6、动量守恒定律应用(二)(人船模型)
“人船模型”的理解及其应用
人船模型 的理解及其应用赵生武(甘肃省永登县第一中学ꎬ甘肃兰州730300)摘㊀要:高中物理动量守恒定律的应用中ꎬ人船模型是常见的一种对实际物理问题的简化与概括.通过对人船模型的情境分析㊁规律总结㊁思路点拨及策略引导ꎬ能够深刻理解问题本质ꎬ有效突破学习难点ꎬ进而提高学习效率.关键词:人船模型ꎻ相对位移ꎻ等效船长ꎻ位移分配法则中图分类号:G632㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀文章编号:1008-0333(2023)16-0109-03收稿日期:2023-03-05作者简介:赵生武(1974-)ꎬ正高级教师ꎬ从事高中物理教学研究.㊀㊀动量守恒定律是高中物理重要内容之一ꎬ人船模型是动量守恒定律应用的具体体现.那么ꎬ如何准确理解人船模型?人船模型有哪些规律?应用人船模型解决实际问题遵从怎样的思路?如何突破应用中的疑难问题?结合教学实践ꎬ现分析如下.1情境分析如图1所示ꎬ质量为m的人站在质量为M㊁长为L的静止小船的船尾ꎬ当人向前运动到船头ꎬ人和船相对地面的位移各是多大?忽略水的阻力[1].图1设人㊁船在任意时刻的速度大小分别为v人㊁v船.人㊁船组成的系统水平方向不受外力ꎬ系统动量守恒ꎬ且总动量为0.规定人向前的方向为正方向ꎬ则mv人-Mv船=0ꎬ或mv人=Mv船.设运动时间为tꎬ人㊁船的平均速度大小分别为v-人㊁v-船ꎬ人㊁船的位移大小分别为s人㊁s船.由于全过程动量守恒ꎬ所以mv-人-Mv-船=0ꎬ两边乘以时间t得:mv-人 t-Mv-船 t=0ꎬ而s人=v-人 tꎬs船=v-船 tꎬ所以ms人=Ms船ꎬ即s船s人=mM.由于s人+s船=Lꎬ所以ꎬs人=Mm+ML㊁s船=mm+ML.2规律总结及模型建构以上情境分析可得人㊁船模型具有以下特点:2.1动量特点人㊁船组成的系统某一方向满足动量守恒定律且系统总动量为0.2.2运动特点人动船动ꎬ人停船停ꎻ人快船快ꎬ人慢船慢ꎻ人㊁船运动方向相反.2.3位移特点人㊁船的位移大小之和等于船的长度(即为人相对于船的位移)ꎬ是一定值ꎬ即s人+s船=L.2.4比例特点人㊁船的位移大小跟质量成反比ꎻ人㊁船的速度大小跟质量成反比ꎬ即s人s船=v人v船=Mm.注意:以上公式中的s㊁v均为相对地面的位移和速度.901在动量守恒定律应用的具体问题情境中ꎬ若相互作用的两物体满足以上规律ꎬ这类问题模型称为 人船模型 .3人船模型应用中的解题思路应用人船模型解答有关动量守恒定律的问题时ꎬ必须思考和解决以下三个问题.3.1要分析实际问题情境ꎬ判断是否满足建构人船模型的条件判断依据主要是看系统是否满足动量守恒且总动量为0的动量特点.3.2要明确怎么样的试题设问下ꎬ优先考虑应用人船模型人船模型最大的优点在于通过微元求和的物理思想将物体 质量与速度的乘积 遵循的规律转化为 质量与位移的乘积 的规律.所以ꎬ当实际物理问题设问涉及到系统内物体发生的位移时ꎬ优先考虑人船模型.例如ꎬ如图2所示ꎬ一个倾角为α的直角斜面体静置于光滑水平面上ꎬ斜面体质量为Mꎬ顶端高度为h.今有一质量为m的小物块ꎬ沿光滑斜面下滑ꎬ当小物块从斜面顶端自由下滑到底端时ꎬ求解斜面体在水平面上移动的距离.试题情境中m与M组成的系统水平方向不受外力ꎬ满足动量守恒ꎬ且总动量为零ꎬ问题情境满足 人船模型 的条件.问题设问是求解斜面体在水平面上移动的距离ꎬ所以优先考虑用人船模型ꎬ简化推理运算过程.图23.3在人船模型中ꎬ如何准确书写物体的质量与位移的乘积所满足的表达式通常的做法是画出初㊁末状态的情景图ꎬ根据图示确定两物体相对地面的位移大小ꎬ再依据人船模型规律列式.如上例中的状态图如图3所示.设m在水平方向上对地位移为x1ꎬM在水平方向上对地位移为x2ꎬ由人船模型规律可知:0=mx1-Mx2且x1+x2=htanα.联立解得x2=mh(M+m)tanα.图3实践表明ꎬ画出情景图又是学生的一大难点.如何突破这一难点ꎬ正是本文的重要观点.4人船模型应用中的难点突破策略由图1情境分析可得:s人=Mm+ML㊁s船=mm+ML.为便于理解ꎬ以上两式被命名为 位移分配法则 .可见ꎬ人和船的位移大小跟质量成反比ꎬ若已知人㊁船的质量m㊁M和船长Lꎬ即可求出各自的位移大小.所以ꎬ求解过程中ꎬ船长L是关键的物理量.在具体人船模型应用中ꎬ可看做等效船长.由于船长L是人相对船的相对位移大小ꎬ所以人船模型应用中求解等效船长时ꎬ可以将看做船的物体作为参考系(假定不动)ꎬ根据物理规律分析推理被看做人的物体的位移大小ꎬ进而根据两者的质量大小求解其位移大小.例如ꎬ如图4所示ꎬ小车(包括固定在小车上的杆)的质量为Mꎬ质量为m的小球通过长度为L的轻绳与杆的顶端连接ꎬ开始时小车静止在光滑的水平面上.现把小球从与O点等高的地方释放(小球不会与杆相碰)ꎬ求解小球向右运动的最大位移和小车向左运动的最大位移.图4011解析㊀小球和小车组成的系统在水平方向上动量守恒ꎬ且总动量为0.由人㊁船模型特点可知ꎬ小球在下摆过程中ꎬ小车向左加速ꎬ小球从最低点向上摆动过程ꎬ小车向左减速ꎬ当小球摆到右边且与O点等高时ꎬ小车的速度减为0ꎬ此时小车向左的位移达到最大.假设小车不动ꎬ由机械能守恒定律可知小球末位置与初位置等高ꎬ小球相对于小车的位移为2Lꎬ即等效船长为2L.设小球的位移为x1ꎬ小车向左运动的最大位移为x2ꎬ由 位移分配法则 解得x1=2MLM+mꎬx2=2mLM+m.5人船模型应用中的典例分析高中物理力学部分的综合试题往往涉及机械能守恒和动量守恒综合应用ꎬ考查学生的理解能力和综合应用所需物理知识解决实际问题的能力.从动量守恒角度分析时ꎬ若系统满足 人船模型 的特点ꎬ运用上述解题思路及难点突破策略ꎬ可以更深层次理解物理问题的本质ꎬ简化试题运算过程ꎬ强化理解能力㊁模型建构能力㊁推理论证能力等关键能力.例题1㊀如图5所示ꎬ一辆质量M=3kg的小车A静止在光滑的水平面上ꎬ小车上有一质量m=1kg的光滑小球Bꎬ将一轻质弹簧压缩并锁定ꎬ此时弹簧的弹性势能为Ep=6Jꎬ小球与小车右壁距离为Lꎬ解除锁定ꎬ小球脱离弹簧后与小车右壁的油灰阻挡层碰撞并被粘住ꎬ求:图5(1)小球脱离弹簧时小球和小车各自的速度大小ꎻ㊀(2)在整个过程中ꎬ小车移动的距离.