唐太宗与贞观之治(课件)

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唐的盛衰PPT课件 人教版

唐的盛衰PPT课件 人教版

开元盛世出现的原因:
• 经过唐太宗、唐高宗、武则天时期的发 展; • 唐玄宗重视地方吏治,亲考县令政绩; • 唐玄宗励精图治、选贤任能、虚心求谏; • 坚决抑制奢靡,提倡节俭; • 荒地的开辟和耕作技术的改进。
五、唐玄宗的统治
前期 ———— 开元盛世 任用姚崇宋璟为相
唐朝全盛
后期 ————安史之乱——— 唐朝由盛转衰
(2)重视农业生产,减轻农民的赋税劳役;
作用:有利经济的恢复和发展,
促进社会安定,增强了国力
唐太宗李世民时,宰相房玄龄与杜如晦 • 1、要想当好君主,必先安定百姓;要想安 共掌朝政,唐朝之规章法典皆多为其所制。 定天下,必须先正自身。安定百姓,就要 房氏多谋略,杜氏善决断,是以人称之为 轻徭薄赋;正自身,则以清心寡欲和虚心 “房谋杜断”。唐太宗时与之商谈国事时, 纳谏为要。 房氏常出谋划策,但优柔寡断。而杜氏果断 立决,取拾得当。二人齐心协力,搭配 得宜,佐唐太宗治天下。 (3)善于用人,虚心纳谏
科举制通过考试来选拔官员,强调以才能作为选官的 标准,改变了隋朝以前主要依赖荐举和凭借家庭出身 来做官的惯例,是一种相对公平的选拔制度,为读书 人创造了相对平等的竞争机会,为社会发展提供了更 多的人才。 促进了教育事业、文学艺术的发展。
(一)关于“唐太宗的主要活动及影响”
措施 善于用人,虚心纳谏 影响
任用李林甫杨国忠为相
六、唐朝灭亡:907年
(907 年朱全忠灭唐建立后梁,都开封。 唐王朝 618 年建 国到 907 年灭亡,历时 289 年,就这样悲惨地结束了。)
小结:
开元盛世 恢复并走向强盛 武则天统治 贞观之治
安史之乱 渐趋衰落
藩镇割据 农民起义
618年 建立 发展 鼎盛

七年级历史下册《贞观之治》课件

七年级历史下册《贞观之治》课件
唐太宗在位期间,注重民本思想,关注民生,减轻百姓负担,从而实现了国家的繁荣昌 盛。
人才选拔与任用机制的重要性
唐朝通过科举制度选拔人才,并合理任用,使得人才辈出,为国家的繁荣稳定作出了重 要贡献。
对现代社会的启示01坚持以Fra bibliotek为本的发展理念
现代社会在发展过程中,应关注民生需求,重视人民福祉,实现经济社
治理能力。
魏征的生平
01
02
03
04
出身贫寒
魏征出生贫寒,但自幼聪明好 学,具有远大的志向。
投奔李世民
魏征最初投靠的是瓦岗寨起义 军,后跟随李世民,成为其重
要谋士。
直言敢谏
魏征以敢于直言进谏著称,多 次劝诫李世民要以民为本,勤
政爱民。
历史地位
魏征在历史上被誉为“千秋金 鉴”,其思想和言论对后世产
生了深远的影响。
七年级历史下册《贞观之治 》课件
• 贞观之治背景 • 贞观之治概述 • 贞观之治的主要人物 • 贞观之治的成就 • 贞观之治的结束与影响 • 总结与思考
01
贞观之治背景
唐朝的建立
01
02
03
隋朝的灭亡
隋朝末年,由于过度征战 和滥用民力,导致农民起 义频繁,最终导致了隋朝 的灭亡。
李渊起兵
在隋朝末年的混乱中,李 渊趁机起兵,攻占了长安, 建立了唐朝。
唐朝的统一
在李渊和李世民的领导下, 唐朝逐渐消灭了各地的割 据势力,实现了国家的统 一。
隋朝的灭亡与唐朝的兴起
隋朝的灭亡原因
隋朝的灭亡主要是由于过度征战和滥 用民力,导致农民起义频繁,国家动 荡不安。
唐朝的兴起
唐朝的治国策略
唐朝在治国方面采取了一系列有效的 策略,如减轻赋税、提高农业生产力、 加强中央集权等,使得国家逐渐走向 繁荣。

