第7课古代文化与科技成就
《第7课 三国两晋南北朝时期的科技与文化》作业设计方案-中职历史高教版2023中国历史
《三国两晋南北朝时期的科技与文化》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 了解三国两晋南北朝时期的科技发展，包括农业、手工业、纺织业等领域的进步；2. 理解这一时期的艺术和文化发展，包括绘画、雕塑、音乐、文学等；3. 通过分析历史案例，掌握中国古代文化传承的精髓和特点。
二、作业内容：1. 阅读材料分析：选择一段关于三国两晋南北朝时期科技或文化的史料，进行阅读和理解，并撰写一篇150字左右的读书报告；2. 制作思维导图：根据所学内容，使用思维导图软件制作一份关于三国两晋南北朝时期科技与文化的思维导图，以帮助记忆和理解；3. 案例分析：选择一个在三国两晋南北朝时期具有代表性的科技或文化案例，进行分析和评价，总结其对中国古代文化传承的影响；4. 小组讨论：以小组形式，围绕“三国两晋南北朝时期的科技与文化对中国古代文化传承的影响”进行讨论，每组提交一份讨论报告。
三、作业要求：1. 作业应按照要求完成，字数和内容应符合要求；2. 提交的作业应包括阅读报告、思维导图、案例分析报告和小组讨论报告等；3. 作业应客观真实，不得抄袭或代写；4. 鼓励学生在作业中提出自己的见解和想法，培养独立思考的能力。
四、作业评价：1. 教师将根据作业完成情况、提交时间、内容质量等方面进行评价；2. 评价标准包括阅读报告的阅读理解程度、思维导图的制作质量、案例分析报告的客观性和深度、小组讨论的参与度和贡献等；3. 对于优秀作业，将给予一定的奖励和展示机会。
五、作业反馈：1. 学生提交作业后，教师将对作业进行批改，并给出反馈意见；2. 反馈意见将包括作业的优点和不足，以及针对性的建议和指导；3. 学生应根据反馈意见对作业进行修改和完善，以提高自己的学习效果。
通过以上作业设计方案，学生可以深入了解三国两晋南北朝时期的科技与文化发展，掌握中国古代文化传承的精髓和特点，提高自己的历史素养和独立思考能力。
同时，通过小组讨论和教师评价，学生可以更好地了解自己的学习情况和不足，从而有针对性地进行改进和提高。
高中历史专题二古代中国的科学技术与文化一中国古代的科学技术成就素材2
中国古代的科学技术成就课标要求概述古代中国的科技成就，认识中国的科技发明对世界文明发展的贡献目标分解1. 掌握古代中国造纸术的发明和使用以及影响2. 掌握古代中国指南针发明以及使用，理解指南针发明的影响3. 了解古代中国火药的发明和使用状况4. 掌握古代中国雕版印刷术和活字印刷术的发明以及影响5. 结合古代中国的发明成就理解中国古代科技思想及其局限性中国是世界四大文明古国之一，有着源远流长的历史和博大精深的文化。
在漫漫的历史长河中，勤劳智慧的中国人民曾经在自然科学和技术领域取得了累累硕果。
古代天文学、物理学、化学、地学、医药学以及建筑、纺织、陶瓷、造船、水利建设等方面的杰出成就曾经在世界居于领先地位，举世闻名的造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明更是促进了整个人类文明的进步。
中国古代四大发明是如何发明及使用的？它们的发明有何影响？又是如何向外传播的？本课教学要求教师帮助学生掌握四大发明的发明和使用过程及影响，尤其要注意四大发明在欧洲从封建社会向资本主义社会过渡中发挥的作用。
另外，在教学过程中建议教师采用启发式教学的方式，在向学生展示大量历史材料的同时，利用相关的教学资源引导学生学会收集、整理、运用相关的历史学习资料；注重引导学生积极参与，深入体验，主动探究，独立思考；能运用已学的知识和掌握的材料解释相关的现象，表达对社会和历史的想法和自己的观点。
教师应随时关注并予以恰当的评价。
在教学过程中还要注意培养学生分析解决问题的能力及交流与合作的能力。
培养和训练学生的科学态度、科学精神、科学价值观和科学的方法，全面提高科学素质、创新精神和实践能力。
另外，教师指导学生了解科学技术给人类和社会发展带来积极作用的同时，也可能产生负面影响。
一、纸的发明1.秦汉时期主要的书写材料：(1)秦汉时期，以竹木简牍和丝织品作为主要书写材料。
(2)考古工作者在汉代遗址和墓葬中发现纸的残片，可能西汉早期已经发明书写用纸。
(3)东汉蔡伦于105年造成新的书写材料——“蔡侯纸”。
20 魏晋南北朝科技成就与文化
一、贾思勰和《齐民要术》
（1）贾思勰是如何写成 《齐民要术》的？ （2）我们从《齐民要术》中 能得到哪些启示？ （3）《齐民要术》的主要内 容 （4）何为“齐民”？