解析㊀(1)设小球脱离弹簧时小球和小车各自的速度大小分别为v1和v2ꎬ由动量守恒定律得:mv1-Mv2=0由机械能守恒定律得:12mv21+12Mv22=Ep解得:v1=3m/sꎬv2=1m/s.(2)设整个过程运动时间为tꎬ小球和小车位移大小分别为x1和x2ꎬ由动量守恒定律得:mx1t-Mx2t=0且x1+x2=L.解得:x2=14L.例题2㊀如图6所示质量M=3kg的滑块套在水平固定着的轨道上并可在轨道上无摩擦滑动.质量为m=2kg的小球(视为质点)通过长L=0.75m的轻杆与滑块上的光滑轴O连接ꎬ开始时滑块静止ꎬ轻杆处于水平状态.现给小球一个v0=3m/s的竖直向下的初速度ꎬ取g=10m/s2.则(㊀㊀).图6A.小球m从初始位置到第一次到达最低点的过程中ꎬ滑块M在水平轨道上向右移动了0.3mB.小球m从初始位置到第一次到达最低点的过程中ꎬ滑块M在水平轨道上向右移动了0.5mC.小球m相对于初始位置可以上升的最大高度为0.27mD.小球m从初始位置到第一次到达最大高度的过程中ꎬ滑块M在水平轨道上向右移动了0.54m答案:D.人船模型的具体应用中必须明确以下两个条件:第一ꎬ由相互作用的两个物体组成的系统在某一方向满足动量守恒定律ꎬ且系统总动量为0ꎻ第二ꎬ两物体相对地的位移大小之和即为两物体间的相对位移ꎬ是一定值.而相对位移的求解可以通过转换参考系ꎬ简化求解过程ꎬ避免因画示意图而陷入困境.参考文献:[1]杜志建.教材帮 物理:选修3-5[M].乌鲁木齐:新疆青少年出版社ꎬ2016:45-47.[责任编辑:李㊀璟]111。
人船模型之二(带详细解析)
人船模型之二动量守衡定律是自然界最重要最普遍的归律之一,利用该定律只考虑相互作用物体作用前后动量变化的关系,省去了具体细节的讨论,为我们解决力学问题提供了一种简捷的方法和思路。
人船模型问题是一种很常见的题形,在研究过程当中,如果能恰当地应用动量守恒定律进行解题,会给我们带来意想不到的效果。
[例1] 如图1所示,静水面上停有一小船,船长L = 3米,质量M = 120千克,一人从船头走到船尾,人的质量m = 60千克。
那么,船移动的距离为多少?(水的阻力可以忽略不计)过程分析当人从船头走到船尾,通过脚与船发生了作用(也可以认为走动过程就是人与船发生间歇性碰撞的过程)。
选取人和船为研究对象,由于不计水的阻力,所以系统在水平方向上动量守恒。
解:设人从船头走到船尾,船对地的就离为S,则人对地移动了L - S,根据动量守恒定律可得M S/t - m (L - S)/t = 0解得S = ML/(M + m) = 60*3/(120 + 60) = 1米此题虽然很简单,但所展示的物理模型很重要,如果真正掌握了此题的解法,那么,下面几道题完全可以做到同法炮制,快速求解。
※[例2] 一质量为M的船,静止于湖水中,船身长L,船的两端点有质量分别为m1和m2的人,且m1>m2,当两人交换位置后,船身位移的大小是多少?(不计水的阻力)过程分析此题初看上去较上题繁杂得多,物理模型也迥然相异,但实质上是大同小异,如出一辙。
试想,若把质量大的人换成两个人,其中一个人的质量为m2,另一个人的质量为m = m1 - m2。
由上一题可知,当两个质量都为m2的人互换位置之后,船将原地不动。
这样一来,原来的问题就转化为上题所示的物理模型了,当质量为m = m1 - m2的人从船的一端走到另一端,求船的位移。
解:设船对地移动的位移为S,则质量为m = m1 - m2的人对地移动的位移就是L - S,由动量守恒定律可得(M + 2m2)S/t – (m1 - m2) (L - S)/t = 0解得S = (m1 - m2)L/(M + m1 + m2)※[例3] 某人在一只静止的小船上练习射击,船和人连同枪(不包括子弹)及靶的总质量为M,枪内装有n颗子弹,每颗子弹的质量为m,枪口到靶的距离为L,子弹射出枪口时相对地面的速度为v O,在发射一颗子弹时,前一颗粒子弹已陷入靶中,则在发射完n 颗子弹后,小船后退的距离为多少(不计水的阻力)。
高中物理教研论文巧解人船模型问题(最全)word资料
高中物理教研论文巧解人船模型问题(最全)word资料巧解人船模型问题——平均动量守恒定律的应用1.平均动量守恒定律当系统在全过程中动量守恒时,则这一系统在全过程中的平均动量也守恒。
在符合动量守恒的条件下,如果物体做变速运动,为了求解位移,可用平均动量及其守恒规律来处理。
2. 人船模型如果系统是由两(或多)个物体组成的,合外力为零,且相互作用前合动量为零,我们称为人船模型。
(1)一人一船模型:如图1所示人由左端走到右端的过程中, 由动量守恒定律,得 02211=-v m v m由于在全过程动量都守恒,所以有 0211=---v m v m同乘以时间t ,得 0211=---t v m t v m即 2211s m s m =此为一人一船模型的平均动量守恒方程,且知位移与质量成反比。
又由图知 L s s =+21,解得两物体位移分别为L m m m s 2121+= Lm m m s 2112+=(2)二人一船模型:如图2所示,a 、b 两人交换位置过程中,设船c 向左运动,同理可得平均动量守恒定律的方程c c b b a a s m s m s m +=3.一题三法求解人船模型例题 如图2所示,a 、b 两人质量分别为a m 和b m ,船c 的质量为c m ,船长为L ,现在a 、b 交换位置,求船c 在该过程的位移?法1 由二人一船模型得 c c b b a a s m s m s m +=位移关系 L s s c a =+ L s s c b =-联立解得Lm m m m m s cb a ba c ++-=此解法作图较简单,但位移关系和解方程都较复杂。
法2 如图3所示,先令b 不动,a 走到右端,由一人一船模型,得 Lm m m m s cb a ac ++=1再令a 不动,让b 走到左端,在该过程中同理可得L m m m m s cb a bc ++=2由图知L m m m m m s s s cb a ba c c c ++-=-=21此解法把问题化为两个一人一船模型,根据位移和质量的反比关系可直得到结果。
