粤教版九年级化学第九章现代生活与化学知识点汇总
粤教版九年级化学【第九章】《现代生活与化学》复习课件（61页）
9．试说明制造下列日常用品应该用热塑性塑料还是热固性塑料。 (1)雨衣：_热__塑__性__塑__料_______。 (2)食品袋或包装袋：_热__塑__性__塑__料_______。 (3)手电筒的外壳：热__固__性__塑__料________。
(4)炒菜用的锅的手柄：_热__固__性_塑__料________。
5．三大合成材料：指塑料、合成橡胶和合成纤维。 (1)塑料根据主要成分的不同，可分为___聚__乙__烯_______塑料、 __聚__丙__烯____塑料等；根据受热后的情况可分为_热__固__性_____塑 料和__热__塑__性____塑料。塑料具有很多优良的性能，如一般都 __质__轻____、__柔__软____、_绝__缘_____、___耐__腐__蚀___、__易__成__型____ 和__易__加__工____。一般可用于盛装食品的是__聚__乙__烯__塑料。电 视机外壳是__热__固__性_____塑料，方便面包装袋属于__热__塑__性____ 塑料。
合成纤维弹性耐磨性绝缘性制鞋耐磨耐腐蚀不缩水不易褶皱结实耐穿吸湿性透气性点燃观察燃烧现象和灰烬有烧毛发的气味灰烬成黑褐色小球易碎有烧纸的气味灰烬为灰色细而软有特殊气味灰烬成黑色或褐色硬块6
9．1 有机物的常识～9.2 化学合成材料
1．有机物：指含碳的__化__合__物____，但一氧化碳、二氧化碳、碳 酸、碳酸盐虽然含碳，但由于其组成和性质跟无机物类似，属 于无机物。如C6H12O6、Na2CO3、C2H6、MgCl2中属于有机物的是 _C_6_H_1_2O_6_和__C_2H_6_______。 2．甲烷：是_无___色__无__味、__不__溶__(填“溶”或“不溶”)于水 的气体。完全燃烧的化学方程式为_C_H_4＋__2_O_2_=点_=_=燃_=_=_C_O_2＋__2_H。2O沼气、 天然气、煤矿矿坑里的瓦斯主要成分都是甲烷，为了防止瓦斯 爆炸事故，在矿井里作业时，要__十__分__注__意__通__风__和__防__爆__。
粤教版九年级化学知识点总结
第一章《大家都来学化学》知识点1．1社会生活与化学一、化学课的学习内容1、生活中的化学知识2、物质的组成、性质和变化规律3、化学对社会生活的影响4、科学探究的方法化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象相关连接1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染1．2化学实验室之旅一、参观实验室1、了解化学实验室规则2、固体和液体化学药品的摆放规律：按物质的类别进行摆放。
3、常用仪器及使用方法（1）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（2）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（3）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）注意点：（a）先调整零点（b）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（c）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（d）砝码用镊子夹取。
添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（e）称量结束后，应使游码归零。
砝码放回砝码盒。
（4）加热器皿－－酒精灯（a）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。
九年级化学知识点汇总 粤教版
九年级化学知识点汇总1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。
物理和化学的共同点：都是以实验为基础的自然科学.2、化学变化和物理变化的根本区别是：有没有新物质的生成。
化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。
4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。
5、绿色粉末碱式碳酸铜加热后，①绿色粉末变成黑色，②管口出现小水滴，③石灰水变浑浊。
Cu2(OH)2CO3—6、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早，对世界文明作出过巨大贡献。
(空气)1、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替）燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。
若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。
2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。
舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。
3、空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为78%、氧气为21%（氮气比氧气约为4︰1）、稀有气体（混合物）为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。
空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。
4、排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是SO2、CO、NO2，这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。
（水）1、水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4，人体含水约占人体质量的2/3。
淡水资源却不充裕，地面淡水量还不到总水量的1%，而且分布很不均匀。
2、水的污染来自于①工厂生产中的废渣、废水、废气，②生活污水的任意排放，③农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。
大邑县第九中学九年级化学下册第九章现代生活与化学9.1有机物的常识教案新版粤教版
9.1 有机物的常识课题3 金属资源的利用和保护一、学习目标1、知道常见的用来提炼金属的矿石，记住可用来炼铁的矿石。
2、了解炼铁的基本原理。
3、会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。
二、知识准备1、分析“真金不怕火炼”的原因，以及钠、镁等金属为什么在自然界中不能以单质形式存在，而是以化合物形式存在于各种矿物之中的原因。
2、铁在自然界中以化合物形式存在于矿物中，我们怎样可得到铁单质？三、学习探究【自主学习】阅读课本第14-15页内容，回答下列问题：1、地壳中居前五位的元素含量由大到小的排列顺序为：，地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素所形成的化合物的化学式为。
2、常见的铁、铜、铝的矿石主要有哪些？其主要成分是什么？【交流学习】1、根据课本第16-17页内容，比较哪种铁矿石最适宜炼铁。
（提示：可考虑铁元素的含量高低及在冶炼过程中对环境的影响大小）2、【观察思考】观察老师演示p16页图8-20的实验，记录实验现象并分析出现现象的【交流讨论】1、实验开始时，先，再，这样做的目的是。
2、实验结束时，要先，再，原因是。
3、最后导气管中的气体为何要接一个燃着的酒精灯？4、在一氧化碳与氧化铁的反应中，一氧化碳具有性，做剂。
5、工业炼铁的主要设备是，原料是、、、等。
6、用化学方程式表示工业炼铁中焦炭如何转化为一氧化碳。
7、工业炼铁中是否得到纯净的铁？【自主学习】请完成下列计算（1）100吨含杂质3%的磁铁矿石中有多少四氧化三铁？（2）200吨含三氧化二铁97%的赤铁矿石的质量是多少？（3）含铁95%的生铁1000吨中纯铁的质量是多少？（4）某炼铁厂利用含三氧化三铁80%的赤铁矿石100吨可得到含铁96%的生铁多少吨？【精讲点拨】化学方程式表示的是纯物质之间的质量关系，因此，如果物质中含有杂质，要把杂质的质量除去，代入纯物质的质量进行计算。
【交流学习】小组内互相检查做题情况，找出出错的地方。
粤教版九年级化学知识点总结
粤教版九年级化学知识点总结1．1社会生活与化学一、化学课的学习内容1、生活中的化学知识2、物质的组成、性质和变化规律3、化学对社会生活的影响4、科学探究的方法化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象相关连接1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器,春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染1．2化学实验室之旅一、参观实验室1、常用仪器及使用方法（1）用于加热的仪器－－试管、烧杯、蒸发皿、锥形瓶、烧瓶、可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（2）测容器－－量筒量取液体体积时,量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热,不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升。
（3）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量,一般能精确到0.1克。
）注意点：（a）先调整零点（b）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（c）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠）,放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（d）砝码用镊子夹取。
