学校结对共建工作总结
学校结对工作年度总结(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校积极响应国家关于教育帮扶的号召，与结对学校开展了深入的教育结对工作。
通过资源共享、教师互访、学生交流等多种形式，促进了双方学校的共同发展。
现将我校结对工作年度总结如下：二、结对工作背景近年来，随着我国教育事业的不断发展，教育均衡化成为教育改革的重要方向。
为了缩小城乡教育差距，提高农村教育质量，我校与位于偏远山区的XX学校结成对子，共同推进教育帮扶工作。
三、结对工作主要内容1. 资源共享（1）图书资源共享：我校向结对学校捐赠了大量图书，丰富了其图书馆的藏书，为学生提供了更广阔的知识视野。
（2）教学资源共享：我校定期向结对学校提供优秀教学课件、教学视频等教学资源，帮助结对学校提高教学质量。
2. 教师互访（1）教师互派：我校选派优秀教师到结对学校进行短期支教，传授教学经验，提高结对学校教师的教学水平。
（2）教师互访：结对学校教师定期来我校参观学习，了解我校的教育教学理念、管理模式等，促进双方教师共同成长。
3. 学生交流（1）学生互访：我校组织学生到结对学校参观学习，了解农村学生的学习生活，增进城乡学生的友谊。
（2）学生交流活动：双方学校定期举办文艺汇演、体育比赛等活动，促进学生全面发展。
4. 教育帮扶项目（1）开展“一对一”帮扶：我校为结对学校的学生提供生活、学习等方面的帮助，确保他们顺利完成学业。
（2）开展心理健康教育：我校邀请专业心理教师到结对学校开展心理健康教育讲座，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
四、结对工作成效1. 教育教学质量提高通过结对工作，结对学校的教育教学质量得到了显著提高。
在近年来的升学考试中，结对学校的学生成绩逐年提升，部分学科成绩已接近或达到我校水平。
2. 教师队伍建设加强结对学校教师通过参观学习、交流互动，教学水平得到了很大提升。
同时，我校教师也在帮扶过程中，不断学习、反思，教学能力得到了进一步提高。
3. 学生综合素质提升结对工作为学生提供了更广阔的成长空间。
两校共建工作总结6篇
两校共建工作总结6篇第1篇示例：近日，XX市某中学和某小学共同展开了两校共建工作。
经过一段时间的合作，取得了一系列显著成绩，得到了广大师生和家长的好评。
下面对这次两校共建工作进行总结，以期为今后类似合作提供经验和启示。
两校共建工作的目标明确，合作愿景清晰。
在共建合作协议中，明确规定了合作的目的、合作重点和合作时间表等内容，为两校共建工作打下了坚实基础。
双方达成了一致，既要实现师生资源共享，又要加强校际交流，共同提高教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
两校在师资力量上进行了充分整合和优化。
两校教师轮岗互访，相互学习和交流经验，促进了双方教师专业水平的提升。
两校还联合开展教研活动，共同研究教学方法和课程设置，有效提高了教学质量。
两校也相互支持，助力于师资队伍建设和成长。
两校共建工作注重学生互动和交流。
通过开展联谊活动、文艺汇演等形式，促进了学生之间的友谊和合作，增进了校际间的融洽关系。
两校还建立了学习交流平台，使学生可以互相学习、协作，共同进步。
第四，两校共建工作注重家校合作，加强家长参与。
双方积极开展各种形式的家长学校活动，旨在提升家长对学校工作的支持和理解，共同推动学生的全面发展。
家长们也纷纷表示支持两校的合作，认为这种合作模式可以实现教育资源的最大化利用，让孩子获益。
两校共建工作给师生带来了很多积极的效益，取得了一系列成果。
也在实践中发现了一些问题和不足，需要不断改进和完善。
希望未来两校继续保持合作，并进一步深化合作内容，为学生提供更好的教育服务，共同促进教育事业的发展。
【内容长度不足2000字，可适当增加一些合作案例、数据分析或深入讨论】。
第2篇示例：两校共建工作总结近年来，XX学校和YY学校携手共建，开展了一系列合作项目，取得了显著成绩，极大地丰富了师生们的学习生活，促进了两校间的友谊与交流。
在此，我们对两校共建工作进行一次总结，以便更好地推动下一阶段的合作。
一、共建项目开展情况1. 项目名称：师生交流活动通过举办师生交流活动，促进了两校师生的交流与合作。
学校结对共建工作总结
学校结对共建工作总结一、背景概述学校结对共建是指两个或多个学校之间建立起长期稳定的合作关系，共同探索教育教学改革发展的有效途径。
结对共建工作的开展旨在推动学校间资源共享、经验交流，提高学校整体的办学质量和水平。
下面，我将对学校结对共建工作进行总结，以期总结经验，提出问题，为今后的工作做出参考。
二、工作内容学校结对共建工作主要包括以下方面：1. 教育资源共享通过结对共建，两个学校可通过共同举办教研活动、教学观摩、师资培训等方式，实现教育资源的有效共享。
同时，通过资源共享，促进学校间关系的进一步协作，提高教学水平。
2. 教育教学技术交流通过建立定期的交流机制，教师可以相互交流教学经验、教学方法和教学手段，共同探讨教育教学改革。
交流活动可以包括教学研讨会、课堂授课观摩等形式，旨在推动教师的专业成长和提高教学水平。
3. 管理体制与机制建设学校结对共建还包括管理体制与机制的建设。
通过共同探讨和交流，学校可以互相借鉴、借势提高管理水平。
包括师资培养与管理、学校管理制度和规范建设等方面。
三、工作成果在学校结对共建的过程中，我们取得了一系列显著的成果：1. 教育资源共享成果显著通过结对学校间的资源共享，解决了一些资源不足的问题，推动了学校整体办学水平的提高。
双方学校之间交流活动日益频繁，教师们通过分享自己的教学资源，使得教学活动更加多样化和丰富。
2. 教育教学技术交流成果显著通过定期交流活动，在教师的共同努力下，教学方法得到了极大的改善。
教师们提供了很好的互动平台，共同讨论和探讨教学难题，相互借鉴经验，不断完善自己的教学能力和水平。