（1）他一生致力于农业研究，
同时还亲自种植农作物 （2）读书时要联系实际，不要 死读书 （3）总结了农林牧副渔等方面 的生产技术，提倡因地制宜，提 倡改进生产技术和农具 （4）老百姓
锡市）人，博学有才。善画人物、佛像、
山水、鸟兽。尤其擅长人物画，注重描
绘人的眼神。一生创作的画很多，代表 作有《女史箴图》 、《洛神赋图》。他 的这些画艺术水平很高，受到人们的高 度评价。当时人称顾恺之有“三绝”：
才绝、画绝、痴绝。
《女 史 箴 图》
作品二
顾恺之 《洛神赋图》长卷 《洛神赋图》（摹本•局部）
王羲之自幼好书法， 经常一边思考，一 边在自己的身上一 笔一划地画着，日 子久了，甚至连衣 服都划破了。
他每天练完字，都 要到门前的池塘里 清洗毛笔、砚台。 据说，久而久之， 池水都变成黑色了。
书圣和《兰亭序》
天下第一行书
《兰亭序》摹本
或端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”。
顾恺之，字长康。晋陵无锡（今江苏无
3 、 山 西 大 同 的 云冈石窟 和河南洛阳 的 龙门石窟 ，都是我国古代雕塑中石窟 艺术的宝库。
分析材料：
飘若浮云，矫若惊龙。 ——《晋书》 请回答： 1、这是人们对谁的书法作品的赞誉？ 这位书法家生活在哪个朝代？ 王羲之 东晋
2、这位书法家的代表作是什么？
这部作品有什么美誉？后人怎样评价他？ 《兰亭序》 天下第一行书 书圣
π
<
祖冲之的其他成就：
除了圆周率，祖冲之 还取得了哪些成就？
《中华民族大团结》(初中) 第7课 共同创造科学成就 教案
第三单元共同建设精神家园第7课共同创造科学成就教学设计【教学目标】情感态度价值观目标：感受中华民族伟大的创造精神，增强对中华文化的认同感和归属感；培养热爱中华文化的情感，增强对民族文化的自尊心、自信心和自豪感。
能力目标：通过学习，能够描述中华光辉灿烂的发明创造，列举中医药的内容及我国古代百家思想，培养观察、思考、分析、综合的能力。
知识目标：知道勤劳智慧的中华儿女勇于探索实践，在农业生产、工程建设、天文历法、数学、医药学和人文社会科学等领域创造了累累硕果。
理解中华民族创新精神和创造能力推动了我国经济社会发展，为人类文明进步作出的重要贡献。
【教学设计】【导入新课】观看视频《中国古代四大发明的影响》，导入新课。
教师：中华民族是具有伟大创造精神的民族。
从古至今，中华民族取得了以指南针、火药、造纸术、印刷术四大发明为代表的众多科学成就，推动了中华文明的发展，深刻影响了人类文明的进程。
【新课学习】一.光辉灿烂的发明创造➢阅读书上P56-57页，理解知道中国古代的科技成就。
➢【民族花园】阅读教材P60-61页《“杂交水稻之父”袁隆平》。
知道袁隆平是世界上第一位将水稻的杂交优势成功地应用于生产的科学家，几十年来致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出了巨大贡献。
➢【讨论交流】阅读教材P61-62页。
阅读以下资料，完成文后的表格，并以“北京故宫和拉萨布达拉宫的建筑特色特色”为主题，在班级里召开一次讨论会。
归纳小结：农业生产方面：中国是最早开始种植水稻的国家。
中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地。
工程建设方面：万里长城、京杭大运河、云南大理崇寺三塔、都江堰等。
天文历法方面：天文历法方面，我国各族人民根据季节变化创制了农历、藏历、傣历、彝族十月太阳历等历法，几千年来对推动我国农牧业发展发挥了重要作用.数学方面：《九章算术》、圆周率等➢【探究分享】阅读教材P63页李约瑟与《中国科学技术史》，搜集资料，说一说我国古代还有哪些科学技术至今仍在发挥作用。
历史课教案了解古代中国的科技与文化成就
历史课教案了解古代中国的科技与文化成就教案：了解古代中国的科技与文化成就引言：古代中国是人类历史上最早出现农耕文明的国家之一，其在科技与文化方面取得了众多的成就，为后世留下了宝贵的遗产。
本节课将带领学生了解古代中国的科技与文化成就，让他们感受中国古人智慧的卓越。
一、古代中国的农业科技（500字）古代中国作为农耕文明的发源地，其农业科技在世界上占有重要地位。
本小节将介绍古代中国的农业技术，比如水利、种植技术等，学生可以了解到这些技术在农业生产中的重要性，以及对古代中国农民的生活产生了怎样的影响。
二、古代中国的造纸术（500字）造纸术是中国古代科技的重要成就之一，它的发明对人类文明的发展产生了深远影响。
