儿童画》教案

《儿童画教案》

《儿童画教案》一、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的观察力和想象力。

2. 通过对儿童画的学习，培养学生热爱生活、热爱艺术的感情。

3. 引导学生运用绘画技巧，表现自己的情感和思想，提高学生的绘画能力。

二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点2. 儿童画的题材和表现手法3. 绘画技巧的指导4. 学生实践创作5. 作品欣赏与评价三、教学重点与难点1. 重点：让学生掌握儿童画的基本表现手法，培养学生的绘画能力。

2. 难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出富有特色的作品。

四、教学准备1. 教材或教学资源：《儿童画教程》等相关资料2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具3. 参考作品或图片4. 投影仪、白板等教学设备五、教学过程1. 导入：教师通过展示儿童画作品，引导学生了解儿童画的特点和魅力，激发学生的学习兴趣。

2. 教学讲解：教师讲解儿童画的基本概念、题材和表现手法，让学生了解儿童画的创作方向。

3. 绘画技巧指导：教师示范绘画技巧，引导学生掌握正确的绘画方法。

4. 学生实践：学生根据教师的要求，进行绘画创作，发挥自己的想象力和创造力。

5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师和学生共同评价，给予鼓励和建议。

6. 总结与拓展：教师总结本次课程的重点内容，布置课后作业，鼓励学生在日常生活中观察和创作。

六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及对绘画技巧的掌握程度。

2. 作品完成度：评价学生在规定时间内完成作品的质量，包括画面构图、色彩搭配、线条流畅等方面。

3. 创意表现：评价学生在作品中的创新思维和个性表现，是否具有独特的视角和情感表达。

4. 课堂表现：关注学生在课堂上的表现，如合作意识、尊重他人、积极参与讨论等。

七、教学拓展1. 组织学生参观美术展览或博物馆，拓宽他们的艺术视野。

2. 邀请专业画家或艺术家进行讲座，让学生了解更多的绘画知识和技巧。

3. 开展绘画比赛或展览，鼓励学生展示自己的才华，提高他们的自信心。

五年级儿童画教案

一、教学目标1.了解儿童画的基本知识和技法；2.培养学生观察、想象、创造和表达的能力；3.提高学生的绘画技能和审美能力。

二、教学内容1.儿童画的基本知识（1）儿童画的定义和特点；（2）儿童画的分类和表现形式；（3）儿童画的色彩运用和构图技巧。

2.儿童画的绘画技法（1）画线和补全线条；（2）填充色彩和涂抹颜料；（3）使用不同材料和工具。

三、教学重点1.培养学生观察和想象的能力；2.让学生掌握基本的绘画技法。

四、教学难点1.提高学生的创造力和表达能力；2.引导学生将自己的想法通过绘画表达出来。

1.导入（10分钟）通过图片展示和口头说明，让学生了解儿童画的定义和特点。

2.知识讲解（20分钟）（1）讲解儿童画的分类和表现形式；（2）介绍儿童画的色彩运用和构图技巧；（3）讲解儿童画的绘画技法和材料选择。

3.示范练习（30分钟）（1）展示一幅简单的儿童画，解读画中的线条、色彩和构图；（2）给学生提供一些简单的绘画题目，引导他们进行概念思维和想象；（3）进行绘画示范，让学生模仿并练习画线、填充色彩等基本技法。

4.小组活动（30分钟）（1）将学生分成小组，每组选择一幅儿童画作为参考；（2）要求学生共同讨论并画出自己的儿童画作品；（3）教师适时给予指导和评价，引导学生展示和交流作品。

