句子成份和句子结构
句子成分和结构
17. What he said made me unhappy. 补语
18. Soon they all became interested in 表语 the subject.
19. They didn’t know who the old man really was.
宾语
20. I’m waiting for the sound of the other shoe.
不带to的不定式：
5看3让2听1感觉 see/watch/look at/notice/observe let/make/have listen to/hear feel
可带亦可不带 to: help
定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短
语或句子，汉语中常用‘……的’表示。定语通 常位于被修饰的成分前。若修饰 some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如： something、nothing）；或不定式、分词短语作 定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用 作定语时须放在名词之后。 1.Jintan is a beautiful city. 形容词
4.John was late because of the heavy snow. 原因
结果 5.His parents died, leaving him an orphan.
让步 6. Although he is young, he knows a lot.
7. In order to enter a good university, I must work hard. 目的
people about saving water.
不定式
7. My hope is that all of you are able to
句子成分与句子结构
• 1. Games played yesterday in their room the children quietly. • 2. Well the man the piano played. • 3. This morning a book I from the library borrowed. • 4. A new school built they in our village last year. • 5. She a letter from her brother last week received. • 6. The little boy an apple this morning ate greedily in the kitchen.
It was obvious that he was very embarrassed.(主语后置) • It is + n./adj./ v-ed + that • 据说他明天要来武汉。 • 学好英语很重要。 • 他没能通过考试真的很遗憾。 • 众所周知，中国是世界上最大的发展中国家之一。
1.2 谓语 谓语说明主语的动作、状态或特征。谓语永远只能 由动词构成。
1.5 状语 状语可修饰动词、形容词或者全句，可以由副词、 介词短语、分词短语或者动词不定式构成。 He is listening to the teacher carefully.
It won’t be long before we know the truth.
1.6 补语 所谓补语，即下面的这个结构: v+ n.十n. / adj.中的n. / adj.部分。
句型二：主语+系动词+表语
系动词的构成： 1. be动词 2. 感官动词（seem,look,taste,sound`) 3. 其他系动词 表示动作的持续和变化（keep, remain,come,go,become， get``) 4. 表示“看起来像”（look,
句子成分和结构
第二讲句子成分和句子结构一：句子成分句子是按照一定的语法规律组成的，表达一个完整的意义。
一个句子一般由两部分构成，即主语部分和谓语部分，这两部分也叫做句子的主要成分。
句子的次要成分包括宾语，定语，状语，表语等。
句子成分是句子中起一定功能的组成部分。
1、主语：是一句的主体，是全句述说的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。
如：Students study. (学生学习。
)We are friends. (我们是朋友)这两句话中单词students是个名词，we是代词，它们在句中做主语。
充当主语的形式：1）名词2）代词3）数词4）动词-ing形式5）不定式6）名词短语7）名词从句等。
2、谓语：是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。
如：Students study. (学生学习。
)We are friends. (我们是朋友)这两句话中单词study和are都是动词，study叫做实意动词，are叫做be动词，它们在句中作谓语。
谓语形式：动词（英语句子的灵魂）。
3、宾语：用来表示行为的对象或内容，常由名词或者代词担任。
放在及物动词或者介词之后。
如：I play with him. (我和他一起玩。
)I hate mouse. (我讨厌老鼠。
)这两句话中单词mouse是名词，单词him是代词，它们在句中作宾语。
充当宾语形式：1）名词2）代词3）名词短语4）-ing形式5）数词6）不定式7）名词从句等。
4、定语：用来修饰名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句担任。
形容词放在名词之前，相当于形容词的短语或从句放在名词的后面。
如：This is a red sun.(这是个红太阳。