人船模型
人船模型“人船模型”,不仅是动量守恒问题中典型的物理模型,也是最重要的力学综合模型之一。
该模型适用的条件:一个原来处于静止状态的系统,且在系统发生相对运动的过程中,至少有一个方向(如水平方向或者竖直方向)动量守恒。
人和船相对于水面的位移只与人和船的质量有关,与运动情况无关。
该模型适用的条件:一个原来处于静止状态的系统,且在系统发生相对运动的过程中,至少有一个方向(如水平方向或者竖直方向)动量守恒。
模型特点:①人动船动,人左船右,人快船快,人慢船慢,人静船静;②人船平均速度(瞬时速度)比等于质量反比;所以人船位移比等于质量的反比;③人船位移和等于相对位移。
一.选择题(共4小题)1.一条质量约为180kg的小船漂浮在静水中,当人从船尾走向船头时,小船也发生了移动(不计水的阻力).以下是某同学利用有关物理知识分析人与船相互作用过程时所画出的草图(如图所示),图中虚线部分为人走到船头时的情景.请用有关物理知识判断下图中所描述物理情景正确的是()A.B.C.D.2.如图所示,光滑圆槽质量为M,静止在光滑的水平面上,其内表面有一小球被细线吊着恰位于槽的边缘处,如将线烧断,小球滑到另一边的最高点时,圆槽的速度为()A.0 B.向左C.向右D.不能确定3.如图所示,质量为m、半径为R的小球,放在半径为2R、质量为2m的大空心球内.大球开始静止在光滑的水平面上.当小球从图示位置无初速度地沿大球内壁滚到最低点时,大球移动的距离为()A.B.C.D.4.如图所示,AB为一光滑水平横杆,杆上套一质量为M的小圆环,环上系一长为L质量不计的细绳,绳的另一端拴一质量为m的小球,现将绳拉直,且与AB平行,由静止释放小球,则当线绳与A B成θ角时,圆环移动的距离d是()A.d= B.d=mL(1﹣cosθ)C.d= D.d=二.多选题(共1小题)5.如图所示,绳长为l,小球质量为m,小车质量为M,将m拉至水平右端后放手,则(水平面光滑)()A.系统的动量守恒B.水平方向任意时刻m与M的动量等大反向C.m不能向左摆到原高度D.M向右移动的最大距离为三.解答题(共2小题)6.如图所示,一辆质量M=3kg的小车A静止在光滑的水平面上,小车上有一质量m=1kg的光滑小球B,将一轻质弹簧压缩并锁定,此时弹簧的弹性势能为E p=6J,小球与小车右壁距离为L=0.4m,解除锁定,小球脱离弹簧后与小车右壁的油灰阻挡层碰撞并被粘住,求:(1)小球脱离弹簧时小球和小车各自的速度大小;(2)在整个过程中,小车移动的距离.7.气球质量200kg截有质量为50kg的人,静止在空中距地面20m高的地方,气球下悬一质量不计的绳子,此人想从气球上沿绳慢慢下滑至地面,为安全到达地面,则这根绳至少多长?参考答案与试题解析一.选择题(共4小题)1.一条质量约为180kg的小船漂浮在静水中,当人从船尾走向船头时,小船也发生了移动(不计水的阻力).以下是某同学利用有关物理知识分析人与船相互作用过程时所画出的草图(如图所示),图中虚线部分为人走到船头时的情景.请用有关物理知识判断下图中所描述物理情景正确的是()A.B.C.D.【解答】解:船和人组成的系统,在水平方向上动量守恒,人在船上向右行进,船向左退,所以人的位移方向向右,船的位移方向向左。
人船模型
O O ′ A B O ″ O bR 2R 人、船问题模型(C)动量守恒定律的两个推论:推论1:当系统的动量守恒时,任意一段时间内的平均动量也守恒;推论2:当系统的动量守恒时,系统的质心保持原来的静止或匀速直线运动状态不变。
例题、如图所示,长为l 、质量为M 的小船停在静水中,一个质量为m 的人立在船头,不计水的阻力。
当人从船头走到船尾的过程中,船和人对地的移位各是多大? 解一:设人行走的平均速度为v 1,在时间t 内从船头走到船尾对地位移为S 1,人行走时航速(平均)为v 2,位移为S 2,据动量守恒有 mv 1-Mv 2=0即 mS 1/t-MS 2/t=0 ∴S 1/S 2=M/m而S 1+S 2=l 解得S 1=Ml/(M+m) S 2=ml/(M+m)解二:系统质心位置保持不动,开始时人、船质心为O ′。
且OO ′=A O M m ', OO ′+O ′A=l/2 ∴ l m M M O O +=' 当人从船头走到船尾时,由于对称2l m M m O O ⋅+='' ∴ 船的位移l m M m O O S ⋅+='=22, l mM M S l S ⋅+=-=21 1.静止在空中的气球质量为M ,下面拖一条质量不计的软梯,质量为m 的人站在软梯上端距地面高为h 。
求:⑴人安全不能确定地面软梯的最小长度⑵若软梯长为h ,则人从软梯上端到下端时,人距地面还有多高?2.一质量为M 、底面边长为b 的三角形劈块静止于光滑水平地面上,如图。
有一质量为m 的物块由斜面顶部无初速滑到底部的过程中,劈块移动的距离是多少?3.某人在一只静止于水面上的小船上练习射出。
船、人连同枪(不包括子弹)及靶的总质量为M ,靶立于船头,枪内有n 颗质量均为m 的子弹,枪口到靶的距离为l ,子弹射出枪口时相对地面的速度为v ,在发射后一颗子弹时,前一颗子弹已陷入靶中,则在发射完n 颗子弹后小船后退的距离是多少?4.质量为m 、半径为R 的小球,放在半径为2R 、质量为2m 的大空心球内,大球开始静止在光滑水平面上。
专题:动量守恒定律的应用-爆炸、人船模型+同步练习 高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册
动量守恒定律的应用-爆炸、人船模型1、爆炸模型:通过爆炸/重力做功的形式产生能量(能量增多)222121:0:B B A A BB A A v m v m E v m v m +=+=增动能守恒动能守恒 能量来源:化学能、弹性势能等化学能:1.已知某花炮发射器能在t 1=0.2 s 的时间内将花炮竖直向上发射出去,花炮的质量为m =1 kg 、射出的最大高度与发射器之间的距离为h =180 m ,且花炮刚好在最高点爆炸为两块物块,假设爆炸前后花炮的质量不变,经过一段时间炸开的两块物块同时落地。