5.作品展示（20分钟）每组选择一名代表，将自己的作品进行展示和讲解，其他学生进行评价和提问。

通过本节课的教学，学生对儿童画有了更为深入的了解，并在实践中提高了自己的观察、想象、创造和表达能力。

同时，通过小组活动和作品展示，培养了学生的团队合作意识和艺术欣赏能力。

但在教学过程中，有些学生还不能很好地掌握绘画技法，这可能需要在后续的教学中继续加强练习和指导。

儿童画教案设计

儿童画教案设计一、教案背景儿童画作为一种与儿童生活息息相关的艺术表现形式，在幼儿园教育中有着重要的地位。

通过儿童画教育，可以培养孩子的观察力、想象力、创造力和表达能力，促进他们的综合发展。

因此，本教案旨在设计一节针对幼儿园儿童的画教课，以培养他们的绘画技巧和审美能力。

二、教学目标1. 让儿童了解画笔的基本用法和颜色的运用；2. 培养儿童绘画的兴趣和创造力；3. 提升儿童观察力和想象力；4. 培养儿童合作与分享的精神。

三、教学活动1. 热身活动在教室里放置一些色彩鲜艳的画作，让孩子们自由观看，并引导他们谈论观察到的内容和自己的感受。

2. 集体创作决定一个主题，比如“动物世界”，让孩子们集体创作一幅大画。

教师可以提前准备好画布，然后让每个孩子根据自己的喜好和能力绘制一个动物。

3. 自由创作要求每个孩子准备一张白纸和一只画笔，让他们根据自己的想象随意绘制。

鼓励他们使用不同的颜色和线条，发挥自己的创造力。

4. 作品展示让每个孩子将自己的作品展示给其他同学，并互相欣赏和评价。

教师可以鼓励孩子们根据自己的感受来表达对作品的理解和赞美。

四、教学方法1. 演示法教师可以通过示范和演示的方式教授画笔的使用方法，如画线条、填充颜色等，以帮助儿童掌握基本技能。

2. 互动讨论法在热身活动和作品展示环节，教师可以与儿童进行互动讨论，引导他们表达自己的观点和感受，促进他们的表达能力和语言发展。

3. 合作学习法通过集体创作和小组合作活动，培养儿童的合作意识和团队精神，让他们相互学习和帮助，获得共同的成功体验。

五、教学评价1.观察评价教师观察孩子们在活动中的表现，包括动手能力、想象力、色彩运用等，可以用观察记录表来记录他们的情况。

2.作品评价孩子自己评价自己的作品，教师也可以给予评价和鼓励，让孩子们有成就感和动力，激发他们对绘画的兴趣和热爱。

六、教学延伸1. 绘制故事情节孩子们可以根据自己喜欢的童话故事或者自己编写的故事来进行绘制，培养他们的想象力和故事创作能力。

儿童画教案优秀10篇

儿童画教案优秀10篇春天来了儿童画教案篇一教学目标：1、学习用蜡笔添画来表现花；2、学习用手指蘸上颜料进行点画。

3、通过本次美术活动，让孩子们用心去感受春天，用手中的小蜡笔去描绘春天，记录春天的色彩教案准备：蜡笔、颜料、纸。

教学过程：一、导入活动1、教师激发兴趣师：小朋友春天到了，你们看看我们幼儿园的花园里有什么啊？2、幼儿讨论二、观看照片1、教师出示照片。

师：小朋友，老师也带来了许多花的照片，我一起来看看。

2、幼儿讨论。

1）为什么要种那么多的花？2）你还看到过什么颜色的花。

三、添画1、引出活动。

师：小朋友，春天到了，花园里的花都开了，今天我们就把这些美丽的花画下来，布置我们的教室。

2、教师示范。

1）先看教师用手指点画花，让幼儿说说教师作画的方法。

2）讨论是否还能用其他的方法来作画。

3）请3-4位幼儿上来示范。

3、幼儿作画，巡回指导。

春天的色彩五彩缤纷，让我们用小蜡笔在纸上描绘美好的春天，小树长出了嫩芽、小草露出了脑袋，麻雀妈妈带着自己的孩子又挨过了一个寒冬，温暖的阳光晒着它们一家，互相叽叽喳喳的说着什么……提醒幼儿大胆地用手指蘸颜料进行绘画，颜料未干时，不要用手去擦。

四、点评在小画廊展示幼儿作品，引导大家欣赏蜡笔下的春天。

幼儿绘画活动教案篇二目标：1.能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。

2.培养幼儿的观察力和绘画能力。

准备：各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸重点：寻找螃蟹的主要特征难点：探索螃蟹的表现方法过程：一、引起兴趣师：今天我给你们带来了一位朋友。

（螃蟹）师拿出螃蟹模型念儿歌：我是一只，大螃蟹，两个大钳，八条腿，眼一眯呀，脚一伸，爬呀爬呀，爬回家！嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我长得多神气。

请你们仔细看看我长得什么样。

二、幼儿观察、寻找特征师：螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子，走起路来横着爬。

1.请你来学学螃蟹走路的样子。

幼儿一起模仿，请个别幼儿来表演2.出示图片：今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片，请你们看。

儿童画教案小班绘画教案(优秀8篇)

儿童画教案小班绘画教案（优秀8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么优秀的教案是什么样的呢？书读百遍，其义自见，下面是作者敬业的小编小鱼儿帮大伙儿整理的8篇儿童画教案的相关范文，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。