《“贞观之治”与“开元盛世”》隋唐时期PPT课件

《“贞观之治”与“开元盛世”》隋唐时期PPT课件
二、女皇帝武则天
武则天的主要措施有哪些?
1、打击敌对的官僚贵族
2、大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才,扩大统治基础。
3、推行减轻人民负担政策和措施,重视发展生产
武则天时的名臣
影响:她在位期间,社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓。为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。(政启开元,治宏贞观)
承前启后的作用
唐朝由盛转衰
为唐代的盛世奠定了基础
“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟”。 ——《荀子· 王制》
“贞观初,太宗谓侍臣曰:为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹股以啖腹,腹饱而身毙。若安天下,必须先正其身,未有身正而影曲,上治而下乱者。 ” 。 ——《贞观政要》卷一《君道》
唐太宗是怎样明白“水能载舟,亦能覆舟”,“为政之要,唯在得人”之道的又是如何做的?
魏征
3、居安思危,虚心纳谏
广招贤才,知人善任
房玄龄
《旧唐书·房玄龄杜如晦传论》 “世传太宗尝与文昭(房玄龄的谥号)图事,则曰:‘非如晦莫能筹之。’及如晦至焉,竟从玄龄之策也。盖房知杜之能断大24~705)是唐高宗李治的皇后,后改唐为周,自己做了皇帝。她是中国历史上唯一的女皇帝。
你能描绘一下开元盛事的情景吗
开元全盛时国富民安的繁荣景象:小城万户,粮仓满溢;出门畅通,路不拾遗;货物流通,男耕女桑的小康社会。
丰富的阅历和隋亡的鉴戒使得唐太宗,一是善于体察民情——明智地实行疏缓刑罚,宽政安民,轻徭薄赋,修养生息的政策,使社会日趋安定,生产逐渐恢复。二是他认为国事千端万绪,皆须审时变通,由君主一人独断,必然有失——强调君臣关系如同“元首”与“股肱”,必须合为一体,同心协力,行事方有成效。于是广招贤才,知人善任,使治国方略顺利施行。三是他居安思危,时时以长治久安为念——经常鼓励臣下敢言直谏,指出皇帝的过错,自己也能努力克制,虚心纳谏,勇于改过。

历史:华东师大版七年级下册 第二课《唐太宗与贞观之治》课件

历史:华东师大版七年级下册 第二课《唐太宗与贞观之治》课件

秦始皇、汉武帝、唐太宗共同点:
1、富有才干
2、英武果断 3、勇于创新
不同点:
秦始皇:相对创新意识更强,
但统治手段过于严厉,比较残暴。
汉武帝:也有好大喜功、穷兵黩
武的一面,虽有巩固国防、开疆拓土 之功,但耗用民力过度。
唐太宗:则相对统治开明、
宽容一些,能虚心纳谏,容易听进 不同的意见,对民族关系的处理, 主张“华夷一家”,尤为可嘉。
4、以下措施是唐太宗所为是 ①唐太宗吸取隋亡教训,减轻人们负担 ②虚心纳谏,知人善任,唯才是举 ③开通运河,促进南北经济交流 A、①②③ B、①② C、②③ D、①③ 5.唐太宗:“以铜为镜,可以正衣冠; 以人为镜,可以明得失。”话中的“人” 指 A、房玄龄 B、杜如晦 C、魏征 D、姚崇
材料一:“君,舟也;人,水也; 水能载舟,亦能覆舟” 材料二君臣关系如同“元首”与“股肱”的 关系,必须同心同德,才能合成完备的一体。 材料三:“以铜为镜,可以正衣冠;以古为 镜,可以见兴替;以人为镜,可以知得失。” (1)以上三则材料都和中国古代历史上的哪 位著名的君主有关系?唐太宗 (2)材料二、三反映了这位君主的哪两大为 政特色? 知人善任、虚心纳谏 (3)体会三则材料所包含的道理。 为政者,要善于吸取教训,处理好君臣
“罄南山之竹书罪无穷, 决东海之波流恶难尽。” —这段话是在说谁呢?
隋炀帝的暴政 ——为政刻薄 精于搜刮 骄奢淫逸 滥用民力
隋炀帝
(贞观初期,洛阳以东)茫茫千里, 人烟断绝,鸡犬不闻,道路萧 条。 ——《贞观政要》
(经太宗治理一段时间后)天下大
埝(丰收),流散者咸归乡里,米 不过三四钱,终岁断死刑才二十九 人。
白蹄乌 飒露紫 青骓 白蹄乌:纯黑色,四蹄
特勤(勒)骠 什伐赤 拳毛騧