忽略一切阻力及发射器大小,重力加速度g =10 m/s 2。
(1)求花炮发射器发射花炮时,对花炮产生的平均作用力的大小。
(2)如果爆炸时产生的两块物块的速度均沿水平方向,落地时两个落地点之间的距离为s =900 m 且两物块的速度互相垂直,求两物块的质量。
(3)求花炮内炸药的化学能。
2.一个质量为m 的烟花弹获得速度v 0后,从地面竖直升空(可视为竖直上抛运动).当烟花弹上升到最大高度时,弹中火药爆炸将烟花弹弹壳炸成A 、B 两块,且均沿水平方向运动,A 的质量是B 的两倍,爆炸时间极短,重力加速度大小为g ,不计空气阻力和火药的质量.(1)求烟花弹上升的最大高度;(2)求爆炸时A 与B 获得的速度大小之比;(3)要使A 不落到以地面上发射点为圆心,以R 为半径的圆周范围内,求爆炸时A 应获得的动能.3.一质量为m 的烟花弹获得动能E 后,从地面竖直升空,当烟花弹上升的速度为零时,弹中火药爆炸将烟花弹炸为质量相等的两部分,两部分获得的动能之和也为E ,且均沿竖直方向运动。
爆炸时间极短,重力加速度大小为g ,不计空气阻力和火药的质量,求:(1)烟花弹从地面开始上升到弹中火药爆炸所经过的时间;(2)爆炸后烟花弹向上运动的部分距地面的最大高度弹性势能:4.一玩具以初速度v0从水平地面竖直向上抛出,达到最高点时,用遥控器将玩具内压缩的轻弹簧弹开,该玩具沿水平方向分裂成质量之比为1:4的两部分,此时它们的动能之和与玩具从地面抛出时的动能相等。
在四种常见模型中应用动量守恒定律(解析版)
在四种常见模型中应用动量守恒定律导练目标导练内容目标1人船模型和类人船模型目标2反冲和爆炸模型目标3弹簧模型目标4板块模型【知识导学与典例导练】一、人船模型和类人船模型1.适用条件①系统由两个物体组成且相互作用前静止,系统总动量为零;②动量守恒或某方向动量守恒.2.常用结论设人走动时船的速度大小为v 船,人的速度大小为v 人,以船运动的方向为正方向,则m 船v 船-m 人v 人=0,可得m 船v 船=m 人v 人;因人和船组成的系统在水平方向动量始终守恒,故有m 船v 船t =m 人v 人t ,即:m 船x 船=m 人x 人,由图可看出x 船+x 人=L ,可解得:x 人=m 船m 人+m 船L ;x 船=m 人m 人+m 船L3.类人船模型类型一类型二类型三类型四类型五1有一条捕鱼小船停靠在湖边码头,小船又窄又长(估计一吨左右),一位同学想用一个卷尺粗略测定它的质量,他进行了如下操作:首先将船平行码头自由停泊,轻轻从船尾上船,走到船头后停下来,而后轻轻下船,用卷尺测出船后退的距离为d ,然后用卷尺测出船长L ,已知他自身的质量为m ,则渔船的质量()A.m (L +d )dB.md (L -d )C.mL dD.m (L -d )d【答案】D【详解】因水平方向动量守恒,可知人运动的位移为(L -d )由动量守恒定律可知m (L -d )=Md解得船的质量为M =m (L -d )d故选D 。
2如图所示,滑块和小球的质量分别为M 、m 。
滑块可在水平放置的光滑固定导轨上自由滑动,小球与滑块上的悬点O 由一不可伸长的轻绳相连,轻绳长为L ,重力加速度为g 。
开始时,轻绳处于水平拉直状态,小球和滑块均静止。
现将小球由静止释放,下列说法正确的是( )。
A.滑块和小球组成的系统动量守恒B.滑块和小球组成的系统水平方向动量守恒C.滑块的最大速率为2m 2gLM (M +m )D.滑块向右移动的最大位移为mM +mL【答案】BC【详解】A .小球下摆过程中竖直方向有分加速度,系统的合外力不为零,因此系统动量不守恒,A 错误;B .绳子上拉力属于内力,系统在水平方向不受外力作用,因此系统水平方向动量守恒,B 正确;C .当小球落到最低点时,只有水平方向速度,此时小球和滑块的速度均达到最大,取水平向右为正方向,系统水平方向动量守恒有Mv 1-mv 2=0由系统机械能守恒有mgL =12mv 22+Mv 21解得滑块的最大速率v 1=2m 2gLM (M +m ),C 正确;D .设滑块向右移动的最大位移为x ,根据水平动量守恒得M x t -m 2L -x t =0解得x =2mM +mL ,D 错误;故选BC 。
动量守恒的定律-人船模型
系统: 相互作用的几个物体
内力和外力: 内力:系统内个物体间的作用 外力:外界对系统的作用
人船模型
解题步骤:
动量守恒定律应用
(1)判断动量是否守恒(3个条件)
(2)确定正方向(一般以初速度的方向为正方向)
(3)相互作用前动量 m1v1+m2v2 (4)相互作用后动量 m1v1′+m2v2′ (5)列方程解答 m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′
学以致用
一题多练
变式2:载人气球原来静止在空中(如
图所示),质量为M,下面拖一条质量
不计的软梯,质量为m的人(可视为质
点)站在软梯上端距地面高度为H,若
人要沿轻绳梯返回地面,则绳梯的长度
h
L至少为多长?
根据动量守恒定律
mቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ=Mh
H
(M+m)H 绳的长度至少为 L=H+h=
M
地面
学以致用
变式3、一个质量为M,底面边长 为 b 的劈静止在光滑的水平面 上,见右图,有一质量为m的物 块由斜面顶部无初速滑到底部时, 劈移动的距离S2是多少?
2、物体相互作用前均静止
解题步骤:
(1)判断是否符合动量守恒条件 (2)确定正方向 (3)划草图,找位移关系(相对统一参考系) (4)列式求解
一题多练
m
M
S2
S1
b
劈和小物块组成的系统水平方向动量守恒 根据动量守恒定律
mS1=MS2
又由几何关系可知:S1+S2=b
s2
m
m M
b
变式4、如图所示,一滑块B静止在光 滑水平面上,其上一部分为半径是R 的1/4光滑圆轨道,此滑块总质量为 m2,一个质量为m1的小球A(可视为 质点)由静止从最高点释放,当小球 从最低点水平飞出时,小球和滑块对 地的位移S1,S2分别为多大?