幼儿绘画活动教案篇一活动目的：1、幼儿观察感受帽子美丽的图案与色彩，并进行大胆装饰。

2、让幼儿体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。

活动准备：1、收集展示有特色的帽子。

2、学习包。

3、红、黄、蓝油画棒人手一份4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）小朋友看看老师头上带的'是什么？漂亮吗？（2）这里还有很多帽子，你较喜欢哪一个？二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、引导语：（1）你为什么喜欢这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图案，为下面装饰帽子打下基础。

2、出示空白的帽子底图（1）小朋友看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、展示作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和色彩，以及适当评价它的稳固性。

2、将幼儿建构的作品摆上展示台，供幼儿自由观赏。

春天来了儿童画教案篇二活动由来：俗话说：一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。

春天来了，天气变暖了，万物复苏，有明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了柳树发芽了的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。

活动目标：1、通过观察，大家知道柳树发芽了，学会说春天，发芽等词语。

2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。

活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。

活动准备：1、《春天》的磁带，录音机。

儿童画基础知识教案

儿童画基础知识教案一、教学目标：1.了解儿童画的定义和特点。

2.掌握基本的儿童画技巧。

3.培养儿童对色彩、形状、线条等的观察和感知能力。

4.激发儿童的想象力和创造力，培养其审美意识。

二、教学准备：1.教材：儿童画教材、画笔、颜料、画纸等。

2.教具：图片、实物。

三、教学流程：1.导入活动师生互动，通过展示一些儿童画作品让学生对儿童画有个初步的认识和了解。

2.知识讲解（1）简要介绍儿童画的定义和特点，强调儿童画的特点是纯真和自然，不受传统绘画技法和规则的限制。

（2）介绍儿童画的技巧，如色彩、形状和线条的运用等。

并通过展示一些儿童画作品，让学生感受到这些技巧的运用效果。

3.实践操作（1）颜色的运用：通过展示一些不同颜色的物品或图片，让学生观察并描述颜色的特点。

然后引导学生使用不同颜色的颜料进行涂抹操作，让他们感受到颜色的变化和效果。

（2）形状的运用：通过展示一些不同形状的物品或图片，让学生观察并描述形状的特点。

然后引导学生用画笔在画纸上画出不同形状的图案，培养他们对形状的观察和表达能力。

（3）线条的运用：通过展示一些不同线条组成的图片，让学生观察并描述线条的特点。

然后引导学生使用画笔在画纸上画出不同形状的线条，培养他们对线条的观察和表达能力。

4.总结归纳（1）复习儿童画的定义和特点，回顾本节课所学的儿童画技巧。

（2）展示学生的作品，引导他们对自己的作品进行评价和欣赏，激发他们的自信心和创造力。

5.拓展活动（1）组织学生参观美术馆，让他们接触到更多的绘画作品，拓宽他们的视野和审美意识。

（2）组织学生进行绘画比赛，提高他们的绘画技巧和创作能力。

四、教学反思：通过本节课的教学，学生对儿童画的定义和特点有了初步的了解，学会了一些基本的儿童画技巧，并能够运用这些技巧进行创作。

同时，通过观察和表达不同颜色、形状和线条，培养了学生的观察力和表达能力，激发了他们的想象力和创造力，培养了他们的审美意识。

在实践操作环节，学生的参与度和积极性都比较高，能够主动地观察和表达自己的想法，并且能够独立进行创作。

幼儿园儿童画教案

幼儿园儿童画教案一、教学目标1. 了解儿童画的基本概念和特点，培养幼儿对绘画的兴趣和热情。

2. 通过观察、实践和创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 学习简单的绘画技巧和构图知识，提高幼儿的绘画表达能力。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的审美能力。

二、教学内容1. 儿童画的基本概念和特点：介绍儿童画的定义、意义和特点，让幼儿了解儿童画是一种特殊的绘画形式，不受成人绘画规则的约束，可以自由表达自己的情感和想象。

2. 观察和想象：通过观察自然、生活环境中的事物和景象，培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿学会从不同的角度和方位观察事物，并将其表现在绘画作品中。

3. 绘画技巧和构图知识：学习简单的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用，以及构图的基本原则，让幼儿在绘画过程中能够有意识地安排画面，使作品更具有美感和表现力。

