四年级语文上随堂练习
四年级上语文第十六课《麻雀》知识点+同步练习 含答案 人教统编版
四年级上语文第十六课《麻雀》知识点+同步练习知识点：一、作者简介伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫（1818-1883），19世纪俄国批判现实主义作家，被称为“小说家中的小说家”。
代表作有《猎人笔记》《贵族之家》《父与子》等。
二、多音字荫yīn（树荫）yìn（荫凉）煞shā（煞笔）shà（煞费苦心）三、重点词语嗅觉发呆奈何鸟巢牙齿身躯掩饰保护幼崽搏斗庞大力量发愣四、词语解释摇撼:摇动（树木、建筑物等）。
无可奈何:没有办法。
扎煞:本文指老麻雀的羽毛散乱地竖起。
绝望：希望断绝，毫无希望。
掩护：采取某种方式暗中保护。
嘶哑：声音沙哑。
五、阅读点拨：首先按事情发展的顺序理清故事的起因、经过、结果，按照“我”发现可怜的小麻雀、麻雀拯救小麻雀、猎狗走开的层次逐步展开理解。
然后找出相关语句，结合上下文说说自己的体会，感悟母爱的伟大。
六、阅读指导1.朗读课文，课文围绕麻雀写了一件什么事？这件事的起因、经过、结果是怎样的？老麻雀不顾自己的安危，舍身救护小麻雀。
事情的起因：一只小麻雀从巢里掉下来，引起了猎狗的注意。
事情的经过：老麻雀用自己的身躯掩护小麻雀。
事情的结果：猎狗被吓退。
2.“它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
”可以看出什么？“嫩黄，长绒毛”外形看出，小麻雀稚嫩幼小，“刚出生不久”表明小麻雀无力自救。
3.小麻雀的处境可以用哪些词语来形容？千钧一发、危在旦夕、生死攸关4.怎样理解“可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
”？这种“强大的力量”就是母爱的力量，老麻雀所表现的正是这种令人钦佩的伟大情感。
点明了文章的中心。
5.“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
”为什么会后退呢？对比，猎狗之所以退缩，是因为它被老麻雀的勇气震慑住了，侧面衬托出母爱的伟大。
6.你最想对老麻雀说什么？老麻雀你爱孩子胜过爱自己，你的行为使我懂得了母爱的力量是无穷的！我要学习你临危不惧的精神。
2023-2024学年小学四年级上学期语文教材同步知识点与配套练习21《古诗三首》含答案
第二十一课古诗三首【理解句子】理解重点句子才能明细课文内容（一）出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使①龙城飞将②在，不教③胡马④度⑤阴山⑥。
【注解】①但使：只要；②龙城飞将：汉朝名将李广。
这里泛指英勇善战的将领；③教：令，使；④胡马：指侵扰中原的北方游牧民族骑兵；⑤度：越过；⑥阴山：位于今内蒙古中部及河北北部。
【翻译】明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，但是离家万里外出征战的将士还没能回来。
如果有李广这样的将军立马阵前，一定不会让敌人的铁骑踏过阴山。
【走进作者】王昌龄，字少伯，唐代著名边塞诗人。
其诗以七绝见长，尤以边塞诗最出名，有“诗家夫子王江宁”之誉，又被后人誉为“七绝圣手”。
【全诗赏析】这首诗的前两句时间、空间跨度极大，反映了旷日持久的征战劳师动众，边塞将士不堪其苦、有家不得归的社会现实。
第三、四句诗运用典故，希望边境有“不教胡马度阴山”的“龙城飞将”，这不只是汉代的人们，而是自秦汉以来世世代代人们共同的愿望。
“龙城飞将”指的是汉代名将李广，他英勇善战，匈奴惧怕，有他戍边，匈奴数年不敢来犯。
诗中运用此典故，一方面希望朝廷启用良将，消除边患，让将士返还，百姓能安居乐业；另一方面也委婉地讽刺戍边将士的骄惰无能，而今朝中良将匮乏的现实。
（二）凉州词①【唐】王翰葡萄美酒夜光杯②，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场③君莫笑，古来征战几人回。
【注解】①凉州词：唐代曲名，起源于凉州（今甘肃武威）一带；②夜光杯：用美玉制成的杯子，夜间能够发光。
这里指极精致的酒杯；③沙场：战场。
举起晶莹的夜光杯，斟满殷红的葡萄美酒。
正要举杯痛饮，却听到马上弹起琵琶的声音，在催人出发了。
今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？请不要见笑，从古至今征战的人有几个能活着回来？【全诗赏析】第一句犹如突然间拉开的帷幕，在人们眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席。
这景象使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。
部编版(新课程标准)四年级上学期语文第28课《尺有所短寸有所长》同步练习
部编版（新课程标准）四年级上学期语文第28课《尺有所短寸有所长》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.看拼音，写词语。