3. 管理体制与机制建设成果显著通过结对学校的共同努力，两个学校的管理机制得到了进一步的完善和提高。
通过学校之间的交流和沟通，加强了学校之间调控教育资源的能力，推动了学校整体管理水平的提高。
四、存在问题在学校结对共建的工作过程中，也发现了一些问题：1. 不同学校之间因体制差异而导致的协调困难。
学校结对共建工作总结
学校结对共建工作总结一、背景和目标结对共建工作是指学校与企业、社会组织等合作共建的一种模式，在这种模式下，双方共同协作，以促进学生的综合素质发展和就业能力提升。
我们学校和某知名企业建立了结对共建关系，旨在通过企业资源的分享和学校的培养，共同努力培养高素质的人才。
本次总结旨在总结学校与企业共建的经验和教训，进一步提升共建工作的质量和效果。
二、工作内容和方法1. 实习机会的提供：企业为学校提供了丰富的实习机会，使学生能够在真实的工作环境中实践和应用所学知识，提升自己的实践能力和就业竞争力。
学校则积极配合企业的要求，推荐优秀学生参加实习。
2. 专业课程的调整：结对共建工作的实践要求学校根据企业的需求，对专业课程进行调整，保证教学内容与实际工作需求相匹配。
通过与企业的交流合作，我们重新设计了一些课程，增加了实际案例分析和项目实践环节，使学生能够更好地掌握相关的知识和技能。
3. 行业导师的培养：学校邀请企业中的经验丰富人士担任行业导师，对学生进行指导和辅导。
导师不仅能够在学术上指导学生，还能够分享自己的实际经验，提供就业指导和职业规划建议。
通过与导师的交流，学生能够更好地了解行业的需求和趋势，为未来的就业做好准备。
4. 学术研究的合作：企业与学校共同进行学术研究合作，通过共同研究解决实际问题，提高学校的科研水平。
企业提供了丰富的实例和数据，为学校的研究提供了依据和支持。
同时，学校也能够为企业提供专业的研究能力和解决方案，促进双方的共同发展。
三、成果和效果1. 学生就业率的提高：结对共建工作使学生更加贴近企业实际需求，提升了他们的就业竞争力。
企业的资源和支持，使学生能够更好地了解行业，选择适合自己的发展方向。
经过一段时间的合作，学校与企业建立了高度的信任和合作关系，在企业的支持下，毕业生就业率显著提高。
2. 教学内容的更新与优化：通过与企业的交流合作，学校对专业课程进行了更新和优化。
增加实践环节和案例分析，使学生能够更好地将理论知识应用于实际，并且能够独立解决实际问题。
2024年学校结对共建工作总结范文
2024年学校结对共建工作总结范文____年学校结对共建工作总结一、总体概述____年，本校积极响应国家号召，开展了结对共建工作，与某省贫困山区的学校结对共建，共同致力于打造优质教育资源共享平台，促进教育公平发展。
经过一年的共同努力，共建工作取得了显著成效，取得了良好的社会效益。
二、共建成果1.师生交流本校与贫困山区学校之间建立了师生交流机制，每学期定期组织师生互访交流活动。
我们派遣教师到山区学校进行培训指导，同时邀请山区学校教师来我校参观交流。
通过师生交流，促进了双方教育教学水平的提高，拓宽了学生的视野。
2.教育资源共享本校与山区学校建立了教育资源共享平台，共享课程教材、教学设备等资源。
我们向山区学校提供了一批优质的教材和教学工具，为山区学生提供了更好的学习条件。
同时，我们也从山区学校借用了一些特色课程资源，丰富了本校学生的学习内容。
3.课堂观摩为了提高教育教学质量，本校每学期组织教师到山区学校进行课堂观摩。
通过观摩山区学校的优秀课堂，本校教师获得了很多教学启发，提高了教育教学水平。
同时，山区学校也从本校学习到了一些先进的教育理念和教学方法。
4.社会帮扶在共建期间，本校积极组织募捐活动，为山区学校捐赠图书、学习用品等物资，帮助山区学生改善学习条件。
同时，本校还组织志愿者前往山区学校，开展农村教育支教活动。
通过社会帮扶，本校与山区学校建立了深厚的友谊，为山区学生提供了温暖和希望。
三、存在问题与改进措施1.资源不平衡由于山区学校的教育资源相对匮乏，与本校之间还存在一定的资源不平衡现象。
为了解决这个问题，我们将进一步加大对山区学校的资源支持力度，为其提供更多优质教育资源。
2.交流频率不够本校与山区学校的交流频率还不够高，每学期只有一次师生互访交流活动。
为了加强交流，我们将进一步加强与山区学校的沟通，增加交流频率，提高共建效果。
3.支教团队建设支教团队的建设还不够完善，有些支教志愿者的教学经验较少，对农村地区的教学环境和学生的特点了解不深。
2024年学校共建工作总结（3篇）
2024年学校共建工作总结特作总结如下：一、领导高度重视，机构健全结对共建活动是文明创建工作中的核心环节，也是文明单位创建的基础性工作。
我们立足于学校实际和教育工作的特性，积极发挥自身文明示范作用，主动与社区居委会携手推进文明创建工作。
为此，我们定期召开联席会议，与结对共建的居委会分管领导共同商讨活动事宜，并通过不定期的座谈和互访，为双方的文明创建工作提供了积极有效的支持，成功构建了良好的共建合作关系。
在班级层面，我们与所在社区居委会建立了紧密的共建联系。
在共建活动中，我们尤为注重调动广大师生的积极性，特别是党员教师在活动中的引领作用，他们与社区居民的互动交流，共同促进了双方的教育与成长。
党员教师积极向社区居民传达国家的教育方针政策和惠民政策，特别是在今年暑假期间，我校教师牺牲休息时间，顶着酷暑，深入社区进行大走访、大宣讲，向居民们澄清了“2.28”事件的真相，帮助居民们认清事实，坚定了立场。
学校加强了对学生的教育引导，通过实践活动增强了他们“在校做个好学生，在社区做个好居民”的文明意识，明确了作为居民应有的义务和责任。
二、警校共建工作取得显著成效在有关部门的大力支持和配合下，我校与文化路派出所的警校共建工作取得了显著成效。
1. 双方领导高度重视，警校共建形成共识。
我校始终将创建文明学校、打造和谐校园与贯彻教育方针、提高办学效益、培养优秀人才紧密结合，高度重视警校共建工作。