4. 创作和实践：通过创作不同主题的绘画作品，培养幼儿的创造力，提高幼儿的绘画表达能力。

5. 合作精神和团队意识：通过小组合作完成绘画作品，培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿学会相互欣赏、相互学习。

三、教学方法1. 观察法：组织幼儿观察自然、生活环境中的事物和景象，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 示范法：教师通过示范绘画技巧和构图方法，引导幼儿学习绘画知识和技能。

3. 实践法：鼓励幼儿亲自动手绘画，培养幼儿的绘画表达能力和创造力。

4. 合作法：组织幼儿进行小组合作绘画，培养幼儿的合作精神和团队意识。

四、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、绘画技巧和构图知识等方面的应用。

2. 作品评价：评价幼儿的绘画作品，从内容、构图、色彩和表现力等方面进行综合评价。

3. 合作评价：观察幼儿在小组合作过程中的表现，如合作精神、团队意识和沟通交流等方面。

五、教学资源1. 教材：儿童画教程、绘画书籍、绘画示范作品等。

2. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔、贴纸等绘画材料。

7―10岁儿童画教案_儿童画教案(优秀10篇)

7―10岁儿童画教案_儿童画教案（优秀10篇）儿童绘画教案篇一1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品1、介绍重阳节（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。

今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

注：假如不够详细，老师可补充介绍。

2、幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的"本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？歌曲：“我上幼儿园”律动：“我的小手”歌表演：“小猪吃的饱饱”儿歌：“拍皮球”歌表演：“两只老虎“3、互动环节（1）击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。

游戏反复进行。

（2）小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。

游戏可反复进行。

（3）剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

（4）品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

（5）赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

4、活动结束。

儿童画蛋糕美术教案篇二1、体验刮画纸的神奇、有趣，激发幼儿对美术活动的热爱。

2、知道刮画纸和竹笔的使用方法，并尝试运用。

儿童画教案和要求

儿童画教案和要求一、教学目标：1. 让学生了解儿童画的基本概念和特点，培养学生的审美观念。

2. 培养学生运用线条、色彩、构图等基本元素进行绘画的能力。

3. 激发学生的创造力和想象力，提高学生的动手实践能力。

4. 培养学生的观察力，使学生能够发现生活中的美，并用画笔表现出来。

二、教学内容：1. 儿童画的基本概念和特点2. 线条、色彩、构图等基本元素的运用3. 绘画技巧和手法的学习4. 观察生活，发现生活中的美5. 创作实践三、教学方法：1. 讲授法：讲解儿童画的基本概念、特点以及基本元素的运用。

2. 示范法：教师示范绘画技巧和手法。

3. 练习法：学生动手实践，进行绘画创作。

4. 引导法：引导学生观察生活，发现生活中的美。

四、教学准备：1. 教师准备教案、课件、绘画工具和材料。

2. 学生准备绘画工具和材料。

五、教学过程：1. 导入：教师通过展示儿童画的图片，引导学生了解儿童画的基本概念和特点。

2. 新课内容：讲解儿童画的基本元素，如线条、色彩、构图等，并示范绘画技巧和手法。

3. 实践环节：学生动手实践，进行绘画创作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 总结与评价：教师引导学生总结本节课的学习内容，对学生的作品进行评价，鼓励学生表达自己的创作思路。

5. 作业布置：要求学生课后观察生活，发现生活中的美，并创作一幅画作。

六、教学延伸：1. 组织学生进行作品展示，鼓励学生分享自己的创作思路和心得。

2. 邀请家长参与评价，共同鼓励学生的绘画兴趣和创造力。

3. 开展绘画比赛或绘画活动，激发学生的竞争意识和团队协作精神。

七、教学反馈：1. 收集学生的作品，对学生的绘画技能和创作能力进行评价。

2. 了解学生在学习过程中的疑问和困难，及时调整教学方法和策略。

3. 听取学生的意见和建议，不断完善教案，提高教学质量。

八、教学评价：1. 评价学生的绘画技能，如线条、色彩、构图等方面的运用。

2. 评价学生的创作能力，如创意、表现力、想象力等方面的表现。

儿童画教案完整版

儿童画教案完整版一、教学内容本节课为小学美术课程，以《儿童画》为主题。

教材章节为《美术》课本第五册第五课《快乐的儿童》。

本节课将通过观察、讨论和实践，让学生了解儿童画的基本特点，培养学生用画笔表达自己情感和想象力的能力。

二、教学目标1. 让学生了解儿童画的基本特点，学会用简单的线条和色彩描绘出自己的情感和想象。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握儿童画的基本技巧，能够独立完成一幅富有想象力和个性的儿童画作品。