人船模型(易懂)
人船模型(易懂)1.“人船模型”问题两个原来静止的物体发生相互作用时,若所受外力的矢量和为零,则动量守恒。
在相互作用的过程中,任一时刻两物体的速度大小之比等于质量的反比。
这样的问题即为“人船模型”问题。
2.人船模型的特点(1)两物体满足动量守恒定律:m 1v 1-m 2v 2=0。
(2)运动特点:人动船动,人静船静,人快船快,人慢船慢,人左船右;人船位移比等于它们质量的反比;人船平均速度(瞬时速度)比等于它们质量的反比,即x 1x 2=v 1v 2=m 2m 1。
(3)应用x 1x 2=v 1v 2=m 2m 1时要注意:v 1、v 2和x 1、x 2一般都是相对地面而言的。
方法讲解例1(第一个层次)如图所示,长为L 、质量为M 的小船停在静水中,质量为m 的人从静止开始从船头走到船尾,不计水的阻力,则船和人相对地面的位移各为多少?解析:因为动量守恒,当人向左运动时,船向右运动。
设任一时刻人与船的速度大小分别为v 1、v 2,作用前都静止。
因整个过程中动量守恒,所以有mv 1=Mv 2设整个过程中的平均速度大小为v -1、v -2,则有m v -1=M v -2上式两边乘以时间t ,有m v -1t =M v -2t ,即mx 1=Mx 2且x 1+x 2=L ,解得x 1=M m +M L ,x 2=m m +ML 。
答案:m m +M L M m +ML方法讲解例2(第二个层次)如图所示,船长为2L 、质量为M 的小船停在静水中,在船中央有一个旗杆,质量为m 的人从静止开始从船头走到船尾,不计水的阻力,则船和人相对地面的位移各为多少?解析:因为动量守恒,当人向左运动时,船向右运动。
设任一时刻人与船的速度大小分别为v 1、v 2,作用前都静止。
因整个过程中动量守恒,所以有mv 1=Mv 2设整个过程中的平均速度大小为v -1、v -2,则有m v -1=M v -2前半和后半程是一样的;上式两边乘以时间t ,有m v -1t =M v -2t ,即mx 1=Mx 2且x 1+x 2=2L ,解得x 1=2M m +M L ,x 2=2m m +ML 。
动量守恒定律在“人船模型”的运用.doc
动量守恒定律在“人船模型”的运用动量守恒定律比牛顿运动定律的适用范围更广泛,是自然界的基本守恒规律之一,它既适用于宏观物体,也适用于微观粒子;既适用于低速运动物体,也适用于高速运动物体,因此,是高中物理的重点教学之一,也是高考的重要考点之一。
利用此定律只需考虑相互作用的物体作用前后动量变化的关系,从而省去了具体细节的讨论,使同学们解决一些力学问题时更简单、快捷。
“人船模型”问题是一种十分常见的题型,在研究过程当中,如果能恰当地应用动量守恒定律进行解题,会给同学们的解题带来意想不到的效果。
1.动量守恒定律及其两个推论:动量守恒定律:如果一个系统不受外力或所受外力的矢量和为零,那么这个系统的总动量保持不变。
推论1:若系统的动量守恒,则系统任意一段时间内的平均动量也守恒推论2:若系统的动量守恒,则系统的质心将保持原来匀速直线运动或静止的状态不变2.人船模型“人船模型”是由人和船两个物体构成的系统。
选取人和船为研究对象,该系统在人和船相互作用下各自运动,由于忽略水的阻力,运动过程中该系统所受到的合外力为零,即人和船组成的系统在水平方向上动量始终是守恒的。
以下分别以“一人一船”、“二人一船”模型以及人船模型的简单变形进行讨论:(1)“一人一船”模型:如图1所示,静水面上停有质量m 2,长为L 的小船,质量为m 1的人从船头走到船尾,忽略水的阻力。
人从船头走到船尾的过程中,由水平方向动量守恒可得:02211=-v m v m 由于在整个过程动量都守恒,所以根据推论1有:0211=---v m v m同乘以时间t ,得:0211=---t v m t v m , 即:2211s m s m =此为“一人一船”模型的动量守恒方程,且知人船之间的位移与质量成反比。
又由图知人船位移之和为L ,即:L s s =+21, 解得两物体位移分别为L m m m s 2121+=L m m m s 2112+= (2)“二人一船”模型如图2所示,小船c 停在静水面上,a 、b 两人从长为L 的小船上交换位置过程中,设船c 向左运动,同理可得动量守恒定律的方程: c c b b a a s m s m s m +=(3)“人船模型”的变形变形1:如图所示,质量为M 的气球下挂着长为L 的绳梯,一质量为m 的人站在绳梯的下端,人和气球静止在空中,现人从绳梯的下端往上爬到顶端时,人和气球相对于地面移动的距离?分析:由于开始人和气球组成的系统静止在空中,竖直方向系统所受外力之和为零,即竖直方向系统总动量守恒。
3.动量守恒定律的应用人船模型
3. 推论: m1s1=m2s2 4. 使用时应明确v1、 v2 、s1、s2 必须是 相对同一参照系(一般取地面)的大小.
例题9:某人在船上练习射击,人 在船的一端,靶在船的另一端,相
距为L,人、船、枪(不含子弹) 、靶的总质量为M,枪膛每颗子弹 的质量为m,共有子弹n发。当人把
2. 不需考虑过程的细节, 只需考虑初末
状态
教学目的
1、理解平均动量的概念及平均动量守 恒特点。 2、掌握“人船模型”的原理及方法。 3、会应用“人船模型”求位移等相关 物理问题。
人船模型
利用平均动量守恒求位移
播放动画
平均动量守恒求位移“模型”推导
解:以船和人为系统作为研究对象; 由于不计水的阻力,所以系统的动量守恒
课后讨论:
1.m越大,则S船也越大;反之,M越大, S船越小。
2.当M﹥﹥m时,S船→0;如:人在万吨 巨轮上行走时,S船→0;当M﹤﹤m时, 也可得到S船≈L
3.不论人怎样走动(匀速、变速),当
人从船头走至船尾时,船移动的距离 相同,而且人动船动,人停船停。
思考题:
1、一质量为M的船,静止于湖水 中,船身长L,船的两端点有质量 分别为m1和m2的人,且m1=m2,当 两人交换位置后,船身位移的大小 是多少?(不计水的阻力)
总结 :人船模型的综合 一发、散人船及人车模型(水平 二方、向劈)(斜面,弧面)和物块(水平 方三向、)气球和人(竖直方 四向、)圆环和球及圆环和环(水 处平理方此向类)题,除熟记推论外,关键是 画草图,确定位移s1和s2的关系。
作业
1.如图2所示,在光滑水平地面上,有两 个光滑的直角三形木块A和B,底边长 分别为a、b,质量分别为M、m,若M = 4m,且不计任何摩擦力,当B滑到底 部时,A向后移了多少距离?
