电子仪器仪表装调工_3级_职业标准(试行)

电子仪器仪表装配工国家职业技能鉴定标准-(37983)

1. 职业概况1.1 职业名称电子仪器仪表装配工。

1.2 职业定义使用手工工具、仪器、仪表从事电子仪器仪表组合装配与调试的人员。

1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。

1.4 职业环境室内、常温。

1.5 职业能力特征有一定学习能力，有较强的空间感和计算能力，有准确的分析、推理、判断能力，手指、手臂灵活。

1.6 基本文化程度初中毕业。

1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培训目标和教学计划确定。

晋级培训期限：初级不少于400标准学时；中级不少于400标准学时；高级不少于300标准学时；技师不少于180标准学时；高级技师不少于180标准学时。

1.7.2 培训教师培训初、中级工的教师，应具有本职业高级以上职业资格证书或具有相关专业中级以上专业技术职称；培训高级工的教师，应具有本职业技师以上职业资格证书或具有相关专业高级专业技术职称；培训技师的教师，应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职称，并具有丰富的生产和工艺实践经验；培训高级技师的教师，应取得本职业高级技师职业资格证书4年以上，或具有相关专业高级专业技术职称，并具有丰富的生产组织和工艺实践经验。

1.7.3 培训场地设备标准教室及具备必要的电子仪器仪表装调设备和工具的技能训练场所。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。

182 申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）从事本职业学徒期满。

（3）连续从事本职业2年以上。

——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

电子仪器仪表装配工国家职业技能鉴定标准-(37983)

1. 职业概况1.1 职业名称电子仪器仪表装配工。

1.2 职业定义使用手工工具、仪器、仪表从事电子仪器仪表组合装配与调试的人员。

1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。

1.4 职业环境室内、常温。

1.5 职业能力特征有一定学习能力，有较强的空间感和计算能力，有准确的分析、推理、判断能力，手指、手臂灵活。

1.6 基本文化程度初中毕业。

1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培训目标和教学计划确定。

晋级培训期限：初级不少于400标准学时；中级不少于400标准学时；高级不少于300标准学时；技师不少于180标准学时；高级技师不少于180标准学时。

1.7.2 培训教师培训初、中级工的教师，应具有本职业高级以上职业资格证书或具有相关专业中级以上专业技术职称；培训高级工的教师，应具有本职业技师以上职业资格证书或具有相关专业高级专业技术职称；培训技师的教师，应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职称，并具有丰富的生产和工艺实践经验；培训高级技师的教师，应取得本职业高级技师职业资格证书4年以上，或具有相关专业高级专业技术职称，并具有丰富的生产组织和工艺实践经验。

1.7.3 培训场地设备标准教室及具备必要的电子仪器仪表装调设备和工具的技能训练场所。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。

182 申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）从事本职业学徒期满。

（3）连续从事本职业2年以上。

——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

[电子行业企业管理]电子仪器仪表装调工国家职业标准

（电子行业企业管理）电子仪器仪表装调工国家职业标准电子仪器仪表装调工国家职业标准一、职业概况1.1职业名称电子仪器仪表装调工1.2职业定义使用手工工具、仪器仪表及专用电子设备，从事对电子仪器仪表进行组合装配及调试的人员。

1.3职业等级本职业共设四个等级，分别是：电子仪器仪表装调工初级（国家职业资格五级）、电子仪器仪表装调工中级（国家职业资格四级）、电子仪器仪表装调工高级（国家职业资格三级）、电子仪器仪表装调工技师（国家职业资格二级）。

1.4职业环境条件室内、常温。

1.5职业能力特征有一定的学习能力和表达能力，有较强的空间感和应用计算能力，有准确的分析、推理及判断能力，手指、手臂灵活，动作准确协调，色觉正常。

1.6基本文化程度初中毕业。

1.7鉴定要求1.7.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.7.2申报条件参照“上海市职业技能鉴定申报条件”。

1.7.3鉴定方式非一体化鉴定模式（四、三、二级）：理论知识考试采用笔试卷，技能操作考核采用实际操作方式进行，两项考试（考核）均采用百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。