本小节将为学生介绍古代中国的造纸术的起源、发展和影响，以及造纸术在古代中国的社会经济中的地位。
通过这个话题，学生可以感受到中国古代科技的先进性和创造力。
三、古代中国的火药（500字）火药是中国古代的又一重大科技发明，它被广泛应用于军事和民用领域。
本小节将向学生介绍古代中国火药的发明与应用，以及火药对世界武器革命的贡献。
学生可以了解到中国古代人民的聪明才智和创新能力，感受到古代中国的文明魅力。
四、古代中国的航海技术（500字）中国古代的航海技术在世界范围内也是领先的，中国古人以他们的智慧和勇气开启了伟大的航海时代。
本小节将为学生介绍古代中国的航海技术，比如船舶、航海仪器等，以及中国古代航海家在中国和世界历史上的重要地位。
学生将了解到中国古代人民的开拓精神和海洋意识。
五、古代中国的文化成就（500字）中国古代的文化在世界上享有盛誉，众多的文化成就为中国古代留下了无尽的宝藏。
本小节将为学生介绍古代中国的文化成就，比如诗词、书法、绘画等，以及这些文化成就对世界文化交流的影响。
学生可以感受到中国古人的艺术才华和人文关怀，进一步加深对中国文化的理解和尊重。
总结：通过本节课的学习，学生将了解到古代中国在科技与文化方面的卓越成就。
八年级历史上册第7课《古代文化和科技成就》课件
《天 方 夜 谭》
《天方夜谭》 （《一千零一夜》）各种中译本封面
《天 方 夜 谭》
阿拉神丁毯神灯
科学技术
科学技术
阿基米德以发现杠 杆定律和浮力定律而闻 名，被后世尊为“数学 之神”。
阿基米德不但是一 位伟大的科学家，更是 一位伟大的爱国者。为 了抵御罗马人的进攻， “给我一个（支想点象，贡 计画我献 了）将了 许翻自 多转己行地球的之”智有慧效，的设武
文字的产生
这三种文字在外 形结构方面有什么相 同或相近的地方？
文字的产生
埃及文字、西亚文字 腓尼基字母
希腊字母
阿拉米亚字母
亚美尼亚字母 阿拉伯字母 印度字母 斯拉夫字母 拉丁字母
字母演进示意图
文学戏剧
《希腊神话》
宙斯 宙斯与赫拉
《希腊神话》
阿波罗
阿弗洛狄特 （维纳斯）
雅典娜
《荷马史诗》
《荷马史诗》 是希腊最早的 文学作品。
《荷马史诗》封面
荷马雕像
《荷 马 史 诗》
《伊里亚特》
阿喀琉把赫斯海克（伦海托阿带伦耳溪上里船）
《伊里亚特》
安德罗马克哭别丈夫赫克托耳 战斗间隙与阿伽门侬对弈的
阿喀琉斯
《伊里亚特》
阿木喀马琉计斯之死
《伊里亚特》
特洛伊遗址
《俄底浦斯王》
古希腊剧场
《俄底浦斯王》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
作品《俄底浦斯王》被誉 为希腊悲剧的典范。
A. 荷马
B. 阿里斯托芬 C. 埃斯库罗斯 D. 索福克勒斯
4. 生动的描绘了阿拉伯帝国社会生活和风土人情的阿拉伯文学瑰宝是
A. 《伊里亚特》B. 《天方夜谭》C. 《奥德赛》 D. 《纳赫特之死》
人民版高中历史必修三2.1《中国古代的科学技术成就》优质课件(共36张PPT)
（2）主要火器： 火炮、火箭、突火枪等
（1）结束了冷兵器时代；
（2）对欧洲资产阶级革命的影响：成为资
（3）影响 产阶级战胜封建势力的重要武器
使封建制度走向瓦解；
（3）火药成为西欧资产阶级开拓殖民地的
有力武器。
16
印刷于公元868年 的《金刚经》是 迄今所知世界上 最早的有明确刊 印日期的印刷品。
7
一、四大发明
1、造纸术: 发明（西汉））
改进（东汉，蔡伦）
公元105年，蔡伦改进造纸术，用树皮、破渔网、
麻头等原料制成。
2、优点： 书写便利，原料便宜易得，利于推广。
3、外传： 唐朝时期经阿拉伯人传到欧洲和北非 4、影响 是书写材料的一次伟大革命；促进了欧洲文化的发展。
8
一、四大发明
北宋指南针主要应用于航海
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
战国时有个思想家叫惠施，人称他博学多才、学富五 车。原来，他旅行时也爱学习，随车装着爱看的书。 其实这些书是一捆一捆的竹简和木牍，一共装了5辆车， “学富五车”的成语就是这么来的。不过，要用现代 的眼光看，这5辆车竹简上的字数加起来，顶多也不过 我们现在阅读的这本书的字数
一、四大发明
（一）造纸术:
“如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立， 各项奖金的得主，就会毫无争议地全都属于 中国人。”
——[美]罗伯特·坦普尔:《中国——发明 的国度》
你觉得我国古代最有可能获得该 奖项的科技成就有哪些？
专题二 古代中国的科学技术与文化 一 中国古代的科学技术成就
