美术组集体备课记录.
美术教师教研组活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校美术教室参与人员：全体美术教师主持人：张老师记录人：李老师一、活动背景为了提升我校美术教学质量，加强美术教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，学校决定开展美术教师教研组活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提高美术教师的教学水平和教育教学能力。
二、活动流程1. 开场致辞张老师首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
2. 集体备课（1）备课主题：小学美术《色彩的奥秘》（2）备课内容：教师们针对本课的教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面进行讨论和交流。
3. 教学研讨（1）教学案例分析：教师们针对近期教学中遇到的问题，分享了自己的教学经验和心得。
（2）教学困惑解答：针对教学中的疑难问题，主持人邀请有经验的教师进行解答和指导。
4. 经验分享（1）优秀教师分享教学经验：优秀教师分享了他们在教学过程中的成功经验和做法。
（2）教学反思：教师们针对自己的教学实践进行反思，找出不足之处，并提出改进措施。
5. 总结发言张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在教学中的努力和进步，并对今后的教学工作提出了要求和期望。
三、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题是小学美术《色彩的奥秘》。
在备课过程中，教师们针对以下内容进行了讨论：（1）教学目标：通过本节课的学习，让学生了解色彩的基本知识，培养学生的审美能力和创造力。
（2）教学重难点：如何引导学生正确认识色彩，如何运用色彩进行创作。
（3）教学方法：采用多媒体教学、游戏教学、实践操作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
（4）教学过程：通过色彩知识讲解、色彩游戏、色彩创作等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习色彩知识。
2. 教学研讨在研讨环节，教师们分享了以下教学案例：（1）张老师分享了一节《色彩的奥秘》课的教学经验，她通过多媒体展示色彩知识，让学生在游戏中感受色彩的奇妙。
备课组教研活动记录美术
活动时间：2023年4月15日活动地点：XX小学美术教室参与人员：美术教研组全体教师活动主题：探讨美术教学策略，提升学生审美素养活动记录：一、活动开场本次教研活动由教研组长张老师主持。
张老师首先对全体教师表示了感谢，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
张老师：“各位老师，大家好！今天我们美术教研组举行本次教研活动，主要目的是为了探讨美术教学策略，提升学生的审美素养。
希望通过这次活动，我们能够相互学习、共同进步，为我校美术教育事业贡献力量。
”二、教学案例分享活动第一环节，由三位老师分别分享了自己的教学案例，其他老师进行点评。
1. 案例一：《色彩的魅力》分享人：李老师李老师：“我这次的教学案例是《色彩的魅力》。
在教学过程中，我通过引导学生观察生活中的色彩，激发他们对色彩的热爱。
同时，我还设计了多种实践活动，如色彩搭配、色彩创作等，让学生在实践中感受色彩的魅力。
”点评：李老师的案例设计合理，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣。
但在实际教学中，应注意引导学生正确认识色彩，避免过度强调色彩的主观感受。
2. 案例二：《线条的世界》分享人：王老师王老师：“我的教学案例是《线条的世界》。
在教学过程中，我通过展示不同线条的图片，让学生了解线条的种类和特点。
然后，我引导学生进行线条创作，让他们在实践中体验线条的魅力。
”点评：王老师的案例具有启发性，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习线条知识。
但在实际教学中，应注意引导学生关注线条的运用技巧，提高他们的线条表达能力。
3. 案例三：《雕塑的魅力》分享人：赵老师赵老师：“我的教学案例是《雕塑的魅力》。
在教学过程中，我通过展示不同雕塑作品，让学生了解雕塑的历史和发展。
然后，我引导学生进行雕塑创作，让他们在实践中体验雕塑的魅力。
”点评：赵老师的案例内容丰富，能够让学生全面了解雕塑知识。
但在实际教学中，应注意引导学生关注雕塑的审美价值，提高他们的审美素养。
三、讨论与交流在案例分享环节结束后，全体教师围绕以下话题进行讨论与交流：1. 如何激发学生的学习兴趣？2. 如何提高学生的审美素养？3. 如何将美术教学与其他学科相结合？在讨论过程中，老师们各抒己见，分享了自己的教学经验和心得。
美术教研组活动记录文库(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进美术教师的专业成长，我校美术教研组定期开展教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、听课评课、课题研究等形式，提高美术教师的教学水平，丰富教学内容，培养学生的审美能力和艺术素养。
二、活动时间2022年3月10日三、活动地点美术教室四、活动主题1. 集体备课：共同探讨教学策略，优化教学设计；2. 听课评课：观摩优秀课例，提升教学技能；3. 课题研究：围绕教学难题，开展课题研究。