难点：培养学生对生活的观察力和想象力，以及用画笔准确表达自己的情感。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

学具：学生自带的画笔、画纸、水彩颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一些著名的儿童画作品，让学生初步了解儿童画的特点，激发学生的兴趣。

2. 讲解：讲解儿童画的基本特点，如线条简单、色彩鲜明、富有想象力等，引导学生认识到儿童画的独特魅力。

3. 示范：教师示范一幅儿童画作品，讲解作画步骤和技巧，如如何用线条描绘物体，如何搭配色彩等。

4. 练习：学生按照教师示范的步骤和技巧，独立完成一幅儿童画作品。

教师巡回指导，鼓励学生发挥想象，表达自己的情感。

5. 展示：学生将完成的作品进行展示，大家互相欣赏、评价，教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

六、板书设计板书内容：儿童画的特点线条简单色彩鲜明富有想象力七、作业设计1. 让学生回家后，再创作一幅儿童画作品，要求体现自己的想象力和情感。

2. 家长协助孩子完成作品，并在作品背后写下孩子创作的想法和感受。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，学生对儿童画的特点有了更深入的了解，大部分学生能够独立完成作品，并在作品中表达自己的情感。

但在部分学生的作品中，仍存在观察不细致、想象力不足的问题，需要在今后的教学中继续加以引导和培养。

儿童画教学教案

儿童画教学教案一、教学目标：1. 了解儿童画的基本知识和技能；2. 培养儿童的观察力、想象力和创造力；3. 提高儿童绘画的审美水平和表现能力。

二、教学重点：1. 培养儿童的表现欲望和创造力；2. 提供儿童创作环境，并为其提供指导和帮助；3. 引导儿童学会观察事物、思考和表达。

三、教学难点：1. 教会儿童掌握基本的绘画技巧；2. 引导儿童用自己的观察和想象创造丰富的图像。

四、教学过程：1. 了解儿童画的特点和分类，并欣赏一些优秀的儿童画作品；2. 给儿童提供一些常见的绘画工具和材料，如画笔、颜料、彩色铅笔等；3. 引导儿童观察周围的事物，了解形状、颜色、纹理等细节；4. 鼓励儿童动手尝试用绘画表达自己的想法和感受，可以先画一些简单的图形，再逐渐尝试画物象；5. 提供一些绘画技巧和指导，如线条的运用、色彩的搭配、透视和明暗等；6. 给儿童提供创作空间和时间，并监督指导他们的创作过程；7. 对儿童的绘画作品进行评价和鼓励，帮助他们提高绘画水平；8. 组织儿童参加绘画比赛或展览，增加他们的自信心和成就感。

五、教学资源：1. 儿童画教材和参考书籍；2. 优秀的儿童画作品；3. 绘画工具和材料；4. 绘画比赛和展览信息。

六、教学评价：1. 对儿童的绘画作品进行评价，包括构图、色彩、线条等方面的考虑；2. 鼓励儿童提出自己的观点和改进意见；3. 通过儿童的创作过程和作品，评价他们的观察力、想象力和创造力的发展。

七、教学后记：1. 教师应不断提高自己的艺术水平和教学能力，为儿童提供更好的教学服务；2. 激发儿童的艺术兴趣和创造能力，培养他们对美的感受和追求；3. 关注儿童的个性和特长，给予他们个性化的教学指导和帮助；4. 与家长和学校保持良好的沟通，共同关注儿童的艺术发展。

儿童画的教案设计优秀6篇

儿童画的教案设计优秀6篇儿童画蛋糕美术教案篇一1、能从食物中发现红色系色彩元素。

2、尝试用纸浆塑形并将其染色，体验色彩变幻和调色的乐趣。

3、感受制作纸浆蛋糕的乐趣。

1、餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教师事先做好的纸浆蛋糕。

2、各式各样的蛋糕图片（以草莓蛋糕为主）。

3、故事《给熊奶奶过生日》。

一、欣赏故事，导入活动。

1、欣赏故事《给熊奶奶过生日》。

2、欣赏丰富多样的蛋糕图片，观察各种蛋糕的造型并感知草莓色。

3、师：小朋友们，熊奶奶今天过生日，我们来做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶吧！大家一起来研究下怎么做一个特别又好吃的蛋糕？二、魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。

