的差异根据人对问题思考的速度的差异,,卡根等将认知风格类型划分为:A 、场独立性与场依存性B 、冲动型与沉思型C 、同时性与继时性D 、整体加工与部分加工1818、、让吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌接受治疗让吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌接受治疗,,之后他戒了烟之后他戒了烟。
2012年考研心理学(心理学导论)真题试卷(题后含答案及解析)
2012年考研心理学（心理学导论）真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．下列选项中，属于心理状态的是( )A．感觉B．想象C．注意D．记忆正确答案：C解析：本题旨在考查考生对心理学导论中心理过程和心理状态概念的区分和理解。
感觉、想象、记忆都是心理过程，可以能动地反映客观世界的事物和关系。
注意是心理活动对一定对象的指向和集中，属于一种心理状态。
故本题选C。
2．在大脑两半球之间传递信息的神经纤维结构是( )A．杏仁核B．内囊C．边缘系统D．胼胝体正确答案：D解析：胼胝体位于大脑半球纵裂的底部，是连接左右两侧大脑半球的横行神经纤维束，是大脑半球中最大的联合纤维，大脑两半球间的通信多数是通过胼胝体进行的。
杏仁核位于侧脑室下角前端上方，主要功能是调节内脏活动和产生情绪。
边缘系统位于大脑内侧面最深处边缘，主要与本能活动有关。
内囊位于基底神经节与丘脑之间，是大脑皮层与脑干、脊髓联系的神经纤维通过之处。
故选本题D。
3．神经系统最小的结构和功能单位是( )A．突触B．轴突C．神经元D．胞体正确答案：C解析：神经系统结构和功能的最小单位是神经元，它由胞体、轴突和树突组成。
一个神经元与另一个神经元接触的部位叫作突触。
故本题选C。
4．大部分患有色盲的人不能区分的颜色是( )A．红和青B．红和黄C．红和蓝D．红和绿正确答案：D解析：色盲分为全色盲和局部色盲两类。
患全色盲的人只能看到灰色和白色，丧失了对颜色的感受性。
局部色盲分为红绿色盲和黄蓝色盲，以红绿色盲较为多见，红绿色盲的人看不见光谱上的红和绿，光谱上红和绿的地方他看到的是不同明度的灰。
黄蓝色盲能看到红和绿，却看不到黄和蓝。
故本题选D。
5．感受性提高的感觉适应现象是( )A．触觉适应B．嗅觉适应C．暗适应D．明适应正确答案：C解析：在外界刺激的持续作用下，感受性发生变化的现象叫感觉适应。
触觉和嗅觉刺激都会随着作用时间的延长而被适应，表现为感受性降低。
2012年考研心理学真题试卷(题后含答案及解析)
2012年考研心理学真题试卷(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 简答题 4. 综合题单项选择题1．下列选项中，属于心理状态的是A．感觉B．想象C．注意D．记忆正确答案：C解析：本题旨在考查考生对认知过程的理解。
从注意的资源理论来看，注意不是一种心理状态，而是属于心理资源。
注意在认知过程中的作用，正如血液在生理过程中的作用，注意为其他认知过程提供心理资源。
故本题选C。
2．在大脑两半球之间传递信息的神经纤维结构是A．杏仁核B．内囊C．边缘系统D．胼胝体正确答案：D解析：本题旨在考查考生对心理和行为的生物学基础的了解与掌握。
大脑半球内面是由大量神经纤维的髓质组成，叫白质。
它负责大脑回间、叶间、两半球间及皮层与皮层组织下的联系。
其中特别重要的横行联络纤维叫胼胝体。
它位于大脑半球底部，对两半球的协调活动有重要作用。
故本题选D。
3．神经系统最小的功能单位是A．突触B．轴突C．神经元D．胞体正确答案：C解析：本题旨在考查考生对心理和行为的生物学基础的了解与掌握。
神经元(neumn)即神经细胞，是神经系统结构和机能的最小单位。
它的基本作用是接受和传递信息。
故本题选C。
4．大部分患有色盲的人不能够区分的颜色是A．红和青B．红和黄D．红和绿正确答案：D解析：本题旨在考查考生对心理学导论中视觉基本现象的了解与掌握。
色盲是一种色觉缺陷，它分为全色盲和局部色盲两类。
患全色盲的人只能看到灰色和白色，丧失了对颜色的感受性。
这种人一般缺乏锥体系统。
无论在白天还是晚上，他们的视觉都是棒状视觉。
这种病人很少见，在人口中只占0．001％。