唐太宗与“贞观之治”PPT课件

唐太宗与“贞观之治”PPT课件

以上措施取得了哪些影响? (贞观之治的主要表现)
1、吏治清明、社会和谐、治安良好、经济发展物价低平。为唐 、吏治清明、社会和谐、治安良好、经济发展物价低平。 朝进入鼎盛时期奠定了基础; 朝进入鼎盛时期奠定了基础; 2、巩固了统一的多民族的国家,促进了民族融合; 、巩固了统一的多民族的国家,促进了民族融合; 3、强化了中华文化圈,使中华文明对周边国家,乃至全世界都 、强化了中华文化圈,使中华文明对周边国家, 产生了重要影响。 产生了重要影响。
用人与纳谏
内举不避亲,外举不避仇 唐太宗便以宽容的态度对待原 来太子一派的人,有才干的还委以 重任,魏征便是一个著名的例子。 唐太宗的宽容 魏征 化解了许多矛 盾,使许多原来站在对立面 的人能够有机会转变过来, 成为治理国家的有用之才。
魏征犯颜直谏千秋传美名
用人与纳谏
知人善任,人尽其才 房玄龄和杜如晦不善于断案和 房玄龄和杜如晦不善于断案和 处理杂务,但却善于谋划和决定国 家大事,所以用为宰 相,用其所长,避其 所短。而戴胄则相 杜如晦 反,他不通经史,但 做事正直,所以让他做大理寺少 卿,负责审理案件,结果他办事异 常干练,案子从不积压,深得唐太 房玄龄 宗赏识。
一、“天策上将”夺位登基
1、年轻有为
立功沙场
李世民(599—649),唐高 599—649) 祖李渊次子。隋末, 祖李渊次子。隋末,随父在晋阳 (今山西太原西南)。617年起兵 反隋。 李渊即帝位, 反隋。618年,李渊即帝位,国 号唐。李世民为尚书令,不久, 号唐。李世民为尚书令,不久, 封为秦王。 被封为秦王。在唐朝统一全国的 过程中,李世民军功甚多。 过程中,李世民军功甚多。他先 后打败薛举、刘武周、 后打败薛举、刘武周、窦建德 等,同时迫使盘踞洛阳的王世充 出降,为统一全国奠定了基础。 出降,为统一全国奠定了基础。

第5课 唐太宗与“贞观之治”

第5课  唐太宗与“贞观之治”

程 咬 金
李 靖
秦 叔 宝
杜 如 晦
长 孙 无 忌
李世民手下猛将有程咬金、李靖、秦叔宝等。十八学士有多谋善断 的房玄龄、杜如晦、长孙无忌等人。
以___为镜,可以正衣冠;以___为镜, 可以知兴替;以___为镜,可以明得失。朕尝 宝此三镜,用防已过。今魏征殂逝,遂亡一 镜矣。 ——唐太宗
纪元六二三年,魏征在大殿上当着文武大臣的面指责 李世民的一条条过失,一点也不给李世民面子,使李 世民的忍耐终于达到了极限。他当即大怒回宫,对前 来迎接他的长孙皇后发狠:“总有一天我要杀掉这个 庄稼汉!”长孙皇后问庄稼汉是谁,李世民说:“当 然是魏征,他总是在大庭广众之下侮辱我。”长孙皇 后也是一位亘古少有的杰出女子,听了此话后立即穿 上皇后官服向皇帝郑重参拜:“我听说君明则臣直, 魏征所以正直,正由于我夫的英明,我怎能不祝贺你 呢。”面对这样贤明的妻子,李世民的火气即刻烟消 云散。
唐太宗的即位是通过兵变得到的,而且 杀死了自己的一个哥哥一个弟弟,但从 古至今极少有人对此指责他,主要是因 为他在这场帝位争夺战中并没有用残忍 的手段去加害对方,而是到最后才被迫 自卫的。在玄武门之变以前,李建成和 李元吉便多次想除掉李世民。而且父亲 李渊又一直偏袒太子一派,唐太宗最后 一举多少有点迫于无奈的意味。 虽然如此,但亲兄弟之间这样的结局总 让人有些心寸芥蒂,我们不得不承认中 国历史就是有这种过多的血腥味儿,无 毒不丈夫,用这句话形容帝王位置的血 腥争夺战看来还是比较准确的。
第5课 唐太宗与“贞观之治”
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜, 可以知兴替;以人为镜,可以明得失