五、活动内容1. 集体备课（1）备课内容：人教版小学美术四年级下册《趣味剪纸》（2）备课流程：① 主备人介绍教学目标、教学重难点、教学过程等；② 教研组成员讨论教学策略，提出修改意见；③ 主备人根据讨论意见修改教案；④ 教研组成员再次讨论，完善教案。
2. 听课评课（1）听课内容：六年级上册《走进博物馆》（2）听课流程：① 教师授课，教研组成员认真聆听；② 教师自我评价，反思教学过程中的优点和不足；③ 教研组成员点评，提出改进建议；④ 教研组长总结，强调教学过程中的注意事项。
3. 课题研究（1）课题名称：《小学美术教学中学生审美能力的培养策略研究》（2）研究内容：① 分析当前小学美术教学中学生审美能力培养的现状；② 探讨培养学生审美能力的有效策略；③ 结合教学实践，验证研究效果。
（3）研究方法：① 文献研究法：查阅相关文献，了解国内外美术教育研究现状；② 行动研究法：结合教学实践，探索培养学生审美能力的策略；③ 经验总结法：对教学过程中的成功案例进行总结，提炼出具有普遍意义的经验。
六、活动总结本次教研活动，全体美术教师积极参与，共同探讨教学问题，分享教学经验，取得了良好的效果。
以下是活动总结：1. 集体备课环节，教师们能够认真研讨，共同优化教学设计，提高了备课质量；2. 听课评课环节，教师们能够客观评价，提出建设性意见，促进了教学技能的提升；3. 课题研究环节，教师们明确了研究方向，为今后的教学研究奠定了基础。
美术教研组周活动记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月10日-4月14日一、活动背景为了提升美术教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，我校美术教研组于本周开展了系列教研活动。
本次活动以“提升美术教学能力，促进教师专业成长”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，提高教师的教学质量和教学效果。
二、活动内容1. 集体备课（1）时间：4月10日（星期一）上午9:00-11:00（2）地点：美术教室（3）内容：本次集体备课的主题为“色彩教学”，由教研组长主持，全体美术教师参与。
首先，教研组长介绍了本次备课的目的和意义，强调了色彩教学在美术教学中的重要性。
接着，各位教师针对色彩教学中的难点和重点进行了深入讨论，并分享了各自的教学经验和教学方法。
最后，教研组长对本次备课进行了总结，提出了具体的改进措施。
2. 课堂观摩（1）时间：4月11日（星期二）上午第一节课（2）地点：一年级一班教室（3）内容：本次课堂观摩由青年教师张晓燕老师执教，教学内容为“认识色彩”。
张老师通过生动有趣的教学方法，引导学生认识色彩的种类、色彩的变化规律以及色彩的搭配技巧。
课后，教研组全体教师对张老师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
3. 教学研讨（1）时间：4月12日（星期三）下午3:00-5:00（2）地点：美术办公室（3）内容：本次教学研讨的主题为“如何提高学生的审美能力”。
首先，教研组长介绍了本次研讨的目的和意义，强调了审美能力在学生全面发展中的重要性。
接着，各位教师结合自己的教学实践，分享了提高学生审美能力的有效方法。
研讨过程中，教师们积极发言，相互交流，形成了良好的研讨氛围。
4. 教学案例分析（1）时间：4月13日（星期四）上午9:00-11:00（2）地点：美术教室（3）内容：本次教学案例分析由教研组长主讲，主题为“如何运用多媒体技术辅助美术教学”。
教研组长通过具体的教学案例，分析了多媒体技术在美术教学中的应用优势，并分享了如何合理运用多媒体技术提升教学效果的方法。
美术集体备课活动会议记录
美术集体备课活动会议记录
会议时间：YYYY年MM月DD日
会议地点：XXX会议室
---
会议目的：
- 讨论并确定美术集体备课活动的具体安排
- 了解教师的教学需求，共同提升教学水平
- 确定下一次会议的时间和议题
与会人员：
- XXX（主持人）
- XXX（美术组组长）
- XXX（美术教师）
---
会议主要内容：
1. 活动主题确定
- 与会人员一致同意将下次美术集体备课活动的主题定为“素描技法与实践”。
2. 活动日期和时间
- 经讨论，决定将活动安排在下星期三的下午2点到4点。
3. 活动内容的安排
- 美术组组长提出了关于素描技法的讲座和实践活动的建议，大家对此表示认同并给予支持。
- 教师们纷纷表示希望能够了解更多素描技法的细节，并分享自己的教学经验。
4. 活动准备事项
- 美术组组长将负责准备教材和相关参考资料，以供教师们在活动中使用。
- 参会教师可以提前准备自己的素描作品，以便在活动中进行分享和讨论。
5. 下次会议时间及议题
- 下次会议定于本周五的下午3点，讨论关于美术展览的策划与安排。
---
会议总结：
- 本次会议讨论了美术集体备课活动的具体安排，确定了下次活动的主题、日期、时间和活动内容。
- 教师们对活动表示了积极的参与态度，纷纷表示期待能够通过这样的活动提升自己的教学水平。
- 下次会议将继续讨论关于美术展览的策划与安排，并希望大家能够提前准备好各自的意见和建议。
---。
初一年级美术组集体备课活动记录
初一年级美术组集体备课活动记录摘要本文档记录了初一年级美术组集体备课活动的内容、目标和成果，旨在促进美术教学的优化。
1. 引言初一年级美术组在为学生提供优质美术教育方面，通过集体备课活动加强了团队合作与专业沟通。
本文档将汇总活动内容、目标和成果，以供进一步改进和复盘。
2. 活动内容2.1 美术教学理念分享我们首先分享了各自的美术教学理念，包括培养学生的审美意识、激发创造力等方面。
通过相互交流，我们深入了解了每个教师的思考和教学方式。
2.2 课程设计分享每位教师带来了一个自己设计的美术课程案例，分享了课程目标、教学内容和教学方法。
大家互相评议并提出宝贵建议，以期进一步提高课程的质量。