为此，我们为学校进一步推动依法治校、加强治安综合治理、预防青少年违法犯罪、保护青少年健康成长等方面做出了大量努力，为学校创造了一个良好的教学环境。
在警校双方领导的共同推动下，我们设立了法制副校长、建立了警校共建制度，加强了学校的法制教育力度，丰富了法制教育内容，活跃了法制教育形式，营造了良好的法制氛围，使广大师生牢固树立了法制观念并培养了良好的行为习惯。
2. 多次邀请文化路派出所所长到校开展法制宣传教育活动。
我们与派出所密切合作，定期邀请所长到学校为师生作报告、宣传法律法规知识，并开展了各种形式的普法教育活动。
学校结对共建工作总结500字7篇
学校结对共建工作总结500字7篇篇1本学期，我校与XX学校开展了结对共建活动，旨在加强两校之间的交流与合作，促进双方学校的共同发展。
经过一学期的努力，取得了显著的效果。
一、活动背景与目标随着教育事业的不断发展，学校之间的交流与合作变得越来越重要。
为了加强两校之间的联系，促进双方学校的共同发展，我校与XX 学校决定开展结对共建活动。
本次活动的目标是建立两校之间的友好合作关系，促进双方学校在教育、教学、科研等方面的交流与合作，实现资源共享、优势互补、共同发展。
二、活动内容与形式1. 交流访问：两校领导和教师互相访问，了解彼此学校的发展情况、教育教学理念和特色。
通过交流访问，双方教师建立了深厚的友谊，为后续的合作奠定了坚实的基础。
2. 联合教研：两校教师共同参与教研活动，针对教育教学中的问题进行探讨和交流。
通过联合教研，教师们互相学习、互相启发，取得了良好的效果。
3. 资源共享：两校利用各自的资源优势，为对方提供支持和帮助。
例如，我校为XX学校提供了先进的实验室和设备，而XX学校则为我们提供了丰富的图书资源和信息。
三、活动成果与影响通过一学期的努力，两校之间的结对共建活动取得了显著的效果。
首先，双方教师建立了深厚的友谊，为后续的合作奠定了坚实的基础。
其次，通过交流访问和联合教研，教师们互相学习、互相启发，提高了自身的业务水平和教育教学质量。
最后，两校之间的资源共享实现了优势互补，为双方学校的发展提供了有力的支持。
此外，本次结对共建活动还产生了积极的影响。
一方面，通过交流与合作，两校之间的联系更加紧密，为今后的合作奠定了基础；另一方面，本次活动也为其他学校之间的交流与合作提供了有益的借鉴和参考。
四、经验总结与反思在本次结对共建活动中，我们积累了许多宝贵的经验。
首先，要加强领导和教师的交流访问，建立深厚的友谊和信任；其次要针对实际问题进行联合教研；最后要充分利用各自资源优势实现资源共享。
同时我们也意识到在活动过程中存在一些不足之处需要改进和完善。
2023年学校结对共建工作总结
2023年学校结对共建工作总结一、工作背景和目标自2023年起，我校与某县教育局结对共建，共同促进学校教育事业的发展。
该共建合作旨在通过资源共享、经验互通，提升学校教育质量，改善办学条件，推动学生全面发展。
根据共建合作协议，我校制定了2023年的共建工作目标：1. 提升教育教学质量，提高学生成绩及综合素质。
2. 改善学校办学条件，提升学校硬件设施。
3. 加强教师培训和交流，不断提升教师专业水平。
4. 推动学校文化建设，增加学生的文化素养。
二、共建工作内容和成果1. 提升教育教学质量为了提高学生成绩及综合素质，我校与合作学校开展了教育教学交流活动。
我们派遣了优秀的教师前往合作学校授课，分享教学经验；同时，合作学校的教师也来我校进行教学观摩和交流。
这种交流活动不仅使教师们互相学习，提高了教学能力，也使学生们受益匪浅，提高了学习成绩。
此外，我们还加强了学生的学习辅导和课外活动。
组织线上线下的课后辅导班，帮助学生提高学习效果；举办各类活动，培养学生的综合素质，如演讲比赛、科技创新竞赛等。
这些活动的组织不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的学习积极性和创新精神。
2. 改善学校办学条件为了改善学校办学条件，我校积极争取各方支持，争取到了一定的资金支持。
借助这些资金，我们对学校的硬件设施进行了升级和改造，包括教学楼的修缮、实验室设备的更新、校园环境的美化等。
这些举措不仅提高了学生的学习和生活环境，也为教师的教学提供了更好的条件。
同时，我们还加强了学校与社会的合作。
与企业合作，引进了一些专业技能培训项目，扩大了学生的职业选择范围；与社区合作，举办了一些公益活动，提高了学生的社会责任感。
这些合作促进了学校与社会的紧密联系，为学生的发展提供了更多机会。
3. 加强教师培训和交流为了提升教师的专业水平，我校加大了教师培训的力度。
邀请专家教授来学校进行培训，组织教师参加各类学习交流活动。
通过这些培训和交流，教师们不仅增加了专业知识和教学技能，也开阔了教育视野，提高了教学质量。
学校共建工作总结(通用5篇)
学校共建工作总结(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学校共建工作总结模版（4篇）
2024年学校共建工作总结模版2024年是学校共建工作的关键一年，在过去的一年里，我们共同努力，取得了许多重要的成果。
以下是对2024年学校共建工作的总结报告。
首先，我们在教师队伍建设方面取得了显著进展。
我们通过招聘一批高素质的优秀教师，并为他们提供了良好的培训和发展机会，使他们能全面提高自己的专业素质和教育教学水平。
同时，我们加强了教师信息交流和合作平台的建设，通过定期开展教研活动和教学观摩，促进了教师之间的互相学习和取长补短，提高了整个学校的整体教育教学水平。
其次，我们在课程建设方面取得了重要突破。
我们加强了课程的研发和改革，根据学生特点和教学目标，注重培养学生的综合素质和创新能力，开设了一些特色课程和学科竞赛班，为学生提供更加丰富多样的学习机会和平台。
我们还加强了课程评价体系的建设，通过多种评价方式和工具，全面把握学生的学习情况，及时调整和改进教学方法和策略，促进了学生的全面发展。