该材料反映了说话人什么样的 政治形象?
课标要求:
列举“贞观之治”的 主要表现,探讨唐太宗在 推动中国封建社会发展中 的历史作用。

《贞观之治》课件

《贞观之治》课件

学历史能使我们获得很好的借鉴, 通过对本课的学习,你获得了那些借 鉴?对现实生活有什么指导作用?
成了“贞观之治”局面的形成?
治国措施:
1、重视发展生产,减轻农民的赋税
劳役 2、注意戒奢从简,节制自己的享受 欲望 3、合并州县,革除民少吏多的弊政 4、任用贤才、虚心纳谏
唐太宗统治期间,
政治比较清明, 经济得到恢复和 发展,国力增强, 史称“贞观之治”
按编年体的顺序重新排序
1、武则天重视发展农业生产,破挌重用有才 干的人。如:姚崇、宋璟,她还使唐朝盛世 局面得以继续发展。 2、李世民吸取隋亡的教训,重视发展生产, 重视人才,虚心纳谏,使经济发展较快,国 力逐步加强。
暴君隋炀帝
隋朝的灭亡
隋炀帝统治后期,暴虐无道,终于引发 隋末农民大起义。618年,炀帝在江都被部 将所杀,隋朝灭亡。
时间? 都城?
618年 长安 李渊
建立者?
唐太宗 李世民
一位智勇兼备的统帅, 一位兼听纳谏的开明君主, 开创“贞观之 治”……
“房谋杜断”与谏臣魏征
房玄龄
杜如晦
魏征
他在位时实行了哪些政策措施促
女皇武则天 1.武则天是我国历史上唯一的女 皇帝.她是唐高宗的皇后,晚年称 帝,改国号为周. 2.当政期间,继续实行唐太宗发 展农业生产和选拔贤才的政策. 3.人称她的统治“政启ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ元,治 宏贞观”
1、电视剧隋《唐英雄传》里瓦岗寨的英雄 们起义这次起义发生在什么时候? 2、这次起义沉重打击了哪一朝代的统治, 使其灭亡? 3、代之而起的是哪一朝代?

唐太宗与贞观之治

唐太宗与贞观之治

选贤任能
科举制度
为了选拔优秀的人才,唐太宗完善了科举制度,使得更多 的人才能够通过考试进入官僚体系,提高了官员的素质和 能力。
重视人才
唐太宗认为人才是国家的重要资源,因此采取了一系列措 施来吸引和留住人才,包括给予优厚的待遇和提供良好的 工作环境等。
限制权力
为了防止官员滥用职权,唐太宗采取了一系列措施来限制 官员的权力,包括推行三省六部制、加强监察机构等。
继位与统治
唐太宗在唐朝建立后,通 过政变夺位,成为唐朝的 第二位皇帝,开始了他的 统治时期。
唐太宗的成就
经济发展
重视农业,鼓励商业,促进了 经济的繁荣。
民族融合
唐太宗采取了开明的民族政策, 推动了多民族融合和社会和谐。
政治改革
唐太宗推行了一系列政治改革, 加强中央集权,提高政府效率。
文化繁荣
推崇儒学,发展科举制度,促 进了文化的繁荣和学术的兴盛。
政治制度改革
唐朝初期,唐太宗李世民进行了 一系列的政治制度改革,加强中 央集权,推行科举制度,选拔人
才。
经济发展
唐朝重视经济发展,推行均田制, 鼓励农业生产和商业交流,使得经 济得到了迅速的发展。
文化繁荣
唐朝文化繁荣,文化艺术也取得了 巨大的成就。唐诗成为了中国文化 的代表之一,成为了中国文化的代 表之一。
贞观之治期间,唐朝的疆域得到了扩张,国家实力得到了增强。同时,这一时期 也是中国文化的代表之一,推动了佛教、道教等宗教的发展,促进了文学、艺术 等方面的繁荣。
对后世的启示
唐太宗和贞观之治的历史告诉我们,一个国家的繁荣昌盛 需要有一个开明的领导人和一套科学的治理体系。领导者 应该具备远见卓识、善于用人、注重教育等方面的素质, 而治理体系则需要科学、合理、高效。