课标要求：概述古代中国的科技成 就，认识中国科技发明对世界文明 发展的贡献
【初中历史】2022-2023学年上学期七年级历史备课组说课式备课-中国古代的思想、科技与文化
视角1 百家争鸣时期的思想成就
学派
代表人物
时期
著作
思想主张
道家
老子 (创始人)
庄子
春秋后期
①顺其自然；②世间万物有 《老子》(又称《道德经》) 对立面，对立的双方可以相
互转化；③“无为而治”
战国时期
《庄子》
①治国要顺应自然和民心； ②人生应追求精神自由，保 持独立人格
2022秋同步经专典题学三 案中-国物古理代的思八想年、级科技上与册文化课堂本
2．中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实
力。某班打算以“文化•传承•发展”为主题创办手抄报。就目前所知，我国
有文字可考的历史开始于( )B
A．夏朝
B．商朝
C．西周
D．秦朝
2022秋同步经专典题学三 案中-国物古理代的思八想年、级科技上与册文化课堂本
3．学术界认为，中国两千多年来社会上此起彼伏的各种学术思想，除外来
是中国本土宗教，对我国古代的政治、经
东汉末年(创立) 道教 张角、张陵 济和文化都产生过深刻的
影响
2022秋同步经专典题学三 案中-国物古理代的思八想年、级科技上与册文化课堂本
类别 时期 商周
成就 青铜器
相关人物
简介
商周时期是我国青铜艺术的鼎盛时期，具有代
/
表性的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等
艺术
东晋
2022秋同步经专典题学三 案中-国物古理代的思八想年、级科技上与册文化课堂本
视角3 中国古代的科技和文化成就(隋唐以前)
类别 文字
时期 商周
成就 甲骨文
相关人物
简介
多刻在龟骨和兽骨上，是中国
已发现的古代文字中年代最早、
第7课 三国两晋南北朝时期的科技与文化
代表作：
曹操《蒿里行》 王粲《七哀诗》 蔡琰《悲愤诗》
2.东晋 陶渊明 田园诗代表作：《归园田居》 《归去来兮辞》 散文《桃花源记》
3.南朝 诗歌 萧统《文选》 小说 刘义庆《世说新语》
书法、绘画与雕塑
二.佛教和道教的传播
为什么这一时期佛教石窟如此流行？
三国两晋南北朝的社会状况： 政治：从东汉后期到南北朝时期，除了西晋短 暂的统一外，其余时间基本上处于战乱环境， 政权更迭不断。 经济：北方经济相对调敝。 社会生活：多数百姓流离失所，家破人亡
乱世中的人们想要寻求精神的安慰和心灵的解脱
"中国古代的烹任百科全书" 达尔文《物种起源》中认为《齐民要术》为"中国古 代百科全书"。
贾思勰和《齐民要术》
第7课三国两晋南北朝时期的科技与文化
3.地理学 郦道元的《水经注》【北魏】
是对三国的桑钦所著的 《水经》一书所作的注。
全书以注录水道系统为纲， 详细地记述了全国水系分布、 水利灌溉，介绍了江河流经地 区的山川城镇、地形物产、风 土人情、历史古迹等。
第7课三国两晋南北朝时期的科技与文化 数科学技方与面文成化就
（1）运用刘徽的割圆术，把圆周率精确到小 数点以后的第七位数字，即3.1415926到 3.1415927之间。领先世界近千年。 （2）撰写《缀术》作为官方数学教材。
科学家祖冲之
第7课三国两晋南北朝时期的科技与文化 天文历法方面成就
测算一年的时间，与现代天文科学测算结果只 差50秒。制定出当时最先进的历法《大明历》。
干宝《搜神记》 文学评论 刘勰《文心雕龙》 锺嵘《诗品 》
第7课 三国两晋南北朝时期的科技与文化(练习含解析版)
第7课三国两晋南北朝时期的科技与文化一、选择题1．魏晋至隋唐时期，修造了山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟和甘肃敦煌莫高窟等石窟。
这反映出()A．儒学正统地位削弱B．道教文化的广泛传播C．佛教影响范围扩大D．北方经济影响力上升2．东晋、南朝时期我国造纸原料除原有的麻、褚皮外，还利用桑皮、藤皮造纸；王羲之曾一次把会稽郡库存纸九万张送与高官；统治者下令政府机关“用简者，皆以黄纸代之”。
这表明该时期我国() A．造纸技术取得突破性进展B．经济作物种植面积扩大C．纸基本取代传统书写材料D．私营手工业的长足发展3．南朝著名画师张僧繇在安乐寺为梁武帝画龙，梁武帝发现其所画四条龙都没有眼睛，遂问其原因。
张僧繇回答说：“点睛即飞去。
”大家不信，张僧繇只好给其中的两条龙点上了眼睛。
霎时间，电闪雷鸣，点睛之龙真的飞走了。