添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码（先大后小）（e）称量结束后,应使游码归零。
砝码放回砝码盒。
（4）加热器皿－－酒精灯（a）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄。
郁南县七中九年级化学下册 第九章 现代生活与化学 9.1 有机物的常识教案 粤教版2
第九章现代生活与化学9．1 有机物的常识教学目标【知识与技能】(1)认识有机物的特征。
(2)了解甲烷、乙醇和乙酸的性质及用途。
【过程与方法】通过比较、分析、归纳认识有机物的特征。
【情感态度与价值观】能从日常生活中发现有机化合物发挥的重要作用，了解化学与生活的紧密联系。
教学重难点【重点】有机物、无机物的概念理解。
【难点】甲烷、乙醇和乙酸的性质及用途。
教学过程知识点一有机物及其特征【自主学习】阅读教材第262～263页的有关内容，完成下列填空：1．有机物的概念：有机化合物指含碳的化合物，简称有机物；不含碳的化合物为无机化合物，简称无机物。
2．有机物的特征(1)多数有机物都难溶于水，易溶于汽油等有机溶剂。
(2)多数有机物受热易分解，容易燃烧。
(3)绝大多数有机物是非导电体，熔点和沸点较低。
(4)有机物都含有碳元素，一般还含有氢元素，并可能含有氧、氮、氯和硫等元素。
【教师点拨】有少数含碳的化合物，如一氧化碳、二氧化碳及碳酸盐，它们的组成和性质与无机物相似，所以把它们归属于无机物。
【跟进训练】1．有机物一定含有的元素是( A )A．碳B．氧C．氢D．氯2．下列物质中属于有机物的是( D )A．碳酸B．二氧化碳C．乙醇汽油D．甲烷3．下列物质中，不属于有机物的是( B )A．淀粉B．碳酸钙C．葡萄糖D．蛋白质知识点二甲烷【自主学习】阅读教材第263～264页的有关内容，完成下列填空：1．甲烷在自然界的分布很广，甲烷是最简单的有机物，是天然气、沼气、坑气等的主要成分，俗称瓦斯。
2．甲烷(CH4)是无色、无味的气体，密度比空气小，不溶于水。
甲烷具有可燃性，燃烧的化学方程式为CH4＋2O2点燃,CO2＋2H2O；纯净的甲烷在空气中安静地燃烧，产生蓝色火焰，放出大量的热。
【教师点拨】甲烷和空气的混合物遇火容易发生爆炸，甲烷点燃前要验纯。
【跟进训练】1．据《易经》记载：“泽中有火”，“上火下泽”。
泽，指湖泊池沼。
“泽中有火”是对“X气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。
粤教版九年级化学《第九章现代生活与化学》知识点汇总
有机合成材料一、有机化合物是否含有碳元素 无机化合物有机化合物（不包括CO 、CO 2和Na 2CO 3、CaCO 3等碳酸盐） 1、生活中常见的有机物CH 4（最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物）、C 2H 5OH （乙醇，俗名：酒精）、 CH 3COOH （乙酸，俗名：醋酸）、C 6H 12O 6（葡萄糖）、蔗糖、蛋白质、淀粉等 2、有机物数目庞大的原因：原子的排列方式不同3、 有机物 有机小分子 如：CH4、C 2H 5OH 、CH 3COOH 、C 6H 12O 6等 （根据相对分子质量大小） 有机高分子化合物（有机高分子）如：蛋白质、淀粉等 二、有机合成材料 1、 有机高分子材料（1）分类 天然有机高分子材料 如：棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等 合成有机高分子材料 塑料（三大合成材料） 合成纤维：涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、晴纶 合成橡胶（2）高分子材料的结构和性质链状结构 热塑性 如：聚乙烯塑料（聚合物） 网状结构 热固性 如：电木（3）鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料（聚氯烯塑料袋有毒，不能装食品）：点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯烯塑料。
（4）鉴别羊毛线和合成纤维线：物理方法：用力拉，易断的为羊毛线，不易断的为合成纤维线；化学方法：点燃，产生焦羽毛气味，不易结球的为羊毛线；无气味，易结球的为合成纤维线。
2、“白色污染”及环境保护（1）危害： ①破坏土壤，污染地下水 ②危害海洋生物的生存；③如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染（2）解决途径①减少使用不必要的塑料制品；②重复使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等；③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等； ④回收各种废弃塑料（3）塑料的分类是回收和再利用的一大障碍六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水（无机盐和水可被人体直接吸收） 一、蛋白质1、功能：是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。