1、出示范例纸浆蛋糕。

2、引导幼儿观察纸浆蛋糕的特别之处，想象它的制作方法。

3、探索用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。

制作奶油的步骤：准备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一准备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗准备底板。

要点提示（1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，如同搅拌面粉一样。

（2）用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的色彩：先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受色彩的亮度和色泽的变化。

（3）用不同的方式将纸浆装点在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。

整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。

再用手搓一搓，变一变，变出不同形状的奶油，作为蛋糕漂亮的花纹。

将深颜色的奶油搓成小圆圆，便成了一个珍珠小球。

用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。

三、给熊奶奶送蛋糕，展示并欣赏蛋糕。

爱吃是孩子的天性，每个孩子都是“食神”。

在愉快的创作中充分感受红色系色彩元素。

做中学，不仅锻炼了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子对色彩的认识和运用。

或许多年之后回忆起今天的这一幕：开心的制作，视如珍宝的作品，还有学到的一切……附故事：给熊奶奶过生日森林里的熊奶奶过生日，小动物们都在准备礼物。

小鸟啾啾对熊猫达达说：“达达呀，我们要送给熊奶奶什么礼物呢？对了，我唱首歌给熊奶奶听。

儿童画教案(精选3篇)

儿童画教案（精选3篇）儿童画教案作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么什么样的教案才是好的呢？下面是帮大家整理的儿童画教案，欢迎大家分享。

儿童画教案1教学目标1、让幼儿学习轮廓进行撕纸，发展幼儿手眼协调的能力，增强手指的控制力。

2、通过让幼儿大胆的撕贴画，培养幼儿的想象力和创造力。

3、培养幼儿对美术活动的兴趣以及对美的感受。

教学重点：让幼儿学习轮廓进行撕纸，发展幼儿手眼协调的能力，增强手指的控制力。

教学难点：通过让幼儿大胆的撕贴画，培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备知识准备：幼儿已掌握了撕纸的基本方法、手指操、鼓励语：小手小手搓一搓，你的表现真不错。

物质准备：1、两幅示范撕贴画2、固体胶、笔一支/人3、彩纸若干、托盘四个、素描纸4张4、轻音乐教学过程一、开始部分：导入：手指操导语：小朋友们好，首先让我们做一个手指操来活动下我们的小手吧。

教师出示彩纸与幼儿讨论引出内容。

导语：小朋友们老师这里有好多好看的彩纸，你们知道它们可以做什么吗？二、基本部分：教师示范沿轮廓撕纸导语：今天，老师教小朋友怎么用这些彩纸撕出漂亮的图形，小朋友们想不想学？现在老师做示范，小朋友们仔细看老师是怎么操作的。

首先，我们把图形画在纸上，要画到有颜色的一面，然后沿着画好的轮廓线慢慢地、一点一点的撕。

在撕的过程中小朋友们一定要认真，不要把纸撕坏了。

大家看老师撕得是什么？。

教师出示作品，让幼儿观察导语：小朋友们老师还用同样的方法撕了许多的图案并把这些好看的图案粘贴在一起了，组成了一幅漂亮的画，大家想不想看啊？画面都有什么？幼儿分组进行撕贴画，教师巡回指导导语：小朋友们，大家想不想自己动手撕一幅漂亮的画呢？请听好老师的要求：我们分成四组，每组的小朋友要合作完成一幅画，小朋友要把撕好的图案粘贴到大的白纸上组成一幅画。

要把撕剩的废纸放到托盘里，保护我们周围的环境。

现在每组的小组长来领托盘作品展示让每个小组分别进行展示，鼓励幼儿大胆的表现美。

儿童画课程教案

儿童画课程教案儿童画课程教案一、课程名称：儿童画课程二、课程目标：1. 培养儿童的创造力和艺术表达能力；2. 增强儿童的观察能力和绘画技巧；3. 培养儿童的审美意识和艺术修养；4. 培养儿童的团队协作能力和自主学习能力。

三、适用对象：儿童（年龄在6-12岁）四、教学内容和活动安排：第一节：认识画笔和画板活动一：向学生介绍各类绘画用具，如铅笔、彩笔、水彩笔等。

让学生感受各类绘画用具的不同特点和用途。

活动二：向学生介绍不同材质的画板，如布面画板、纸面画板等。

让学生了解不同画板的适用范围和特点。

第二节：基础绘画技巧活动一：教学如何描绘简单的几何图形和线条，让学生掌握基础的线描技巧。

活动二：教学如何运用明暗关系和色彩对比创造立体感，让学生掌握简单的明暗处理和色彩运用技巧。

第三节：风景画创作活动一：让学生观察不同类型的风景图片，引导学生关注画面中的构图和色彩运用。

活动二：让学生自由创作风景画，鼓励学生发挥想象力和表达能力。

老师可根据学生的年龄和能力适当给予指导和建议。

第四节：人物画创作活动一：让学生观察人物照片，学习如何描绘人物的五官和身体比例。

活动二：让学生自由创作人物画，鼓励学生表达自己对人物形象的理解和感受。

第五节：动物画创作活动一：让学生观察动物图片，学习如何描绘动物的外貌特征和动态表现。

活动二：让学生自由创作动物画，鼓励学生通过绘画表达对动物的喜爱和理解。

第六节：剪纸艺术活动一：向学生介绍剪纸艺术的发展历程和技巧特点。

活动二：让学生学习剪纸技巧，创作属于自己的剪纸作品。

五、教学方法和教学手段：1. 通过讲解和演示，引导学生理解和掌握绘画技巧；2. 通过观察绘画作品和图片，培养学生的观察能力和艺术鉴赏能力；3. 通过自由创作和教师指导，鼓励学生发挥创造力和表达能力；4. 通过小组合作和展示，培养学生的团队协作能力和自信心。

六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现情况；2. 对学生的绘画作品进行评价和指导；3. 学生的个人评价和自我反思。

小学美术《儿童画》教案

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调线条、形状、色彩这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与儿童画相关的实际问题，如如何运用线条和色彩表现季节变化。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画实验。这个实验将演示如何运用线条、形状和色彩描绘出富有创意的儿童画。
在实践活动环节，分组讨论和实验操作让学生们积极参与，充分发挥了他们的想象力和创造力。但同时，我也发现部分学生在讨论过程中参与度不高，可能是因为他们对主题不感兴趣，或者是对自己的绘画能力缺乏信心。针对这一问题，我计划在下次课程中尝试调整讨论主题，让每个学生都能找到自己感兴趣的内容。
此外，学生小组讨论环节，我注意到大家在分享成果时，有些表达不够清晰。为了提高学生的表达能力，我决定在接下来的课程中增加一些口语表达训练，鼓励他们更自信地展示自己的作品。
三、教学难点与重点
1.教学重点
（1）绘画元素的应用：重点教授线条、形状、色彩等基本绘画元素的运用，使学生能够灵活运用这些元素进行创作。
举例：如讲解线条的粗细、曲直、长短等变化，以及不同形状的构成和色彩的搭配。
（2）主题创作：以季节变化为主题，指导学生运用所学绘画元素进行创作，强调作品的主题表现和情感传达。
解决方法：通过分组讨论、教师讲解、作品展示等多种形式，提高学生的审美能力和分析能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《儿童画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边美丽的景色？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索儿童画的奥秘。

儿童画校本课程教案

儿童画校本课程教案教案标题：儿童画校本课程教案教案目标：1. 帮助儿童发展绘画技巧和创意表达能力。

2. 培养儿童对美的感知能力和审美意识。

3. 促进儿童的想象力、观察力和表达能力的发展。

4. 培养儿童的耐心和专注力。

教学重点：1. 绘画基本技巧的学习和掌握。

2. 创意表达和想象力的培养。

3. 观察力和细节处理能力的提升。

4. 与他人合作和分享的能力培养。

教学内容：1. 第一课：绘画基本技巧介绍a. 学习使用不同绘画工具（铅笔、彩色铅笔、水彩颜料等）。

b. 学习基本绘画技法（线条、色彩、阴影等）。

c. 练习基本造型和素描技巧。

2. 第二课：色彩运用和表现力训练a. 学习色彩的基本概念和色彩理论。

b. 练习使用不同颜色和色调进行绘画创作。

c. 引导儿童表达情感和想象力通过色彩运用。

3. 第三课：观察与细节处理a. 引导儿童学习观察和描述物体的细节。

b. 练习绘画物体的形状、纹理和光影效果。

c. 培养儿童的观察力和细节处理能力。

4. 第四课：创意表达和想象力培养a. 鼓励儿童进行创意绘画创作。

b. 提供不同主题和情境，激发儿童的想象力。

c. 引导儿童通过绘画表达自己的思想和感受。

5. 第五课：合作与分享a. 组织小组活动，鼓励儿童合作完成绘画作品。

b. 引导儿童分享自己的创作和观点。

c. 培养儿童的团队合作和交流能力。

教学方法：1. 示范教学：教师通过示范展示绘画技巧和创作方法。

2. 个别指导：根据每个学生的水平和需求，提供个别指导和辅导。

3. 小组合作：组织小组活动，让学生在合作中互相学习和交流。

4. 自主创作：鼓励学生进行自主创作，培养独立思考和创意表达能力。

评估方法：1. 绘画作品评价：评估学生的绘画作品，包括技巧运用、创意表达和观察细节等方面。

2. 学生自评和互评：鼓励学生对自己和他人的作品进行评价，促进学生的自我认知和交流能力。

教学资源：1. 绘画工具和材料：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸等。

儿童画教案范文(通用8篇)