再次，在学校管理和服务方面，我们加强了规范化和精细化管理。
我们制定了一系列管理制度和流程，明确了各项工作的责任人和时间节点，提高了工作效率和质量。
我们还加强了学校内部的沟通和协作，建立了一个有效的团队合作和信息共享机制，使每个人都能积极参与学校的共建共享，共同推动学校迈向更好的发展。
最后，我们在学生发展和服务方面取得了可喜的成绩。
我们加强了学生的德育教育和心理健康教育，开展了一系列丰富多彩的课外活动和社会实践，培养了学生的社会责任感和创新精神。
我们还加强了对学生的关怀和服务，建立了一个健全的学生服务体系，提供了多样化的服务项目和资源，帮助学生解决学习和生活中的困难和问题，让每个学生都能得到关心和支持。
综上所述，在2024年的学校共建工作中，我们取得了显著的成绩。
然而，我们也意识到还存在一些问题和不足之处，比如某些方面的师资力量不足，课程建设还需要进一步完善，学校管理和服务还需提高等。
因此，我们将进一步加强对这些问题的研究和解决，力争在____年取得更加优异的成绩，为学校的发展做出更大的贡献。
学校结对共建工作总结
学校结对共建工作总结学校结对共建工作总结500字【篇一】为建立城乡学校“手拉手”互助合作伙伴关系，实现城乡学校优势互补，特色发展，共同提高的目标。
XXX按照市教育局教师城乡交流统一部署，与市三中结成交流对子。
结对以来，两校共同努力探索城乡教师交流方法，积累城乡教师交流经验，交流工作扎实开展，两校领导经常互访，交流管理经验；两校教师互帮互助，更育理念。
通过教师交流，搭建发展平台，两校尤其是XXX的教师茁壮成长，交流活动的深入开展为教师的健康成长搭建了锻炼、交流、提高、发展的平台，提供了一个广阔的发展空间，两校的教师跨出校门找差距，在新的环境中求发展，正视现实求提高。
面对教育对象、管理体制和条件的差异，对*流活动使他们升华了教育理念，开阔了工作视野，活跃了教育思想，改进了教学方法，提高了教学与管理水平，共同锤炼了艰苦创业、无私奉献的优秀品质，为高密市建设一支作风优良、素质过硬、技能扎实、师德高尚的教师队伍做出了积极的探索和有益的尝试。
两校具体交换的内容有：1、两校开展教学研讨会。
作为一所农村学校，虽然我们一直重视教科研的研究工作，但始终有一种闭门造车的味道，很多教师不了解外面的教学现状，青年教师满足于自己现有的教学水平，比上不足，比下有余，在这样的氛围下，如何提高教师的危机感，切实转变教师的教学观念、提高教学水平，我们考虑实行教学研讨会的形式，开展跨校教研活动。
通过双方协商，两校安排语文、数学、外语三节课共同研究。
市三中选派这三科的优秀教师到XXX来送课，上完观摩课之后还特意听了XXX这三科老师的课。
然后两校共同对比研究，对一些有缺陷的地方提出改进方法。
语文教学在创建“自主、互助、合作”的课堂模式之外，还应从语文学科的特色出发，注重人文性、诗意性激发学生的研究热情。
数学要注重逻辑思维训练，英语要加大交际功能的训练。
这次研讨活动对两校的语、数、英教学有很大的促进作用。
2、市三中和XXX分教师举行了一次以“春暖花开话教学，城乡互动促发展”为主题城乡交流活动。
学校结对共建工作总结
第7页 共7页
其次，随着体验式营销的开展，在新的环境中更加注意培育营业 员爱岗敬业，高度负责的工作看法充分发挥主观能动性、主动性，激励 奋勉进取的工作热忱，加强营业员主子翁意识。做到人人有安排，人人 有目标，每天开早班会落实实际须要改进内容，通报个人实际业务发 展量和受理量，时常提示自己的现阶段与目标和安排的差距。
第2页 共7页
3、在青少年思想政治工作方面，学校除取得家长委员会的支持外， 还取得了社区的大力帮助。
四、今后在社区共建的几点思索 目前我们与社区共建工作还存在着一些亟待解决的问题，突出表 现在共建合力不足，内在动力不强，参加率不高，我们将进一步增加共 建意识、责随意识，结合教化系统自身实际，将共建工作提进一步与学 校教化相结合。 1、提高相识，营造共建氛围。我们将通过多种形式的宣扬活动， 进一步增加大家参加社区共建的认同感、责任感，强化共建意识。 2、怎样在共建活动中，提高学校德育工作的针对性与实效性。我 们将与社区共同探讨，找准社区与学校教化工作的结合点，进一步增 加工作的针对性，提高实效性。尤其是在转变行为偏差生上，想进一步 取得各个共建单位的帮助。 3、作为学校，当然要在社区文化建设中出力，用先进健康的文化 思想占据社区阵地，共同提高居民的思想道德素养。 4、创新载体，提高共建水平。立足我校与社区实际，不断创新载 体，增加共建活动的吸引力，以达到联动的目的，共同发展，共同进 步，共同提高。 学校结对共建工作总结 2 带着回味的 20xx 年第一季度已静静远去，新其次季度的脚步已起 先起步。回顾第一季度来的工作，有辛苦有付出，有成果有不足，当然 更多的是工作阅历的积累。 营业厅是公司干脆为客户演示和办理业务、
结对共建总结发言稿_学校
大家好！今天，我们在这里隆重举行学校结对共建总结大会，回顾过去一年中，我们学校在结对共建工作中取得的成果和经验。
首先，请允许我代表学校，对一直以来关心和支持我们结对共建工作的各位领导、老师和同学们表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验自开展结对共建工作以来，我们学校始终坚持“优势互补、资源共享、共同发展”的原则，以提升教育教学质量为核心，以促进学校全面发展为目标，积极开展了一系列共建活动。
现将过去一年的工作总结如下：1. 加强组织领导，明确工作目标我们学校成立了结对共建工作领导小组，明确工作职责，制定工作计划，确保结对共建工作有序开展。
同时，我们充分发挥学校领导班子的带头作用，深入基层，了解实际，为共建工作提供有力保障。
2. 深化资源共享，促进共同发展我们与结对学校在师资培训、教学研究、学生活动等方面开展广泛合作，实现了资源共享。