)He is a tall boy.（他是个高个子男孩。
）The girl behind me is my sister. (我后面的那个女孩是我的姐姐。
)前两句话中单词red和tall都是形容词，它们作定语。
句子成分和句子结构
句子成分组成句子的各个部分叫句子成分。
英语句子成分有主语.谓语.表语.宾语.宾语补足语.定语.状语等。
顺序一般是主语，谓语.宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词.代词.数词.不定式等充当。
He likes watching TV. 他喜欢看电视。
2、谓语谓语说明主语的动作，状态或特征。
一般可分为两类：1)简单谓语: 由动词(或短语动词)构成。
可以有不同的时态，语态和语气。
We study for the people.我们为人民学习。
My sister is a nurse.我姐姐是护士。
2)复合谓语：情态动词＋动词I can speak a little English.我可以说一点英语。
3、宾语宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
We like English.我们喜欢英语。
有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink.他给了我一点墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
如：We make him our monitor.我们选他当班长。
4、表语表语是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于连系动词（be, become, appear, seem 等）之后。
Africa is a big continent.非洲是个大洲。
I feel much better today.我今天感觉好多了。
5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
《句子成分和结构》课件
04
主语的作用是明确句子 的主题，使句子更加清 晰易懂。
谓语
谓语是句子中描述主 语动作或状态的成分 。
谓语的作用是表达主 语的动作或状态，使 句子更加完整和有意 义。
谓语通常紧跟在主语 之后，由动词或动词 短语充当。
宾语
01
02
03
04
宾语是句子中接受动作或行为 的对象。
宾语可以由名词、代词或名词 短语充当。
《句子成分和结构》ppt课件
目录
CONTENTS
• 句子成分 • 句子类型 • 句子结构 • 句子分析方法 • 常见错误分析
01
CHAPTER
句子成分
主语
01
主语是句子的主要成分 ，表示句子所描述的对 象。
02
主语通常出现在句子的 开始位置，由名词、代 词或名词短语充当。
03
主语可以由一个或多个 词语组成，但必须保持 语法上的正确性。
宾语可以出现在句子的任何位 置，但通常紧跟在谓语之后。
宾语的作用是明确动作或行为 的对象，使句子更加完整和有
意义。
状语
状语是句子中描述动作发生的时间、 地点、方式等附加信息的成分。
状语通常紧跟在宾语之后，放在句子 的末尾。
状语可以由副词、介词短语或从句充 当。
状语的作用是提供更多的细节信息， 使句子更加生动和具体。
缺点
对于一些复杂的句子，成分分 析可能会变得繁琐和复杂。
层次分析法
定义
层次分析法是一种将句子按照词语之间的层次关系进行分析的方法。
步骤
首先将句子中的词语按照层次关系进行排列，然后分析每个词语在整 个句子中的作用和意义。
优点
能够清晰地展示词语之间的层次关系，有助于理解句子中的语法结信息或表达不确定的态度，例如“你来自哪里？”、“你喜欢什么音乐？”等。疑问句通 常包括疑问词、助动词和主语等成分，用以构成问题的语气和内容。
句子成分和句子结构
句子成分和句子结构----认识英语句子的构成一、句子成分组成句子的各个部分叫做句子成分。
句子成分主要有主语、谓语、宾语、同位语、定语、状语、补足语、呼语和插入语等。
构成句子的主要部分是主语和谓语。
表语、宾语和补足语是谓语的组成部分。
其他成分如定语、状语、同位语是句子的次要成分。
1．主语主语是谓语动作或状态的执行者，指的是“谁”或“什么事”。
常用作主语的词类有：名词（短语）、代词、数词、名词化的形容词，不定式（短语）、动名词（短语）和从句。
George is a born leader. （名词）Nobody knew what had happened. （代词）Two of us will attend the conference tomorrow. （数词）The young are always willing to accept new things. （名词化的形容词）To go the bed early and to get up early is a good habit. （不定式短语）Losing his new MP4 made Tom very sad. （动名词短语）What we can’t get seems better than what we have. （名词性从句）2.谓语谓语用来描述主语的行为动作或所处的状态，说的是“做什么”或“怎么样”，谓语动词有人称、数、时态和语态等的变化。
Father cooks very well.My sister has worked in the company for five years.Our school is becoming more beautiful.The World Expo is well organized.3.宾语宾语是动作的承受者，指的是“做”的内容。
英语有单宾语、双宾语、复合宾语、同源宾语等。
句子成分和句子结构讲解有答案
句子成分一．主语（subject）: 句子说明的人或事物。
