秋天的景色作文课件

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《习作三:秋天的景色》课件

《习作三:秋天的景色》课件

秋天与其他主题的对比
主题特点
秋天作为绘画主题,与其他主题如风 景、静物和人物相比,更注重表现季 节的变化和自然的美感。
绘画技巧
秋天主题在绘画技巧上要求画家对光 线、色彩和构图有较高的掌控能力, 以准确地传达秋天的氛围和美感。
THANKS
感谢观看
秋天与文化
文学作品中的秋天
节日与秋天
许多文学作品都以秋天为背景,描绘 它的美丽和象征意义,如郁达夫的 《故都的秋》等。
秋天在中国文化中也有着重要的地位, 如中秋节、重阳节等传统节日都与秋 天有关。
艺术作品中的秋天
秋天美丽的景色也经常被艺术家们描 绘在画作和雕塑中,如梵高的《秋天 的星空》等。
02
秋天的动物与昆虫
总结词
秋天的动物开始为冬季做准备,昆虫则寻找避难所或繁殖场所。
详细描述
秋天是动物开始为冬季做准备的季节。一些动物开始储存食物,以备冬季之需。同时,昆虫也开始寻找避难所或 繁殖场所。一些昆虫会在枯叶下、树洞中或土壤里过冬,以确保自己的生存和繁衍。秋天的动物和昆虫虽然不如 春天的种类繁多,但它们仍然是这个季节不可或缺的一部分。
秋天的自然景观
秋天的天空与云彩
总结词
秋天的天空呈现出清澈、高远的景象,云彩则呈现出洁白、轻盈的特点。
详细描述
秋天的天空变得格外清澈,呈现出深蓝色,给人一种高远的感觉。云彩在秋天 的天空中格外洁白,轻盈飘渺,随风而动,有时像棉絮般柔软,有时像鱼鳞般 整齐,为天空增添了一份宁静与美丽。
秋天的树木与树叶
秋天的散文
总结词
秋天的散文是自由灵活的文学形式,通过细腻的笔触描绘秋天的景色和人文风情。
详细描述
秋天的散文通常以秋天为线索,通过作者的亲身经历和感受,描绘秋天的景色和人文风情。这些散文 可以是描写秋天的风景,也可以是讲述与秋天有关的人文故事。例如,郁达夫的《故都的秋》通过细 腻的笔触描绘了北平秋天的景色和人文风情。

二年级秋天的景色(作文)PPT课件

二年级秋天的景色(作文)PPT课件

秋天的景色 树林
秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色 •是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会 •脸红,远远望去,像朝霞一样红,把山都染红了。 •风吹来,枫叶像红色的雪一样,飘了下来。好让人 •们前来欣赏。
一棵棵枫树上片片枫叶犹如一团团火,把我的 心也给燃烧起来了。我走近一看,这些形态各异的 枫叶有的像一把小扇子,有的像涂满红墨水的小手。 咦,你看,那片枫叶像不像小鸭子的脚丫?看到这 我情不自禁地想起了杜牧写的诗句:“停车坐爱枫林 晚,霜叶红于二月花。”
• 秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人;也不像夏天那样 有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽。可是, 它在我心中却是最美的。
• 我快乐地叫了一声:秋天真是太美了,我爱秋天!我奔跑 起来,秋姑娘抚摸着我的头,仿佛对我说:你一定要在每 年中学到充分的知识,奔驰在知识的海洋里.
佳作欣赏

秋姑娘不知不觉地来到人间,她一来就不停地忙起
题目要求先理解
要求: 1、抓住秋天景物的特点进行观察。 2、具体描述秋天的景物 3、在文章中表达出自已的喜爱之情。
秋天的景色 果园
红红的樱桃像一颗颗红玛瑙, 亮晶晶,璀璨夺目
苹果树上长满了涨红了脸的苹果。
黄澄澄的梨压弯了枝头
黄黄的柚子挂在树枝上,沉甸甸的柚子把树 枝压弯了腰,好像一个小同学在荡秋千一样。
都快要掉下来了。桔子皮还可以做药,每次我感冒咳嗽的时候,拿几块桔子
皮熬了汤,喝进去,很快就可以止住。