该故事在一定程度上说明中国古代绘画()A．注重写意传神B．意在借物抒情C．追求娱乐教化D．渴望俗世认可4.脍炙人口的《木兰辞》是北朝民歌,从文字来看,词兼胡汉,“天子”“可汗”并用。
这反映了()A.少数民族威武彪悍B.北方女性英勇非凡C.民族交融趋势加强D.儒家思想深入人心5.北朝贾思勰在《齐民要术》中提出:“顺天时,量地利,则用力少而成功多。
任情返道,劳而无获。
”他旨在强调农业生产应该()A.顺应自然,遵循规律B.提高农业生产技术C.增加投入,扩大生产D.强化土地资源开发6.魏晋时期的高僧慧远“内通佛理,外善群书”,认为名教礼法与佛理可以互补。
他在庐山讲经,就讲诵《礼记》《毛诗》。
这反映出当时()A.佛教占据统治地位B.儒家经典遭到质疑C.儒家思想与时俱进D.佛教的本土化倾向7.东晋时期,凉州僧人竺佛念翻译的《长阿含经》中有“父母所为,恭顺不逆”“父母正令,不敢违背”这样的句子。
但查阅《长阿含经》的巴利文原版,发现这些句子是译者自己添加的,这一现象说明()A.传统的价值观逐渐变异B.佛教已融入中国文化C.佛教主动适应社会需要D.三教合流的趋势出现8.魏晋士人将书法艺术提升到表达人生态度和展现思想文化的境界,他们的作品崇尚写意与和谐,力求从书法中寻觅人生的归宿和寄托。
中外科技文化成就
专题七古今中外的科技文化成就一、古代科技文化成就1、四大发明（1）造纸术影响：促进了文化的交流和教育的普及。
时间与发明者：北宋时期的毕昇（2）活字印刷术影响：对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要的作用。
（3）火药13、14世（4）指南针3、著名工程（1）都江堰：①时间和人物：战国时期的李冰父子②都江堰能列入“世界文化遗产”名录的原因：A、防洪与灌溉并举，改变了成都平原东旱和西涝的问题，使成都平原成为千里沃野。
B、修建过程中，形成了一套科学的治水和管水的方法，代表了当时世界先进的水利工程水平。
C、工程修建中没有破坏当地的自然环境，是人类征服自然、协调与自然关系的成功典范。
体现了中国劳动人民的高超智慧。
（2）秦长城：北御匈奴修长城（西起临洮，东至辽东）（3）大运河开凿时代：隋炀帝时期目的：加强南北交通，巩固隋朝统治。
组成：永济渠、通济渠、邗沟、江南河作用：促进南北经济交流与发展。
4、艺术文字：甲骨文（我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的）；秦朝——小篆（我国第一种统一的文字）二、中国现代的科技成就（1）袁隆平——杂交水稻科学家：袁隆平成就：1973年培育出我国第一代籼型杂交水稻评价：被外国新闻媒体称为“东方魔稻”（2）两弹一星①1964年10月，中国第一颗原子弹在我国新疆罗布泊爆炸成功。
意义：它向世界宣告，中国人民依靠自己的力量胜利地掌握了核技术。
②1966年10月，我国成功进行了导弹核武器试验，实现了导弹和原子弹的结合。
【原子弹、导弹和氢弹的研制成功，增强了国防实力，集中代表了我国当时科学技术达到的先进水平，大大提高了我国的国际地位。
】③1970年4月，中国将第一颗人造地球卫星“东方红1号”顺利送入太空轨道。
从此，中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列。
（3）实施“科教兴国战略”措施：①普及九年义务教育②发展高等教育意义：提高劳动者素质，培养专门人才三、世界历史上科学家及主要成就1、牛顿（英国人）评价：被称为“现代科学之父”2、达尔文（英国人）影响：从根本上推翻了“神创论”和物种不变论，第一次把生物学放在科学的基础之上。
古代中国的科学技术文化ppt课件
1
专题整体感知
科技:中国古代科技进步，领先世界，尤其中国古代科技的四 大发明——造纸术、火药、指南针、印刷术对世界文明的发展和 进步起了重要的促进作用。
艺术:中国古代艺术种类繁多，名家辈出，具有独特的民族风格。 这些艺术门类既各自独立发展又相互借鉴融合吸收，不断创造出 新的艺术形式，在今天依然有强大的生命力。
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书法的源流
书法是以汉字为基础的线条艺术，因此，中 国书法的形成与发展，是与中国文字的诞生和 发展联系在一起的，从殷商的甲骨文起至唐楷 书形成之前，中国文字的发展就是书法的发展。
汉字的形体可以分成篆、隶、楷、行、草五 种，其演变过程大致经历了三个阶段：
(一)商代的甲骨文到秦代的小篆----书体的发生期 (二)秦代的小篆发展到汉代的隶书—书体的形成期 (三)从汉代隶书发展到魏晋之后的楷书、行书、草