mào mèishū yuǎnjí dùjì mò________________________________fán nǎokuā jiǎnggào jièbǐ sài________________________________2.给形近字组词昧________赛 ________奖________访________疏________味________寨________桨________仿________蔬________3.在横线上填上恰当的词语。
________的孩子 ________的孩子 ________的心态________的面容 ________的眼神 ________的成绩4.选择划线字的正确读音。
受益匪浅（fēi fěi）________ 患者（huàn chuàn）________ 和睦（huó hé） ________年逾古稀（yú yū）________5.查字典填空。
（1）“猜”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词 ________（2）“罪”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词 ________6.按意思写词语。
①共同承担危险和困难。
________②彼此很好地相处。
________③形容孤单，没有伴侣。
2022秋四年级语文随堂练习参考答案
四年级语文随堂练习参考答案随堂练习（一）书写工整，卷面整洁5分一、5分要求字距差不多，标点符号和字之间保持一定距离。
二、8分牵着坑坑洼洼庄稼期盼葡萄鹅卵堤岸三、15分 1.③①② 2.D 3.C 4.B 5.A四、5+5=10分1.示例：偷偷地探出了脑袋；一块柔软的绿毯2.夜空一片漆黑，忽然，“砰”地一声巨响，烟花在空中绽放，过了一会儿，随着噼里啪啦的响声，四周闪烁着几团金色的火花，一会儿功夫，火花灭了，夜空又恢复了寂静。
五、9分1.山草和野花的香味月光鹅卵石2.隆隆的响声闷雷滚动山崩地裂大地都被震得颤动起来3.返景入深林复照青苔上六、4+5+5+4=18分1.鬼斧神工生机勃勃2.鸟鸣流水雷母亲的爱在低语大地用手抚摸着自己的孩子3.示例：在一阵阵清脆的鸟鸣声中，青蛙和蚯蚓从沉睡中醒过来，一条条蚯蚓在土里扭动着身子来回松土，一只只青蛙跳上池塘的荷叶上，欢快地唱着歌，歌声把鱼儿、蟋蟀、蝴蝶都吸引过来了……4.表达了作者热爱大自然、赞美大自然的情感。
七、30分略书写工整，卷面整洁5分一、5分 9 1 2 7 4 8 3 10 5 6二、6分改善探奥联系愉快耐心舒适三、10分 1.按照即使恐怕 2.科学家唤联手研究超级工程创造四、4+3+3+3=13分1.氛纷培赔蝇绳狐狡2.B D3.C4.ACB五、5分我希望这个世界没有战争，没有贫困，没有伤痛，也没有分离。
六、8分人非生而知之者孰能无惑博学之审问之明辨之智能之士不学不成不问不知七、4+4+3+3+4=18分1.马铃薯红薯大蒜芋头2.（1）×（2）√（3）×（4）√3.大蒜素草酸钙龙葵素4.因为冬天的芋头里含有又苦又涩的草酸钙。
5.示例：马铃薯和红薯的“临时仓库”有什么不同？马铃薯的临时仓库是块茎，红薯的临时仓库则是贮藏根；马铃薯的块茎上有一个个的小芽眼，而红薯的表面却是光溜溜的。
八、30分略书写工整，卷面整洁5分一、5分 qū bǐnɡ xiánɡ zhòu sōu qīnɡ蜗慎毫幕二、11分 1.住宅邻卧客厅良好较选择2.操场瞧嫩绿均匀重叠空隙三、15分 1.C 2.B 3.C 4.D 5.C四、3+3+4=10分1.略2.略3.（1）拟人喜爱之情（2）不可以去掉。
部编人教版四年级语文上册《1观潮》随堂练习题(含答案)
B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？
___________________________________________________________三、按要求改写句子。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
XXX善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
1、第一段中描述演中阵势变革的笔墨是________________。
“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履高山”施展阐发了__________。
2、第二段描写________________________，其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是________________________。
2、弄潮健儿的英姿溯迎而上，出没于鲸波万仞中
3、并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地水爆轰震，声如崩山
3、选段中采用比喻进行描写的句子是
________________________，感化是________________________。参考谜底
【基础达标】
一、崩裂山海漫卷
声沸号吼齐涛骇浪。
三、（1）自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（2）钱塘江是天下奇观。
部编人教版四年级语文上册《1观潮》随堂练习题(含答案)
部编人教版四年级语文上册《1观潮》随堂练题（含答案）【基础达标】