啊!秋天的果园到处果实累累,太漂亮了,我爱秋天的果园,更爱它带
给我们丰收的喜悦。
秋天的景色 田野
金色的田野里,金黄色的稻田像一条金 色的巨毯 。
稻谷笑弯了腰
我们在田野里找秋天

小学语文秋天ppt课件

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05
秋天的练习题
选择题
选择题1:关于秋天 的描述,以下哪项是 正确的?
B. 秋天是冬季向夏季 的过渡季节。
A. 秋天是夏季向冬 季的过渡季节。
选择题
C. 秋天是春季向夏季的过渡季 节。
D. 秋天是春季向冬季的过渡季 节。
选择题2:秋天的主要气候特点 是什么?
选择题
01
A. 炎热潮湿。
02
B. 寒冷干燥。
03
秋天的诗歌
诗歌的创作背景
创作时间
这首秋天的诗歌创作于 XXXX年,是作者在秋天时 受到自然景色的启发而创 作的。
创作地点
作者在XX地的秋天,感受 到了秋天的气息和氛围, 从而创作出了这首诗歌。
创作背景
这首诗歌的创作背景是作 者在秋天时,感受到了秋 天的气息和氛围,从而有 感而发创作出来的。
诗歌的意境和意象
诗歌内容
秋天到来,果实累累,落叶飘零,寒意渐浓 。问题1:这首诗中描述了秋天的哪些景象? 问题2:这首诗表达了作者对秋天的什么情感 ?问题3:请根据诗歌内容,描述秋天的氛围 。
感谢您的观看
THANKS
课文中的生词和句子
总结词
生词注解、句子赏析
详细描述
列出课文中的生词,给出注解和例句;对课文中的优美句子进行赏析,提高学 生的语言鉴赏能力。
课文的主题和意义
总结词
主题解读、教育意义
详细描述
深入解读课文的主题,即秋天的景象和情感;探讨课文的教育意义,如热爱大自然、感悟生命等,引导学生树立 正确的价值观。
意境
这首诗歌的意境是秋天的气息和 氛围,通过描绘秋天的景色和意 象,营造出一种宁静、优美、深 沉的意境。
意象
这首诗歌的意象包括落叶、秋风 、秋月、秋虫等,这些意象都具 有秋天的特征和象征意义,够 引发读者对秋天的情感共鸣。

美丽的秋天作文PPT课件

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回忆秋天里的美好时光和难忘 经历,表达对过去的怀念和对
未来的憧憬。
03
秋天作文写作技巧指导
观察与感受秋天的气息
走进大自然,亲身感 受秋天的变化。
倾听秋天的声音,如 落叶、秋风、虫鸣等。
注意观察秋天的色彩、 气味、温度等细节。
选取合适的写作角度和题材
1
以秋天的景色为背景,描写人物活动或情感。
2
选取秋天特有的景物或现象作为写作对象。
宁静的秋夜
描写秋天夜晚的宁静与祥 和,给人以心灵上的慰藉。
丰收的田野
展现秋天田野上丰收的景 象,表达人们对生活的热 爱和对自然的感恩。
童话故事中的秋天元素
落叶与松果
以秋天的落叶和松果为元素,编织出 富有童趣的故事情节。
告别与启程
以秋天为背景,讲述角色们告别过去、 勇敢启程迎接新挑战的励志故事。
收获与分享
点评
该作文主题明确,结构严谨,通过描绘秋天丰收的景象 表达了作者对劳动和大自然的热爱。但部分语句过于平 淡,缺乏文采。
改进建议
在保持逻辑性和条理性的同时,注重语言的锤炼和文采 的提升,使作文更具感染力和吸引力。
同学互评与交流分享
同学互评
同学们相互阅读彼此的作文,从内容、结构、语言等方面进行评价,并提出修 改建议。
萧瑟秋风
如"秋风萧瑟天气凉,草木摇落露 为霜",表达秋天的凄凉之感。
丰收喜悦
如"稻花香里说丰年,听取蛙声一 片",展现秋天丰收的喜悦之情。
思念之情
如"洛阳城里见秋风,欲作家书意万 重",寄托秋天对家乡和亲人的思念。
现代散文中的秋天描绘
多彩的秋叶
描绘秋天树叶的斑斓色彩, 如红、黄、橙等,给人以 视觉享受。

