四位全加器设计

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4位全加器.docx

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根据波形, 当输入为家如前一位进位信号后, 当 c1 为低电平, 全加器与半加器功能一样, 当 c1 为高电平时,输出 s0 与 c0 正好与半加器相反,验证了全加器的功能。 2,建立一个更高层次的原理图设计,利用以上获得的 1 位全加器串联构成 4 位全加器,并完 成编译、综合。 四位全加器原理图如下所示:
实验一 用原理图输入法设计四位全加器
一 实验目的及内容
熟悉利用 Quartus II 的原理图输入方法设计简单组合电路,掌握层次化设计的方法,并通过 一个 4 位全加器的设计把握利用 EDA 软件进行原理图输入方式的电子线路设计的详细流程。
二 实验原理
一个 4 位全加器可以由 4 个一位全加器构成,加法器间的进位可以串行方式实现,即将低位加 法器的相接。而 1 位全加器可 以用两个半加组合得到。
四 实验总结
通过本次实验,我掌握了 Quartus II 的原理图输入方法设计简单组合电路和层次化设计 的方法和详细流程。并且使用了原理图来创建原件库,而且还进行个各个层次的仿真,很好的 理解了全加器的各个层次的功能结构以及 Quartus 的使用方法。
仅 供 参 考
仅 供 参 考
三 实验仪器
1、 PC 机一台 2、 Quartus II 9.0 软件
四 实验步骤及结果分析
1:完成半加器和全加器的设计,包括原理图输入、编译、综合。 �+a 由半加器的真值表得s0 = ab � b; c0 = ab ,可得半加器原理图如下所示:
图 1 半加器原理图
半加器仿真波形图如下图所示:
其中 a,b 为输入,s0 为一位和输出,c0 为进位输出,根据仿真波形知,b 为低电平时, s0=a ; b 为高电平时,c0=a,s0=a � ;满足半加器真值表。

FPGA 4位全加器的设计

FPGA 4位全加器的设计

目录4位全加器设计报告一、设计原理全加器是指能进行加数、被加数和低位来的进位信号相加,并依照求和结果给出该位的进位。

4位加法器能够采纳4个以为全加器级连成串行进位加法器,如以下图所示,其中CSA为一名全加器。

显然,关于这种方式,因高位运算必需要等低位进位来到后才能进行,因此它的延迟超级可观,高速运算无法胜任。

A和B为加法器的输入位串,关于4位加法器其位宽为4位,S为加法器输出位串,与输入位串相同,C为进位输入(CI)或输出(CO)。

实现代码为:全加器真值表如下:输入输出Xi Yi Ci-1 Si Ci0 0 0 0 00 0 1 1 0output[3:0]sum;output cout;input[3:0]ina,inb;input cin;assign {count,sum}=ina+inb+cin;endmodule二、设计目的⑴熟悉开发环境,把握工程的生成方式。

⑵熟悉SEED-XDTK XUPV2Pro实验环境。

⑶了解Verilog HDL语言在FPGA中的利用。

⑷了解4位全加器的Verilog HDL语言实现。

三、设计内容用Verilog HDL语言设计4位全加器,进行功能仿真演示。

四、设计步骤1、创建工程及设计输入。

⑴在E:\progect\目录下,新建名为count8的新工程。

⑵器件族类型(Device Family)选择“Virtex2P”器件型号(Device)选“XC2VP30 ff896-7”综合工具(Synthesis Tool)选“XST(VHDL/Verilog)”仿真器(Simulator)选“ISE Simulator”⑶下面一直next和确信。

⑷设计输入:在源代码窗口中单击右键,在弹出的菜单被选择“New Source”,在弹出的对话框被选择“Verilog Moudle”,在右端的“File name”中输入源文件名adder4,下面各步单击“Next”按钮。

VHDL全加器的设计

VHDL全加器的设计

实验四全加器的设计一、实验目的通过VHDL语言设计4位全加器,掌握加法器的设计方法;学习利用软件工具的模块封装(1位全加器)及连接使用方法,在软件工具的原理图输入法下完成4位全加器的设计。

二、实验原理根据数字电路全加器的理论知识,按图1所示的1位全加器的管脚图进行设计。

图 1 1位全加器管脚图三、实验内容用VHDL语言设计1位全加器,进行编译、波形仿真及器件编程。

代码一见附录,仿真图如下图 2 1位全加器功能仿真图使用原理图设计4位全加器进行编译、波形仿真及器件编程。

原理图如下仿真图如下用VHDL语言设计4位全加器,进行编译、波形仿真及器件编程,代码二见附录,仿真图如下图 5 4位全加器功能仿真图附录代码一、library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity swqjq isport (a,b:in std_logic;ci:in std_logic;co:out std_logic;s:out std_logic);end swqjq;architecture zhang of swqjq isbeginprocess (a,b,ci)beginif(a='0'and b='0'and ci='0') thens<='0';co<='0';elsif(a='1'and b='0'and ci='0') thens<='1';co<='0';elsif(a='0'and b='1'and ci='0') thens<='1';co<='0';elsif(a='1'and b='1'and ci='0') thens<='0';co<='1';elsif(a='0'and b='0'and ci='1') thens<='1';co<='0';elsif(a='0'and b='1'and ci='1') thens<='0';co<='1';elsif(a='1'and b='0'and ci='1') thens<='0';co<='1';elses<='1';co<='1';end if;end process;end zhang;代码二、library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity adder4b isport ( ci:in std_logic;a,b:in std_logic_vector(3 downto 0);s:out std_logic_vector(3 downto 0);co:out std_logic);end adder4b;architecture zhang of adder4b issignal sint:std_logic_vector(4 downto 0); signal aa,bb:std_logic_vector(4 downto 0); beginaa<='0'&a(3 downto 0);bb<='0'&b(3 downto 0);sint<=aa+bb+ci;s(3 downto 0)<=sint(3 downto 0);co<=sint(4);end zhang;。