一体化鉴定模式（五级）：每个模块鉴定均达到60分为合格。

国家职业资格二级还要进行综合评审。

1.7.4考评人员与考生配比理论知识考试原则上按每20名考生配1名考评人员（20:1），技能操作考核原则上每5名考生配1名考评人员（5:1）。

1.7.5鉴定时间理论知识考试时间为90分钟，技能操作考核时间为240～360分钟。

1.7.6鉴定场地设备理论知识考试场所为标准教室。

技能操作考核应具备能满足该工种技能鉴定所需要的场所，以及电子仪器仪表装调所需的工具和设备（包括装配、测试用仪器仪表和鉴定用标准仪器），场地环境应符合环境保护和安全生产要求。

二、工作要求2.1“职业功能”、“工作内容”一览表2.2各等级工作要求2.2.1电子仪器仪表装调工（五级）2.2.2电子仪器仪表装调工（四级）2.2.3电子仪器仪表装调工（三级）2.2.4电子仪器仪表装调工（二级）。

电子设备装接工国家职业标准

电子设备装接工国家职业标准1．职业概况1．1职业名称电子设备装接工。

1．2职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。

1．3职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高及国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。

1．4职业环境室内、外，常温。

1．5职业能力特征具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。

手臂、手指灵活，动作协调。

色觉、嗅觉、听觉正常。

1．6基本文化程度初中毕业(或同等学历)。

1．7 培训要求1．7．l培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养国标和教学计划确定晋级培训期限为：初级不少于480标准学时；中级不少于360标准学时；高级不少于280标准学时；技师不少于240标准学时、高级技师不少于200标准学时。

1．7．2培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书三年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1．7．3培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备合适的示教设备。

实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。

1．8鉴定要求1．8．1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1．8．2 申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(2)在本职业连续从事或见习工作2年以上。

(3)本职业学徒期满。

——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(2)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

(3)连续从事本职业工作7年以上。

电子仪器仪表装调工国家职业标准

电子仪器仪表装调工国家职业标准一、职业概况职业名称1.1电子仪器仪表装调工职业定义1.2使用手工工具、仪器仪表及专用电子设备，从事对电子仪器仪表进行组合装配及调试的人员。

1.3职业等级本职业共设四个等级，分别是：电子仪器仪表装调工初级（国家职业资格五级）、电子仪器仪表装调工中级（国家职业资格四级）、电子仪器仪表装调工高级（国家职业资格三级）、电子仪器仪表装调工技师（国家职业资格二级）。

职业环境条件1.4 室内、常温。

1.5职业能力特征有一定的学习能力和表达能力，有较强的空间感和应用计算能力，有准确的分析、推理及判断能力，手指、手臂灵活，动作准确协调，色觉正常。

1.6基本文化程度初中毕业。

鉴定要求1.7 1.7.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.7.2申报条件参照“上海市职业技能鉴定申报条件”。

1.7.3鉴定方式非一体化鉴定模式（四、三、二级）：理论知识考试采用笔试卷，技能操作考核采用实际操作方式进行，两项考试（考核）均采用百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。

一体化鉴定模式（五级）：每个模块鉴定均达到60分为合格。

国家职业资格二级还要进行综合评审。

1.7.4考评人员与考生配比理论知识考试原则上按每20名考生配1名考评人员（20:1），技能操作考核原则上每5。

）5:1名考评人员（1名考生配1.7.5鉴定时间理论知识考试时间为90分钟，技能操作考核时间为240～360分钟。

1.7.6鉴定场地设备理论知识考试场所为标准教室。

技能操作考核应具备能满足该工种技能鉴定所需要的场所，以及电子仪器仪表装调所需的工具和设备（包括装配、测试用仪器仪表和鉴定用标准仪器），场地环境应符合环境保护和安全生产要求。

工作要求二、2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表工作内职业功三五四二装配准准备并熟悉图技术文件的准备并熟悉准备并熟悉和技术资纸及技术资纸和技术资料㈡生产工艺的准㈡检查装配用工㈡㈡检查装配用工检查装调用工具、设备及所需材备与核查具、设备及所需具、设备及所需料材料材料二部件装配㈠零部件的预加工㈠复杂部件的装㈠零部件的预加复杂零部件的㈠装配处理配工处理㈡㈡整机装联整机装配㈡手工焊接㈡焊接组装㈢㈢装联调试与检三调试㈠㈠功能调整调试㈠整机调试㈠验整机检验检查㈡㈡检验与校正检验㈡㈡技术创新㈠技术创新四及组织管理技术指导及培㈡训2.2 各等级工作要求2.2.1 电子仪器仪表装调工（五级）技能要求工作内容职业功能比重专业知识要求．2.2.2 电子仪器仪表装调工（四级）电子仪器仪表装调工（三级）2.2.32.2.4 电子仪器仪表装调工（二级）。

