小学语文阅读教学中学生批判性思维的培养

小学语文阅读教学中学生批判性思维的培养作者：施晓岚

来源：《考试周刊》2014年第07期

摘要：随着社会的不断发展，教育理念的不断更新，素质教育在当今小学教育中逐渐推行开来。对于小学生的素质教育而言，学生批判思维的培养是其中一个较为重要的组成部分。创新是社会不断发展的动力，创新能力的提升也具备理性的批判思维。因此，在当前的小学教育中，教师应该更加注重学生批判性思维的培养，不断促进学生综合素质、记忆动手实践能力的提高。通过分析可以发现，在当前小学语文阅读教学中，传统教学模式仍然占据主导地位，这对于学生批判思维的培养是十分不利的，应该采取有效可行的改革措施，不断培养小学生的批判思维。语文阅读在小学教育中起到全面的基础性作用，本文结合小学语文阅读教学现状，分析学生批判思维的培养。

关键词：阅读教学批判思维理性批判

一、积极引导学生对批判思维有一个正确的认识

在培养学生批判思维之前，应该注意一个问题，就是何为批判思维。应该让师生对批判思维有一个正确的认识，有效培养学生的批判思维。同时，还要在学生批判思维培养的过程中注意两个问题。首先，应该让学生敢于批判，“尽信书不如无书”，在小学语文阅读课堂中，应该让学生意识到，不是书中讲到的都是学生应该积极学习的，也不是书中描述的都可以当做榜样来学习。所以，要让学生学会用批判思维看待事物。同时，为了不让学生对批判思维产生误解，还应该让学生认识到，批判思维并不是一味地挑战权威、否定权威，而是应该根据实事求是的方针，正确认识事物。持否定态度对待一切事物，对于学生的成长是不利的。因此，在小学语文的阅读课堂中，应该让学生对批判思维有一个正确的认识，不出现过分偏激的状况。

二、注重课堂批判氛围的营造，给学生提供批判的机会

为了培养学生的批判思维，老师应该积极营造恰当的课堂氛围，给学生提供批判思维培养的机会。师生关系对于课堂氛围的营造有着重要影响，新型教育理念倡导平等、融洽的师生关系。然而老师与学生之间仍然存在隔阂，一部分学生在课堂中不敢发言，不善于与老师进行必要的沟通，这对于课堂氛围的营造是十分不利的。因此，为了培养学生的批判思维，让学生随心所欲地进行批判思维的训练，就需要老师积极营造恰当的课堂氛围，给学生提供批判的机会。首先老师可以多多利用书本中的一些课文，给学生提供批判的对象，还可以结合我们当前的一些实际生活，为学生的批判思维培养提供良机。“探究式教学”可以被用做课堂氛围的营造，在上课之前，老师可以给学生提供一个具体的案例，让学生找到其中可以用来批判的点，通过学生的自主讨论，不断锻炼和培养学生的批判思维。

三、培养学生敢于批判、善于批判的思维

对于小学生而言，批判思维的培养是有一定的难度的。首先，小学生一般是不敢批判的。他们认为书中讲到的都是正确的，是值得自己学习和效仿的。这就是老师应该注意的一个方面，首先应该打破学生的这种心理，告诉大家要结合我们当前的实际生活，以批判思维对待书中的事物。以课本中的《哪吒闹海》为例，在带领学生欣赏有趣神话故事的同时，注意学生批判思维的培养。可以问学生，哪吒只身一人来到大海边为乡亲们报仇，固然值得嘉奖，然而在当今社会中我们可以跟哪吒一样吗？答案当然是否定的，因为神话故事与我们的生活是有区别的，在我们遇到不能解决的困难的时候，应该及时报告老师或者家长。这就是学生批判思维培养的一个过程，同时学生应该学会善于批判，不能胡乱批判，例如将书中的人物批判一遍，认为其他人都是错误的，这对于学生的成长是十分不利的。因此，应该积极培养学生敢于批判且善于批判的思维。

四、结合实际生活，让学生学会利用批判思维

课堂教学与我们的生活应该紧密联系起来，在学生批判思维的培养过程中，老师应该积极引导学生批判思维的培养与生活实际紧密联系起来，在生活中培养批判思维，并将批判思维运用到生活实际中。将课堂与生活联系起来，相辅相成，促进学生批判思维的培养。例如近期出现的一些热点事件：“老人摔倒事件”，可以问学生在可能遭到诈骗的情况下，一些人不敢或者故意不扶起摔倒的老人，这样的做法对不对。应该通过一些社会中的热点问题，让学生用批判眼光对待事物，面对摔倒的老人，我们应该伸出援助之手，老人们不应该以此为理由讹诈好心人的钱财。

五、提高学生辨别是非的能力及理性批判思维

对比教学是一种较新颖的教学模式。教师可以通过一些文章的改动，进行对比，让学生认识到改动前后的一些不同，用批判思维看待这篇文章。通过有效的对比，一些不足之处就能够清晰地展现在学生面前，便于学生对应该修改之处进行合理批判。同时注意培养学生的理性批判，批判思维建立在实际分析之上，应该根据具体情况，科学理性地批判，而不可出现盲目的批判。

学生在课堂中培养批判思维对学生以后的发展有重要影响，批判思维的培养与提高，有利于学生创新能力的提高与动手实践能力的增长。小学语文阅读课是一门较为特殊的课程，学生阅读能力的提升对于各科的学习都是有利的。本文结合了小学语文阅读课堂，探究了学生批判思维的培养。对于学生批判思维的培养，首先学生应该对批判思维有一个正确的认识，这样才有利于批判思维的培养。老师应该积极营造批判性的课堂氛围，结合当前的实际生活，以及课本中的内容，不断给学生创造批判的机会，这样才有利于学生批判思维的培养。批判性思维的培养与学生辨别是非的能力是分不开的，老师应该不断提高学生辨别是非的能力，让学生学会理性批判，这才是真正的批判思维。

参考文献：

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