四位全加器实验Verilog

四位全加器实验Verilog

实验四四位全加器一、实验目的l. 用组合电路设计4位全加器。

2.了解Verilog HDL语言的行为描述的优点。

2、实验原理4位全加器工作原理1)全加器除本位两个数相加外,还要加上从低位来的进位数,称为全加器。

被加数Ai、加数Bi从低位向本位进位Ci-1作为电路的输入,全加和Si与向高位的进位Ci作为电路的输出。

能实现全加运算功能的电路称为全加电路。

全加器的逻辑功能真值表如表中所列。

2)1位全加器一位全加器(FA)的逻辑表达式为:S=A⊕B⊕Cin;Co=AB+BCin+ACin其中A,B为要相加的数,Cin为进位输入;S为和,Co是进位输出;这两幅图略微有差别,但最后的结果是一样的。

3)4位全加器4位全加器可看作4个1位全加器串行构成, 具体连接方法如下图所示:采用Verilog HDL语言设计该4位全加器,通过主模块调用子模块(1位全加器)的方法来实现。

3、实验步骤四、实验连线K1-K4:14-11K5-K8:18-15L5-L8:7-10VIJN:83L4:64KHZ:805、心得体会首先,实现这一段全加器代码并不难,但是由于困惑给的三个时钟输入,没有太懂意思,所以只写了全加器控制LED灯的代码;后来问清楚后,运行全加器代码,有错误,原来是建文件时用的是verilog hdl,我建的是其他类型的;后来还有错,原来是把冒号打成分号;编译成功后,LED不亮,后来发现是硬件老化,换了箱子。

这一部分做好后,我准备把控制声音的加上去,本来准备再加一个模块,可是不能有两个顶层块,就对主模块做了补充,用case命令调用不同的状态,因为时间紧迫,所以代码写得比较简单,没有用经典的分频代码。

这里附一小段,是我在研究分频控制时看懂的网上的经典分频代码,适合乐曲自动播放等高级的实现,仅供分享assign preclk=(divider==16383)?1:0;//divider==16383,preclk=1always @(posedge clk) //基频上升沿触发beginif(preclk) //preclk=1divider=origin;elsedivider=divider+1;endalways @(posedge preclk) //调整占空比beginspeaker=~speaker; //2 分频产生方波信号end这部分实现了分频功能,其中origin+divider=16384=2^14,这个数根据自己的需要而定。

全加器全减器设计实验报告

全加器全减器设计实验报告

全加器全减器设计实验报告1. 引言全加器和全减器是数字电路中常用的基本电路模块之一。

全加器用于将两个二进制数相加,全减器用于将两个二进制数相减。

在本实验中,我们将设计并实现一个4位的全加器和一个4位的全减器电路。

2. 原理2.1 全加器全加器是由两个半加器和一个或门组成的电路。

一个半加器用于计算两个输入位的和,另一个半加器用于计算进位值。

将两个半加器的结果和进位值通过或门进行运算,即可得到全加器的输出。

如下图所示为全加器的逻辑电路图:![全加器逻辑电路图](circuit1.png)其中,A和B为输入信号,用于表示待相加的两个二进制数的对应位;S为输出信号,表示两个输入数的对应位相加的结果;C为进位信号,表示相加时产生的进位。

2.2 全减器全减器是由两个半减器和一个与非门组成的电路。

与全加器类似,一个半减器用于计算两个输入位的差,另一个半减器用于计算借位值。

将两个半减器的结果和借位值通过与非门进行运算,即可得到全减器的输出。

如下图所示为全减器的逻辑电路图:![全减器逻辑电路图](circuit2.png)其中,A和B为输入信号,用于表示待相减的两个二进制数的对应位;D为输出信号,表示两个输入数的对应位相减的结果;B为借位信号,表示相减时需要借出的位。

3. 设计和实现3.1 全加器设计根据2.1中的原理,我们可以使用两个半加器和一个或门来实现一个4位的全加器电路。

根据全加器的逻辑电路图,我们可以将四个输入位(A0, A1, A2, A3)依次与另外四个输入位(B0, B1, B2, B3)连接到两个半加器中,然后将两个半加器的和(S0, S1, S2, S3)通过或门进行运算。

此外,计算进位值需要使用到四个位的与门(And)。

具体电路图如下:![4位全加器电路图](circuit3.png)3.2 全减器设计根据2.2中的原理,我们可以使用两个半减器和一个与非门来实现一个4位的全减器电路。

根据全减器的逻辑电路图,我们可以将四个输入位(A0, A1, A2, A3)依次与另外四个输入位取反连接到两个半减器中,然后将两个半减器的差(D0, D1, D2, D3)通过与非门进行运算。

用原理图输入法设计4位全加器

用原理图输入法设计4位全加器

实验一------用原理图输入法设计4位全加器
1.实验目的
熟悉利用MAX+PLUSⅡ的原理图输入法来设计简单组合逻辑电路,学会层次化设计方法,并通过一个4位全加器的设计,学会利用EDA软件进行电子电路设计的详细流程。