小学生写景作文《秋天》精品课件ppt

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来了。 2、美丽的秋姑娘提着一篮香味弥漫的魔法花瓣走来了,只见
她左手一挥,右手一撒,顿时奇迹出现了,一幅迷人的秋天的画 卷展开了……
二、排比句式开头 有人喜欢花红柳绿的春天,有人喜欢生机勃勃的夏天,也有
人喜欢大雪纷纷的冬天,而我却喜欢那硕果累累的秋天。
一、抒情式: 1、 啊!秋天真美啊!我喜欢这美丽的秋天。 2、秋天真是一幅美丽的画卷,它给我们带来了收获的喜悦,
稻 田: 颜 色、形态 稻 穗: 颜 色、形态 玉 米: 颜 色、形态 南 瓜: 颜 色、形态
1、 金黄色的麦子像一位位整装待发的士兵。站立在田野里,等 着农民伯伯来收割呢!
2、 你看那一片片金黄的稻田,在秋天的指挥下,好像足球场上 观众涌起的人浪。沉甸甸的稻穗压弯了腰,随着晓风翻起金色的 波浪。玉米地里更热闹,你看吧!一株株尺来长的牛角似的玉米棒 子露出金黄的牙齿,还有那圆滚滚的南瓜宝宝,犹如一盏盏金黄 色的灯笼坠落在田里。这些熟透了的庄稼,用自己丰满的果实, 来回报农民伯伯的辛勤培育。
2、 红彤彤的苹果和黄澄澄的桔子你挤我碰,争着让人们去摘 呢!紫莹莹的葡萄一串串地挂下来,馋得我直流口水,果园里真 热闹啊!
3、 苹果弟弟、梨子妹妹都跳了起来,要秋姑娘给它们装扮一 下。秋姑娘就用手一托,呀!苹果弟弟一下子害了羞,小脸变成 了红色。“哧”可把旁边的石榴大姐给急坏了。秋姑娘见了, 就用法杖一点,石榴大姐就高兴地裂开了嘴。
稻田 稻穗 玉米 南瓜 农民伯伯 小朋友
比喻、拟人、排比
结 尾 表达对秋天的喜爱之情
2、 一片片金黄的草地,就像秋天赐给我们的一幅风景画。各种树 木都开始脱掉已经陈旧的衣衫。一阵轻风吹来,好像在说:“枫树 阿姨换上了红装,显得更加美丽了。”
3、公园里一簇簇菊花争相开放,有白的,红的,墨绿的,大大小小, 色彩斑斓。在这带着丝丝寒意的秋天里,依然傲立在这里。是它, 给秋天画上最新颖的一笔,如给秋天抹上了淡妆,让秋日更显婀娜。

[小学作文]秋天的景色作文课件

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[小学作文]秋天的景色作文课件一、教学内容本节课的教学内容来自于小学语文教材第五册的第三单元“秋天的景色”。

本单元共安排了三篇课文,分别是《秋天的雨》、《秋天的田野》和《秋天的树林》。

我们将通过对这三篇课文的学习,让学生了解秋天的景色特点,以及秋天给我们带来的感受。

二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文,感受秋天的美丽景色。

2. 能够理解课文内容,体会作者对秋天的喜爱和赞美之情。

3. 能够运用课文中的词语和句式,写一篇关于秋天的作文。

三、教学难点与重点重点:能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

难点:能够运用课文中的词语和句式,写一篇关于秋天的作文。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