一方面，我们选派优秀教师到结对学校授课，帮助他们提高教育教学水平；另一方面，我们邀请结对学校的优秀教师来我校交流，促进双方共同进步。
3. 丰富共建活动，提升学生素质我们以学生成长成才为出发点，组织开展了丰富多彩的共建活动。
如：举办篮球赛、文艺汇演、演讲比赛等，为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台。
此外，我们还组织学生参加社会实践活动，培养他们的社会责任感和实践能力。
4. 加强文化交流，增进师生友谊我们积极开展文化交流活动，增进双方师生之间的了解和友谊。
如：举办校际运动会、文艺演出、书法比赛等，让同学们在活动中感受不同文化的魅力。
二、展望未来，再创佳绩过去的一年，我们学校在结对共建工作中取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足。
在新的一年里，我们将继续努力，为推动学校教育事业的发展做出新的贡献。
1. 深化结对共建，实现优势互补我们将进一步深化与结对学校的合作，充分发挥各自优势，实现优势互补，共同提高教育教学质量。
2. 加强师资队伍建设，提升教师素质我们将加大对教师培训的投入，提高教师的教育教学水平，为学校发展提供有力保障。
2024年学校结对共建工作总结
2024年学校结对共建工作总结尊敬的领导：经过一年的学校结对共建工作，我校在2024年取得了一系列的可喜成果。
我将对这一年的工作进行总结如下：一、加强教育教学改革1. 深化课程改革，完善教育教学方案，重视培养学生创新精神和实践能力。
2. 加强教师培训，提高教师教学水平，引入先进的教学理念和技术，有效促进了教学质量的提升。
3. 强化素质教育，鼓励学生综合素质的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。
二、加强师生交流互动1. 师生互动平台的建设，搭建了师生交流的桥梁，促进了师生之间的深入沟通和了解。
2. 加强学生参与民主管理，设立学生会、班团委等组织，广泛收集学生的意见和建议，并及时反馈和采纳。
3. 定期召开家长会，加强学校与家庭的联系，共同关注学生的发展和问题。
三、提升学校硬件设施1. 加大资金投入，改善教学设备和教学环境，提供良好的学习条件。
2. 建设图书馆、实验室等教学功能场所，为学生提供更多实践和研究的机会。
3. 完善校园安全设施，确保学生的安全和健康。
四、加强学校与社会的联系1. 与社区开展合作，共同开展社会实践和志愿服务活动，提升学生的社会责任感。
2. 与企业开展校企合作，为学生提供实习和就业机会。
3. 加强与其他学校的交流合作，举办学术研讨、文化交流等活动，拓宽学生的视野。
总的来说，2024年学校结对共建工作取得了一定的成绩。
但同时，也存在一些问题和不足之处，比如师资力量不足、学校设施建设仍有待完善等。
未来，我们将继续努力，进一步加强教育教学改革，深化师生交流互动，提升学校硬件设施，加强学校与社会的联系，为学生提供更好的学习环境和发展机会。
此致敬礼！。
学校共建工作总结 五篇
学校共建工作总结五篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学校共建工作总结
2024年学校共建工作总结
在2024年，我们学校共建工作取得了一系列的成果和进展。
以下是对2024年学校共建工作的总结：
1. 建立了学校共建工作队伍：我们成立了学校共建工作队伍，包括教师代表、学生代表和家长代表。
他们共同参与学校共建工作的决策和实施，确保各方的利益得到平衡和体现。
2. 完善了学校管理制度：我们在2024年持续完善学校管理制度，包括学校规章制度的修订和完善、学校管理流程的优化等。
这些工作的开展进一步提高了学校的管理效能，为学生的学习和成长营造了良好的环境。
3. 加强了师生家庭的沟通与合作：我们注重加强师生家庭的沟通与合作，开展了一系列的活动和培训，以提升教师与学生家长的沟通能力和教育合作意识。
这一举措进一步促进了学校与家庭的良性互动，增强了家庭对学校工作的支持和配合。
4. 创新教学和管理模式：我们在2024年积极探索创新教学和管理模式，引入了一些先进的教育理念和方法。
通过教育技术的应用、多元化的教学策略等，学校的教学质量和学生综合素质得到了提升。
5. 加强学校文化建设：我们注重加强学校文化建设，形成了积极向上、团结和谐的学校文化氛围。
我们开展了一系列的文化活动，培养了学生的文化素养和品德修养，促进了学校的整体发展。
总的来说，2024年是我们学校共建工作的一个关键的一年，在各方的共同努力下，我们取得了一系列的成果。
但我们也要认识到，学校共建工作还有很多需要改进和完善的地方，我们将继续努力，为学生的教育和发展提供更好的环境和条件。
学校共建工作总结
学校共建工作总结一、综述近年来，我校积极推进学校共建工作，取得了一系列成功的成果。
共建工作包括教育教学、学校管理、师资队伍建设、学生发展等多个方面，旨在提高学校的整体发展水平。
通过与多个机构和社会资源进行合作，实现资源共享、优势互补，为学校的发展注入了新的活力。
本文将对学校共建工作进行总结和分析，以期进一步提高学校共建工作的效果。
二、学校共建工作的主要成果1.教育教学在教育教学方面，学校与合作单位开展了一系列教学研究和教育培训工作。
通过与合作单位的合作，学校不仅引进了一批优秀的教学资源和课程，还积极参与教育教学改革的实践。
通过合作，学校的教育教学水平得到了显著的提升。
2.学校管理在学校管理方面，学校与合作单位共同建立了一套科学、完善的管理机制。
通过合作，学校在人事管理、资金管理、设施管理等方面取得较大的进展。
学校管理水平得到了有效提升，为学校的发展提供了有力保障。
3.师资队伍建设学校与合作单位合作，共同培养和引进了一批具有高学历、高职称的教师。
通过合作，学校解决了师资短缺的问题，提升了整体的师资质量。
同时，合作单位也为学校的师资队伍提供了专业培训和进修的机会，提高了师资队伍的素质。