电工仪器仪表装配工国家职业规范标准

电工仪器仪表装配工国家职业标准1. 职业概况1.1 职业名称电工仪器仪表装配工。

1.2 职业定义使用工具、仪器、仪表和工艺装备，对电工仪表、交直流仪器等电工仪器仪表进行组合装配及调试的人员。

1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。

1.4 职业环境室内、常温。

1.5 职业能力特征有准确的分析和推理判断能力；身体健康，手指、手臂灵活，动作准确协凋；具有一定的应用计算能力和文字表达能力。

1.6 基本文化程度初中毕业。

1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限：初、中级不少于400标准学时；高级不少于300标准学时；技师和高级技师不少于180标准学时。

1.7.2 培训教师应具备电工仪器仪表基础理论知识、专业理论知识、装配工艺知识，仪器仪表装配操作技能、生产实践经验和一定的培训教学经验。

培训初、中级工的教师应取得本职业高级以上职业资格证书或具有本专业中级以上专业技术职称；培训高级工的教师应取得本职业技师以上职业资格证书或具有本专业高级专业技术职称；培训技师的教师应取得本职业高级技师职业资格证书或具有本专业高级专业技术职称，且具有较丰富的生产实践经验；培训高级技师的教师应取得本职业高级技师职业资格证书4年以上或具有本专业高级专业技术职称，且具有较丰富的生产实践经验。

1.7.3 培训场地设备标准教室及具备必要的电工仪器仪表装调设备和工具的技能训练场所。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或者准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）在本职业连续见习工作2年以上。

（3）从事本职业学徒期满。

——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

电子仪器仪表装配工国家职业标准.

电子仪器仪表装配工国家职业标准电子仪器仪表装配工国家职业标准1. 职业概况1.1 职业名称电子仪器仪表装配工。

1.2 职业定义使用手工工具、仪器、仪表从事电子仪器仪表组合装配与调试的人员。

1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。

1.4 职业环境室内、常温。

1.5 职业能力特征有一定学习能力，有较强的空间感和计算能力，有准确的分析、推理、判断能力，手指、手臂灵活。

1.6 基本文化程度初中毕业。

1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培训目标和教学计划确定。

晋级培训期限：初级不少于400标准学时；中级不少于400标准学时；高级不少于300标准学时；技师不少于180标准学时；高级技师不少于180标准学时。

1.7.2 培训教师培训初、中级工的教师，应具有本职业高级以上职业资格证书或具有相关专业中级以上专业技术职称；培训高级工的教师，应具有本职业技师以上职业资格证书或具有相关专业高级专业技术职称；培训技师的教师，应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职称，并具有丰富的生产和工艺实践经验；培训高级技师的教师，应取得本职业高级技师职业资格证书4年以上，或具有相关专业高级专业技术职称，并具有丰富的生产组织和工艺实践经验。

1.7.3 培训场地设备标准教室及具备必要的电子仪器仪表装调设备和工具的技能训练场所。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象从事或准备从事本职业的人员。

182 申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）从事本职业学徒期满。

（3）连续从事本职业2年以上。

——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

电子设备装接工国家职业标准

电子设备装接工国家职业标准1．职业概况1．1职业名称电子设备装接工。

1．2职业定义使用设备和工具装配、焊接电子设备的人员。

1．3职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高及国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。

1．4职业环境室内、外，常温。

1．5职业能力特征具有较强的计算能力和空间感、形体知觉。

手臂、手指灵活，动作协调。

色觉、嗅觉、听觉正常。

1．6基本文化程度初中毕业(或同等学历)。

1．7 培训要求1．7．l培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养国标和教学计划确定晋级培训期限为：初级不少于480标准学时；中级不少于360标准学时；高级不少于280标准学时；技师不少于240标准学时、高级技师不少于200标准学时。