患局部色盲的人中，大部分属于红、绿色盲，即不能区分红和绿，蓝色盲较少见。
因此，本题选D。
5．感受性提高的感觉适应现象是A．触觉适应B．嗅觉适应C．暗适应D．明适应正确答案：C解析：本题旨在考查考生对感觉现象的了解与掌握。
暗适应是指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的过程。
2012年全国硕士研究生招生考试312心理学专业基础综合试题及详解【圣才出品】
C．红和蓝
十万种考研考证电子书、题库视频学习平 台
D．红和绿
【答案】D
【解析】色盲分全色盲和局部色盲两类。患全色盲的人只能看到灰色和白色，丧失了
对颜色的感受性，这种病人很少见，在人口中只占 0.001％。而局部色盲中最常见的是红
绿色盲。
5．感受性提高的感觉适应现象是（ ）。 A．触觉适应 B．嗅觉适应 C．暗适应 D．明适应 【答案】C 【解析】视觉适应主要分为明适应和暗适应。暗适应指照明停止或由亮处转入暗处时 视觉感受性提高的时间过程。明适应是指照明开始或由暗处转入亮处时人眼感受性下降的 时间过程。
【解析】题干表述体现了知觉的理解性，即人在知觉过程中不是被动的把知觉对象的
特点登记下来，而是以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有
一定的意义。A 项，知觉整体性指人们不是孤立地反映刺激物的个别特征和属性，而是反
映事物的整体和关系。C 项，知觉恒常性指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们
1 / 51
圣才电子书
十万种考研考证电子书、题库视频学习平
台
2．大脑两半球之间传递信息的神经结构ห้องสมุดไป่ตู้（ ）。
A．杏仁核
B．内囊
C．边缘系统
D．胼胝体
【答案】D
【解析】胼胝体位于大脑半球纵裂的底部，是大脑最大的白质带，连接左右两侧大脑
半球的横行神经纤维束，是大脑半球中最大的连合纤维，大脑两半球间的通信多数是通过
动；②是一种开展的语言；③是有准备、有计划进行的语言活动。
9．安德森(J．R．Anderson)提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的 阶段包括（ ）。
A．构造、转化、执行 B．概念化、公式化、发音 C．构造、转化、发音 D．概念化、公式化、执行 【答案】A 【解析】安德森提出语言产生的三阶段主要有：①构造阶段，根据目的确定要表达的 思想；②转化阶段，运用句法规则将思想转换成语言的形式；③执行阶段，将语言形式的 信息说出或写出。
2012年心理学考研真题答案及解析
2012年心理学考研真题答案及解析 2012年01月08日16:51 新浪教育微博来源：勤思考研2012心理学考研结束，勤思考研第一时间提供心理学参考答案，并且对其中的重点进行了点评，2012年的考生除了对答案以外，需要把精力投入到复试中去。
勤思考研老师认为，选择题侧重基础知识的考察，难度系数在0.5左右，相对容易，也较能考察出大家的基本功。
三、简答题76、简述弗洛伊德的无意识理论及对梦的解释。
【勤思考研参考答案要点】⑴无意识是弗洛伊德学说的一个基本概念。
人的心理包含三部分：即意识、前意识与无意识。
意识处于表层，是指一个人所直接感知到的内容，是人有目的的自觉心理活动，可以通过语言表达并受到社会道德的约束；前意识处于中层，是指那些此刻并不在一个人的意识之中，但可以通过集中注意力或在没有干扰的情况下回忆起来的过去经验，在意识与无意识之间从事警戒作用，组织无意识本能欲望进入意识之中；无意识处于大脑底层，是一种本能，主要是性本能冲动，毫无理性，个人无法意识到却影响人的行为。
⑵冰山理论：弗洛伊德将人的大脑比作海上冰山，意识部分只是露出海面的一小部分，前意识相当于处于海平面的那一部分随海水波动时而露出海面时而没入海下，无意识则像没入海水中的硕大无比的主体部分。
⑶意识与无意识：意识与无意识是相互对立的，意识压抑无意识本能冲动，使之只能得到伪装的象征的满足，而无意识则是心理活动的基本动力，暗中支配意识。
意识是清醒理性的却又是无力的，无意识是混乱盲目的却又是有力而起决定作用的，是决定人的行为和愿望的内在动力。
因此，无意识是占据主导地位、起支配作用的。
(4)梦的解释：精神分析认为，梦是潜意识过程的显现，是通向潜意识的最可靠的途径。