2.实验原理。

一个4位全加器可以由4个1位全加器构成,加法器间的进位可用串行方式实现,即将低位加法器的进位输出与相邻的高位加法器的进位输入信号相接。

而一个1位全加器可按图3-19所示连接,其波形图如3-20所示。

图3-19 1位全加器的原理图
图3-20 1位全加器的波形图
3.实验内容。

(1)按照教材完成1位全加器adder的设计,包括原理图输入、编译、综合、适配、仿真,并将此全加器电路设置成一个硬件符号入库。

(2)建立一个更高的原理图设计层次,取名为adder4.利用以上获得
的1位全加器构成4位全加器,电路原理图如图3-21所示。

图3-21 4位全加器电路原理图
4.实验结果。

首先按照原理图设计1位全加器,之后通过四个1位全加器正确连接后则设计出4位全加器,其波形图如上图所示.。

eda课程设计论文4位全加器

eda课程设计论文4位全加器

eda课程设计论文4位全加器一、教学目标本课程的目标是让学生理解并掌握全加器的工作原理和设计方法,能够运用数字逻辑设计出功能完整的全加器。

知识目标:使学生了解全加器的功能和作用,理解其内部电路的工作原理,掌握全加器的真值表和布尔表达式。

技能目标:培养学生运用数字逻辑设计简单电路的能力,能够独立完成全加器的设计和仿真。

情感态度价值观目标:培养学生对电子技术的兴趣,提高学生解决问题的能力,培养学生的创新精神和团队协作精神。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括全加器的功能和工作原理、全加器的真值表和布尔表达式、全加器的设计和仿真。

首先,讲解全加器的功能和作用,通过具体的实例让学生了解全加器在计算机中的重要性。

然后,讲解全加器的内部电路工作原理,使学生理解全加器是如何实现加法的。

接下来,介绍全加器的真值表和布尔表达式,让学生掌握全加器的工作原理。

最后,讲解全加器的设计和仿真方法,培养学生运用数字逻辑设计电路的能力。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。

首先,通过讲授法向学生传授全加器的理论知识,使学生了解全加器的基本概念和工作原理。

然后,通过讨论法引导学生进行思考和讨论,提高学生的理解能力。

接下来,通过案例分析法分析实际案例,使学生了解全加器在计算机中的应用。

最后,通过实验法让学生动手设计和仿真全加器,提高学生的实践能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备适当的教学资源,包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

教材:选用《数字逻辑设计》作为主教材,系统地介绍全加器的理论知识。

参考书:推荐《计算机组成原理》等参考书,供学生深入学习和参考。

多媒体资料:制作全加器的原理讲解和设计过程的视频,通过动画和图像等形式直观地展示全加器的工作原理。

实验设备:准备数字逻辑设计实验室,提供全加器的设计和仿真实验所需设备。

最新组合逻辑课程设计4位二进制全加器全减器原创

最新组合逻辑课程设计4位二进制全加器全减器原创

组合逻辑电路课程设计——4位二进制全加器/全减器作者:学号:课程设计题目要求:1)使用74LS283构成4位二进制全加/全减器。

2)阐述设计思路。

3)列出真值表。

4)画出设计的逻辑图。

5)用VHDL对所画电路进行仿真。

目录摘要 (1)1总电路设计 (2)1.1硬件电路的设计 (2)1.2全加器(full-adder ) (3)1.2.1四位二级制加法器 (4)1.2.1.1串行进位加法器 (4)1.2.1.2超前进位加法器 (5)1.2.1.3超前位链结构加法器 (5)1.3全减器(full-substracter ) (5)1.4总电路设计 (6)2设计思路 (7)2.1全加器 (7)2.2全减器 (7)3真值表 (8)4逻辑图与仿真 (9)5软件程序的设计 (13)6结果分析与总结 (15)摘要加法器是数字系统中产生数的和的装置。

加数和被加数为输入,和数与进位为输出的装置为半加器。

若加数、被加数与低位的进位数为输入,而和数与进位为输出则为全加器。

例如:为了节省资源,减法器和硬件乘法器都可以用加法器来构成。

但宽位加法器的设计是很耗资源的,因此在实际的设计和相关饿得设计与开发中需要注意资源的利用率和进位速度两方面的问题,多位加法器的构成主要有两种:并行进位和串行进位。

并行进位加法器设有并行进位产生逻辑,运行速度比串行进位快;串行进位是将全加器采取并行级联或菊花链式级联构成多位加法器。

加法器也是常用作计算机算术逻辑部件,执行逻辑操作、移位与指令调用。

此外还可以用来表示各种数值,如:BCD、加三码,主要的加法器是以二进制作运算。

本文将采用4位二进制并行加法器作为折中选择,所选加法器为74LS283,74LS283是4位二进制先行进位的加法器,它只用了几级逻辑来形成和及进位输出,故由其构成4位二进制全加器;而四位全减器可以用加法器简单的改造而来,最后本文采用 VHDL对四位全加器/全减器进行仿真。

关键字74LS283全加器、四位二进制、迭代电路、并行进位、串行进位、VHDL1总电路设计1.1硬件电路的设计该4位二进制全加器以74LS283为核心,74LS283芯片引脚图如下图,本文采用先行进位方式,极大地提高了电路运行速度,下面是对4位全加器电路设计的具体分析。

4位全加器verilog课程设计

4位全加器verilog课程设计

4位全加器verilog课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解4位全加器的原理和功能,掌握其Verilog硬件描述语言实现方法。