学具:课本、练习本、文具。

五、教学过程1. 情景引入:教师通过多媒体课件展示秋天的景色图片,引导学生观察和描述秋天的景色特点。

2. 课文学习:(1)学习《秋天的雨》:教师引导学生朗读课文,让学生感受秋天的雨的特点,以及雨后秋天的景色变化。

(2)学习《秋天的田野》:教师引导学生朗读课文,让学生了解田野在秋天的变化,以及作者对田野的喜爱之情。

(3)学习《秋天的树林》:教师引导学生朗读课文,让学生感受树林在秋天的景色特点,以及作者对树林的赞美之情。

3. 随堂练习:教师根据课文内容,设计一些练习题,让学生回答,检查学生对课文内容的理解程度。

4. 例题讲解:教师选取一篇关于秋天的优秀作文,进行讲解,让学生了解作文的结构、语言表达和描写方法。

5. 作文指导:教师引导学生根据课文内容,结合自己的观察和体验,写一篇关于秋天的作文。

6. 作文展示:学生将完成的作文展示在黑板上,教师对学生的作文进行评价和指导。

六、板书设计板书设计如下:秋天的景色《秋天的雨》雨后秋天的景色《秋天的田野》田野的变化《秋天的树林》林秋天的景色七、作业设计1. 完成练习本上的相关练习题。

2. 根据课文内容,结合自己的观察和体验,写一篇关于秋天的作文。

秋天的景色作文PPT精品PPT课件

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1.通过观察秋天,了解景物的特点,体会秋天带给我 们的感受。
2.能按一定顺序来描写景物,做到条理清晰。 3.观察时抓住景物的季节特点,展开丰富的联想 和想象。 4. 描写景物时做到情景交融,融情于景。 5.语句通顺连贯,描写具体,抒发真情实感。

1、不是井里没有水,而是你挖的不够 深。不 是成功 来得慢 ,而是 你努力 的不够 多。

5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒 晒,阳 光自然 就会蔓 延开来 。阳光 那么好 ,何必 自寻烦 恼,过 好每一 个当下 ,一万 个美丽 的未来 抵不过 一个温 暖的现 在。

6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓, 要继续 保持热 忱,要 继续保 持微笑 ,就像 从未受 伤过一 样。
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四年级上册作文教学
秋天的____
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秋天在哪里
秋天在哪里呀秋天在哪里 秋天在那小朋友的眼睛里, 这里有菊花呀这里有水果, 还有那会唱歌的小蛐蛐, 啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾啾 还有那会唱歌的小蛐蛐。
片断(一)

14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻 它们, 为了那 一瞬间 的同步 ,这就 是动人 的生命 奇迹。

15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在 不知不 觉中减 少你的 收获;勤 奋也不 会让你 一夜成 功,但 会在不 知不觉 中积累 你的成 果。人 生需要 挑战, 更需要 坚持和 勤奋!

16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失 言,但 不能失 信;可以 倒下, 但不能 跪下;可以求 名,但 不能盗 名;可以 低落, 但不能 堕落;可 以放松 ,但不 能放纵;可以虚 荣,但 不能虚 伪;可 以平凡 ,但不 能平庸;可以浪 漫,但 不能浪 荡;可以 生气, 但不能 生事。