或者说，梦是被压抑的潜意识冲动或愿望以改变的形式出现在意识中，这些冲动和愿望主要是人的性本能和攻击本能的反映。
在清醒状态下，由于这些冲动和愿望不被社会伦理道德所接受，因而受到压抑和控制，无法出现在意识中。
2012年山东师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
![2012年山东师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s3/m/3e1967cbb84ae45c3b358cb6.png)
2012年山东师范大学347心理学专业综合[专业硕士]考研真题及详解一、名词解释（每题10分，共80分）1．韦伯定律答：韦伯定律指差别感受性与差别阈限在数值上也成反比例。
差别阈限越少，即刚刚能够引=∆。
起差别感觉的刺激物间的最小差异量越小，差别感受性就越大。
用公式表示为K I I 2．心境答：心境是指人比较平静而持久的情绪状态。
心境具有弥漫性，它不是关于某一事物的特定体验，而是以同样的态度体验对待一切事物。
3．客体永久性答：客体永久性是知觉常性的进一步发展，是指客体从视野中消失时，儿童知道这种客体并非不存在了的现象。
这个概念是由皮亚杰提出的，一般认为乳儿要到8～12个月时才有这种能力。
4．心理咨询答：心理咨询是指运用心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程。
广义的心理咨询往往包括心理咨询和心理治疗，有时心理检查、心理测验也被列为心理咨询的范围。
狭义的心理咨询则不包括心理治疗和心理检查、心理测验，只局限于咨访双方通过面谈、书信和电话等手段向求询者提供心理援助和咨询帮助。
5．创伤后应激障碍答：创伤后应激障碍是指在重大创伤性事件后出现的一系列特征性症状，其主要表现有三个方面：①反复体验创伤性事件；②回避与创伤性事件有关的刺激，或情感麻木；③警觉性增高。
其他表现如内疚和自责。
6．人性假设答：人性假设是指管理者在管理过程中对人的本质属性的基本看法。
人性假设作为管理思想、管理观念的认识基础，直接决定着管理者的领导方式。
7．去个性化答：去个体化是指个体丧失了抵制从事与自己内在准则相矛盾行为的自我认同，从而做出了一些平常自己不会做出的反社会行为，去个体化现象是个体的自我认同被团体认同所取代的直接结果。
去个体化的原因时认为主要来自两个方面：匿名性、自我意识降低。
8．首因效应答：首因效应是指在社会认知过程中，最先的印象对人的认知具有极其重要的影响。
如某人在初次会面时给人留下了良好的印象，这种印象就会在很长一段时间内影响人们对他以后的一系列心理与行为特征的解释。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A．翻身、坐、抬头、站、走
B．抬头、坐、翻身、站、走
C．翻身、抬头、坐、站、走
D．抬头、翻身、坐、站、走
25 根据生态系统理论，下列选项中属于儿童成长外层系统的是：
A．父母工作单位
B．家长与学校关系
C．社会文化
D．家庭
B、霍尔将儿童心理学研究范围扩大到青春期；
C、普莱尔出版《儿童心理学》，创立科学的儿童心理学；
D、皮亚杰以活动特点标准将心理学发展划分四个阶段。
21.下列设计中，既描述因变量的年龄差异，又描述年龄变化 对年龄群组测量时间效应进行分离
A．横断设计
B．纵向设计
C．聚合交叉设计
A． 行为强化理论
B．需要层次理论
C． 自我价值理论
D．自我决定理论
30.根据班杜拉的社会认知理论，为了提高自我效能感，当个体取得学业成功是，应将其成功归因与：
A． 努力
B．能力
C． 运气
D．方法
31. 强调师生关系在教学活动中的中药学主张的心理理论是：
A、注意瞬间B、注意分散C、返回抑制D、非注意盲视
42、在双耳分听实验中，向北师的双耳同时随机呈现相同数量的靶子词，让被试同时注意双耳，当从左耳或右耳听到靶子词时，要分别做出反应，结果发现，两耳对靶子词的反应率超过50%，且差异不明显，这一实验结果支持的理论是：
A、衰减理论 B、晚选择理论C、资源有限理论D、早期选择理论
A． 布鲁纳
B．奥苏泊尔
C． 马斯修
D．罗杰斯
32. 记忆表象有可操作性的经典实验是：
A． 心理旋转实验
B．人工概念实验