2.3 资源共享我们共同整理了一份初一年级美术课程教材资源清单，并分享了个人在美术资源方面的经验和方法。
同时，我们也讨论了如何将线上资源与线下课程相结合，提升教学效果。
2.4 教学问题讨论大家共同讨论了在教学过程中遇到的问题，并寻找解决方案。
这涉及到学生的研究情况、教学策略等方面，通过讨论，我们相互借鉴经验，提升了问题解决的能力。
3. 活动目标3.1 加强团队合作通过集体备课活动，初一年级美术组增进了成员间的沟通和合作，搭建了一个共享资源和经验的平台，有效提高了团队协作能力。
3.2 优化教学方法通过分享美术教学理念、课程设计和教学经验，初一年级美术组提高了教师的教学能力，丰富了教学手段和方法，提升了美术教学的质量。
3.3 解决教学问题通过教学问题的讨论和分享，初一年级美术组共同解决了教学中遇到的难题，为提供更好的美术教育奠定了基础。
4. 活动成果4.1 各自课程案例的改进在活动中，我们互相提供了宝贵的反馈和建议，使得每位教师在课程设计上得到了改进，提升了教学的质量和效果。
4.2 美术资源清单的共享我们共同整理了一份初一年级美术课程教材资源清单，节约了教师查找资源的时间，有助于提高课程的设计和实施效率。
4.3 解决教学问题通过集思广益，共同讨论教学过程中遇到的问题，并提出解决方案，我们解决了一些教学上的难题，为更好地促进学生的研究提供了实用的方法和经验。
美术团体教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2021年9月15日（星期三）下午2:00-5:00二、活动地点学校美术教研室三、活动主题探讨美术教学中的创新教学方法，提高学生美术素养四、活动参与人员1. 美术教研组长：张老师2. 美术教师：李老师、王老师、刘老师、陈老师3. 其他教师：张老师、李老师、王老师五、活动内容1. 美术教研组长张老师介绍活动背景及目的张老师首先介绍了本次教研活动的背景和目的。
他指出，随着社会的发展，美术教育越来越受到重视。
为了提高学生的美术素养，我们需要不断探索创新的教学方法。
本次教研活动旨在通过探讨美术教学中的创新教学方法，为教师提供更多有益的教学思路。
2. 教师们分享各自的教学经验（1）李老师：结合自身教学实践，分享了一些创新的教学方法，如利用多媒体技术、开展小组合作等。
（2）王老师：分享了在美术教学中如何激发学生兴趣的方法，如举办美术比赛、开展户外写生等。
（3）刘老师：介绍了如何通过美术欣赏课提高学生的审美能力，以及如何将美术与其他学科相结合。
（4）陈老师：分享了一些利用网络资源进行美术教学的经验，如在线观看美术展览、搜索美术教程等。
3. 讨论创新教学方法教师们针对以上分享的内容，展开了热烈的讨论。
大家认为，创新教学方法应从以下几个方面入手：（1）注重学生兴趣的培养，激发学生的创作热情。
（2）运用多种教学手段，丰富教学形式，提高教学质量。
（3）注重学生个性发展，尊重学生的创意和想象。
（4）加强与其他学科的融合，培养学生的综合素质。
4. 制定教学计划根据讨论结果，教师们共同制定了以下教学计划：（1）开展美术欣赏课，提高学生的审美能力。
（2）举办美术比赛，激发学生的创作热情。
（3）开展户外写生，让学生亲近自然，感受生活。
（4）利用网络资源，丰富教学手段。
（5）加强与其他学科的融合，培养学生的综合素质。
六、活动总结本次美术团体教研活动取得了圆满成功。
通过探讨创新教学方法，教师们收获颇丰。
在今后的教学工作中，我们将努力实践这些方法，不断提高学生的美术素养。
美术组教研工作活动记录
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育在培养学生审美素养、提高学生综合素质方面发挥着越来越重要的作用。
为了提高美术教学质量，加强美术教师队伍建设，我校美术组于2021年9月开展了教研工作活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、听课评课、专题讲座等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的教学水平和专业素养。
二、活动时间及地点活动时间：2021年9月-2021年12月活动地点：我校美术组办公室及多媒体教室三、活动内容1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，提高教师对教材的理解和把握，优化教学设计，提高课堂教学效率。
（2）活动内容：①教师根据教材内容和教学大纲，结合学情，制定详细的教学计划；②教师针对教学重难点进行讨论，共同商讨解决策略；③教师分享教学经验，互相借鉴，共同提高。
2. 听课评课（1）活动目的：通过听课评课，促进教师之间的交流与合作，发现教学中的不足，改进教学方法，提高教学质量。
（2）活动内容：①组织教师进行听课，对授课教师的课堂教学进行评价；②教师针对听课中发现的问题，提出改进意见；③授课教师根据评课意见，进行教学反思和改进。
3. 专题讲座（1）活动目的：通过专题讲座，拓宽教师视野，提高教师的专业素养和教学能力。
（2）活动内容：①邀请知名美术教育专家进行专题讲座，分享先进的教育理念和教学方法；②组织教师进行教学研讨，探讨如何将先进的教育理念应用于实际教学中；③教师结合讲座内容，撰写心得体会，提高自身专业素养。
四、活动成果1. 教师教学水平得到提高：通过集体备课、听课评课、专题讲座等活动，教师对教材的理解和把握更加深入，教学设计更加合理，教学方法更加丰富，课堂教学效果明显提高。
2. 教师专业素养得到提升：通过参与教研活动，教师拓宽了视野，了解了先进的教育理念和教学方法，提高了自身的专业素养。
3. 教师团队凝聚力增强：通过教研活动，教师之间的交流与合作更加紧密，团队凝聚力得到增强。
美术组集体备课记录10篇
二、主要工作
（一）加强理论学习，提升研究水平