作文 秋天的田野 课件

作文 秋天的田野 课件
高气爽,景色宜人,高高的蓝天 上飘着一朵朵悠闲的白云。
秋天的田野一望无际。站在高处放眼远眺, 天边有两只鸟儿在白云下掠过,急匆匆的,好像忙 着去向人们报告秋天到来的喜讯。大地一片金黄, 树林失去了夏日的葱绿,不时有几片叶子飘落下来。 那是完成了自己的使命而落叶归根。草地不再青翠, 而是墨绿中带着淡黄,小草稀稀疏疏的,仿佛是老 爷爷头上变得稀疏了的短发。
秋天的田野多美呀,我爱这美丽的 田野。
秋风阵阵,青纱帐的深处不时传来“沙沙” 的声音,仿佛玉米们在窃窃私语。
再看那一片片棉田,棉桃把枝条都 压弯了,棉桃像一个个小铃铛在风中摇 摆。好多的棉桃已经开出雪白的棉花, 像是在对人们笑送丰收呢。
田间小路上,农民们在忙碌着,机 动三轮车载满了金黄的玉米槌子,“突 突突”撒着欢儿地跑。收割机放到了玉 米杆。田野变得空旷了,一眼望不到尽 头。
果园里,熟透了的水果坠弯了枝头。水果的颜 色五彩缤纷,有纯黄的,也有黄里透红的;有鲜绿 的,也有绿中带黄,绿中透红的;还有紫色的,红 色的······果子有的扒开叶子向人们微笑着, 有的藏在叶子背后跟人们捉迷藏,还有的随着秋风 荡秋千。它们一个个又肥又嫩,飘着诱人的香气, 报告着丰收的喜讯。
玉米的叶子变黄了,还挂着晶莹的露珠,像 一颗颗小珍珠。再看那一个个大玉米槌,露出金 色的颗粒,一排一排的,宛如缀满了金粒子的棒 槌。

人教版三年级上册作文《美丽的秋天》PPT课件

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描写秋天田野的句子
▪ 秋天的田野是硕果累累的.你瞧,成片稻子成熟 了,像金子铺满大地,在阳光的照耀下,金光闪 闪.一阵风吹过,稻子摆动着自己的果实,好像 在说:"秋天啊,我的魔法师,谢谢你的到来,让我 变得更加生机勃勃."
▪ 秋天,她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿 上了桔红色的“裙子”;给稻谷穿上了金色 的“西装”。一阵阵秋风吹来,稻谷连忙弯 下了身子,像在给秋姑娘致谢。
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
望着这硕果累累的果园,我情 不自禁地笑了,因为五彩缤纷的 秋天实在太美了。苹果说了一个 笑话,苹果就笑红了脸,她对桔 子说了一句悄悄话,桔子气得脸 都橘黄橘黄了。
描写秋天树林的句子
▪ 树林里,梧桐树的叶子变黄了,像一只只大 手在跟大伙打招呼呢。树叶们在秋风中沙沙 地唱起了歌,然后依依不舍地告别大树妈妈, 跳着优美的舞蹈像一只只黄蝴蝶轻轻地落到 地上。地上已经积起了一层厚厚的树叶像给 大地穿上了一件黄棉袄。枫叶也被秋风伯伯 吹红了红得像一把火红得那么热情那么奔放。
秋天到了,果园里一片硕果累累的景象, 饱满的果实挂满枝头,在秋阳的映射下闪着 金灿灿的光。果农们乐得合不拢嘴,憨憨的 笑容里是掩饰不住的喜悦和希望。
▪ 秋天的果园是五彩缤纷的,石榴张开了大嘴巴,里 面的果肉晶莹透亮,如同一颗颗珍珠。还有一些石 榴在“屋子”里太闷了,想出来热闹一下。苹果树 上的苹果熟了,你瞧,那如胭脂般的苹果,红的那 么鲜艳,红得那么可爱,像妹妹的脸蛋露出了红红 的脸颊,想着就让人尝的不行。
▪ 我最喜欢秋天。因为秋天既没有春天的 潮湿,也没有夏天的炎热,更没有冬天 的寒冷。秋天是个五彩缤纷的季节,给 人一种凉爽,舒适的感觉。
秋天的天空,像大海一样湛蓝,好像用秋 雨洗刷过。朵朵白云犹如扬帆起的轻舟,慢 悠悠的漂浮着,真是秋高气爽啊!