C． stroop实验
D．点探测实验
33. 在反应实验中，常用的俩个因变量是：
A． 速度和准确性
B．速度和稳定性
B．PDR
C． IA范式
D．DRM范式
36. 相对于被试间实验设计，被试内实验设计的缺点是：
A． 需要更多的被试
B． 研究效率低
C． 容易引起顺序效应
D．容易混淆被试差异与实验条件
37. 考察7、8、9岁三个年龄但女生对4种不同材料学习效果，其实验处理有：
A、能力 B、气质 C、性格 D、兴趣
16、根据奥尔波特的人格特质理论，构成个体独特性的重要特质属于：
A、首要特质B、中心特质C、根源特质D、共同特质
17、根据人对问题思考的速度的差异，卡根等将认真风格类型划分为：
A、场独立性与依存性
B、冲动型与沉思型
C、同时性与继时性
26. 奥苏泊尔认为当学习者是高同化有逻辑一样的材料所必须的背景知识是，则该材料具备了：
A．心理意义
B．潜在意义
C．显示意义
D．参考意义
27. 认知学习理论建构主义学习理论的基本共性是强调：
A． 先前经验对新的学习的影响
B．事实情境对学习的价值
C． 社会互动是学习的决定因素
D、整体加工与部分加工
18、让吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌接受治疗，之后他戒了烟。其戒烟起作用因素是：
A、相似性B、可说服性C、卷入、利用认真捷径B、团体极化C、维持和保护自尊D、可得性启发
20、下列不正确的是：
A、荣格最先开展对个体毕生发展研究；
D．用样本方差估计总体方差
64. 对这两个变量的均值进行差异检验，最恰当的方法是：
A． t检验
B．z检验
C． q检验
D．χ2检验
65. 差异检验的自由度为：
A． 9
B．10
C． 19
D．20
二、多项选择题：66~75小题，每小题3分，共30分。下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的。多选、少选均不得分。
A． 3种
B．4种
C． 7种
D．12种
38. 保持量： ×100%，采用这个公式计算，记忆保持量的方法是：
A． 再认法
B．自忆法
C． 节省法
D．系列回忆法
39. 当实验出现了“霍桑效应”时，为了改进实验，后续研究应采取：
A． 双盲法
B．消除法
C． 手势表情
D．言语表情
69. 根据成就目标理论，评价“成功”的标准有：
D．师生关系对于学习的促进
28. 教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词，学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织，并运用该方法记忆其他单词，根据加涅的观点属于：
A． 言语信息的学习
B．智力技能的学习
C． 认知策略的学习
D．语义信息的学习
29. 对于自发的，原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机，这一观点的动机理论是：
A、2 B、4 C、5 D、8
48、随机抽取一个样本容量为100的样本，其均值 =80，标准差S=10，所属总体均值u的95%的置信区间为：
A、[78.04，81.96]
B、[60.40，99.60]
C、[76.08，83.92]
D、[79.80，80.20]
49、数据2、5、9、11、8、9、10、13、10、24中位数是：
A、知觉整体性B、知觉理解性C知觉恒常性、D、知觉选择性
7、立体电影利用知觉的
A、运动视差B、纹理梯度C、线条透视D、双眼视差
8、5岁小孩给娃娃讲妈妈讲过的故事，这种语言属于：
A、对话B、独白C、语言获得D、语言理解
9、安德森提出语言产生三阶段，包括：
A、构造、转化、执行B、概念化、公式化、发音C、构造、转化、发音D、概念化、公式化、执行
61. 在概化理论中，公式 （其中 ）为测量目标效应方差， 为绝对误差方差）表示的是：
A．G系数
B．Φ系数
C．CV系数
D．W系数
62. 在项目反应理论三参数logistic模型数学表达式 中，表示项目区分度参数的符号是：
A．a
B．b
C．c
D．d
根据材料答63-65题
已知X1、X2为两个相互独立的连续变量，两个总体均为正态分布，X1、X2，n1=11，n2=10，S1=144S2=121.