一、补充下列词语。
山()地()人()人()
()天()地人()鼎()
风()浪()()头()进
二、细读课文深感悟。
1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：（）
统编教材四年级上册语文全册课时练习含答案
1 观潮第一课时一、把括号里不正确的音节划去。
闷(mēn mèn)雷涨(zhǎnɡ znànɡ)潮飞奔(bēn bèn)而来横（hénɡ hènɡ）卧颤（chàn zhàn）动浩（ɡào hào）浩荡荡笼（lónɡ lǒnɡ）罩踮(diǎn diàn)着脚风号( háo hào)浪吼二、看拼音，写词语。
jù shuō pàn wànɡɡǔn dònɡ dùn shí（）（）（）（） dà dī zhú jiàn dì zhèn yú bō（）（）（）（）一、把下面的词语补充完整。
水天（）（）昂首（）（）人（）人（）齐头（）（）（）天（）地（）（）鼎沸若（）若（）（）（）西去风（）浪（）四、判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“X”。
1.“鼎”字第九笔的笔画是“|”。
（）2.“江面上依旧风号浪吼。
”中的“依旧”意思是“使人预料不到”。
（）3.“浪潮的声音如同山崩地裂”这句话是比喻句。
（）4.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”这句话使用的修辞手法是夸张。
（）五、给下面的加点字选择不是近义词的选项。
1．农历八月十八是一年—．度．的观潮日。
（）A.一次B.一回C.一日2．宽阔．．的钱塘江横卧在眼前。
（）A.宽容B.辽阔C.宽广3．过了好久．．，钱塘江才恢复了平静。
（）A.许久B.很久C.长久4．那声音如同．．山崩地裂。
（）A.犹如B.相同C.宛如5．顿时．．，海塘大堤上人声鼎沸。
（）A.霎时B.刹那间C. 一时1 观潮第一课时答案一、划去的音节: mēn znànɡ bèn hènɡ zhàn ɡào lónɡ diàn hào二、据说盼望滚动顿时大堤逐渐地震余波三、相接东望山海并进漫卷人声隐现奔腾平静四、1.√ 2.X 3.X 4.√五、1. C 2. A 3. B 4.C 5.C1 观潮第二课时一、读句子，根据拼音写词语。
四年级语文随堂练习(一),上册秋学期2024.9.21练习
四年级语文随堂练习（一）班级：姓名：一、仔细读拼音，认真写词语。
二、我会按要求进行选择，完成练习。
1.下面加点字的注音全部正确的一项是(),有错误的标出并在下面横线上改正。
A.薄雾(bó)霎时(chà)昂首(áng)人声鼎沸(dǐng)B.震动(zhèn)俗话(sú)跳跃(yuè)山崩地裂(bèng)C.闪烁(lè)谷穗(suì)归巢(cháo)半明半昧(wèi)D.屹立(yì)芦苇(wěi)霸占(bà)摇摇欲坠(zhuì)2.“横贯江面”中的“贯”的意思是()。
A.连贯B.旧时的制钱C.穿，贯通3.下面词语，不是描写大潮声音的是()。
A.人声鼎沸B.闷雷滚动C.山崩地裂4.下面词语，声音由小到大，排序正确的是()。
①响彻云霄②窃窃私语③悄无声息④人声鼎沸A.①②③④B.②③④①C.③②④①D.②④③①5.下面句子对应的观察方式，说法有错误的一项是()A.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
(用耳听)B.从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?(用鼻闻)C.远处，几座小山在云雾中若隐若现。
(用眼看)D.稻田像一块月光镀亮的银毯。
(用鼻闻)三、把下列词语补充完整，并选择两个词语写句子。
()隐()现山()地()风()浪()锣鼓()天()山()海()()并进()()洼洼()耳欲聋()()鼎沸浩浩()()()()私语响()云霄()()相接()天()地()()无声()无声息四、按要求写句子。
1.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗?(改为陈述句)2.几座小山在云霄中若隐若现。
(缩写句子)3.花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
(仿写拟人句)4.稻田像一块月光镀亮的银毯。
(仿写比喻句)5.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
(仿写排比句)五、根据课文内容填空。
部编版四年级语文上册第17课 爬天都峰 含课时练习题
复习导入
第2课时
石级 铁链 发颤
攀爬 猴子 鲫鱼 相片
纪念 辫子 笑呵呵
白发苍苍 手脚并用
品读课文
课文是按什么顺序来写的？
爬上天都峰后 爬天都峰时
爬上天都峰前
动作描写,写出了“我”努力爬山的样子
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链
上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一
样……
比喻手法，生动刻画出小孩子身
课后习题参考答案
“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文