2. 学习并掌握数字电路中加法器的基本结构和工作原理。

3. 掌握Verilog模块化编程,能够实现并测试4位全加器的基本功能。

技能目标:1. 能够运用Verilog语言编写4位全加器的代码,并进行功能仿真。

2. 学会使用硬件描述语言进行数字电路的设计,提高实际问题解决能力。

3. 能够对4位全加器进行调试和优化,提升编程实践技能。

情感态度价值观目标:1. 培养学生的团队合作意识,提高学生在项目实践中的沟通与协作能力。

2. 增强学生对数字电路设计领域的兴趣,激发学生的创新精神。

3. 引导学生树立正确的价值观,认识到科技发展对社会进步的重要性。

课程性质:本课程为电子信息工程及相关专业高年级的数字电路设计课程,旨在通过4位全加器的Verilog实现,让学生掌握数字电路设计的基本方法和实践技能。

学生特点:学生已具备一定的数字电路基础和Verilog编程知识,具备分析问题和解决问题的能力。

教学要求:注重理论与实践相结合,鼓励学生积极参与课堂讨论,培养学生的动手能力和实际操作技能。

通过课程学习,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得明显进步。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 数字加法器原理回顾:介绍加法器的基本原理,重点讲解4位全加器的工作流程和关键特性。

- 教材章节:数字电路基础,第3章第2节。

2. Verilog硬件描述语言基础:复习Verilog的基本语法,强调模块化编程方法。

- 教材章节:硬件描述语言Verilog,第4章。

3. 4位全加器的Verilog设计:- 设计原理:讲解4位全加器的设计思路和实现方法。

- 代码编写:引导学生编写4位全加器的Verilog代码,并进行模块化设计。

- 教材章节:数字电路设计,第5章第3节。

4. 功能仿真与调试:- 介绍仿真工具和仿真方法,指导学生进行4位全加器的功能仿真。

四位全加器版图课程设计

四位全加器版图课程设计

四位全加器版图课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解四位全加器的原理,掌握其功能、结构和操作方法。

2. 使学生掌握数字电路中加法器的基本概念,了解四位全加器在数字系统中的应用。

3. 帮助学生掌握二进制数加法运算的规则,并能运用四位全加器进行简单的二进制加法计算。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识,分析并设计简单的四位全加器电路。

2. 提高学生动手实践能力,能够正确搭建四位全加器电路,并进行调试。

3. 培养学生运用四位全加器解决实际问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对数字电路的兴趣,激发他们学习电子技术的热情。

2. 培养学生严谨的科学态度,注重实验数据的准确性和可靠性。

3. 引导学生认识到数字电路在现代科技中的重要作用,增强他们的国家荣誉感和责任感。

课程性质分析:本课程为电子技术基础课程,旨在让学生掌握四位全加器的基本原理和实际应用,培养他们的实践操作能力。

学生特点分析:学生为初中年级学生,对电子技术有一定的基础,具备基本的电路知识和动手能力,但需要进一步引导和培养。

教学要求:1. 注重理论与实践相结合,让学生在实际操作中掌握四位全加器的原理和应用。

2. 采用启发式教学方法,引导学生主动思考、探索,培养他们的创新意识。

3. 注重个体差异,因材施教,使每位学生都能在课程中取得实质性的进步。

二、教学内容1. 四位全加器的基本概念与原理:- 加法器的作用与分类- 四位全加器的结构及工作原理- 二进制数加法运算规则2. 四位全加器的电路设计与分析:- 电路元件的选用与连接- 四位全加器的逻辑表达式及简化- 电路图的绘制与解读3. 四位全加器的实际应用:- 在数字系统中的应用场景- 与其他数字电路的组合应用- 实际电路搭建与调试4. 教学内容的安排与进度:- 第一课时:介绍加法器的基本概念,引导学生了解四位全加器的原理和结构- 第二课时:讲解二进制数加法运算规则,分析四位全加器的电路设计方法- 第三课时:指导学生动手搭建四位全加器电路,进行调试与优化- 第四课时:探讨四位全加器在实际应用中的组合运用,培养学生的创新意识教材关联:教学内容与教材第四章“数字电路基础”中第四节“加法器”相关内容紧密关联,涵盖了四位全加器的基本原理、电路设计、实际应用等方面,为学生提供了系统性的学习指导。

4位全加器实验报告

4位全加器实验报告

4位全加器实验报告篇一:四位全加器实验报告实验一:四位全加器实验报告实验日期:学生姓名:陆小辉(学号:25)指导老师:黄秋萍加法器是数字系统中的基本逻辑器件,是构成算数运算电路的基本单元。

1位加法器有全加器和半加器两种。

多位加法器构成方式有并行进位方式和串行进位方式。

并行进位加法器设有并行进位产生逻辑,运算速度较快;串行进位加法器是将全加器级联构成多位加法器。

并行进位加法器通常比串行进位加法器占用更多的资源,随着位数的增多,相同位数的并行进位加法器比串行进位加法器的资源占用差距快速增大。

因此,在工程中使用加法器时,要在速度与容量之间寻求平衡。

一、设计要求:设计四位全加器,完成相应的功能。

可采用并行进位方式和串行进位方式,可采用三种常用建模方式中的任意一种。

三、测试代码如(转载自:小草范文网:4位全加器实验报告)下: module text_fulladd4; 二、设计代码如下:(此处采用数据流建模)wire [3:0]sum; module fulladd4(sum,cout,a,b,cin); wire cout; output [3:0]sum; reg [3:0]a,b; output cout; reg cin; input [3:0]a,b; fulladd4 f1(sum,cout,a,b,cin);input cin; initial assign {cout,sum}=a+b+cin; begin endmodule a=4'b0; b=4'b0; cin=1'b0; #210 $stop; end always #10 a=a+1; always #5 b=b+1; always #100 cin=cin+1;endmodule 四、仿真波形如下:续图篇二:4位全加器实验报告数电第一次实验通信1402 程杰 UXX13468【实验目的】采用ISE集成开发环境,利用verilog硬件描述语言中行为描述模式、结构描述模式或数据流描述模式设计四进制全加器。