63.在进行假设检验之前，需要：
A． 检验两个样本的联合方差是否齐性
B．检验两个样本的方差是否齐性
C． 检验两个总体的方差是否齐性
10、在沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中，对情绪产生起关键作用的因素是：
A、注意B、认知C、生理变化D、情境
11、人对同一个目的同时产生两种对应的动机是：
A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突2．
12、根据马斯洛的需要层次理论，人的需要从低级到高级的正确排序：
C． 平衡法
D．对抗法
40. 霍尔瓦-多尔曼仪常用于测量：
A． 深度知觉
B．时间知觉
C． 活动知觉
D．似动知觉
41、在一系列快速呈现的刺激中，如果第一个靶刺激出现之后的200-600ms内呈现第二个靶刺激，那么探测第第二个靶刺激的能力降低，这种现象称为：
A、样本标准差 B、组间误差 C、真分数变异 D、组内误差
59、通过考察甲测验与测量同一特质的标准化乙测验之间的维度相似性，可以分析甲测验的效度类型是：
A、内容效度 B、区分效度 C、校标效度 D、构想效度
60、下列选项中，不属于MMPI效度量表是：
A、说谎量表 B、诊病量表 C、校正量表 D、疑病量表
B、1，n-2
C、2，n-1
D、2，n-2
46、某研究将工人、农民、公务员、上任安生活满意度分为满意、不满意、介于两者之间，观察研究不同职业人员之间的生活满意度差异，分析该研究数据最恰当的统计方法是：
A、相关分析B、X2检验C、因素分析D、t检验
47、用简单随机抽样方法抽取样本，如果要使抽样标准误降低50%，则样本容量需扩大倍数为：
D． 双生子设计
22. 将青少年从家庭独立的过程称为“心理性断乳”的学者是：
A． 米德
B．普莱尔
C．露尔
D．苛林渥斯
23. 依据皮亚杰的认知发展理论处于钱运算阶段儿童的典型游戏类型：
A．象征性游戏
B．练习游戏
C．结构游戏
D．观察性游戏
A、8.0 B、8.5 C、9.0 D、9.5
50、一组数据的分布曲线呈双峰状态，据此可以推测该组数据中可能有两个：
A、中数 B、众数 C、平均数 D、几何平均数
54、在下列测验中，属于文字测验的是：
A、16PF
B、TAT
C、罗夏墨迹测验
D、瑞文推理测验
55、如果某测验的效度系数是0.70,则该测验无法做出解释的变异比例为：
13、某生学业成绩好，但其他表现一般，根据斯滕伯格的成功智力理论，其在校表现优异智力是：
A、分析性智力B、创造性智力C、实践智力D、综合性智力
14、下列属于晶体智力的是：
A、形成抽象概念的能力
B、发现复杂关系的能力
C、理解词汇能力
D、知觉的速度
15、最具核心意义的个性心理特点是：
一、单项选择题：1～65小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1、 不属于心理状态的是：
A、感觉 B、想象 C、注意 D、记忆
2、 大脑两半球之间传递信息的神经结构是：
A、杏仁核 B、内囊 C、边缘系统 D、胼胝体