是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？ 参考答案：课文是通过抓住“我”爬
天都峰过程中的心理变化，把“我”爬山 的过程写清楚的。在爬山前，“我”在山 脚仰望天都峰，心里发颤；遇到老爷爷后， 互相从对方身上汲取力量，然后“我”手 脚并用奋力攀爬，终于爬上峰顶。
品读课文
爬上天都峰后 爬天都峰时 爬上天都峰前
“谢谢你啦，小朋友。要不是你 的勇气鼓舞我，我还下不了决心 哩！现在居然爬上来了！”
老爷爷对自己能爬上天都峰感到出乎意料。
“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰， 才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”
“你们这一老一小真有意思， 都会从别人身上汲取力量！”
品读课文
人发颤！ 陡，陡得似直上直下
品读课文
我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么
高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看 笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天 上挂下来的，真叫人发颤！ 夸张
形象地写出了天都峰的高和陡
语文百宝箱
夸张：指运用丰富的想象力，在客观现 实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象 特征，以增强表达效果的修辞手法。如文中 为了突出天都峰的高，说峰顶“在云彩上 面”；为了突出天都峰的陡，说铁链“似乎 是从天上挂下来的”，这些都是夸张的手法。
部编版四年级语文上册第21课《古诗词三首》随堂练习及答案
部编版四年级语文上册第21课《古诗词三首》随堂练习及答案【积累运用】一、选择题。
1.下列各组词语中，加点字读音错误．．的是哪一项？（）A.出塞．（sài）B.长征．（zhēng）C.琵琶．（bá）D.人杰．（jié）2.下列各组词语中，书写有误．．的是哪一项？（）A.秦朝B.鬼雄C.项羽D.崔促3.“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（）A.刘邦B.项羽C.李广D.曹操4.“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（）。
A.想要B.将要C.还要D.只要二、把诗句补充完整。
1.秦时明月汉时关，。
2.至今思项羽，。
三、把《凉州词》补充完整，并回答问题。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？1.这首诗的作者和朝代是（）。
A.王昌龄（唐）B.王翰（唐）C.李清照（宋）D.白居易（唐）2.这首诗属于（）。
A.送别诗B.边塞诗C.写景诗3.“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”这句诗的意思是（）。
A.在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人都能平安归来。
B.在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人总能能平安归来。
C.在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有很多能平安归来。
D.在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安归来？4.这首诗主要描写了的场面，表达了将士们的情怀。
【阅读理解】四、阅读《塞下曲六首（其一）》，按要求作答。
塞下曲六首（其一）唐李白五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
1.诗中的“楼兰”指的是（）A.唐朝时的一个人名。
B.唐朝时的一个楼台。
C.西汉时的一个地名。
D.西汉时楼兰的一个国王。
2.“愿将腰下剑，直为斩楼兰”这句诗的意思是（）A.只愿用腰下悬挂的宝剑，为君王过关斩将，打败敌人。
B.只能用腰下悬挂的宝剑，为君王过关斩将，打败敌人。
C.只有用腰下悬挂的宝剑，才能为君王过关斩将，打败敌人。
部编人教版四年级语文上册《1观潮》随堂练习题(含答案)
部编人教版四年级语文上册《1观潮》随堂练习题（含答案）【基础达标】一、补充下列词语。
山( )地( ) 人( )人( )( )天( )地人( )鼎( )风( )浪( ) ( )头( )进二、细读课文深感悟。
1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：（）A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。
B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？___________________________________________________________三、按要求改写句子。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