七年级历史下册第一单元第2课唐太宗与贞观之治全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件

七年级历史下册第一单元第2课唐太宗与贞观之治全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件

进取精神状态。“重在处理实际问题”是一个古老而又
实在话题,在隋唐时期科举制进士科中,主要测试考生
处理社会实际问题能力项目是( ) A
A.策问
B.杂文
C.经史
D.诗赋
8/8
3/8
同步训练
2.唐太宗勉励臣下直言,并能从谏如流,魏征就曾前后
上谏二百屡次。唐太宗还知人善用,尽可能做到唯才是
举,兼收并用。那么,唐太宗善于用人和纳谏根本目标
是(D ) A.当贤明君主B Nhomakorabea降低决议失误
C.笼络人才
D.维护封建统治
4/8
5.唐太宗说:“以史为镜,可见兴亡;以人为镜,可知 得失。”他在位期间最能表达这一思想重大举措是
第一单元 开放与革新时代
第2课 唐太宗与贞观之治
1/8
知识梳理
一、唐太宗纳谏与用人 1.唐太宗继位:①于____6_2_6年继承皇位。627年改年号 “②_贞__观___”。 2.唐太宗纳谏:虚心纳谏,并能从谏如流。 3.唐太宗用人:知人善任,尽可能做到唯才是举,兼收并 用。
2/8
二、贞观新政 1.原因:吸收③__隋__朝__兴亡经验教训。 2.主要内容: (1)政治:沿袭和完善三省六部制。 三省:④__中__书___省起草政令,门下省⑤__负__责_审__核___, 尚书省⑥___执__行___。六部:吏部,户部,礼部,兵部, ⑦___刑__部___,⑧___工__部___。 (2)经济:改革赋役制度,轻徭薄赋。 (3)法律:在⑨_《_隋__律__》__基础上,修订法令。 (4) 完善⑩__科__举__制。 3.结果:唐太宗统治时期,政治比较清明,经济得到恢复 和发展,国力增强,被誉为 11 “_贞__观_之__治____”。

唐太宗与贞观之治参赛课件

唐太宗与贞观之治参赛课件

魏 征
贞观新政
贞观新政
1. 改革赋役制度 2. 沿袭、完善三省六部 制 3. 修改法令,编撰 《唐律疏义》 4. 完善科举制


中书省
尚书省
门下省
吏 部
户 部
礼部
兵 部
刑 部
工 部
1. 唐太宗时期,为什么会出现 “贞观之治”?
2. 由隋的灭亡到“贞观之治”, 你有哪些思考?
1.“贞观之治”是中国古代史上为政宽容、对外开放和 国力强盛的时期,此局面形成于哪一时期( ) 。 A.隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
2.唐朝实行的行政制度是( )。 A.郡县制 B.科举制 C.三省六部制 D.“羁縻州”制度
3.写一篇如何评价唐太宗的小
论文(200字左右)
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件
国外华人聚居地被称为 唐人街 世界各地几乎都有此街。 你知道这是为什么吗?
唐王朝的建立
看课本,思考: 1. 隋朝灭亡的主要原因?
2. 唐朝建立的简单情况(包括建 立时间、建立者、都城)
舟所以比人君, 水所以比黎蔗, 水能载舟亦能覆舟
唐太宗李世民

人教版七年级历史下册《贞观之治》PPT课件(5篇)