1、组织全组人员对教育教学理论的学习，系统学习一些理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，研究美术课堂教学中如何体现以审美体验为核心的基本理念，在潜移默化中培育学生良好的道德品质，健全的人格。
难点：如何运用不同种线表现美感。人美版美术教案：会动的线条
活
动
过
程
教学过程：
形象思维能力，审美能力和创新能力等，提高学生的整体素质。
第七条：方法多样。
上课要带好教案、教具等，教师的讲解、示范、引导、设疑、小结及学生的欣赏、思考、体验、创作等均须按事先设计好的程序有条不紊地进行，避免随意性，但同时又要根据课堂的行为发展和生成及时予以调节，以达到和生成预期的教学目标。教学方法的选择、教学手段的应用要体现美术学科特点，加强直观性和生动性，教学中尽可能运用形象、直观教具（如挂图、实物、范作、幻灯、录像等），如有条件应尽量使用多媒体、营造“声、光、色、形”立体化教学环境，调动学生的一切感知功能，全身心地投入到学习之中，使学生在直观而生动的形象化教学过程中，获得美术知识、技能的感性认识。（美术）集体备课记录源自时间2014、9、地点
主持人
记录人
参加
人员
备
课
内
容
什么是美术
一、导入：
将课本中所选的作品，准备成幻灯片，师生共同欣赏各种美术作品。
二、组织教学
导入新课：
三、美术的门类
◆从美术社会功能的角度出发可分为：
观赏美术：绘画、书法、雕塑。
实用美术：建筑、工艺美术、现代设计。
美术组本教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校美术教师的教学水平和专业素养，加强美术组内部交流与合作，我校美术组于2021年11月15日开展了本教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，促进教师之间的相互学习，共同提高。
二、活动时间2021年11月15日三、活动地点美术组办公室四、活动内容1. 集体备课本次活动以“初中美术鉴赏教学”为主题，全体美术教师共同参与集体备课。
首先，由备课组长组织教师们对教材进行深入研读，分析教材的重难点，明确教学目标。
接着，教师们针对教学难点展开讨论，分享各自的教学经验和教学方法。
最后，备课组长对本次集体备课进行总结，提出改进意见。
2. 教学观摩为了提高教师们的教学水平，本次活动安排了两位教师进行公开课展示。
第一位教师展示了《中国古代绘画》课程，通过生动的教学案例和丰富的多媒体资源，激发了学生的学习兴趣。
第二位教师展示了《现代设计》课程，以实际操作为主，让学生在实践中掌握设计技能。
观摩课后，全体教师对两位教师的课堂教学进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
3. 经验分享在经验分享环节，两位展示教师分别分享了他们在教学过程中的心得体会。
第一位教师认为，在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段提高课堂效果。
第二位教师则强调，实践教学对于培养学生的设计能力至关重要，教师要善于引导学生将理论知识应用于实际操作。
4. 教学研讨在研讨环节，全体教师针对以下问题展开讨论：（1）如何提高初中美术鉴赏教学的效果？（2）如何将美术教学与学科知识相结合？（3）如何培养学生的创新能力和实践能力？教师们结合自身教学实践，积极发言，分享了各自的观点和经验。
经过讨论，大家达成共识：一是要注重培养学生的审美素养，提高他们的艺术鉴赏能力；二是要创新教学方法，激发学生的学习兴趣；三是要加强学科间的融合，培养学生的综合素质。
五、活动总结本次美术组本教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、教学观摩、经验分享和教学研讨，教师们对初中美术鉴赏教学有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了基础。
小组美术教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提升教师的专业素养，丰富美术教学资源，激发学生的学习兴趣，我校美术教研组于2021年10月15日开展了主题为“创新美术教学，促进学生全面发展”的小组美术教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、互动交流等形式，促进教师之间的相互学习与共同成长。
二、活动时间2021年10月15日，上午9:00-11:30三、活动地点学校美术教室四、参与人员美术教研组全体教师五、活动内容1. 集体备课活动伊始，教研组长张老师组织全体教师进行集体备课。
首先，张老师明确了本次备课的主题和目标，即以“创意美术”为切入点，探讨如何在美术教学中培养学生的创新思维和实践能力。
接着，各年级组分别进行了备课讨论。
低年级组针对学生的年龄特点，设计了以色彩搭配和手工制作为主的课程；中年级组则以绘画技巧和构图法则为主题，引导学生进行创意绘画；高年级组则尝试引入现代艺术元素，让学生体验不同艺术风格。
在集体备课过程中，教师们积极发言，分享了自己的教学经验和创新想法。
张老师对每个年级组的备课内容进行了点评和指导，确保了备课的针对性和有效性。
2. 教学研讨备课结束后，各年级组分别进行了教学研讨。
教师们针对自己负责的教学内容，进行了详细的讲解和演示，分享了教学过程中的亮点和难点。
低年级组教师通过实物展示和现场操作，生动地讲解了色彩搭配和手工制作的基本技巧。
中年级组教师则通过展示优秀学生作品，引导学生学习构图法则和绘画技巧。
高年级组教师则结合现代艺术作品，启发学生思考艺术的多样性。
在研讨过程中，教师们互相学习，取长补短。
张老师对每个年级组的教学研讨进行了总结和点评，提出了改进建议。
3. 互动交流教学研讨结束后，全体教师进行了互动交流。