《美丽的秋天》小学生写景作文指导课件

《美丽的秋天》小学生写景作文指导课件

正文:展开想象,细致描写
让我们插上想象的翅膀,飞到秋天的 果园、田野、天空、大山、小河—— 去看一看吧!
天空、白云、大雁
秋天,金黄的树叶在风中飘落,像一群群蝴蝶飞向我们,地上像铺了 一层金色的带花地毩——
小蚂蚁们也在忙碌着,它们急急忙忙地赶来,钻到了树叶下面,把它 当成了自己的棉被。
美丽的田野:丰收的庄稼 例句:田野里,玉米棒子正在变黄的衣服里懒洋洋地睡觉,半红半绿的辣椒像 一个个红着脸的小姑娘,用衣服遮住了自己 的小脸。农民伯伯忙碌着,脸上洋 溢着丰收的喜悦。
橘子柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!秋天在花园里,菊花仙子得到的颜 色很多很多:紫红的,淡黄的,雪白的,黄白相间的--
描写方法:
事物形状+颜色+给人的感受 多用比喻和拟人等修辞手法写句子
结尾:点明中心,写出感受
1.我爱金色的秋天,不仅因为秋天气候凉爽宜人、景 色迷人,还因为它是丰收的季节。 2.秋天真美啊!她不仅带给人们诗情画意的美景,更 给人们带来了丰收的喜悦。
写景作文指导
1 习作要求
2 图文欣赏
3 开头指导
4 正文赏学
5
结尾指导
6
例文赏析
目录
四季分别是什么颜色的? 你最喜欢哪个季节?
春天:万紫千红 夏天:繁花盛开 秋天:秋高气爽、金黄、丰收 冬天:皑皑白雪
作文开头
开头要简洁,点明自己的观点,或者点出秋天的特点。 如:
秋姐姐挎着一个香甜的果篮向我们走来,啊,美丽的 秋天来了!
作文开头
• 1.我爱鸟语花香的春天,但我更爱瓜果遍地 的金秋。
• 2.国庆节,我和爸爸妈妈回到了乡村老家, 一下车,就感觉到秋高气爽。
作文开头
• 3.一阵阵凉爽的秋风吹来,让人感到十分惬 意。是的,秋天是迷人的。