-------近代著名散文家梁实秋
13
郑燮xiè ，号 板桥，清代著名 书画家，是清代 扬州八怪之一， 擅画兰、竹、石、 松、菊。工书法， 用汉八分杂入楷 行草，自称《六 分半书》。
14
颜真卿，唐代杰 出的书法家。安史之 乱，颜抗贼有功，入 京历任吏部尚书，太 子太师，封鲁郡开国 公，故又世称颜鲁公。 代宗时李希烈叛，宰 相卢杞“衔恨”唆使 皇帝使真卿往劝谕， 为希烈所留，忠贞不 屈，后为李希烈缢杀。
重点：中国书画的基本特征和发展脉络 难点：文人画与山水画的关系
11
为什么书法艺术在中国 独树一帜？
汉字是象形字； 中国人很早用毛笔书写，人们在手 握毛笔挥运于纸上的过程中，已承 载了书法者的思想感情； 跟绘画有联系； 它们大多和纸的发明和使用有关 ……
12
“写字最容易泄露一个人的个性，所谓 “字如其人”，大抵不诬。如果每个字都方 方正正，其人大都拘谨。如果伸胳膊拉腿的， 都逸出格外，其人必定豪放，字瘦如柴，其 人必定排骨。字如墨猪，其人必定“五百斤 油”。所以郑板桥的字就应该是那样倾斜古 怪，才和他吃狗肉傲公卿的气概相称。颜鲁 公的字就应该是端庄凝重，才和他临难不苟 的品格相合，其间无丝毫勉强。”
第7课 古代文化与科技成就
三、文学和戏剧
1．古希腊文学成就
史诗：《荷马史诗》
《荷马史诗》是目前保存的欧洲最早的文学巨著，对西方文学的发展产生了深远的影响。包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部。史诗反映了公元前1l世纪到前9世纪古希腊的社会状况，是精美的文学作品和研究荷马时代历史的重要文献。
④《一千零一夜》是一部什么样的著作?请讲讲其中一些有名的故事。
⑤你能说出具有代表性的阿拉伯建筑和哥特式建筑吗?这两种建筑的艺术风格各有什么显著特点?
在学生回答问题后，教师进行归纳：
一、象形文字和楔形文字
1．古埃及象形文字
出现时间：公元前3000年左右
发明人：古代埃及人
特点：用图形表示事物或概念
影响：是后来世界通用的字母文字的源流之一。
寓言：《伊索寓言》
请学生讲一讲自己知道的《伊索寓言》故事，并要求学生在听完故事后说出感受，然后教师予以总结。
戏剧：《被缚的普罗米修斯》、《俄狄浦斯王》
学生阅读课本相关知识。
2．阿拉伯文学：《天方夜谭》
教师说明：《天方夜谭》又译《一千零一夜》，是最著名的阿拉伯民间故事集。包括神话传说、寓言故事、童话、爱情故事、航海冒险故事以及宫廷趣闻等。《渔夫和魔鬼》、《阿拉丁神灯》、《阿里巴巴和四十大盗》、《辛巴达航海旅行记》是其中一些脍炙人口的故事。让学生讲其中一个简短的故事。
2、过程和方法
①通过自主阅读、师生问答和教师生动的讲解介绍．使学生了解和认识世界古代的科学技术和文学艺术成就。
②通过卡通问答，结合中国的甲骨文，让学生了解文字产生的过程．认识到文字是人与动物的重要区别之一．是人类文明产生的一般性标志。
④通过教材中的有关插图，指导学生辨析埃及象形文字与两河流域楔形文字、阿拉伯建筑和哥特式建筑的异同，培养学生读图说史的能力。
2020高中历史 第2单元 古代中国的科技与文化 第7课 魅力独特的书画教案(含解析)
第7课魅力独特的书画课程标准素养解读1.概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络。
2．概述绘画起源、演变的过程,了解中国绘画的基本特征和发展脉络。
1。
从时空观念角度、综合理解中国书法绘画的起源、演变的历程。
2．运用史料实证和历史解释，识记理解中国书法、绘画的基本特征和发展脉络。
3．从家国情怀角度理解中国书法、绘画的艺术魅力。
知识点一汉字的起源与演变1．起源中国文字萌芽于原始社会陶器上的刻画符号。
2．成熟商朝出现的甲骨文，是目前所能看到的最早而又比较完备的文字。
3．演变(1）金文：商周时期，铸刻在青铜器上的文字叫金文，又称钟鼎文。
（2)大篆：战国时期,各诸侯国文字异形，统称为战国文字，都属于大篆。
(3)小篆：秦统一后，把各国文字统一成标准字体——小篆.(4）隶书:隶书是秦朝时与小篆同时使用的一种字体，汉朝时普及，东汉末年定型，成为官定标准书体。
（5)草书：与隶书同时兴起的草书体，书写便捷省事。
（6)行书：东汉末年行书体出现，至魏晋时兴盛。
（7)楷书:东汉后期出现，魏晋时大体定型。
［图解历史］书法艺术的发展演变1．秦汉：书法艺术开始走向繁荣。
(1）代表作：秦朝的泰山、琅玡、会稽三大刻石和汉代的《熹平石经》。
（2）人称“草圣”的张芝，被后世称为草书的创始者。
2．魏晋南北朝时期：中国书法艺术的第一个辉煌时期。