4.学生发展学校与合作单位合作，丰富了学生的学习和发展机会。
通过合作，学生参加了各类学术、文化、艺术等活动，并获得了丰富的实践经验。
合作单位还为学生提供了就业指导和创业机会，促进了学生的综合素质的提高。
三、学校共建工作存在的问题在学校共建工作中，也存在着一些问题和不足之处。
1.资源整合不够充分虽然学校与合作单位进行了一系列的资源共享，但是在资源整合方面还有待加强。
有些合作单位的资源利用率不高，需要进一步推进资源整合，实现资源的高效利用。
2.教育教学改革需要加大力度学校共建工作虽然在教育教学方面取得了一些成就，但是整体上还需要加大力度。
需要引进更多的优秀教育教学资源，加强对教师的培训和指导，推动教育教学改革的深入进行。
3.合作机制还不够完善学校与合作单位的合作机制还不够完善，合作的各方之间存在一定的理念观念不一致和行动不协调的问题。
2024年学校结对共建工作总结
2024年学校结对共建工作总结一、工作背景2024年是我校结对共建工作的第一年，也是我们与合作学校共同努力推进该项目的开局之年。
结对共建是教育部提出的一项教育改革举措，旨在通过学校间的互帮互助，不断提升学生的素质教育水平。
我校与合作学校的结对共建意在实施教育脱贫攻坚，提高学校教学质量，促进学生的全面发展，加强双方交流合作，共同实现教育事业的发展目标。
二、工作目标在2024年的结对共建工作中，我校的工作目标主要有以下几方面：1.提高学校教学质量。
通过与合作学校的互访、联合培训等方式，不断提升教师的教学水平和教育教学质量，提高学生的学习成绩和综合素养。
2.加强学校管理能力。
通过与合作学校的学校管理经验交流和借鉴，加强我校的学校管理能力，提高教学效果和学生教育质量。
3.促进学生全面发展。
通过与合作学校的学术交流和活动合作，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作意识。
4.加强双方交流合作。
通过与合作学校的师生互访、校际交流等方式，加深双方了解，建立良好的合作关系，开展更深入的交流合作。
三、工作内容1.互访交流。
双方学校定期组织学生和教师进行互访交流，了解对方学校的教学情况和管理经验，促进教育改革的深入推进。
同时，组织教师进行学术交流，并结合具体情况选派教师在对方学校进行短期教学、培训等活动。
2.联合培训。
双方学校开展联合培训，组织教师参加专题讲座、研讨会等培训活动，提高教师的教学水平和教育教学质量。
3.举办大型活动。
双方学校共同策划、组织和举办一些具有特色的大型活动，如文化艺术节、科技创新大赛等，提高学生的综合素养和团队协作能力。
4.共享教育资源。
双方学校共享教育资源，如教学设备、图书馆资料等，以提高教学条件和资源利用率。
5.建立工作联络机制。
双方学校建立结对共建工作的工作联络机制，定期召开联络会议，交流工作情况和问题，并及时解决工作中的困难和矛盾。
四、工作总结2024年的结对共建工作取得了积极的成果，主要表现在以下几个方面：1.教学质量明显提升。
2024年学校结对共建工作总结
2024年学校结对共建工作总结2024年是我校结对共建工作的重要年份，我们与某中学展开了务实的合作，共同推动两校的发展和进步。
通过一年的努力，我们取得了一系列成果，但也面临了一些挑战。
以下是对2024年学校结对共建工作的总结和反思。
一、工作成果在2024年的结对共建工作中，我们主要围绕以下几个方面展开工作：1.教育教学交流：双方教师定期互访，开展教学观摩和研讨活动。
通过交流分享优秀教学案例和经验，提高了教师的教学水平和教学质量。
2.课程资源共享：两校开展课程资源共享，推动教学资源的共建共享。
合作开设课程，共同编写教材和教案，丰富了学生的学习资源和选择。
3.学生交流互访：定期组织学生互访活动，增进两校学生的沟通交流。
学生之间开展合作研究、参加共同的活动，培养学生的团队意识和领导能力。
4.社会实践活动：共同组织社会实践活动，引导学生深入社会，增强社会责任感和实践能力。
通过参与社会实践，学生了解社会问题，提高社会参与意识。
通过一年的合作努力，我们取得了一系列的工作成果，受益学生和教师数量均有增加，达到了预期目标。
二、工作亮点在2024年的结对共建工作中，我们也取得了一些闪光的亮点，值得总结和分享：1.共同研发课程：两校共同研发了几门创新的课程，将传统课程与现代教育相结合，培养学生的实践和创新能力。
这些课程取得了良好的反馈，成为学生们的热门选择。
2.挖掘校本资源：通过结对共建，我们发现两校在教育资源方面存在一些差异和优势。
我们充分挖掘和利用校本资源，整合教育资源，推动教育发展。
3.开展家校合作：我们积极推动家校合作，通过家长参与课程设计和学生学习，加强学校、家庭、社会的紧密联系。
这种合作模式得到了家长的支持和肯定，为学生的发展提供了更多的支持和关爱。
三、存在的问题和挑战在2024年的结对共建工作中，我们也面临了一些问题和挑战，需要进一步解决和改进：1.合作方向不明确：在工作过程中，我们发现双方在合作方向和目标上存在一些模糊和分歧。
2024年学校结对共建工作总结
2024年学校结对共建工作总结____年学校结对共建工作总结一、工作概述：____年，我校积极响应国家教育部的号召，与另一所城乡结对学校展开了深度合作，共同推进教育事业的发展。
在过去一年里，以互学互助、共同进步为目标，双方共同开展了一系列的结对共建工作，取得了显著的成果。
二、共建目标与计划：在____年的共建工作中，我校与结对学校的主要目标是帮助结对学校提高教学质量和师资水平，改善学生的学习环境和条件。
具体的合作计划包括：1. 教师培训：我校安排专业的教师团队对结对学校的教师进行培训，提升他们的教学能力与教学策略。
2. 教育资源共享：我校与结对学校共享教学资源，包括教材、教辅资料等。
双方通过互相借鉴、学习共同提高。
3. 教学互助：定期组织教师互访、观摩课等活动，促进教师之间的交流与学习，共同探讨教学方法与经验。
4. 资金支持：我校通过筹集资金，为结对学校提供必要的教育设施和教学用具。
确保学生的学习环境和条件得到改善。
三、工作成果：在____年的共建工作中，我校与结对学校取得了以下成果：1. 教师培训：共组织了5次教师培训班，累计参与培训的教师达到200人次。
培训内容涵盖了教学策略、课堂管理、评估与反馈等方面的知识和技能。
通过培训，结对学校的教师教学能力得到了明显提高。
2. 教育资源共享：我校与结对学校共享了各类教学资源，包括教材、教辅资料等。
结对学校借鉴了我校的教材编写经验，使学生的学习效果得到显著提升。
3. 教学互助：经过定期的教师互访、观摩课等活动，结对学校的教师们学习到了我校的优秀教学经验，对于课堂教学方法有了更深入的理解与掌握。
4. 资金支持：我校成功筹集了50万元的教育扶贫资金，为结对学校购置了大量的教学设施和教学用具，改善了学生的学习环境和条件。
四、存在的问题与不足：在共建工作中，我们也遇到了一些问题与不足，主要有：1. 教师互访不够频繁：由于双方教师的工作安排等原因，教师互访的次数相对较少，影响了教师之间的交流与学习。
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学校结对共建工作总结学校与社区结对共建活动小结在学校发展过程中，得到了社区的大力支持，对学校教育教学、精神文明建设，尤其是在对青少年的思想道德教育中，起到了积极的推动作用，在加强了解，增进友谊的同时，也促进了对青少年思想道德方面的教育。
一、加强领导，强化共建意识社区共建是新形势下学校工作的新内容，也是新时期加强和改进学校教育工作，在推进精神文明建设过程中，取得社区援助的一种方式。
因此，无论是各社区，还是学校都十分重视，共建过程中，探讨了如何与社区结对共建，促进共同提高，如何加强与社区的沟通与联系，净化未成年人成长的社会环境，发挥社区在未成人思想道德建设中的积极作用，构建学校、家庭、社区三位一体的大德育网络，进一步强化了学校与社区各单位的共建意识。
二、广泛参与，以活动为载体，重视沟通与联系1、我校在与社区的共建活动中，十分重视广大学生在共建活动中与社区的互动，把共建活动作为学生走出校园、关注自身生活环境，了解生活的重要载体。
2、学校由团队牵头，利用节假日、寒暑假，组织学生进入社区，开展了“小手牵大手”系列活动及雏鹰假日小队活动，xx年3月又开始了每月一次的环境洁净日活动，开阔了学生的视野，启迪了学生的心灵，使学生们在实践活动中增强了服务意识、责任意识，提高了文明程度。
同时也在一定程度上带动了社区家长及居民的环保意识，因而也有不少居民主动和学生一起参加文明创建活动，积极为学生提供方便，共同为社区文明建设作出了努力。
三、立足实际，整合教育资源，优势互补，共同提高。
长期以来，我们学校一直把自身置于社区大教育网络中，加强学校、家庭、社区的联系，在共建活动中，突出了大教育的特色。
1、教育不仅仅是学校内部的事情，学校在一定程度上取得了家长的配合，同样也取得了社区各共建单位的支持，逐步实现了学校、家庭、社会三位一体，共同为学生创造良好的教育环境。
如学校周边环境整治问题，学校积极取得了所在社区共建单位支持，获得了一定效果。
2、学校积极开放内部教育资源，为社区提供方便，逐步实现校内、校外教育资源共享。
例：社区工作人员要学电脑，我们学校积极提供场地、电脑与教师，直到他们考试完毕，尽管这些帮助是微不足道的，但体现了资源共享。
3、在青少年思想政治工作方面，学校除取得家长委员会的支持外，还取得了社区的大力帮助。
四、今后在社区共建的几点思考目前我们与社区共建工作还存在着一些亟待解决的问题，突出表现在共建合力不足，内在动力不强，参与率不高，我们将进一步增强共建意识、责任意识，结合教育系统自身实际，将共建工作提进一步与学校教育相结合。
1、提高认识，营造共建氛围。
我们将通过多种形式的宣传活动，进一步增强大家参与社区共建的认同感、责任感，强化共建意识。
2、怎样在共建活动中，提高学校德育工作的针对性与实效性。
我们将与社区共同探讨，找准社区与学校教育工作的结合点，进一步增强工作的针对性，提高实效性。
尤其是在转变行为偏差生上，想进一步取得各个共建单位的帮助。
3、作为学校，当然要在社区文化建设中出力，用先进健康的文化思想占领社区阵地，共同提高居民的思想道德素质。
4、创新载体，提高共建水平。
立足我校与社区实际，不断创新载体，增强共建活动的吸引力，以达到联动的目的，共同发展，共同进步，共同提高。
社区学校共建活动总结为有效推动文明城区和学习型社区建设，我校与依干其街社区本着相互学习、资源共享、携手共进的原则，于去年底分别签定了社区、学校共建协议书，一年来，结合我校的实际，开展了一系列社区与学校共建活动，学校的道德实践活动丰富多彩，社区精神文明建设成效显著，区校共建取得了双赢的良好效果。
现将我校与社区共建一年来的工作总结如下：一、具体工作及成效：1、领导重视，健全机构。
非常重视结对共建活动，领导充分认识到，结对共建活动是文明创建工作中的一项重要内容，也是创建文明单位的基础性工作。
我校立足学校工作实际和教育工作的特点，积极发挥自身文明示范作用，主动与社区居委会共同开展文明创建工作。
为此，学校特成立了以校长为组长，支部书记为副组长、政教主任、团委书记等为相关人员为组员的共建活动领导小组，定期召开联席会，与所结对共建居委会分管领导共商结对共建活动，不定期座谈、互访，为双方文明创建工作提供积极有效的帮助。
目前，结对共建活动已成为学校的常规工作，我校与所在社区居委会建立了良好的共建合作关系。
2、广泛参与，注重成效。
在共建活动中，学校注意调动广大师生的积极性，尤其是重视广大学生在共建活动中与社区居民的互动，共同受到教育。
学校主动征求结对社区的建设性意见建议，并列入德育计划付诸实施；每学期向社区提供一次学生思想、学习状况和德育教育计划，以便于社区能够有针对性地开展服务活动；同时学校将共建活动作为学生走出校园、关注自身生活环境、了解社会的重要载体。