2024年初中化学粤教版知识点总结(2篇)
2024年初中化学粤教版知识点总结____年初中化学粤教版知识点总结一、化学的基本概念1. 化学的定义和研究对象2. 物质的分类和性质3. 化学元素和化合物4. 化学反应和化学方程式二、常见物质1. 元素和化合物的表示方法2. 溶液和悬浮液3. 各种气体的性质和用途4. 金属元素和非金属元素的性质和应用三、化学反应1. 化学方程式的平衡和配平2. 反应速率和反应活性3. 酸碱中和反应4. 氧化还原反应的概念和方法四、常见有机化合物1. 烃类化合物的分类和性质2. 醇、酮、醛、酸的特性和用途3. 脂肪类化合物和脂肪酸的性质和应用4. 聚合物和生物分子的结构和功能五、常见化学现象1. 化学能和能量转化2. 溶解和晶体生长3. 化学平衡和动态平衡4. 化学反应的速率和影响因素六、化学实验1. 常规实验方法和安全规范2. 化学实验器材的使用和处理3. 化学实验数据的分析和结果评价4. 化学实验结果的记录和报告七、环境与资源1. 环境污染和保护2. 能源的种类和利用方式3. 温室效应和气候变化4. 资源的开发和可持续利用八、科学研究和创新1. 科学研究的过程和方法2. 科学实验和观察的设计和执行3. 科学问题的提出和解决4. 科学原理的应用和创新九、化学与社会1. 化学在生活中的应用和意义2. 化学产业的发展和影响3. 化学安全和环境保护的重要性4. 化学知识在职业选择中的作用以上是____年初中化学粤教版的知识点总结，希望对你有所帮助！2024年初中化学粤教版知识点总结（2）一、铁的锈蚀（1）铁生锈的条件是：铁与O2、水接触（铁锈的主要成分：Fe2O3·____H2O）（铜生铜绿的条件：铜与O2、水、CO2接触。
铜绿的化学式：Cu2（OH）2CO3）①保持铁制品表面的清洁、干燥②表面涂保护膜：如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等③改变铁的单一结构，制成不锈钢（3）铁锈很疏松，不能阻碍里层的'铁继续与氧气、水蒸气反应，因此铁制品可以全部被锈蚀。
粤教版九年级化学下册《化学能的利用》现代生活与化学PPT课件
小结
1.现代社会利用的能源种类有化石燃料、水 能、太阳能、风能、核能等等
2.化学能可转化为热能、电能等加以利用， 化学电池是直接将化学能转化为电能的装置。
3.化学电池的分类
9.3 化学能的利用
旧知回顾
1.你所知道的人类生活中所需的能量来源有哪些？ 2.你认为哪些是可以开发的新能源？ 3.人们常说的化石燃料指的是那些能源？
以火力发电厂发电为例
化学能
热能
机械能
电能
二、化学能的利用
2、化学能转化为电能
干电池
手机电池
二、化学能的利用
化学电池： 化学能转化 为电能
一次电池：使用后 不能充电再次使用
二次电池：可再 充电循环使用
燃料电池：化学能 直接转化为电能
氢氧燃料电池
二、化学能的利用
⑴组成：多空金属正、负电极和导电液 ⑵工作过程：工作时，把氢气通进负极 室，而正极室则通入氧气，氢气和氧气 通过电化学反应生成水，并释放电能。 ⑶应用：宇宙飞船、太空站等航天器上 使用 ⑷优点：不仅提供电能，发电后的产物 还可作为宇航员提供饮用水。
化学能之所以方便，因有所需的化学物质就有持续 能源。这是水能、太阳能、风能所不具备的优势。
由于化石燃料资源有限，并会对自然环境造 成污染，因此要开发利用清洁高效的新能源。 比如：生物质能、潮汐能、地热能、氢能
生物质能 地热能
氢能
潮汐能
二、化学能的利用
物质发生化学变化时，常常伴随有能量变化，这就是 化学能。通过化学反应，化学能可转化为其他能量， 如热能、电能等。
干电池
手机电池（锂电池）
为什么化学能可以直接转化为电能？
原电池实验
化学电池的分类：
粤教版九年级下册化学 第九章 现代生活与化学 第一节 有机物的常识 课件
乙酸：CH3COOH
纯的无水乙酸叫冰醋酸
（1）乙酸俗称醋酸，是食醋的主要成分。 （2）市售的食醋中含乙酸约 3% - 5% 。
14
有机物的定义和特征：
有机物都是含碳化合物，一般难溶于水，
有 易溶于有机溶剂，易燃烧，不导电。
机
物 的
甲烷CH4：
是天然气和沼气的主要成分； 是最简单的有机物
常
识
乙醇C2H6OH 俗名：酒精
5
有机物的特征：
①大多数有机物难溶于水； 易溶于有机溶剂； ② 受热易分解；容易燃烧； ③ 绝大多数有机物是非导电体；熔点、沸点 较低。
6
甲烷（CH4） 天然气的主要成分为甲烷
存在
①可燃冰（由甲烷分子和水 分子组成）
②能量高、燃烧值大 ③甲烷泄露：温室效应
7
沼气用作燃料
清洁能源 沼渣、沼液用作肥料
化的学空式气进)，风视口察调到火大焰呈(填黄大色”或或橙“色小时”，)。需将灶具
20
7、(202X.江苏南京)石油是一种重要的化石 燃料，人们利用石油可以炼制多种产品， 如柴油、煤油、汽油等。请设计实验证明 煤油中含有碳元素并完成实验报告。
实验步骤
实验现象 实验结论
点燃煤油，在火焰的上方罩一个 内壁涂有澄清石灰水的小烧杯
澄清石灰 水变浑浊
煤油中含 有碳元素
21
减少化肥、农药污染
8
[探究] 甲烷的组成
甲烷燃烧的产物是_C_O__2 和_H_2_O_ 根据该实验推断出甲烷 中含有_碳__元素和_氢__元素 .