大家围绕“如何激发学生学习美术的兴趣”这一主题，展开了热烈的讨论。
教师们分享了各自在教学过程中积累的经验，如利用多媒体技术展示美术作品、开展美术实践活动、鼓励学生自主创作等。
同时，教师们也提出了自己在教学过程中遇到的问题和困惑，共同探讨解决方案。
美术课集体备课活动记录
美术课集体备课活动记录引言美术课是培养学生审美能力、创造力和艺术情趣的重要学科之一。
为了提高教学质量，并确保教学内容的完整性和连贯性，本次美术课集体备课活动记录起到了重要的作用。
本文将详细介绍本次集体备课活动的过程和结果。
准备工作在开始集体备课之前，我们充分了解了本次备课的主题和需要准备的知识点。
为了保证备课的高效性和协同性，我们提前分工，并共享了必要的教学资源和参考书目。
此外，我们还准备了备课的时间表，确保活动按时进行。
分析课程目标在本节课中，我们的目标是帮助学生了解中华传统文化中的绘画艺术，并能够通过绘画表达自己的想法和感受。
我们希望通过这节课的教学，增强学生对艺术的兴趣和理解，同时培养他们的创造力和想象力。
确定教学内容1.第一部分：介绍中国传统绘画的历史和特点–介绍中国传统绘画的起源和发展历程–解释中国传统绘画的独特特点，如写意性、意境性和传神性2.第二部分：示范传统绘画技法–示范中国传统绘画中的线条运用和墨色表现–结合实例分析传统绘画作品的构图和造型方法3.第三部分：学生练习和创作–提供学生练习中国传统绘画技法的机会–引导学生通过绘画表达自己的想法和感受制定课堂教学策略1.激发学生兴趣：通过展示一些优秀的中国传统绘画作品，激发学生对艺术的兴趣。
2.多媒体辅助教学：利用多媒体投影、PPT等工具展示绘画作品、绘画技法和示范过程，以便学生更好地理解和掌握。
3.互动教学：教师与学生进行互动，引导学生积极参与，提出问题和分享经验。
4.小组合作：组织学生分成小组进行绘画练习和创作，鼓励学生相互合作、交流和分享。
教学步骤1.导入：展示一幅中国传统绘画作品，在学生中引起兴趣和讨论。
2.第一部分：介绍中国传统绘画的历史和特点。
通过PPT展示，讲解绘画的起源、发展和特点，并引导学生观察、分析绘画作品。
3.第二部分：示范传统绘画技法。
教师进行实际绘画示范，并解释技法和注意事项。
学生可以跟随示范一起练习。
4.第三部分：学生练习和创作。
美术备课教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我校美术教师的教学水平和教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日下午组织了一次美术备课教研活动。
本次活动由我校美术教研组长主持，全体美术教师参加。
二、活动目标1. 提高美术教师的教学设计能力，优化教学方案。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的疑难问题。
3. 激发教师的教学热情，提升教学效果。
三、活动内容1. 教学设计展示本次教研活动首先由三位教师分别展示了自己的教学设计。
她们针对不同年级、不同课题的教学内容，从教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等方面进行了详细阐述。
其他教师认真聆听，并针对教学设计提出了宝贵的意见和建议。
2. 教学案例分析教研组长选取了几个具有代表性的教学案例，引导教师们进行讨论。
教师们针对案例中存在的问题，提出了自己的见解和改进措施。
通过案例分析，教师们对教学过程中的常见问题有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
3. 教学经验分享在经验分享环节，几位资深教师分享了他们在教学中的心得体会。
他们从课堂管理、学生评价、家校沟通等方面入手，为青年教师提供了宝贵的经验。
青年教师们纷纷表示受益匪浅。
4. 教学研讨针对教学中的热点问题，如如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的审美能力等，教师们展开了热烈的讨论。
大家各抒己见，共同探讨解决之道。
通过研讨，教师们对这些问题有了更深入的理解，为今后的教学工作提供了新的思路。
5. 教学资源交流为了丰富教学资源，提高教学效果，教师们纷纷分享了自己收集到的优秀教学资源。
这些资源包括课件、教案、视频等，为教师们的教学工作提供了有力支持。
四、活动总结1. 活动达到了预期目标，教师们在教学设计、教学案例、教学经验等方面取得了丰硕的成果。
2. 教师们积极参与，发言踊跃，体现了良好的团队合作精神。
3. 活动中，教师们针对教学中的问题进行了深入探讨，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
美术组教研活动记录初中(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我校美术教学质量，提高教师的专业素养和教学能力，我校美术组于2022年10月15日开展了主题为“探索创新，提升美术教学实效”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨美术教学的新思路、新方法。
二、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:00活动地点：初中部美术教室三、活动流程1. 集体备课（1）备课组长介绍本次教研活动主题及目标。
（2）分组讨论，各备课组根据年级特点，围绕主题进行集体备课。
（3）各备课组汇报备课成果，分享教学设计、教学资源等。
2. 教学观摩（1）由备课组长组织，各备课组推荐优秀教师进行课堂教学展示。
（2）观摩教师进行教学反思，其他教师提出改进意见。
3. 经验分享（1）优秀教学案例分享，包括教学设计、教学技巧、课堂管理等方面。
（2）教师们结合自身教学实际，分享教学经验。