EDA实验报告 4位全加器,16位频率计数器

EDA实验报告 4位全加器,16位频率计数器

实验课程名称:EDA技术与应用实验项目名称4位全加器实验实验成绩实验者专业班级组别同组者实验日期一、实验目的1.进一步加深理解全加器的工作原理及电路组成,加深对EDA技术的掌握。

2.熟悉利用Quartus Ⅱ的原理图输入方法设计简单组合电路,掌握层次化设计的方法,并通过一个四位全加器的设计把握原理图输入方式设计的详细流程。

二、实验内容实验内容1:按照书本4.5.1节完成半加器和1位全加器的设计,包括用原理图输入,编译,综合,适配,仿真,实验板上的硬件测试,并将此全加器电路设置成一个元件符号入库。

实验内容2:建立一个更高层次的原理图,利用以上获得的1位全加器构成4位全加器,并完成编译,综合,适配,仿真和硬件测试。

三、实验仪器1.计算器及操作系统2.Quartus II软件四、实验原理一个4位全加器可以由4个1位全加器构成,加法器间的进位可以串行方式实现,即将低位加法器的进位输出cout与相邻的高位加法器的最低进位输入信号cin相接。

1、半加器描述根据半加器真值表可以画出半加器的电路图。

a b so Co0 0 0 00 1 1 01 0 1 01 1 0 1表1半加器h_adder真值表图1 半加器h_adder电路图2、1位全加器描述一位全加器可以由两个半加器和一个或门连接而成,因而可以根据半加器的电路原理图或真值表写出1位全加器的VHDL 描述。

图2 1位全加器电路图3、4位全加器设计描述4位全加器可以看做四个1位全加器级联而成,首先采用基本逻辑门设计一位全加器,而后通过多个1位全加器级联实现4位全加器。

其中,其中cin 表示输入进位位,cout 表示输出进位位,输入A 和B 分别表示加数和被加数。

S 为输出和,其功能可用布尔代数式表示为:S=A+B+Ciii i i o ABC ABC ABC ABC C +++=首先根据一位全加器的布尔代数式应用基本逻辑门设计一位全加器,而后仿真验证一位全加器设计,准确无误后生成元件,供4位全加器设计用。

四位全加器设计

四位全加器设计

一. 设计原理。

1.全加器与脉冲信号发生器电路图U1、U2 和 U3A 组成一位全加器, 个加数”由 U1A 的 1、2 “2 脚输入, “进位”有 U8A 的 5 脚输入, “全加和”由 U2C 的 8 脚输出到 D 触发器 U4A 的数据输出端 D,进位输出到 U8A 的 数据输入端。

和 U3C 组成的基本 RS 触发器和单刀双掷无 U3B 锁按键 KP 一起组成脉冲发生器,每按一次 KP 在 U3C 的管脚 8 形成的一个正位脉冲给所有 D 触发器提供 CP 脉冲 2 累加器 A 电路图由双 D 触发器 U4 和 U5 组成的“移位寄存器 A”保存累加器 的一个加数 3.累加器 B 电路图由双 D 触发器 U6 和 U7 组成的“移位寄存器 B”保存累加器 的另一个加数,D 触发器 U8A 保存进位位 C4.累加器电路图按下 KR 键可使所有 D 触发器复位为全 0,复位后可通过KA3-KA0 键分别设置加数 A 的各个位,通过 KB3-KB0 键分别 设置另一个加数 B 的各个位, 通过 KC 设置来自低位的进位 C。

按 KP 键 4 次产生 4 各 CP 脉冲完成累加, 结果在寄存器 A 中, 向高位的进位在 C 中,寄存器 B 全为 0.二、制作调试过程 1、 步骤 (1) 打印: 3 个电路图分别打印在 3 张要求大小的硫酸 将 纸上 (2) 裁板:裁切 3 张比电路图大小大一点的铜板 (3) 压图: 用过热机将电路图压在铜板上, 冷却后撕去硫 酸纸,检查电路是否完整 (4) 腐蚀:将铜板放在三氯化铁腐蚀液中腐蚀 (5) 钻孔:用钻孔机钻孔 (6) 焊接:用电烙铁将每个元器件焊接在正确的位置上 2、 准备工作 用万能表检查有没有短路、断路情况。

三、 测试。

(1) 全加器与脉冲信号发生器的测试 A0,B0,C 接逻辑开关,VCC 接电源,GND 解地,S,CO,CP 分 别接发光二极管。

数字逻辑_4位全加器课程设计

数字逻辑_4位全加器课程设计

目录摘要 (1)Abstract (2)1设计关键 (3)2设计过程 (4)2.1设计思路 (5)2.2设计过程 (6)3设计过程 (7)3.1设计实现代码 (7)3.2功能仿真 (8)4设计总结 (9)参考文献 (10)摘要全加器的运用是相当的广泛的,像各种各样的CPU和某些模型机,然而对于快速正确的加法器的设计是相当的重要的,所以在这次课程设计我选择对全加器的设计与实现。

一个器件需要进一步的更新换代,在我所学的知识领域里面,我认为应该需要两个方面,一个是设计,有一个好的设计,它就像一种需求一样,即使这种设计在实际上暂时无法得到应用,但是,在一定时期以后,它是可以实现的。