1．7．2培训教师培训初、中、高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书三年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1．7．3培训场地设备理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的标准教室，并配备合适的示教设备。

实际操作培训场所应具有标准、安全工作台及各种检验仪器、仪表等。

1．8鉴定要求1．8．1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1．8．2 申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(2)在本职业连续从事或见习工作2年以上。

(3)本职业学徒期满。

——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

(2)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

(3)连续从事本职业工作7年以上。

电子仪器仪表装调职业标准

电子仪器仪表装调工职业尺度〔试运行〕一、职业概况电子仪器仪表装调工使用手工东西、仪器仪表及专用电子设备，从事对电子仪器仪表进行组合装配及调试的人员。

本职业共设四个等级，别离是：电子仪器仪表装调工〔国家职业资格五级〕、电子仪器仪表装调工〔国家职业资格四级〕、电子仪器仪表装调工〔国家职业资格三级〕、电子仪器仪表装调工〔国家职业资格二级〕。

室内、常温。

有必然的学习能力和表达能力，有较强的空间感和应用计算能力，有准确的阐发、推理及判断能力，手指、手臂灵活，动作准确协调，色觉正常。

初中毕业。

从事或筹办从事该职业的人员。

参照上海市职业技能鉴定申报条件执行。

试运行期间按以下条件申报：具备以下条件之一者，可申报电子仪器仪表装调工〔三级〕1)具有相关专业〔电子类、数控机床及机电一体化专业〕四级证书。

2)完成高中阶段学习，从事本职业三年以上。

具备以下条件之一者，可申报电子仪器仪表装调工〔二级〕1)具有相关专业〔电子类、数控机床及机电一体化专业〕三级证书。

2)具有本科以上学历，从事本职业工作一年以上。

相关职业包罗：电子、医用电子类装接工、调试工、换能工等技术人员相关专业包罗：电子类、数控机床及机电一体化专业注：本鉴定申报条件仅限于试运行使用，在该职业〔模块〕纳入正常培训轨道后，鉴定申报条件参照上海市职业技能鉴定中心发布的上海市职业技能鉴定申报条件执行。

电子仪器仪表装调工〔国家职业资格四、三、二级〕为非一体化鉴定模式，理论常识测验采用笔试卷，技能操作查核采用实际操作方式进行，两项测验〔查核〕均采用百分制，成就皆达到60分及以上者为合格。

电子仪器仪表装调工〔国家职业资格五级〕为一体化鉴定模式，每个模块鉴定均达到60分为合格。

电子仪器仪表装调工〔国家职业资格二级〕需要进行综合评审。

理论常识测验原那么上按每20名考生配1名考评人员〔20:1〕，技能操作查核原那么上每5名考生配1名考评人员〔5:1〕。

理论常识测验时间为120分钟，技能操作查核时间为240～360分钟。

电子仪器仪表装配工国家职业技能鉴定标准

1.职业概况1.1职业名称电子仪器仪表装配工。

1.2职业定义使用手工工具、仪器、仪表从事电子仪器仪表组合装配与调试的人员。

1.3职业等级1.41.5灵活。

1.61.7400标准不少于培训初、中级工的教师，应具有本职业高级以上职业资格证书或具有相关专业中级以上专业技术职称；培训高级工的教师，应具有本职业技师以上职业资格证书或具有相关专业高级专业技术职称；培训技师的教师，应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职称，并具有丰富的生产和工艺实践经验；培训高级技师的教师，应取得本职业高级技师职业资格证书4年以上，或具有相关专业高级专业技术职称，并具有丰富的生产组织和工艺实践经验。

1.7.3培训场地设备标准教室及具备必要的电子仪器仪表装调设备和工具的技能训练场所。

1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

182申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）从事本职业学徒期满。

（3（1（2（3（4（1（2（3（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。

（3）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校毕业生，连续从事本职业工作2年以上。

——高级技师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

1.8.3鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。

理论知识考试采用闭卷笔试，技能操作考核采用实际操作方式进行，两项考试（考核）均采用百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。