甲烷的化学式：CH 4 是最简单的有机物 9
甲烷 CH4 天然气和沼气的主要成分
1．物理性质：无色、无味的气体；不溶 于水；密度比空气小。
龙安区二中九年级化学下册第九章现代生活与化学9.2化学合成材料教学课件新版粤教版4
注意 : 饱和溶液应指出是哪种溶质的。如 : 实验中得到的 食盐饱和溶液中还能溶解蔗糖 , 称蔗糖的不饱和溶液。
如何判断溶液是否饱和
继续加入同种溶质 , 看溶质是否减少。不减少那 么原溶液为饱和溶液 ; 减少那么原溶液为不饱 和溶液。
溶液的浓稀与饱和不饱和的关系 : 浓稀的概念是相対的 , 饱和是确定。 判断 : 〔1〕饱和溶液一定是浓溶液 〔2〕不饱和溶液一定是稀溶液
3.以下材料属于合成材料的是〔 B 〕
A.陶瓷
B.机动车轮胎
C.棉麻织物
D.铝合金
4.我们穿的衣服通常是由纤维织成的 , 小明灼 烧棉花、羊毛、涤纶三种纤维得到以下气味 :
纤维编号 灼烧时的气味
① 特殊气味
② 烧纸气味
③ 烧毛发气味
那么棉花、羊毛的编号分别为〔C 〕
A.①②B.③①ຫໍສະໝຸດ C.②③D.无法断定
饱和溶液
得出结论 : 不饱和溶液变成饱和溶液的方式 : 1.加溶质 2.降温 3.蒸发溶剂
物质的溶解性是难于直接测定的 , 那么我们该 如何描述物质溶解性的大小呢 ？
（二）物质溶解性的定量表示 1.溶解度定义
在一定温度下 , 该物质在100 g溶剂里达到饱和状态 时所溶解的质量。
2.溶解度的四要素
溶
解 0.165 21.5 36.0 88.0
192
度
/g
蔗糖 C12H22O11
204
同一种物质在水中的溶解度随温度的变化而变 化。怎样表示这种变化关系最直观、形象 , 又便 于应用呢 ？
这种变化关系可以用物质的溶解度曲线来表示。 〔见教材P20页〕
〔2〕曲线法
图1 氢氧化钙的溶解度曲线 图2 几种固体物质的溶解度曲线
九年级化学粤教版知识点总结
第一章《大家都来学化学》知识点1．1社会生活与化学一、化学课的学习内容1、生活中的化学知识2、物质的组成、性质和变化规律3、化学对社会生活的影响4、科学探究的方法化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象相关连接1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学(化合反应符合绿色化学反应)①四特点（原料、条件、零排放、产品）②核心：利用化学原理从源头消除污染1．2化学实验室之旅一、参观实验室1、了解化学实验室规则2、固体和液体化学药品的摆放规律：按物质的类别进行摆放。
3、常用仪器及使用方法（1）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（2）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳。
视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。
量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（3）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
）注意点：（a）先调整零点（b）称量物和砝码的位置为“左物右码”。
（c）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。
潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（d）砝码用镊子夹取。
添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（e）称量结束后，应使游码归零。
砝码放回砝码盒。
（4）加热器皿－－酒精灯（a）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。
科粤版九年级化学下册现代生活与化学复习
（√）
第九章 现代生活与化学
中考热点
热点1 对有机物所含成分的探究
热点考向 通过测定有机物燃烧的产物推测有机物的组成。 典例 大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成 为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学欲对某种塑料 袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素）， 他们设计了如图9-Z-1所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中 燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量。
第九章 现代生活与化学
误区警示
易错辨析
易
含碳元素的
错 化合物不一 CO、CO2、H2CO3、碳酸盐都含有碳元
盘
素，但组成和性质与无机化合物类似，属
定是有机化
点