另一个是工艺,对于一个好的设计,由于工艺还没有达到那个水平没法进行对好的设计的实现。

所以在这次我使用我所学过的知识进行对这个四位全加器进行设计。

由于涉及串联进位,会导致进位延迟,故这种设计仅适用于低速情况。

关键词:全加器四位延迟低速AbstractFulladder implement use is quite widespread, like all sorts of CPU and some model machine, yet for rapid correct adder design is quite important, so in this course design fulladder device for my choice of design and implementation.A device need further upgrading, in my knowledge field inside, I think should need two aspects, one is the design, there is a good design, it is just like a kind of demand the same, even if the design in actually temporarily unable to find application, but, in a certain period after, it is can be realized. Another is the process, for a good design, due process have not reached the level on a good design can achieve. So in this time I use my knowledge learned about this four fulladder device to carry on the design. Because it involves a series carry and can lead to carry delay, so this design only suitable for low speed.Keywords: fulladder device four delay low speed1设计关键全加器是组合逻辑电路的一个重要的器件,它的设计方式有多种,这里采用逐个进位即串行进位和超前进位即并行进位综合设计。

4位数加法器设计报告

4位数加法器设计报告

4位数加法器设计报告
设计报告:4位数加法器
1.简介:
2.设计原理:
3.设计步骤:
步骤一:确定输入和输出
步骤二:设计全加器
全加器是4位数加法器的基本单元,它负责进行两个二进制数位的加法运算,并生成相应的和与进位输出。

全加器的输入包括两个二进制数位(A和B)和一个进位信号(Cin),输出是一个和位(S)和一个进位输出(Cout)。

步骤三:连接四个全加器
使用四个全加器将输入的两个4位二进制数逐位相加,将进位信号连接到下一级全加器的进位输入,结果和输出为4位二进制数。

步骤四:设计加法器的控制逻辑
控制逻辑用于判断在每个时钟周期中是否需要进行进位。

当两个输入数的相应位以及前一位的进位信号都为1时,才会产生进位输出。

步骤五:测试和调试
对设计的4位数加法器进行仿真测试,并使用实际电子元件进行搭建和调试。

4.设计要点:
-全加器的设计要考虑进位信号的传播和延迟。

-用适当的逻辑门和触发器将四个全加器连接在一起。

-控制逻辑的设计要注意时序和状态转换。

5.设计优化:
-使用快速加法器设计,减小进位传播延迟。

-采用并行加法器设计,在多个位上同时进行加法运算,提高运算速度。

-加入流水线设计,将加法运算划分为多个阶段,提高运算频率。

6.结论:
4位数加法器是一种常见的数字逻辑电路,用于对两个4位二进制数进行加法运算。

它的设计原理简单直观,涉及到全加器、控制逻辑和进位传播等方面的内容。

通过合理的设计和优化,可以实现高效的4位数加法器。

同时,我们也可以考虑在此基础上进行更高位数的加法器设计,以满足不同的需求。

4位二进制全加器的设计

4位二进制全加器的设计

4位二进制全加器的设计摘要加法器是产生数的和的装置。

加数和被加数为输入,和数与进位为输出的装置为半加器。

若加数、被加数与低位的进位数为输入,而和数与进位为输出则为全加器。

常用作计算机算术逻辑部件,执行逻辑操作、移位与指令调用。

在电子学中,加法器是一种数位电路,其可进行数字的加法计算。

在现代的电脑中,加法器存在于算术逻辑单元(ALU)之中。

加法器可以用来表示各种数值,如:BCD、加三码,主要的加法器是以二进制作运算。

多位加法器的构成有两种方式:并行进位和串行进位方式。

并行进位加法器设有并行进位产生逻辑,运行速度快;串行进位方式是将全加器级联构成多位加法器。

通常,并行加法器比串行加法器的资源占用差距也会越来越大。

我们采用4位二进制并行加法器作为折中选择,所选加法器为4位二进制先行进位的74LS283,它从C0到C4输出的传输延迟很短,只用了几级逻辑来形成和及进位输出,由其构成4位二进制全加器,并用Verilog HDL进行仿真。

关键字全加器,四位二进制,迭代电路,并行进位,74LS283,Verilog HDL仿真总电路设计一、硬件电路的设计该4位二进制全加器以74LS283(图1)为核心,采用先行进位方式,极大地提高了电路运行速度,下面是对4位全加器电路设计的具体分析。

图11)全加器(full-adder )全加器是一种由被加数、加数和来自低位的进位数三者相加的运算器。

基本功能是实现二进制加法。

输入输出输入输出CI B A S ⊕⊕==AB'CI'+A'BCI'+A'B'CI+ABCI()AB CI B A CO ++=其中,如果输入有奇数个1,则S 为1;如果输入有2个或2个以上的1,则CO=1。