4. 总结与展望（1）教研组长对本次活动进行总结，提出改进措施。
（2）教师们就如何提高美术教学质量进行讨论，展望未来。
四、活动内容1. 集体备课本次集体备课以“探索创新，提升美术教学实效”为主题，各备课组围绕主题进行了深入讨论。
以下是部分备课组汇报的成果：（1）七年级备课组：以“线条的魅力”为主题，设计了一堂关于线条表现的美术课。
通过引导学生观察生活中的线条，激发学生对线条的兴趣，培养学生的审美能力。
（2）八年级备课组：以“色彩与情感”为主题，设计了一堂关于色彩搭配的美术课。
通过案例分析、小组合作等方式，让学生了解色彩在艺术作品中的运用，培养学生的色彩感知能力。
（3）九年级备课组：以“美术鉴赏”为主题，设计了一堂关于美术作品赏析的美术课。
通过欣赏国内外著名美术作品，提高学生的审美鉴赏能力。
2. 教学观摩本次教学观摩环节，共展示了三堂优秀美术课。
以下是观摩教师的反思：（1）观摩教师甲：在七年级的“线条的魅力”课堂上，教师通过生动的案例和互动环节，让学生充分感受到线条的魅力。
美术组教研工作活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，美术教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高美术教学质量，促进教师专业成长，我校美术组定期开展教研活动。
本次教研活动以“探索美术教学新思路，提升美术教学质量”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、交流研讨等方式，提高教师的教学水平和业务能力。
二、活动时间2022年3月15日（星期二）下午2:00-5:00三、活动地点学校美术教室四、参与人员美术组全体教师五、活动内容1. 集体备课（1）明确本次教研活动主题：探索美术教学新思路，提升美术教学质量。
（2）针对主题，各年级教师分别对所任教学段的教学内容进行集体备课，共同探讨如何将美术教学与素质教育相结合，提高学生的学习兴趣和审美能力。
（3）教师们针对教材内容、教学目标、教学方法等方面进行深入交流，分享教学经验，共同完善教学设计。
2. 教学观摩（1）观摩优秀美术教师的教学课例，学习其教学技巧和方法。
（2）针对观摩课例，教师们展开讨论，分析优秀课例的优点和不足，提出改进建议。
3. 交流研讨（1）各年级教师结合自身教学实际，分享在美术教学中的成功经验和遇到的困惑。
（2）针对教师们提出的问题，组内教师共同探讨解决方案，形成共识。
（3）教研组长对本次教研活动进行总结，强调教师在美术教学中的职责和使命，鼓励教师积极探索，勇于创新。
六、活动成果1. 教师们对美术教学有了更深入的认识，明确了教学目标和方向。
2. 教师们学会了如何将美术教学与素质教育相结合，提高学生的学习兴趣和审美能力。
3. 教师们提高了教学水平，形成了良好的教学氛围。
4. 教师们之间的交流与合作得到了加强，为今后的教学工作奠定了基础。
七、活动反思1. 教研活动要注重实效，针对性强，以提高教师的教学水平为目标。
2. 教研活动要注重教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。
3. 教研活动要注重对优秀课例的学习和借鉴，不断提高教师的教学水平。
4. 教研活动要注重对教师教学困惑的解答，帮助教师解决实际问题。
美术教研组备课活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高美术教学质量，促进教师之间的交流与合作，加强美术教研组的凝聚力，我校美术教研组于2021年10月15日下午在美术教室开展了备课活动。
本次活动由教研组长张老师主持，全体美术教师参加。
二、活动目的1. 提高教师备课质量，确保课堂教学效果。
2. 促进教师之间的教学经验交流，共同提高教学水平。
3. 增强美术教研组的团队凝聚力，营造良好的教研氛围。
三、活动内容1. 备课分享（1）张老师首先分享了本学期美术课程的总体安排，包括教学进度、教学内容、教学目标等。
（2）接着，各位教师依次分享了各自所负责课程的备课情况，包括教材分析、教学设计、教学方法、教学评价等。
（3）教师们就各自课程中的重点、难点进行了深入探讨，共同研究解决方案。
2. 课堂观摩为了提高课堂教学效果，教研组组织了课堂观摩活动。
由张老师执教一堂示范课，全体教师观摩并进行了点评。
3. 教学研讨（1）张老师针对示范课进行了总结，指出教学中的亮点和不足，并对改进措施提出了建议。
（2）教师们针对各自课程的教学问题进行了研讨，分享了自己的教学经验和心得。
（3）教研组对教学中的常见问题进行了梳理，并制定了相应的解决方案。
四、活动总结1. 本次备课活动达到了预期目的，教师们对课程内容、教学方法、教学评价等方面有了更深入的认识。
2. 通过备课分享和课堂观摩，教师们相互学习、借鉴，提高了教学水平。
3. 教研组在本次活动中发挥了积极作用，为教师们提供了交流、学习的平台。
4. 在今后的工作中，美术教研组将继续加强备课活动，不断提高教学质量。
五、活动反思1. 教师们在备课过程中应注重教材分析，把握课程重点、难点，确保教学目标达成。
2. 教学方法的选择应多样化，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 教学评价应注重过程性评价，关注学生的学习进步和个性发展。
4. 教研组应定期开展备课活动，为教师提供交流、学习的平台，共同提高教学水平。
六、后续工作安排1. 教师们根据本次备课活动的内容，对各自课程进行修改和完善。
小学美术集备教研记录(3篇)
第1篇一、教研时间：2021年X月X日二、教研地点：XX小学美术教室三、教研主题：小学美术课堂教学策略与方法研究四、参与人员：XX小学美术教师团队一、教研背景随着我国教育改革的不断深入，美术教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。