作文美丽的秋天ppt课件

作文美丽的秋天ppt课件
人物活动
描述人们在秋天的活动,如收割 、采摘、秋游等,展现秋天的丰 收和喜悦。
2024/1/25
描绘秋景
运用生动的语言描绘秋天的景色 ,如树叶变色、果实成熟、秋风 送爽等。
情感表达
表达对秋天的喜爱和感悟,如季 节的轮回、生命的更迭等。
21
运用所学知识进行创作
修辞手法
运用比喻、拟人、排比等 修辞手法,使文章更加生 动形象。
感受秋天的温度
秋天的温度适中,凉爽宜人,可以描写为“凉爽的秋风”、 “温度适宜的秋日”等。
观察秋天的色彩
秋天的树叶和草地呈现出丰富多彩的色彩,可以描写为“金 黄的落叶”、“五彩斑斓的秋景”等。
8
选取代表性景物进行描绘
2024/1/25
描绘秋天的树叶
秋天的树叶是最具代表性的景物之一,可以选取不同种类的树叶进行描绘,如“枫叶如火”、“ 银杏叶金黄”等。
16
优秀学生作文展示及点评
2024/1/25
选题方向
01
写景、抒情、叙事等
优秀作文展示
02
2-3篇不同年级、不同水平的学生作文
点评与指导
03
针对每篇作文的优缺点进行点评,提出改进意见
17
不同题材和风格作文比较
01
02
03
题材分类
自然景色、人物描绘、事 件叙述等
2024/1/25
风格差异
豪放派与婉约派、现实主 义与浪漫主义等
02
同学们认真倾听他人的作品,了解不同的写作 风格和角度。
03
通过比较和交流,发现各自作文的优缺点,为 后续的改进打下基础。
24
互相评价、提出建议和意见
01
针对每位同学的作文, 小组内其他同学给出中
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迷人的秋天
秋风悄悄地吹,秋雨轻轻地下,秋天在不知不觉之中已经来到了我们的 身边。今天,妈妈带着我踏着秋的足迹,找秋的身影。 我在树林里找到了秋天,高大的梧桐树落叶了,秋风一吹,手掌一样的 叶子就纷纷扬扬地飘落,它一边飞舞一边向我们招手说:“再见了。”便投入 了大地妈妈的怀抱。银杏树叶像一把把金色的小扇子,它是秋天为人们赠送的 最美的纪念。钻天杨呢,则像是一支迎宾的队伍排列在大道两旁,秋风一吹, 树叶便飒飒作响,简直就是热烈的掌声。枫树的叶子变红了,从远处一看,漫 山遍野像是披上了一层红色的纱衣,真是美丽极了!难怪古人说“霜叶红于二 月花”呢! 我在公园里找到了秋天,公园里的菊花开得正艳,有红的,白的,黄的, 还有黑里透红的。真实五彩缤纷,灿若云霞。它们有的正在怒放,尽力向人们 展示自己的美丽姿态;有的还是花骨朵,就像羞答答的小姑娘。习习的秋风正 把它们的清香送到四面八方,给人们一种心旷神怡的愉悦享受。 我们在回家时,路过市场,市场上到处都是大石榴,它们在箱子里你挤我, 我挤你,笑得合不拢嘴,露出晶莹透亮的石榴籽,吃一口,真是酸甜可口,美 味极了! 啊!秋天就在我们的身边,它的美景真是令人陶醉!
秋天到了
秋天到了,天气渐渐凉了。天空蓝的想一块透 明的蓝玻璃。一群大雁往南飞,他们一会儿排成 “人”字,一会儿排成“一”字。 公园里,小草变黄了,树上的叶子也变黄了, 一阵秋风吹过,树上的叶子纷纷往下落,就像一只 只黄蝴蝶在空中翩翩起舞。五颜六色的菊花开放了, 有红的,有黄的,真美啊!小朋友们在地上捉迷藏, 做游戏,真开心呀! 农田里,稻子笑弯了腰,高粱乐红了脸,棉花 白了,远远望去,像朵朵白云在飘动。 秋天真是一幅美丽的图画。
写景作文小秘诀
(1) 写好开头、结尾,点明中心。 (2)合理安排写作顺序:总分总的顺序、游览 顺序、空间方位顺序(远近、上下、左右等)。 (3)有条理、具体、生动地写好重点段。 (4)重点突出,详略得当。 (5)注意过渡与衔接。 (6)融入人的活动。(动作、神态、语言) (7)注意用上平时积累的优美词句。 (8)写景与抒情相结合,抒发真情实感。
1.通过观察秋天,了解景物的特点,体会秋天带给我
们的感受。
2.能按一定顺序来描写景物,做到条理清晰。

3.观察时抓住景物的季节特点,展开丰富的联想
和想象。 4. 描写景物时做到情景交融,融情于景。 5.语句通顺连贯,描写具体,抒发真情实感。
开头段欣赏
秋天是多彩的季节,秋天是美丽的季节,秋 天是收获的季节。在我心中,多彩的秋天, 早已胜过了洁白的冬天,翠绿的春天和火红 的夏天!
炎热的夏天过去了,凉爽的秋天来临了。 你知道秋天的色彩吗?请跟我到田野去吧!
结尾段欣赏
秋天,是一个让我思念的季节,那院子落叶和我的思念 都积了厚厚一叠,可是那饱满的稻谷,更幸福了我心中 的世界。 秋天是一个奇妙的季节,处处透着童话般的美丽气息, 处处飘荡着游人们的欢声笑语,处处洋溢着丰收时节的 喜悦心情,构成了一幅理想的美丽画卷。 秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人;也不像夏天那 样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽。可 是,它在我心中却是最美的。 我快乐地叫了一声:秋天真是太美了,我爱秋天!我奔 跑起来,秋姑娘抚摸着我的头,仿佛对我说:你一定要 在每年中学到充分的知识,奔驰在知识的海洋里.