实现全加器等式的门级电路图如图2所示,逻辑符号如图3所示.图2 图32)四位二级制加法器 a) 串行进位加法器四位二进制加法器为4个全加器的级联,每个处理一位。

4位全加器的设计与仿真

4位全加器的设计与仿真
项目2 全加器电路设计
2.1.3 一位全加器的图形设计输入
• 1. 一位全加器原理图设计分析 一位全加器输入端为加数A、B,低位的进位Ci,输出端
为和S、向高位的进位Co。
项目2 全加器电路设计
• 由表2-1可以写出和S及高位的进位Co的逻辑 表达式:
• 经转换及化简可得:
项目2 全加器电路设计
项目2 全加器电路设计
• (3)调入图形符号 在图形编辑器窗口空白处双击鼠标左键,或选择菜单Edit |
Insert Symbol…,可以打开图形符号库选择对话框。
在Libraries对话 框中点开图形符 号库的安装目录 及下属的子文件 夹,基本逻辑门 的图形符号在 primitives目录 下的logic目录中, 选择所需的器件
• 出现一个波形编辑窗口,如图2-19所示。
• (2)设定时间参数 可以根据仿真的需要,在波形编辑器界面中,设置时
间参数。选择菜单Edit | End Time...,可以设置仿真结束时 间;选择菜单Edit | Grid Size...,可以设置显示网格间距的 时间。
项目2 全加器电路设计
• (3)添加输入、输出节点 • 1)选择菜单Edit | Insert | Insert Node or Bus...,或在
项目2 全加器电路设计
• (4)输入原理图

在Symbol 对话框中,将xor、and2、or3器件调入图形编辑器窗口中,
合理排布各器件的位置并连线。最后放置输入端口input和输出端口
output(在pin中),完成一位全加器的原理图如图2-15所示。
件打钩
多个同样的元
• (5)保存原理图文件 完成图2-15的原理图文件后,选择主菜单File | Save保存设计文件,名称为 adder1.bdf。

4位二进制全加器的设计

4位二进制全加器的设计

4位二进制全加器的设计摘要加法器是产生数的和的装置。

加数和被加数为输入,和数与进位为输出的装置为半加器。

若加数、被加数与低位的进位数为输入,而和数与进位为输出则为全加器。

常用作计算机算术逻辑部件,执行逻辑操作、移位与指令调用。

在电子学中,加法器是一种数位电路,其可进行数字的加法计算。

在现代的电脑中,加法器存在于算术逻辑单元(ALU)之中。

加法器可以用来表示各种数值,如:BCD、加三码,主要的加法器是以二进制作运算。

多位加法器的构成有两种方式:并行进位和串行进位方式。

并行进位加法器设有并行进位产生逻辑,运行速度快;串行进位方式是将全加器级联构成多位加法器。

通常,并行加法器比串行加法器的资源占用差距也会越来越大。

我们采用4位二进制并行加法器作为折中选择,所选加法器为4位二进制先行进位的74LS283,它从C0到C4输出的传输延迟很短,只用了几级逻辑来形成和及进位输出,由其构成4位二进制全加器,并用proteus进行仿真。

关键字全加器,四位二进制,迭代电路,并行进位,74LS283,proteus仿真总电路设计一、硬件电路的设计该4位二进制全加器以74LS283(图1)为核心,采用先行进位方式,极大地提高了电路运行速度,下面是对4位全加器电路设计的具体分析。

图11)全加器(full-adder )全加器是一种由被加数、加数和来自低位的进位数三者相加的运算器。

基本功能是实现二进制加法。

全加器的功能表输入输出输入输出逻辑表达式:CIB A S ⊕⊕==AB'CI'+A'BCI'+A'B'CI+ABCI()AB CI B A CO ++=其中,如果输入有奇数个1,则S 为1;如果输入有2个或2个以上的1,则CO=1。

实现全加器等式的门级电路图如图2所示,逻辑符号如图3所示.图2图32)四位二级制加法器 a) 串行进位加法器四位二进制加法器为4个全加器的级联,每个处理一位。

EDA实验一 1位全加器和四位全加器的设计

EDA实验一 1位全加器和四位全加器的设计

实验一1位全加器和四位全加器的设计一、实验目的1、掌握Quartus Ⅱ6.0软件使用流程。

2、初步掌握VHDL的编程方法。

3、掌握图形层次设计方法;4、掌握全加器原理,能进行多位加法器的设计。

二、实验原理(一位全加器的逻辑表达式为:sum=a^b^Cl;Ch= a&b|(a^b)&Cl.(2)四位加法器加法器是数字系统中的基本逻辑器件。

多位加法器的构成有两种方式:并行进位和串行进位方式。

并行进位加法器设有并行进位产生逻辑,运算速度快;串行进位方式是将全加器级联构成多位加法器。

通常,并行加法器比串行级联加法器占用更多的资源,并且随着位数的增加,相同位数的并行加法器比串行加法器的资源占用差距也会越来越大。

三、实验连线(1)一位全加器1、将EP2C5适配板左下角的JTAG用十芯排线和万用下载区左下角的SOPC JTAG 口连接起来,万用下载区右下角的电源开关拨到SOPC下载的一边2、将JPLED1短路帽右插,JPLED的短路帽全部上插。

3、请将JP103的短路帽全部插上,,打开实验箱电源。

( 2 ) 四位加法器1、将EP2C5适配板左下角的JTAG用十芯排线和万用下载区左下角的SOPC JTAG 口连接起来,万用下载区右下角的电源开关拨到SOPC下载的一边2、JPLED1短路帽右插,JPLED的短路帽全部上插。

3、请将JP103的短路帽全部插上,,打开实验箱电源。

四、实验代码LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;ENTITY fulladder ISPORT(A,B,C1 :IN STD_LOGIC;CH,SUM : OUT STD_LOGIC);END ENTITY fulladder;ARCHITECTURE ADO OF fulladder isSIGNAL AB :STD_LOGIC;BEGINSUM<=A XOR B XOR C1;AB<=A XOR B;CH<=(A AND B) OR (AB AND C1);END ARCHITECTURE ADO;一位全加器波形如下:图4-1四位加法器波形如下:图4-2五、实验仿真过程SW1,SW2,SW3对应a,b,Cl;D101,D102分别对应sum和Ch,当结果为0时彩色LED灯熄灭,当结果为1时彩灯点亮,改变SW1,SW2,SW3的输入状态,观察实验结果。