“把”字句：________________________________（2）钱塘江不是天下奇观么？陈述句：________________________________四、排列下列句子顺序，用序号表示。
( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。
( )潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。
【能力提升】一、阅读下面的语段，完成后面的练习午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。
顿时( )，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。
|过了一会儿，响声越来越大，只见东边( )的地方出了一条白线，人群又(沸腾)( )起来。
1、给文章空白处补充完整。
2、解释“人声鼎沸”：____________________________________造句：_____________________________________________________ 3、第一层写江潮要来时的特点是：______________________________________第二层写江潮来时的特点：__________________________________________二、课外阅读每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
打印--四年级上语文练习
1、把排列错乱的句子整理好，在句子前面标上序号。
（）开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身子上浇。
（）大街的两旁早已准备好了清水，清水里滴上了香水，撒上了花瓣。
（）清水是吉祥的象征，谁身上泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！（）老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了（）泼水节这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。
2、2、将下列句子的顺序填在括号里。
( )地球吸引力的发现，对人类是个很大的贡献。
( )“那一定是因为它太熟了。
”他自言自语地说。
( )“可是，为什么苹果只向地面落下，却不向天上去，也不向左或向右抛开呢？”( )牛顿是世界著名的科学家。
( )一天傍晚，他坐在树下，忽然一个苹果从树上掉下来，落在他身边。
( )牛顿看见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来？”( )后来，他终于发现苹果向下落的秘密，是因为地球有吸引力。
3、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话中国队打败了日本队荣获冠军（1）、_______________________________________（2）、_______________________________________四、按要求完成下列句子。
1、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。
建筑工人拆毁了那间破旧的土屋。
“把”字句：“被”字句：2、将下面句子改成陈述句。
短短一年就取得这么多的成绩，难道不令人欢欣鼓舞吗？3、修改下列病句。
(1)今年，小江获得了“优秀少先队员”。
(2)河里的鱼不计其数，数也数不清。
二、读下面的短文，并按要求完成下面的练习。
一天早上，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。
端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗？”“有蛋的那一碗！”儿子指着着卧蛋的那碗。
“让爸爸吃那一碗有蛋的吧！”父亲说孔融七岁能让梨你10岁啦该让蛋吧孔融是孔融我是我不让儿子态度坚决地说。
2022-2023学年四川省攀枝花市西区部编版四年级上册期中随堂练习语文试卷【含答案】
语文练习题
填答题
1.读拼音，写词语。
zhuāng jia yán jiū gǎi shàn kòng xì
（）（）（）（）
bēi cǎn pú tao fān gǔn jiāng yìng
（）（）（）（）
【答案】①.庄稼②.研究③.改善④.空隙⑤.悲惨⑥.葡萄⑦.翻滚⑧.僵硬
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
故本题根据积累，结合部编版四年级上册《语文园地二》中“交流平台”的学习与交流可知，A、B、C项说法正确。D项说法不当，我们要从不一样的出发点去思考，找出自己不明白的地方，提出疑问，寻求解答，借此理解文本内容。而并不是所有的问题都能加深对文章内容的理解。
故选：D。
7.下列说法有误的一项是（ ）