人教版七年级历史下册《贞观之治》PPT课件(5篇)
v 2。唐朝建立:( )年,在太原起兵反 隋的贵族( ),进入长安,建立唐朝。
v 3。李渊即( )祖,退位后,传位李 世民,李世民就是( ),年号( )。
❖ 唐太宗李世民是中 国古代一位有作为 的地主阶级政治家。 他善于学习历史经验,
居安思危,以史为鉴 的开明思想和政治远 见,在中国封建帝王 中是罕见的。在位时 期促成了“贞观之治” 局面的形成。
第2课
❖“贞观之治”
复习提问
❖ 1.隋朝建立时间建立者和都城. ❖ 2.隋文帝的统治措施有哪些? ❖3.隋朝大运河开凿的目的? 三点?作
用?
导入新课
❖ 隋炀帝的残暴统治,激化了社会矛盾,导 致农民起义的爆发,在农民起义过程 中,618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋 朝灭亡.隋朝太原留守李渊在太原起 兵,618年攻占长安,建立唐朝,李渊就是 唐高祖.
第一单元 繁荣与开放的社会
第2课 贞观之治
时间? 都城? 建立者?
一、唐高祖 (建唐,618年,长安) 二、唐太宗 (“贞观之治”)
读课文“贞观之治”一目,想一想:
何谓贞观之治? 这一局面出现的原因是什么(统治者 措施)?
唐太宗李世民
唐太宗统治的贞观年 间,政治比较清明,经济 有所发展,国力逐步强盛, 历史上称当时的统治为 “贞观之治”。
据史书记载,唐 太宗见新科进士鱼贯 而出,大喜道:“天 下英雄尽入吾彀(gòu) 中矣!”你认为这句 话反映了什么事实。
唐朝的建立 贞观之治 女皇武则天
武则天的主要政绩 有哪些?
1、重视发展农业生产 2、破格重用有才能的人 3、使唐朝国力不断增强
无字碑 武则天
秦亡汉兴、隋亡唐兴 有什么共同之处?
❖ 2、政府要轻徭薄赋,发展生产; ❖ 3、皇帝要勤于政事;善听正确意见; ❖ 4、大臣要廉洁奉公,统治才能巩固.

第2课 从贞观之治到开元盛世 课件(21张PPT).ppt

第2课 从贞观之治到开元盛世 课件(21张PPT).ppt
(1)政治:①打击敌对的官僚贵族;
②大力发展科举制,创立殿试制度,扩大统治基础
(2)经济:继续推行贞观以来减轻人民负担的政策,重视发展
生产。
影响:在位期间,使社会经济得以持续发展,人口持续增长,边疆 得到巩固和开拓,为开元盛世局面的出现奠定了基础。
郭沫若称赞她:“政启开元,治宏贞观”。
贞观遗风
四、“开元盛世”
法乃天下之法, 非朕一人之法。
制定法律,减省刑法
❖ 明确赏罚制度。《唐律疏议》是中国现存最早的一 部完备 唐太宗确立了死刑复奏制度,以示对人命的重视。 京城要在两日内五次复奏,各州要三覆奏。
“天下英雄尽入吾彀(gòu)中矣”。 意思是:将天下英雄尽揽囊中
进一步完善科举制 对人才的重视
政治方面 罚;严格考核官吏政绩
打击敌对 官僚贵族
经济方面

轻徭薄赋; 鼓励发展农业

策 文化方面 增加科举考试科目,

减轻人民负担; 重视发展农业
创立殿试
边疆
先后击败东突厥,加强对
西域的统治。实行开明的 民族政策(吐蕃—文成公 主入藏)
边疆得到巩固和开拓
整顿吏治, 裁减冗员
发展经济; 改革税制
注重文教 编修经籍
唐玄宗在位前期,年号为“开元”,政治稳定,经济繁荣,国
库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大, 进入了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。
归对纳比①②都 都重重视用发贤展能三位生,皇产注帝,重治减人国轻才策农的略民选异拔负同点担、比;任较用与考核;
③都完善了科唐举太制宗。
武则天
唐玄宗
完善三省六部制;减省刑
A.唐高祖 B.武则天 C.唐太宗 D.唐玄宗
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杜如晦
长孙无 尉迟敬 忌 德
二、唐太宗的用人和纳谏 二、唐太宗的用人与纳谏
3、唐太宗的纳谏
虚心纳谏
从谏如流
魏 征
批评别人 接受批评
易 难
批评百姓
易 难 最难
批评官员
批评皇帝
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探究:唐太宗李世民为什么能做到 虚心纳谏? 吸取前朝灭亡的教训
君,舟也;人,水也; 水能载舟,亦能覆舟。
政治清明 经济发展 社会安定
贞 观 之 治
第2课 唐太宗与贞观之治
一、唐朝的建立 1、时间: 公元618年 2、建立者: 李渊(唐高祖) 长安 3、都城: 二、唐太宗的用人和纳谏 1、唐太宗(李世民)即位 2、唐太宗的用人—— 知人善任,唯才是举。 3、唐太宗的纳谏—— 虚心纳谏,从谏如流。 三、贞观新政 1、形成的原因: 吸取隋朝灭亡的经验教训。 2、推行革新措施: 经济上: 改革赋役制度,轻徭薄赋 政治上: 沿袭和完善隋朝的“三省六部”制。 法律上: 修改法令,订立《唐律疏义》。 3、结果:政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力增 强,被誉为“贞观之治”。
《历史长河中的明君》 他是历史长河中一颗璀璨的 明珠,他是历代君王中杰出 的代表。他以民为天,创造 了“贞观之治”的盛世;他 虚心纳谏,开创了以人为镜 的先河。“以史为鉴,知兴 替;以人为鉴,明得失。” 这是他留下的千古名句,也 是他治理国家的诀窍。他就 是一面明镜,映射出中华五 千年文明一段最辉煌的历史!
参考答案:
②意识到人民群众的巨大力量。意在 注意调整统治政策,以缓和阶级矛 盾。