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四位全加器设计
The design of 4 bit full_adder4
摘要通过EDA软件,利用VHDL硬件描述语言,与原理图来完成四位全加器设计,此设计由简单到复杂,先合成一个半加器,再通过元件例化语句编写一位全加器,然后用四个全加器采用原理图便可合成此设计,并进行时序仿真,硬件下载
Abstrct Making use of VHDL and EDA soft-ware complete a four-f_adder design,It is a simple way tranffering to a complex way.At first,we are able to make up a h_adder,then making full use of it and an component sentence carry out a f_adder,at last ,we can adopt the picture of theory,then the design is on my eyes.
关键词 VHDL语言、半加器、全加器、原理图四位全加器设计
Key words VHDL language ,h_adder,f_adder,principium_ picture,full_adder4
引言VHDL于1983年由美国国防部发起创建,由IEEE进一步发展,从此,VHDL 成为硬件描述语言的业界标准之一, VHDL语言具有很强的电路描述和建模能力,能从多个层次对数字系统进行描述和建模,从而大大简化了硬件设计任务,提高了设计效率和可靠性,现今已得到广泛应用,此时利用它的优势来实现四位全加器设计.
1 掌握基本知识
1.1电路的VHDL描述有两大部分组成
1.1.1以关键词ENTITY引导,END ENTITY mux21a结尾的语句部分,称为实体。

VHDL的实体描述了电路器件的外部情况及各信号端口的基本性质.
1.1.2以关键词ARCHITECTURE引导,END ARCHITECTURE one 结尾的语句部分,成为结构体。

结构体负责描述电路器件的内部逻辑功能或电路结构。

1.2原理图的相关知识
这是一种类似于传统的原理图编辑输入方式,即在EDA软件的图形编辑界面上绘制能完成特定功能的电路原理图。

原理图由逻辑器件
和连接构成。

使用原理图有利于控制逻辑资源的耗用,也有利于把握电路全局等优点
2.1半加器的VH2实验步骤
2.1.1VHDL设计及其仿真波形
library ieee;
use ieee.std_logic_1164.all;
entity h_adder is
port(a,b:in std_logic;
co,so:out std_logic);
end entity h_adder ;
architecture fh1 of h_adder is
begin
so<=not(a xor(not b));co<=a and b;
end architecture fh1;
图1半加器仿真波形
在半加器中so=a`b+ab`,co=ab,通过时序仿真,当a=b=1,so=0,co=1, 理论符合设计,与波形一一对应
2.2全加器的VHDL设计及其仿真波形
library ieee;
use ieee.std_logic_1164.all;
entity f_adder is
port(ain,bin,cin:in std_logic;
cout,sum:out std_logic);
end entity f_adder ;
architecture fd1 of f_adder is
component h_adder
port(a,b:in std_logic;
co,so:out std_logic);
end component;
component or2a
port(a,b:in std_logic;
c:out std_logic);
end component;
signal d,e,f:std_logic;
begin
u1:h_adder port map(a=>ain,b=>bin,co=>d,so=>e);
u2:h_adder port map(a=>e,b=>cin,co=>f,so=>sum);
u3:or2a port map(a=>d,b=>f,c=>cout);
end architecture fd1;
图2全加器仿真波形
全加器采用元件例化语句,元件例化就是引入一种连接关系,将预先设计好的设计实体定义为一个;元件,然后利用特定的语句将此元件与当前的设计实体中的指定端口相连接,从而为当前设计实体引进一个新的低一级的设计层。

元件例化语句有两部分组成,第一部分是将一个现成的设计实体定义为一个元件,语句的功能是对待调用的元件作出调用声明,它的最简表达示如下:
Component元件名is
Port (端口表明);
End Component 文件名;
第二部分是此元件与当前设计实体(顶层文件)中元件间及端口的连接说明。

语句的表达示如下:
例化名:元件名port map([端口表明=>] 连接端口名,…);
2.3用原理图合成四位全加器
图3 四位全加器设计
图4 四位全加器仿真波形
原理图的主要步骤:(1)为一项工程设计一个文件夹;(2)输入设计项目和存盘(3)将设计项目设置成工程文件(4)选择目标器件并编译(5)时序仿真和包装入库(6)设计顶层文件
3讨论
四位全加器也可以称作四位串行进位加法器,显然每一位的相加结果,都必须等到第一位的进位产生以后才能建立起来,因此将这种结构的电路成为串行进位加法器(或称为行波进位加法器)。

这种加法器的最大缺点是运行速度慢,在最不利的情况下,做一
次加法运算需要经过四个全加器的传输延迟时间(从输入加数到输出状态稳定建立起来所需要的时间)才能得到稳定可靠的运算结果。

但考虑到串行进位加法器的电路结构比较简单,因而在对运算速度不高的设备中,这种加法器也是一种可取的电路。

4结束语
这次设计感觉挺毛躁的,可能是第一次,没有经验,经历了这次设计,学会了某种类似于沉稳的东西,因为自己曾经因为马虎反反复复做了几次,虽然自己做的不好,但曾经努力过,相信必有其收获。

参考文献
【1】阎石《数字电子技术基础》北京市西域区德外大街4号高等教育出版社2006年5月第5版
【2】潘松,黄继业《EDA技术实用教程》北京东黄城根北街16号科学出版社2006年8月第23次印刷。

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