为了提高小学美术教学质量，我校美术教师团队定期开展集体备课教研活动，旨在通过集体备课，共同探讨美术课堂教学策略与方法，提升教师的专业素养和教学水平。
二、教研内容1. 分析教材，明确教学目标本次教研活动首先由教研组长对教材进行深入分析，结合课程标准，明确本学期美术教学目标。
教师们针对不同年级、不同学段的教材，共同探讨教学重难点，确保教学目标的实现。
2. 交流教学经验，分享教学方法在交流教学经验环节，各位教师结合自身教学实践，分享了以下教学方法：（1）情境教学法：通过创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
（2）探究式教学法：引导学生自主探究，培养他们的创新精神和实践能力。
（3）合作学习法：鼓励学生之间相互合作，共同完成学习任务，提高团队协作能力。
（4）多媒体辅助教学法：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果。
3. 优化教学设计，提高教学效率教师们针对教学设计进行了深入讨论，提出以下优化建议：（1）合理设计教学环节，确保教学目标的有效实现。
（2）注重教学方法的多样性，激发学生的学习兴趣。
（3）关注学生个体差异，因材施教。
（4）加强教学反思，不断改进教学方法。
4. 探讨评价方式，促进教学评价多元化教师们共同探讨了教学评价方式，提出以下建议：（1）注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现。
（2）采用多元化评价方式，如作品展示、课堂表现、小组合作等。
（3）建立学生成长档案，记录学生的进步和不足。
（4）关注学生情感态度价值观的培养，提高学生的审美素养。
三、教研成果1. 提高了教师的专业素养和教学水平。
2. 优化了教学设计，提高了教学效率。
3. 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
美术课团队教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校美术教研组于2021年11月15日开展了美术课团队教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等方式，提升教师的教学水平和专业素养。
二、活动时间及地点活动时间：2021年11月15日（星期一）上午9:00-11:30活动地点：美术教室三、活动参与人员美术教研组全体教师四、活动流程1. 集体备课（1）主备人：张老师（2）备课内容：小学四年级《色彩的世界》（3）备课过程：1. 分析教材，明确教学目标：通过本节课的学习，让学生了解色彩的分类、色彩的搭配及色彩的运用，培养学生的审美情趣和动手能力。
2. 确定教学重难点：色彩搭配、色彩运用。
3. 设计教学环节：1）导入：通过展示不同色彩的作品，激发学生的学习兴趣。
2）新课讲解：讲解色彩的分类、色彩的搭配及色彩的运用。
3）实践操作：让学生分组进行色彩搭配和创作。
4）展示评价：展示学生作品，进行评价和总结。
2. 教学研讨（1）主备人：张老师（2）研讨内容：如何提高学生色彩搭配和创作的兴趣，培养学生的审美情趣。
（3）研讨过程：1. 教师们针对张老师的教学设计，提出了以下建议：1）在导入环节，可以增加互动环节，让学生参与到色彩搭配中来。
2）在实践操作环节，可以设置不同难度的任务，满足不同学生的学习需求。
3）在展示评价环节，可以采用学生互评、教师点评等方式，提高学生的参与度。
2. 教师们分享了自己在教学过程中遇到的问题及解决方法，如：1）如何激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到课堂中来。
2）如何针对不同层次的学生进行差异化教学。
3）如何培养学生的审美情趣和创新能力。
3. 经验分享（1）主讲人：李老师（2）分享内容：如何利用多媒体技术提高美术课堂教学效果。
（3）分享过程：1. 李老师介绍了多媒体技术在美术课堂中的应用，如：展示优秀作品、演示色彩搭配技巧等。
2. 分享了如何利用多媒体技术提高学生的学习兴趣，如：制作动画、游戏等。
大班美术教研组活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升我园大班美术教育质量，促进教师专业成长，我园大班美术教研组于2022年3月15日开展了以“创意美术教学策略研究”为主题的教学研讨活动。
本次活动旨在通过集体备课、观摩研讨、反思总结等形式，探讨如何有效地开展大班创意美术教学，提高幼儿的审美能力和创造力。
二、活动目标1. 通过集体备课，提高教师对大班创意美术教学策略的认识。
2. 通过观摩研讨，学习优秀教师的创意美术教学经验。
3. 通过反思总结，促进教师对自身教学行为的反思与改进。
三、活动内容1. 集体备课（1）确定教学内容：本次集体备课以“春天的色彩”为主题，旨在引导幼儿感受春天的美丽，激发幼儿的绘画兴趣。
（2）制定教学目标：通过本次活动，让幼儿了解春天的基本特征，学会运用不同的色彩表现春天的美丽；培养幼儿的观察能力、想象力和创造力；提高幼儿的绘画技能。
（3）设计教学活动：教师们围绕主题，共同探讨教学环节、教学方法、教学手段等，形成了一份完整的教学方案。
2. 观摩研讨（1）观摩优秀教师的教学活动：教研组邀请了园内一位具有丰富教学经验的教师进行公开课展示，全体教师观摩学习。
（2）交流教学心得：观摩课后，教师们围绕公开课的教学内容、教学方法、教学效果等方面展开讨论，分享各自的教学心得。
3. 反思总结（1）总结教学经验：教师们针对本次集体备课和观摩研讨，总结出以下教学经验：1）注重幼儿的观察和感受，引导幼儿发现生活中的美；2）运用多种教学手段，激发幼儿的绘画兴趣；3）鼓励幼儿大胆表达，培养幼儿的想象力和创造力；4）关注幼儿的个体差异，因材施教。