技师、高级技师鉴定还须进行综合评审。

52.12.1.12.1.2（1（2（3）尊师爱徒，团结互助。

电工仪器仪表装配工国家职业标准

电工仪器仪表装配工国家职业标准电工仪器仪表装配工国家职业标准1．职业概况1．1职业名称电工仪器仪表装配工。

1．2职业定义使用工具、仪器、仪表和工艺装备，对电工仪表、交直流仪器等电工仪器仪表进行组合装配及调试的人员。

1．3职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。

1．4职业环境室内、常温。

1．5职业能力特征有准确的分析和推理判断能力；身体健康，手指、手臂灵活，动作准确协调；具有一定的应用计算能力和文字表达能力。

1．6基本文化程度初中毕业。

1．7培训要求1．7．1培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限：初、中级不少于400标准学时；高级不少于300标准学时；技师和高级技师不少于180标准学时。

1．7．2培训教师应具备电工仪器仪表基础理论知识、专业理论知识、装配工艺知识，仪器仪表装配操作技能、生产实践经验和一定的培训教学经验。

培训初、中级工的教师应取得本职业高级以．E职业资格证书或具有本专业中级以上专业技术职称；培训高级工的教师应取得本职业技师以上职业资格证书或具有本专业高级专业技术职称；培训技师的教师应取得本职业高级技师职业资格证书或具有本专业高级专业技术职称，且具有较丰富的生产实践经验；培训高级技师的教师应取得本职业高级技师职业资格证书4年以上或具有本专业高级专业技术职称，且具有较丰富的生产实践经验。

1．7．3培训场地设备标准教室及具备必要的电工仪器仪表装调设备和工具的技能训练场所。

1．8鉴定要求1．8．1适用对象从事或者准备从事本职业的人员。

1．8．2申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。

(2)在本职业连续见习工作2年以上。

(3)从事本职业学徒期满。

——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。

电子仪器仪表装配工国家职业技能鉴定标准

1.职业概况1.1职业名称电子仪器仪表装配工。

1.2职业定义使用手工工具、仪器、仪表从事电子仪器仪表组合装配与调试的人员。

1.3职业等级1.41.5灵活。

1.61.7400标准不少于培训初、中级工的教师，应具有本职业高级以上职业资格证书或具有相关专业中级以上专业技术职称；培训高级工的教师，应具有本职业技师以上职业资格证书或具有相关专业高级专业技术职称；培训技师的教师，应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职称，并具有丰富的生产和工艺实践经验；培训高级技师的教师，应取得本职业高级技师职业资格证书4年以上，或具有相关专业高级专业技术职称，并具有丰富的生产组织和工艺实践经验。

1.7.3培训场地设备标准教室及具备必要的电子仪器仪表装调设备和工具的技能训练场所。

1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

182申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）从事本职业学徒期满。

（3（1（2（3（4（1（2（3（1）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。

（3）取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校毕业生，连续从事本职业工作2年以上。

——高级技师（具备以下条件之一者）（1）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

1.8.3鉴定方式分为理论知识考试和技能操作考核。

理论知识考试采用闭卷笔试，技能操作考核采用实际操作方式进行，两项考试（考核）均采用百分制，成绩皆达60分及以上者为合格。

技师、高级技师鉴定还须进行综合评审。

52.12.1.12.1.2（1（2（3）尊师爱徒，团结互助。

电子仪器仪表装调工职业标准

电子仪器仪表装调工职业标准Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT【最新资料,Word版，可自由编辑！】电子仪器仪表装调工职业标准一、职业概况职业名称电子仪器仪表装调工职业定义使用手工工具、仪器仪表及专用电子设备，从事对电子仪器仪表进行组合装配及调试的人员。

职业等级本职业共设四个等级，分别是：电子仪器仪表装调工（五级）、电子仪器仪表装调工（四级）、电子仪器仪表装调工（三级）、电子仪器仪表装调工（二级）。

职业环境条件室内、常温。

职业能力特征有一定的学习能力和表达能力，有较强的空间感和应用计算能力，有准确的分析、推理及判断能力，手指、手臂灵活，动作准确协调，色觉正常。

基本文化程度初中毕业。

鉴定要求从事或准备从事本职业的人员。

参照“上海市职业技能鉴定申报条件”。

相关职业包括：电子、医用电子类装接工、调试工、换能工等技术人员相关专业包括：电子类、数控机床及机电一体化专业五级采用一体化鉴定模式：每个模块鉴定均达到60分方为合格。