秋天
秋天,不像春天那样万紫千红,也不像夏天那样生机盎然,更不像冬天 那样粉妆玉砌,但是也有她独特的美。 秋天是成熟的季节,果园里,苹果树、橘子树、葡萄树,纷纷为人们献出 丰硕的果实。农民伯伯有的在摘苹果,有的在摘葡萄,一个个红红的大苹果, 一串串紫莹莹的葡萄把枝头都压弯了。农民伯伯笑得嘴都快合不拢了。 花草,树木也失去了原来的活力都枯黄了,落下来的树叶像一只只漂亮的 蝴蝶在翩翩起舞。突然一片桔叶旋转蝶飞起来,我轻轻地走过去打算捉住它, 一看,原来是一片枝叶。 抬头一看,蔚蓝的天空没有一丝云彩,一行大雁排成“人”字、“一”字 向南飞。田野里,瑟瑟的秋风把谷子吹得黄澄澄的,一颗颗黄灿灿饱满的玉米 向人们展示了秋天独有的姿色。农民伯伯正忙着收谷子玉米呢!汗水顺着农民 伯伯的脸颊流淌,但喜悦的笑容挂在他们的脸上。 我来到公园里,公园里的菊花那千姿百态的形,绚丽多彩的色,红的似火, 粉的如霞,白的像雪,黄的赛金。微微的秋风吹来,阵阵的桂花香沁人心脾。 桂花的颜色也多种多样,银桂,白白的,使你感到它纯洁无比,金桂,金灿灿, 像满天的晚霞。 我爱秋天的景色,因为它象征着成熟,它把丰收的喜悦带给人间。
秋天




秋天到了,农民丰收了。稻子成熟了,铺满了整个田野, 像一片金色的巨大的毛毯。棉花的洁白的笑脸露出来了。 菊花有了各种颜色:黄的、白的、红的……让人眼花缭乱。 山上的枫树火红火红,想一座火焰山。小草慢慢地地变枯黄了, 在谈论现在该怎么办才好。 秋天到了,也是果实成熟的季节。上次,我和爸爸到舞水 四桥玩。发现路边好多橘子树,结了很多橘子,我就摘了一个 橘子玩。 秋天,也是大雁南飞的时候。我看着天上的大雁,心里想: 要是能像它们一样飞翔,那真是好极了!它们一会儿排成“一” 字形,一会儿又排成“人”字形,非常有趣。 秋天的时候,许多小朋友的衣服变厚了,因为冬天要到 了……


我们眼里的秋天



夏天悄悄地走了,秋姑娘姗姗而来。我眼里的秋天是美丽 的,丰收的季节。 秋天果实累累的果树,给人们带来了丰收的喜悦,到处都 是瓜果飘香。秋姑娘来到果园里,打开它的化妆盒,把苹果擦 得透红,把橘子抹得金黄,把葡萄涂得紫莹莹的……果实成熟 了,农民伯伯开心地笑了! 秋姑娘又跑到了田野,稻子被它好吹得金黄金黄的。它看 见高梁绿绿的,一点也不好看,于是就把高梁亲得红上加红。 农民伯伯看见了,心里乐开了花。 秋天来到森林里,杨树叶子黄了,挂在树上,好像一朵朵 小黄花;飘落在空中,像一只只蝴蝶;落在树旁的小河里,仿 佛是金色的小船;落在地上,像铺上一层黄地毯。 我喜欢春意盎然﹑生机勃勃的春天,但我更喜欢瓜果遍地 的秋天,因为秋天给人们带来了喜悦和欢笑。
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