A.《爬山虎的角》一文的作者是叶圣陶，文章以准确形象的语言，描写了爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程。
D.教室里鸦雀无声，同学们正在小声讨论着黄老师今天为什么没来上课。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】本题考查词语的运用。
可以在理解词语含义的基础上，结合句意及语境分析加点词语使用是否正确。
A．人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。该词语使用正确。
B．腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。该词语使用正确。
可结合张吴兴的特点进行作答，言之有理即可。
比如：我喜欢张吴兴，他能巧妙应答，机智聪慧。
我不喜欢张吴兴，虽然他机智聪明，但是对长辈的回答把长辈比作狗，显得没有礼貌。
【点睛】参考译文：吴兴太守张玄之八岁时掉了牙，大人们知道他不是一般的孩子，故意逗他说：“你嘴里怎么开了狗洞？”张玄之应声回答：“就是为了让你们这些人从这里出入。”
四年级语文上册1、观潮 随堂练习题 附参考答案
部编版四年级语文上册1 《观潮》随堂练习一．看拼音，写词语。
huī fù zhú jiàn lǒng zhào áng shǒu（）（）（）（）héng guàn màn tiān juǎn dì ruò yǐn ruò xiàn （）（）（）二．把加点字的正确读音用“√”标出来。
薄雾（báo bó）踮脚（diàn diǎn）飞奔（bèn bēn）闷雷（mèn mēn）风号浪吼（háo hào）涨价（zhǎng zhàng）三．将下列词语补充完整。
人声（）风（）浪吼（）荡荡若（）若（）（）头（）进（）山（）地（）天卷地水天（）风平浪（）四．按要求写句子。
（1）宽阔的钱塘江横卧在眼前。
（缩句）（2）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改成反问句）五．课内阅读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸（fèi fù），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐（zú zhú）渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并（bìng bìn）进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤（zhàn ch àn）动起来。
（1）在文段括号内用“√”选出合适的词语。
（2）划去在文段括号内不正确的读音。
（3）写近义词。
顿时（）犹如（）颤动（）逐渐（）（4）短文第一段话既写了潮来时的声音好像，又写了潮来时的形状像。
四年级上语文每日一练
hún fēi pò sàn
xǐ chū wàng wài shǒu wǔ zú dǎo rè lèi yíng kuàng
xīn xǐ ruò kuáng
年 月 日 常规：12个成语
méi qīng mù xiù
tíng tíng yù lì
míng móu hào chǐ
xiàng mào táng táng
gù dìng
jūn yún qiáo bu qǐ
年月日 常规：生字
zhù zhái
lín shí shèn zhòng xuǎn zé
dì zhǐ
yōu liáng dòng xué
kè tīng
wò shì
zhuān xīn
chǐ cùn wèi shēng bǐ jiào
年月日 常规：与秋天有关的谚语6句
xiào guǒ fēi fán
zhào gù
xùn chì
年月日 常规：形容人的8个成语
zhì cún gāo yuǎn jīng zhōng bào guó
dà yì lǐn rán
yīng yǒng wú wèi
shì sǐ rú guī
tiě miàn wú sī
bǐng gōng zhí fǎ gāng zhèng bù ē
年月日 常规：背写《鹿柴》
鹿柴 （ ） 作者：
年月日 常规：生字
wān dòu
shǒu qiāng
àn zhào nài xīn
shū shì tàn wàng
jīng kǒng
jiāng yìng
yú yuè
céng jīng
年月日 常规：生字 wén chóng
部编版四年级语文上册第13课 精卫填海 含课时练习题2
课后习题参考答案
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的 故事。
参考答案： 炎帝的小女儿名叫女娃。一天，女娃去东
海游玩的时候，不幸溺水而亡，再也回不来了。 后来，她化身为精卫鸟，常常用嘴衔着西山的 树枝和石子来填塞东海，想把东海填平。
课后习题参考答案
精卫给你留下怎样的印象？和同学交流。
参考答案： 精卫是勇敢坚毅的，她面对汹涌澎湃的
( A )
A. 欲得.饮(将要，快要) B. 河、渭不足(足. 够，充足) C. 未至(到. ) D. 化为.邓林(变化)
2. 本文一共有四句话，第__一____句交代了故事 的起因，第__二____句交代了故事的经过，第 ___三__、__四____句交代了故事的结果。