易错点16 动量守恒定律及其应用(解析版) -备战2023年高考物理考试易错题
易错点16 动量守恒定律及其应用例题1. (2021·浙江1月选考·12)在爆炸实验基地有一发射塔,发射塔正下方的水平地面上安装有声音记录仪.爆炸物自发射塔竖直向上发射,上升到空中最高点时炸裂成质量之比为2∶1、初速度均沿水平方向的两个碎块.遥控器引爆瞬间开始计时,在5 s 末和6 s 末先后记录到从空气中传来的碎块撞击地面的响声.已知声音在空气中的传播速度为340 m/s ,重力加速度大小g 取10 m/s 2,忽略空气阻力.下列说法正确的是( )A .两碎块的位移大小之比为1∶2B .爆炸物的爆炸点离地面高度为80 mC .爆炸后的质量大的碎块的初速度为68 m/sD .爆炸后两碎块落地点之间的水平距离为340 m【答案】B【解析】设碎块落地的时间为t ,质量大的碎块水平初速度为v ,则由动量守恒定律知质量小的碎块水平初速度为2v ,爆炸后的碎块做平抛运动,下落的高度相同,则在空中运动的时间相同,由水平方向x =v 0t 知落地水平位移之比为1∶2,碎块位移s =x 2+y 2,可见两碎块的位移大小之比不是1∶2,故A 项错误;据题意知,v t =(5 s -t )×340 m/s ,又2v t =(6 s-t )×340 m/s ,联立解得t =4 s ,v =85 m/s ,故爆炸点离地面高度为h =12gt 2=80 m ,所以B 项正确,C 项错误;两碎块落地点的水平距离为Δx =3v t =1 020 m ,故D 项错误.【误选警示】误选A 的原因:水平位移和位移没有区分清楚。
误选CD 的原因:没有定量推导声音传播时间和传播距离和平抛水平位移的关系,从而求解落地时间、爆炸后两物块的速度、两物块的水平位移大小。
例题2. 在发射地球卫星时需要运载火箭多次点火,以提高最终的发射速度.某次地球近地卫星发射的过程中,火箭喷气发动机每次喷出质量为m =800 g 的气体,气体离开发动机时的对地速度v =1 000 m/s ,假设火箭(含燃料在内)的总质量为M =600 kg ,发动机每秒喷气20次,忽略地球引力的影响,则( )A .第三次气体喷出后火箭的速度大小约为4 m/sB .地球卫星要能成功发射,速度大小至少达到11.2 km/sC .要使火箭能成功发射至少要喷气500次D .要使火箭能成功发射至少要持续喷气17 s【答案】 A【解析】设喷出三次气体后火箭的速度为v3,以火箭和喷出的三次气体为研究对象,以竖直向上为正方向,由动量守恒定律得:(M-3m)v3-3m v=0,解得:v3≈4 m/s,故A正确;地球卫星要能成功发射,喷气n次后至少要达到第一宇宙速度,即:v n=7.9 km/s,故B错误;以火箭和喷出的n次气体为研究对象,以竖直向上为正方向,由动量守恒定律得:(M-nm)v n-nm v=0,代入数据解得:n≈666,故C错误;至少持续喷气时间为:t=n20=33.3 s,故D错误.【误选警示】误选B的原因:没有把第一宇宙速度和第二宇宙速度区分清楚。
动量守恒定律的应用人船模型
解:取人和气球为对象,系统开 始静止且同时开始运动,人下到 L 地面时,人相对地的位移为h, 设气球对地位移L,则根据推论 有 ML = mh H m L h h 得: M 因此绳的长度至少为H
地面
( M m) H Lh h M
例3、劈和物块
一个质量为M,底 面边长为 b 的劈静止 在光滑的水平面上, 见左图,有一质量为 m 的物块(可视为质点) 由斜面顶部无初速滑 到底部时,劈移动的 距离是多少?
m M
s1
b
s2
解:由推论知:mS1=MS2 而 S1+S2=b ∴ S2=mb/(M+m)
① ②
练习 一质量为M的船,静止于湖水中,船身
长为L,船的两端分别站立质量为和的人, 且m1>m2。当两人交换位置后,船的位移 是多少? 解析:设想把质量大的人看成两个人,其中一个人 的质量也为m2,则另一个人的质量为m=m1-m2,显 然当两个质量为的人互换位置后,船在原地不动。 由此题便可将本题转化为上题的物理模型。 设:船对地移动的距离为s1,质量为(m1-m2) 的人对地移动的距离为s2,则根据“人船模型”有: (M+2m2)s1=(m1_m2)s2 ① . s1+s2=L ② . . ∴ S =(m _m )L/(M+m +m )
则 ∴ ms1=Ms2
. _Ms /t 0=ms1/t 2
平均动量守恒的特点
1. 若系统在全过程中动量守恒(包括单 方向动量守恒),则这一系统在全过 程中平均动量也必定守恒。 2. 如果系统是由两个物体组成,且相 互作用前均静止,相互作用后均发 生运动, 则0=m1v1m2v2 (v1、v2是平 均速度大小)
再 见
动量守恒定律的应用之爆炸、反冲及“人船模型”(解析版)
动量守恒定律的应用之爆炸、反冲及“人船模型”1.爆炸的特点(1)动量守恒:由于爆炸是在极短的时间内完成的,发生爆炸时物体间的相互作用力远远大于受到的外力,所以在爆炸过程中,系统的总动量守恒。
(2)动能增加:在爆炸过程中,由于有其他形式的能量(如化学能)转化为动能,所以爆炸前后系统的总动能增加。
(3)位置不变:爆炸的时间极短,因而在作用过程中,物体产生的位移很小,一般可忽略不计,可以认为爆炸后仍然从爆炸前的位置以新的动量开始运动。
2.反冲(1)现象:物体的不同部分在内力的作用下向相反方向运动的现象。
(2)特点:一般情况下,物体间的相互作用力(内力)较大,因此系统动量往往有以下几种情况:①动量守恒;②动量近似守恒;③某一方向上动量守恒。
反冲运动中机械能往往不守恒。
(3)实例:喷气式飞机、火箭等都是利用反冲运动的实例。
3.“人船模型” (1)模型的适用条件物体组成的系统动量守恒且系统中物体原来均处于静止状态,合动量为0. (2)模型特点1)遵从动量守恒定律,如图所示.2)两物体的位移满足: m x 人t -M x 船t =0 x 人+x 船=L即x 人=M M +m L ,x 船=m M +m Lmv 人-Mv 船=0(3)利用人船模型解题需注意两点 1)条件①系统的总动量守恒或某一方向上的动量守恒。
②构成系统的两物体原来静止,因相互作用而反向运动。
③x 1、x 2均为沿动量方向相对于同一参考系的位移。
2)解题关键是画出草图确定初、末位置和各物体位移关系。