1.请找出下列句子的主语并指出什么（词，短语或句子）可以充当主语。
The sun rises in the east. （名词）He likes dancing. （代词）Twenty years is a short time in history. (数词)Seeing is believing. （动名词）To see is to believe. （不定式）What he needs is a book. （主语从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree.（It形式主语，主语从句是真正主语）常见错误分析2：动词及其短语在作句子的主语时，只能使用其to do 或doing 的形式。
其中不定式强调具体的某一次的动作，-ing 强调经常发生的动作。
改错：1.play computer games does no good to us.2.Have a walk in the street is her hobby.3.Go home at once is his decision4.Make more friends will do good to us.5.I’m like computer very much.6.The story was happening the year before last.二．宾语：1．动作的承受者-----动宾请找出下列句子的宾语并指出什么可以充当宾语。
I like China. （名词）He hates you. （代词）How many do you need? We need two. （数词）I enjoy working with you. （动名词）I hope to see you again. （不定式）Did you write down what he said? （宾语从句）2．介词后的名词、代词和动名词-----介宾Are you afraid of the snake/me/fighting?3．双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）He gave me a book yesterday.常见错误分析1：介词后跟宾语时，必须为：名词、代词、ing 或wh型的连接词引导的从句。
句子成分、结构及种类
句子成分、结构和种类一、句子成分1、主语：主要由名词、代词、名词化的形容不定式、动名词、短语、从句来充当2、谓语：表示主语的行为动作或所处的状态，一般由动词担当，位于主语的后面，表达句子的时态、语态、语气等。
谓语动词有人称和数的变化。
（1〕简单谓语 : 凡事由一个动词或动词短语构成的谓语都是简单谓语（2〕复合谓语：由情态动词或其他助动词加动词原形、连系动词加表语构成的谓语我会说英语。
【“情态动词 +动词原形〞作复合谓语】_____________________________________________我不知道她的地址。
【“助动词 +动词原形〞作复合谓语】_____________________________________________陈老师是我的数学老师。
【“连系动词 +表语〞作复合谓语】_____________________________________________3、表语：说明主语的特征、类属、状态、身份等。
名词、代词、数词、形容词、副词、介词短语等都可以作表语。
琳达毕业后像她妈妈一样当了医生。
【名词作表语】_____________________________________________那个数码相机是我的。
【代词作表语】_____________________________________________运动会之后我感到很累。
【形容词作表语】_____________________________________________4、宾语：表示动作、行为的对象，可用在及物动词和介词之后。
可以作宾语主要成分有名词〔短语〕、代词、数词、不定式、动名词、宾语从句等。
直接宾语表示动作的承受者或结果，一般指物。
间接宾语表示动作是对谁做的，一般指人。
间接宾语一般位于直接宾语之前，也可位于其后，位于其后时，要在间接宾语前加介词to 或 for 。
我们支持你的方案【名词作宾语】_____________________________________________他邀请了我去俱乐部。
句子成分及句子基本结构(共32张PPT)
• He bought some sleeping pills.
• There is a sleeping baby in bed.
• His spoken language is good.
(名词) (数词)
(名词的所有格) (动名词)
(现在分词) (过去分词)
挑出下列句中的定语
• ①This is a difficult problem.
• We must keep it a secret.
(名词)
• I found the book very interesting.
(形容词)
• Please make yourself at home.
(介词短语)
• She asked me to lend her a hand.
• He made himself known to them first.
（五）定语
修饰或限制名词或代词的词、词组或从句
• He is a clever boy.
(形容词)
• His father works in a steel work.
• There are 54students in our class.
• Do you known betty’s sister?
• There is nothing interesting in the book.
• I have something important to tell you.
（六）状语
状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程 度、方式和伴随状况等。通常状语由副词、介词短语、动词不定式、分 词或句子等充当。
（名词）
英语句子成分和英语句子结构
英语句子成分和英语句子结构英语句子成分：句子的组成成分叫句子成分。
在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。
句子成分由词或词组充当。
英语的基本成分有六种：主语、谓语、表语、宾语、定语、补语和状语。
主语: 句子说明的人或事物名词【Little streams feed big rivers. 小河流入大江。
】China is believed to promise to be among the powerful country in the world.大家坚信中国有希望成为世界强国之一。
Observation is the best teacher. 观察是最好的老师。
代词【He told a joke but it fell flat. 他说了一个笑话，但没有引人发笑。
】We are never too old to learn.活到老学到老。
Who is speaking, please?数词【Three is enough. 三个就够了】Two-thirds of the workers are women.动名词【Climbing mountains is really fun. 爬山真是有趣】Constant dripping wears away a stone. 水滴石穿。
Learning how to learn is life's most important skill. 知道如何学习是一生中最重要的技能。
Looking up all the new words in the dictionary took him a lot of time.从字典里查所有的生词花费了他许多时间。
不定式【To see is to believe. 百闻不如一见。
】Not to advance is to go back. 不进则退。
To translate this ideal into reality needs hard work.把理想转变成现实需要辛勤的劳动。
句子成分和句子结构
句子成分和句子结构编制：包永梅审核：吴洁一、句子成分主语subjective (s)：指“什么人或什么事”，由名词、代词、动名词、不定式或句子充当；谓语verb (v)：指主语发出的动作，即“做……”；“干……”，由动词充当；宾语objective (O)：指主语发出的动作涉及到的对象，即干了“什么”，可以担当宾语的成分同主语表语predictive (p)：跟在系动词后，指主语是个什么样的人或处于什么状态，由名词、形容词或句子充当。
定语attributive (a)：用来修饰名词或代词，说明名词或代词的特点。
能作定语的主要有形容词、分词、不定式和从句。
状语adverbial (ad)：用来限制谓语动词或整个句子，说明动作发生的时间、地点、原因、方式、条件、程度等等，常用副词或从句来完成。
补语compliments(c)：对句子的主语或宾语起补充说明的作用，常称为主语补足语和宾语补足语。
名词、形容词、副词、不定式、分词都可以在句子中作补语。
同位语：与主语、宾语、表语是指同一个人或同一件事，由名词充当。
二、句子结构1.句子分三大类：简单句、并列句、复合句（本节课主讲简单句）请说出下列四个句子分别是什么类型的句子1). The man knocked at the door. __________2). The man knocked at the door but no one answered. __________3). The man knocked at the door; no one answered. __________4). As soon as he arrived at the house, the man knocked at the door. __________ 2. 根据句子结构划分简单句请说出下列句子分别由哪些句子成分构成1). He smiles. __________________________2). I like music. __________________________3). He is a doctor. __________________________4). He gives me a book. __________________________5). His failure makes his mother sad. __________________________6). The man, our Chinese teacher, is helpful. __________________________3. 根据功能（作用）划分简单句请说出下列句子是什么类型的简单句1). He is a boy. / She is clever. ____________________ 用来陈述一个事实2). Are you a student? ____________________ 用yes 和no 来回答的句子3). What do you do? ____________________ 由特殊疑问词what, when,who等引导的句子。
句子成分及句子结构
1. 句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的。 句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的。
2. 句子成分的表示法： 句子成分的表示法： S：Subject（主语） P：Predictive（表语） Subject（主语） Predictive（表语） V：Verb(动词） Verb(动词 动词） O：Object（宾语） Object（宾语）
3. 表语（Predictive）：说明主语“是什么”或者 表语（Predictive）：说明主语“是什么” ）：说明主语 怎么样” 位于系动词之后。 “怎么样”，位于系动词之后。 You look younger than before.(形容词) before.(形容词 形容词) I am a teacher. (名词) teacher. (名词 名词) Everybody is here. (副词) here. (副词 副词) They are at home now. (介词短语) (介词短语 介词短语) My job is to teach them English. (不定式) English. (不定式 不定式)
4. 宾语（Object）：是动作、行为的对象，和及 宾语（Object）：是动作、行为的对象， ）：是动作 物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。 物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。 She is playing the piano now.(名词) now.(名词 名词) He often helps me.(代词) me.(代词 代词) He likes to sleep in the open air.(不定式) air.(不定式 不定式) We enjoying living in China.(动名词) China.(动名词 动名词) He knew (that) he should study hard.(宾语从句) hard.(宾语从句 宾语从句)
句子成分及用法,五大基本句型结构
句子成分及用法,五大基本句型结构一、句子成分。
（一）主语。
1. 定义与作用。
- 主语是句子陈述的对象，表示句子所说的是“谁”或者“什么”。
它是句子的核心成分之一，决定了句子描述的主体。
例如在句子“Tom likes reading.”中，“Tom”就是主语，这个句子主要是在描述Tom的喜好。
2. 构成。
- 主语可以由名词、代词、数词、动名词、不定式、名词化的形容词或从句等充当。
- 名词作主语很常见，如“Dogs are friendly animals.”中的“Dogs”。
- 代词作主语，例如“He is my friend.”中的“He”。
- 数词作主语，像“Three is a lucky number in some cultures.”中的“Three”。
- 动名词作主语，如“Running is good for health.”中的“Running”。
- 不定式作主语，“To learn English well takes time.”中的“To learn English well”。
- 名词化的形容词作主语，“The rich should help the poor.”中的“The rich”。
- 从句作主语，“What he said is very important.”中的“What he said”。
（二）谓语。
1. 定义与作用。
- 谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”“是什么”或者“怎么样”。
在句子中，谓语动词的形式要与主语的人称和数保持一致。
例如在“Mary sings beautifully.”中，“sings”就是谓语，它描述了Mary的动作。
2. 构成。
- 谓语一般由动词充当，包括实义动词、系动词、助动词和情态动词等。
- 实义动词可以独立作谓语，表示具体的动作，如“eat”“drink”“run”等。
例如“He eats an apple.”中的“eats”。
句子结构与句子成分
句子结构与句子成分
句子结构是指句子的组成方式，包括主谓结构、主谓宾结构、主谓宾补结构、主谓双宾结构、主谓宾宾补结构、主谓状结构等。
句子成分是构成句子的基本要素，包括主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和状语等。
主语：句子中表达动作或状态的中心，是句子的主要成分。
例如，"小明"是主语。
谓语：句子中表达动作或状态的关键，用来说明主语的动作、性质、状态等。
例如，"是"是谓语。
宾语：句子中被动作所直接作用的对象。
例如，"一名医生"是宾语。
补语：句子中用来补充说明主语或宾语的词或短语。
例如，"聪明"是主补，"到了三年级"是宾补。
定语：句子中用来修饰名词或代词的词或短语。
例如，"漂亮的花"中的"漂亮"就是定语。
状语：句子中用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词或短语。
例如，"昨天"是时间状语。
状语从句：用来修饰动词、形容词或副词的从句。
例如，"我希望他能来"中的"我希望"是主句，"他能来"是状语从句。
九大句子成分五大句子结构
will be answered tomorrow.
9. 呼语：称呼用语。
如：Sir、Madam、Your Majesty、Your Highness
3. There be结构的句子扩充：
There be +(定语) +主语+（定语）+（地状） +（时状）.
There is a book on the desk. There is an English book on the desk. There is an English book on Chinese history, which was written by a famous British historian, on the desk that stands near the window. 积木式造句法是英语学习中最简洁明了的造 句方法，同学们一定要多加练习、熟练掌握。
We will make him monitor. The good news made us happy. Please let me in. My mother gets me to read English every morning. He kept me waiting for two hours. The news that our team had won the match made
Thanks! Live with passion! Enjoy your study.
grandpa. The pen which I lost yesterday was given to me as
句子成分和句子结构
句子成分主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语和插入语。
主语：表示句子说的是什么人或什么事.是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be 结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如：1.During the 1990s, American country music hasbecome more and more popular. 名词2.We often speak English in class. 代词3.One-third of the students in this class are girls. 数词4.To swim in the river is a great pleasure. 不定式5.Smoking does harm to the health. 动名词6.The rich should help the poor. 名词化的形容词7.When we are going to have an English test hasnot been decided.主语从句8.It is necessary to master a foreignlanguage.it 作形式主语，真正的主语为后面的不定式谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
如：He practices running every morning.2、复合谓语：（1）由情态动词加动词原形构成。
如：You may keep the book for two weeks.（2）由助动词加动词原形,现在分词,过去分词构成。
如：Do you speak English？They are working in a field.He has caught a bad cold.（3）由系动词加表语构成。
句子成分和句子结构
一、句子成分句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。
包括：主语，谓语，表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语。
(一)主语：主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如：During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词）We often speak English in class.（代词）One-third of the students in this class are girls.（数词）To swim in the river is a great pleasure.（不定式）Smoking does harm to the health.（动名词）The rich should help the poor.（名词化的形容词）When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句）It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式）（二）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
动词在句中作谓语，一般放在主语之后。
谓语的构成如下：1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。
如：He practices running every morning.2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成。
如：Y ou may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold.（2）由系动词加表语构成。
句子成分及句子结构
句子成分及句子结构一．句子成分主语（subject）: 句子说明的人或事物。
The sun rises in the east. （名词）He likes dancing. （代词）Twenty years is a short time in history. (数词) Seeing is believing. （动名词）To see is to believe. （不定式）What he needs is a book. （主语从句）It is very clear that the elephant is round and tall like a tree. （It形式主语，主语从句是真正主语）谓语（predicate）: 说明主语的动作、状态和特征。
We study English.表语（predicative）: 系动词之后的成分，表示主语的性质、状态和特征。
He is a teacher. （名词）Seventy-four! You do n’t look it. （代词）Five and five is ten. （数词）He is asleep. （形容词）His father is in. （副词）The picture is on the wall. ( 介词短语)My watch is gone / missing / lost. （形容词化的分词）To wear a flower is to say “I’m poor, I can’t buy a ring. （不定式）The question is whether they will come. （表语从句）（常见的系动词有: be, sound（听起来）, look（看起来）, feel (摸起来)，smell（闻起来）, taste （尝、吃起来）, remain（保持，仍是）, feel（感觉）It sounds a good idea. The sound sounds strange.Her voice sounds sweet. Tom looks thin.The food smells delicious. The food tastes good.The door remains open. Now I feel tired.宾语：1）动作的承受者-----动宾I like China. （名词）He hates you. （代词）How many do you need? We need two. （数词）We should help the old and the poor. I enjoy working with you. （动名词）I hope to see you again. （不定式）Did you write down what he said? （宾语从句）2）介词后的名词、代词和动名词-----介宾Are you afraid of the snake? Under the snow, there are many rocks.3）双宾语-----间宾（指人）和直宾（指物）He gave me a book yesterday. Give the poor man some money.宾补：对宾语的补充，全称为宾语补足语。
句子结构
4.表语：用来说明主语的特征、类属、 状态、身份等。且表语与前面的系动词 一起构成复合谓语。单词、短语或从句 都可以充当表语。
Eg : He is a teacher. My wish is to become an actist. That’s where the school is.
动作或所处的状态。由系动词和行 为动词充当，由人称、数和时态的 变化。
Eg；She is beautiful. She looks cute. We study English.
3.宾语：表示动作的承受着。凡能做 主语的次、短语或从句都可作宾语。 宾语有单宾语、双宾语、符合宾语 同源宾语等。双宾语又分为直接宾 语和间接宾语。
双宾语：双宾语指动词后面接指人和指 物的两个宾语。指人的宾语叫间接宾语， 指物的宾语叫直接宾语。其结构为：主 语+及物动词（短语）+sb.+sth. Eg : Please tell me how the accident came about. (me为间接宾语，how从句为直接 宾语) 注意：当直接宾语与间接宾语位置调换 时，须在间接宾语加介词to/for等。 Eg : Would you like to do me a favor. =Would you like to do a favor for me.
句子结构
(一)、句子成分
组成句子的各个部分叫做句子成分。句 子成分包括主语、谓语、宾语、表语、 同位语、定语、状语和补足语。主语和 谓语是句子的主体部分，表语、宾语、 定语、状语、同位语和补足语是句子的 次要成分。
1. 主语：主语说明谓语动作或状态的 执行者（表示所说的是谁或是什么）， 由名词、代词、不定式、动名词、数 词和从句充当。 Eg: The bag is mine. It is a dog. Swimming is my favorite sport. What you said is wrong. To do it is my wish.