于无机化合物
合（√）
第九章 现代生活与化学
误区警示
易错辨析
易 合金不是合成材料（√） 合金和纯金属属于金属材料
错
易将三大有机合成材料误认为：
治病用的药品
防范有害化学物质
第九章 现代生活与化学
问答重难
问题1 常见的合成纤维有哪些？性能如何？如何区别棉纤维、羊毛纤维和 合成纤维？
答：锦纶、涤纶、腈纶、丙纶、维纶。除上述几种之外，常见 的合成纤维还有氨纶。它们都耐磨、耐腐蚀、不缩水、不易褶 皱，但吸湿性和透气性较差。棉纤维、羊毛纤维和合成纤维可 通过灼烧观察现象的方法进行鉴别：棉纤维有烧纸的气味，灰 烬呈灰色、细而软；羊毛纤维有烧毛发的气味，灰烬呈黑褐色 小球、易碎；合成纤维有特殊气味，灰烬为黑色或褐色硬块。
盘
三大有机合成材料包括： 塑料、纤维和橡胶。纤维和橡胶
点
塑料、合成橡胶、合成 有天然的，有合成的。合成纤维、
2024年初中化学粤教版知识点总结
2024年初中化学粤教版知识点总结____年初中化学粤教版知识点总结一、化学的基本概念1. 化学的定义和研究对象2. 物质的分类和性质3. 化学元素和化合物4. 化学反应和化学方程式二、常见物质1. 元素和化合物的表示方法2. 溶液和悬浮液3. 各种气体的性质和用途4. 金属元素和非金属元素的性质和应用三、化学反应1. 化学方程式的平衡和配平2. 反应速率和反应活性3. 酸碱中和反应4. 氧化还原反应的概念和方法四、常见有机化合物1. 烃类化合物的分类和性质2. 醇、酮、醛、酸的特性和用途3. 脂肪类化合物和脂肪酸的性质和应用4. 聚合物和生物分子的结构和功能五、常见化学现象1. 化学能和能量转化2. 溶解和晶体生长3. 化学平衡和动态平衡4. 化学反应的速率和影响因素六、化学实验1. 常规实验方法和安全规范2. 化学实验器材的使用和处理3. 化学实验数据的分析和结果评价4. 化学实验结果的记录和报告七、环境与资源1. 环境污染和保护2. 能源的种类和利用方式3. 温室效应和气候变化4. 资源的开发和可持续利用八、科学研究和创新1. 科学研究的过程和方法2. 科学实验和观察的设计和执行3. 科学问题的提出和解决4. 科学原理的应用和创新九、化学与社会1. 化学在生活中的应用和意义2. 化学产业的发展和影响3. 化学安全和环境保护的重要性4. 化学知识在职业选择中的作用以上是____年初中化学粤教版的知识点总结，希望对你有所帮助！。
(科粤版)九年级化学下册同步精品教学课件：第九章 现代生活与化学 单元总结
③用途：作为燃料、溶剂、消毒剂、化工原料等。
（3）乙酸 乙酸俗称_醋__酸___，是食醋的主要成分，化学式是_C_H_3_C_O_O_H_, ①物理性质：纯乙酸是无色、有强烈刺激性气味的液体，有 强腐蚀性，不能直接食用。 ②乙酸的用途：是生产醋酸纤维、喷漆、香料、燃料、医药 等的重要原料。
考点一：有机物的概念及其特征 【典型例题1】（2020•桂林模拟）逻辑推理是化学学习中常
【迁移训练2】（2020•温州中考）2020年5月，我国目前 推力最大的液体火箭发动机试验成功，该发动机用甲烷 作燃料。（1）甲烷（CH4）属于化合物中的 有机物 。 （2）用甲烷作燃料，具有清洁无毒的特点，其原因 是 只含有碳元素和氢元素，完全燃烧生成二氧化碳和水 。
二、化学合成材料 1.常见的有机合成材料
②分类 根据受热后的变化：_热__固__性___塑料和__热__塑__性__塑料。 ③塑料的性能 ·质轻、柔软、绝缘、耐腐蚀、易成型和易加工等。 ·原料来自石油化工，成本较低、价格低廉。 ·可代替金属、木材，用途广泛。 （2）合成橡胶
①橡胶分为__天__然__橡胶和__合__成__橡胶。
②合成橡胶的特点：合成橡胶是一种人工合成的高分子材 料，其_弹__性、_耐__磨__性、_绝__缘__性好，广泛应用于轮胎和___ _制__鞋__工业。 （3）合成纤维 ①性能：合成纤维具有耐磨、耐腐蚀、不缩水、不易皱褶 等优点，但____吸__湿__性和____透__气__性差。人们把合成纤维和 天然纤维____混__纺__，这样制成的织物兼有两类纤维的优点， 极受欢迎。
粤教版九下化学第九章《现代生活与化学》复习课件
3．常量元素和微量元素：指以__无__机__盐____情势存在 的元素。含量在____0_.0_1_%__以__上___的元素为常量元素， 含量在___0_.0_1_%__以__下___的元素为微量元素。 4 ． 元 素 与 人 体 健 康 ： ① 钙 缺 少 会 引 发 _佝__偻__病__ 和 _骨__质__疏__松_；②锌缺少会影响__生__长__发__育____；③铁缺少 易患__贫__血__病__；④缺碘和过量都会引起_甲__状__腺__肿__大_， 孕妇缺碘会使胎儿生长迟缓，导致智力低下，甚至产 生___呆__小__症____。⑤用_碘__化__钾__和__淀__粉___混合液检验加 碘食盐。
化学能的利用 化学能转化为热能、电能(电池)
化学物 质与健 康
人体内的元素：常量元素、微量元素
食物中的营养素：
糖类、脂肪、蛋白质、维生素 无机盐、水
治康
知识网络 知识回顾 例题解析
知识回顾
知识点1 有机物的常识