3、阅读下列材料: 材料一:(唐太宗的话) 往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹 未足,征求无已,亦东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪, 遂至之灭。此皆朕所目,故夙夜孜孜,惟欲清静,使 天下无事。 材料二:(唐太宗的比喻) 水能载舟,亦能覆舟。……为人主,可不畏惧! 材料三:(唐太宗对大臣的训示) 朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富 贵。 ——以上摘自 《贞观政要》 请回答: ①根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的 出现有否关系?理由何在? ②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题?他说 这番话的意图何在? ③根据材料三指出唐太宗的根本目的何在?
二、唐太宗的用人和纳谏 二、唐太宗的用人与纳谏
2、唐太宗的用人
“吾为官择人,惟才是与。苟或不才,虽亲 不用,……如其有才,虽仇不弃。”
二、唐太宗的用人和纳谏
你还知道哪些唐太宗手下的名臣?
旧日 出身 出身 少数 敌对 破格 幕僚 贵族 贫寒 民族 势力 提拔
房玄龄 李靖 秦叔宝
魏征
马周
阿 史 那 社 尔
1.“贞观之治”是中国古代史上为政宽容、 对外开放和国力强盛的时期,此局面形 成于哪一时期( ) 。 A.隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
2.“以古为镜,可以知兴替;以人为镜, 可以明得失。”基于这种认识,唐太宗 采取的措施( D) ①虚心纳谏 ②减少老百姓服役天数 ③节用戒奢 ④招贤用能 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
中国历代皇帝排行
排名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 姓名 李世民 康熙 乾隆 李隆基 成吉思汗 刘彻 武则天 朱元璋 刘邦 赵匡胤 得分 934 918 914 907 902 881 846 825 812 804 朝代 唐朝 清朝 清朝 唐朝 南宋 西汉 唐朝 明朝 西汉 北宋
第2 课 唐太宗与贞观之治
整 修 河 道
划 拨 钱 粮
贞观新政 领域 经济 措施内容
减少百姓服役的天数 可交纳实物代替服役 完善隋代的三省六部制 重视法制,颁行《唐律疏议》
影响
经济生产逐步恢复 提高了效率 加强中央集权
政治
法律
唐律残片
唐太宗说:
法乃天下之法,
非朕一人之法。
贞观新政 领域 经济 措施内容
减少百姓服役的天数 可交纳实物代替服役 完善隋代的三省六部制
参考答案:
③维护地主阶级的统治利益。
课程标准: 列举“贞观之治”的主要内容,评价唐太 宗。
学习目标: 1.唐王朝的建立:了解隋朝的灭亡,唐朝的建 立。 2.唐太宗的用人和纳谏:了解唐太宗的即位和 善于用人、虚心纳谏。 3.贞观新政:列举“贞观新政”的内容,分析 新政的影响。 4.贞观之治:分析“贞观之治”出现的原因, 认识“贞观之治”的实质,评价唐太宗。
影响
经济生产逐步恢复 提高了效率 加强中央集权
政治
法律
重视法制,颁行《唐律疏议》 现存最早的完备法典
唐太宗统治期间, 政治清明,经济发 展,国力增强,社 会呈现安定局面, 史称“贞观之治”
为什么会出 现“贞观之治 ”的局面?
小结
吸取前朝经验教训
唐 太 宗
知人善任、唯才是举 虚心纳谏、从谏如流 推行“贞观新政”