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句子成份和句子结构——By Yang De Rui 一、句子成份英语句子成分有主语，谓语，宾语，表语，定语，状语,宾语补足语等。
顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。
1、主语：表示句子主要说明或描述的对象，一般位于句首。
主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。
例如：My sister is a teacher.（名词）我的姐姐是老师。
We often speak English in class.（代词）我们经常在课上讲英语。
One-third of the students in this class are girls.（数词）这个班三分之一的学生是女生。
思考：哪些词不能充当主语？我们在学习中常犯哪些错误？该怎么处理？2、谓语：谓语说明主语的动作，状态或特征。
可以有不同的时态，语态和语气。
思考1：哪些词不能充当谓语？1)简单谓语：she works in a hospital. 她在一家医院工作。
（动作）思考2：简单谓语有哪种形式？我们常出现哪些错误？2)复合谓语：I can speak a little English. 我会说一点英语。
We are reading books. 我们正在读书。
He has gone to Beijing.他已经去北京了。
3、表语: 它位于系动词(比如be)之后，说明主语身份，特征，属性或状态。
My sister is a teacher. (我的姐姐是老师。
)The weather has turned cold.（天气已经变冷了。
）系动词：是用来帮助说明主语的动词，不能单独用作谓语，其后必须跟表语，如：be, become, turn, look, go等。
4、宾语: 宾语表示动作行为支配的对象，跟在及物动词之后。
We like English. 我喜欢英语。
They helped the old with their housework yesterday.（名词化形容词）有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
He gave me some ink. 他给我一些墨水。
有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
We make him our monito r (班长).5、宾补: 就是宾语补足语，就是补充说明宾语的性质，状态等。
I see you crossing the street 我看见你正穿过街道。
They painted（涂漆）their boat white.（形容词）他们把他们的船涂成白色。
思考：哪种情况下会有宾补？6、定语: 在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
He is a new student. 他是个新生。
Guilin is a beautiful city.（形容词）桂林是个美丽的城市。
但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
The bike in the room/over there/ is mine.Our monitor（班长）is always the first to enter the classroom.（不定式短语）思考：哪些词不能充当定语？常见错误是哪些？如何处理？7、状语: 修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。
状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。
副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
He lives in London. 他住在伦敦。
She goes to work very early. 她每天很早上班。
思考：如何区分定语和状语？练习：一、指出下列句子划线部分是什么句子成分：1. The students got on the school bus.2. He handed me the newspaper.3. I shall answer your question after class.4. His job is to train swimmers.5. He took many photos of the palaces in Beijing.6. His wish is to become a teacher.7. Tom came to ask me for advice（建议）. 8. He sat there, reading a newspaper.9. He noticed（注意到）a man enter the room. 10. The apples tasted sweet.简单句的五种基本句型绝大多数英语句子都是由下面五个基本句式生成的。
基本句型一：（主谓结构）主语十谓语（动词）这种句型中的动词大多是不及物动词：appear, apologize, arrive, come, die, disappear, fall, happen, rise, Li Ming works very hard.李明工作很努力。
The sun rises in the east. 太阳从东方升起。
学生们学习很努力。
_____________________________________基本句型二: （主谓宾结构）主语+谓语（动词）+宾语例：He found a bird in the tree.他发现树上有一只鸟。
I like this book.我喜欢这本书。
基本句型三:（主系表结构）主语+系动词+表语常见的系动词有：be(是)；get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎)A. 表示状态的连系动词。
这些词有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep, remain,等等。
8) We should __________ __________ any time.我们在任何时候都应该保持安静。
9)这种食物尝起来很糟糕。
_________________________________________________.B.表示转变或结果的系动词。
这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove,等等。
如：10) Spring comes. It is ______________________________.春天到了，天气变得越来越暖和。
11) Don't have the food. _______________________________.不要吃那种食物，它已经变质了。
基本句型四: 主语十谓语（动词）十间接宾语“人”十直接宾语“物”结构但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人），则要借助于介词to或for。
用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人间接宾语前需要加to 的常用动词有：bring, give, hand, lend, offer, pass, pay, read, sell, send, show, teach, tell wish, write等。
间接宾语前需要加for 的常用动词有：buy, choose, make, order, paint, play(演奏)，sing,等。
例：He bought his sister a piano.他给他妹妹买了一架钢琴。
He bought a piano for his sister.Let me give you a hand.让我帮你一下吧。
Can you send a letter to her? 你可以寄一封信给她吗？18）Yesterday her father __________ _____ ________ _____ __________as a birthday present.昨天她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。
19) The old man ___ ________ ____ __________ _________ in the Long March.(正在给孩子们讲故事)这种句型还可转换为：动词＋直接宾语＋for/ to sb.20) Please show me your picture. ==Please _________ ________ __________ _____ _____.请把你的画给我看一下。
基本句型五:（主谓宾补结构）主语+谓语+宾语+宾补此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语。
call（叫）, choose（选）, find（发现）, make, name, (命名)例：She kept us waiting for over three hours.她让我们等了3个多小时。
We tried to make her happy.我们尽量使她高兴。
23）They painted ______ ______ ________. 他们把门漆成绿色。
We must ______ ______ ________ ______. 我们必须保持我们的学校洁。
24）我们发现他是一个懒惰的人。
______________________________________________.注意：动词have, make, let, see, hear, notice, feel, watch等后面所接的动词不定式作宾补时，不带to。
如：25） We saw _____ ____ _____. (他出去)。