学校经常利用双休日、节假日、寒暑假等，带领学生走进社区，与社区居民一道开展多种活动，如：“小手拉大手，公民道德共遵守”“我为小区出谋划策”、“社区绿色行动”另外，每学期学校还利用团队日活动，分主题邀请社区校外辅导员到学校进行每月一次的爱国主义、革命传统、法制案例宣传和联谊活动。
这些活动的开展，开阔了学生的视野，启迪了学生的心灵，使我校学生在实践中进一步增强“在校做个好学生，在社区做个好居民”的文明意识，懂得了一个城市居民应尽的义务和责任。
广大学生的“共爱社区，争做文明居民”实践行动，也带动了社区内广大家长、居民，不少居民主动和学生一起参加文明创建活动，积极为学生活动提供方便，共同解决活动中遇到的难题，共同为社区文明进步作出努力。
3、立足实际，突出特色。
在共建活动中突出了大教育的特色，教育不再仅仅是学校内部的事情，学校一方面积极争取社区居委会等部门的支持，共同为学生创造良好的教育环境。
每学期，学校与社区有关负责同志组成的共建领导小组都会就某些专项工作进行协商，形成工作合力，如学校的周边环境治理问题，学校就积极取得社区共建单位支持，现场办公、集中整治，成效明显。
另一方面，学校也积极开放内部教育资源，让社区了解学校教育活动，如学校组织的“课堂教学评比月”，就对社区居民实行全面开放，使学校教育活动成为社区教育活动的有机组成部分。
同时，我校积极开展青年志愿者服务社区活动，使学校与社会有机接轨，在中学生与社会之间架起沟通桥梁，为中学生了解社会、服务社会，锻炼才干，增长见识开拓了广阔的天地。
社区建设和服务是一个大课堂，在这个课堂中，学生的思想素质、道德修养、行为方式等都会受到锻炼和提高。
让学生积极参与社区建设和服务，做一些力所能及的事情，如我校定期组织学生到社区帮助孤寡老人收拾房间、打扫社区卫生、清理非法小广告、劝阻不文明行为等，就会不断激发和深化学生的爱心，使他们深切体会到，应该把爱奉献给社会，特别是要奉献给需要帮助的人们。
就会增强他们的社会责任意识、道德意识、法律意识，形成良好的行为规范。
同时，还培养了他们的社会服务能力。
学生在服务过程中，不仅从服务对象身上汲取了思想营养，而且还学习了各种知识，开拓了眼界，增长了才干，获得了青年人应该具有而独生子女却又缺乏的孝敬父母和自主自立的精神。
同时，学生素质的提高和积极参与社区服务，也有力推进了社区的建设和发展。
实践证明，凡是学生参与社区服务活动经常化、规范化的社区，该社区的各项建设工作都显得格外活跃和富有生气。
另外，我校在暑假还组织高中学生到社区挂职锻炼。
这是我校与社区开展共建活动的一种新尝试，目的是让学生们了解社会，增长知识，度过有意义的假期。
今年暑假,我校和莘纪苑居委联合举办了以“和谐社区温馨家园”为主题的纳凉晚会，整个晚会的策划、组织全部由我校学生完成，成功举办这台晚会得到了社区居民的好评，使我校学生的能力得到了很好的锻炼和提高。
4、强化监督，注重实效。
为确保协议双方责任义务的全面落实，牵头成立了由有关单位负责人、社区居民代表、老干部、老党员、学生代表等组成的社区未成年人思想道德建设监督员队伍，年底对“区校共建”工作进行一次全面检查并召开一次专题评议会，由结对社区和学校总结汇报结对服务工作并接受监督员评议，同时将检查评议结果列入年度社区、学校工作考核内容中去，从而保证了结对服务活动切实发挥作用，取得实实在在的效果。
二、今后的努力方向：1、让社区、家庭参与学校办学目标决策。
社区与家长是现代学校办学的一大资源，现代学校不应自我封闭，使那些愿意提供帮助的人没有什么机会，而通过家长委员会、社区委员会以及有家长代表和社区代表参加的理事会共同来管理我校、发展我校可以是一个很好的途径。
引入社区、家长的参与和监督，学校将更加主动，首要的是实行校务公开，我校将定期向师生、社区、家长报告学校发展规划和教育改革计划的实施情况；同时继续坚持“阳光收费”，并接受财务审计和资产效益评估；定期接受全面评估。
同时，为进一步提高家长对学校教育的知晓率达到逐步提高对我校的支持率的目的，学校将会最大限度地让家长参与学校的活动：开放课堂，家长可以随时听课；开放活动，让家长成为活动的角色；选评教师，期初家长有权选择教师，期末家长有权评判教师；参与监督，设立校长信箱、公布举报电话、建立家长督查委员会，公布服务育人承诺书，教书育人服务标准，让家长参与到学校管理的方方面面。
2、学校将主动为社区服务，促进社区发展。
我校将在原有的基础之上进一步主动向居民开放设施和场地，用于举办成人夜校和各类培训班，供成年人在早晨和节假日等闲暇时间内开展文化体育活动。
学校和街道共同建立居民学校，派出教师讲授时事政治、法律法规、家庭科普、国防知识、人口理论、文明新风、防病保健、老年天地、社会新闻和书法摄影等闲暇教育课程。
我校将准备选派优秀教师参与到社区建设工作中去，积极为社区培养人才，为社区经济建设和社会发展作贡献。
3、进一步引导学生参加社会实践活动，提高学生的综合素质和社会化水平。
学校将进一步结合学生和社区实际，组织开展内容丰富，形式多样的社区教育活动。
一是开展政治思想品德、行为规范教育系列活动。
组织青少年志愿者假日上门服务，参加打扫卫生、植树造林等社会公益活动；二是开展融科技、文化、艺术、体育等内容于一体的课外兴趣活动。
学校将进一步与社区组织联合，深入开展“雏鹰行动”，提高青少年素质等活动；三是积极引导学生参加星期六科技学校活动，到武警军营参加军事训练，担任小交警，到较大型企业参观和参加劳动，让学生学到许多在学校里学不到的知识。
总之，在过去的一年里，我们开展了形式多样的社校共建活动，取得了一定成绩，同时，我们也认识到自身的不足，在今后的工作中，我们将进一步集思广益，不断拓展新思路，开拓新领域，继续深入地开展系列既有广度又有深度的共建活动，进一步拓宽学生参与社会道德实践活动的领域和空间，实现社区、学校和家庭教育资源、设施、场所的共享，构筑起加强未成年人思想道德建设的多功能实践平台。