品读课文
我会讲故事
请同学们按照事情的发展顺序，用自己
的话讲一讲精卫填海的故事。
从前
后来
结果
结构梳理
精卫填海 女娃——游于东海，
溺而不返
精卫——口衔木石， 以堙东海
锲而不舍 不屈不挠
主旨概括
本文讲述了炎帝的小女儿 女娃去东海游玩时不幸溺水， 化为精卫鸟，衔来西山木石填 塞东海的故事，塑造了坚韧执 着的精卫形象。
5. 感想：判断正误，对的打“√”，错的打“×”。 (1)精卫敢于向凶猛的大海挑战，它好勇敢，值得我们
学习。( √ ) (2)大海是广阔无边的，精卫这样做是白白浪费了自己
的精力。( × ) (3)这个故事让我想起了《愚公移山》这个故事，只要
精卫坚持不懈，总有一天它的目的会达到的。( √ )
6. 你觉得课文中的哪个情节富有神奇的想象力？从中你 感受到了什么？
大海，毫不畏惧；精卫是坚韧执着的，她自 身虽然弱小，但是依然日复一日地用树枝和 石头填塞无边的大海，这种精神给我留下了 深刻的印象。
部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》随堂练习及答案
部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》随堂练习及答案【基础达标】一、选择题。
1.下列各组词语中，加点字读音错误．．的是哪一项？（）A.王戎（róng）B.诸位（zhū）C.竞走（jÌn）2.下列各组词语中，书写有误．．的是哪一项？（）A.答日B.唯一C.未尝D.折枝3.下面句子中应加入的词语是（）敌人被我军吓掉了魂，（）地跑回去了。
A.田地荒芜B.人烟稀少C.提心吊胆D.面如土色4.“王戎七岁，尝与诸小儿游”这句话中“尝”字的意思是( )A.辨别滋味 B．曾经 C．试，试探 D．经历5.“诸儿竞走取之，唯戎不动”的意思是（）A.许多孩子竟然赛跑似的奔过去摘李子，只有王戎没有动。
B.许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。
C.各位孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。
D.各位孩子竟然赛跑似的奔过去摘李子，只有王戎没有动。
二、课文回顾。
《王戎不取道旁李》选自《》，学了课文，我懂得了。
【阅读理解】三、阅读课文片段,回答问题。
王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。
诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，1.“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（）。
A.zhēB.zhéC.shé2.你觉得王戎是个什么样的人？下列说法错误的是（）A.仔细观察B.会动脑筋C.先人后己，懂得谦让D.善于根据有关现象进行推理判断3.读了这篇文章，你的启示是：（）A.无论在什么情况下，都要学会先人后己。
B.不是自己的东西，不要随便去拿取。
C.无论做什么事,都要学会观察,善于思考,不能盲目地跟从。
4.文中画线句子“树在道边而多子，此必苦李”是什么意思？四、阅读短文《卧薪尝胆》，按要求作答。
卧薪尝胆司马迁吴既赦．(shè)越，越王勾践反．国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。
日:“女．(rǔ)忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重(chóng)采。
人教部编版四年级上学期语文第四单元第15课《女娲补天》同步练习
人教部编版四年级上学期语文第四单元第15课《女娲补天》同步练习班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)一、积累运用 1.看拼音，写词语。
nǚ wālù chūzhēng zháxī miè________________________________kū longyěliànquán shuǐtā xià________________________________2.查字典填空。
（1）“喷”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
（2）“缺”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
3.填上合适的量词。
一________窟窿一________泉水一________巨响一________空地一________深沟一________碎石4.给下面的形近字组词。
隆________ 挣________ 治________窿________ 净________ 冶________5.填空________的泉水 ________的云霞________的窟窿 ________的响声6.我要把关联词送回句子中。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……（1） ________天火被雨神熄灭了，________天上的大窟窿还在喷火。
（2） ________收集到五彩石，________可以补天。