儿童画教案范文（通用8篇）儿童画教案篇1绘画创作依赖于一定的氛围，缺乏艺术氛围的人就难有灵感。

幼儿的绘画也是如此。

因此，我为幼儿准备了不同的美术绘画区。

在这个区域内，给幼儿提供多种绘画工具和材料。

如：蜡笔、水粉、纸、橡皮泥等。

使绘画内容更丰富、活泼。

用多种材料改变绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、棉签画、橡皮泥画等等；使幼儿在美术课上兴趣盎然、灵感丰富。

同时还进一步提高幼儿对美术的兴趣。

一、教学目标1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习兴趣。

3、学习通过观察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。

4、能大胆运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。

5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。

6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。

7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏能力。

二、教学重点、难点1、学习有关美术的基本知识和绘画的基本技能。

2、培养幼儿动手能力、观察能力及创新能力。

三、教学主要措施1、认真备课，精心设计教学环节。

2、运用不同的教学手法，激发幼儿对美术的兴趣。

各班按自己的活动计划进行活动，并且要用：基本练习、模仿练习、分步练习和创作练习四种来进行操作1、基本练习：基本练习是使用工具和简单技能的练习，如执笔、运笔、划线、涂色、剪贴、折叠团泥、搓捏泥等的练习。

2、模仿练习：模仿练习是根据范例或模仿教师的示范动作而进行的练习，如画小动物、折飞机、捏小动物泥塑等。

3、分步练习：分步练习是对比较复杂的形象，分阶段、分步骤地练习其重点或难点，有时可同教师的分步示范相结合，同时进行。

4、创造练习：创造练习是根据教师的命题让幼儿自己进行构思、想象和表现的练习，是幼儿独立性较强的练习，如意愿画、命题画、想象画、装饰美化等。

美术儿童画教案20篇

美术儿童画教案20篇教案标题：美术儿童画教案20篇教案1：引导儿童通过观察和模仿绘制简单的几何图形教学目标：通过绘制简单的几何图形，培养儿童的观察力和模仿能力。

教学步骤：1. 引导儿童观察不同形状的几何图形。

2. 示范绘制几何图形，引导儿童模仿。

3. 练习绘制不同几何图形。

4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的成果。

教案2：使用不同材料和工具进行创作教学目标：通过使用不同材料和工具，培养儿童的创造力和艺术表达能力。

教学步骤：1. 展示不同材料和工具的用途和特点。

2. 引导儿童选择合适的材料和工具进行创作。

3. 指导儿童运用材料和工具创作自己的作品。

4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的创作过程和成果。

教案3：学习绘画中的色彩搭配教学目标：通过学习色彩搭配，培养儿童的审美能力和色彩表达能力。

教学步骤：1. 展示不同色彩的搭配效果。

2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的色彩运用。

3. 练习使用不同色彩进行绘画创作。

4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的色彩搭配技巧和成果。

教案4：学习绘画中的线条表现教学目标：通过学习线条表现，培养儿童的线条感知和表达能力。

教学步骤：1. 展示不同线条的表现效果。

2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的线条运用。

3. 练习使用不同线条进行绘画创作。

4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的线条表现技巧和成果。

教案5：学习绘画中的形状构图教学目标：通过学习形状构图，培养儿童的构图意识和空间表达能力。

教学步骤：1. 展示不同形状构图的效果。

2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的形状构图。

3. 练习使用不同形状进行绘画创作。

4. 结合绘画作品，让儿童展示自己的形状构图技巧和成果。

教案6：学习绘画中的光影效果教学目标：通过学习光影效果，培养儿童的观察力和绘画技巧。

教学步骤：1. 展示不同光影效果的绘画作品。

2. 引导儿童观察和分析不同绘画作品中的光影表现。

3. 练习使用不同光影效果进行绘画创作。