四、三、二级采用非一体化鉴定模式：理论知识考试采用闭卷笔试，操作技能考核采用实际操作方式进行，两项考试（考核）均采用百分制，成绩皆达到60分及以上者为合格。

二级还要进行综合评审。

鉴定场所设备理论知识考试场所为标准教室。

操作技能考核应具备能满足该工种技能鉴定所需要的场所，以及电子仪器仪表装调所需的工具和设备（包括装配、测试用仪器仪表和鉴定用标准仪器），场地环境应符合环境保护和安全生产要求。

二、工作要求电子仪器仪表装调工（五级）。

国家工种职业标准

国家工种职业标准（1）无线电调试工初级无线电调试工中级无线电调试工（2）计算机辅助设计绘图员（电子）电子类中级鉴定标准及鉴定内容知识要求：1、掌握微机系统的基本组成及操作系统的一般使用知识；2、掌握基本电子电路及印刷电路板的基本知识。

3、掌握基本原理图、PCB图的生成及绘制的基本方法和知识；4、掌握复杂原理图、PCB图（如层次电路、单面板）的生成及绘制的方法和知识；5、掌握图形的输出及相关设备的使用方法和知识。

技能要求：1、具有基本的操作系统使用能力；2、具有基本原理图、PCB图的生成及绘制的能力；3、具有复杂原理图、PCB图（如层次电路、单面板）的生成及绘制的能力；4、具有图形的输出及相关设备的使用能力。

实际能力要求达到：能够使用电路的计算机辅助设计与绘图软件（Protel99）及相关设备以交互方式独立、熟练地绘制电路原理图，并用原理图生成PCB图。

鉴定内容：（一）文件操作调用已存在图形文件；将当前图形存盘；用绘图仪或打印机输出图形。

（二）、原理图、PCB图的生成及绘制1、电路原理图设计及绘制a、原理图的生成装载元件库、放置元器件、编辑元件、位置调整、放置电源与接地元件、线路连接、生成网络表b、绘图工具及元件库编辑器的使用编辑线、圆弧、圆、矩形、毕兹曲线等，会使用删除、恢复、剪切、复制、粘贴、阵列式粘贴等，对元件库进行管理、元件绘图工具的使用及创建新的原理图元件。

2、PCB图的设计与绘制a、制作印刷电路板设置电路板工作层面、设置PCB电路参数、规划电路板、元件自动布局、元件手动布局、自动布线、手工调整PCB绘图工具及元件封装编辑器的使用导线、焊盘、过孔、字符串、坐标、尺寸标注、圆弧和圆、填充、多边形等，元件封装管理、创建新的元件封装（5）电子仪器仪表装调工电子仪器仪表装调工一、工作要求2.1 “职业功能”、“工作内容”一览表2.2 各等级工作要求2.2.1 电子仪器仪表装调工（五级）2.2.2 电子仪器仪表装调工（四级）2.2.4 电子仪器仪表装调工（二级）（4）家用电子产品维修工基本要求2.1职业道德2.1.1职业道德基本知识2.1.2职业守则（1）遵守国家法律法规和有关规章制度。

电子仪器仪表装配工国家职业技能鉴定标准

1.职业概况1.1职业名称电子仪器仪表装配工。

1.2职业定义使用手工工具、仪器、仪表从事电子仪器仪表组合装配与调试的人员。

1.3职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。

1.4职业环境室内、常温。

1.5职业能力特征有一定学习能力，有较强的空间感和计算能力，有准确的分析、推理、判断能力，手指、手臂灵活。

1.6基本文化程度初中毕业。

1.7培训要求1.7.1培训期限全日制职业学校教育，根据其培训目标和教学计划确定。

晋级培训期限：初级不少于400标准学时；中级不少于400标准学时；高级不少于300标准学时；技师不少于180标准学时；高级技师不少于180标准学时。

1.7.2培训教师培训初、中级工的教师，应具有本职业高级以上职业资格证书或具有相关专业中级以上专业技术职称；培训高级工的教师，应具有本职业技师以上职业资格证书或具有相关专业高级专业技术职称；培训技师的教师，应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职称，并具有丰富的生产和工艺实践经验；培训高级技师的教师，应取得本职业高级技师职业资格证书4年以上，或具有相关专业高级专业技术职称，并具有丰富的生产组织和工艺实践经验。