（3） ________女娲补好了天上的窟窿，________人们又过上了幸福的生活。
7.在句子的前的括号里加上正确的序号，排列成一段通顺的话。
________炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。
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1、观潮随堂练习
一、读拼音，写词语。
lǒnɡzhào ɡuān cháo hénɡɡuàn huīfùyījiùbáo wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fèi ténɡchēnɡzàn fēnɡháo lànɡhǒu
( ) ( ) ( )
二、把下列词语补充完整。
人声( )( ) 水天( )接山崩地( )
( )天卷( ) 目不转( ) 横( )江面
浩( )荡( ) ( )首东( ) 风( )浪( )
三、多音字组词。
Chèn( ) háo( ) mēn( ) zhǎnɡ( )
称chēnɡ( ) 号hào( ) 闷mèn( ) 涨zhànɡ( ) chènɡ( )
写出近义或反义词。
1.近义词：
鼎沸——( ) 奔腾——( ) 顿时——( )
2.反义词：
平静——( ) 风平浪静——( ) 隐——( )
五、理解课文内容填空。
1.作者是在(时间) (地点)观看钱塘江大潮的。
2.观潮过程的每一部分，课文中都有明显的时间标志，即。
3.写出一个描写浪潮越来越近的样子的句子：
4.写出描写浪潮越来越近发出的声音的句子：
4、火烧云随堂练习
一、选择正确音节打“√”。
葡萄(táotao) 模糊(mómú) 跪着(guìkuì) 镇静(zhēnzhèn) 笑盈盈(yíngyín) 金灿灿(shāncàn)
二、填空
1、这地方的火烧云变化极多，一会儿，一会儿，一会儿，一会儿。
葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些的颜色。
2、，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
马是着的，像等人上它的背，它才起来似的。
，那匹马，腿，脖子，尾巴。
看的人正在寻找马尾巴，那匹马。
3、又来了一条大狗。
那条狗十分，在向前，后边似乎还着好几条小狗。
跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
4、又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么，也那样着，很很地着。
可是就变了，再也找不着了。
三、对比组词
似跪绕必蹲
拟脆烧毕尊
3、鸟的天堂随堂练习
一、看拼音写词组
（1）guīlǜ（2）fèng xì（3）jìng jì（4）yìng jiē bù xiá（5）róng shù（）（）（）（）（）
二、填空
1、我们的船渐渐榕树了。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目。
枝上又生根，有许多根到地上，进泥土里。
一部分树枝到水面，从远处看，就像一株大树在水面上。
2、榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力给我们看。
那么多的绿叶，一簇在另一簇上面，不留一点。
那翠绿的颜色，明亮地着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在。
这美丽的南国的树！
3、起初周围是的。
后来忽然了一声鸟叫。
我们把手一，便看见一只大鸟了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，。
大的，小的，花的，黑的，有的在树枝上，有的起来，有的在翅膀。
三、缩句。
1.太阳只留下一段灿烂的红霞。
2.我们在河边大树下发现了几只小船。
3.我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
四、在括号中填写恰当的词语。
灿烂的( ) 明亮地( )
茂盛的( ) 缓缓地( )
翠绿的( ) 平静地( )
2、《雅鲁藏布大峡谷》随堂练习
一. 看拼音写词语：
huā huìshān mài zhǐ chǐkān chēng
xiá gǔměi yùrén jì hǎn zhì
juān juān xì liúbù róng zhì yí
二. 比一比，组词语
玛滔卉涓
吗稻奔捐
拔狭姿愧
拨峡资槐
三. 扩句和缩句：
扩句：列车开动了。
___________________________________________缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。
___________________________________________
四. 给下面句子加上合适的标点：
许多珍贵的林木和花卉生长在人迹罕至的地方各种野生动物攀援穿梭其间真不愧植物类型博物馆和动物王国的美誉
五. 把下列词语按顺序重新排列成通顺的句子，写出来
1. 像青松一样在哨兵山崖上屹立
2. 爸爸在黄沙的工地上弥漫战斗一直。