【宝宝爱科学 少儿智慧启迪】14-地震报警器

第14 课地震报警器

一、教学分析：

让学生了解简单串联电路，了解地震报警器的工作原理，培养学生动手、推理、思维等能力

二、教学目标：

1、认识地震现象了解地震报警器原理

2、培养学生勇于探究的意识和学习地震自救能力

三、教学重点与难点：

重点：认识地震现象了解地震报警器原理

难点：认识地震现象了解地震报警器原理

四、教学准备：

ppt 、实验器材

五、教学过程

1.复习上次课内容与提问

节能灯的工作原理是什么？

2、导入与感知

（1）. 了解地震的概念，引入课题

（2）. 由古代的张衡地震仪和我们学的简单串联电路让学生思考

引导质疑：根据简单串联电路引出我们今天要做的地震报警器

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3、探究实验：

探究实验1

实验准备：双面胶蜂鸣器发光二极管塑料管电池盒塑料盒细铜丝导线小底座钢球

实验过程:老师引导学生利用简单串联电路来做地震报警器。

实验目的：通过实验，培养学生探究精神、动手动脑能力。

✧实验总结：

✧地震报警仪的原理：

✧利用闭合电路的原理，完成声、光、电为一体的电子小制作“地震报警

仪”。当悬挂于空中的小球，受到震动即会碰到其上端的铜圈，这时形成闭合电路，二极管不停闪烁，扬声器音乐响起，从而达到报警效果。

✧

4.拓展：

地震的时候我们怎样自救呢？

地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地面震动（即地震）的主要原因。

地震开始发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。

地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海啸、滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。

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