．1.7.3培训场地设备标准教室及具备必要的电子仪器仪表装调设备和工具的技能训练场所。

1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

182申报条件——初级（具备以下条件之一者）（1）经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）从事本职业学徒期满。

（3）连续从事本职业2年以上。

——中级（具备以下条件之一者）（1）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

（2）取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

职业技能标准：电子专用设备装调工

1.2 工艺
备
图、装配图等工艺文件
1.2.2 工艺记录的填写要
准备
1.2.2 能按工艺文件要求
求准备相应记录表格
2.1.1 能按功能单元工
艺文件的要求合理选用作 2.1.1 常用器材的参数、功
2.1 作业
业器材
能及装配方法
器材、装配工
2.1.2 能按功能单元工 2.1.2 常用装配工具的用
具选用
3
具备以下条件之一者，可申报五级/初级工：（1）经本职业五级/初级工正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）累计从事本职业工作 1 年（含）以上。（3）本职业学徒期满。具备以下条件之一者，可申报四级/中级工：（1）取得本职业五级/初级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作 4 年（含）以上，经本职业四级/中级工正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）累计从事本职业工作 6 年（含）以上。（3）取得技工学校本专业或相关专业①毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。具备以下条件之一者，可申报三级/高级工：（1）取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作 5 年（含）以上，经本职业三级/高级工正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），并具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得本职业四级/中级工职业资格证书，并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。（3）具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作 2 年（含）以上。具备以下条件之一者，可申报二级/技师：（1）取得本职业三级/高级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业工作 4 年（含）以上，经本职业二级/技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

电子仪器仪表装调工_3级_职业标准(试行)

电子仪器仪表装调工_3级_职业标准（试行）一、职业概况1.1职业名称电子仪器仪表装配工（6—05—06—03）1.2职业定义使用手工工具、仪器、仪表，进行示波器、信号发生器等电子仪器仪表组合装配、调试与维护。

1.3职业等级高级（职业资格三级）1.4职业环境条件一般常温条件下，室内、外工作环境。

1.5职业能力特征电子仪表属高科技产业，需较强的学习表达和一定的计算能力，操作中要求较高的手指灵活性和动作协调性。

1.6基本文化程度中等职业技术学校或职业高中毕业。

1.7培训要求1.7.1培训期限取得职业资格四级晋升三级需培训430学时。

1.7.2培训教师1.7.2.1理论教师具有教师任职资格证书，学科对口、高专学历，取得相应的中级专业职称。

1.7.2.2实习教师具有教师任职资格证书，技能不低于二级（技师）或取得相应的中级专业职称。

1.7.3培训场地设备1.7.3.1理论教学教室二间（包括多媒体教室）1.7.3.2实践教学满足本专业（工种）培训需要的实验和实训场所不小于150M2，专用工具不少于40套，配备所需仪器设备的工位不少于20个。

1.8鉴定要求1.8.1适用对象从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2申报条件取得本工种或相近工种四级职业资格证书并工作两年以上者，未取得四级职业资格证书但在本岗位工作十年以上者，或具有本专业大专以上学历工作两年以上者。

1.8.3鉴定方式应知考核：笔试卷，专业基础知识（40%）；专业知识及相关知识（60%）应会考核：现场操作，分四个模块：电子工艺技术（20%）；电子仪器仪表装配（30%）；电子仪器仪表调试（35%）；计算机应用（15%）。

1.8.4考评人员与考生配比理论知识考评员与考生配比为1:20技能考核考评员与考生配比为1:81.8.5鉴定时间应知考核：120分钟应会考核：480分钟1.8.6鉴定场地设备应知考核：教室一间，50 M2应会考核：场地：150 M2以上设备：元器件检测工具40套元器件检测仪器8台电子仪器仪表装配工具40套电子仪器仪表调试仪器20组二、基本要求2.1职业道德2.1.1爱岗敬业，忠于职守；2.1.2树立质量第一观念，工作认真负责，一丝不苟；2.1.3树立安全第一思想和环境保护意识，严格遵守工艺规程，确保人身及设备安全；2.1.4树立团队精神及全局观念，团结互助，大力协作；2.1.5树立创新及竞争意识，在工作中勤于思考，善于观察，大胆探索，有所创新。