（2）提出改进措施：针对教学过程中存在的问题，教师们提出了以下改进措施：1）加强教学设计，提高教学效果；2）关注幼儿的学习过程，注重评价与反馈；3）开展丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣；4）加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
四、活动成果1. 教师们对大班创意美术教学策略有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有力指导。
美术课程教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高美术教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校美术教研组于2021年10月15日下午开展了美术课程教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提高教师的教学水平和学生的美术素养。
二、活动时间及地点时间：2021年10月15日下午14:00-17:00地点：学校美术教室三、活动主题1. 集体备课：探讨美术教学中的重点、难点，分享教学经验。
2. 课堂观摩：观摩优秀教师的美术课堂教学，学习其教学方法。
3. 教学研讨：针对课堂教学中的问题进行研讨，提出改进措施。
四、活动流程1. 集体备课首先，教研组长介绍了本次教研活动的目的和主题，并对美术教学中的重点、难点进行了梳理。
接着，老师们围绕以下几个方面进行了集体备课：（1）教材分析：分析教材内容，明确教学目标。
（2）教学方法：探讨适合学生的教学方法，提高教学效果。
（3）教学评价：建立科学的教学评价体系，促进学生全面发展。
（4）教学反思：总结教学过程中的经验与不足，不断改进教学方法。
2. 课堂观摩接下来，老师们观摩了优秀教师的美术课堂教学。
观摩结束后，教研组长组织老师们进行了评课，针对课堂教学中的亮点和不足进行了深入研讨。
3. 教学研讨针对课堂教学中的问题，老师们进行了热烈的讨论。
以下是一些研讨内容：（1）如何提高学生的审美能力？老师们认为，提高学生的审美能力需要从以下几个方面入手：1. 加强课堂教学，培养学生的审美观念；2. 引导学生参与美术实践活动，提高审美素养；3. 开展美术展览、比赛等活动，激发学生的创作热情。
（2）如何提高学生的动手能力？老师们认为，提高学生的动手能力需要：1. 注重课堂实践，让学生在动手操作中掌握美术技能；2. 引导学生进行创新，培养学生的想象力；3. 加强家校合作，让学生在家庭环境中也能锻炼动手能力。
（3）如何提高教学效果？老师们认为，提高教学效果需要：1. 优化教学设计，使教学内容更具针对性；2. 创新教学方法，激发学生的学习兴趣；3. 加强教学反思，不断改进教学方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美术组集体备课记录
教学过程:
小学美术教学设计—— 《会动的线条》
教学设计
教学目标：感受线条流动的美，用流动的线条表现美。
能把音乐 和美术自然的融合，感悟艺术的魅力。
活
动
过
程
教学内容：人教版小学三年级美术《会动的线条》
教学过程：
组织教学
1、谈话（拉近了师生间的距离，师生显得不那么生疏了。
）
2、播放音乐（村小的条件只能用录音机播放磁带来创设
情境。
）
3、师生随音乐做动作（这时大部分学生还很拘谨，不能
够放开去做。
）
4、师：放松自己！用心去听音乐，自由表现！（这时学
生渐渐进入情境，兴奋起来。
）
5、师：你有什么感觉?
6、生1：很快乐！
生2：很好，舒畅！
生3：想动起来!
生4：像在飞!
••••••
7、师：音乐就像一幅画……
8、板书课题：听音乐画感觉（这时我感到诧异，这本不是教材上
的课题，教师一定是根据学情有了新的创意。
）
二、新课
1、听音乐、画感觉师再放音乐，并范画，生仿画。
随着民乐《出水莲》的播放，在优美的旋律中，教师在黑板上贴着的大图画纸上舞动画笔，一朵朵莲花在水中探出了头，迎风摆动。
这时听课的教师都被讲课教师深厚的艺术底蕴所折服，学生更是情不自禁地
“哇塞”不断。
随着民乐《高山流水》和《春江花月夜》的播放，学生也情不自禁地拿起画笔在纸上画了起来。
教师此时又抓住机会适当点拨，使学生充满了兴趣，找到了感觉。
2、找规律、助提高
师：我们在绘画中使用的线条一般分为哪几种？
生：直线，曲线。
（教师在黑板上画出直线和曲线）
师：那种线条能表现出动感？（这时学生窃窃私语）
生：曲线（教师又用彩色粉笔画出曲线）师：音乐帮我们找着了自己的感觉，让我们在美妙的音乐中去欣赏艺术家是怎样使画面既有动感又有美感的。
3、欣赏这时学生纷纷打开书，欣赏教材中的敦煌壁画、现代雕塑、摄影作品，找出了表现动感和美感的地方，相互交流分享着发现的喜悦。
（教师善于抓住机会，把握教材，既突出了学科特点，又体现了兼容性，学生受到的是艺术的熏陶。
）
三、创作体验
1 师：欣赏了艺术家的作品，我们充满了创作的激情，我们都是小画
家！让我们拿起画笔，大胆创造，“让线条动起来”。
说完，教师便在课题的后面用美术字体加上了后面的一句话，课题成了“听音乐、画感
觉___让线条动起来”。
（这样一来，教师虽然改换了原来的课题，但是更能吸引学生了。
教师不但鼓励学生要大胆，自己也很大胆。
我不禁暗暗为其匠心独运所叫好。
）
2 学生在音乐中创作
（1）按音乐内容创作（音乐成了跳动的线条，变成了
流动的画面。
）
（2）自由创作（画面不再是静止的线条，而是跳动的
音符。
）
3、学生展示作品、谈感受
（尽管大多数学生的作品还很幼稚，但孩子们展示时，胆子大了，
敢表达了，个个脸上挂着成功的喜悦。
）
四、总结延伸
生活中的美无处不在，课后的任务是，请你们去发现美，创造
美！。