(1）三国曹魏的钟繇，被公认为“领楷书之先”的书法大家，代表作《宣示表》。
(2)“书圣”王羲之把行书推进到成熟的高峰，代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。
（3）南北朝遗留下来的书法名作《龙门二十品》等，是当时的书法精品。
3．唐代:书法艺术的繁盛时期.（1）欧阳询、颜真卿、柳公权等极负盛名。
代表作有欧阳询的《九成宫醴泉铭》。
（2）颜真卿、柳公权擅长楷书，人称“颜筋柳骨",代表作以颜真卿的《多宝塔碑》和柳公权的《玄秘塔碑》最为有名。
4．宋元明清时期:书法向多样性发展。
（1）代表：“北宋四大家”蔡襄、苏轼、黄庭坚、米芾，元代的赵孟,明清的祝允明、文征明、董其昌、郑板桥等。
初一历史教案：古代中国科技的成就与发展
【导言】科技是人类社会发展的重要标志，古代中国科技的成就与发展是人类智慧的杰作。
初一历史教案，让我们一起来探索古代中国科技的发展历程，了解古人的智慧与努力，也让我们珍惜并发扬科技创新的精神。
【正文】一、古代中国科技的成就古代中国科技成就较多，其中一些比较独特，如汉朝铁器冶炼、唐朝天文仪器、元代火药武器、明清时期造船技术等，下面一一罗列。
1、铁器冶炼汉代所使用的铁器质量高于其他时期的铁器，因此被誉为“汉铁”。
汉代铁器技术的高度发展与当时的社会需要有很大关系。
汉代的长城和铁制九鼎是这一时期铁器技术的标志。
九鼎是汉武帝重大政治事件时所铸，历经千年，成为了中华民族民族自豪的象征。
2、天文仪器唐朝时期，天文学家发明了很多天文仪器，如象经、天球仪、胎星盘等，使得当时中国天文学的发展与贡献遥遥领先于当时的其他国家。
唐朝致力于天文学的繁荣，使许多天文学家世界闻名，如魏征、李淳风等。
3、火药武器元代火药武器的发明和使用是中国军事历史上的一个重要创举。
火药武器使得作战方式从古代的刀兵近战转为远程射击，规模也进一步扩大。
其中最有名的火药武器就是神器之一的火枪。
元代火药技术的发明和使用直接促进了中国军事技术的进步。
4、造船技术明清时期，中国的造船技术开始进步。
中国人内部激烈竞争，动力从船桨转向帆和蒸汽动力。
明朝天工集中社制度，专门负责造船，炮台和导弹的研究，将船舶的安全提高到更高的水平。
将船舶的构造、航行系统和日夜可承受、长时间可承受的强度分析为一体，为中国人进入东海、南海，让中国的海运业进入更广阔的国际市场打下坚实基础。
二、古代中国科技的发展历程古代中国科技经历了漫长而又充实的发展历程。
下面将其分为不同的阶段。
1、古代科技的初期在早期，古代科技主要集中在土木水利和工艺品的制造上。
夏商时期，在桥梁、堤坝、水利等建造方面进行了大量实践，并译出了众多的古籍。
而西周在陶器、玉器等工艺品的制作上有了很大的提高，并建立了以农业中心为思想的儒家文化，丰富了科学思想和文学形式。
第七课 三国两晋南北朝时期的科技与文化
建安作家用自己的笔直抒胸襟，抒 发渴望建功立业的雄心壮志，掀起了中 国诗歌史上文人创作的第一个高潮。
东晋文学
陶渊明（约365—427年），名 潜，字元亮，别号五柳先生，私谥 靖节，世称靖节先生，一说寻阳郡 柴桑县 （今江西九江 ）人，另一 说江西宜丰人 ，东晋末到刘宋初杰 出的诗人、辞赋家、散文家。 陶渊 明曾任江州祭酒、建威参军、镇军 参军、彭泽县令等职，最后一次出 仕为彭泽县令，八十多天便弃职而 去，从此归隐田园。他是中国第一 位田园诗人，被称为“古今隐逸诗 人之宗 ”，被誉为“隐逸诗人之 宗”“田园诗派之鼻祖”。
将书法艺术提高到一个新阶段的是东晋的王羲之，当时的人称赞 他的书法为古今之冠，代表作是“天下第一行书”《兰亭集序》。 他被后人誉为“ 书圣 ”。
王羲之像
王羲之故居——洗砚池
墨池
材料二
(2)中国书画艺术可谓源远流长、翰墨飘香，请据材料二图写 出书圣王羲之的作品名称，并据材料说明习近平号召学习中 华优秀传统文化的核心价值观的重 要源泉。(或涵养民族精神，树立文化自信。意思相近即可)
《齐民要术》主要记述什么内容？ 对百姓和国家会有什么作用？
《齐民要术》
3．历史地位：它是我国现存 最早 的一部完整的农书，突显 了中国古代科学家以 民生 为本的务实精神，在世界农学史上 占有重要的地位。
贾思勰
自主学习
魏晋南北朝的科技
灌钢又叫团钢法，或生熟法，是中国 早期炼钢技术一项最突出的成就。17 世纪以前，世界各国一般都是采取熟 铁低温冶炼的办法，钢铁不能熔化， 铁和渣不易分离，碳不能迅速渗入。 中国发明的灌钢法，成功解决这一难 题，为世界冶炼技术的发展做出划时 代贡献。
部编版七下历史第7课《重大发明与科技创新》说课稿