3、阅读下列材料: 材料一:(唐太宗的话) 往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹 未足,征求无已,亦东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪, 遂至之灭。此皆朕所目,故夙夜孜孜,惟欲清静,使 天下无事。 材料二:(唐太宗的比喻) 水能载舟,亦能覆舟。……为人主,可不畏惧! 材料三:(唐太宗对大臣的训示) 朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富 贵。 ——以上摘自 《贞观政要》 请回答: ①根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的 出现有否关系?理由何在? ②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题?他说 这番话的意图何在? ③根据材料三指出唐太宗的根本目的何在?
一、背诵本课基础知识
二、完成本课《课堂精炼》
三、课后活动:为太宗制作求职简历
请为唐太宗做份个人求职简历,内容包括:
1、姓名、年龄(599—649)、求何职
2、个人经历
3、曾经取得的成绩 4、缺点和不足
夫以铜为镜,可以正 衣冠;以古为镜,可以 知兴替;以人为镜,可 以明得失。 ——唐太宗
一、唐王朝的建立
看课本P8,思考并找出:
1.隋朝灭亡的主要原因?
根本原因: 隋炀帝的暴政
隋末农民起义, 直接原因: 各地地方长官和一些割据势力乘乱纷纷起兵
2. 唐朝建立的简单情况(包括建立时间、 建立者、都城) 618年 李渊(唐高祖) 长安
二、唐太宗的用人和纳谏
李世民早年助父亲李渊起 兵太原、统一全国,身经百战, 屡建奇功。但按照正常渠道, 他将与帝位无缘,为了当上皇 帝,李世民做了什么?
二、唐太宗的用人和纳谏
玄武门之变
626年7月2日, 李世民率部下埋伏于 玄武门,射杀太子李 建成、齐王李元吉, 后又逼李渊退位,自 己登基称帝。
二、唐太宗的用人和纳谏
1、唐太宗即位
玄武门之变——“杀兄逼父” 唐太宗李世民,公元626年继 承皇位,次年改年号“贞观”。
二、唐太宗的用人和纳谏
李世民通过非常手段 登上帝位,他到底做对了 吗?
二、唐太宗的用人和纳谏
1、唐太宗即位:626年 “贞观”
2、唐太宗用人:知人善任 唯才是举
3、唐太宗纳谏:虚心纳谏 从谏如流
三、贞观新政
同学们阅读课文P10,找一找唐太宗实施新政的 内容都有哪些?
贞观新政 领域 经济 措施内容
减少百姓服役的天数 可交纳实物代替服役
影响
政治
法律
“凡事皆须务本,国以人为本,人以 衣食为本……以不失时为本。” ——《贞观政要· 君道》
三、贞观新政
同学们阅读课文P10,找一找唐太宗实施新政的 内容都有哪些?
贞观新政 领域 经济 措施内容
减少百姓服役的天数 可交纳实物代替服役 完善隋代的三省六部制
影响
经济生产逐步恢复
政治
法律
审 核
执 行
起 草 政 令
黄河发洪水啦! 皇上赶快抗洪抢险啊
3.执行命令
2.审核计划
1.制定赈灾抢险计划
课程标准: 列举“贞观之治”的主要内容,评价唐太 宗。
学习目标: 1.唐王朝的建立:了解隋朝的灭亡,唐朝的建 立。 2.唐太宗的用人和纳谏:了解唐太宗的即位和 善于用人、虚心纳谏。 3.贞观新政:列举“贞观新政”的内容,分析 新政的影响。 4.贞观之治:分析“贞观之治”出现的原因, 认识“贞观之治”的实质,评价唐太宗。
参考答案:
①有关系。唐太宗吸取隋亡教训,励 精图治,从而一:(唐太宗的话) 往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹 未足,征求无已,亦东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪, 遂至之灭。此皆朕所目,故夙夜孜孜,惟欲清静,使 天下无事。 材料二:(唐太宗的比喻) 水能载舟,亦能覆舟。……为人主,可不畏惧! 材料三:(唐太宗对大臣的训示) 朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富 贵。 ——以上摘自 《贞观政要》 请回答: ①根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的 出现有否关系?理由何在? ②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题?他说 这番话的意图何在? ③根据材料三指出唐太宗的根本目的何在?
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