【典例1】如图所示,光滑水平面上有三个滑块A 、B 、C ,质量关系是m A =m C =m 、m B =m2.开始时滑块B 、C 紧贴在一起,中间夹有少量炸药,处于静止状态,滑块A 以速度v 0正对B 向右运动,在A 未与B 碰撞之前,引爆了B 、C 间的炸药,炸药爆炸后B 与A 迎面碰撞,最终A 与B 粘在一起,以速率v 0向左运动.求:(1)炸药爆炸过程中炸药对C 的冲量; (2)炸药的化学能有多少转化为机械能? 【答案】 (1)52mv 0,方向向左 (2)758mv 20【典例2】将质量为1.00 kg 的模型火箭点火升空,50 g 燃烧的燃气以大小为600 m/s 的速度从火箭喷口在很短时间内喷出,在燃气喷出后的瞬间,火箭的动量大小为(喷出过程中重力和空气阻力可忽略)( )A .30 kg·m/sB .5.7×102 kg·m/sC .6.0×102 kg·m/sD .6.3×102 kg·m/s【答案】 A【解析】 燃气从火箭喷口喷出的瞬间,火箭和燃气组成的系统动量守恒,设燃气喷出后的瞬间,火箭的动量大小为p ,根据动量守恒定律,可得p -mv 0=0,解得p =mv 0=0.050 kg×600 m/s =30 kg·m/s ,选项A 正确.【典例3】如图所示,小车(包括固定在小车上的杆)的质量为M,质量为m的小球通过长度为L的轻绳与杆的顶端连接,开始时小车静止在光滑的水平面上,现把小球从与O点等高的地方释放,小车向左运动的最大位移是()A.2LMM+m B.2Lm M+mC.MLM+mD.mLM+m解题指导小球和小车在水平方向上不受外力作用,整个过程中在水平方向系统动量守恒,总动量始终为零,满足“人船模型”.【答案】B【典例4】载人气球静止于高h的空中,气球的质量为M,人的质量为m,若人沿绳梯滑至地面,则绳梯至少为多长?【答案】M+mM h。
人船模型(教案)
人船模型(教案)第一篇:人船模型(教案)动量守恒定律应用----“人船模型”【学习目标】1.知道“人船模型”指什么,知道“人船模型”的实质是反冲运动。
2.能用动量守恒定律分析解决“人船模型”问题。
【重点难点】1、“人船模型”的基本原理。
2、动量守恒定律应用。
【学法指导】“人船模型”不仅是动量守恒问题中典型的物理模型,也是最重要的力学综合模型之一.利用“人船模型”及其典型变形,通过类比和等效方法,可以使许多动量守恒问题的分析思路和解答步骤变得极为简捷,有时甚至一眼就看出结果来了.通过本节学习,能比较容易的解决这类问题。
课前预习复习动量守恒定律(1)内容:(2)常用的表达形式(3)常见守恒形式及成立条件新课学习一、想一想1、如图1所示,长为L、质量为M的船停在静水中,一个质量为m的人立在船头,若不计水的阻力,在人从船头走到船尾的过程中,小船相对于湖面移动的距离是多少?2、如图所示,质量为M=200kg,长为b=10m的平板车静止在光滑的水平面上,车上有一个质量为m=50kg的人,人由静止开始从平板车左端走到右端,求此过程中,车相对地面的位移大小?二、试一试1、若将此题中的人换成相同质量,长度为a= 2米的小车(如图所示),结果又如何?2、如图所示,质量均为M的甲、乙两车静止在光滑的水平地面上,两车相距为L,乙车上站立一个质量为m的人,他通过一条轻绳拉甲车,甲乙两车最后相接触,下列说法中错误的是()A、该过程中甲、乙两车移动的距离之比为B、该过程中甲、乙两车移动的速度之比为C、该过程中甲车移动的距离为D、该过程中乙车移动的距离为三、做一做1、载人气球原来静止在空中(如图所示),质量为M,下面拖一条质量不计的软梯,质量为m的人(可视为质点)站在软梯上端距地面高度为H,若人要沿轻绳梯返回地面,则绳梯的长度L至少为多长?2、一个质量为M,底面边长为b 的劈静止在光滑的水平面上,见左图,有一质量为m 的物块由斜面顶部无初速滑到底部时,劈移动的距离是S2多少?3、如图所示,一滑块B静止在光滑水平面上,其上一部分为半径是R的1/4光滑圆轨道,此滑块总质量为m2,一个质量为m1的小球A(可视为质点)由静止从最高点释放,当小球从最低点水平飞出时,小球和滑块对地的位移S1,S2分别为多大?4、如图所示,质量为3m,半径为R的大空心球B(内壁光滑)静止在光滑水平面上,有一质量为m 的小球A(可视为质点)从与大球球心等高处开始无初速下滑,滚到另一侧相同高度时,大球移动的距离为()A、RB、R/2C、R/3D、R/4四、人船模型总结1、判断构成相互作用的系统是否动量守恒,或是在某一方向上动量守恒。
人船模型(解析版)—动量守恒的十种模型解读和针对性训练——2025届高考物理一轮复习
动量守恒的十种模型解读和针对性训练人船模型模型解读1.模型图示2.模型特点(1)两物体满足动量守恒定律:m v 人-M v 船=0。
(2)两物体的位移大小满足:m s 人t -M s 船t =0,s 人+s 船=L 得s 人=M M +m L ,s 船=mM +m L 。
3.运动特点(1)人动则船动,人静则船静,人快船快,人慢船慢,人左船右。
(2)人船位移比等于它们质量的反比;人船平均速度(瞬时速度)比等于它们质量的反比,即s 人s 船=v 人v 船=M m。
“人船模型”的拓展(某一方向动量守恒)【典例分析】【典例】 如图,质量为M 的匀质凹槽放在光滑水平地面上,凹槽内有一个半椭圆形的光滑轨道,椭圆的半长轴和半短轴分别为a 和b ,长轴水平,短轴竖直。
质量为m 的小球,初始时刻从椭圆轨道长轴的右端点由静止开始下滑。
以初始时刻椭圆中心的位置为坐标原点,在竖直平面内建立固定于地面的直角坐标系xOy ,椭圆长轴位于x 轴上。
整个过程凹槽不翻转,重力加速度为g 。
(1)小球第一次运动到轨道最低点时,求凹槽的速度大小;(2)凹槽相对于初始时刻运动的距离。
答案 (2)maM +m 解析 (1)小球从静止到第一次运动到轨道最低点的过程,小球和凹槽组成的系统水平方向上动量守恒,有0=m v 1-M v 2mgb =12m v 21+12M v 22联立解得v 2(2)根据人船模型规律,在水平方向上有mx 1=Mx 2又由位移关系知x 1+x 2=a解得凹槽相对于初始时刻运动的距离x 2=ma M +m。
【名师点拨】应用“人船模型”解题的两个关键点(1)“人船模型”的应用条件:相互作用的物体原来都静止,且满足动量守恒条件。
(2)人、船位移大小关系:m 人x 人=m 船x 船,x 人+x 船=L (L 为船的长度)。
【针对性训练】1. (2024河南名校联考).如图,棱长为a 、大小形状相同的立方体木块和铁块,质量为m 的木块在上、质量为M 的铁块在下,正对用极短细绳连结悬浮在平静的池中某处,木块上表面距离水面的竖直距离为h 。
人船模型
处理方法: 利用系统动量守衡的瞬时性和物体间 作用的
等时性,求解每个物体的对地位移.
m v1 = M v2
m v1 t = M v2 t
m s1 = M s2
---------------- ①
s1 + s2 = L
-----------②
结论: 人船对地位移为将二者相对位移按质量反比
分配关系
s人
二、人船模型
例:静止在水面上的小船长为L,质量为M,在 船的最右端站有一质量为m的人,不计水的阻力, 当人从最右端走到最左端的过程中,小船移动的 距离是多大?
S 0=MS – m(L-S)
L-S
若开始时人船一起 以某一速度匀速运
动,则还满足 S2/S1=M/m吗?
条件: 系统动量守衡且系统初动量为零.
3、人船模型的适用条件是:两个物体组成的系统 动量守恒,系统的合动量为零。
例. 质量为m的人站在质量为M,长为L的静止小船的右 端,小船的左端靠在岸边。当他向左走到船的左端时, 船左端离岸多远?