部编版七下历史第7课《重大发明与科技创新》说课稿一. 教材分析部编版七下历史第7课《重大发明与科技创新》主要介绍了中国古代四大发明——造纸术、印刷术、火药、指南针的起源、发展和对世界的影响。
同时，还涉及了一些其他的科技创新，如钢铁技术的进步、农业工具的改进等。
这一课旨在让学生了解中国古代科技发展的特点和影响，培养学生的科技创新意识。
二. 学情分析七年级的学生已经对中国古代历史有了初步的了解，对于四大发明也有所耳闻。
但是，他们对这些发明的历史背景、具体发明过程以及对世界的影响的认识还不够深入。
此外，学生对于科技创新的概念和意义可能还比较模糊。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，学生能够准确地叙述造纸术、印刷术、火药、指南针的起源、发展和对世界的影响，了解中国古代科技发展的特点。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，学生能够培养搜集和处理信息的能力，提高历史思维能力。
3.情感态度与价值观：通过本节课的学习，学生能够认识到科技创新对人类社会的重要意义，培养科技创新意识和爱国情怀。
四. 说教学重难点1.重点：造纸术、印刷术、火药、指南针的起源、发展和对世界的影响。
2.难点：中国古代科技发展的特点和影响。
五.说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解等方法进行教学。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等辅助教学。
六.说教学过程1.导入新课：通过展示中国古代科技发明图片，引导学生回顾已学知识，激发学生对本节课的兴趣。
2.自主学习：让学生通过阅读课文，了解造纸术、印刷术、火药、指南针的起源、发展和对世界的影响。
3.合作探讨：分组讨论中国古代科技发展的特点和影响，引导学生深入思考。
4.教师讲解：针对学生讨论中的问题，进行讲解和解答，引导学生形成系统的历史认识。
5.课堂小结：总结本节课的主要内容，强化学生对知识的记忆。
6.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，提高学生的运用能力。
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生活动
设计意图
导
入
一
文
字
的
产
生
二
古
代
文
学
戏
剧
三、
古代的科学技术
四巩固检测练习
复习提问：两河流域的文明古国是？其文明成就的代表是？
师：《汉莫拉比法典》是用什么文字刻在石柱上的呢？我们本节课就能解开这个疑问。
板书：课题
出示学习目标
出示：
自学指导一：阅读45、46页，找一找，记一记：
1、世界上古老的文字有哪几种？
第7课古代文化与科技成就授课时间10、26
教学目标：
知识与能力：
1、能够说出人类最早的文字。
2、列举古代的文学戏剧和科学技术成就。
过程与方法：通过收集、阅读、讲述掌握重点知识。
情感、态度、价值观：
1、感受古典文学戏剧的艺术魅力；
2、激发主动探求的精神和社会责任感。
难点：了解古代文学戏剧的成就。
师生互动环节
阅读
思考
记忆
学生分组探究、
交交流研究结果，
学生带着问题自主阅读，思考分析文字材料
《俄底福斯王》
讲述故事
预测：学生可能把《荷马史诗》、《俄底福斯王》放在一起，因为它们都是希腊作品。
学生：阿基米德
学生列举：浮力定律、杠杆定律、螺旋式水车、回旋起重机、大型投石器
完成检测练习
2、迄今为止所知的世界上最早的文字是（），它是（）的居民在（）年前后发明的。
它是怎样得名的？
3、古埃及最早的文字是（ ），形成于（），特点？
出示图片文字史料：
补充介绍楔形文字、象形文字的发展特点。
出示几种文字，组织猜猜看活动。
过渡：文字能记录扣人心弦的故事情节，能体现对英雄人物的颂扬，形成不朽的艺术作品。
质疑激趣
了解识记
基础知识。
加深学生对于两种文字的了解
了解掌握古代的文学戏剧知识。
活跃课堂气氛，加深学生对于两种作品的了解。
了解掌握古代的科技知识。
巩固基础知识
出示自学指导二：
自学指导二：阅读46-48页，列举：
1、古代文学的成就.
（作家、作品、特点）
2、古代戏剧的成就.
（作家、作品、特点）
请学生讲一讲荷马史诗和天方夜谭中的故事？
自学指导三：阅读48-49页，列举：
古代的数学之神是（），列举他的主要成就。.
1、练习册选择
2、26页图中探史
学生：古巴比伦
《汉莫拉比法典》