有机化合物（有机物）：组成中_含__碳__元__素___的 化 化合物，如：葡萄糖、酒精、醋酸、石蜡等。 合 物 无机化合物（无机物）：组成中_不__含__碳__元__素__的
知识网络 知识回顾 例题解析
3.治病的药品 （1）化学药品的分类 ①医学上的药品可分为__中__药__、__西__药__和__复__方__药___。 ②复方药是指药品_配__伍_，即将两种或两种以上药品放 在一起使用，目的在于___增__强__疗__效____。 （2）家庭常备的药品中用于消毒的有_7_5_%_的__酒__精___、 __碘__酒___、_高__猛__酸__钾__溶__液__，胃酸过多可服用 __胃__舒__平___，感冒可服用__阿__司__匹__林___。 【注意】不要服用过期失效的药品。
九年级化学知识点汇总-粤教版
九年级化学知识点汇总1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。
物理和化学的共同点：都是以实验为基础的自然科学.2、化学变化和物理变化的根本区别是：有没有新物质的生成。
化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。
4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。
5、绿色粉末碱式碳酸铜加热后，①绿色粉末变成黑色，②管口出现小水滴，③石灰水变浑浊。
Cu2(OH)2CO3—6、我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器，发明很早，对世界文明作出过巨大贡献。
(空气)1、空气中氧气含量的测定：实验现象：①红磷（不能用木炭、硫磺、铁丝等代替）燃烧时有大量白烟生成，②同时钟罩内水面逐渐上升，冷却后，水面上升约1/5体积。
若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：①红磷不足，氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。
2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。
舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。
3、空气的成分按体积分数计算，大约是氮气为78%、氧气为21%（氮气比氧气约为4︰1）、稀有气体（混合物）为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。
空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。
4、排放到大气中的有害物质，大致可分为粉尘和气体两类，气体污染物较多是SO2、CO、NO2，这些气体主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。
（水）1、水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面积的3/4，人体含水约占人体质量的2/3。
淡水资源却不充裕，地面淡水量还不到总水量的1%，而且分布很不均匀。
2、水的污染来自于①工厂生产中的废渣、废水、废气，②生活污水的任意排放，③农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中。
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有机合成材料
一、有机化合物
是否含有碳元素 无机化合物
有机化合物（不包括CO 、CO 2和Na 2CO 3、CaCO 3等碳酸盐） 1、生活中常见的有机物
CH 4（最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物）、C 2H 5OH （乙醇，俗名：酒精）、 CH 3COOH （乙酸，俗名：醋酸）、C 6H 12O 6（葡萄糖）、蔗糖、蛋白质、淀粉等 2、有机物数目庞大的原因：原子的排列方式不同
3、 有机物 有机小分子 如：CH
4、C 2H 5OH 、CH 3COOH 、C 6H 12O 6等 （根据相对分子质量大小） 有机高分子化合物（有机高分子）如：蛋白质、淀粉等 二、有机合成材料 1、 有机高分子材料
（1）分类 天然有机高分子材料 如：棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等 合成有机高分子材料 塑料
（三大合成材料） 合成纤维：涤纶（的确良）、锦纶（尼龙）、晴纶 合成橡胶
（2）高分子材料的结构和性质
链状结构 热塑性 如：聚乙烯塑料（聚合物） 网状结构 热固性 如：电木
（3）鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料（聚氯烯塑料袋有毒，不能装食品）：
点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯烯塑料。
（4）鉴别羊毛线和合成纤维线：
物理方法：用力拉，易断的为羊毛线，不易断的为合成纤维线；
化学方法：点燃，产生焦羽毛气味，不易结球的为羊毛线；无气味，易结球的为合成纤维线。
2、“白色污染”及环境保护
（1）危害： ①破坏土壤，污染地下水 ②危害海洋生物的生存；
③如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染
（2）解决途径
①减少使用不必要的塑料制品；
②重复使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等；
③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等； ④回收各种废弃塑料
（3）塑料的分类是回收和再利用的一大障碍
六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水（无机盐和水可被人体直接吸收） 一、蛋白质
1、功能：是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。
成人每天需60-70g
2、存在：动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角的主要成分 植物的种子（如花生、大豆）
3、构成：由多种氨基酸（如丙氨酸、甘氨酸等）构成
4、人体蛋白质代谢
摄入 胃肠道 尿素+CO 2+H 2O ，放出热量 蛋白质 人体 氨基酸
水解 人体所需各种蛋白质
5、几种蛋白质(维持生长发育，组织更新)
氧化 合成
（1）血红蛋白：由血红素(含Fe 2+
)和蛋白质构成
作用：运输O 2和CO 2的载体
血红蛋白+ O 2 氧合血红蛋白
CO 中毒机理：血红蛋白与CO 结合能力比与O 2结合能力强200倍，导致缺氧而死。
吸烟危害：CO 、尼古丁、焦油等 （2）酶：生物催化剂
特点：高效性、选择性、专一性
淀粉酶 麦芽糖酶
例 ：淀粉（能使碘变蓝） 麦芽糖 葡萄糖（人体可直接吸收的糖） 6、蛋白质的变性（不可逆）：破坏蛋白质的结构，使其变质 引起变质的因素 物理：高温、紫外线等
化学：强酸、强碱、甲醛、重金属盐（Ba 2+、Hg 2+、Cu 2+、Ag +
等）等 应用：用甲醛水溶液（福尔马林）制作动物标本，使标本长期保存。
二、糖类 是生命活动的主要供能物质（60%—70%） 1、组成：由C 、H 、O 三种元素组成。
又叫做碳水化合物 2、常见的糖
（1）淀粉（C 6H 10O 5）n ：存在于植物种子或块茎中。
如稻、麦、马铃薯等。
酶
（C 6H 10O 5）n C 6H 12O 6 血糖 淀粉（肌肉和肝脏中）
水
（2）葡萄糖C 6H 12O 6 （ 人体可直接吸收的糖）
呼吸作用：C 6H 12O 6+6O 2 6CO 2+6H 2O g 供机体活动和维持体温需要 光合作用：6CO 2+6H 2O C
6H 12O 6+6O 2 （3）蔗糖C 12H 22O 11：主要存在于甘蔗、甜菜中。
生活中白糖、冰糖、红塘中的主要成分是蔗糖 三、油脂
1、分类 植物油脂：油 动物油脂：脂肪
2、功能：提供大量能量 g 每日摄入50g-60g
3、脂肪：维持生命活动的备用能源
★糖类和脂肪在人体内经氧化放出热量，为机体活动和维持恒定的体温提供能量。
四、维生素 多数在人体中不能直接合成，需从食物中摄取 1、存在：水果、蔬菜、鱼类等
2、作用：调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康 缺V A ：夜盲症 缺V C ：坏血症
课题2 化学元素与人体健康
一、组成人体的元素 50多种
常量元素（11种） 在人体中含量>% O>C>H>N>Ca>P>K>S>Na>Cl>Mg
微量元素 在人体中含量<% Fe 、Zn 、Se 、I 、F 等 二、人体中的常量元素
1、钙 99%在于骨骼和牙齿中
（1）成人体内约含钙，主要以C a 10(PO 4)6(OH)2晶体的形式存在 （2）来源：奶类、绿色蔬菜、水产品、肉类、豆类 （3）钙 过多：结石、骨骼变粗
过少：青少年 佝偻病、发育不良
老年人 骨质疏松
（4）补钙产品：钙中钙；葡萄糖酸钙；
酶 酶
2、钠和钾
（1）Na+存在于细胞外液人体内含钠80g—120g
K+ 存在于细胞内液成人每千克含钾约2g
（2）作用：维持人体内的水分和维持体液恒定的pH（如血液的）
三、人体中的微量元素必需元素（20多种） Fe、Zn、Se、I、F等
元素对人体的作用摄入量过高、过低对人体的影响
Fe血红蛋白的成分，能帮助氧气的运输缺铁会引起贫血
Zn影响人体发育缺锌会引起食欲不振，
生长迟缓，发育不良
Se有防癌、抗癌作用缺硒可能引起表皮角质化和癌症。
如摄
入量过高，会使人中毒
I（碘）甲状腺素的重要成分缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘会影
响生长发育，造成思维迟钝。
过量也会
引起甲状腺肿大
F（氟）能防治龋齿缺氟易产生龋齿，过量会引起氟斑牙和
氟骨病。