解:先画出示意图。人、船系统动量守恒,总动
量始终为零,所以人、船动量大小始终相等。从
图中可以看出,人、船的位移大小之和等于L。
M mM
L
s船
m mM
L
1、“人船模型”是动量守恒定律的拓展应用,它 把速度和质量的关系推广到质量和位移的关系。 即:
m1v1=m2v2 则:m1s1= m2s2 2、此结论与人在船上行走的速度大小无关。不论 是匀速行走还是变速行走,甚至往返行走,只要 人最终到达船的左端,那么结论都是相同的。
设人、船位移大小分别为l1、l2 ,则:mv1=Mv2,
两边同乘时间t,ml1=Ml2,
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M
m s2 2R mM
4、 变“质点模型”为“刚体模型”
例4:题与例3相同,只是题中的小球不可 视为质点,其半径为r,则仍求滑块向右运 动的最大距离。
m s2 (2R - 2r) mM
5、 变“两体问题”为“多体问题” 某人在船上练习射击,人在船的一端,靶 在船的另一端,相距为L,人、船、枪、靶的 总质量为M,枪膛里另有质量为m的子弹n发。 当人把所有的子弹全部射入枪靶后(子弹打完 后留在靶中),船将会后退多远?
ms 1' M ( n 1 )ms2'
s1' s2' L
m s 2' L M nm
v1 v2 v2
v1
(4)第n 颗子弹从枪口打出至打入靶中的过程,
船运动的总距离是多少?
m s 2 s 2' s 2' ' L M nm
nm s总 ns2 L M nm
M
m
m s2 L mM
2、 变“水平运动”为“竖直运动” 如图,总质量为M的气球下端悬着质量为 m的人而静止于高度为h的空中,欲使人能沿 着绳安全着地,人下方的绳至少应为多长?
分析:和“人船模型”的原形相比,这一变例 除将“船”变为“气球”外,还将人和船沿水 平方向运动变为人和气球沿竖直方向运动。其 中的高度h相当于原形中人相对于地的移动的 距离S1,而所求的绳长L则相当于原形中人相 对于船通过的距离。于是不难求得此变例中所 求的绳长为:
V2
• 滑块向右运动距离最远时, M、m的速度是多大? 此时,m在槽内的什么位置?
mv 1 Mv 2
ms 1 Ms 2 s1 s2 2 R
S2 S1
m s2 2R mM
分析:和“人船模型”的原形相比, 这一变例除将“人”和“船”分别变为 “小球”和“滑块”外,还将人在船上沿 水平轨道做直线运动变为小球在滑块上沿 曲线轨道做曲线运动。其中半球形凹面轨 道的直径2R相当于原形中人相对于船运动 的距离,而所求的滑块向右运动的最大距 离则相当于原形中船通过的距离。于是可 得
的小船,船头站立质量m的人,船长L。最初 人和船静止,如图所示。为了让人安全地走到 河岸上,则在船尾至少应加多长跳板? (忽略水的阻力和跳板的质量,跳板与岸的 摩擦不计。)
四、“人船模型”变 例 1、 变“人船模型”为“人车模型”
例1:如图所示,质量为M,长为L的平板小 车静止于光滑水平面上,质量为m的人从车 右端走到车左端的过程中,车将后退多远?
ms 1 Ms 2 0
仍有:ms 1 Ms 2
S2
L
S1
s1 s2 L
二、“人船模型”的力学特征 • 人和船构成一个相互作用的系统; • 人和船在相互作用下各自运动; • 系统所受的合外力为零,从而系统在 运动过程中总动量守恒。
v1 v2
S2
L
S1
三、“人船模型”的分析思路
① 系统总动量为0 mυ-Mu = 0
② 系统任一时刻,均有: mυ=Mu
所以即使人做变速运动,也有: mv M u
③ 上式两端同乘以时间t: mS1=MS2
④ 由于人相对船相对的距离为L:
S1+S2 = L
⑤ 人、船相对于地面移动的距离分别为:
M s1 L mM
m s2 L mM
题2:在静止的湖面上有一带跳板的、质量M
分析:和“人船模型”的原形相比, 这一变例除将“人”变为“子弹”外,还 将一个人和一条船的“两体问题”变为多 发子弹和一条船的“多体问题”。其中n 发子弹就相当于原形中的人,尽管这n发 子弹是一发一发地击发入枪靶的,但因此 使船发生的运动情况不变。由此可得:
nm s2 L nm M
6、 变“通常情况”为“极端情况” 例6:如图所示,光滑水平杆上套有一个 质量可忽略的小环,长L的绳一端系在环上, 另一端连着质量为m的小球,今使小球与环等 高且将绳拉直,当把小球由静止释放直到小 球与环在同一竖直线上,试分析这一过程中 小球沿水平方向的移动距离.
L mM h M
S球
h S人
3、变“直线运动”为“曲线运动” 例3:如图所示,质量为M的滑块静止于光 滑水平面上,其上有一个半径为R的光滑半 球形凹面轨道,今把质量为m且可视为质点 的小球自轨道右测与球心等高处静止释放, 求滑块向右运动的最大距离。
O
R m
M
m M
V1
• 分析要点: •m 下滑时,M 向哪做什么运动? • m 上滑时,M 向哪做什么运动?
mv 1 M ( n 1 )mv 2 ms 1 M ( n 1 )ms2
s1 s2 LΒιβλιοθήκη m s2 L M nm
v1 v2 v2
v1
(3)第2 颗子弹从枪口打出至打入靶中的过程,
船运动的距离是多少?
mv 1' M ( n 1 )mv2'
v1 v2 v2
v1
(1)第一颗子弹从枪口打出至打入靶中的过程, 可以分为几个阶段? 打出过程:反向运动,动量守恒 匀速过程:两个物体均以反冲速度做匀速运动 打入过程:动量守恒,子弹打入后,两个物体 速度均突减为0
v1 v2 v2
v1
(2)第1颗子弹从枪口打出至打入靶中的过程, 船运动的距离是多少?
m
分析:和“人船模型”的原形相比,这一 变例除将“人”和“船”分别变为“小球” 和“小环”外,还将人与船的质量之比从 m: M 的“通常情况”变为 m: M = m:0 的“极端情况”,而其他所有情况都不变 。于是可得 s1 M L 0 m M
例7:光滑水平面上有个斜面体,其质量为M, 底面宽度为b。在光滑斜面上放置一滑块,滑 块质量为m,上表面水平,宽度为a。让滑块 从图示位置由静止开始释放滑到斜面底端。 求该过程中斜面体后退的距离。
mv 1t Mv 2 t 0 ms 1 Ms 2
S船
L
S人
s1 s2 L
(2) 假如人变速走到船头,船后退的距离多少?
m v2 v1 mv 1 Mv 2 0 M 结论: 船变速后退
人相对船运动中一直有: v1 v2
mv1 Mv2 0 mv1t Mv2 t 0
动量守恒定律的应用(五)
—— 人船模型
一、“人船模型” 问题 如图所示,质量为M的小船长L,静止于 水面,质量为m 的人从船右端走到船左端, 不计水对船的运动阻力,则:该过程中船将 移动多远?
(1) 人匀速行走
mv 1 Mv 2 0
v1 v2
m v2 v1 M
结论: 船匀速后退 人走到船尾时,有: